Bai 4 Tim hieu de va cach lam bai van tu su

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.76 MB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chủ đề là vấn đề chủ yếu mà ng ời viết muốn đặt ra trong

truyện (văn bản).Nhõn vt, s vic, cõu vn v nhan đề đều thể

hiện chủ đề của VB.

* Më bµi: Giíi thiƯu chung về nhân vật và sự việc.
* Thân bài: KĨ diƠn biÕn cđa sù viƯc.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- S¬n Tinh, Thuỷ Tinh:
+ MB: Nêu tình huống.

+ KL: Nêu sự việc tiếp diễn.
- Sự tích Hồ G ơm:

+ MB: Nêu tình huống nh ng diễn giải dài.
+ KL: Nêu sự việc kết thúc.

Có hai cách mở bài:

- Gii thiu ch cõu chuyn.

- Kể tình huống nảy sinh câu chuyện.
Có hai cách kết bài:

- Kể sự việc kết thóc.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I. Đề, tìm hiểu đề và cách lm 
bi vn t s:

1. Đề văn tự sự:

a.Bi tập : SGk - Tr 47 - Lời văn đề 1 nờu ra nhng yờu

cầu gì về thể loại? Néi dung?
Ph m vi?ạ

-Những chữ nào trong đề cho
biết điều đó?

- V y ậ đề 1 c n c ă ứ vào đâu để
bi t ế được u c u c a ầ ủ đề?

* §Ị 1: Kể một câu chuyện em 
thích bằng lời văn của em.

- Kiểu bài: Kể chuyện

- ND:câu chuyện em thích
- Phạm vi: lời văn của em.

- Cn c vo li văn, câu chữ
”kể”, “câu chuyện”

- §Ị 1: Căn cứ vào lời văn,

câu chữ ”kể”, “câu chuyện”.

- Các đề 3,4,5,6 khơng có từ kể
có phải là đề tự sự không? Vì
sao?

* Các đề 3, 4, 5, 6 khơng có từ
( kể) vẫn là đề tự sự vì:đề vẫn
yêu cầu có việc, có chuyện .

- Đó là sự việc gì? Chuyện gì?
Hãy gạch chân các từ trọng tâm
của mỗi đề?

* Các từ trọng tâm của đề:

(1) C©u chun em thích.
(2) Chuyện ng ời bạn tốt.
(3) Kỉ niệm ngày ấu th¬.
(4) Sinh nhËt em.

(5) Quê em đổi mới.
(6) Em đ lớn.ã

- N i dung cộ ác đề :
+ KĨ viƯc: 3, 4, 5.
+ KĨ ngưêi: 2, 6.

+ T êng thuËt: 3, 4, 5.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I. Đề, tìm hiểu đề và cách làm 
bài văn tự s:

1. Đề văn tự sự:

a.Ng li u : SGk - Tr 47

* Đề 1: Kể một câu chuyện em 
thích bằng lời văn của em.

- Đề 1: Căn cứ vào lời văn,

câu chữ ”kể”, “câu chuyện”.

- Trong các đề trên, em thấy đề
nào nghiêng về kể ng ời?

- Đề nào nghiêng về kể việc?
- Đề nào nghiêng về t ờng thuật?
- Ta xác định đ ợc tất cả các yêu
cầu trên là nhờ đâu?

- N i dung cộ ác đề :
+ KĨ viƯc: 3, 4, 5.
+ KĨ ngưêi: 2, 6.

+ T êng thuËt: 3, 4, 5.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I. Đề, tìm hiểu đề và cách làm 
bài văn tự s:

1. Đề văn tự sự:

a.Ng li u : SGk - Tr 47

BT nhanh:Tìm hiểu đề bài sau:

Mét viƯc lµm tèt cđa em trong 
mïa hÌ võa qua.

- KiĨu bµi: tù sù

- Néi dung: mét viƯc lµm tốt của
mình.

- Phạm vi(giới hạn): kể việc làm
diễn ra trong dÞp hÌ.

- Qua việc nhận diện các đề
trên, em hãy cho biết tầm
quan trọng của việc tìm hiểu
đề ?

- Muốn tìm hiểu đề ta phải làm
thế nào ?

b, K t lu nế ậ :

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I. Đề, tìm hiểu đề và cách lm 
bi vn t s:

1. Đề văn tự sự :

2. Cách làm đề văn tự sự :

- Đề đã đ a ra yêu cầu nào buộc
em phải thực hiện?

- Sau khi xác định yêu cầu của
đề em dự định chọn chuyện
nào để kể?

- Em chọn truyện đó nhằm thể
hiện chủ đề gì?

- KĨ mét c©u chun em thích 
bằng lời văn của em.

- Lựa chọn câu chun ST TT
+ Chän nh©n vËt

+ Sù viƯc chÝnh:

ST chiÕn th¾ng 
TT.

=> Ch ủ đề :Ước m ch ng l ơ ế ự ũ
l t, ca ng i ụ ợ công lao của tổ tiên

trong việc giữ đê.

a. Tìm hiểu đề:

- ThĨ lo¹i: kĨ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I. Đề, tìm hiểu đề và cách làm 
bài văn tự s:

1. Đề văn tự sự :

2. Cỏch lm vn tự sự :
a. Tìm hiểu đề:

- ThĨ lo¹i: kĨ

- Néi dung: câu chuyện em thích.
- Phạm vi: Bằng lời văn cña em.

- Nếu định thể hiện nội dung 1
em sẽ chọn kể những việc

nµo? Bá viƯc nµo?

- Nh vậy em thấy kể lại truyện
có phải chép y nguyên truyện
trong sách không? Ta phải
làm thế nào tr ớc khi kể?
-Tất cả những thao tác em
vừa làm là thao tác lập ý.

- Vậy em hiểu thÕ nµo lµ lËp
ý?

b. LËp ý: Cã thĨ:
- Chän trun:

- Nh©n vËt,sù viƯc,di n bi n, ễ ế
k t qu .ế ả

- Chủ đề thể hiện:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I, Đề, tìm hiểu đề v cỏch lm
 bi vn t s:

1. Đề văn tự sù :

2. Cách làm đề văn tự sự :
a. Tìm hiu :

- Thể loại: kể

- Nội dung: câu chuyện em thích.
- Phạm vi: Bằng lời văn của em.

b. Lập ý: Cã thĨ:
- Chän trun:

- Nhân vật,sự việc,di n bi n, k t qu .ễ ế ế ả
- Chủ đề thể hiện:

* Ghi nhí ý 2 SGK /T48

c. LËp dµn ý:

-Xác định truyện bắt đầu kể từ

đâu, kt thỳc ra sao.

- Không đ ợc sao chép.

- Kể bằng lời văn của mình

* Ghi nhớ ý 3: SGK - Tr48

- Với những sự việc em vừa tìm đ ợc trên,
em định mở đầu câu chuyện nh thế nào?
- Phần diễn biến nên bắt đàu từ đâu?
Phần kết thúc nên kể đến chỗ nào?
- Ta có thể đảo vị trí các sự việc đ ợc
khơng? Vì sao?

- VËy thÕ nµo lµ lËp dµn ý?

Trun Thánh Giãng

* Më bµi: Giíi thiệu nhân vật:

* Thân bài:

- TG bảo vua làm cho ngựa sắt,roi sắt.
- TG ăn khoẻ, lớn nhanh.

- Khi ngựa sắt và roi sắt đ ợc đem đến,
TG v n vai...

- Roi sắt gẫy lấy tre làm vũ khí

- Thắng giặc, Gióng bỏ lại áo giáp sắt
bay về trời.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

1. Đề văn tự sự :

2. Cách làm đề văn tự sự :
a. Tìm hiểu đề:

- Thể loại: kể

- Nội dung: câu chuyện em thích.
- Phạm vi: Bằng lời văn của em.

b. Lập ý: Có thĨ:
- Chän trun:

- Nhân vật,sự việc,di n bi n, k t qu .ễ ế ế ả
- Chủ đề thể hiện:

* Ghi nhí ý 2 SGK /T48

c. LËp dµn ý:

-Xác định truyện bắt đầu kể từ
đâu, kết thúc ra sao.

- Không đ ợc sao chép.
- Kể bằng lời văn của mình

* Ghi nhớ ý 3: SGK - Tr48

d. Viết bài: bằng lời văn của mình
theo b cc 3 phn:

* Mở bài.
* Thân bài.
* Kết bi.

ó lp dn ý ta phải làm thế nào?
-Viết bằng lời văn của em l th
no?

- Các cách giới thiệu phần mở đầu
ở bảng phụ khác nhau ntn?

* M bi: Cú nhiều cách diễn đạt.

- Thánh Gióng là một vị anh hùng đánh 
giặc nổi tiếng trong truyềnthuyết đ lên ó

ba mà Thánh Gióng vẫn không biết nói, 
biết c ời, biết đi. Một hôm...

- Ngày x a tại làng Gióng có một chú bé 
rất lạ. Đ lên 3 mµ ...·

- Ng ời n ớc ta khơng ai là khơng biết tới 
Thánh Gióng. Thánh Gióng là một ng ời 
đặc biệt. Khi đ ba tuổi... biết đi.ã

Cách 1 : Giới thiệu ng ời anh hùng.
Cách 2 : Nói đến chú bé lạ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

I, Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự: 
II. Luyện tp:

Bài tập 1: HÃy viết hoàn chỉnh câu chuyện Thánh Gióng bằng lời
văn của em.

* Mở bài

- Cỏch 1: Nói đến chú bé lạ

Đời Hùng V ơng thứ sáu, ở làng Gióng có hai vợ chồng ông lão
sinh đ ợc một đứa con trai. đã lên 3 mà khơng biết nói, biết c ời, biết
đi.

- C¸ch 2: Giíi thiƯu ng êi anh hïng

Thánh Gióng là vị anh hùng đánh giặc nổi tiếng trong truyền
thuyết đã lên ba mà Thánh Gíong khơng biết nói, biết c ời, biết đi.
- Cách 3: Nói tới sự biến đổi của Gióng

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11></div>
(12)<div class='page_container' data-page=12></div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Phạm vi: lời văn của em.

* Lập ý:

+ Vua chọn rể, tổ chức thi tài.
+ ST đến tr ớc , lấy đ ợc Mị N ơng.

+ TT đến sau, không lấy đ ợc Mị N ơng, nổi giận.

+ ST thắng,TT vẫn khơng ngi ốn thù,hàng năm làm lũ lụt,dâng n ớc đánh ST.

* LËp dµn ý:

(1) Mở bài: hồn cảnh câu chuyện và đôI nét về nhân vật.
(2) Thân bài: Kể diễn biến các sự việc

- Việc chọn rể và cách thi tài của vua Hùng.
- Ng ời đến cầu hôn đề xuất chúng.

- Kết quả : dẫn đến cuộc thi tài:
+ ST đến tr ớc , lấy đ ợc Mị N ơng.

+ TT đến sau, không lấy đ ợc Mị N ơng, nổi giận.

+ ST thắng,TTvẫn không nguôi oán thù,hàng năm làm lũ lụt,dâng n ớc đánh ST.
(3) Kết bài: Suy nghĩ của em về ý nghĩa của truyện ST,TT .“ ”

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16></div>
(17)<div class='page_container' data-page=17></div>
(18)<div class='page_container' data-page=18></div>
(19)<div class='page_container' data-page=19></div>
(20)<div class='page_container' data-page=20></div>
(21)<div class='page_container' data-page=21></div>
(22)<div class='page_container' data-page=22></div>

Bai 4 Tim hieu de va cach lam bai van tu su

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về