DS 7 T25 TUAN 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 13 Tiết: 25. Ngày Soạn: 14 / 11 / 2015 Ngày dạy: 17 / 11 / 2015. LUYỆN TẬP §2 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Củng cố về đại lượng tỉ lệ thuận. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng giải được một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận. 3. Thái độ: - Học tập tích cực, có ý thức liên hệ các kiến thức đã học với thực tế cuộc sống. II. CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, SGK. - HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà. III. PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành. IV. TIẾN TRÌNH: 1. Ổn định lớp: (1’) 7A2:........................................................................................................ 2. Kiểm tra bài cũ: (6’) GV cho hai HS lên bảng giải bài tập 5. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) Bài 6: GV cho HS đọc đề bài HS đọc đề bài. a) 1 mét dây nặng 25 gam. 1 mét dây nặng 25g. Vậy, x mét dây có khối x mét dây có khối lượng là 25x. x mét dây nặng bao nhiêu gam? lượng là 25x. Ta có: y = 25x Vậy ta có hệ thức nào giữa x và y? y = 25x 4,5 kg ta giữ nguyên đơn 4,5 kg = 4500 gam. b) Ta có: 4,5 kg = 4500 gam vị hay phải đổi ra gam? Như vậy: 4500 = 25x 4500 là giá trị của x hay y = 4500 x = 4500:25 giá trị của y? x = 180 Hãy thay y = 4500 vào y HS thay vào tính x và = 25x và tính x. cho GV biết kết quả. Vậy, cuộn dây dài 180 mét. Hoạt động 2: (8’) Bài 7: GV cho HS đọc đề. HS đọc kĩ đề bài. Cứ 2 kg dâu thì cần 3 kg đường. Lượng đường và lượng Là hai đại lượng tỉ lệ Vậy, 2,5 kg dâu thì cần x kg đường. dâu là hai đại lượng như thế nào thuận với nhau. với nhau? 2 3  2,5 x Suy ra: Cứ 2 kg dâu thì cần 3 kg 2 3 2.x = 2,5.3  đường. Vậy, 2,5 kg dâu thì cần x 2,5 x 2x = 7,5 kg đường. Vậy, ta suy ra được tỉ x = 7,5:2 lệ thức nào? x = 3,75 GV cho HS tìm x. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HS tìm x và trả lời. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Vậy, bạn Hạnh đã đúng. GHI BẢNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 3: (10’) GV cho HS đọc kĩ đề. Gọi số cây xanh của lớp 7A, 7B, 7C phải trồng và chăm sóc lần lượt là a, b, c. Vì số cây xanh tỉ lệ với số học sinh nên ta có dãy tỉ số nào bằng nhau? Đến đây, GV cho HS thảo luận theo nhóm để tìm ra số cây xanh phải trồng và chăm sóc của các lớp. Sau khi HS thảo luận xong, GV cho đại diện các nhóm lên trình bày, GV cho cả lớp nhận xét và GV chốt lại cuối cùng.. Bài 8: Gọi số cây xanh của lớp 7A, 7B, 7C phải trồng và chăm sóc lần lượt là a, b, c.. HS đọc kĩ đề bài. a b c   32 28 36. HS thảo luận nhóm trong 7 phút.. Vì số cây xanh tỉ lệ với số học sinh nên ta a b c   32 28 36 có:. theo. Đại diện nhóm lên trình bày, các em khác theo dõi và nhận xét bài làm của các nhóm.. Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau: a b c abc 24 1      32 28 36 32  28  36 96 4 a 1 1   a 32. 8 4 Suy ra: 32 4 b 1 1   b 28. 7 28 4 4 c 1 1   c 36. 9 36 4 4 Vậy: Lớp 7A, 7B, 7C phải trồng và chăm sóc số cây xanh lần lượt là 8, 7, 9. 4. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Hướng dẫn về nhà: (10’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS làm bài tập 9, 10. 6. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>