giao an tuan 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 3-4. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA. I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao dộng của con người chính là nguồn tạo nên của cải. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4. ) - HS đọc đúng: siêng năng, nhắm mắt, thản nhiên, sưởi lửa, thọc tay, - Sắp xếp lại các tranh ( SGK ) theo đún trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa. - HS khá, giỏi kể lại được cả câu chuyện. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Đồng bạc ngày xưa III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. Nội dung 4-5’ A.Kiểm tra bài cũ : B. Bài mới 1’ a.Giới thiệu bài. 17’ b.Luyện đọc. Hoạt động dạy -2 HS đọc bài: Nhớ Việt Bắc. -GV nhận xét.. - 2HS đọc bài “Nhớ Việt Bắc”.. - GV giới thiệu bài. - HS chú ý lắng nghe .. *Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài . *GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Đọc từng câu -Đọc từng đoạn trước lớp -GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật (ông lão) - Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài . - GV yêu cầu HS đặt câu với từ : dúi, thản nhiên, dành dụm . - Đọc từng đoạn trong nhóm. Hoạt động học. - HS chú ý lắng nghe . HS theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. - 5 HS lần lượt đọc 5 đoạn trước lớp. - 2 HS đọc phần chú giải cuối bài . - HS đặt câu. - HS đọc từng đoạn. trong.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 9’. 9’. 26’. 3’. c.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài. d. Luyện đọc lại. - Yêu cầu HS đọc tòan bài - Ông lão người Chăm buồn về chuyện gì ? - Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? -Người con đã làm lụng và vất vả như thế nào ? -Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con đã làm gì ?. nhóm. - Một HS đọc cả bài -HS trả lời. -HS trả lời -HS trả lời. - Người con thọc vội tay vào bếp lấy tiền ra, không hề sợ -Vì sao người con phản ứng bỏng. như vậy ? …vì anh vất vả suốt ba tháng trời mới kiếm được chừng ấy -Tìm những câu trong truyện tiền nên anh quý nói lên ý nghĩa của truyện này - HS trao đổi nhóm đôi và . trình bày -GV nhận xét , tổng kết bài, giáo dục tư tưởng. -HS lắng nghe -GV đọc lại đoạn 4 và đoạn 5; Hướng dẫn HS đọc - GV + HS nhận xét bình - 4HS thi đọc đoạn 4 và 5, cả chọn nhóm và cá nhân đọc lớp theo dõi nhân xét hay nhất . - Một HS đọc cả bài. 1. GV nêu nhiệm vụ,yêu cầu KỂ HS quan sát tranh trong SGK CHUYỆN: 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh . - GV chốt ý đúng thứ tự của các tranh là : 3-5-4-1-2 - Tổ chức cho HS kể chuyện C. Củng cố - GV nhận xét,tuyên dương. – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS. - Một HS đọc yêu cầu của bài - HS quan sát lần lượt 5 tranh đã đánh số, nghĩ về nội dung từng tranh, sắp xếp lại các tranh cách viết ra giấy nháp trình tự đúng của 5 tranh. - HS nêu nhanh nội dung từng tranh.-HS kể theo gợi ý. - 2 HS kể lại cả câu chuyện - HS chú ý lắng nghe ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 15. Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2014. TOÁN CHIA SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I .MỤC TIÊU : - HS biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư ) - HS làm được các bài tập: BT 1 ( cột 1,3,4 ); BT 2,3. - HS tính toán nhanh , chính xác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ , phiếu học tập... - HS : SGK , vở, bút... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. Nội dung. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3-5’. A . Bài cũ:. - Thu vở chấm,nhận xét. - 1 nhóm nộp vở - Gọi 2 học sinh lên bảng - 2 học sinh lên bảng làm thực hiện phép chia. 2930’. B. Bài mới a.Giới thiệu bài. b. Giới thiệu phép chia 648 : 3. - GV giới thiệu bài. -Hướng dẫn đặt tính - GV hướng dẫn cách tính - Tiến hành phép chia 648 3 6 216 04 3 18 18 0 Vậy : 648 : 3 = 216 . Đây là phép chia hết (số dư cuối cùng là 0) - Tiến hành tương tự như trên . c. Giới + Đặt tính thiệu + Cách tính phép chia 236 3 236 : 5 20 47 36 35 1 Vậy 236:5=47(dư 1).Đây là phép chia có dư Bài 1:(cột 1,3,4) Tính -Yêu cầu HSđọc đề bài d.Thực -GV hướng dẫn mẫu hành -Yêu cầu HS làm bảng con -GV nhận xét Bài 2 : -Gọi HS đọc đề bài. - HS lắng nghe - 2 HS đọcphép chia. -HS nêu cách thực hiện. -HS chú ý -HS cùng làm vào vở nháp.. - HS theo dõi cách chia -HS nhận xét về phép chia. -HS nhận xét cách chia: Giống chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.. -HS đặt tính ở vở nháp. -HS nêu thứ tự thực hiện: từ trái sang phải -HS nêu cách chia lần. -HS nhận xét về thương: số có hai chữ số, dư 1. -HS nhắc lại cách chia. - 2 HS đọc yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Bài toán cho biết gì ?. 4-5’. C . Củng cố - Dặn dò: Ý kiến đóng góp.. -Bài toán hỏi điều gì ? -GV hướng dẫn HS nêu dạng toán,yêu cầu giải vào vở,gọi HS lên bảng chữa bài -GV cùng HS nhận xét,chốt lại Bài 3 : Viết theo mẫu : -Gọi HS lên bảng làm bài -GV nhận xét,chốt lại -GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS. -HS làm bảng con. - 2 HS đọc bài toán -Có 234 HS xếp hàng, mỗi hàng có 9 HS . -có tất cả có bao nhiêu hàng ? HS nêu dạng toán, HS giải vào vở, 1HS lên bảng. - 2 HS đọc bài 3 -HS lên bảng làm bài -HS nhận xét -HS chú ý. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ .... THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ V I .MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ , cắt, dán chữ V. - Kẻ , cắt , dán được chữ V. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ V. Các nét chữ thẳng và đều nhau; chữ dán phẳng. - HS Hứng thú cắt , dán chữ . II . CHUẨN BỊ - Mẫu chữ Vcắt đã dán và mẫu chữ Vcắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán . - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ V - Giấy thủ công, thước kẻ , bút chì, kéo thủ công, hồ dán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC : TG. Nội dung. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4-5’. A. BÀI CŨ - Gọi 2 học sinh lên bảng cắt chữ H,U -Kiểm tra cách cắt dán của 28-29’ B.BÀI học sinh MỚI - GV giới thiệu bài 1.Giới thiệu bài : Hoạt động 1 :hướng dẫn 2. Dạy bài quan sát, nhận xét mới -GV yêu cầu HS quan sát mẫu chữ V, nhận xét. Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu - GV hướng dẫn từng bước, làm mẫu +Bước 1 : Kẻ chữ V +Bước 2: Cắt chữ +Bước 3 : Dán chữ Hoạt động 3: Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ V - GV đi từng bàn giúp các em thực hiện còn lúng túng -GV tổ chức trưng bày sản phẩm, đánh giá và nhận xét sản phẩm . 3-5’ C.Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò: -Dặn dò HS. - 2 học sinh lên bảng cắt. -Lắng nghe. -HS quan sát, nêu nhận xét.. - HS quan sát,. -Hs nhắc lại cách thực hiện -HS thực hành cắt, dán chữ V. -HS trưng bày sản phẩm, đánh giá -Lắng nghe. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2014 TOÁN CHIA SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp theo ) I. MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. - HS làm được các bài tập: BT1 ( cột 1,2,4,); BT 2,3. - HS tính nhanh , chính xác và yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV : Phiếu học tập , bảng phụ - HS : SGK ,bút , vở... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: TG 3- 5. Nội dung A . Bài cũ:. Hoạt động dạy Hoạt động học - GV gọi HS đọc bảng chia -2HS đọc bảng chia 8,9..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8, 9. - Yêu cầu học sinh nêu cách - HS trả lời chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số - GV nhận xét. - Lắng nghe 29-30’. B . Bài mới - GV giới thiệu bài 1.Giới thiệu bài 2 .Dạy bài a. Giới thiệu phép chia 560 : 8 mới -Hướng dẫn đặt tính. - 3 HS nhắc lại. - 2 HS đọc phép tính.. 560 8 56. 70. 00 0 560 : 8 = 70 Vậy :. 560 : 8 = 70. -HS nghe và nhắc lại cách - Đây là phép chia hết (số thực hiện dư cuối cùng là 0) b. Giới thiệu phép chia 632 : 7 - GV hướng dẫn cách đặt tính và tính như phép chia ở trên. - GV yêu cầu HS đặt tính và -HS thực hiện vào vở nháp tính vào vở nháp. c. Thực hành Bài 1 (cột 1,2,4) -GV nêu yêu cầu -Yêu cầu HS thực hiện vào - HS rèn luyện cách thực hiện bảng con phép chia mà thương có chữ - GV nhận xét sửa sai giúp số 0 ở hàng đơn vị (bảng con).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3-5’. các em còn lúng túng Bài 2 : + Bài toán cho biết gì ?. - HS chú ý. + Bài toán hỏi điều gì ?. … năm đó có bao nhiêu tuần lễ và mấy ngày ?. - Gọi học sinh nêu cách làm Bài 3 : Viết theo mẫu : (GV treo bảng phụ) - Gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS làm vở C . Củng cố -Gọi 2 HS lên bảng làm - Dặn dò: -GV nhận xét,chốt lại -GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS. - … một năm có 365 ngày, mỗi tuần có 7 ngày.. - Trả lời - 2 HS đọc yêu cầu bài toán -HS làm vở 2 HS lên bảng làm. - Lắng nghe , chữa bài -HS chú ý. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ..................... CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I . MỤC TIÊU : - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó (ui/uôi) ( BT2 ). - HS làm đúng BT3b. - HS viết đúng: sưởi lửa, thọc tay, vất vả. II. CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2 - Phiếu học tập III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3-5 28-29’. Nội dung Hoạt động dạy A. Kiểm - Thu 5 VBT chấm bài tra bài cũ: - Nhận xét . B.Bài mới :. Hoạt động học - HS nộp vở BT. - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1.Giới thiệu bài : 2. Dạy bài mới. - GV giới thiệu bài a.Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc mẫu lần 1. - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày chính tả : +Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con đã làm gì? + Lời nói của người cha được viết như thế nào ? + Bài viết có mấy câu ? -Tổ chức cho HS tìm và viết từ khó. -GV đọc cho HS viết bài *Chấm, chữa bài -Cho HS dùng bút chì soát lỗi chính tả. b.Hướng dẫn học sinh làm BT. Bài 2: GV treo bảng phụ -Yêu cầu HS làm vở nháp,2 HS lên bảng. -GV chốt lời giải đúng Bài 3 b : -Gọi HS đọc yêu cầu và các câu đố -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm -GV chốt lời giải đúng. - Vài HS nhắc lại.. - HS theo dõi SGK ,2 HS đọc lại. -HS trả lời. -Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. -Có 6 câu -HS tìm từ khó viết theo nhóm: sưởi lửa, vất vả, ném, chảy nước mắt, đồng tiền. - HS viết bài - HS tự soát lỗi chính tả bằng bút chì. - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - 2 HS lên làm bảng lớp thi đua, lớp nhận xét. - Chữa bài - Một HS đọc yêu cầu và các câu đố . - HS làm theo nhóm, viết lời giải vào bảng con. - Chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3-5’. C .Củng cố - GV nhận xét – tuyên -Dăn dò dương. -HS chú ý - Dặn dò HS. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I.MỤC TIÊU: - Kể được tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh. - Nêu ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống. - HS học tập sôi nổi ,tích cực II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Một số bì thư , điện thoại đồ chơi. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG 3-5’. 28-29’. Nội dung A. Kiểm tra bài cũ:. B.Bài mới:. Hoạt động dạy - Hãy nêu nhiệm vụ của các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế. - Nhận xét .. Hoạt động học - 2HS trả lời câu hỏi. - Lớp theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1) Giới thiệu - GV giới thiệu bài bài: 2 ) Dạy bài * Hoạt động 1: Thảo luận mới nhóm Bước 1 - Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 học sinh. - Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời các câu hỏi gợi ý sau: + Bạn đã đến nhà bưu điện chưa? Hãy kể về nhữnh hoạt động diễn ra của bưu điện ? + Nêu ích lợi của hoạt đông bưu điện. Nếu không có hoạt động của bưu điện thì chúng ta có nhận được những thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc có gọi điện thoại được không? * Bước 2 : -Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp. - GV kết luận * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1 : - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu nhiệm vụ và ích lợi của của hoạt động phát thanh, truyền hình ? Bước2 - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.. - Lắng nghe. - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận theo gợi ý.. - Lần lượt từng cặp lên trình bày trước lớp. - Lớp theo dõi, nhận xét bổ sung.. - Tiến hành thảo luận, trao đổi theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3-5’. - Nhận xét, kết luận - Các nhóm cử đại diện lên - Nhận xét , cho học sinh trình bày kết quả thảo luận. đọc phần ghi nhớ trong SGK - Lớp nhận xét và bình chọn. - 2HS đọc lại phần ghi nhớ trong SGK. - Nhận xét giờ học. - Lắng nghe , thực hiện C. Củng cố - - Xem trước bài mới . dặn dò. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TẬP ĐỌC NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông ở Tây Nguyên. - Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồn ở Tây Nguyên gắn với nhà rông. ( TL được các câu hỏi trong SGK ). - Đọc đúng: táu, rông chiêng, vách, lập làng. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ nhà rông trong SGK - .GV thêm một số tranh, ảnh về nhà rông III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3-5’. Nội dung. Hoạt động dạy. A.Kiểm tra -Gọi 3 HS đọc bài “Hũ bạc b của người cha” 29-30’ B.Bài mới : -GV nhận xét. 1.Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài 2. Dạy bài mới a.Luyện *Đọc mẫu: đọc -GV đọc diễn cảm toàn bài *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng câu : -GV hướng dẫn HS đọc những từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ -GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 4 đoạn . -GV giúp các em hiểu nghĩa các từ được chú giải trong SGK . -Đọc từng đoạn trong nhóm .. Hoạt động học - 3 HS đọc bài : Hũ bạc của người cha và TLCH trong bài. - 3 HS nhắc lại. - Lớp lắng nghe - HS quan sát,nhận xét . -HS đọc từng câu nối tiếp. - HS tự luyện phát âm theo - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. -HS dựa vaò SGK nêu nghĩa. - HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b.Hướng dẫn tìm hiểu bài. c.Luyện đọc lại. 3-5’. C. Củng cố - Dặn dò. -Yêu cầu HS đọc đồng thanh toàn bài . + Vì sao nhà rông phải chắc và cao ?. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài . … để dùng lâu dài, chịu được gió bão ; chứa được nhiều người khi hội họp +Gian đầu của nhà rông … gian đầu là nơi thờ cúng được trang trí như thế nào ? nên bài trí rất trang nghiêm ; một giỏ mây đựng hòn đá thần treo -Vì sao nói gian giữa là … vì gian giữa là nơi có bếp trung tâm của nhà rông? lửa, nơi có các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, -Em nghĩ gì về nhà rông HS trao đổi nhóm, nêu ý kiến Tây Nguyên sau khi đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông ? -GV đọc diễn cảm đoạn 2 - HS thi đọc đoạn theo nhóm hướng dẫn HS thi đọc nối đôi tiếp từng đoạn theo nhóm. -3 HS thi nhau đọc những - GV và lớp nhận xét . đoạn miêu tả mình thích - Gọi 1 học sinh đọc lại bài nhất .- 1HS đọc cả bài . -Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét giờ học. -Dặn dò HS - HS lắng nghe , thực hiện. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2014 TOÁN GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I . MỤC TIÊU : - Biết cách sử dụng bảng nhân . - HS làm được các bài tập: 1,2,3. - HS học thuộc được bảng nhân II . CHUẨN BỊ: - Bảng nhân trong SGK . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3-5’. 28-30’. Nội dung A .Kiểm tra bài cũ : B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. Dạy bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học - Gọi 3 HS đọc bảng nhân - 3 HS đọc bảng nhân 7, 8 , 7, 8 , 9 9 -GV nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét . - GV giới thiệu bài a. Giới thiệu cấu tạo bảng nhân . - Hàng đầu tiên gồm 10 số từ số 1 đến 10 . - Cột đầu tiên gồm 10 số từ số 1 đến 10. Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, mỗi số trong một ô là tích của hai số mà một cột tương ứng . -Mỗi hàng ghi lại một bảng nhân : hàng là bảng nhân 1, hàng 3 là bảng nhân 2, … hàng 11 là bảng nhân 10 . -Tổ chức cho HS lập bảng nhân b.Thực hành Bài 1 : -Yêu cầu HS sử dụng bảng. - Lắng nghe. -HS lập bảng nhân.. -HS sử dụng bảng nhân để tìm tích của hai số .. - 9 HS lần lượt lên điền các số thích hợp vào ô trống ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nhân để tìm tích -Gọi HS đọc kết quả Bài 2 : Số ? -GV kẻ bảng lên bảng lớp -Gọi HS lần lượt lên điền kết quả -GV chữa bài Bài 3: -GV ghi tóm tắt lên bảng. 3-5’. - HS tm kết quả - HS đọc kết quả nối tiếp nhau - HS quan sát - HS lên bảng điền - Lắng nghe , chữa bài. - 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề -Hướng dẫn HS nêu cách -HS nêu cách giải giải -Yêu cầu giải vào vở -HS làm vở -Gọi 2 HS lên bảng giải -2 HS lên bảng giải -GV nhận xét,chữa bài - Lắng nghe , chữa bài C.Củng cố – -GV nhận xét tiết học Dặn dò -Dặn dò HS -HS chú ý , thực hiện. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(18)</span> LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC- LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I.MỤC TIÊU: - HS biết thêm tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta( BT 1 ). - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống .( BT 2 ). - Dựa theo tranh gợi ý, viết hoặc nói được câu có hình ảnh so sánh ( BT 3 ). - Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT3 ). II.CHUẨN BỊ: - Giấy khổ to,Bản đồ Việt Nam. - 5 tờ giấy khổ A4. Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT4. - Bốn băng giấy viết 4 câu ở bài tập 2.Tranh minh hoạ bài tập 3 trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 3-5’ 28-30’. Nội dung A.Kiểm tra bài cũ B.Bài mới : a.Giới thiệu bài. b.Hướng dẫn HS làm BT.. Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1 : -GV nêu yêu cầu của bài -HS nộp VBT ( kể tên một số dân tộc thiểu số mà em biết) - 3HS nhắc lại -Nhắc các em chú ý chỉ kể tên dân tộc thiểu số . - GV phát cho mỗi nhóm -1HS đọc yêu cầu bài tập . một tờ giấy . - GV dán giấy viết tên một số dân tộc chia theo khu vực -GV nhận xét,kết luận Bài tập 2 -GV dán 4 băng giấy (viết sẵn 4 câu văn) . -gọi 4 HS lên bảng làm bài - GV nhận xét chốt lời giải đúng. -HS trao đổi, viết nhanh tên các dân tộc thiểu số . + Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả .. -Một HS đọc nội dung, làm bài cá nhân . - 4 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh - 4 HS đọc lại câu đã hoàn chỉnh . Bài tập 3 : - Yêu cầu HS - Một HS đọc yêu cầu của đọc BT; GV hướng dẫn bài, quan sát từng cặp tranh mẫu. vẽ. - Tương tự HS tự làm câu - HS làm bài cá nhân, mỗi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> b,c,d. -Gọi HS đọc kết quả - GV khen ngợi những HS viết được những câu văn có hình ảnh so sánh đẹp . Bài 4 : -GV điền từ ngữ đúng vào chỗ trống trong các câu văn viết trên bảng .. 3-5’. em tập viết câu văn có hình ảnh so sánh hợp với từng tranh - HS nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp . - Cả lớp nhận xét - Một HS đọc nội dung, làm bài cá nhân . + HS nối tiếp đọc bài làm . Cả lớp nhận xét. -GV biểu dương những HS học tốt. C. Củng cố, -GV nhận xét tiết học . - Lắng nghe, thực hiện dặn dò: -Dặn dò HS. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2014 TOÁN GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I . MỤC TIÊU: - Giúp HS biết sử dụng bảng chia. - Làm được các BT 1,2,3 - HS học thuộc được bảng chia II . CHUẨN BỊ: - Bảng chia như trong SGK , phiếu học tập - SGK , vở ,... III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: TG 3-5’. 29-30’. Nội dung A. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động dạy Hoạt động học - Gọi HS đọc thuộc lòng - 5 HS đọc thuộc bảng nhân 6, các bảng nhân 6,7,8,9 7, 8, 9 - GV nhận xét - Lắng nghe. B.Bài mới 1Giới thiệu - GV giới thiệu bài bài : 2. Dạy bài *Giới thiệu bảng chia mới * Cách sử dụng : + GV nêu ví dụ : 12 : 4 =? -Tìm 4 ở cột đầu tiên ; từ số 4 theo chiều mũi tên đến số 12 ; từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số 3 ở hàng dầu tiên. Số 3 là thương của 12 và 4 . -GV kẻ trên bảng. 3. Thực Bài 1 : hành -Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập -GV hướng dẫn,yêu cầu HS tự thực hiện -GV chữa bài Bài 2 Số ? - GV nêu yêu cầu. - 3 HS nhắc lại -HS quan sát, nêu cấu tạo bảng chia.. - HS lần lượt dựa vào bảng chia để nêu kết quả bài một số phép chia . -HS tập sử dụng bảng chia để tìm thương của hai số - HS khác nhận xét. - HS đọc yêu cầu. -HS thực hiện vào vở -HS chú ý -HS nêu yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3-5’. C. Củng cố - Dặn dò. -Hướng dẫn HS tự thực hiện vào vở -Gọi HS lên bảng điền -GV nhận xét,chữa bài Bài 3 : -Gọi HS đọc đề bài toán -GV hướng dẫn các em giải bài toán bằng hai phép tính. -Yêu cầu HS giải vào vở -Gọi 2 HS lên bảng chữa bài -GV cùng HS nhận xét,chốt lại - Nhận xét giờ học. -Dặn dò HS. -HS thực hiện -HS lên bảng điền -Nhận xét,theo dõi -2 HS đọc đề bài toán -HS chú ý. -HS thực hiện vào vở -2 HS lên bảng chữa bài -HS nhận xét bài bạn. -HS chú ý. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(22)</span> TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA L I.MỤC TIÊU: - HS viế đúng chữ hoa L ( 1 dòng ). - HS viết đúng tên riêng : Lê Lợi -Viết câu ứng dụng : Lời nói chẳng mất tiền mua / Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. - Rèn chữ viết cho HS. II . CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ L và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - Các tên riêng , Lê Lợi và câu tục ngữ : Lời nói chẳng mất tiền mua / Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau . III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3-5’ 28-30’. Nội dung A.Kiểm tra bài cũ : B .Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn viết bảng con. Hoạt động dạy Hoạt động học -GV yêu cầu tổ 2 nộp vở -HS nộp vở . chấm,nhận xét - GV giới thiệu bài. - HS lắng nghe. *Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS tìm các -HS đọc các chữ hoa có chữ hoa có trong bài trong bài ,lớp nghe nhận xét . - GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát từng con chữ . - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét - HS viết bảng con - GV hướng dẫn HS viết bảng con . -HS lắng nghe - GV nhận xét uốn nắn . * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -HS lắng nghe . -GV giới thiệu về Lê Lợi -HS quan sát mẫu chữ . -Gv gắn chữ mẫu ở bảng. - HS đọc tên riêng : -GV viết mẫu tên riêng theo - HS viết bảng con : Lê Lợi cỡ nhỏ . Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 - HS đọc câu ứng dụng lần).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 3-4’. * Luyện viết câu ứng dụng . -GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ. -HS viết bảng con -Yêu cầu HS viết bảng con từ: Lời nói,Lựa lời 3. Hướng dẫn - GV yêu cầu HS lấy vở và -HS lấy vở viết bài tập viết: viết vào vở. -GV theo dõi HS viết bài 4.Nhận xét vở -GV thu vở chấm ,nhận xét . hs. -HS nộp vở tập viết , lắng - GV nhận xét tiết học nghe nhận xét C. Củng cố - Dặn HS về nhà viết bài ở dặn dò nhà - HS theo dõi, thực hiện. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(24)</span> CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Nhà rông ở Tây Nguyên. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vầnưi/ươi. ( Điền 4 trong 6 tiếng ) - Làm đúng BT3a.Tìm những tiếng có thể ghép với tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s/x (hoặc ât/âc) II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - Bốn băng giấy viết 6 từ của bài tập 2 . - Bốn tờ phiếu kẻ bảng viết 4 từ của bài tập 3b . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: TG 3-5’. 28-30’. Nội dung A. Kiểm tra bài cũ :. B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Dạy bài mới a.Hướng dẫn. Hoạt động dạy Hoạt động học -Yêu cầu HS viết bảng con -Cả lớp viết vào bảng con các từ : hạt muối, con muỗi, múi bưởi, núi lửa, mật ong, -GV nhận xét – sửa sai - HS lắng nghe. - GV giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc đoạn chính tả . -Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : + Đoạn văn có mấy câu ? + Những chữ nào trong được dễ viết sai chính tả? + Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ? vì sao ? - GV đọc bài cho các em chép. - Đọc cho học sinh soát lỗi * chữa bài . -Nhận xét 5-7 bài.. - HS lắng nghe. -2HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK. …3 câu. - HS tìm những chữ dễ viết sai Các chữ đầu bài, đầu mỗi dòng thơ .danh từ riêng… -HS viết bài vào vở - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở -HS nộp vở - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> b.Hướng dẫn làm bài tập chính tả. C.Củng cố dặn dò. Bài 2a -GV yêu cầu HS đọc đề, hướng dẫn HS làm . -HS làm đến đâu GV sửa đến đó . -GV chốt lại lời giải đúng Bài 3a -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm,sau đó trình bày kết quả - Gọi học sinh nhận xét -Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS làm lại các bài tập .. - 2 HS đọc yêu cầu . HS làm bài cá nhân (làm vở nháp) - Lắng nghe , chữa bài - HS đọc đề bài - 4 nhóm nối tiếp nhau điền 6 từ cho mỗi băng giấy, sau đó đọc kết quả . - HS nhận xét . -HS theo dõi , thực hiện. 3-5’. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(26)</span> TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I.MỤC TIÊU: - HS kể được tên một số hoạt động nông nghiệp diễn ra ở tỉnh nơi các em đang sống. - HS nêu ích lợi của các hoạt động nông nghiệp trong đời sống . II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình trang 58 , 59 ; - Tranh ảnh sưu tầm về các hoạt động nông nghiệp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 3-5’. 28-30’. Nội dung A. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động dạy - Hãy kể tên các cơ sở thông tin liên lạc mà em biết. B.Bài mới: - Nhận xét đánh giá. 1 .Giới thiệu bài: - GV giơí thiệu bài 2. Dạy bài * Hoạt động 1 : Làm mới việc theo nhóm Bước 1: - chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 học sinh. - Yêu cầu các nhóm quan sát trả lời các câu hỏi gợi ý: + Kể tên các hoạt động được giói thiệu trong các tranh ? + Các hoạt động đó mamg lại lợi ích gì ? Bước 2 : - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV nhận xét,kết luận. * Hoạt động 2 . Bước 1 : Làm việc theo. Hoạt động học - 2 em trả lời câu hỏi. - Lớp theo dõi, nhận xét ý kiến của bạn. - Lớp theo dõi. - HS lắng nghe. - Ngồi theo nhóm. - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu.. - Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> cặp . - Yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi theo gợi ý : - Hãy kể cho nhau nghe về các hoạt động nông nghiệp nơi bạn đang ở ? Bước 2 - Mời đại diện một số cặp lên trình bày trước lớp . - Yêu cầu học sinh theo dõi nhận xét - GV nhận xét,kết luận. * Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp. Bước 1: - Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm một tờ giấy. - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày tranh ảnh sưu tầm được trên tờ giấy. Bước 2: - Mời từng nhóm treo tranh ở bảng lớp, bình luận tranh của từng nhóm.. 3-5’. - Nhận xét, đánh giá. C. Củng cố - Cho liên hệ với cuộc - Dặn dò: sống hàng ngày. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới.. - Tiến hành thảo luận theo từng cặp trao đổi và nói cho nhau nghe về các hoạt động nông nghiệp nơi mình đang ở. - Lần lượt một số cặp lên trình bày trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. - Lớp chia ra các nhóm để thảo luận , trao đổi và trình bày các bức tranh lên tờ giấy lớn. - Các nhóm cử đại diện lên trình bày và giới thiệu về các hoạt động nông nghiệp trước lớp. - Lớp quan sát nhận xét và bình chọn. -Theo dõi -HS liên hệ - Lắng nghe , thực hiện. Ý kiến đóng góp.. HƯỚNG DẪN HỌC.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> I. MỤC TIÊU : - Gíup học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày - Củng cố cho học sinh về phép nhân và phép chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số - HS giải được một số dạng bài toán giải đã học ( giải bằng 2 phép tính). - Rèn kỹ năng giải toán cho HS. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : phiếu học tập , bảng phụ - HS : vở , bút , nháp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Thời gian. Nội dung 1.Hoàn thành các bài tập trong ngày. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Gọi học sinh lên làm các - HS lên làm các bài tập bài tập chưa hoàn thành của buổi sáng - GV nhận xét - HS theo dõi. -GV giới thiệu bài Bài 1. Đặt tính rồi tính. 216 x 4 560 : 7 120 x 5 234 : 5 -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm vào vở -Gọi HS lên bảng chữa bài -GV cùng HS nhận xét Bài 2 .Nười ta đem 120kg gạo chia đều vào các túi , mỗi túi 5kg. Hỏi sau khi bán 14 túi gạo thì còn lại bao nhiêu túi gạo ? - Yêu cầu HS đọc bài toán phân tích bài toán. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - Yêu cầu HS thực hiện vào vở -GV chữa bài. - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở nháp. -HS lên bảng làm. - Chữa bài. -HS đọc đề,phân tích đề bài -HS trả lời -HS trả lời -HS tự giải vào vở Giaỉ Chia được số túi gạo là: 120 : 5 = 24 ( túi ) Sau khi bán còn lại số túi gạo là: 24 – 14 = 10 ( túi ) Đáp số: 10 túi -HS theo dõi GV chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 3. Củng cố dặn dò:. Bài 3 Có 9 hộp đụng đầy bút . Nếu lấy ra ở mỗi hộp 2 chiếc bút thì số bút lấy rađúng bằng số bút có trong 3 hộp đầy. Hỏi 9 hộp đó có tất cả bao nhiêu chiếc bút ? - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Gọi học sinh nêu cách làm - Yêu cầu học sinh làm vào vở - GV chấm , chữa bài - GV nhận xét giờ học -Dặn dò HS về nhà xem bài. - Phân tích đề bài - HS nêu cách làm - Làm vào vở Lắng nghe -HS theo dõi về nhà thực hiện. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(30)</span> TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ : GIẤU CÀY, GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I.MỤC TIÊU: - Nghe và kể lại được câu chuyện: Giấu cày ( BT 1 ). - HS viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) giới thiệu về tổ của mình.( BT 2 ). - Luyện viết văn cho HS. II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC : - Bảng lớp viết sẵn gợi ý là điểm tựa để nhớ truyện. - Tranh minh hoạ truyện cười Giấu cày III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: TG 3-5’. 2830’. Nội dung Hoạt động dạy A.Kiểm tra -Gọi 2 HS lên kể lại câu bài cũ : chuyện “Tôi cũng như bác” -GV nhận xét B. Bài mới 1.Giới - GV giới thiệu bài thiệu bài 2 .Dạy bài a.Nghe kể:Giấu cày mới -GV nêu yêu cầu của bài - GV kể chuyện 1 lần : Hỏi + Bác nông dân đang làm gì ? + Khi được gọi về ăn cơm, bác nông dân nói thế nào ? +Vì sao bác bị vợ trách?. Hoạt động học - 2HS kể lại truyện vui Tôi cũng như bác. -3HS nhắc lại - Lắng nghe. - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ và đọc 3 câu hỏi gợi ý. - Bác đang cày ruộng.. …Bác hét to: Để tôi dấu cái cày vào bụi đã! … vì dấu cày mà la to như thế thì kẻ gian biết chỗ dấu cày sẽ lấy mất. + Khi thấy mất cày, bác … nhìn trước, nhìn sau chẳng làm gì ? thấy ai, bác vói ghé sát tai vợ, thì thầm : Nó lấy mất cày rồi! - GV kể lần 2 – lần 3 -Gọi 1 HS kể lại - 1HS giỏi kể lại mẩu chuyện -Cho HS kể theo cặp - Từng cặp HS kể cho nhau nghe . - Cho HS thi kể lại câu -3 HS nhìn gợi ý trên bảng thi.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> chuyện kể lại câu chuyện . + Chuyện này có gì đáng -HS nhận xét buồn cười ? -HS trả lời. - GV nhận xét. C.Củng cố dặn dò : 3-5’. b. Giới thiệu về tổ em -GV nêu nhiệm vụ, hướng dẫn HS cách làm . -Gọi HS làm mẫu -Yêu cầu HS viết vào vở: viết thành câu, dùng dấu câu thích hợp, viết đúng chính tả… -Gọi HS đọc bài làm - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu . - GV khen ngợi những HS giới thiệu hay -Nhận xét tiết học -Biểu dương những HS viết hay .. -HS chú ý.. -HS chú ý. -HS làm mẫu - HS làm bài vào vở. -HS đọc bài làm - Cả lớp bình chọn người viết giới thiệu hay nhất . -HS lắng nghe. -HS lắng nghe , thực hiện. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : - HS biết làm tính nhân, tính chia( bước đầu làm quen với cách viết gọn ) và giải toán có 2 phép tính. - HS làm được các bài tập : BT 1 ( a,c ); BT2 ( a, b, c) ; BT 3,4 - HS tính nhanh ,chính xác và học tập sôi nổi , tích cực II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV : Bảng phụ , phiếu học tập - HS : sgk , vở, bút ... III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG 3-5’. Nội dung A. Bài cũ. 28-30’. B. Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện tập. Hoạt động dạy -Gọi HS nộp vở chấm - Nhận xét. Hoạt động học -HS tổ 3 nộp vở -HS lắng nghe. -GV giới thiệu bài. -HS lắng nghe. Bài 1 (a,c): Đặt tính rồi tính -Yêu cầu HS đặt tính vào vở -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện -GV nhận xét,chữa bài Bài 2 (a,b,c): -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS dựa vào mẫu để thực hiện -Gọi HS đọc kết quả -GV nhận xét,chữa bài Bài 3 : -GV nêu đề bài -Ghi tóm tắt lên bảng -GV hướng dẫn HS giải -Yêu cầu HS thực hiện vào vở -GV chữa bài. -HS đặt tính vào vở -2 HS lên bảng thực hiện -HS chú ý -HS đọc yêu cầu -HS thực hiện -HS đọc kết quả -HS chú ý -HS theo dõi -HS lắng nghe -HS thực hiện vào vở -HS theo dõi , chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Bài 4: -GV yêu cầu HS tự làm rồi -HS tự làm chữa bài 3-5’ C. Củng cố - GV chữa bài. -HS theo dõi – Dặn dò -GV nhận xét tiết học - Lắng nghe , thực hiện -Dặn dò HS Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Tiết 4:. SINH HOẠT. I.Mục tiêu: HS biết: - Kết quả hoạt động tuần 15 - Nắm phương hướng tuần 16 II. Hoạt động dạy- học Thời gian 3-5p 28-30p. Nội dung 1. Giới thiệu 2. Đánh giá hoạt động tuần 10.. 3.Phương hướng tuần 11:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. -Giáo viên chủ trì tiết sinh hoạt . -HS chú ý. -Giáo viên nhận xét đánh giá các hoạt động tuần qua của lớp ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và -HS lắng nghe chưa hoàn thành . - Vệ sinh lớp học sạch sẽ. - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Đa số các bạn học bài và làm bài trước khi đến lớp. -Tuyên dương một số em hăng say phát biểu xây dựng bài:Vân Anh, Phương Anh,Long, Quỳnh ... -Phê bình một số em chưa thuộc bài:Nga,Hoàng,Huy.... -HS chú ý -Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải . - Vệ sinh lớp học sạch sẽ. - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Học bài và làm bài trước khi đến lớp -HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 4.Sinh hoạt văn nghệ:. - Giữ gìn sách vở, áo quần, tóc tai gọn gàng, sạch sẽ. -Cho HS hát một số bài hát -HS hát vừa học:Gà gáy, Con chim non, .... Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(36)</span>

<span class='text_page_counter'>(37)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU : - Gíup học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày - Luyện viết chữ hoa : K, Kh, M , I đúng mẫu và đúng cỡ. - Luyện viết bài thơ: " Nhà bố ở ". - Rèn chữ viết cho HS. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ hoa : K, Kh, M , I. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời gian. Nội dung. Hoạt động dạy. 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS viết chữ hoa:K,Kh,M, I.. -GV giới thiệu bài. - GV yêu cầu HS nhắc lại cỡ chữ viết hoa. - GV hướng dẫn, nhắc lại quy trình viết, chú ý các nét. - HS lyuyện viết bảng con. 3. Vận dụng - GV đọc bài thơ viết bài thơ: - 1 HS đọc lại. Nhà bố ở + Những chữ nào trong bài được viết hoa ?. 4. Củng dặn dò:. Hoạt động học -Lớp theo dõi - HS nhắc lại cỡ chữ viết hoa :Cao 2 , 5 ô li. - HS theo dõi.. - HS luyện viết ở bảng con.. - HS lắng nghe - 1 em đọc lại đoạn viết. - Chữ viết hoa: Tên riêng - GV đọc chậm, HS viết và sau dấu chấm; mỗi lần bài vào vở. xuống dòng. - GV đọc châm để HS - HS viết vào vở. soát bài. - Chấm bài, nhận xét. - HS soát lại bài. cố, - VN luyện viết nhiều -Lớp theo dõi hơn. - Nhận xét giờ học. - Lắng nghe , thực hiện. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ .........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(38)</span> ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(39)</span>

<span class='text_page_counter'>(40)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU : - Gíup học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày - Củng cố về phép chia: chia số có ba chữ số cho số có một chữ số đã học. - Rèn giải toán bằng 2 phép tính thành thạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : - GV : Phiếu học tập, bảng phụ - HS : sgk , vở ,... II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung 1. hoàn thành các bài tập trong ngày. b.Hướng dẫn HS làm bài tập:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - GV yêu cầu học sinh - HS làmbài. làm Bài 1 Đặt tính rồi tính. 234: 2 123 : 4 562 : 8 783 : 9 356 : 2 647 : 9 642 : 8 277 : 9 - GV nhận xét , chữa bài. Bài 2: Mỗi lá cờ may hết 15dm vải .Hỏi lúc có 123dm vải thì may nhiêu nhất bao nhiêu lá cờ và còn thừa mấy dm vải ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -GV hướng dẫn,yêu cầu HS giải vào vở. - HS theo dõi bảng. - HS đọc yêu cầu, làm vào vở nháp. -GV gọi HS lên bảng làm. - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS đọc bài toán - phân tích - HS trả lời - HS trả lời - HS giải bài vào vở. Giải May được nhiều nhất số lá cờ là: 123 : 15 = 8 ( cờ ) Còn thừa số dm vải là :.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - GV gọi học sinh trả lời - GV nhận xét , chữa bài. 2.Củng cố,dặn dò. Bài 3: Tìm một số, biết rằng số đó chia cho 9 thì được thương là 78 và có số dư là số lớn nhất có thể có trong phép chia đó - Gọi học sinh nêu cách tìm số bị chia - Hướng dẫn học sinh cách làm -Thu vở chấm - nhận xét. -GV nhận xét tiết học - Về nhà luyện thêm.. 123- ( 15x 8 ) = 123 – 120 = 3 ( dm ) Đáp số : 3dm - HS trả lời - Lắng nghe , chữ bài. - HS đọc bài toán và phân tích. - HS trả lời - Lắng nghe - HS tự giải vào vở -HS chú ý - Lắng nghe , thực hiện. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(42)</span>

<span class='text_page_counter'>(43)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU : - Gíup học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày - Kể được tên một số dân tộc sống ở nước ta - Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh. -Đặt được câu có hình ảnh so sánh II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV : Bảng phụ , phiếu học tập - HS : Vở , bút... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Thời gian. Nội dung. Hoạt động dạy. A. Hoàn - Gọi học sinh lên hoàn thành các thành các bài tập của bài tập trong buổi sáng ngày - Nhận xét. B. tập.. - GV giới thiệu bài Luyện Hướng dẫn HS làm BT: + Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Kể tên một số dân tộc sinh sống trên đất nước ta mà em biết ? - Cho học sinh thảo luận nhóm 4 tìm câu trả lời - Gọi đại diện các nhóm trả lời - Nhận xét ,cho học sinh viết vào vở Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tìm từ thích hợp để tạo câu so. Hoạt động học - HS lên làm bài tập. - Lắng nghe , chữa bài - Lắng nghe. - Lớp đọc yêu cầu từng bài và làm vào vở.. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - Dân tộc Thái, Mường , Tày , Nùng , Dao, Êđê,.... - Lắng nghe , chữa bài. - HS đọc - HS tìm từ và trả lời a.Cầu Thê Húc cong cong.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> sánh - Gọi học sinh báo cáo kết quả. - GV nhận xét chữa bài Bài 3: Đặt 3 câu văn tả cảnh có hình ảnh so sánh + Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. + Gọi học sinh đọc các câu đã đặt được + Chấm, chữa bài. C. Củng cố , - GV nhận xét tiết học dặn dò -Về nhà xem lại các BT đã làm.. như con Tôm b.Trống trường đã điểm, học sinh các lớp ùa ra sân trường như bầy ong vỡ tổ c.Ngày phiên chợ.....như xem hội - Lắng nghe , chữa bài - HS đọc đề bài và làm bài. - HS đọc các câu đã dặt - Lắng nghe, chữa bài - Lắng nghe , thực hiện. Ý kiến đóng góp.. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(45)</span>