dem den 6 nhan biet nhom co 6 doi tuong nhan biet so 6 nhan biet so thu tu trong pham vi 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Kế hoạch giáo dục</b>

<i><b>(Thao giảng đợt 1)</b></i>

<b>Chủ điểm: Gia đình.</b>

<b>Chủ đề nhánh: Gia đình tơi</b>

<b>Đề tài: Đếm đến 6 – Nhận biết nhóm có 6 đối tượng – Nhận </b>

<b>biết số 6</b>

<b>– Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 6.</b>

<b>Giáo viên thực hiện:</b>

<i><b>Hồ Thị Thanh Trang.</b></i>

<b>Ngày dạy: 30/10/2015</b>

<i><b>I/ Mục đích yêu cầu:</b></i>

<b>1) Kiến thức:</b>

- Trẻ biết đếm đến 6 và nhận biết nhóm có 6 đối tượng. Nhận biết số 6. Nhận
biết số thứ tự trong phạm vi 6.

- Trẻ biết một sô đồ dùng trong gia đình như: nồi, bếp ga, chảo, chén, ly…
- Trẻ biết xếp tương ứng 1 – 1, xếp từ trái qua phải.

<b>2) Kỹ năng:</b>

- Luyện kỹ năng xếp tương ứng 1 – 1, xếp từ trái qua phải.
- Phát triển khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.

<b>3) Thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng những người trong gia đình. Biết bảo
vệ và giữ gìn các đồ dùng trong gia đình.

<i><b>II/ Chuẩn bị:</b></i>

- Powerpoint số lượng 6.

- Đồ dùng của trẻ 6 cái ly. 6 cái chén, thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
- 2 bức tranh để chơi trò chơi: “Đội nào nhanh”

- 3 bức tranh để trẻ chơi trò chơi: “Bé khéo tay”
- Bút màu, hồ dán.

<i><b>III/ Hướng dẫn tổ chức:</b></i>

*

<b>Hoạt động 1:</b>

<i><b>Trị chuyện về gia đình của bé.</b></i>

- Hát : “<i><b>Cả nhà thương nhau</b></i>”.
- Đàm thoại về bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát có ai?

+ Ba, mẹ, con sống với nhau trong một gia đình, vậy mọi người phải như thế
nào với nhau?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Các con ơi! Ba mẹ của các con đi làm rất vất vả để kiếm tiền nuôi các con
ăn học. Vậy để đáp lại công ơn đó thì các con phải làm gì?

*

<b>Hoạt động 2:</b>

<i><b>Ơn số lượng 5.</b></i>

- Các con biết khơng? Có gia đình của một bạn mới chuyển về đây và bạn

học chung với lớp mình. Đó là gia đình của bạn Na.

- Hơm nay, gia đình của bạn Na mời cả lớp chúng ta đến thăm nhà mới và
dự tiệc tân gia của nhà bạn, các con có thích đi khơng?

- Cho trẻ hát bài hát: “Nhà của tơi” và về ngồi đội hình chữ U.

- Đến nhà bạn Na rồi. Các con thấy nhà bạn có đẹp không? Và hỏi trẻ:
+ Các con quan sát xem trong khu vườn nhà bạn có những đồ vật gì?
+ Đếm xem có mấy chậu hoa? 1, 2, 3, 4, 5 có tất cả là 5 chậu hoa.
+ Đếm xem có mấy cái xích đu? 1, 2, 3, 4, 5 có tất cả là 5 xích đu.
- Để chỉ 5 chậu hoa, 5 cái xích đu. Thì cơ dùng số mấy? Cô hỏi trẻ.
- Cô click chuột cho số 5 chạy lên và cho cả lớp đọc 2 – 3 lần.

<b>* Hoạt động 3: Đếm đến 6 – Nhận biết nhóm có 6 đối tượng - </b>

<i><b>Nhận biết số 6 – Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 6.</b></i>

- Đến nhà bạn Na rồi, bây giờ lớp mình nhìn xem có ai ra đón lớp mình nhé.
Cơ hỏi trẻ:

- Cô click cho ông, bà, em, bạn Na và ba của bạn Na hiện lên. Vậy là có
mấy người? 5 người. Một lát sau, mẹ của bạn Na đi chợ về. Cô hỏi trẻ:
+ 5 thêm 1 là mấy? Là 6. Cô click số 6 hiện lên và hỏi trẻ:

- Hôm nay, cô sẽ cho các con đếm đến 6 – nhận biết các nhóm đồ dùng có số
lượng 6 và nhận biết số 6. Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 6 nhé!

- Trước khi đến nhà bạn Na thì cơ cũng có mang những bình hoa đến tặng để
gia đình bạn Na trang trí nhà cửa cho đẹp.

- Các con đếm thầm thử có bao nhiêu bình hoa nhé? Cơ hỏi trẻ.

- Để kiểm tra bạn nói có đúng khơng? Cả lớp mình cùng đếm lại nào? 1, 2,
3, 4, 5, 6 có tất cả là 6 bình hoa.

- Ngồi những bình hoa này, cơ cịn mang những hộp q tặng cho gia đình
bạn Na nữa đó.

- Các con đếm thầm xem có bao nhiêu hộp q nhé? Cơ hỏi trẻ.

- Để kiểm tra bạn nói có đúng khơng? Cả lớp mình cùng đếm lại nào? 1, 2,
3, 4, 5, 6 có tất cả là 6 hộp quà.

- Để chỉ 6 bình hoa, 6 hộp q thì cơ dùng số mấy? Cơ hỏi trẻ.

- Để kiểm tra bạn nói có đúng khơng? Thì cơ và cả lớp mình cùng kiểm tra
nhé.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Các con ơi! Cả lớp mình đến dự tiệc tân gia của nhà bạn Na, dự tiệc là phải
nấu ăn nè. Bây giờ cô và các con cùng xem gia đình bạn Na dùng những đồ
dùng gì để nấu ăn nhé.

- Cơ click cho bếp ga hiện lên và nói trẻ đếm thầm xem có bao nhiêu cái
bếp ga? Cơ hỏi trẻ.

- Để kiểm tra bạn nói đúng khơng? Cơ và các bạn cùng đếm lại nha. 1, 2, 3,
4, 5, 6 có tất cả là 6 cái bếp ga.

- Ngồi những cái bếp ga này, thì gia đình nhà bạn Na còn dùng những đồ
dùng nào để nấu ăn nữa nha.

- Cô click cho cái nồi cơm điện xuất hiện và nói trẻ đếm thầm xem có bao
nhiêu cái nồi cơm điện? Cô hỏi trẻ.

- Để kiểm tra bạn nói đúng khơng? Cơ và các bạn cùng đếm lại nha. 1, 2, 3,
4, 5, 6 có tất cả là 6 cái nồi cơm điện.

- Để chỉ 6 cái bếp ga và 6 cái nồi cơm điện thì cơ dùng số mấy? Cơ hỏi trẻ.
- Xem bạn nói đúng khơng? Thì cơ và cả lớp cùng kiểm tra lại nha.

- Cô click số 6 hiện lên. Cho cả lớp đọc, sau đó mời cá nhân.

- Cơ click cho cái chảo hiện lên và nói trẻ đếm thầm xem có bao nhiêu cái
chảo? Cô hỏi trẻ.

- Để kiểm tra bạn nói đúng khơng? Cơ và các bạn cùng đếm lại nha. 1, 2, 3,
4, 5, 6 có tất cả là 6 cái chảo.

- Ngoài những cái chảo này, thì gia đình nhà bạn Na cịn dùng những đồ
dùng nào để nấu ăn nữa nha.

- Cô click cho cái nồi xuất hiện và nói trẻ đếm thầm xem có bao nhiêu cái
nồi? Cơ hỏi trẻ.

- Để kiểm tra bạn nói đúng khơng? Cơ và các bạn cùng đếm lại nha. 1, 2, 3,
4, 5, 6 có tất cả là 6 cái nồi.

- Để chỉ 6 cái chảo và 6 cái nồi thì cơ dùng số mấy? Cơ hỏi trẻ.
- Xem bạn nói đúng khơng? Thì cơ và cả lớp cùng kiểm tra lại nha.
- Cô click số 6 hiện lên. Cho cả lớp đọc, sau đó mời cá nhân.

- Mẹ bạn Na lấy 1 cái chảo, 1 cái nồi đi nấu ăn. Vậy còn mấy cái chảo? mấy
cái nồi? 6 bớt 1còn mấy? còn 5. Để chỉ 5 cái chảo và 5 cái nồi cô dùng thẻ
số mấy? Số 5.

- Mẹ bạn Na lấy 1 cái chảo, 1 cái nồi đi nấu ăn. Vậy còn mấy cái chảo? mấy
cái nồi? 5 bớt 1còn mấy? còn 4. Để chỉ 4 cái chảo và 4 cái nồi cô dùng thẻ
số mấy? Số 4.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Mẹ bạn Na lấy 1 cái chảo, 1 cái nồi đi nấu ăn. Vậy còn mấy cái chảo? mấy
cái nồi? 3 bớt 1còn mấy? còn 2. Để chỉ 2 cái chảo và 2 cái nồi cô dùng thẻ
số mấy? Số 2.

- Mẹ bạn Na lấy 1 cái chảo, 1 cái nồi đi nấu ăn. Vậy còn mấy cái chảo? mấy
cái nồi? 2 bớt 1còn mấy? còn 1. Để chỉ 1 cái chảo và 1 cái nồi cô dùng thẻ
số mấy? Số 1.

- Mẹ bạn Na lấy 1 cái chảo, 1 cái nồi đi nấu ăn. Vậy còn mấy cái chảo? mấy
cái nồi? 1 bớt 1 là mấy? Là hết.

- Còn lại thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 cô cho cả lớp đếm thẻ số và đếm ngược lại 6,
5, 4, 3, 2, 1.

- Ngoài những đồ dùng này, thì trong nhà bạn Na cịn có nhiều đồ dùng khác
nữa. Bây giờ các con lên tìm những đồ dùng nào có số lượng là 6 thì các con
click xuống đây nha.

- Cơ mời một vài trẻ lên tìm. Sau đó, cho cả lớp kiểm tra.

*

<b>Hoạt động 4:</b>

<i><b>Luyện tập</b></i>

.

- Gia đình bạn Na nấu ăn xong rồi, bây giờ lớp mình cùng giúp gia đình bạn
Na chọn những đồ dùng để đãi khách nha.

- Gió thổi, gió thổi. Thổi gì? Thổi gì? Thổi những cái rổ ở sau lưng ra trước
mặt.

- Cô hỏi trẻ. Trong rổ của các con có những đồ dùng gì?

- Các con hãy xếp tất cả những cái chén ở trong rổ ra trước mặt và đếm xem
có bao nhiêu cái chén? 1, 2, 3, 4, 5, 6 có tất cả là 6 cái chén.

- Các con hãy xếp tất cả những cái ly ở trong rổ ra trước mặt và đếm xem có
bao nhiêu cái ly? 1, 2, 3, 4, 5, 6 có tất cả là 6 cái ly.

- Cô hỏi trẻ. Để chỉ 6 cái chén, 6 cái ly thì dùng số mấy? Số 6.
- Xếp thẻ số 6 ra bên cạnh.

- Các con hãy lấy 1 cái chén, 1 cái ly ra mời khách. Vậy còn mấy cái chén?
mấy cái ly? 6 bớt 1còn mấy? còn 5. Lấy thẻ số 5 đặt trước thẻ số 6.

- Các con hãy lấy 1 cái chén, 1 cái ly ra mời khách. Vậy còn mấy cái chén?
Mấy cái ly? 5 bớt 1 còn mấy? còn 4. Lấy thẻ số 4 đặt trước thẻ số 5.

- Các con hãy lấy 1 cái chén, 1 cái ly ra mời khách. Vậy còn mấy cái chén?
Mấy cái ly? 4 bớt 1 còn mấy? còn 3. Lấy thẻ số 3 đặt trước thẻ số 4.

- Các con hãy lấy 1 cái chén, 1 cái ly ra mời khách. Vậy còn mấy cái chén?
Mấy cái ly? 3 bớt 1 còn mấy? còn 2. Lấy thẻ số 2 đặt trước thẻ số 3.

- Các con hãy lấy 1 cái chén, 1 cái ly ra mời khách. Vậy còn mấy cái chén?
Mấy cái ly? 2 bớt 1 còn mấy? còn 1. Lấy thẻ số 1 đặt trước thẻ số 2.

- Các con hãy lấy 1 cái chén, 1 cái ly đi mời khách. Vậy có cịn cái chén cái
ly nào không? 1 bớt 1 là hết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Cô cho trẻ cất những số đứng trước số 6 còn lại số 6. Cho cả lớp đọc 2 – 3
lần.

*

<b>Hoạt động 5</b>

:

<i><b>Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”.</b></i>

- Các con ơi! Khơng những gia đình bạn Na mời lớp mình đến dự tiệc mà
cịn tổ chức cho lớp mình vui chơi nữa. Các con có thích chơi khơng? Đó là
trị chơi: “<i><b>thi xem đội nào nhanh”.</b></i>

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.

+ <b>Cách chơi:</b> cơ có 2 bức tranh có rất nhiều nhóm đồ dùng, bây giờ cơ mời
2 đội lên tìm nhóm nào có số lượng là 6 thì khoanh trịn rồi nối về số 6. Khi
lên tìm thì các con phải bật qua 3 cái vòng.

+ <b>Luật chơi</b>: đội nào nối nhiều và đúng thì đội đó sẽ thắng cuộc.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 – 2 lần. Sau mỗi lần chơi cô và cả lớp cùng nhận
xét.

<b>* Hoạt động 6: Trị chơi “Tổ nào giỏi”.</b>

- Cơ giới thiệu trò chơi và chia làm 3 tổ.

- Nãy giờ các con đã dự tiệc tân gia và vui chơi cùng gia đình của bạn Na.
Để cảm ơn gia đình bạn Na thì cả lớp mình cùng làm những bức tranh thật
đẹp để tặng cho gia đình bạn làm kỉ niệm nha.

- Cô đã chuẩn bị các vật liệu như: bút sáp, hồ dán, giấy vẽ, tranh tơ màu,
những hình ảnh về đồ dùng trong gia đình.

+ 1 tổ sẽ cắt dán tạo thành nhóm có số lượng 6.
+ 1tổ sẽ tơ màu nhóm có 6 đối tượng.

+ 1 tổ sẽ vẽ đồ dùng có số lượng 6.

- Bây giờ các tổ hội ý và lựa chọn xem tổ mình sẽ làm gì?
- Cơ hỏi các tổ trưởng và phát đồ dùng cho các tổ.

- Cơ cho các tổ thực hiện. Sau đó, nhận xét và chọn ra tranh nào đẹp nhất để
mang đi tặng.

</div>

<!--links-->