Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (780.8 KB, 28 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Nêu những nét chung về nội dung nghệ </b>
<b>thuật và ý nghĩa văn bản “Bàn về đọc </b>
<b>sách”</b>
<b>Về nội dung: Qua văn bản “</b><i><b>Bàn về đọc sách</b></i><b>” Chu Quang </b>
<b>Tiềm đã trình bày tầm quan trọng của sách và ý nghĩa của </b>
<b>việc đọc sách; đồng thời ơng cịn đưa ra phương pháp đọc </b>
<b>sách đúng đắn nhât</b>
<b>Về nghệ thuật: </b>
<b>- Lời bàn của tác giả thấu tình, đạt lí.</b>
<b>-Bố cục bài viết chặt chẽ, hợp lí.</b>
<i><b>Vì sao trong đời sống con người cần đến văn </b></i>
<i><b>nghệ? Văn bản “Tiếng nói của văn nghệ” sẽ </b></i>
<i><b>giúp chúng ta hiểu được vấn đề này</b></i>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>(Nguyễn Đình Thi)</b>
<b>I- Tìm hiểu chung:</b>
<b>Nêu những hiểu biết của em </b>
<i><b>nghệ</b></i><b>”</b>
<b>Nêu những hiểu biết của em </b>
<b>về tác giả và xuất xứ của văn </b>
<b>bản “</b><i><b>Tiếng nói của văn </b></i>
<i><b>nghệ</b></i><b>”</b>
<b>- Nguyễn Đình Thi (1924- </b>
<b>2003) quê Hà Nội. Ông giữ </b>
<b>nhiều chức vụ quan trọng </b>
<b>trong lĩnh vực văn học nghệ </b>
<b>thuật. Hoạt động văn nghệ </b>
<b>của ông khá đa dạng như: </b>
<b>làm thơ, viết văn, sáng tác </b>
<b>nhạc, soạn kịch, viết lí luận </b>
<b>phê bình văn học.</b>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>(Nguyễn Đình Thi)</b>
<b>I- Tìm hiểu chung:</b>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>(Nguyễn Đình Thi)</b>
<b>I- Tìm hiểu chung:</b>
<b>1- Tác giả, tác phẩm:</b>
<b>2- Đọc: </b>
<b>3- Chú thích: (SGK/16)</b>
<b>Hướng dẫn đọc:</b>
<b>Đọc rõ ràng, diễn cảm.</b>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>(Nguyễn Đình Thi)</b>
<b>I- Tìm hiểu chung:</b>
<b>1- Tác giả, tác phẩm:</b>
<b>2- Đọc: </b>
<b>Tóm tắt hệ thống luận điểm và nhận xét về bố cục văn bản</b>
<b>=>Văn bản có hai luận điểm chính:</b>
<b>- Nội dung tiếng nói của văn nghệ.</b>
-<b><sub>Sức mạnh lớn lao của văn nghệ trong đời sống con người </sub></b>
<b>=>Các luận điểm đó được sắp xếp theo bố cục sau:</b>
<b>- Phần 1: “</b><i><b>Tác phẩm nghệ thuật…một cách sống của tâm </b></i>
<i><b>hồn</b></i><b>”: Nội dung tiếng nói của văn nghệ.</b>
-<b>Phần 2: (Phần cịn lại): Sức mạnh lớn lao của văn nghệ trong </b>
<b>=> Luận điểm 2 được chia thành 2 luận điểm phụ:</b>
<b> + “</b><i><b>Chúng ta nhận rõ…tiếng nói của tình cảm</b></i><b>”: Sức mạnh </b>
<b>của văn nghệ trong đời sống tâm hồn con người, trong cuộc </b>
<b>sống hằng ngày.</b>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>(Nguyễn Đình Thi)</b>
<b>I- Tìm hiểu chung:</b>
<b>1- Tác giả, tác phẩm:</b>
<b>2- Đọc: </b>
<b>3- Chú thích: (SGK/16)</b>
<b>4- Bố cục:</b>
<b> 2 luận điểm chính:</b>
<b>- Nội dung tiếng nói của văn </b>
<b>nghệ.</b>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>(Nguyễn Đình Thi)</b>
<b>I- Tìm hiểu chung:</b>
<b>II- Đọc- hiểu văn bản:</b>
<b>Luận điểm </b>
<b>Nội dung tiếng nói của văn nghệ</b>
<b>Luận cứ</b>
<b>- Văn nghệ phản ánh thực tại “xây </b>
<i><b>dựng bằng những vật liệu mượn </b></i>
<i><b>ở thực tại”</b></i>
<b>- Văn nghệ thể hiện tư tưởng, tình </b>
<b>cảm của người nghệ sĩ “gởi vào </b>
<i><b>tác phẩm một lá thư, một lời nhắn </b></i>
<i><b>nhủ”</b></i>
<b>-Văn nghệ tác động mạnh mẽ đến </b>
<b>tư tưởng, tình cảm, nhận thức </b>
<b>của người đọc “Mỗi tác phẩm </b>
<i><b>như rọi vào bên trong chúng ta </b></i>
<i><b>một thứ ánh sáng riêng…làm thay </b></i>
<i><b>đổi hẳn mắt ta nhìn, óc ta nghĩ”</b></i>
<b>Luận chứng</b>
<b>- </b><i><b>“Nguyễn Du viết…hai câu thơ </b></i>
<i><b>làm chúng ta rung động…”</b></i>
<b>- </b><i><b>“Chúng ta đọc đến dòng cuối </b></i>
<i><b>cùng rồi…vừa nghe thấy lời gởi </b></i>
<b>- </b><i><b>“Lời gởi của một Nguyễn Du, </b></i>
<i><b>một Tôn-xtôi cho nhân loại phức </b></i>
<i><b>tạp hơn, cũng phong phú và sâu </b></i>
<i><b>sắc hơn”</b></i>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>(Nguyễn Đình Thi)</b>
<b>I- Tìm hiểu chung:</b>
<b>II- Đọc- hiểu văn bản:</b>
<b>1- Nội dung tiếng nói của văn </b>
<b>nghệ</b>
<i><b> </b></i><b>Bằng hệ thống luận cứ, luận </b>
<b>chứng cụ thể, xác thực, tác </b>
<b>giả cho thấy nội dung của văn </b>
<b>nghệ là phản ánh thực tại, thể </b>
<b>hiện tư tưởng của người </b>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>(Nguyễn Đình Thi)</b>
<b>I- Tìm hiểu chung:</b>
<b>II- Đọc- hiểu văn bản:</b>
<b>2- Sức mạnh lớn lao của văn </b>
<b>nghệ:</b>
<b>a/ Sức mạnh của văn nghệ </b>
<b>Luận điểm </b>
<b>Sức mạnh của văn nghệ trong đời sống tâm hồn, trong </b>
<b>cuộc sống hằng ngày của con người </b>
<b>Luận cứ</b>
-Văn nghệ đến với con người
<b>trong những trường hợp đặc biệt </b>
<b>và gieo vào những cuộc đời cực </b>
<b>nhọc ấy một thứ ánh sáng, lay </b>
<b>động những tình cảm, ý nghĩ khác </b>
<b>thường “làm cho tâm hồn họ thực </b>
<i><b>sự được sống”.</b></i>
<i><b>- Văn nghệ đến với con người </b></i>
<b>trong cuộc sống thường ngày, </b>
<b>trong lao động, sản xuất. Văn </b>
<b>Luận chứng</b>
-<i><b>“Một người đàn bà nhà quê lam </b></i>
-<i><b>“…những con người ấy …được </b></i>
<i><b>cười hả dạ hay rỏ giấu một giọt </b></i>
<i><b>nước mắt</b></i>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>(Nguyễn Đình Thi)</b>
<b>I- Tìm hiểu chung:</b>
<b>II- Đọc- hiểu văn bản:</b>
<b>2- Sức mạnh lớn lao của văn </b>
<b>nghệ:</b>
<b>a/ Sức mạnh của văn nghệ </b>
<b>trong đời sống tâm hồn, trong </b>
<b>cuộc sống hằng ngày của con </b>
<b>người </b>
<b> Bằng giọng văn chân thành, </b>
<b>đầy cảm hứng, tác giả cho </b>
<b>thấy văn nghệ có sức mạnh </b>
<b>lớn lao trong đời sống tâm </b>
<b>Em nhận xét gì về lời văn của </b>
<b>đoạn này? Tác dụng.</b>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>(Nguyễn Đình Thi)</b>
<b>I- Tìm hiểu chung:</b>
<b>II- Đọc- hiểu văn bản:</b>
<b>2- Sức mạnh lớn lao của văn </b>
<b>nghệ:</b>
<b>Luận điểm </b>
<b>Khả năng cảm hóa và sức mạnh lơi cuốn của văn nghệ.</b>
<b>Luận cứ</b>
-Văn nghệ tác động đến nhận
<b>thức, tư tưởng, tình cảm của con </b>
<b>người “</b><i><b>làm cho chúng ta rung </b></i>
<i><b>động trong cảm xúc” “tất cả tâm </b></i>
<i><b>hòn chúng ta đọc, khơng chỉ có trí </b></i>
<i><b>thức”</b></i>
-Văn nghệ tác động đến hành
<b>động của con người </b><i><b>“…nghệ </b></i>
<i><b>thuật vào đốt lửa trong lòng </b></i>
<i><b>chúng ta, khiến chúng ta tự phải </b></i>
<i><b>bước lên đường ấy”</b></i>
<b>Luận chứng</b>
-<i><b>“Một câu thơ, một trang truyện, </b></i>
<i><b>một vở kịch cho đến một bức </b></i>
<i><b>tranh, một bản đàn…có bao giờ </b></i>
<i><b>để trí óc ta nằm n một chỗ”;</b></i>
<i><b> - “Một bài thơ hay không bao giờ </b></i>
<i><b>ta đọc một lần mà bỏ xuống được</b></i>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>(Nguyễn Đình Thi)</b>
<b>I- Tìm hiểu chung:</b>
<b>II- Đọc- hiểu văn bản:</b>
<b>2- Sức mạnh lớn lao của văn </b>
<b>nghệ:</b>
<b>b/ Khả năng cảm hóa và sức </b>
<b>mạnh lơi cuốn của văn nghệ.</b>
<b> Bằng những lí lẽ đầy sức </b>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>(Nguyễn Đình Thi)</b>
<b>I- Tìm hiểu chung:</b>
<b>Nêu những nét chính về nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của </b>
<b>văn bản</b>
-<b>Nội dung:</b>
<b> Văn bản khẳng định văn nghệ nối sợi dây đồng cảm kì diệu </b>
<b>giữa nghệ sĩ với bạn đọc thông qua nhũng rung động mãnh </b>
<b>liệt, sâu xa xủa trái tim. Văn nghệ giúp con người được sống </b>
<b>phong phú hơn và tự hoàn thiện nhân cách, tâm hồn mình.</b>
<b>- Nghệ thuật:</b>
<b> +Bố cục bài viết chặt chẽ, hợp lí.</b>
<b> +Cách viết giàu hình ảnh, có nhiều dẫn chứng về thơ, văn, </b>
<b>về đời sống thực tế.</b>
<b> +Giọng văn chân thành, đầy cảm hứng </b>
<b>- Ý nghĩa:</b>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>(Nguyễn Đình Thi)</b>
<b>I- Tìm hiểu chung:</b>
<b>II- Đọc- hiểu văn bản:</b>
<b>III- Tổng kết:</b>
<b>Tiết 96,97- Văn bản:</b>
<b>(Nguyễn Đình Thi)</b>
<b>I- Tìm hiểu chung:</b>
<b>II- Đọc- hiểu văn bản:</b>
<b>III- Tổng kết:</b>
<b>Nêu một tác phẩm nghệ thuật mà em yêu thích và phân tích ý </b>
<b>nghĩa, tác động của tác phẩm ấy đối với mình. </b>
<i><b> </b><b>Những tác phẩm nghệ thuật có giá trị bao giờ cũng có </b></i>
<i><b>những khả năng kỳ diệu đối với cuộc sống con người. Thông </b></i>
<i><b>qua những vấn đề của thực tại được phản ánh, các tác phẩm </b></i>
<i><b>đó tác động mạnh mẽ đến tâm tự tình cảm của con người, </b></i>
<i><b>giúp con người nhận thức đúng về thế giới khách quan và </b></i>
<i><b>nhận thức đúng về ban thân mình, từ nhận thức đúng sẽ dẫn </b></i>
<i><b>đến hành động đúng của con người, đối với em, “Lặng lẽ Sa </b></i>
<i><b>Pa” của Nguyễn Thành Long là một tác phẩm như vậy</b></i>
<i><b> Qua tác phẩm, nhà văn đã giới thiệu với bạn đọc những </b></i>
<i><b>bức chân dung tuyệt đẹp về con người lao động mới. Trong </b></i>
<i><b>đó nhân vật anh thanh niên là một hình tượng nổi bật nhất. </b></i>
<i><b>mình nhưng anh khơng cảm thấy cơ độc, vì anh quan niệm </b></i>
<i><b>rằng “Khi ta làm việc, ta với cơng việc là đơi, sao gọi là một </b></i>
<i><b>mình được”. Anh yêu công việc, công việc là niềm vui sống </b></i>
<i><b>của anh. Anh tâm sự “Công việc của cháu gian khổ thế đấy. </b></i>
<i><b>Nếu cất nó đi cháu buồn chết mất”. Vẻ đẹp của anh còn thể </b></i>
<i><b>hiện ở cách sống chan hòa, cở mở của anh đối với mọi </b></i>
<i><b>người. Anh quan tâm đến một cách chân thành đến người </b></i>
<i><b>khác, từ bác lái xe đến vợ bác ấy, từ những đống nghiệp </b></i>
<i><b>của anh đến 2 người khách mới quan là ông họa sĩ và cô kỹ </b></i>
<i><b>sư nơng nghiệp. Chính vì thế mà bác lái xe đã bảo anh là </b></i>
<i><b>“thèm người lắm”</b></i>
<i><b> Đọc truyện, em thấy thật sự cảm mến và khâm phục anh </b></i>
<i><b>thanh niên. Những suy nghĩ của anh đã trở thành những </b></i>
<i><b>điều em suy nghĩ “Mình sinh ra là vì ai? Mình lớn lên từ </b></i>
<b>Thử hình dung trong một ngày khơng cịn tồn tại văn nghệ, </b>
<b>các nghệ sĩ khơng cịn sáng tác và biểu diễn, các thư viện </b>
<b>biến mất, sách báo khơng cịn, các phương tiên truyền thơng </b>
<b>khơng cịn. Thế giới và đời sống con người sẽ ra sao? </b>