Bai 3 Tuyen bo the gioi ve su song con quyen duoc bao ve va phat trien cua tre em

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 2 Tieát : 9 Ngaøy daïy :28 /8/09. SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức :  Giúp H hiểu được văn bản thuyết minh có khi phải kết hợp với yếu tố miêu tả thì văn bản mới rõ ràng, dễ hình dungï. taû.. 2. Kĩ năng :  Rèn luyện cho H kĩ năng thuyết minh kèm miêu tả, không lạc đề sang văn miêu. 3. Thái độ :  Giáo dục H có thái độ đúng đắn khi thuyết minh, văn bản mang tình cảm, tình yêu đặc biệt với đối tượng, để dễ đi vào lòng người. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân :  Saùch giaùo khoa, giaùo aùn, baûng phuï. 2. Học sinh : Vở bài học, bài soạn, dụng cụ học tập. III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Diễn giảng, câu hỏi nêu vấn đề, thuyết trình, hoạt động nhóm. IV/ TIEÁN TRÌNH : 1. Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh. 2. Kieåm tra baøi cuõ :  Nêu sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh. (8đ + VBT) Kể chuyện, tự thuật, nhân hóa, thơ, vè, ca dao....  Điều cần tránh khi TM kết hợp với sử dụng 1 số biện pháp NT là gì?(8đ + VBT) a. Sử dụng đúng lúc đúng chỗ b. Kế hợp các PPTM c. Làm lu mờ đối tượng TM d. Làm đối tượng TM gây ấn tượng . 3. Giảng bài mới: Trong văn bản thuyết minh, dể tạo tính hấp dẫn, thu hút văn bản cần sử dụng yeáu toá mieâu taû . Hoâm nay chuùng ta tìm hieåu yeáu toá naøy. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS * Hoạt động 1: Tìm hiểu yếu tố miêu tả trong văn bản thuyeát minh. H đọcVB SGK/ 24, các H khác theo dõi. Đối tượng thuyết minh trong văn bản là gì? Hãy giải thích nhan đề văn bản?  Cây chuối gắn bó với đời sống con người Việt Nam. G chia nhoùm thaûo luaän Nhóm 1,2:Tìm những câu thuyết minh về đặc điểm cây chuoái?  Đoạn 1: câu 1,3,4 giới thiệu về cây chuối, những đặc tính cơ bản: loài ưa nước, phát triển rất nhanh.  Đoạn 2: câu 1 nói về tính hữu dụng của cây chuối.  Đoạn 3: giới thiệu quả chuối, các loại chuối, công dụng: Chuối chín để ăn, chuối xanh để chế biến thức ăn, chuối để thờ cúng. Nhóm 4,5: Tìm những câu văn thuyết minh có yếu tố miêu taû veà caây chuoái.. NOÄI DUNG GHI BAØI I/ Tìm hieåu yeáu toá mieâu taû trong vaên baûn thuyeát minh: VB:“ Cây Chuối Trong Đời Sống Vieät Nam”. - Caùc caâu TM trong VB: + Đoạn 1: các câu 1,3,4 + Đoạn 2: câu 1 + Đoạn 3: giới thiệu quả chuối, các loại chuối và công duïng.. - Yeáu toá mieâu taû. + Caây chuoái thaân meàm, ….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Chuối mọc thành rừng, bạt ngaøn voâ taän. + Khi quaû chín coù vò ngoït ngaøo vaø höông thôm haáp daãn;... Những yếu tố miêu tả có ý nghĩa như thế nào trong VB ?  Yếu tố miêu tả giúp làm nổi bật ñaëc ñieåm cuûa caây chuoái. Giuùp H nhaän xeùt veà vai troø cuûa yeáu toá MT. người đọc hình dung dễ về đối Văn bản trên cần bổ sung những gì?  Bổ sung về đặc điểm cây chuối rõ ràng hơn: Rễ, thân, lá, tượng. baép chuoái, beï chuoái. Neâu moät soá coâng duïng cuûa thaân, laù, noõn, baép chuoái?  Thân: dùng để cho lợn ăn. Lá: để gói bánh. Nõn, bắp chuối: dùng để nấu canh, làm rau ghém, làm goûi… * Ghi nhớ (sgk)  G chốt lại ND, gọi H đọc ghi nhớ Sgk II/ Luyeän taäp: * Hoạt động 2: Luyện tập  G yêu cầu H lấy vở bài tập, hướng dẫn H làm bài tập, Bài 1 - Thaân caây troøn, thaúng nhö coät nhận xét, sửa chữa. đình tỏa ra những tán lá xanh. - Noõn chuoái traéng muoát troâng tinh khieát nhö moät laøn aùnh saùng traéng. 4. Cuûng coá vaø luyeän taäp :  Đưa yếu tố miêu tả vào văn bản vào văn bản thuyết cần chú ý những gì? a. Khoâng laøm maát ñi ñaëc tröng cuûa vaên baûn thuyeát minh. b. Không lạm dụng yếu tố miêu tả quá mức. c. Kết hợp thuyết minh + miêu tả + biện pháp nghệ thuật. d. Các ý trên đều đúng. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : - Học ghi nhớ, làm bài tập 2/ Sgk . Đọc bài: Trò chơi ngày xuân và tìm câu văn miêu tả. - Chuẩn bị bài mới: Luyện tập sử dụng YTMT trong VBTM. + Đọc VB: Con trâu ở làng quê Việt Nam Sgk, Lập dàn ý. V/ RUÙT KINH NGHIEÄM : - Noäi dung: ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. .......... - Phöông phaùp: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .......... - Phöông tieän : ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ........... - Tổ chức: .......................................................................................................................................................... - Keát quaû: ...........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>