Luyen Mi thuat

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LUYỆN MĨ THUẬT ÔN LUYỆN VẼ TRANG TRÍ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : HS biết cách pha các màu, biết được màu nóng ,màu lạnh ,màu bổ túc 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng pha màu . 3. Thái độ : Giaó dục hs yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : hộp màu - HS : vở ô li, bút màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. Nội dung. 3’. 1.KT bài cũ : KT đồ dùng của hs 2.bài mới : a. GTB: b.giảng bài *HĐ1 : Quan sát – nhận xét. 1’ 8’. *HĐ2 : Cách pha màu. Hoạt động dạy - HS để đồ dùng lên bàn .. -Lớp lắng nghe - GV nêu nội dung tiết học - Lớp nghe - GV yêu cầu hs nêu lại cách -đỏ + vàng = da cam pha màu tạo ra xanh lục , da Xanh lam + vàng = Xanh lục cam, tím Đỏ + xanh lam = tím - Nêu các màu nóng ,màu - HS tự nhắc lại lạnh ? -Nêu cặp màu bổ túc ?. Da cam và đỏ Xanh lục và vàng. V.... - Gv nhắc lại và làm mẫu cách pha màu.. - hs nhắc lại cách pha màu. ( vẽ màu vàng đều trên mặt giấy , vẽ màu đỏ lên trên màu vàng – được màu cam)vv....... - GV hướng dẫn hs thực hành pha màu trên giấy. - hs thực hành pha màu trên vở ô li. 3.Luyện tập 15’. 5’. 4.Nhận xét – đánh giá. Hoạt động học. - GV quan sát giúp đỡ hs yếu -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV tuyên dương bài pha màu đẹp. - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS tìm bài pha màu đẹp nhất.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3’. 5. Củng cố, dặn dò :. -Lớp lắng nghe - Chuẩn bị bài tiết học sau - Nhận xét tiết học. LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ THEO MẪU : VẼ HOA - LÁ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS biết vẽ và vẽ được bông hoa , chiếc lá theo mẫu . 2. Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ theo mẫu hoa ,lá. 3. Thái độ : -Giáo dục hs yêu thích vẻ đẹp trong thiên nhiên ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : hoa, lá thật -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG. Nội dung. 2’. 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 : Quan sát – nhận xét. 1’ 5’. 4’. 15’. 5’. 3’. Hoạt động dạy - KT đồ dùng của hs. - HS để đồ dùng lên bàn. - GV nêu nội dung tiết học. -Lớp lắng nghe. - GV yêu cầu hs nêu đặc - HS quan sát mẫu vẽ của điểm hình dáng, màu sắc của mình và trả lời. hoa lá em định vẽ ? - hs tự nhắc lại. *HĐ2 : Hướng dẫn vẽ. - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?. *HĐ3. Luyện tập. - GV củng cố lại các bước vẽ. - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy. *HĐ4.Nhận xét – đánh giá. 5. Củng cốdặn dò :. Hoạt động học. - GV quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng . -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét Về : + bố cục +hình vẽ đã giống với mẫu chưa ? + màu sắc. -Bước 1: Phác hình hoa lá -Bước 2: Phác hình bằng nét mờ. -Bước 3: Chỉnh hình giống mẫu -Bước 4:Vẽ màu - HS thực hành vẽ hoa lá theo mẫu của mình trên vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất. - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học -Lớp lắng nghe - Chuẩn bị bài tiết học sau.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI CON VẬT I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS biết vẽ và vẽ được con vật quen thuộc . 2. Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ tranh con vật . 3.Thái độ : -Giáo dục hs yêu mến các con vật và có ý thức bảo vệ chăm sóc con vật nuôi . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : tranh ,ảnh một số con vật -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG. Nội dung. 2’. 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB:. 1’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - KT đồ dùng của hs. - HS để đồ dùng lên bàn. - GV nêu nội dung tiết học. - Lớp nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3’. 4’. 18’. 3’. 2’. b.Giảng bài *HĐ1 : Tìm chọn nội dung đề tài.. *HĐ2 : Hướng dẫn vẽ .. *HĐ3. Luyện tập. *HĐ4.Nhận xét – đánh giá. 5. Củng cốdặn dò :. * GV đưa ra các bức tranh con vật. - Câu 1 : Em thích vẽ con vật nào nhất ?Vì sao ? -Câu 2 : Hãy miêu tả hình dáng,đặc điểm ,màu sắc của con vật em định vẽ ? - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?. - GV củng cố lại các bước vẽ. - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy - GV quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng . -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét về : + bố cục + hình vẽ ? + màu sắc - GV tuyên dương bài vẽ đẹp * Liên hệ :Nêu tác dụng của các con vật đối với cuộc sống hàng ngày của chúng ta - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết học sau. - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi - 3 hs đại diện 3 tổ đứng lên trả lời - Lớp nhận xét và bổ xung - HS tự nhắc lại -Bước 1: Phác hình dáng chung của con vật. -Bước 2: Vẽ các bộ phận ,các chi tiết cho rõ đặc điểm. -Bước 3: Sửa chữa hoàn chỉnh hình -Bước 4:Vẽ màu - HS thực hành vẽ con vật mình trên vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình lên bảng lớp. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét - HS tự nêu -Lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN XEM TRANH PHONG CẢNH I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục ,màu sắc và các hình ảnh . 2. Kĩ năng : - Cảm nhận vẻ đẹp của tranh phong cảnh. 3. Thái độ : - HS yêu thích phong cảnh ,có ý thức giữ gìn ,bảo vệ môi trường thiên nhiên . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : Một số tranh phong cảnh -HS : Sưu tầm tranh phong cảnh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG. Nội dung. 2’. 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 : Xem tranh. 1’ 18’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - KT đồ dùng của hs. - HS để đồ dùng lên bàn. - GV nêu nội dung tiết học. - Lớp nghe. - GV treo tranh ( hs thảo luận theo nhóm) Câu 1 : Tranh vẽ về đề tài gì ? Câu 2 :Trong tranh có những hình ảnh nào ? Câu 3 : hình ảnh nào chính ? hình ảnh nào phụ ?. - HS quan sát tranh theo nhóm và đại diện nhóm lên trình bày nội dung bức tranh của nhóm mình. - Lớp nhận xét và bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 12’. 3’. *HĐ2 : Nhận xét đánh giá. 3 Củng cốdặn dò :. Câu 4 :màu sắc trong tranh như thế nào ? -Trò chơi : Ai nhanh hơn ? GV đưa ra một số bức tranh phong cảnh chưa hoàn chỉnh ( còn thiếu các hình ảnh phụ) -Yêu cầu các nhóm vẽ thêm các hình ảnh sao cho sinh động -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét Về : - bố cục - hình vẽ - màu sắc - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết học sau. - Các nhóm thi vẽ tranh phong cảnh.. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét -Lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ THEO MẪU : VẼ QUẢ CÓ DẠNG HÌNH CẦU I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS biết vẽ và vẽ được quả có dạng hình cầu . 2. Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ theo mẫu, vẽ quả. 3. Thái độ : -Giaó dục hs yêu thiên nhiên biết chăm sóc ,bảo vệ cây trồng . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : quả thật dạng hình cầu -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu.quả hình cầu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG. Nội dung. 2’. 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 : Quan sát – nhận xét. 1’ 5’. 4’. *HĐ2 : Hướng dẫn vẽ. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - KT đồ dùng của hs. - HS để đồ dùng lên bàn. - GV nêu nội dung tiết học. - Lớp nghe. -GV yêu cầu hs nêu C1 : Nêu tên các loại quả có dạng hình cầu C2 :Nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc của quả em định vẽ ? - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?. - HS quan sát mẫu vẽ của mình và trả lời. - HS tự nhắc lại -Bước 1: Phác khung hình -Bước 2: Phác hình quả bằng nét thẳng. -Bước 3: Vẽ dáng quả -Bước 4:Chỉnh giống mẫu và vẽ màu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 15’. 5’. 3’. *HĐ3. Luyện tập. - GV củng cố lại các bước vẽ. - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy - GV quan sát giúp đỡ hs -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình.. *HĐ4.Nhận xét – đánh giá. - GV hướng dẫn hs nhận xét Về : + bố cục + hình vẽ đã giống với mẫu chưa ? + màu sắc. 5. Củng cốdặn dò :. - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết học sau. - HS thực hành vẽ quả mẫu của mình trên vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét. -Lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS biết biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng. 2 .Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ tranh phong cảnh. 3 .Thái độ : -Giáo dục hs yêu quê hương . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : Một số tranh phong cảnh -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu vẽ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG. Nội dung. 2’. 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 :Tìm chọn nội dung đề tài. 1’ 5’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - KT đồ dùng của hs. - HS để đồ dùng lên bàn. - GV nêu nội dung tiết học. - Lớp nghe. -GV giới thiệu một số tranh phong cảnh C1 : Tranh phong cảnh vẽ về cảnh gì ?Cảnh chính của tranh là những cảnh gì ?. - HS quan sát tranh và trả lời.. - Vẽ cảnh đẹp của quê hương -Cảnh chính là cảnh vật : như nhà cửa, phố phường ,hàng cây, cánh đồng, đồi núi v... C2 : Em hãy kể những cảnh - HS tự trả lời đẹp mà em biết ? C3 : Em chọn cảnh nào để - HS tự trả lời vẽ ?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4’. *HĐ2 : cách vẽ .. - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?. - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy 15’. 5’. 3’. *HĐ3. Luyện tập. *HĐ4. Nhận xét – đánh giá. 3. Củng cốdặn dò :. - GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Động viên cách nghĩ, cách vẽ ngộ nghĩnh của hs -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét về : + bố cục + màu sắc + hình ảnh - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau. - HS tự nhắc lại -Bước 1: chọn đề tài -Bước 2 : tìm hình ảnh chính làm rõ nội dung -Bước 3 : tìm hình ảnh phụ, phù hợp đề tài cho tranh vui hơn. -Bước 4: vẽ màu theo ý thích - HS thực hành vẽ một bức tranh phong cảnh vào vở ô li. - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét -Lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ TRANG TRÍ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản được một số bông hoa chiếc lá - Nhận ra được vẻ đẹp của họa tiết hoa lá trong trang trí . 2. Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ đơn giản hoa ,lá. 3.Thái độ : -Giáo dục hs yêu thích vẻ đẹp trong thiên nhiên . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : hoa, lá thật, ảnh hoa lá -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. Nội dung. 2’. 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 :Quan sát –nhận xét. 1’ 5’. 4’. 15’. *HĐ2 : Hướng dẫn vẽ .. *HĐ3.. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - KT đồ dùng của hs. - HS để đồ dùng lên bàn. - GV nêu nội dung tiết học. -Lớp lắng nghe. - GV yêu cầu hs quan sát hoa , lá của mình trả lời câu hỏi Câu 1 :Nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc của hoa lá em định vẽ ? Câu 2 : Nêu tên một số loại hoa , lá mà em biết ? - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?. - HS quan sát hoa ,lá của mình và trả lời.. - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy - GV quan sát giúp đỡ hs -GV tổ chức cho hs trưng. -Bước 1: Phác hình hoa lá -Bước 2: Phác hình bằng nét mờ. -Bước 3: Vẽ chi tiết -Bước 4: Chỉnh sửa và vẽ màu - HS thực hành vẽ hoa lá theo mẫu của mình trên vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Luyện tập. 5’. *HĐ4.Nhận xét – đánh giá. 3’. 3. Củng cốdặn dò :. bày sản phẩm của mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ - GV hướng dẫn hs nhận xét đẹp nhất Về : bố cục, hình vẽ , màu sắc - HS nhận xét - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết học sau. -Lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ THEO MẪU : ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu . 2. Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ theo mẫu dạng hình trụ. 3. Thái độ : - Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : Đồ vật dạng hình trụ. -HS : Vở ô li, bút chì, tẩy, màu, vật có dạng hình trụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG. Nội dung. 2’. 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 :Quan sát –nhận xét. 1’ 3’. 3’. 18’. *HĐ2 : Hướng dẫn vẽ .. *HĐ3. Luyện tập. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - KT đồ dùng của hs. - HS để đồ dùng lên bàn. - GV nêu nội dung tiết học. -Lớp lắng nghe. -GV yêu cầu hs để vật mẫu lên bàn. C1 : Đồ vật của em có hình dáng như thế nào ? C2 : Vật đó có những bộ phận nào ? - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?. - HS quan sát mẫu vẽ của mình và trả lời.. - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình.. - HS tự nhắc lại -Bước 1: Phác khung hình -Bước 2: Tìm tỉ lệ các bộ phận. -Bước 3: Vẽ chi tiết -Bước 4:Chỉnh giống mẫu và vẽ màu - HS thực hành vẽ đồ vật mẫu của mình trên vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5’. 3’. *HĐ4.Nhận xét – đánh giá. 3. Củng cốdặn dò :. - GV hướng dẫn HS nhận xét về : + bố cục + hình vẽ + màu sắc - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết học sau. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét. -Lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN XEM TRANH CỦA HỌA SĨ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tranh do các họa sĩ vẽ thông qua bố cục , màu sắc và các hình ảnh . 2. Kĩ năng : - Cảm nhận vẻ đẹp của các bức tranh . 3. Thái độ : - HS yêu thích môn mĩ thuật . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : Một số tranh của họa sĩ . -HS : Sưu tầm tranh của một số họa sĩ . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG. Nội dung. 2’. 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 : Xem tranh. 1’ 18’. 12’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - KT đồ dùng của hs. - HS để đồ dùng lên bàn. - GV nêu nội dung tiết học. - Lớp nghe. - GV treo tranh ( hs thảo luận theo nhóm) Câu 1 : Tranh vẽ về đề tài gì ? Câu 2 :Trong tranh có những hình ảnh nào ? Câu 3 : hình ảnh nào chính ? hình ảnh nào phụ ? Câu 4 :màu sắc trong tranh như thế nào ? *HĐ2 : -Trò GV đưa ra một số bức tranh chơi : Ai nhanh chưa hoàn chỉnh ( còn thiếu hơn ? các hình ảnh phụ) -Yêu cầu các nhóm vẽ thêm các hình ảnh sao cho sinh động -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét về : + bố cục + hình vẽ + màu sắc - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học. - HS quan sát tranh theo nhóm và đại diện nhóm lên trình bày nội dung bức tranh của nhóm mình. - Lớp nhận xét và bổ sung. - Các nhóm thi vẽ tranh .. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3’. 3 Củng cốdặn dò :. - Chuẩn bị bài tiết học sau. -Lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài sinh hoạt theo cảm nhận riêng. 2 .Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ tranh theo đề tài . 3 .Thái độ : -Giáo dục hs yêu quê hương . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : Một số tranh phong cảnh -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu vẽ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG. Nội dung. 2’. 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 :Tìm chọn nội dung đề tài. 1’. Hoạt động dạy - KT đồ dùng của hs. - HS để đồ dùng lên bàn. - GV nêu nội dung tiết học. - Lớp nghe - HS quan sát tranh và trả lời.. 4’. *HĐ2 : cách vẽ .. -GV giới thiệu một số tranh đề tài sinh hoạt -Tranh đề tài sinh hoạt vẽ về cảnh gì ?Cảnh chính của tranh là những cảnh gì ? - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?. 15’. *HĐ3. Luyện tập. - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy. 5’. 5’. *HĐ4. Nhận xét – đánh giá. Hoạt động học. - GV quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng . -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét về : + bố cục + màu sắc + hình ảnh - GV tuyên dương bài vẽ đẹp. - HS tự trả lời - HS tự nhắc lại -Bước 1: chọn đề tài -Bước 2 : tìm hình ảnh chính làm rõ nội dung -Bước 3 : tìm hình ảnh phụ, phù hợp đề tài cho tranh vui hơn. -Bước 4: vẽ màu theo ý thích - HS thực hành vẽ một bức tranh đề tài sinh hoạt vào vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3’. 3. Củng cốdặn dò :. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau. LUYỆN MĨ THUẬT. -Lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LUYỆN VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS biết cách trang trí đường diềm . - Nhận ra được vẻ đẹp của họa tiết trong trang trí . 2. Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ trang trí . 3.Thái độ : -Giáo dục hs yêu thích môn học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : Một số mẫu trang trí đường diềm . -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung 2’ 1’ 5’ 4’ 15’. 5’. 3’. Hoạt động dạy. 1.KT bài cũ : - KT đồ dùng của hs 2.bài mới : - GV nêu nội dung tiết học a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 :Quan - GV yêu cầu hs quan sát một sát –nhận xét số mẫu trang trí đường diềm - Yêu cầu hs nêu các bước *HĐ2 :Hướng vẽ ? dẫn vẽ - GV hướng dẫn hs thực hành *HĐ3.Luyện vẽ trên giấy tập - GV quan sát giúp đỡ hs -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. *HĐ4.Nhận - GV hướng dẫn hs nhận xét xét – đánh giá Về : bố cục, hình vẽ , màu sắc - GV tuyên dương bài vẽ đẹp 3. Củng cố- Nhận xét tiết học dặn dò : - Chuẩn bị bài tiết học sau. LUYỆN MĨ THUẬT. Hoạt động học - HS để đồ dùng lên bàn -Lớp lắng nghe - HS quan sát -HS nêu - HS thực hành vẽ trên vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét - Lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> LUYỆN VẼ TRANH : VẼ CHÂN DUNG I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh chân dung. 2 .Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ chân dung . 3 .Thái độ : -Giáo dục hs yêu quý người thân , bạn bè . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : Một số tranh chân dung . -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu vẽ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG 2’ 1’ 5’. 4’. 14’ 6’. 3’. Nội dung 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 :Quan sát , nhận xét.. Hoạt động dạy - KT đồ dùng của hs - GV nêu nội dung tiết học. Hoạt động học - HS để đồ dùng lªn bµn - Lớp nghe - HS quan sát tranh và trả lời.. *GV giới thiệu một số tranh chân dung . - Có những loại chân dung nào ? *HĐ2 :Cách vẽ - Hình dáng khuôn mặt có dạng gì ? - Yêu cầu hs nêu -HS nêu : các bước vẽ ? +Vẽ phác hình khuôn mặt , cổ, vai , tóc + Vẽ mắt , mũi , *HĐ3.Luyện tập miệng *HĐ4.Nhận xét – + Vẽ chi tiết và vẽ -Cho HS vẽ chân đánh giá màu cho giống mẫu dung người thân . hoặc bạn bè . +Vẽ màu tóc , da , -GV tổ chức cho hs 3. Củng cố- dặn dò áo ,… trưng bày sản phẩm : - HS thực hành vẽ của mình. một bức tranh chân - GV tuyên dương dung vào vở ô li bài vẽ đẹp - HS trưng bày sản - Nhận xét tiết học phẩm của mình. - Chuẩn bị bài học - HS quan sát tìm ra sau bài vẽ đẹp nhất.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Lớp lắng nghe. ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO. TIẾT 15: I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Biết được công lao của thầy giáo cô giáo. 2. Kĩ năng : - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. 3. Thái độ : - Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo. - HS biết nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -GV : Phiếu thảo luận nhóm . -HS : SGK , vở , bút . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG. Nội dung. Hoạt động dạy. 3’. 1.Kiểm tra bài cũ : - Vì sao cần kính trọng biết ơn thầy 2. Bài mới : giáo, cô giáo ? a. Giới thiệu bài. 1’. 12’. b. Giảng bài : HĐ 1: Xử lí tình huống BT3. Hoạt động học - HS đọc ghi nhớ và trả lời câu hỏi. - HS nhận xét. - HS lắng nghe.. -Nêu mục tiêu bài học, ghi bảng -GV chia 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống: Nhóm 1:Em thấy thầy giáo, cô giáo em hôm nay bị mệt nhưng vẫn cố đến lớp dạy. Nhóm 2: Trường em tổ chức phong trào thi đua học tốt. - HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn. - Cả lớp thảo luận về cách ứng xử..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. 16’. 3’. HĐ2:Kể các việc làm của em thể hiện sự biết ơn các thầy giáo, cô giáo. 3. Củng cố - dặn dò:. Nhóm 3: Các bạn rủ em gửi thiệp chúc Tết thầy giáo, cô giáo cũ nay đã chuyển sang dạy ở trường khác. -Kể chuyện - HS trình bày, giới thiệu - Lớp nhận xét , bình luận .. - HS tự kể việc làm của mình thể hiện -GV kết luận lòng biết ơn thầy cô -Thực hiện các việc giáo. làm để tỏ lòng kính - HS lắng nghe. trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.. - Liên hệ giáo dục.. - Nhận xét tiết học, tuyên dương học tốt..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>