CHỦ đề 3 BIẾT ƠN THẦY CÔ SGK CÁNH DIỀU

Chủ đề 3: BIẾT ƠN THẦY CÔ

– Học Hát: Bụi phấn.
- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3
- Nhạc cụ : - một số hợp âm cơ bản
- Ôn Tập
- Thường thức âm nhạc:
+ Đàn tranh và đàn đáy.
+ Nghệ sĩ Nhân dân Quách Thị Hồ (1909- 2001).
- Ôn tập chủ đề 3
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:

a. Kiến thức:HS biết: - Hát đúng giai điệu, lời ca của bài Bụi Phấn.
- Biết hát kết hợp gõ đệm vận động bộ gõ cơ thể phù hợp.
TĐN số 3 – Đọc đúng tên nốt nhạc, cao độ trường độ. Biết vận động hoặc bộ gõ cơ thể
phù hợp
- Nhạc cụ: - Thể hiện đúng mẫu hợp âm,tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài hát.
- Thưởng thức âm nhạc: - Nêu được đặc điểm của đàn tranh, đàn đáy, cảm nhận được
âm sắc của đàn tranh, đàn đáy: nêu được đôi nét về cuộc đời của nghệ sĩ Quách Thị Hồ.
2. Về năng lực
Năng lực đặc thù

Thể hiện âm nhạc

Cảm thụ và hiểu
biết âm nhạc

Yêu cầu cần đạt
Stt
- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ

năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh
xướng.
1
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu,
kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu.
- Hiểu biết đặc điểm đàn tranh, đàn đáy, phân biệt được âm sắc
của đàn tranh, đàn đáy.
- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu
trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
- Cảm nhận âm sắc cao độ phong phú đa dạng của nhạc cụ.
- Đọc đung cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách,
tiết tấu, giai điệu bài hát.
2
- Cảm nhận được âm sắc của đàn tranh, đàn đáy: nêu được

đôi nét về cuộc đời của nghệ sĩ Quách Thị Hồ.

Ứng dụng và sáng
tạo âm nhạc

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm
nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn
- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái
trường, thầy cô, bè bạn.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động cơ thể theo
nhịp điệu.
- Chia sẻ cảm nghi về mái trường thầy cô sau khi đặt lời mới
cho bài hát, nghe lại giai điệu bài hát.

3


- Vẽ một bức tranh về thầy cô bạn bè.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học
- Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản
thân trong học tập nội dung học hát.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo
tác
luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập
và sáng tạo
được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức học tập, xây dựng môi trường học tập trong sáng vơ
tư hồn nhiên rèn luyện đạo đức lịng u nước thầy cô bạn bè.
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với những người xung
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát.
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại
khoá.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan…

- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

4
5
6

7
8
9
11

Trách nhiệm

10

Học Hát: Bụi phấn.
Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về tuổi học sinh, thầy cô mái trường.
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về sự hồn nhiên vô tư của
lưa tuổi học trò.
d. Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Kỹ thuật: Động não
Bước 2. Thực hiện nhiệm
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
vụ học tập

- HS nghe một số đoạn nhạc và yêu cầu
- GV khuyến khích học sinh
trả lời những câu hỏi sau.
hợp tác tích cực với nhau khi
Qua đoạn nhạc vừa nghe em hãy cho
thực khi thực hiện nhiệm vụ
biết tên bài hát?
Thầy cô là tất cả học tập
Bước 4. Đánh giá kết quả
Bước 3. Báo cáo kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
hoạt động
- HS trả lời các câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu
- Theo dõi đánh giá và chuẩn
vào bài mới.
bị tâm thế vào bài mới.


Em yêu phút giây này thầy em tóc như bạc thêm. Bạc thêm vì bụi phấn, cho em bài học
hay. Mai sau lớn lên dồi làm sao có thể nào quên. Thầy em người dạy dỗ, khi em tuổi còn thơ.
Một bài hát viết về những hi sinh thầm lặng của thầy cơ giáo dìu dắt các thế hệ học trị.
Tất cả vì một mục tiêu vì một thế hệ trẻ những người thầy người cô giáo vẫn lặng thầm
miệt mài từng trang giấy để dạy các em thành tài thành những thế hệ chủ tương lai của đất
nước qua ca khúc Bụi phấn đã nói lên phần nào những nỗi niềm của thầy cơ giáo và lịng biết
ơn q trọng của các thế hệ học trị.
Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’)
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình
ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.

c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp
đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
- Sử dụng phương pháp 1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
thuyết trình, thực hành.
- Kỹ thuật: Động não
Bước 2. Thực hiện
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Cảm nhận giai điệu
- Treo bảng phụ đàn và
và lời ca của bài hát
hát mẫu bài hát.(Nghe hát
- Tìm hiểu nội dung
mẫu theo băng đĩa nhạc).
liên quan đến tác
- GV chia lớp làm 3
phẩm.
nhóm yêu cầu:
- Nhóm 1: bài hát được
viết ở nhịp?
Bước 3. Báo cáo kết
- Nhóm 2: bài hát có
quả:
tính chất?.

- Hs trả lời
- Nhóm 3: Bài hát được
chia làm mấy câu?
- HS thực hiện
Bước 4. Đánh giá kết + Gồm ... câu: ( 2 đoạn)
- Câu 1: ………….
quả
- Câu 2: ………….
- Học sinh nhận xét, đánh - Câu 3: …………
- Theo dõi vận động
giá đồng đẳng.
theo tiến trình bài
- Giáo viên nhận xét,
dạy.
đánh giá giới thiệu vào
bài mới.
2. Học hát
Bước 2. Thực hiện
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn
- Luyện thanh theo
HS luyện thanh.
yêu cầu và hướng dẫn
- GV lần lượt dạy từng
của GV


đoạn, từng câu theo lối

móc xích

- Học theo sự hướng
dân của GV

? Em có nhận xét gì về
giai điệu và lời ca của
bài hát?
? Em hãy nêu nội dung và
ý nghĩa của bài hát?

Bước 3. Báo cáo kết
quả:
- Hs trả lời

Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá, dẫn dắt sang
phần luyện tập.

- Giai điệu: giản dị, chân thật
- Lời ca : thiếtt tha, giàu hình ảnh
+ Nội dung:

- Nhận xét đánh giá
phần trình bày của
các dãy bàn.

- Theo dõi, tiếp thu
+Ý nghĩa:
- Nhắc nhở các em hãy yêu và biết ơn kiến thức
thầy cô giáo.
- Phấn đấu học tập thật tốt để xây dựng
đất nước ngày càng giàu mạnh hơn.
Hoạt động3: luyện tập (13’)
a. Mục tiêu: 1, 3, 5, 6
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính
chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và nhóm.
Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo
Nội dung
Hoạt động của học
viên
sinh
- Sử dụng phương pháp: 3. Luyện tập
Thực hành luyện tập,
Trình bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm
vụ.
Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- GV chia các nhóm từ 4Làm theo yêu cầu và
5 học sinh/ nhóm GV

hướng dẫn của GV
yêu cầu: Trong thời gian
chuẩn bị 5 phút nhóm
nào hát đúng lời ca, giai
điệu và có động tác biểu
Bước 3. Báo cáo kết
diễn phù hợp sẽ được
quả:
nhận thưởng.
- Các nhóm lên biểu
- GV gọi nhóm lên biểu
diễn


diễn
Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Học sinh nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá giới thiệu vào
bài mới.

- Học sinh nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.

Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
a. Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.
b. Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, gõ hòa âm nhạc cụ theo giai điệu tiết tấu

bài hát, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên
lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
- Sử dụng phương pháp:
Thực hành luyện tập,
Trình bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm
vụ.
Bước 2. Thực hiện
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Giáo viên chọn một
- Thực hiện nhiệm vụ
nhóm biễu có phần trình
bày tốt nhất lên bảng biểu
diễn lại
- ? Tìm những câu nhạc
để thể hiện tiết tấu gõ.
- Hướng dẫn học sinh tự
Bước 3. Báo cáo kết
gõ tiết tấu theo kiểu hòa
quả:
âm, vận động cơ thể theo
- Các nhóm lên biểu
nhạc, viết lời mới với chủ

diễn
đề tình yêu quê hương,
đất nước, thầy cô, mái
trường.
Bước 4. Đánh giá kết
- Nghe giáo viên giao
quả
nhiệm vụ.
- Học sinh nhận xét, đánh


giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá giao bài tập về
nhà
- Yêu cầu HS về nhà tìm
hiểu thêm về cách gõ hòa
âm, vận động cơ thể, theo
sơ đồ tiết tấu.
II. ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 3
NHẠC CỤ: Một số hợp âm cơ bản
Hoạt động 1: bài đọc nhạc số 3: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào
bài học mới. Vận dụng kiến thức vào hoạt động sáng tạo
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng.
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đơ trưởng, gõ đệm
được âm hình tiết tấu đơn giản.
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.
Hoạt động của giáo
Nội dung

Hoạt động của học
viên
sinh
- Sử dụng phương
pháp: Kiểm tra đánh
giá
Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Kiểm tra kiến thức cũ
qua hoạt động nhóm.
- Nhận và thực hiện
Bước 4. Đánh giá kết
nhiệm vụ
quả
Bước 3. Báo cáo
- Yêu cầu học sinh
kết quả:
nhận xét đồng đẳng.
- Các nhóm lên biểu
diễn
- GV chốt, giới thiệu
bài mới
- HS thực hiện
- Hướng dẫn học sinh
đọc gam C- dur
Đô Rê Mi Fa Sol La Si Đô
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: 2, 4, 5

b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động
nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về xuất xứ bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ.
Nắm chắc sơ đồ gõ tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm.
Hoạt động của Giáo
Nội dung
Hoạt động của


viên
- Sử dụng phương pháp: 1. Tập đọc nhạc số 3:
trực quan. Kĩ thuật:
Chia sẻ nhóm đơi, động
não.
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
Gv giới thiệu:
- Đàn giai điệu và ghép
lời bài TĐN
- Yêu cầu HS làm việc
theo cặp đôi: Tìm
trường độ, cao độ sử
dụng trong bài TĐ.
- Cao độ: E,F,G,C....
- Tìm hiểu bài TĐN: - Trường độ nốt: đen,đơn,trắng.
Cao độ, trường độ.
- Viết hình tiết tấu
chung của bài và thực
hiện gõ tiết tấu.

- Hướng dẫn và yêu cầu
học sinh chia câu. GV
chia lớp theo nhóm giao
nhiệm vụ cho mỗi nhóm
một câu, tự khám phá
hồn thiện cao độ, giai
điệu Trong thời gian 35 phút các nhóm lên
trình bày trước lớp.
Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Yêu cầu học sinh nhận
xét đồng đẳng.
- GV chốt, hướng dẫn
tập luyện từng câu nhạc.

Học sinh

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe và cảm
nhận.
- Cảm nhận giai
điệu, cao độ, lời ca
của bài.
- Nhận nhiệm vụ
thực hiện
Bước 3. Báo cáo
kết quả:

Gõ tiết tấu theo

hướng dẫn của GV.
- Chia câu

- Nhận xét và chia
sẻ kiến thức học tập

Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 1,3,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh qua việc
luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN.
c. Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm. Trong q
trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV


Hoạt động của Giáo
Nội dung
Hoạt động của Học
viên
sinh
- Sử dụng phương
pháp: Thực hành + Luyện tập: TĐN số 3
luyện tập theo bộ gõ
cơ thể.
Bước 2. Thực hiện
- Kĩ thuật: Giao
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao
- Làm theo yêu cầu và

nhiệm vụ học tập
hướng dẫn của Giáo
- Theo dõi bảng phụ,
viên
luyện đọc từng câu
Bước 3. Báo cáo kết
theo hướng dẫn của
quả:
GV
- Gọi từng bàn, tổ đọc
Bước 4. Đánh giá
nhạc đồng thời gõ
kết quả
nhịp.
- HS phân tích, nhận
- Chia đơi lớp, nửa
xét, đánh giá đồng
đọc nhạc nửa ghép lời
đẳng.
sau đó đổi lại.
- GV bổ sung phần
nhận xét, đánh giá,
- Nhận nhiệm vụ hoạt
kết quả thực hiện
động tích cực
nhiệm vụ học tập của
học sinh. Chính xác
hóa các kiến thức đã
hình thành cho học
sinh.

Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 9,10
b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hồn chỉnh.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca,
động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên
lớp.
Hoạt động của giáo
Nội dung
Hoạt động của học
viên
sinh
- Sử dụng phương pháp:
Trình bày tác phẩm, pp
Dalcroze. Kĩ thuật:
Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao + Vận dụng : TĐN số 3
nhiệm vụ học tập
Bước 2. Thực hiện


- Yêu cầu hs đọc nhạc
kết hợp đánh nhịp, vận
động cơ thể, gõ đệm giai
điệu.
- Yêu cầu học sinh tự
viết lời mới với chủ đề
tình yêu quê hương, đất
nước, thầy cơ... Trong
thời gian nhanh nhất HS

nào có lời ca hay phù
hợp sẽ được tuyên
dương.
Bước 4. Đánh giá kết
quả
- HS phân tích, nhận
xét, đánh giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận
xét, đánh giá.
- Yêu cầu HS về nhà tìm
hiểu thêm về cách gõ
hòa âm, vận động cơ
thể.

nhiệm vụ học tập
- học sinh hợp tác
tích cực với nhau khi
thực khi thực hiện
nhiệm vụ học tập
Bước 3. Báo cáo kết
quả:
- Hs trình bày kết
quả

- Theo dõi nhận xét,
đánh giá

NHẠC CỤ: - Một số hợp âm cơ bản
Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào

bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn nhạc cụ theo hợp âm cơ bản.
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.......
Hoạt động của giáo
Nội dung
Hoạt động của học
viên
sinh
- Sử dụng phương pháp:
Kiểm tra đánh giá, thực
Bước 2. Thực hiện
hành luyện tập.
nhiệm vụ học tập
- Kĩ thuật: động não
- Cảm nhận và thực
Bước 1. Chuyển giao
hiện gõ.
nhiệm vụ học tập
- Nhận và thực hiện
- Giáo viên yêu cầu hs
nhiệm vụ.
thực hiện gõ đệm theo
- GV khuyến khích học
mẫu.
sinh hợp tác tích cực
với nhau khi thực hiện
Bước 4. Đánh giá kết
nhiệm vụ

quả
Bước 3. Báo cáo kết
- Yêu cầu học sinh nhận
quả:
xét đồng đẳng.
- Hs lên bảng
- GV chốt và dẫn dắt
sang bài mới
- HS thực hiện
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: 2
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, tìm hiểu về các hợp âm cơ bản và trả lời câu
hỏi
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về những hợp âm cơ bản.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
Bước 2. Thực hiện nhiệm
học tập
vụ học tập
- Đưa ra một ví dụ hợp âm cơ
- Nhận và thực hiện nhiệm
bản.
vụ.
- Hoạt động theo nhóm
- GV khuyến khích học
sinh hợp tác tích cực với

?Nhìn ví dụ hãy cho biết tên hợp
nhau khi thực khi thực
âm.
hiện nhiệm vụ
? Cho biết tên nốt nhạc trong mỗi
Bước 3. Báo cáo kết quả:
hợp âm
- Hs báo cáo kết quả.
- HS thực hiện
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng
- Đọc cao độ ngân dài
đẳng.
ngắn
- GV chốt và dẫn dắt sang nội
dung mới
- Sử dụng phương pháp: trực 2. Tìm hiểu về hợp âm
quan, vấn đáp.
khi thực hiện trên phím Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đơi, đàn.
vụ học tập
động não.
- HS đọc SGK và thực hiện
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
yêu cầu.
học tập
- Tập trung thực hiện trong
- Yêu cầu học sinh làm việc theo
khoảng thời gian 2’
Hợp âm C được thành lập

cặp đôi.
Bước 3. Báo cáo kết quả
bởi các nốt C,E,G
? Nêu hiểu biết về hợp âm C .
hoạt động
- HS lần lượt trả lời các
? Kế tên một số nốt nhạc trong
câu hỏi.
hợp âm F.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá Trong hợp âm F có dùng
- Thực hiện
những nốt nhạc F,A,C
đồng đẳng.
theo yêu cầu của GV
- GV bổ sung phần nhận xét, đánh


giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ
học tập của học sinh. Chính xác
hóa các kiến thức đã hình thành
- Nhận nhiệm vụ thực hiện
cho học sinh.
Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 1,2,3,4,5
b. Nội dung hoạt động: Toàn lớp thực hành với mẫu hợp âm cơ bản.
c. Sản phẩm học tập: Học sinh hát bài bụi phấn và kết hợp thể hiện hợp âm cho bài hát
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm. Trong q
trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo viên

Nội dung
Hoạt động của Học
sinh
- Sử dụng phương pháp:
- Làm theo yêu cầu và
Thực hành luyện tập.
hướng dẫn của Giáo
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
viên
- Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh làm
- Nhận nhiệm vụ hoạt
việc theo tổ.
động tích cực
Bước 4. Đánh giá kết quả
Bước 3. Báo cáo kết
- Học sinh nhận xét, đánh
quả hoạt động
- HS lần lượt các tổ
giá đồng đẳng.
thực hiện
- Giáo viên nhận xét, đánh
- Nhận xét và học tập
giá
Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 6, 7, 8 9,10
b. Nội dung hoạt động: Thực hiện đặt hợp âm cho bài đọc nhạc số 3.

c. Sản phẩm học tập: Trình bày thể hiện theo mẫu hợp âm cho sẵn đặt vào bài đọc nhạc.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên
lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp:
Trình bày tác phẩm, pp
Dalcroze.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm Mẫu hợp âm
Bước 2. Thực hiện
vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh làm việc
- Nhận nhiệm vụ hoạt
theo nhóm,.
động tích cực
Bước 4. Đánh giá kết quả
Bước 3. Báo cáo kết
- Học sinh nhận xét, đánh giá
quả hoạt động
- Trình bày theo nhóm.
đồng đẳng.


- Giáo viên nhận xét, đánh
giá, tuyên dương đội nhóm
làm việc tích
- Tự tập thuần thục theo nhóm

trong thời gian ngoai giờ lên
lớp cực

- Nhận xét và học tập

- Nhận nhiệm vụ

III. ÔN TẬP: ÔN TẬP LẠI NỘI DUNG ĐÃ HỌC CỦA BÀI TĐN SỐ 3 VÀ NHẠC CỤ
ANTT: + Đàn tranh và đàn đáy.

+ Nghệ sĩ Nhân dân Quách Thị Hồ (1909- 2001).
Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: 1,2,3,4,5
b. Nội dung hoạt động: Tồn lớp ơn tập bài hát bụi phấn và thực hành với mẫu hợp âm cơ
bản với bài TDN số 3.
c. Sản phẩm học tập: Học sinh hát bài bụi phấn, TDN và kết hợp thể hiện hợp âm cho bài hát
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm. Trong q
trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học
sinh
- Sử dụng phương pháp:
- Làm theo yêu cầu và
Thực hành luyện tập.
hướng dẫn của Giáo
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
viên
- Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện

nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh làm
- Nhận nhiệm vụ hoạt
việc theo tổ.
động tích cực
Bước 4. Đánh giá kết quả
Bước 3. Báo cáo kết
- Học sinh nhận xét, đánh
quả hoạt động
giá đồng đẳng.
- HS lần lượt các tổ
thực hiện
- Giáo viên nhận xét, đánh
- Nhận xét và học tập
giá
a. Mục tiêu: 6, 7, 8 9,10
b. Nội dung hoạt động: Thực hiện đặt hợp âm cho bài đọc nhạc số 3.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày thể hiện theo mẫu hợp âm cho sẵn đặt vào bài đọc nhạc.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp:
Trình bày tác phẩm, pp
Dalcroze.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm Mẫu hợp âm
Bước 2. Thực hiện
vụ học tập

nhiệm vụ học tập


- Yêu cầu học sinh làm việc
theo nhóm,.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá, tuyên dương đội nhóm
làm việc tích
- Tự tập thuần thục theo nhóm
trong thời gian ngoai giờ lên
lớp cực

- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực
Bước 3. Báo cáo kết
quả hoạt động
- Trình bày theo nhóm.

- Nhận xét và học tập

- Nhận nhiệm vụ

ANTT: + Đàn tranh và đàn đáy.

+ Nghệ sĩ Nhân dân Quách Thị Hồ (1909- 2001).
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào bài
học mới.

b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới
c. Sản phẩm học tập: - HS tìm hiểu về nhạc cụ và nghệ sĩ Quách Thị Hồvà các tác phẩm.
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
- Sử dụng phương pháp:
Kiểm tra đánh giá, thực
Bước 2. Thực hiện
hành luyện tập.
nhiệm vụ học tập
- Kĩ thuật: động não
- Nhận và thực hiện
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ.
nhiệm vụ học tập
- GV khuyến khích học
- Giáo viên yêu cầu hs thực
sinh hợp tác tích cực
hiện gõ và vận động cơ thể
với nhau khi thực khi
theo mẫu tiết tấu.
thực hiện nhiệm vụ
Nhóm 1: Trống con?
Nhóm 2: Thanh phách?
Bước 3. Báo cáo kết
Nhóm 3: Vận động cơ thể?
quả:
Bước 4. Đánh giá kết quả

- Hs trình bày thực
- Yêu cầu học sinh nhận xét
hành.
đồng đẳng.
- GV chốt và dẫn dắt sang
- HS thực hiện
bài mới
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào bài
học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới


c. Sản phẩm học tập: - HS tìm hiểu về nhạc cụ và nghệ sĩ Quách Thị Hồvà các tác phẩm.
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của
học sinh
- Sử dụng phương pháp:
Kiểm tra đánh giá, thực
hành luyện tập.
- Kĩ thuật: động não
Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Giáo viên yêu cầu hs xem
- Tìm hiểu về nhạc
SGK, và giới thiệu sơ lược

cụ, nghệ sĩ.
về nhạc cụ và nghệ sĩ Quách
- Nhận và thực hiện
Thị Hồ.
nhiệm vụ.
Nhóm 1: Em hãy nêu cấu
- GV khuyến khích
trúc tính năng của đàn tranh
học sinh hợp tác
?
tích cực với nhau
- Nghệ sĩ Quách Thị Hồ quê
khi thực khi thực
ở đâu?
hiện nhiệm vụ
Nhóm 2: Em hãy nêu cấu
trúc tính năng của đàn đáy?
-Nghệ sĩ Quách Thị Hồ là
nghệ nhân trong loại hình
nghệ thuật nào?
Nhóm 3: Em hãy cho cảm
nhận âm thanh của đàn tranh
Bước 3. Báo cáo
và đàn đáy và cho biết cách
kết quả:
chơi của hai loại đàn?
- Hs trình bày câu
-Nghệ sĩ Qch Thị Hồ đã
trả lời.
có cống hiến gì về bảo tồn di

sản văn hóa của nước nhà?
- HS thực hiện
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.
Ôn Tập chủ đề 3
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:

a. Kiến thức:HS biết: - Hát đúng giai điệu, lời ca của bài Bụi Phấn.
- Biết hát kết hợp gõ đệm vận động bộ gõ cơ thể phù hợp.
TĐN số 3 – Đọc đúng tên nốt nhạc, cao độ trường độ. Biết vận động hoặc bộ gõ cơ thể
phù hợp


- Nhạc cụ: - Thể hiện đúng mẫu hợp âm,tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài hát.
- Thưởng thức âm nhạc: - Nêu được đặc điểm của đàn tranh, đàn đáy, cảm nhận được
âm sắc của đàn tranh, đàn đáy: nêu được đôi nét về cuộc đời của nghệ sĩ Quách Thị
Hồ.
2. Về năng lực
Năng lực đặc thù

Thể hiện âm nhạc

Cảm thụ và hiểu
biết âm nhạc

Yêu cầu cần đạt
Stt
- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ

năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh
xướng.
1
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu,
kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu.
- Hiểu biết đặc điểm đàn tranh, đàn đáy, phân biệt được âm sắc
của đàn tranh, đàn đáy.
- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu
trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
- Cảm nhận âm sắc cao độ phong phú đa dạng của nhạc cụ.
- Đọc đung cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách,
tiết tấu, giai điệu bài hát.
2
- Cảm nhận được âm sắc của đàn tranh, đàn đáy: nêu được

đôi nét về cuộc đời của nghệ sĩ Quách Thị Hồ.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm
nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn
- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái
trường, thầy cô, bè bạn.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động cơ thể theo
Ứng dụng và sáng
nhịp điệu.
tạo âm nhạc
- Chia sẻ cảm nghi về mái trường thầy cô sau khi đặt lời mới
cho bài hát, nghe lại giai điệu bài hát.
- Vẽ một bức tranh về thầy cô bạn bè.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học

- Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản
thân trong học tập nội dung học hát.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo
tác
luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập
và sáng tạo
được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức học tập, xây dựng môi trường học tập trong sáng vô
tư hồn nhiên rèn luyện đạo đức lịng u nước thầy cơ bạn bè.
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát.

3

4
5
6

7
8
9
11

Trách nhiệm

- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại
khoá.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan…
- Phiếu đánh giá

I. NỘI DUNG: ÔN LẠI NHỮNG KIẾN THỨC ĐÃ HỌC TRONG CHỦ ĐỀ 3

10