Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - ĐỒNG HỒ. THỜI GIAN docx

Tên Bài Dạy : ĐỒNG HỒ. THỜI GIAN


I. MỤC TIÊU :
Giúp học sinh :
- Làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ
- Có biểu tượng ban đầu về thời gian
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài
+ Đồng hồ để bàn ( Loại chỉ có 1 kim ngắn, 1 kim dài )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+Sửa bài tập 4 / 52 / Vở bài tập . Đo phần dài hơn của băng giấy ở hình vẽ dưới :
+ Học sinh dùng thước đo và nêu số cm em đo được ( 11 cm )
+ Hỏi lại cách đo độ dài đoạn thẳng
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh hiểu các số trên mặt đồng hồ, vị trí các
kim chỉ giờ trên mặt đồng hồ.
- Cho học sinh xem đồng hồ để bàn, quan sát và nêu
trên mặt đồng hồ có gì ?
- Giáo viên kết luận mặt đồng hồ có 12 số, có kim
ngắn và kim dài. Kim ngắn và kim dài đều quay
được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn
- Giới thiệu kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ đúng
vào số nào đó. Ví dụ chỉ số 9 tức là đồng hồ lúc đó
chỉ 9 giờ

- Giáo viên quay kim ngắn cho chỉ vào các số khác
nhau ( theo đồng hồ Sách giáo khoa ) để học sinh
nhận biết giờ trên đồng hồ
- Hỏi : Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy ? Kim dài chỉ
số mấy
- Lúc 5 giờ sáng bé đang làm gì ?
- Hình 2 : đồng hồ chỉ mấy giờ ? bé đang làm gì ?




- Học sinh quan sát nhận xét nêu được :
- Trên mặt đồng hồ có 12 số cách đều nhau,
có 1 kim ngắn và 1 kim dài


- Học sinh quan sát mặt đồng hồ chỉ 9 giờ
đúng.


- Kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số 12.

- Bé đang ngủ
- Kim ngắn chỉ số 6. Kim dài chỉ số 12 là 6
- Hình 3 : đồng hồ chỉ mấy giờ ? bé đang làm gì ?
- Vậy khi đồng hồ chỉ giờ đúng thì kim dài luôn chỉ
đúng vị trí số 12
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh biết đọc giờ trên mặt đồng hồ

- Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập 1
- Cho lần lượt từng em đứng lên nói giờ đúng trên
từng mặt đồng hồ trong bài tập và nêu việc làm của
em trong giờ đó


- Cho học sinh nêu hết giờ trên 10 mặt đồng hồ
Hoạt động 3 : Trò chơi
Mt : Củng cố đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ
- Giáo viên treo 2 mặt đồng hồ trên bảng
- Giáo viên yêu cầu học sinh quay kim đồng hồ chỉ
vào giờ nào thì học sinh làm theo, 2 em trên bảng
quay nhanh kim chỉ số giờ yêu cầu của giáo viên. Ai
chỉ nhanh, đúng là thắng cuộc.
giờ. Bé tập thể dục
- Đồng hồ chỉ 7 giờ. Bé đi học .

- Cho vài học sinh lặp lại.



- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh quan sát kim trên từng mặt đồng
hồ và nêu được. Ví dụ :
* Kim ngắn chỉ số 8, kim dài chỉ số 12 là 8
giờ. vào lúc 8 giờ sáng em đang học ở lớp.

- Mỗi học sinh có 1 đồng hồ mô hình





- Học sinh tham gia chơi cả lớp



4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Dặn học sinh về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán
- Chuẩn bị cho bài hôm sau : Thực hành
5. Rút kinh nghiệm :








Tên Bài Dạy : THỰC HÀNH


I. MỤC TIÊU :
Giúp học sinh :
- Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ
- Bước đầu có nhiều hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của

học sinh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Mặt đồng hồ, các tranh vẽ của các bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh đọc số giờ đúng trên mặt đồng hồ của giáo viên treo trên bảng
+ Gọi 3 em lên chỉnh kim đồng hồ chỉ 8 giờ, 11 giờ, 3 giờ
+ cả lớp nhận xét, giáo viên sửa sai.
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :