ds7t8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 4 Tiết: 8. Ngày Soạn: Ngày dạy:. – 09 – 2015 – 09 – 2015. LUYỆN TẬP §6 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức - Củng cố khái niệm luỹ thừa của một số hữu tỉ. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng thực hiện phép toán luỹ thừa trên số hữu tỉ. 3. Thái độ: - Học tập tích cực; tính toán cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng. - HS: Chuẩn bị chu đáo bài tập về nhà. III. Phương pháp: Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 7A4:........................................................... 7A5:............................................................. 2. Kiểm tra bài cũ: (6’) 5  1 5   .6 Hãy viết công thức tính lũy thừa của một tích. Tính  3  3. Hãy viết công thức tính lũy thừa của một tích. Tính 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (5’) 27 thì bằng số nào nhân với 9. 227 = ? 23.9 = ? GV hướng dẫn HS làm tương tự với 318..  10  :  2 . HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 3. GHI BẢNG Bài 38:. 27 = 3.9 Ta có:. 227 23.9  23.  . 227 = 23.9 2. 3.9. 2. 3 9.  . 8. 9. HS làm tương tự.. 9. 89. 318 32.9  32.  . 9. 99. 9 9 18 27 Vì 9  8 nên 3  2. Hoạt động 2: (5’) Bài 39: 10 7 3 GV cho HS xem lại công HS thảo luận theo a) x 10 = x 2.5.x 2 5 thức nhân và chia hai lũy thừa nhóm nhỏ rồi lên bảng ghi lại b) x = x = (x ) cùng cơ số rồi cho Hs thảo luận x12 kết quả tìm được. x10  2 theo nhóm. x c) Hoạt động 3: (15’) Tính biểu thức trong ngoặc trước rồi sau đó mới tính lũy thừa.. Bài 40: Tính HS chú ý theo dõi.. 2. 2. 2.  3 1   6 7   13  169          a)  7 2   14 14   14  196.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. 2. 2. 1  3 5   9 10   1  HS làm theo hướng dẫn của           b)  4 6   12 12   12  144 Dùng công thức lũy thừa của GV. 4 4 4 một tích và thương để tách thành 54.  5.4  5 .20 54.54.44 1 1 4 4 5 5     5 ; 4 ; 5 ; 4 rồi sau đó rút gọn. 5 5 5 5 5 5 5 25 .4  5.5  .4 5 .5 .4 5.5.4 100 5 4 c)  10   10    10  .     3  3   3  5 4 4 4  10   10    6    10    6  rồi dùng công thức lũy thừa của .  . .         3  3   5  một tích. d)  3   5  4. Hoạt động 4: (10’) 16 2 2n thì 2n = ? 8 = 2 mũ bao nhiêu? Vậy n = ?.  2n 8 8 = 23 n=3. Những câu khác, GV hướng dẫn HS tương tự như câu trên..  10   10  6   10 4 2560 . .   .4  3  3 5  3 3. Bài 42: Tìm số tự nhiên n, biết: 16 2  2 n 8  2 n 23  n 3 n a) 2.   3 b). 81. n. n.  27    3  27.81 n. n.    3  33.34    3  37 n.    3   3. 7.  n 7 n. c). 8n : 2n 4   8 : 2  4  4n 4  n 1. 4. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Hướng dẫn về nhà: (3’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm tiếp bài tập 36; 37. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>