Tải bản đầy đủ (.docx) (6 trang)

de thi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (321.65 KB, 6 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD & ĐT TP. PLEIKU TRƯỜNG TH & THCS ANH HÙNG WỪU. Nội dung kiến thức. Mức độ nhận thức Nhận biết TN. TL. Nội dung 1: Tự trọng; Tự tin Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %:. Thông hiểu TN Hiểu biểu hiện của tự tin, tự trọng? Số câu: 2 Số điểm: 0.5đ Tỉ lệ: 5%. Nội dung 2: Xây dựng gia đình văn hóa Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Nội dung 3: Trung thực. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 2Nội dung 4: Yêu thương con người; Khoan dung Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Nội dung 5: Tôn sư trọng đạo; Đoàn kết, tương trợ. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2013- 2014 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP 7 Thời gian làm bài: 45 phút (Không tính thời gian phát đề). Vận dụng TL. TL. Số câu: 2 Số điểm: 0.5đ Tỉ lệ: 5% Hiểu ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa? Số câu: 1 Số điểm: 2đ Tỉ lệ: 20%. T Biết niệm thực? hiện của sống thực?. TN. Cộng. Số câu: 1 Số điểm: 2đ Tỉ lệ: 20%. khái trung Biểu người trung. Số câu: 1 Số điểm: 3đ Tỉ lệ: 30%. Số câu: 1 Số điểm: 3đ Tỉ lệ: 30% Hiểu ý nghĩa của yêu thương con người? Số câu: 1 Số điểm: 1đ Tỉ lệ: 10% Hiểu biểu hiện của tôn sư trọng đạo; đoàn kết, tương trợ?. Biết cách giải quyết tình huống về lòng khoan dung. Số câu: 1 Số câu: 2 Số điểm: 2đ Số điểm: 3đ Tỉ lệ: 20% Tỉ lệ: 30%.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Nội dung 6: Giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ%: Tổng số điểm các mức độ nhận thức. Số câu: 2 Số điểm: 0.5đ Tỉ lệ: 5% Hiểu biểu hiện về việc giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ. Số câu: 1 Số điểm: 1đ Tỉ lệ: 10%. 1. 6. 3.0đ 30%. 3đ 30%. 3đ. Số câu: 2 Số điểm: 0.5đ Tỉ lệ: 5%. Số câu: 1 Số điểm: 1đ Tỉ lệ: 10% 1 2.0đ 20%. 5đ. 1 2.0đ 20% 2đ. 9 10đ 100% 10đ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ PLEIKU. TRƯỜNG TH & THCS ANH HÙNG WỪU. KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2013 – 2014 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP: 7 Thời gian: 45 phút. Họ và tên: …………………………………………… Lớp: ……… Phòng kiểm tra: ……. SBD: …… Điểm:. Lời nhận xét của thầy (cô) giáo:. ĐỀ BÀI: A. TRẮC NGHIỆM: (3đ) Câu 1: Khoanh tròn vào chữ cái em cho là đúng từ câu 1 đến câu 4. (1đ) 1. Em sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo? a. Không chào thầy cô giáo. b. Không xin phép thầy cô trước khi vào lớp nếu đi trễ. c. Viết thư thăm thầy cô cũ. d. Xem thường thầy cô giáo cũ. 2. Hãy cho biết hành vi nào dưới đây thể hiện sự đoàn kết, tương trợ? a. Chép bài cho bạn khi bạn bị ốm. b. Làm bài tập hộ bạn. c. Bênh vực bạn thân khi bạn có khuyết điểm. d. Đánh lại người khác đã đánh bạn mình. 3. Theo em, hành vi nào dưới đây thể hiện tính tự trọng? a. Khi có khuyết điểm, Bình vui vẻ nhận lỗi để các bạn khỏi phê bình, nhưng sau đó thường không sửa chữa. b. Giờ kiểm tra, Lân không làm được bài nhưng cũng không hỏi bạn ngồi bên cạnh. c. Khi được điểm cao, Hồng đem khoe với các bạn, còn điểm kém thì giấu đi để các bạn khỏi chê là Hồng học kém. d. Vân rất xấu hổ không dám nói với các bạn là mẹ mình làm công nhân vệ sinh. 4. Hãy cho biết biểu hiện nào dưới đây là tự tin? a. Luôn tự đánh giá cao bản thân mình. b. Lúc nào cũng giữ ý kiến riêng của mình c. Tự mình giải quyết mọi việc, không cần nghe ý kiến của ai. d. Tin tưởng vào khả năng của bản thân, chủ động trong mọi việc. Câu 2: (1đ) Chọn và điền những từ còn thiếu vào chỗ trống trong các câu sau để làm rõ ý nghĩa của yêu thương con người: “Con người không thể sống một mình và không thể sống thiếu (1) …………………. của mọi người xung quanh. Tình thương yêu, đó là lẽ sống, là sức mạnh giúp con người vượt qua mọi (2) …………………… trong cuộc đời. Yêu thương con người là một (3).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ………………….. , là (4) ………………………….của dân tộc cần được giữ gìn và phát huy.” (khó khăn, trở ngại; truyền thống quý báu; tình thương yêu; phẩm chất đạo đức cao đẹp; vất vả) Câu 3: Những ý kiến dưới đây là đúng hay sai? (Đánh dấu X vào ô tương ứng) Ý kiến Đúng Sai A. Gia đình, dòng họ nghèo thì không có truyền thống gì đáng tự hào phải giữ gìn. B. Giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ giúp con người có thêm kinh nghiệm và sức mạnh trong cuộc sống. C. Truyền thống là những gì đã lạc hậu, không còn phù hợp với hiện tại nữa. D. Phát huy truyền thống gia đình, dòng họ là góp phần giữ gìn, phát huy bản sắc dân tộc. B. TỰ LUẬN: (7đ) Câu 1: (3đ) Thế nào là trung thực? Biểu hiện của người sống trung thực? Câu 2: (2đ) Ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa? Câu 3: (2đ) Tình huống: Giả sử giữa em và bạn bè có sự hiểu lầm hoặc bất đồng, em sẽ làm gì? BÀI LÀM:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PHÒNG GD & ĐT TP PLEIKU TRƯỜNG TH & THCS ANH HÙNG WỪU. CÂU A. TRẮC NGHIỆM: Câu 1: (1đ) Câu 2: (1đ). ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP 7. ĐÁP ÁN. ĐIỂM. 0.25đ 2. a 0.25đ 3. b 0.25đ 4. d 0.25đ (1) tình thương yêu 0.25đ (2) khó khăn, trở ngại 0.25đ (3) phẩm chất đạo đức cao đẹp 0.25đ (4) truyền thống quý báu 0.25đ Câu 3: A. Sai 0.25đ (1đ) B. Đúng 0.25đ C. Sai 0.25đ D. Đúng 0.25đ B. TỰ Trung thực là luôn tôn trọng sự thật, tôn trọng chân lý, lẽ phải; sống ngay 2đ LUẬN: thẳng, thật thà và dám dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm.. 1. c.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Câu 1: (3.0 điểm) Câu 2: (2.0 điểm). Câu 3: (2.0 điểm). Người trung thực là người không chấp nhận sự giả dối, gian lận, không vì lợi ích riêng của mình mà che giấu hoặc làm sai lệch sự thật. Không nói dối, không quay cóp trong kiểm tra, thi cử….. Đối với cá nhân và gia đình: Gia đình là tổ ấm nuôi dưỡng, giáo dục mỗi con người. Gia đình văn hóa góp phần rất quan trọng hình thành nên những con người phát triển đầy đủ, sống có văn hóa, có đạo đức và chính những con người đó đem lại hạnh phúc và sự phát triển bền vững cho gia đình. Đối với xã hội: Gia đình là tế bào của xã hội, gia đình có hạnh phúc, bình yên thì xã hội mới ổn định, vì vậy xây dựng gia đình văn hóa là góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ, hạnh phúc. Khi có sự hiểu lầm hoặc bất đồng với bạn bè thì em chủ động gặp bạn trao đổi để hiểu và thông cảm cho nhau. Không gây gổ, cãi vã hoặc trách móc nặng lời, không làm bạn bị tổn thương. Giáo viên ra ma trận, đề và đáp án:. Trần Thị Kim Tiến. 1đ 1đ. 1đ 1đ 1đ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×