Bai 15 Me hien day con

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TI 61 TIẾ ẾT T :: 61. HDĐT: MẸ HIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện của Trung Quốc). 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết:61-HDĐT: MẸ HIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện của Trung Quốc). Mạnh Tử (372-289 Tr CN) tên là Mạnh Kha-bậc hiền triết của Trung Hoa thời Chiến quốc được các nhà nho suy tôn là Á thánh.. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> CÁC EM QUAN SÁT TRANH. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết:61 –HDĐT: MẸ HIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện của Trung Quốc). Tóm tắt năm sự việc diễn ra giữa mẹ con thầy Mạnh Tử (thuở nhỏ) sgk/150. Sự việc. Con. Mẹ. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tóm tắt năm sự việc chính Sự Việc. Con. Mẹ. 1-Nhà ở gần nghĩa địa.. - bắt chước đào, chôn, lăn, khóc.. - Dọn nhà ra gần chợ.. 2-Nhà ở gần chợ.. - bắt chước nô nghịch cách bán buôn điên đảo.. - Dọn đến ở cạnh trường học.. 3-Nhà ở gần trường học.. - Bắt chước học tập lễ phép, cắp sách vở.. - Vui lòng nói:”Chỗ này là chỗ con ta ở được đây”. 4-Nhà hàng xóm giết lợn.. - Hỏi mẹ:”người ta giết lợn làm gì thế?”. - Nói đùa-sau hối hận-mua thịt lợn về cho con ăn thật.. 5-Đang đi học.. - Bỏ về nhà chơi.. - Cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt trên khung. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bà mẹ thầy Mạnh Tử đã mấy lần chuyển nơi ở? Đó là những lần nào? -> Bà mẹ thầy Mạnh Tử đã ba lần chuyển nơi ở. Đó là: - Lần 1: Dời nhà gần nghĩa địa. - Lần 2: Dời nhà gần chợ. - Lần 3: Định cư ở gần trường học.. Tại sao hai lần hồn đầu dời bà mẹ đều nói trắng “ chỗ này Tâm củanhà, trẻ ngây thơ trong như không tờ giấy phải làtrắng chỗ con ở được”? , trẻtalại có thói quen rất thích bắt chước, làm theo. Nếu cứ lặp lại mãi sẽ tập nhiễm, thành thói quen xấu, dần sẽ thành tính cách con người khó thay đổi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Việc chuyển nơi ở của mỗi gia đình đến một nơi khác có khó khăn không?. -> Rất khó khăn vì họ phải thay đổi mọi thứ, không phải cứ muốn là chuyển ngay được.. Khi đếnmôi ở gần trường họccóbàlợimẹnhất đã nói: => chuyển Tạo một trường tốt, cho“Chỗ việc Cuộc trường học đã ảnh hưởng tới nghĩ tính nết thầy này làsống chỗ gần con ta cách ở được đây”. Em cótốtsuy gì về hình thành tính con trẻ. Mạnh ( Mạnh Tử bắt chước học tập lễ phép, cắp sách vở ). câu nóiTử đó? Biết là khó khăn nhưng bà mẹ thầy Mạnh Tử vẫn quyết định chuyển nhà. Mục đích chuyển nhà của bà là gì? 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? Nhận xét về ý nghĩa của việc dạy con của mẹ qua ba sự việc trên? Sự Việc. Con. Mẹ. 1-Nhà ở gần nghĩa địa.. -bắt chước đào,chôn,lăn, khóc.. -Dọn nhà ra gần chợ.. 2-Nhà ở gần chợ.. -bắt chước nô nghịch cách bán buôn điên đảo.. -Dọn đến ở cạnh trường học.. 3-Nhà ở gần trường học.. -Bắt chước học tập lễ phép,cắp sách vở.. -Vui lòng nói:”Chỗ này là chỗ con ta ở được đây”. Chọn môi trường sống tốt cho con 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Em có nhận xét gì về môi trường sống đối với việc giáo dục trẻ em? - Môi. trường sống tác động sâu sắc đến sự phát triển của trẻ em của con người. Muốn con thành người tốt cần tạo cho con môi trường sống trong sạch.. Em hãy tìm hai câu tục ngữ Việt Nam có nội dung nói về sự ảnh hưởng của môi trường tới sự hình thành nhân cách của con người? Đáp án:. 1. Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng. 2. Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Quan sát tranh. ? Lần thứ tư, bà mẹ đã làm gì đối với con? Sau đó bà tự nghĩ việc làm của mình như thế nào? Lần thứ tư, bà mẹ đã nói đùa với con. Sau đó mua thit lợn về cho con ăn Dạy con chữ tín, không nói dối -> Đức tính trung thực. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Quan sát tranh. Hành động và lời nói của bà mẹ đã thể hiện thái độ và Ở sựmuốn việc gì thứ bàdạy mẹcon? đã dạy con thêm điều gì? mong củanăm, bà khi con đức tính kiên trì, + Mong muốn: con=> nênDạy người. siêng định. +Thái độ kiên quyết, dứtnăng, khoát,kiên không một chút nương nhẹ.. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Em tìm thành ngữ, tục ngữ có ý nghĩa phải giữ chữ tính?. - Lời nói đi đôi với việc làm. - Nói đâu làm đấy. - Nói lời phải giữ lấy lời.. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Qua việc phân tích trên thấy mẹ của thầy Mạnh Tử là người mẹ thế nào?. Bà là một người mẹ tuyệt vời: yêu con, thông minh, khéo léo, tình tế, cương quyết, nghiêm khắc trong việc dạy dỗ, giáo dục con cái nên người. Thương con nhưng không nuông chiều, ngược lại rất kiên quyết, nghiêm khắc.. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4/- Nghệ thuật: -. Ngôn ngữ kể chuyện xen lời bình. Cốt chuyện đơn giản. Mang tính giáo huấn, gần thể loại ký, sử.. 5/- Ý nghĩa văn bản: -. Tạo môi trường tốt cho con. Dạy con lời nói đi đôi với việc làm, sống trung thực, giữ chữ tín. Dạy con đức tính kiên trì, siêng năng, kiên định. Với con không nuông chiều mà phải nghiêm khắc, phải xuất từ tình yêu thương con tha thiết..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Qua câu chuyện này, em rút ra được điều gì về phương pháp dạy con của bà mẹ thầy Mạnh Tử ? Nhẹ nhàng, kiên quyết, nghiêm khắc.. phương pháp giáo dục con.. Hiểu thói quen tâm lí của trẻ. Chọn môi trường sống cho trẻ. Giáo dục trẻ cả đạo đức lẫn trí tuệ.. Con nênCon nªn. người. ng. êi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hướng dẫn học sinh tự học *Đối với bài học ở tiết học này: -Đọc lại văn bản , tập kể tóm tắt. - Nắm nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa văn bản. -Làm các bài tập còn lại SGK * Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: - Chuẩn bị : THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG + Đọc văn bản, xem chú thích SGK +Trả lời các câu hỏi theo yêu cầu SGK 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>