my thuat Dan Mach tham khao lop 3 thang 1112

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Soạn , ngày 20 tháng 8 năm 2015 Dạy, ngày 26/8/2015 đến ngày…./9/2015. Trường TH “B” Lương Phi GV : Nguyeãn Minh Khieát. Kế hoạch bài dạy phương pháp dạy học Mỹ thuật Đan Mạch. LỚP 3. CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT QUEN Quy trình : Vẽ cùng nhau Thời lượng: 5 tiết Bài 14: Vẽ con vật quen thuộc Bài 31: Vẽ tranh ĐT các con vật Bài 28: Vẽ màu vào hình có sẵn Bài 15: Tập nặn con vật Bài 26: Nặn, xé dán con. I/ MUÏC TIEÂU. - HS hiểu biết những đặc điểm hình dáng về các con vật thân quen, gần gũi. - HS vẽ, xé dán, hoặc nặn, tạo dáng được những con vật nuôi quen thuộc. - HS tưởng tượng và sáng tạo được một câu chuyện về những con vật yêu thích.( HS hoàn thành ) - HS phát triển được khả năng diễn đạt những suy nghĩ của bản thân ( HS hoàn thành) * Giáo dục môi trường : - Yêu mến các con vật - Có ý thức chăm sóc vật nuôi . - Biết chăm sóc vật nuôi . * Giáo dục biến đổi khí hậu : - Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng một mặt. - Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra khí mê tan - Thu gom và sử lí rác thải, rác thải hữu cơ có thể dùng làm phân bón cho cây. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. * Giaùo vieân chuaån bò : - Tranh vẽ đề tài các con vật. - Tranh xé dán các con vật. * Hoïc sinh chuaån bò: - Giấy A4, A3 - Bút chì, sáp màu, tẩy . - Giấy màu, kéo, hồ dán, vỏ họp, dây thép, đất nặn,. .....

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.. 1/ Khởi động: Haùt vui 2/ Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của HS . 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Giaùo vieân giới thiệu và gợi ý về chủ đề “ Động vật quen thuộc” b/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. * HOẠT ĐỘNG 1: Vẽ theo quan sát - Giới thiệu một số tranh ảnh các con vật. - Tên các con vật? - Các bộ phận của con vật? - Các đặc điểm nổi bật của các con vật trong những tranh? - Màu sắc của con vật như thế nào? - GV yêu cầu HS quan sát các tỉ lệ và vẽ phác họa được hình con vật.. - HS trả lời. * HOẠT ĐỘNG 2 : Trưng bày ngân hàng hình ảnh. - Sau khi hoàn thành, các em trưng bày tranh của mình trên bản ( hoặc tường) theo thứ tự 1,2,3,4....theo chiều ngang - HS tạo ra một ngân hàng các bức vẽ con vật từ các vị trí khác nhau, góc nhìn khác nhau. - GV cùng HS thảo luận về phương pháp vẽ ký họa .. * HOẠT ĐỘNG 3 : Sáng tác tranh theo chủ đề.. - HS trưng bày. - HS thảo luận. - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp hoặc nhóm . Mỗi nhóm sáng tác một câu truyện dựa vào “ Ngân hàng hình ảnh”, nghiên cứu các hình vẽ trong ngần hàng hình ảnh sẵn có, HS - HS thảo luận nhóm sáng suy nghĩ, cùng thảo luận về câu chuyện của tác câu truyện. nhóm, có thể là chuyện buồn, vui hoặc “ nghịch ngợm, hài hước”. Các em có thể thêm các hình ảnh khác phù hợp với câu chuyện của nhóm mình..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV khuyến khích và giúp đỡ HS sáng tác câu chuyện.. * HOẠT ĐỘNG 4 : Chia sẽ nội dung câu truyện.. - GV và HS cùng thảo luận. - HS treo hoặc dán tranh của mình lên tường, tường nhóm lần lượt trình bày về câu chuyện của nhóm mình. - GV và HS cùng góp ý để thêm sau sắc cho câu chuyện và làm cho cốt truyện hay hơn.. - HS trình bày. * HOẠT ĐỘNG 5 : Tô màu làm phong phú câu chuyện.. - GV và HS cùng thảo - HS dùng sáp vẽ hoặc có thể cắt dán giấy màu luận tạo câu chuyện hấp dẫn và sống động. - GV và HS đối thoại và thảo luận về hình ảnh khi sử dụng màu - HS thực hành. * HOẠT ĐỘNG 6 : Tổ chức trưng bày và thuyết trình về bức tranh.. - GV và HS đánh giá kết quả làm việc khi các - GV và HS cùng thảo luận nhóm học sinh thuyết trình về tác phẩm của mình. - GV cho HS đóng kịch, nhân cách hóa hình ảnh,.. - GV nhận xét lớp học. - HS trình bày - GV Củng cố, dặn dò : + Thu dọn đồ dùng cá nhân + Chuẩn bị tiết sau: Chủ đề “ Em sáng tạo với họa tiết và màu sắc kì diệu” + Mang theo dụng cụ học tập Ruùt kinh sau tiết dạy : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span>