Chuong II 1 Tong ba goc cua mot tam giac t1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: DƯƠNG THỊ HẰNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CHƯƠNG II: TAM GIÁC. Tổng ba góc của một tam giác Hai tam giác bằng nhau Các trường hợp bằng nhau của hai tam giác. Tam giác cân Định lí Py – ta - go Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tieát 17. CHÖÔNG II: TAM GIAÙC.. §1. TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC (Tiết1). 1. Toång ba goùc cuûa moät tam giaùc. ?1 Vẽ 2 tam giác bất kỳ, dùng thước đo góc đo 3 góc của mỗi tam giác rồi tính tổng số đo 3 góc của mỗi tam giác. Có nhận xét gì về các kết quả trên ?. A = 850 B = 550 C = 400. A 850. A + B + C = 1800 550. B. 400. C.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thực hành gấp giấy. A. Chuẩn bị tam giác ABC Gaáp sao cho AD = DB; AE = EC Gấp theo DE để A trùng H (H  BC) Gấp theo trung trực của BH để B trùng H Gấp theo trung trực của HC để C trùng H. D. E. 1. B.  B  C  H  2 H  1 H  3 180 0 Từ đó nhận xét : A. K. 2. H. 3. I. C.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tieát 16. TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC. 1/ Tổng ba góc của một tam giác:. ?2 Thực hành: Cắt một tấm bìa hình tam giác ABC. Cắt rời góc B ra rồi đặt nó kề với góc A, cắt rời góc C ra rồi đặt kề với góc A như hình 43 (Sgk). Hãy nêu dự đoán về tổng ba góc A, A B, C của tam giác ABC ? B. C.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tæng ba gãc cña mét tam gi¸c. A 1800. B A+B+C=. ?. C.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tieát 16. TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC 1/ Tổng ba góc của một tam giác: Định lí: A. B. Tổng ba góc của một tam giác bằng 1800 GT.  ABC. KL. A + B + C = 1800. C. Chứng minh:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A. x. Qua A kẻ đường thẳng xy song song với BC. 1. y 2. A + B + C = 1800 A1 + BAC +A2 = 1800 A1 = B. C = A2. xy//BC. B. C.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tieát 16. TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC 1/ Tổng ba góc của một tam giác: Tổng ba góc của một tam giác bằng 1800. Định lí:.  x 1 2. A 2. 1. 3. 4. 5. 6. GT.  ABC. KL. A + B + C = 1800. 9 10. C. B Chứng minh:. y 7 8. Qua A kẻ đường thẳng xy // BC Vì:. xy // BC. Suy ra A1 = B. ( 2 góc so le trong ). (1). và A2 = C. ( 2 góc so le trong ). (2). Từ (1) và (2) suy ra:. BAC + B + C = BAC + A1 + A2 = 1800.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài tập 1 Chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau: Đ Mọi tam giác đều có tổng số đo cỏc gúc bằng 1800 . A). B) S Hai tam gi¸c kh¸c nhau vÒ kÝch thưíc thì tæng ba gãc cña chóng còng kh¸c nhau. C) Đ Hai tam gi¸c cã thÓ kh¸c nhau vÒ kích thước và hình d¹ng nhng tæng ba gãc cña tam gi¸c nµy lu«n b»ng tæng ba gãc cña tam gi¸c kia..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tổng ba góc của một tam giác bằng 1800.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Baøi 2: Cho ABC, bieát goùc A = 700, goùc B = 600 . Haõy tính soá ño cuûa goùc C ? A.  ABC. 700 B. 600. GT ?. C. A = 700 , B = 600. KL. C=?. Chứng minh: ABC coù : A + B + C = 1800 (theo ñònh lyù)  C = 1800 – (A + B ) = 1800 – (700 + 600 ) = 500 Vaäy :. C = 500.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài tập 3 Câu 1: Em hãy chọn đáp án đúng. Cho ABC có : A= 500 B= 600. Tính C= ? A. C= 300 B. C= 400 C. C= 500 D. C= 700. §.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đố em: Tìm tên của một nhà toán học. * Haõy tính soá ño x vaø y cuûa caùc goùc trong caùc hình sau, roài ñieàn chữ cái của đỉnh góc vừa tìm được vào các ô tương ứng dưới đây, các em sẽ biết được tên của nhà toán học này. P. y. T. G. x. x. 600 500. O 800 y 600. x. H. Y. 300. N. M. E Hình 3. Hình 2. Hình 1. P. Y. T. A. G. O. 600. 700. 400. 1500. 1200. 1000. y A.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Từ hơn 500 năm trước công nguyên đã có một trường học nhận cả phụ nữ vào học. Nhà toán học Hi Lạp Py-ta- go đã mở một trường như vậy. Py– ta– go sinh trưởng trong một gia đình quý tộc ở đảo Xa –mốt, một đảo giàu có ở ven biển Ê-giê thuộc Địa Trung Hải. Mới 16 tuổi cậu bé Py– ta–go đã nổi tiếng về trí thông minh khác thường. Cậu theo học nhà toán học nổi tiếng Ta-let, và chính Ta – let cũng phải kinh ngạc về tài năng của cậu. Để tìm hiểu nền khoa học của các dân tộc, Py-ta-go đã dành nhiều năm đến Ấn Độ, Ba-bi-lon, Ai Cập và đã trở nên uyên bác trong hầu hết các lĩnh vực quan trọng: Số học, Hình học, Thiên văn, Địa lý, âm nhạc, Y học, Triết học. Py – ta – go đã chứng minh được tổng ba góc của một tam giác bằng 180 0 đã chứng minh hệ thức giữa độ dài các cạnh của tam giác vuông. Py ta go cũng để lại nhiều câu châm ngôn hay. Một trong các câu châm ngôn đó là: “Hoa quả của đất chỉ nở một hai lần trong năm, còn hoa quả của tình bạn thì nở suốt bốn mùa”..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi taäp 4: Cho hình veõ, bieát IK // EF. Haõy tính soá ño x cuûa goùc IOK ?. O x K. (. I. 1400. (. 130. 0. E. F.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hướng dẫn về nhà: 1/ Học thuộc định lí tổng ba góc trong của một tam giác. 2/ Làm bài tập: 1 ; 2 ; 3 trang 108 sgk 3/ Xem trước hai nội dung còn lại của bài. Tiết sau học tiếp bài “tổng ba góc của một tam giác”..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Baøi taäp 3:. Tìm soá ño x,y trong caùc hình veõ sau :. B. M 1200. x = 49 0. A B. 900. 410. Hình 1. N. Hình 2. C. A. 450. A. 300. x = 30 0. 600. 900. Hình 4. x = 45 0 C. 1200 =. y B. x = 600 Hình 3. 600. P.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>