Chu de Truong Mam Non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (77.08 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày 21 tháng 09 năm 2015

Giáo án PTVĐ

Tên vận động: Đi nối bàn chân tiến lùi

Trò chơi: Kéo co

Lớp: Mẫu giáo lớn(5 - 6 tuổi)
Thời gian: 25 - 30 phút

Ngày thực hiện:
Người thực hiện:
I> Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên động tác

- Biết thực hiện đúng động tác

2. Kỹ năng

- Trẻ nắm được kỹ năng động tác
- Biết kết hợp các động tác nhịp nhàng

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú với giờ thể dục

II> Chuẩn bị

- Lớp học sạch sẽ thoáng mát

- Hai băng giấy dán quy định đường đi
- Mức vạch chuẩn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động của cô

Hoạt động
của trẻ
1. Khởi động

Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi kiễng
chân-> đi thường->đi gót chân->đi thường->đi khom
lưng->đi dậm chân->chạy chậm->chạy nhanh->chạy
chậm->về đội hình dọc->hàng ngang->tập BTPTC

2. Trọng động
* BTPTC

- ĐTT: Tay đưa ra phía trước đưa lên cao( 4 x 8
nhịp)

- ĐTC: Đưa chân ra phía trước lên cao(2 x 8 nhịp)
- ĐTB: Đừng quay người sang 2 bên ( 2 x 8 nhịp)
- ĐTB:Bật tiến về phía trước( 2 x 8 nhịp)

* VĐCB

Hơm nay cơ sẽ dạy lớp mình 1 bài VĐ mới mang tên
" Đi nối bàn chân tiến, lùi" Cả lớp quan sát cô làm

mẫu nhé

- Lần 1 : Cô làm mẫu khơng giải thích

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp giải thích. Cơ đứng
TTCB 2 tay thả xi, đứng 2 chân bằng nhau trước
vạch chuẩn. Khi nghe hiệu lệnh thì chân trái tiến lên
nối vào mũi bàn chân phải sau đó chân phải tiến lên
nối tiếp vào mũi bàn chân trái. Đi thẳng sao cho gót
bàn chân nọ chạm vào mũi bàn chân kia cứ thế đi
cho đến hết băng giấy.

- Lần 3: Cô mời 1 trẻ lên thực hiện, cô và cả lớp
cùng quan sát và nhận xét

- Cho trẻ thực hiện 2 lần

+ Lần 1: Từng trẻ lên thực hiện

+ Lần 2: Chia trẻ thành 2 đội cho thi với nhau
- Trong khi trẻ tập cô quan sát và sửu sai cho trẻ
- Cô hỏi lại trẻ tên VĐ

* Trị chơi: Kéo co

- Cơ chia lớp thành 2 đội, cô phổ biến luật chơi và
cách chơi

- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Trong khi trẻ chơi cô quan sát và nhận xét trẻ sau
mỗi lần chơi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

3. Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

Ngày 22 tháng 09 năm 2015

Giáo án làm quen văn h

ọc

Thơ: Bàn tay cô giáo

Lớp: Mẫu giáo lớn(5 - 6 tuổi)
Thời gian: 25 - 30 phút

Ngày thực hiện:
Người thực hiện:
I> Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ

2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ, trẻ hứng thú khi đọc thơ, đọc rõ lời

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú với giờ học

II> Chuẩn bị

- Tranh bài thơ

- Sắc xô, lớp học rộng rãi, sạch sẽ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ
1. Khởi động

- Hàng ngày các con được bố mẹ đưa đến trường ở
với cô vậy các con có biết cơng việc của các cơ là gì
khơng?

- Dạy dỗ các con như thế nào?

-> À! Cô giáo vừa dạy dỗ các con học vừa chăm sóc
từng miếng ăn giấc ngủ. Cơ có bài thơ nói về cơ
giáo, bài thơ đó nói về những cơng việc cơ giáo làm
hàng ngày giúp cho chúng ta ngoan ngoãn hơn, học
giỏi hơn đấy. Đó là bài " Bàn tay cô giáo". Để hiểu
hơn về bài thơ này thì chùng mình cùng lắng nghe
cơ đọc trước nhé.

2. Bài mới

- Cô đọc lần 1: Giọng diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Đọc kết hợp với tranh minh họa
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ

+ Chúng mình vừa được đọc bài thơ gì, do ai sáng
tác?

- Bài thơ nói về ai?

- Cơng việc của cơ giáo như thế nào?

-> Bài thơ " Bàn tay cô giáo" nói về 1 cơ giáo có bàn
tay rất khéo léo và ln u thương chăm sóc các
bạn nhỏ như tết tóc, vá áo...Cho nên các con đến
lớp học thật giỏi, ngoan ngỗn và vâng lời cơ dạy
nhé

- Cho trẻ đọc thơ

+ Cho cả lớp đọc 3 - 4 lần
+ Cho tổ, tốp, cá nhân đọc

- Trong lúc trẻ đọc thơ cô chú ý sủa sai những trẻ
đọc sai câu, sai từ, đọc ngọng

- Khuyến khích trẻ đọc diễn cảm, ngắt nhịp đúng
- Cho trẻ đọc tốt bài thơ đứng lên đọc cho cô và cả
lớp cùng nghe

3. Kết thúc

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Trẻ hát
cùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ lắng
nghe

Trẻ trả lời

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ngày 23 tháng 09 năm 2015

Giáo án âm nh

ạc

DH: Trường mẫu giáo yêu thương

NH: ĐI học

TC: Đi theo tiếng nhạc
Lớp: Mẫu giáo lớn(5 - 6 tuổi)

Thời gian: 25 - 30 phút
Ngày thực hiện:
Người thực hiện:
I> Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ thuộc bài hát, hiểu được nội dung bài hát

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ghi nhớ ỏ trẻ

- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc ở trẻ
- Rèn phản xạ nhanh khi chơi trò chơi

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú với giờ học

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Đàn organ, âm nhạc bài hát Trường mẫu giáo yêu thương, đi học
và 1 số bài hát phục vụ cho trị chơi

- Sắc xơ, lớp học rộng rãi, sạch sẽ

III> Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động
của trẻ
1. Ổn định tổ chức

Cô cùng trẻ đọc bài thơ" Bạn mới" và trò chuyện về
chủ đề

- Các con vừa được đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Con giáo dạy con làm cái gì?

=> Khi đén lớp cơ dạy chúng mình múa, hát rất là vui
đúng khơng nào?

2. Bài mới

- Hơm nay cơ có 1 bài hát rất hay muốn giới thiệu với
chúng mình đó là bài hát" Trường mẫu giáo yêu
thương"

- Muốn biết bài hát này như thế nào cả lớp mình
cùng nghe cơ hát trước nhé

- Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 2 kết hợp với động tác minh họa+ đàn
organ

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát

+ Vừa rồi cô hát cho cả lớp mình nghe bài hát gì? do
ai sáng tác

+ Bài hát nói về điều gì?

=> Bài hát nói về nội dung các bạn trẻ đến lớp học ,
hát rất hay nên được mẹ và cô khen đấy

- Cho trẻ hát 3 -4 lần

- Cho tổ , tốp, cá nhân hát

- Chia lớp thành 3 đội cho hát thi với nhau

- Trong khi trẻ hát cô chú ý sửa sai từ và lời bà hát
nếu có

- Khuyến khích những trẻ nhút nhát

* Trị chơi: Đi theo tiếng nhạc

Trẻ đọc
bài thơ
Trẻ trả lời

Trẻ lắng
nghe

Trẻ trả lời

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Trong khi trẻ chơi cô quan sát, cho trẻ chơi lại nếu
trẻ đốn sai

3. Kết thúc

- Cơ nhận xét và tuyên dương trẻ

trò chơi

Ngày 24 tháng 09 năm 2015

Giáo án môi tr

ường xung quanh

Lớp Mẫu giáo lớn của tôi

Lớp: Mẫu giáo lớn(5 - 6 tuổi)
Thời gian: 25 - 30 phút

Ngày thực hiện:
Người thực hiện:
I> Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

- TTrẻ biết gọi tên, miêu tả những nét nổi bật của 1 số bạn trong lớp
- Biết các góc chơi và hoạt động 1 ngày ở lớp

2. Kỹ năng

- Biết ghép đppo để chơi " Tìm bạn"

- Biết sử dụng ngơn ngữ mạch lạc để nói về mình, về bạn và các hoạt
động mà trẻ biết

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Trẻ hứng thú với giờ học

- Đoàn kết với các bạn lễ phép với cơ giáo

- Biết giữ gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ giữ gìn đồ dùng đồ chơi của
lớp

II> Chuẩn bị

- Một số tranh ảnh của lớp mầm non

III> Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động
của trẻ
1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ vận động theo bài " Trường chúng cháu
là trường mầm non"

- ĐÀm thoại với trẻ về nội dung bài hát

- Vừa rồi chúng ta hát bài hát gì đấy? Do ai sáng tác
- Bài hát nói lên điều gì?

- Trường mình có tên là gì?
- Lớp mình tên như thế nào?
- Lớp mình có những ai?

2. Bài mới

- Hơm nay chúng mình cùng cơ tìm hiểu về lớp học

mẫu giáo lớn của chúng mình nhé?

- Cơ đưa tranh lên cho cả lớp xem
- Hỏi trẻ về nội dung bức tranh

- Cả lớp xem cơ có bức tranh gì đây?
- Các bạn trong bức tranh đang làm gì?
- Đây là ai?

- Cơ giáo đang làm gì?

Các con xem ngồi cơ và các bạn trong lớp học của
mình cịn có những gì?

- Bạn nào giỏi kể cho cơ nghe 1 ngày ở lớp chúng
mình được làm những gì?

- Các bạn học chung 1 lớp gọi là gì?
- Tại sao lại gọi là bạn?

Trẻ hát
cùng cô
Trẻ trả lời

Trẻ lắng
nghe
Trẻ quan
sát

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- COn mấy tuổi rồi?

- Còn các bạn cùng tuổi mà học khác lớp gọi là gì?
=> Lớp mình giỏi quá, khi đến lớp chùng mình được
chơi cùng bạn, cùng cô và tham gia các hoạt động
của lớp học. Ngồi ra chũng mình cịn được làm
quen và chơi với rất nhiều bạn bè nữa. Các bạn
cùng 1 lớp chơi chung với nhau chúng mình phải
biết đồn kết u thương nhau.

3. Kết thúc

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Trẻ lắng
nghe

Ngày 25 tháng 09 năm 2015

Giáo án t

ạo hình

Vẽ chân dung cô giáo của em

Lớp: Mẫu giáo lớn(5 - 6 tuổi)
Thời gian: 25 - 30 phút

Ngày thực hiện:
Người thực hiện:
I> Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết xé sử dụng các nét ong, nét nghiêng để vẽ được chân dung
cô giáo

2. Kỹ năng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Sử dụng màu vẽ hợp lý để tạo ra sản phẩm
- 3. Thái độ

- Trẻ hứng thú với giờ học

- Giữu gìn sản phẩm của mình và của bạn

II> Chuẩn bị

- Tranh mẫu

- Sáp màu, rổ đưng sáp , giấy A4,

III> Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động
của trẻ
1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài thơ " Bàn tay cô giáo:
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ

- Hình ảnh của cơ giáo trong bài thơ được miêu tả

như thế nào?

- Ngoài ra ở lớp cơ giáo cịn làm những cơng việc
gì?

- Hơm nay chùng mình hãy dùng những đơi tay khéo
léo để vẽ chân dung cơ giáo mà chùng mình u q
nhé?

- 2. Bài mới

- Cho trẻ xem tranh mẫu

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh
+ Cả lớp mình xem tranh cơ có gì nào?

+ Hình ảnh cơ giáo trong bức tranh như thế nào?
+ Các con muốn có 1 bức tranh giông như cô
không?

- Bây giờ cả lớp cùng xem cô vẽ mẫu nhé

- Các con đặt dọc tờ giấy trước mặt, đầu tiên vẽ
khuôn mặt to giữa giấy sau đó vẽ cổ, mình , mái tóc
và mắt mũi miệng. Vẽ xong chúng mình tơ màu cho
thật đẹp

Trẻ hát
cùng cô
Trẻ trả lời

Trẻ lắng
nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô hỏi ý định của trẻ muốn vẽ cô nào, vẽ như thế
nào?

- Cô nhắc lại trẻ cách cầm bút, cách vẽ
- Cô phát NVL cho trẻ và cho trẻ thực hiện

- Gợi ý ý tưởng cho trẻ nếu trẻ vẫn chưa biết cách
thực hiện

- Cho trẻ thực hiện

- Trong lúc trẻ thực hiện cô quan sát, bắt tay và sửa
sai cho trẻ

- Khuyến khích những trẻ nhút nhát, yếu kém
- Nhắc trẻ bơi ít keo để tránh làm hỏng sản phẩm
- Khi trẻ thự hiện xong cô cho trẻ trưng bày sản
phẩm

- Cơ hỏi trẻ ý tưởng về bài của mình, hỏi trẻ thích sp
nào nhất, vì sao

3. Kết thúc

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ