On tap phan Tap lam van

<span class='text_page_counter'>(1)</span>¤n tËp tËp lµm v¨m 7 I. LUYÖN TËP VIÕT §O¹N V¡N đề bài : Tả cảnh hội khỏe Phù Đổng ở trờng em. - hs xác định yêu cầu của đề bài. lập dàn bài và viết đoạn văn cho từng phÇn HS thùc hµnh c¸ nh©n. - hs cïng gv x©y dùng dµn bµi. a. më bµi - giới thiệu chung về ngày hội: lí do, thời gian, địa điểm, thời tiết... b. th©n bµi: miêu tả lần lợt theo thứ tự từ xa đến gần. - cæng trêng t¬i lªn v× cê, khÈu hiÖu. - s©n trêng nh chËt chéi h¬n v× b¨ng-z«n, bãng bay cïng toµn thÓ thÇy trß vµ kh¸ch mêi. - lễ đài đợc trang trí rực rỡ. - phÇn khai m¹c trang nghiªm ng¾n gän. - hấp dẫn nhất là phần biểu diễn thể dục thể thao và võ thuật của các đội đồng diễn. (Trang phục đặc biệt, đội hình ngay ngắn, động tác khỏe và đều tăm tắp.) - hs c¶ trêng trÇm trå th¸n phôc, vµ lu«n vç tay cæ vò. -phần thi đấu căng thẳng: kéo co, đẩy gậy, đá cầu...mỗi môn thi một góc sân trờng. Thỉnh thoảng tiếng reo hò vang lên cổ vũ cho đội giành phần th¾ng. c. KÕt bµi Nªu c¶m nghÜ cña m×nh : Ngµy héi tng bõng lµm em yªu mÕn b¹n bề hơn và cũng cố gắng tập luyện để tăng thêm sức khỏe. II. m¹ch l¹c trong v¨n b¶n 1. LÝ thuyÕt - ThÕ nµo lµ mét v¨n b¶n cã tÝnh m¹ch l¹c trong v¨n b¶n? + Các phần các đoạn, các câu trong văn bản đều nó về một đề tài, biểu hiện một chủ đề xuyên suốt. + Các phần các câu trong văn bản đợc tiếp nối theo một trình tự rõ ràng, hợp lí, trớc sau hô ứng nhau nhằm làm cho chủ đề liền mạch và gợi đợc hứng thú cho ngời đọc (ngời nghe). 2. Thùc hµnh: Bµi 1: T×m hiÓu tÝnh m¹ch l¹c cña v¨n b¶n " Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª" (Kh¸nh Hoµi) - gv gîi ý HS lµm bµi tËp: + Chủ đề chung xuyên suốt trong văn bản là gì? Tr×nh tù tiÕp nèi cña c¸c phÇn, c¸c ®oan, c¸c c©u trong v¨n b¶n gióp cho sự thể hiện chủ đề đợc liên tục, thông suất và hấp dẫn không? HS thùc hµnh lµm bµi tËp : 10p - GV gäi hs tr¶ lêi c©u hái. - Líp nhËn xÐt. - gv kl : + Đề tài tình cảm gia đình, thông qua cuộc chia tay hết sức cảm độngcủa hai anh em Thành và Thủy dể gửi gắm một thông điệp : tình cảm gia đình là vô cùng quý giá, quan trọng và thiêng liêng đối với mỗi ngời. Không nên vì bất cứ lí do gì mà làm tổn hại đến tình cảm thiêng liêng ấy. + Chủ đề này đã xuyên suốt và thống nhất trong toàn tác phẩm dựa trên sự liên kết của các sự việc đợc đặt trong mối liên hệ khác nhau:  liªn hÖ thêi gian( hiÖn t¹i, qu¸ khø)  Liªn hÖ kh«ng gian:( ë nhµ, ë trêng)....

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Sự liên kết nội dung ấy đợc thể hiện trên các liên kết hình thức: từ ngữ, chi tiÕt, h×nh ¶nh, bè côc..... III. LuyÖn tËp c¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m 1. LÝ thuyÕt: C¸c bíc lµm bµi v¨n biÓu c¶m. Bớc 1: tìm hiểu đề và tìm ý. Bíc 2: lËp dµn ý. Bíc 3: viÕt bµi. Bíc 4: söa ch÷a bµi viÕt. *. Tìm hiểu đề, tìm ý. §Ò đối tợng miêu tả đợc dùng làm phơng tiÖn biÓu c¶m. gi¸. thông tin đằng sau sù miªu t¶ (c¸c ý) Suy nghÜ. T×nh c¶m. §¸nh. BiÓu c¶m *. X©y dùng bè côc. Më bµi Giới thiệu đối tợng cÇn miªu t¶ .. Th©n bµi §Æc ®iÓm, phÈm chÊt của đối tợng đợc miêu t¶.. KÕt bµi Vai trò của đối tợng miªu t¶ trong viÖc h×nh thµnh c¶m xóc.. BiÓu c¶m 2. Thùc hµnh * §Ò bµi: Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, “những người lái đò” đưa thế hệ trẻ “cập bến tương lai”. *GV híng dÉn HS x©y dùng dµn bµi. 1.Tìm hiểu đề - Thể loại: biểu cảm. - Đối tượng biểu cảm: thầy, cô giáo – “ những người lái đò” đưa thế hệ trẻ “cập bến tương lai”. - Cảm xúc: yêu quý, gắn bó..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. Lập dàn ý a. Mở bài: - Hoàn cảnh nảy sinh cảm xúc: có thể là cuộc gặp gỡ thầy, cô giáo cũ từ đó nghĩ về người thầy. - Có thể từ ngày 20 – 11: không khí ngày hội gợi liên tưởng đến những người thầy. - Hoặc nhớ về một kỉ niệm. b. Thân bài: * Hồi tưởng kỉ niệm về thầy, cô giáo. - Nhớ lại kỉ niệm về sự chăm sóc của thầy (cô) với học trò hoặc những giờ học ấn tượng. - Cảm xúc chủ đạo ở phần này: thầy(cô) đã mang đến cho trò biết bao kiến thức. thầy cô là người kiên trì trong việc giáo dục HS. * Suy nghĩ về hiện tại. - Thầy cô dạy hết lớp HS này đến lớp HS khác như chở những chuyến đò, khi cập bến, học trò đi đến nơi xa. Những người trở đò – người thầy ở lại đón chuyến khác, buồn vui theo sự trưởng thành của trò. Biết bao thế hệ HS trưởng thành. - Công việc của những người thầy – suy nghĩ về nghề dạy học: nghề cao quý, có ảnh hưởng đến sự phát triển của XH về mặt tinh thần. * Hướng về tương lai. - Vai trò của người thầy là không thể thiếu. - Mãi mãi nhớ hình ảnh thầy cô: có thể liên tưởng từ hình ảnh dòng sông, con đò. c. Kết bài: Ngợi ca nghề dạy học. * GV yêu cầu HS viết đoạn văn mở bài và kết bài: (10p) - HS trình bày bài viết. GV và lớp nhận xét sửa lỗi sai. Nếu không còn thời gian thì yêu cầu HS về nhà hoàn thiện bài viết. * Cảm nghĩ về ngời thân trong gia đình. 1. Më bµi: C¶m xóc chung vÒ ngêi th©n - Cách 1: Nên chọn một tình huống nào đó để gợi nhớ ngời thân. Chẳng h¹n, nÕu ®i xa (nh vËy sÏ lËp ý theo c¸ch håi tëng qu¸ khø – suy ngÉm hiÖn t¹i.) - Cách 2: Có thể từ một công việc, một hoàn cảnh nào đó để ngời thân xuất hiện. Từ đó bộc lộ cảm xúc. (Nh vậy sẽ theo cách quan sất, suy ngÉm) 2. Th©n bµi Håi tëng qu¸ khø - Kỉ niệm đợc khơi dậy từ tấm ảnh, món quà kỉ niệm hoặc một vật dụng nào đó. - Nçi nhí + Nhí l¹i hoµn c¶nh cã mãn quµ hoÆc tÊm ¶nh,... cña ngêi th©n. + Gîi t¶ h×nh ¶nh, t×nh c¶m cña ngêi th©n. + Kể về môtọ số kỉ niệm khác có ý nghĩa. Ví dụ : công việc ngừi đó thờng làm, món ăn ngời đó thích, một sự việc đặc biệt xảy ra có liên quan đến mình và ngời thân đó..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Suy nghÜ vÒ hiÖn t¹i - Hình ảnh ngời thân đó hiện nay trong tâm trí mình ra sao? - Trùc tiÕp bµy tá t×nh c¶m cña m×nh. 3. KÕt bµi - NiÒm mong íc. - Những suy nghĩ về mối quan hệ tình cảm đó trong cuộc sống. *GV yªu cÇu HS viÕt ®o¹n v¨n cho phÇn më bµi vµ kÕt bµi. - HS tr×nh bµy. GV nhËn xÐt kÕt lluËn. * GV đọc bài văn tham khảo. * C¶m nghÜ cña em vÒ ngêi mÑ cña En-ri-c«. Më bµi: Ên tîng chung vÒ ngêi mÑ cña En-ri-c«. Th©n bµi: - C¶m nhËn vµ suy nghÜ vÒ nh÷ng phÈm chÊt cña mÑ En-ri-c«: + Lo l¾ng, ch¨m sãc khi con ®au èm. + Dễ xúc động + Hết lòng hi sinh vì con (đổi một năm lấy một giờ hạnh phúc cho con. đi ăn xin, hi sinh tính mạng để cứu con.) - Suy nghĩ về hành động xúc phạm mẹ của En-ri-cô. - Suy nghÜ vÌ sù im lÆng cuae mÑ En-ri-c«. - Liªn tëng vÒ nçi ®au khæ cña ngêi mÑ khi bÞ con xóc ph¹m, l¹i xóc ph¹m tríc mÆt c« gi¸o. KÕt bµi - Tình cảm đối với mẹ En-ri-cô. - Sù ca ngîi nh÷ng ngêi mÑ nãi chung. §Ò 2: C¶m nhËn cña em vÒ hai nh©n vËt Thµnh vµ Thñy trong truyÖn Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª. Mở bài: giới thiệu nhân vật Thành và Thủy và ấn tợng chung khi đọc tác phÈm Cuéc chia tay cña h÷ng con bóp bª. Th©n bµi - Cảm nghĩ về nhân vật Thủy (trên cơ sở nêu các chi tiết liên quan đến Thñy): khÐo tay, ngona ngo·n, th¬ng anh, mau níc m¾t (khãc nhiÒu), cho VÖ SÜ canh g¸c cho anh; khong nhËn quµ cña c« gi¸o v× sÏ ph¶i bá häc ®i chî b¸n hoa qu¶, nhêng hÕt bóp bª cho anh, mÆc dï bóp bª cÇn cho con g¸i nhiÒu h¬n con trai...) - C¶m nghÜ vÒ nh©n vËt Thµnh: mét ngêi anh th¬ng em, nhêng nhÞn em, c¶m th«ng víi sù ®au khæ cña em, b¶n th©n m×nh còng ®au khæ... - C¶m nghÜ vÒ nçi ®au chia l×a vµ kh¸t väng kh«ng bao giê ph¶i chia tay của hai anh em, thông qua việc để búp bê không chia tay. Kết bài: Tình cảm đối với Thành và Thủy. IV. v¨n nghÞ luËn * Đề bài 1: Chứng minh rằng : Ông cha ta từ xa đến nay đã thực hiện truyền thống đạo lý "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây" *LËp dµn ý Më bµi: giíi thiÖu néi dung c©u tôc ng÷ cÇn chøng minh - Phẩm chất và truyền thống tốt đẹp của ngời Việt Nam. - Ông cha ta luôn đề cao đạo lí biết ơn. Th©n bµi Gi¶i thÝch: - NghÜa ®en cña c©u tôc ng÷ ¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y - Nêu lên nghĩa bóng: quan hệ của ngời hởng thụ đối với ngời tạo dựng; hởng thành quả lao động do ngời khác để lại phải biết trân trọng yªu quý, b¶o vÖ....

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - ý nghÜa c¶ c©u: thÕ hÖ ®i sau thõa hëng thµnh qu¶ cña thÕ hÖ đi trớc thì phải biết ơn ngời đi trớc, từ đó hiểu sâu sắc trách nhiệm của m×nh. Chứng minh Ăn quả nhớ kẻ trồng cây trở thành đạo lí của ngời Việt Nam. - C¸c c©u tôc ng÷ kh¸c cïng néi dung (dÉn chøng). - C¸c c©u ca dao kh¸c cïng néi dung ( dÉn chøng). - Nh÷ng lÔ héi tëng nhí c¸c vÞ anh hïng d©n téc (dÉn chøng). - Các phong trào xã hội đền ơn đáp nghĩa (dẫn chứng). - Lßng biÕt ¬n nh÷ng ngêi sinh thµnh, nu«i dìng, víi tæ tiªn. - Lßng biÕt ¬n nh÷ng ngêi d¹y dç, gióp ta kh«n lín trëng thµnh. - Biết ơn những ngời đã và đang lao động trên các mặt trận lao động, khoa häc kÜ thuËt, y tÕ... - Biết ơn những ngời hi sinh xơng máu, tuổi xuân và sức lực cho nền độc lËp h«m nay. * Liªn hÖ víi m«i trêng häc sinh, víi b¶n th©n. Biết ơn - nhiệm vụ học tập, rèn luyện, phấn đấu để trở thành ngời có ích cho x· héi. KÕt bµi - Khẳng định đạo lí tốt đẹp của ngời Việt Nam. Lòng biết ơn cũng là thớc đo phẩm giá của mỗi côn ngời trong mọi hoàn cảnh, mọi thời đại. - Xác định thái độ đúng đắn đối với việc tham gia các phong trào đền ơn đáp nghĩa. Đề bà 2: Chứng minh rằng: Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta. a) Mở bài: Giới thiệu nội dung vấn đề cần chứng minh: - Thiên nhiên ưu đãi cho nước ta không chỉ biển bạc mà còn cả rừng vàng. - Rừng mang lại cho con người những nguồn lợi vô cùng to lớn về vật chất. - Rừng chính là cuộc sống của chúng ta. b) Thân bài *Chứng minh bảo vệ rừng là bảo vệ những nguồn lợi kinh tế to lớn: - Rừng cho gỗ quý, dược liệu, nhiều loài động vật quý hiếm, dược liệu... - Rừng thu hút khách du lịch sinh thái. *Chứng minh rừng đã góp phần bảo vệ an ninh quốc phòng. - Rừng che bộ đội, rừng vây quân thù - Rừng đã cùng con người đánh giặc *Chứng minh bảo vệ rừng là bảo vệ sự cân bằng sinh thái, bảo vệ môi trường sống của con người. - Rừng là ngôi nhà chung của muôn loài động, thực vật, trong đó có những loài vô cùng quý hiếm. Ngôi nhà ấy không được bảo vệ, sẽ dẫn đến những hậu quả khong nhỏ về mặt sinh thái. - Rừng là lá phổi xanh. Chỉ riêng hình ảnh lá phổi cũng đã nói lên sự quan trọng của rừng đoió với cuộc sống con người..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Rừng ngăn nước lũ, chống xói mòn, điều hòa khí hậu. Hầu như mọi hiện tượng bất thường của khí hậu dều có nguồn gốc tự việc con người không bảo vệ rừng. Ở VN chúng ta suốt từ Bắc chí Nam, lũ lụt hạn hán xảy ra liên miên trong nhiêuf năm qua là bởi rừng đã bị con người khai thác, chặt phá không thương tiếc. c) Kết bài - Khẳng định lại vai trò to lớn của rừng. - Khẳng đingj ý nghĩa của việc bảo vệ rừng. - Nêu trách nhiệm: bảo vệ rừng tức là khai thác có kế hoạch, kông chặt phá, đốt rừng bữa bãi; trồng rừng, khôi phục những khu rừng bị tàn phá. VI. Bè côc vµ ph¬ng ph¸p lËp luËn trong bµi v¨n ghÞ luËn I. Lý thuyÕt 1. Bè côc: Trong bµi v¨n nghÞ lluËn còng gièng nh bè côc phæ biÕn cña mét v¨n b¶n nãi chung, nghÜa lµ gåm ba phÇn: a) Më bµi: Nªu luËn ®iÓm tæng qu¸t Có nhiều cách mở bài: bằng cách khẳng định, nêu câu hỏi, phân tích... b) Thân bài: có nhiệm vụ lần lợt triển khai hệ thống ý lớn, ý nhỏ để làm s¸ng tá luËn ®iÓm. - CÊu t¹o thêng gÆp ë phÇn th©n bµi trong v¨n nghÞ luËn lµ: LuËn ®iÓm 1: LuËn cø 1 - luËn cø 2... LuËn ®iÓm 2 : LuËn cø 1 - luËn cø 2... LuËn ®iÓm 3: LuËn cø 1 - luËn cø 2... c) KÕt bµi: Tæng kÕt vµ nªu híng më réng luËn ®iÓm (võa tãm lîc, nhÊn mạnh một số ý cơ bản của phần triển khai, đồng thời có thể nêu lên những nhận định, bình luận nhằm gợi cho ngời đọc tiếp tục suy nghĩ về vấn đề đợc bàn bạc trong bài.) 2. Ph¬ng ph¸p lËp luËn trong bµi v¨n nghÞ luËn a) Ph¬ng ph¸p suy luËn nh©n qu¶: lµ ph¬ng ph¸p lËp luËn theo híng ý tríc nêu nguyên nhân, ý sau nêu hệ quả. Các ý thờng đợc sắp xếp liền kề và theo tr×nh tù nh©n tríc, qu¶ sau. Tuy nhiªn, trong thùc tÕ, tr×nh tù Êy cã thể thay đổi: hệ quả nêu trớc, nguyên nhân nêu sau (nhằm lý giải vấn đề) b) Ph¬ng ph¸p suy luËn tæng - ph©n - hîp: Lµ ph¬ng ph¸p lËp luËn theo quy trình đi từ khái quát đến cụ thể, sau đó tổng hợp lại vấn đề. c) Phơng pháp suy luận tơng đồng: Là phơng pháp suy luận trên cơ sở tìm ra những nét tơng đồng nào đó giữa các sự vật, sự việc, hiện tợng. Chẳng hạn nh suy luận tơng đồng theo dòng thời gian, suy lulận tơng đồng trên trôc kh«ng gian... d) Ph¬ng ph¸p suy luËn t¬ng ¬ph¶n: Lµ ph¬ng ph¸p suy luËn trªn c¬ së tìm ra những nét trái ngợc nhau giữa các đối tợng, sự vật, sự việc, hiện tợng ( dùng cặp từ trái nghĩa, hoặc dùng các hình ảnh, các cụm từ có ý nghÜa tr¸i ngîc nhau.) => Lu ý: Trong qu¸ tr×nh lËp luËn, mét v¨n b¶n, mét ®o¹n v¨n cã thÓ dïng m«tä hoÆc nhiÒu ph¬ng ph¸p suy luËn. II. Thùc hµnh §Ò bµi: Nh©n d©n ta thêng nh¾c nhë nhau: Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Dựa vào lịch sử đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nớc, em hãy chứng minh sự đúng đắn cảu lời khuyên trên. *Yêu cầu: Lập dàn ý cho đề bài trên và viết đoạn văn chứng minh phần më bµi, kÕt bµi. 1. Më bµi - §oµn kÕt lµ mét truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc ta. ®oµn kÕt t¹o nªn sức mạnh dẫn đến thành công. -> Dẫn dắt vào câu tục ngữ. 2. Th©n bµi *Giải thích ngắn gọn ý nghĩa của một cây: một ngời, đơn lẻ; ba cây: tập hîp, ®oµn kÕt nhiÒu ngêi. non, nói cao tîng trng cho kÕt qu¶, viÖc lín. Nghĩa bóng: đơn độc, không đoàn kết thì không làm đợc việc lớn. Đoàn kết, tập hợp nhiều ngời thì có sức mạnh, làm đợc những việc to lớn. *Chøng minh: a) Trong thùc tÕ lÞch sö: - Nhân dân ta đã đoàn kết chiến đấu và chiến thắng nhiều giặc ngoại xâm, dï chóng m¹nh h¬n ta rÊt nhiÒu. b) Trong đời sống hàng ngày: Nhân dân ta đoàn kết trong lao động sản xuất: cùng nhau chung sức đắp đê ngăn nớc lũ để bảo vệ mùa màng... c) Bài học: Đoàn kết tạo nên sức mạnh vô địch. Đoàn kết là yếu tố quyết định thành công. Bác Hồ từng khẳng định: Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công. 3. KÕt bµi: NhÊn m¹nh gi¸ trÞ cña bµi häc ®oµn kÕt, chung søc chung lßng. Lµ häc sinh, em cïng c¸c b¹n x©y dùng t×nh ®oµn kÕt gióp nhau häc tËp và phấn đấu để cùng tiến bộ. *HS viÕt ®o¹n v¨n më bµi vµ kÕt bµi. *HS viÕt bµi hoµn chØnh ë nhµ. VII. LuyÖn tËp lËp luËn gi¶i thÝch §Ò bµi 1: Nh©n d©n ta thêng nh¾c nhë nhau: Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao. Dựa vào lịch sử đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nớc, em hãy chứng minh sự đúng đắn cảu lời khuyên trên. *Yêu cầu: Lập dàn ý cho đề bài trên và viết đoạn văn chứng minh phần më bµi, kÕt bµi. 1. Më bµi - §oµn kÕt lµ mét truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc ta. ®oµn kÕt t¹o nªn sức mạnh dẫn đến thành công. -> Dẫn dắt vào câu tục ngữ. 2. Th©n bµi *Giải thích ngắn gọn ý nghĩa của một cây: một ngời, đơn lẻ; ba cây: tập hîp, ®oµn kÕt nhiÒu ngêi. non, nói cao tîng trng cho kÕt qu¶, viÖc lín. Nghĩa bóng: đơn độc, không đoàn kết thì không làm đợc việc lớn. Đoàn kết, tập hợp nhiều ngời thì có sức mạnh, làm đợc những việc to lớn. *Chøng minh: a) Trong thùc tÕ lÞch sö: - Nhân dân ta đã đoàn kết chiến đấu và chiến thắng nhiều giặc ngoại xâm, dï chóng m¹nh h¬n ta rÊt nhiÒu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b) Trong đời sống hàng ngày: Nhân dân ta đoàn kết trong lao động sản xuất: cùng nhau chung sức đắp đê ngăn nớc lũ để bảo vệ mùa màng... c) Bài học: Đoàn kết tạo nên sức mạnh vô địch. Đoàn kết là yếu tố quyết định thành công. Bác Hồ từng khẳng định: Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công. 3. KÕt bµi: NhÊn m¹nh gi¸ trÞ cña bµi häc ®oµn kÕt, chung søc chung lßng. Lµ häc sinh, em cïng c¸c b¹n x©y dùng t×nh ®oµn kÕt gióp nhau häc tËp và phấn đấu để cùng tiến bộ. Đề bài 2: Giải thích câu tục ngữ: Lá lành đùm lá rách a) Më bµi: giíi thiÖu néi dung c©u tôc ng÷ cÇn gi¶i thÝch b) Thân bài: Lần lợt giải thích vấn đề * NghÜa ®en cña tõng thµnh phÇn trong c©u tôc ng÷: l¸ lµnh, l¸ r¸ch, mèi quanh ệ giữa hai loại lá: đùm (bao bọc, bảo vệ, che chở). Lá lành lặn che bao bäc cho l¸ r¸ch. - V× sao hai lo¹i l¸ nµy cÇn che chë, b¶o vÖ cho nhau? + V× sù tån t¹i vµ ph¸t triÓn cña bn¶ th©n chóng nãi riªng vµ cña c¸i c©y nãi chung. + Vì vẻ đẹp và sự bền chắc khi ngời ta dùng lá để gói (bánh, giò, nem...) * NghÜa bãng cña l¸ lµnh, l¸ r¸ch: ngêi giµu, ngêi nghÌo; ngêi b×nha, ngêi gặp nạn...Con ngời cần yêu thơng, đùm bọc, che chở nhau. - Vì sao con ngời phải thơng yêu đùm bọc nhau? + Thế nào là yêu thơng, giúp đỡ nhau? + Vì sao phải yêu thơng giúp, đỡ nhau (trong gia đình, bạn bè, xã hội) + Tình yêu thơng biểu hiện nh thế nào trong đời sống xã hội (trong lao động sản xuất, chiến đấu, trong nhà trờng và đời sống hiện tại...)? + TÝnh tÝch cùc cña lßng yªu th¬ng (Sèng kh«ng cã t×nh yªu th¬ng sÏ cã t¸c h¹i nh thÕ nµo?) + Khẳng định tình cam rđó chính là đạo lí tốt đẹp, là truyền thống quý b¸u cña d©n téc ta, x· héi ta. c) KÕt bµi - C¶m nhËn vÒ sù s¸ng suèt vµ kh«n ngoan cña ngêi xa khi khuyªn nhñ con ngời đùm bọc, hỗ trợ nhau. - Xác định thái độ đúng đắn về tình đoàn kết, giúp đờ, chia sẻ trong cuộc sèng..

<span class='text_page_counter'>(9)</span>