dongvat

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH TUẦN 2. ( Thời gian thực hiện: 14 – 18/02/11). Chủ đề nhánh II: CễN TRÙNG HỌAT THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU ĐỘNG 14/02/11 15/02/11 16/02/11 17/02/11 18/02/11 Đón trẻ Trò chuyện về một số côn trùng, chơi tự do, điểm danh. Cho trẻ hoạt động theo ý thích. THỂ DỤC SÁNG ( giống tuần 1) GIỐNG NHƯ TUẦN 1 HOẠT LQCC KPKH ÂM NHẠC TOÁN THỂ DỤC. ĐỘNG Ôn các chữ cái Bé biết gì về Hát: « Con Bé có nhiều Nhảy tách và HỌC đã học. côn trùng chuồn chuồn » hay ít côn khép chân, TẠO HÌNH VĂN HỌC Nghe hát: « trùng . ( Nhận tung và bắt Vẽ con bướm. Thơ « Đôm Ong và biết mối quan bóng. đốm » bướm ». hệ hơn kém . trong phạm vi 9) HOẠT I/ Mục đích- yêu cầu ĐỘNG - Trẻ biết cách chơi luật chơi của các trò chơi. NGOÀI - Hát múa một cách nhịp nhàng, thực hiện đúng vận động TRỜI - Hứng thú tham gia trò chơi. - Không dành đồ chơi với bạn, biết rủ bạn cùng chơi,và gìn giử đồ chơi khi chơi. II/ Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi cần thiết cho hoạt động ngoài trời; bóng, chong chóng, búp bê, phấn vẽ, xe .v.v.. III/ Cách tiến hành: THỨ HAI 1/Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột (t/c cũ) - Cách chơi giống tuần 1 - Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. - Cô bao quát lớp 2/ Trò chơi dân gian: thả đĩa ( t/c cũ) - Cách chơi giống tuần 1 - Tổ chức cho cả lớp cùng chơi - Cô bao quát lớp. 3/ Chơi tự do:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Cho trẻ chơi tự do theo ý thích với đồ chơi ngoài trời. Cô bao quát lớp. Chú ý quan sát ngẫu nhiên nếu có hướng trẻ vào quan sát. THỨ BA 1/ Trò chơi vận động: Cáo ơi ngủ à (t/c cũ) - Giải thích cách chơi, luật chơi Luật chơi: Ai bị cáo chạm vào người coi như bị bắt và phải về nhà cáo đứng đợi bạn đến cứu. Cách chơi: con thỏ nào bị bắt nhốt ở chuồng thì phải đợi bạn đến cứu, các thỏ khác tìm cách lừa cáo để cứu bạn mình. Chỉ cần chạm vào tay bạn là bạn được cứu. - Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. Cô bao quát lớp 2/ Trò chơi dân gian: Tập tầm vong (t/c cũ) - Cách chơi: Trẻ thuộc bài đồng dao” Tập tầm vong ……………. Em nuôi cha Hai người chơi ngồi đối mặt nhau, vừa hát vừa thoe nhịp đập lồng bàn tay vào nhau: hoặc đập thẳng, hoặc đập chéo, hoặc một cao một thấp, hoặc kết hợp nhiều cách khác nhau. Cô nhắc cách chơi. - Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. Cô bao quát lớp 3/ Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích với đồ chơi ngoài trời. Cô bao quát lớp - Chú ý quan sát ngẫu nhiên nếu có hướng trẻ vào quan sát. THỨ TƯ 1/ Trò chơi học tập: Truyền tin ( t/c cũ ) Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. Cô bao quát lớp 2/ Trò chơi Dân gian: Chồng đống chồng đe Chồng đống chồng đe, con chim lè lưỡi Nó chỉ người nào?, Nó chỉ người này - Cách chơi: 6-8 trẻ tham gia trò chơi, đứng thành vòng tròn, từng trẻ nắm bàn tay lại chồng lên nhau. Tập thể hát đồng thanh bài này. - Trưởng trò chỉ” cột bàn tay” từ trên xuống, một tiếng hát chỉ vào một nắm tay và ngược lại. Khi tiếng “này” cuối bài hát rơi vào nắm tay em nào thì em đó chạy đuổi bắt các bạn. Các bạn chạy tản mạn tronbg phạm vi đã qui ước trước khi chơi. Em nào bị bắt phải chạy nhảy lò cò một vòng. - Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. Cô bao quát lớp 4/ Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích với đồ chơi ngoài trời. Cô bao quát lớp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chú ý quan sát ngẫu nhiên nếu có hướng trẻ vào quan sát. THỨ NĂM 1/ Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ (T/C cũ) - Luật chơi: Phải cầm được cờ và chạy vòng quanh ghế. - Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm bằng nhau. Xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm cờ. Khi cô hô “ hai, ba” thì phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế và chạy về chuyển cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải trở lại chạy từ đầu. - Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. Cô bao quát lớp 2/ Trò chơi học tập: Tập tầm vong ( t/c cũ ) - Luật chơi và cách chơi như trên - Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. Cô bao quát 3/ Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích với đồ chơi ngoài trời. Cô bao quát lớp. - Chú ý quan sát ngẫu nhiên nếu có hướng trẻ vào quan sát.. HOẠT ĐỘNG GÓC. THỨ SÁU 1/ Cho trẻ quan sát ong và bướm trong vườn trường - Cho cho trẻ hát bài hát “ ong và bướm”. - Cô dẫn dắt vào đế tài. - Cô đặt câu hỏi gợi ý. Cô bao quát lớp. 2/ Trò chơi vận động: cáo ơi ngủ à (t/c cũ) - Cách chơi như tuần 1 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi. - Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. Cô bao quát lớp 3/ Trò chơi dân gian: Tập tầm vong (t/c cũ) - Luật chơi và cách chơi như trên - Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. Cô bao quát lớp 4/ Chơi tự do : - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích với đồ chơi ngoài trời. Cô bao quát lớp - Chú ý quan sát ngẫu nhiên nếu có hướng trẻ vào quan sát. I/ Mục đích- yêu câu - Trẻ biết lấy kí hiệu của mình khi vào góc chơi. - Biết tự phân vai chơi và thể hiện thành thao vai chơi. - Biết các thao tác sắp xếp các khối gỗ thành những công trình. - Phát triển ngôn ngữ trong khi chơi. - Không dành chơi với bạn, sắp xếp đồ chơi đúng nơi qui định..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II/ Chuẩn bị Đố dùng đồ chơi cần thiết cho hoạt động góc như: phân vai, xây dựng. nghệ thuật, học tập, thiên nhiên. III/ Cách tiến hành PHÂN VAI Chơi đóng vai : Quán ăn côn trùng + Bán hàng: Cách chơi 2-3 trẻ làm người bán hàng ( phải niềm nở chào hỏi khách hàng, khi khách đến ăn phải hỏi khách muốn ăn ( hay đưa thực đơn cho khách chọn thức ăn) gì?. Sau đó người bàn làm món ăn và bưng ra mời khách dùng. Người mua hàng: gọi món ăn, sau đó ăn xongvà trả tiền XÂY DỰNG - Cho trẻ xây trang trại nuôi côn trùng. Cho trẻ dùng các khối gỗ to nhỏ khác nhau tạo thành nhưng trang trại nuôi các côn trùng như ( dế, càu càu). Trẻ xếp các khối gỗ thánh nhửng cái khung nhỏ hình chữ nhật hoặc hình vuông sau đó đăt côn trùng vào. NGHỆ THUẬT - Cho trẻ làm đồ chơi xé dán/ tô chữ/ số/ tô màu tranh các loại côn trùng. - Hát múa những bài hát đã học về thế giới động vật. - Biểu diễn văn nghệ. HỌC TẬP - Làm tranh truyện về động vật, xem tranh truyện liên quan đến chủ đề - Cắt dán chữ cái, chữ số thành album - Đọc thơ đồng dao ca dao. Tô màu chữ cái chữ số THIÊN NHIÊN - Dự báo thời tiết, quan sát thời tiết. - Cho trẻ lấy lá dừa cô chuẩn bị sẵn thắt thành những con cáu càu hay cho trẻ nhắt lá tạo thành hình con bướm. - Cho trẻ tưới cây và lau lá. Cô bao quát lớp. * Nhận xét góc chơi. SINH - Quan sát con - Hướng dẫn trò - Làm quen - Ôn : bài hát - Cho trẻ biểu HOẠT trùng như : chơi mới: người Vđ: Nhảy khép thương con diễn văn nghệ CHIỀU kiến,muỗi, chăn nuôi giỏi. và tách chân, mèo. cuối tuần. ngoài sân tung và bắt trường. bóng. Thứ hai, ngày 14/02/11 A. ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH: - Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “ Một số côn trùng”. - Cho trẻ chơi với đồ chơi. B. HOẠT ĐỘNG HỌC: * Lĩnh vực: PTNN. * Đề tài: ÔN NHỮNG CHỮ CÁI ĐÃ HỌC..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phát âm được các chữ cái đã học. - Rèn luyên khả năng phát âm chữ cái của trẻ. - Giáo dục trẻ yêu các con vật xung quanh. II. Chuẩn bị: - Các thẻ chữ cái đã học. - Tranh các con vật có mang các chữ cái dã học. - Trống lắc, máy caset. - Thời gian: 8h – 8h30. III. Cách tiến hành:. STT I. II. III. Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động 1: Cô và trẻ đọc bài “ Vè về các loài vật” Cô và trẻ đọc - Cô vừa cho các bạn đọc bài vè gì? vè về các loài - Trong bài vè có nhắc đến những con vật nào? Cố vật. mấy con vật?. Các bạn ơi! Mỗi con vật đều có ít vì thế các bạn phải thương yeu và chăm sóc chúng nhe! Trò chơi “ trời tối, trời sáng” - Các bạn nhìn xem cô có con gì đay? ( Con hổ) - Thế con hổ sống ở đâu? - Trong tranh “ Con hổ” cô có từ con hổ, các bạn nhắc lại cùng cô đi! Trong từ “ Con hổ” Có những chữ cái nào cô đã học rồi? Hôm nay cô sẽ ôn cho các bạn những cái đã học. Các bạn nhắc lại cùng cô đi! ( Trẻ nhắc lại). Hoạt động 2: * Cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi “ Tìm nhanh theo Tổ chức ôn hiệu lệnh của cô”. luyện cho trẻ. - Cô nói cách chơi. - Cho trẻ chơi ( Nhiều lần). * Trò chơi “ Đội mũ thêm râu” - Cô nói cách chơi. - Cho trẻ chơi ( Nhiều lần). * Trò chơi “ Truyền tin” - Cô nói cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi. * Trò chơi “ Cánh cửa kỳ diệu”. - Cô nói cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi. Hoạt động 3:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Cho trẻ tập Cô cho trẻ tập vết các chữ cái đã học: Cô sẽ viết viết các chữ cái những chữ cái lên bản vá cho trẻ tập viết theo. đã học. * Nhận xét: Lớp tổ, cá nhân. Kết thúc: Hát bài “ Cả nhà thương nhau” Trò chơi chuyển tiết “ Tạo dáng”. * Lĩnh vực: PTTM * Đề tài: “ VẼ CON BƯỚM ” ( Mẫu ) * Nội dung tích hợp: - ÂN: “Con bướm vàng”. - Trò chuyện về côn trùng. - Văn học: Thơ “ Đom đóm”. I/ Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết đặc điểm của con bướm, trẻ biết vẽ theo mẫu của cô. - Trẻ biết vẽ đấy đủ các bộ phận. - Trẻ biết cân đối bố cục của bức tranh. - Biết thương yêu nững côn trùng có ít và tránh xa những con vật có hại. II/ Chuẩn bị; - Tranh gợi ý của cô,, giấy, bút màu, chỗ ngồi. - Giáo án. - Thời gian: 8h35- 9h10. III/ Cách tiến hành: STT Cấu trúc Hoạt động của cô I Hoạt động 1: - Cho trẻ hát bài “ Con bướm vàng”. Ổn định, - Các con vừa hát bài hát gì? giới thiệu bài. - Trong bài hát nói về con gì? - Con bướm các con thường thấy nó ở đâu? - Bướm ăn gì ? ( Hút mật hoa). - Các bạn có thích con bướm không/ Vì sau? - Ngoài con bướm, các bạn còn biết những con vật nào thuộc nhóm con trùng nữa? ( trẻ kể). Các bạn ơi! Có những loại côn trùng có ít nhưng củng có nhưng con côn trùng có hại như: Muỗi, kiên, dánn.. Vì vậy các bạn phải tránh xa và phải cẩn thận với.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. III. IV. những con vật nầy nhe!. - Hôm nay cô sẽ dạy cho các con “ Vẽ con bướm” nhe! - Cho trẻ nhắc lại đề tài. Hoạt động 2: * Giới thiệu tranh Các bạn ơi - Các con nhìn xem cô có tranh gì đây? hảy quan sát - Các con nhìn xem con bướm có những bộ phần? cô vẽ tranh - Phần thân các con có biết nó có hình gì không? nhe! - Com bướm có mấy cánh? Nó có dạng gì? * Cô vẽ mẫu + Lần 1: không giải thích. +Lần 2: giải thích. Để vẽ được con bướm trước hết cô vẽ mắt đất. Cô dùng viết chì màu nâu hoặc màu đen để vẽ. kế đến cô vẽ thân bướm là một hình dài , kế đến cô vẽ hai đường cong đối xứng nhau tạo thành hai cánh bướm, vẽ 2 đường cong làm râu và vè 2 trâm stròn làm mắt bướm. Sau khi cô vẽ xong cô tô màu cho con bướm nhé! Để cho đẹp cô tô cổ và đuôi thật nhiều màu xen kẽ nhau. Vẽ xong các con có thể vẽ thêm cỏ và hoa dưới mặt đất hay mặt trời, mây. * Cô hỏi lại cách vẽ con bướm. - Thế khi vẽ các con cầm bút bằng tay nào? Và tư thế ngồi như thế nào? * Trẻ thực hiện - Cho trẻ ngồi vào bàn và nhắc lại tư thế ngồivà cách cầm bút khi vẽ. - Trẻ thực hiện cô bao quát( chú ý ss) - Chú ý giúp đỡ những trẻ yếu chưa biết cách thể hiện. - Thông báo sắp hết giờ cho trẻ hoàn thành sản phẩm Hoạt động 3: * Trưng bày sản phẩm Bé làm họa Trưng bày sản phẩm lên giá treo và ngồi xung quanh sĩ. nhận xét sản phẩm của mình và bạn. bạn vẽ như thế nào có đẹp và đầy đủ bộ phận giống như cô không? Cô nhận xét sản phẩm của từng trẻ. * Rút kinh ngiệm: Cô nhận xét những sản phẩm chưa vẽ đẹp và tô màu Hoạt động 4: chưa đều. Cô động viên khuyến khích trẻ làm đẹp hơn Triển lãm lần sau. tranh. * Kết thúc: trẻ đọc thơ “ Đom đóm”.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Củng cố: Cho trẻ nhắc lại đề tài. Nhận xét : lớp- tổ -cá nhân. C. HOẠT ĐỘNG GÓC: 1/ Phân vai: Cho chơi đóng vai ” Quán ă n côn trùng”. 2/ Xây dựng : Xây trang trại nuôi côn trùng. 3/ Học tập: Cắt dán các loại côn trùng dán vào album, xem tranh chủ đề động vật. Đọc thơ, đồng dao về chủ đề động vật. 4/ nghệ thuật: Vẽ các loại côn trùng mà trẻ thích. Hát múa những bài hát đã học rồi về động vật. 5/ Thiên nhiên : cho trẻ chăm sóc cây, tưới cây bắt sâu cho cây, lau lá. Cho trẻ lấy lá làm bướm và lá dừa xếp thành càu càu. * Nhận xét buổi chơi. D.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1/ Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột. 2/ Trò chơi dân gian: Thả đĩa. 3/ Chơi tự do. E.SINH HOẠT CHIỀU: 1. Cho trẻ quan sát con kiến. - Cho trẻ đọc bài thơ “ con Kiến”. - Cô dẫn dắt vào đề tài. - Cô đặt câu hỏi gợi ý giúp trẻ quan sát. - Cô bao quát lớp ( chú ý ss). * Nhận xét: Lớp- tổ- cá nhân. 2.Nêu gương cuối ngày: - Cô nhận xét. - Cho trẻ cấm cờ. 3. Vệ sinh – Trả trẻ. Thứ ba, ngày 15/02/11 A. ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH: - Trò chuyện với trẻ về những loại côn trùng có hại. - Cho trẻ chơi với đồ chơi. B. HOẠT ĐỘNG HỌC: * Lĩnh vực: KPKH * Đề tài: “BÉ BIẾT GÌ VẾ CÔN TRÙNG” * Nội dung kết hợp: - ÂN: Con chuồn chuồn..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - LQCC: ôn chữ cài đã học. - VH: Ong và bướm. - TOÁN : Đếm số lượng. I/ Mục đích – yêu cầu - Trẻ nhận biết và gọi tên 1 số côn trùng, so sánh sự giống nhau và khác nhau của chúng. - Biết loại côn trùng có ít và có hại. - Từ đó trẻ biết bảo vệ những côn trùng có lợi và tránh xa những côn trùng có hai ( tiêu diệt) II/ Chuẩn bị; - Tranh, ảnh , một số loại côn trùng. - Mỗi một trẻ bộ tranh lô tô. III/ Cách tiến hành: STT Cấu trúc Hoạt động của cô I Hoạt động 1: Ổn định, giới - Cho cả lớp hát bài “ con chuồn chuồn” thiệu bài. - Các con vừa hát bài hát gì? - Các con thường thấy con chuồn chuồn ở đâu? - Khi nào thì có nhiều chuồn chuồn? Các con có biết chùng thuộc nhóm gì không? - Vậy hôm nay cô cháu mình tìm hiểu về 1 số con trùng nhé! - Cho trẻ nhắc lại đề tài. II Hoạt động 2: - Các con lắng nghe cô đố nhe! Tìm hiểu về “ Con gì bé tí côn trùng. Chăm chỉ suốt nhày Bay khắp vườn cây Tìm hoa làm mật” - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát. Các con có biết con ong sống ở đâu không? Các con thường thấy ong thường bay ở đâu? - Ong có những bộ phận nào? Các con có biết ong là loại côn trùng có lợi hay có hại? “ Con ong là loại côn trùng có lợi giúp những bông hoa thư phấn và chúng cho ta mật ong rất bổ dưỡng” - Ngoài con ong ra các con còn biết loại côn trùng nào nữa? - Cô treo tranh con ruồi cho trẻ quan sát. - Các con nhìn xem con ruồi có những bộ phận nào?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Hoạt động 3: “Thi xem ai nhanh”. - Nó thường đậu ở đâu? - Đúng rồi! Nó thường đậu ở nơi bẩn có nhiều rác hôi thối và thức ăn của chúng ta. Khi chúng ta không cẩn thận ăn vào sẽ dễ bị mắc bệnh - Vậy muốn cho thức ăn của chúng ta không bị ruồi đậu thì phải làm sao? Các con thấy ruồi là côn trùng có lợi hay có hại? - Tương tự cọ trò chuyện với trẻ về con: muỗi, chuồn chuồn, bướm…. * So sánh điểm giống nhau và khác nhau: - Ong – bướm: + Giống nhauĐều là côn trùng biết bay, cánh mỏng đều giúp cây thụ phấn. + Khác nhau: bướm có cánh to, nhiều máu sắc, ong thì có cánh mỏng, nhỏ, chỉ có một màu. - Ruồi – muỗi: + Giống nhau: đều là côn trùng có hại, có nhiều chân. + Khác nhau: ruồi to hơn….. * Các con rất giỏi.Bây giờ cô cháu mình cùng chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh” - Mỗi một trẻ có tranh lô tô về các loại côn trùng. Yêu cầu trẻ tìm nhanh côn trùng theo hiệu lệnh của cô. - Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. Cô bao quát lớp ( chú ý ss) * Các con học chơi rất giỏi. Chúng ta cùng chơi thêm một trò chơi nữa nhe! “ Về đúng tổ” - Trẻ vừa đi vừa hát trên tay cầm 1 tranh lô tô khi cô ra hiệu lệnh thì trẻ chạy nhanh về tranh cô đã treo sẵn. - Cho trẻ chơi. * Kết thúc: Đọc bài thơ ong và bướm. * Củng cố: Cho trẻ nhắc lại đề tài. Nhận xét : lớp- tổ -cá nhân. Trò chơi chuyển tiết “ Rì rà rì rà”.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Lĩnh vực: PTNN. * Đề tài: Thơ “ ĐOM ĐÓM ” * Nội dung tích hợp: - ÂN: Con chuồn chuồn. - Trò chuyện về con chuồn chuồn. I. Mục đích – Yêu cầu: - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ. Thông qua đó trẻ thể hiện được âm điệu và nhịp điệu hóm hỉnh của bài thơ. - Trẻ biết thể hiện cử chỉ điệu bộ của bài thơ. - Từ đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ biết những con côn trùng nào có ít,côn trùng nào có hại để biết phòng tránh chúng. II/ Chuẩn bị: - Tranh thơ. - Giáo án, trống lắc, trẻ ngồi trên ghế hìng chữ u. - Thời gian: 8h40 – 9h15. III. Cách tiến hành:. STT I. Cấu trúc Hoạt động 1: Ổn định – Giới thiệu bài.. II. Hoạt động 2: Bé chú ý nghe cô đọc thơ.. Hoạt động của cô Các bạn cùng hát với cô bài hát “ Con chuồn chuồn`”. - Cô vừa cho lớp mình hát bài hát gì? - Bài hát này nói về con gì? - Con chuồng chuồng thuọc nhóm gì? - Con chuồng là loại côn trùng có ít hay có hại? - Ngoài con chuồn nhóm côn trùng còn có những con vật nào nữa? Các bạn ơi! Côn trùng có rất nhiếu loại, loại có ít, loại có hại, các bạn phải chú ý cẩn thận trước nhũng côn trùng có hại vì chúng sẽ truyền bệnh cho chúng ta đó! Hôm nay cô cũng có một bài thơ nói về một loại côn trùng rất đáng yêu, đó là bài thơ “ Đom đóm”, do Hoàng Hương sưu tầm. Các bạn nhặc lại theo cô đi! * Cô đọc thơ: - Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm. - Lần 2 đọc diễn cảm kết hợp với tranh. * Trích dẫn – Giảng từ khó: - Đoạn 1: “Đom đóm, đom đóm”.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III IV. Hoạt động 3: Trẻ trổ tài đọc thơ. Hoạt động 4: Đàm thoại.. ……ra nhiều lắm” Đoạn thơ nầy nói về những con đom đóm có cái bụng sáng lập lòe và cứ mỗi buổi tối mùa hè thì những con đom đóc này bay ra nhiều lắm. + Từ “ Lập lòe” Là sáng ít và sáng rồi tắt và cứ lập đi lập lại. - Đoạn 2: “ Từ trong bụi rậm … xuống chơi bãi cỏ”. Đoạn này nói về những con đom đóm bay ra từ tronng bụi rậm, bờ ao, lượn trên cành cao, chơi ở bãi cỏ”. - Đoạn 3: Phần còn lại. Đoạn này nói về con đóm giống như 1 chiếc đèn nhỏ và những chú đom đóm nay bay chập chờn và bay khắp mọi nơi. + Từ “ Chập chờn “Là bay từ từ. - Cả lớp đọc cùng cô 2 lần. - Cô mời luân phiên tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. - Cô mời cả lớp cùngđọc với cô một lần nữa. - Cô vừa cho các bạn đọc bài thơ gì, do ai sưu tầm? - Bài thơ nói về con gì? - Con đom đóm có cái bụng như thế nào? - Đom đóm bay ra từ đau và bay đén những nơi nào? - Nhà thơ đã ví con đom đóm mư cái gì? Các bạn ơi qua bài thơ chúng ta thấy con đom đóm là một con vật rất đáng yêu vì chúng rất đẹp và không làm hại cho chúng ta, cac sbạn chú ý còn đối với rồi muỗi, dán là những con vật có hại cho chúng ta vì vậy các bạn phải cẩn thận nhe! - Cho trẻ nhắc lại đề tài. * Nhận xét: Hôm nay các bạn học rất ngoan như:…. D.HOẠT ĐỘNG GÓC: 1/ Phân vai: Cho chơi đóng vai ” Quán ăn côn trùng” 2/ Xây dựng : Xây trang trại nuôi côn trùng 3/ Học tập: Cắt dán các loại côn trùng dán vào album, xem tranh chủ đề động vật Đọc thơ, đồng dao về chủ đề động vật.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4/ nghệ thuật: Vẽ các loại côn trùng mà trẻ thích Hát múa những bài hát đã học rồi về động vật 5/ Thiên nhiên : cho trẻ chăm sóc cây, tưới cây bắt sâu cho cây, lau lá Cho trẻ lấy lá làm bướm và lá dừa xếp thành càu càu. * Nhận xét buổi chơi. C.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1/ Trò chơi vận động: cáo ơi ngủ à. 2/ Trò chơi dân gian: Tập tầm vong. 3/ Chơi tự do. E.SINH HOẠT CHIỀU: 1. Hướng dẫn trò chơi mới “ Người chăn nuôi giỏi” - Chuẩn bị: 4 mũ giấy các con vật, 4 tranh lôtô, gồm bò rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, châu đựng cám. - Luật chơi: đưa đúng thức ăn cho các con vật - Cách chơi : Cho 4 trẻ đóng vai 4 con vật ngồi ở 1 phía . cô phát cho cả lớp tranh lôtô. Mời 1 cháu đóng vai là người chăn nuôi xem kĩ bộ tranh lôtô của mình, xem mình sẽ cho con vật nào ăn tương ứng với các con vật ở trên, chạy lại cho con vật đó ăn. Ai đưa sai bị ra ngoài 1 lần chơi. Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. - Cô bao quát lớp ( chú ý ss) * Nhận xét: Lớp- tổ- cá nhân. 2. Nêu gương cuối ngày: - Cô nhận xét. - Cho trẻ cấm cờ. 3. Vệ sinh – Trả trẻ.. Thứ tư, ngày 16/02/11 A. ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH: - Trò chuyện với trẻ về những côn trùng có lợi. - Cho trẻ chơi với đồ chơi. B. HOẠT ĐỘNG HỌC: * Lĩnh vực: PTTM * Đề tài: “ CON CHUỒN CHUỒN ” ( Dạy vận động) - Nghe hát: Bài “ Ong và buớm” - TCÂN: “ Nghe tiếng hát, tìm đồ vật” * Nội dung tích hợp: - Văn học : Câu đố. - KPXH: một số côn trùng..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tạo hình: tô màu cô trùng. I/ Mục đích – yêu cầu - Trẻ thuộc bài hát và vận động đúng theo sự hướng dẫn của cô - Trẻ biết thể tình cảm qua biểu hiện nhịp điệu của bài hát - Trẻ nghe bài hát “Ong và bướm” cảm nhận nhịp điệu vui tươi của bài hát. - Biết bảo vệ những côn trùng có lợi và tránh xa những con có hại II/ Chuẩn bị : - Máy cattset, đàn, tranh côn trùng chư tô màu, trống lắc,phách tre.. - Giáo án, trẻ ngồi trên ghế hình chữ u. - Thời gian: 8h – 8h35. III/ Cách tiến hành: STT Cấu trúc Hoạt động của cô I Hoạt động: - Ổn định – giới thiệu: các con lắng nghe lắng nghe Ổn định, giới “ con gì bay thấp thí mưa, bay cao thì nắng bay thiệu bài. vừa thì râm?” - Đúng rồi! các con có thấy con chuồn chuồn chưa? Nó thuộc nhóm gì vậy? Nó là côn trùng có lợi hay có hại? - Ngoài con chuồn chuồn ra các con còn biết côn trùng nào nữa? - Cô cũng có bài hát nói về côn trùng” CON CHUỒN CHUỒN” của tác giả Vũ Đình Lê. - Cho trẻ nhắc lại đề tài. II Hoạt động 2: - Cô mỡ máy hát trẻ hát nhún theo nhịp điệu bài hát Bé làm ca sỹ. cùng cô. - Sau đó về chỗ ngồi. Có thể mời nhóm, tổ, cá nhân hát. * Vận động theo nhạc Để cho bài hát thêm hay thì bây giờ các con cùng vận động vỗ tay theo tiết tấu kết hợp bài hát này nhe! Cô vận động 1lần. - Sau đó mời lớp, tổ, cá nhân. - Cô bao quát ( chú ý ss) - Cả lớp múa lại cùng cô 1 lần nữa. Ngoài hình thức múa còn có hình thức múa minh họa cho bài hát nữa không! - Cô mời 1 nhóm bạn trai, bạn gái lên VĐ theo ý thích. III Hoạt động 3: Nảy giờ các con hát múa rất giỏi cô sẽ tặng lớp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bé thưởng thức âm nhạc.. IV. Hoạt động 4: Trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.. mình bài hát “Ong và bướm”. Các bạn nhắc lại cùng cô nhe! - Cô hát lần 1 diễn cảm. - Lần 2 + múa minh họa. - Lần 3: Cho trẻ nghe máy hát. - Cô vừa hát tặng các bạn bào hát gì? * Trò chơi âm nhạc “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Cô nói luật chơi. - Cách chơi: Cô dấu đồ vật sau lưng các bạn ( Ngồi hình tròn). Cho một trẻ đi tìm, bịt mắt trẻ lại trước khi dấu đồ vật. Sau đó cho trẻ đi tìm, khi đi tìm thì lắng nghe cả lớp hát trẻ đi xa chỗ dấu đồ vật thì hát to, trẻ đế gần thì hát nhỏ.trẻ chỉ đúng chỗ dấu đồ vật sau lưng bạn nào thì bạn đó ra tìm. - Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. * Kết thúc: cho trẻ ngồi vào bàn tô màu côn trùng mà trẻ thích. * Củng cố: Cho trẻ nhắc lại đề tài * Nhận xét lớp tổ cá nhân.. C.HOẠT ĐỘNG GÓC: 1/ Phân vai: Cho chơi đóng vai ” Quán ăn côn trùng”. 2/ Xây dựng : Xây trang trại nuôi côn trùng. 3/ Học tập: Cắt dán các loại côn trùng dán vào album, xem tranh chủ đề động vật. Đọc thơ, đồng dao về chủ đề động vật 4/ nghệ thuật: Vẽ các loại côn trùng mà trẻ thích. Hát múa những bài hát đã học rồi về động vật. 5/ Thiên nhiên : cho trẻ chăm sóc cây, tưới cây bắt sâu cho cây, lau lá. Cho trẻ lấy lá làm bướm và lá dừa xếp thành càu càu. * Nhận xét buổi chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1/ Trò chơi học tập: Truyền tin. 2/Trò chơi dân gian: Chồng đống chồng đe. 3/ Chơi tự do.. E. SINH HOẠT CHIỀU:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. Cho trẻ làm quen : vận động “ nhảy khép và tách chân, tung và bắt bóng - Cô mời 1 trẻ khá lên thực hiện. - Sau đó mời lần lượt 2-3 trẻ thực hiện cho đến hết lớp. - Cô bao quát lớp ( chú ý ss). 2. Nêu gương cuôi ngày: - Cô nhận xét. - Cho trẻ cấm cờ. 3. Vệ sinh – Trả trẻ..  Thứ năm, ngày 17/02/11 A. ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH: - Trò chuyện với trẻ về cách bảo vệ mình trước những côn trùng có hại. - Cho trẻ chơi với đồ chơi. B. HOẠT ĐỘNG HỌC: * Lĩnh vực: PTNT * Đề tài: “ NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM VỀ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 9 ” * Nội dung tích hợp: - ÂN: ong và bướm. - Văn học: đàn kiến. - KPKH: Một số loại côn trùng. I/ Mục đích- yêu cầu - Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lựong trong phạm vi 9 - Biết thực hiện theo yêu cầu của cô - Luyện tập cho trẻ kỉ năng đếm và so sánh số lượng II/ Chuẩn bị: - Đồ dùng cho cô: ong, hoa, bướm mỗi thứ có số lượng 9. - Thẻ chữ số 6,7,8,9. - Đồ dùng cho trẻ mỗi thứ có số lượng là 9. Thể chữ số từ 1-9. - Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 9. - Thời gian: 8h – 8h35. III/ Cách tiến hành: STT Cấu trúc Họa động của cô I Hoạt động 1: - Cả lớp hát bài “ ong và bướm” Ổn định, giới - Các con vừa hát bài hát nói về gì?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> thiệu bài.. II. - Ong và bướm thuộc nhóm gì? - Có lợi hay có hại? có lợi, hại như thế nào? - Các con ơi cô vừa bắt được rất nhiều càu càu nè! Các con đếm giúp cô xem có bao nhiêu con càu càu nhe! - Vậy cô thêm 1 nữa sẽ được mấy. Cho trẻ đồng thanh nhắc lại. * Vậy hôm nay cô cháu mình cùng ‘ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9” nhe! - Cả lớp đồng thanh nhắc lại. Hoạt động 2: * So sánh tạo nhóm có 9 đối tượng: Tạo nhóm có - Cho trẻ chơi trò chơi “ trời tối – trời sáng” 9 đối - Các con ơi, có mấy chú bướm bay đậu lên bảng của tượng,thêm bớt chúng ta kìa! trong phạm vi - Các con giúp cô đếm xem con bướm nhe. 9. - Như vậy cô đặt chữ số mấy tương ứng? - Cả lớp đồng thanh đọc chữ số 9. - Các con xem cô tăng cho mỗi con bướm là một bông hoa ? - Thế số bướm và số hoa, số nào nhiều hơn và số nào ít hơn? Nhiều hơn là mấy? và ít hơn là mấy? - Muốn có đủ hoa để cho bướm đậu thì phải làm sao? - Mời cá nhân trẻ lên thêm và đếm lại số cây trên bảng - Như vậy hai nhóm này bằng nhau chưa? Và cùng có số lượng là mấy? - Các con ơi cô lấy hai bông hoa tặng cho chú ong vậy trên bảng mình còn lại mấy bông hoa? - Như vậy 9 bớt đi 2 được mấy ? Cho trẻ đồng thanh nhắc lại. - Cho cả lớp so sánh nhóm hoa và nhóm ong nhóm nào nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn? - Muốn nhóm số ong với số hoa phải làm sao? - Mời cá nhân trẻ lên bớt 2 . Cho trẻ đồng thanh nhắc lại. - Như vậy 2 nhóm bằng nhau chưa ? và cùng số lượng là mấy? - Như vậy đặt chữ số mấy tương ứng. - Mời cá nhân lên đặt chữ số tương ứng. - Tương tư như vậy cô bớt dần số lượng hoa. - Sau mỗi lần bớt cho trẻ gắn chữ số tương ứng lên bảng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. Hoạt động 3: Trò chơi “ Tìm đúng số côn trùng”. * So sánh thêm bớt tạo nhóm có 9 đối tượng: - Cho trẻ đặt tất cả số ong và hoa. Cả lớp cùng đếm và đặt chữ số tương ứng. Sau đó cho trẻ đặt cây theo hiệu lệnh của cô và so sánh nhóm nào nhiều hơn ? nhóm nào ít hơn? Hay bằng nhau chưa cùng có số lượng là mấy? - Sau mỗi lần thêm hoặc bớt cho trẻ so sánh và đặt chữ số tương ứng. - Cô bao quát lớp ( chú ý ss ). * Cho trẻ chơi trò chơi “ tìm đúng số côn trùng” - Các con vừa hát cùng cô. Khi nào nghe hiệu lệnh của cô tìm những nhóm quả có số lượng là 8, thì trẻ tìm và chạy đến chỗ đó. - Cho trẻ chơi. * Cho trẻ sử dụng với vở LQVT: - Cô hướng dẫn. - Cô bao quát trẻ (chú ý ss) - Trẻ vào bàn thực hiện. Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi và cách cầm bút. - Thông báo sắp hết giờ cho trẻ hoàn thành bài tập * Củng cố cho trẻ nhắc lại đề tài. Nhận xét: lớp – tổ - cá nhân.. C.HOẠT ĐỘNG GÓC: 1/ Phân vai: Cho chơi đóng vai ” Quán ăn côn trùng” 2/ Xây dựng : Xây trang trại nuôi côn trùng. 3/ Học tập: Cắt dán các loại côn trùng dán vào album, xem tranh chủ đề động vật. Đọc thơ, đồng dao về chủ đề động vật 4/ nghệ thuật: Vẽ các loại côn trùng mà trẻ thích Hát múa những bài hát đã học rồi về động vật. 5/ Thiên nhiên : cho trẻ chăm sóc cây, tưới cây bắt sâu cho cây, lau lá. Cho trẻ lấy lá làm bướm và lá dừa xếp thành càu càu. * Nhận xét buổi chơi. D.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1/ Trò chơi vận động: chạy tiếp cờ 2/ Trò chơi học tập: Truyền tin. 3/ Chơi tự do. E.SINH HOẠT CHIỀU: 1. Ôn luyện: bài hát “ thương con mèo”:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cô cùng cả lớp hát và vận động 2 lần. - Sau đó mời tổ, nhóm, cá nhân. - cô bao quát lớp ( chú ý ss). 2. Nêu gương cuối ngày: - Cô nhận xét. - Cho trẻ cấm cờ. 3. Vệ sinh – Trả trẻ..  Thư sáu, ngày 18/02/11 A. ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH: - Trò chuyện với trẻ về cách bảo vệ mình trước những côn trùng có hại. - Cho trẻ chơi tự do. B. HOẠT ĐỘNG HỌC: * Lĩnh vực: PTTC * Đề tài: “ NHẢY KHÉP VÀ TÁCH CHÂN. TUNG VÀ BẮT BÓNG ” * Nội dung tích hợp: - LQCC: h,k,m,n. - ÂN : Gà trống mèo con và cún con. I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên vận động, trẻ thực hiện vận động đúng tư thế. biết phối hợp các động tác. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ ngồi học ngoan, biết lắng nghe cô dạy II/ Chuẩn bị: - Giáo án, sân tập, ghế.. vẽ vạch kẽ các chữ cái… - Thời gian: 8h – 8h35. III. Cách tiến hành: STT Cấu trúc Hoạt động của cô I Hoạt động 1: cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi khác nhau. Khởi động. Sau đó trở về hàng ngang thực hiện bài tập phát triển chung II Hoạt động 2: * Bài tập phát triển chung: Bài tập phát - Tay : Tay đưa ra trước gập trước ngực (2l/8n). triển chung, - Bụng: Hai tay đưa lên cao cúi gập người ( 1l/8n). vận động cơ - Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục ( 2l/8n)..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> bản.. - Bật bước đệm trên 1 chân (1l/8n). * Vận động cơ bản: - Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện vận động ( Nhảy tách khép chân, tung bắt bóng) - Cô mời cả lớp nhắc lại tên đề tài + Cô thực hiện mẫu: @ Lần 1: thực hiện + không giải thích @ Lần 2: thực hiện+ giải thích - Hai tay chống hông đứng khép chân trước vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh bật tách khép chân đến hết các ô cầm bóng tung lên cao và cầm bắt lấy bóng bỏ vào rổ và rồi về cuối hàng đứng . - Mời cháu khá lên thực hiện. - Cả lớp thực hiện mỗi lần 2 cháu. Thực hiện lần lượt cho đến hết lớp. ( 2 lần).. - Cô bao quát lớp ( chú ý ss) - Mời một cháu lên củng cố bài tập. III Hoạt động 3: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng. Hồi tĩnh. * Củng cố: cho trẻ nhắc lại đề tài. Nhận xét: Lớp- tổ- cá nhân C.HOẠT ĐỘNG GÓC: 1/ Phân vai: Cho chơi đóng vai ” Quán ăn côn trùng”. 2/ Xây dựng : Xây trang trại nuôi côn trùng. 3/ Học tập: Cắt dán các loại côn trùng dán vào album, xem tranh chủ đề động vật. Đọc thơ, đồng dao về chủ đề động vật 4/ nghệ thuật: Vẽ các loại côn trùng mà trẻ thích Hát múa những bài hát đã học rồi về động vật 5/ Thiên nhiên : cho trẻ chăm sóc cây, tưới cây bắt sâu cho cây, lau lá. Cho trẻ lấy lá làm bướm và lá dừa xếp thành càu càu. *Nhận xét buổi chơi. D.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1/ Cho trẻ quan sát ong và bướm trong vườn. 2/ Trò chơi vận động: cáo ơi ngủ à. 3/ Trò chơi dân gian: tập tầm vong 4/ Chơi tự do. E. SINH HOẠT CHIỀU:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1. Văn nghệ cuối tuần. * Yêu cầu: Trẻ mạnh dạng, tự tin thích hát múa, đọc thơ. 2. Nêu gương cuối tuần: - Cô nhận xét. - Cho trẻ cấm cờ. 3. Vệ sinh – Trả trẻ.. .

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span>