Tap huan TV1CGD Mau 0

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Mẫu 0: NHỮNG TIẾT HỌC CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bước 1: Giới thiệu chung 1. Vị trí tiết học - Tuần 0 - Sách Thiết kế Tiếng Việt 1 - tập 1; từ trang 16 đến trang 56..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2/ Mục đích: Những tiết học chuẩn bị * Giúp HS: Tạo tâm lí sẵn sàng và rèn kĩ năng cơ bản cho H trước khi học những nội dung chính của chương trình TV1-CGD. - Làm quen với lối sống mới ở trường - Luyện tác phong nhanh nhẹn, tinh thần hợp tác, thích nghi với tập thể. - HS biết nhận nhiệm vụ, biết cách sử dụng ĐDHT, biết cách tự phục vụ. * Giúp GV: - Thống nhất tín hiệu, kí hiệu, quy ước - Tạo nề nếp và quy định trong lớp học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3/ Nội dung: 3.1/ Tiết hình thành kĩ năng - Làm quen - Đồ dùng HT: (H nhận biết và học cách sử dụng) Bảng con, phấn, khăn lau, sách vở, bút chì; tư thế viết bảng con, xoá bảng; cách lấy sách vở, tư thế ngồi viết, cách cầm bút… - Xác định vị trí trên / dưới - Xác định vị trí trái / phải Đầu tiên hướng dẫn trong không gian - Xác định vị trí trước / sau Sau đó hướng dẫn trên bảng lớn - Xác định vị trí trong / ngoài Hướng dẫn trên bảng con -Làm quen với kí hiệu: Cho HS tự lựa chọn kí hiệu B, S, …  Lớp thống nhất..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Mẫu 0 Những tiết học chuẩn bị 3.2/ Tiết luyện tập củng cố kĩ năng - Trò chơi củng cố kĩ năng - Các biến thể của trò chơi * Đọc, viết các nét cơ bản Đan xen trong các tiết học chuẩn bị là việc dạy HS đọc và viết các nét cơ bản, được sắp xếp theo trình tự sau: Tiết 2: (Đồ dùng học tập) HS đọc, viết nét thẳng, nét ngang, nét xiên Tiết 3: (Vị trí trên/dưới): Nét móc ngược, móc xuôi, móc 2 đầu Tiết 4: (Vị trí trái/phải): Nét cong trái, cong phải, cong kín Tiết 6: (Vị trí trước/sau): Nét khuyết trên, khuyết dưới, khuyết kép Tiết 7: (Vị trí trong/ngoài): Nét xoắn, nét thắt (Xem thêm trong vở Em tập viết – Tập 1, trang 5 => 9).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Quy trình tiết học hình thành kĩ năng Việc 1: Làm mẫu Việc 2: Luyện tập Việc 3: Vận dụng * Lưu ý: Quy trình có 3 việc. Tuy nhiên, tên của các Việc sẽ cụ thể hóa theo nội dung của từng việc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5. Câu hỏi định hướng thảo luận Câu 1: Theo thầy/cô trước khi dạy âm, vần có nên dạy Những tiết học chuẩn bị không? Vì sao? Câu 2: Những tiết học chuẩn bị được chia làm mấy loại tiết học? Đó là loại nào? Thầy/cô hãy nêu tác dụng của mỗi loại tiết học đó? Câu 3: Khi dạy Những tiết học chuẩn bị thầy/cô cần lưu ý điều gì?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bước 2: Xem đĩa minh họa Đọc tài liệu: Tiết 4: Vị trí: trái / phải trong sách Thiết kế TV1 – tập 1, trang 26.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bước 3: Thảo luận Câu 1: Theo thầy/cô trước khi dạy âm, vần có nên dạy Những tiết học chuẩn bị không? Vì sao? Câu 2: Những tiết học chuẩn bị được chia làm mấy loại tiết học? Đó là loại nào? Thầy/cô hãy nêu tác dụng của mỗi loại tiết học đó? Câu 3: Khi dạy Những tiết học chuẩn bị thầy/cô cần lưu ý điều gì?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bước 3: Thảo luận Câu 1: Theo thầy/cô trước khi dạy âm, vần có nên dạy Những tiết học chuẩn bị không? Vì sao? Việc dạy Những tiết học chuẩn bị là rất cần vì những tiết học này là tiền đề để tiếp nhận các tri thức ở các tiết học sau, có giá trị định hướng cho mọi việc về sau. Làm thật tốt Tuần 0 thì sẽ làm tốt các tiết học về sau..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bước 3: Thảo luận Câu 2: Những tiết học chuẩn bị được chia làm mấy loại tiết học? Đó là loại nào? Thầy/cô hãy nêu tác dụng của mỗi loại tiết học đó?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Câu 2: Tiết học chuẩn bị có 2 loại: + Tiết hình thành kĩ năng + Tiết luyện tập củng cố kĩ năng a. Tiết hình thành kĩ năng - Giúp học sinh làm quen với môi trường học tập: thầy cô, bạn bè, trường lớp. - H biết cách sử dụng đồ dùng học tập, xác định được các vị trí trên bảng cũng như trong không gian, làm quen với các kí hiệu..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b. Tiết luyện tập củng cố kĩ năng - T giúp H luyện tập các kĩ năng đã học. - Biết phân tích hoàn cảnh trò chơi, nhanh nhẹn và hoạt bát thêm, rèn luyện tinh thần tập thể. - Rèn luyện kĩ năng nói, bổ sung vốn từ ngữ cho các em..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bước 3: Thảo luận Câu 3: Khi dạy Những tiết học chuẩn bị thầy/cô cần lưu ý điều gì?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Câu 3 Những điều cần lưu ý khi dạy Những tiết học chuẩn bị: • T giao việc rõ ràng. • T khuyến khích H nhiệt tình tham gia, • Ngay từ đầu đưa học sinh vào nền nếp, làm nghiêm túc, kỉ luật nghiêm. • Tiết học diễn ra và kết thúc một cách vui vẻ, tạo ấn tượng với các em trong những buổi học đầu tiên..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bước 4: Thực hành dạy.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bước 5: Tổng kết - Những tiết học chuẩn bị là cầu nối, là bước chuyển để học sinh dần dần chuyển từ hoạt động vui chơi là chủ yếu sang hoạt động học tập là chủ yếu. - Khi dạy tiết hình thành kĩ năng cho HS: Tuân thủ quy trình việc làm, làm việc nào chắc việc ấy. Khen HS làm tốt, không chê HS làm kém trước lớp. - Khi tổ chức trò chơi: Chú ý đến kĩ thuật tổ chức trò chơi; động viên khuyến khích HS nhiệt tình tham gia..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Mẫu 0 Những tiết học chuẩn bị BƯỚC 5: TỔNG KẾT - Những tiết học chuẩn bị rất quan trọng, không được phép bỏ qua, không được phép xem nhẹ, dạy đúng theo TK. (Đọc Sách TK, tập 1, trang 15, chú ý phần Yêu cầu đối với thầy) - Khi dạy Những tiết học chuẩn bị cần hết sức linh hoạt với từng đối tượng học sinh; nếu HS cầm bút sai thì phần hướng dẫn sử dụng ĐDHT phải kĩ hơn… - Cách nói của GV không cần phải hoa mĩ, rườm rà; cần hết sức rõ ràng, ngắn gọn. Chú ý giao việc rõ, gọn, dứt khoát, chỉ nói 1 lần (Nếu HS chưa rõ thì cho HS khác nhắc lại việc cô vừa giao cho bạn hiểu. Trường hợp HS không nhắc lại được cô chỉ gợi ý để HS nói ra chứ cô không nhắc lại toàn bộ yêu cầu mà mình vừa nêu…).

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>

<span class='text_page_counter'>(21)</span>