Tiet 16HH

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KIEÅM TRA CHÖÔNG I I. MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra sự hiểu bài của học sinh. Biết diễn đạt tính chất ( Định lí ) thông qua hình vẽ. Biết vẽ hình theo trình tự bằng lời. - Biết vận dụng các định lí để suy luận , tính toán số đo các góc -Bieát suy luaän qua ñònh lí. II. CHUAÅN BÒ: GV: Đề kiểm tra, đáp án. HS: Giấy kiểm tra, dụng cụ vẽ hình, học thuộc và làm được các dạng bài tập đã sửa. III.MA TRẬN ĐỀ: Cấp độ Chủ đê. Thoâng hieåu. Vaän duïng Cấp độ thấp. Toång Cấp độ cao. Hai góc đối ñænh. Vận dụng được tính chất Biết vận dụng hai góc đối đỉnh để tính các tính chất về soá ño goùc hai goùc keà buø ,tia phaân giaùc cuûa một góc để tính soá ño goùc. Soá caâu Soá ñieåm Tæ leä %. 1 0,75 7,5%. Đường trung trực của đoạn thaúng. Bieát veõ vaø neâu caùch vẽ đường trung trục của đoạn thẳng ,cũng như vẽ chính xác với soá ño caùc goùc cho trước. Soá caâu Soá ñieåm Tæ leä %. 2 2 20%. 2 1,75 17,5%. 2 2 20%. Góc tạo bởi một Hiểu và phân biết đường thẳng cắt được các loại góc so hai đường thẳng le trong;đồng vị , trong cuøng phía Soá caâu 1 Soá ñieåm 2 Tæ leä % 20% Ñònh lí. 1 1 10%. 1 1 20% Hiểu và phân biệt được giaû thieát va økeát luaän cuûa moät ñònh lí hay moät baøi toán bằng kí hiệu. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Soá caâu Soá ñieåm Tæ leä %. 3 2,5. 3 2,5. 25%. 25%. Hai đường thẳng song song. Vận dụng được tính chất hai đường thẳng song song để tính số đo góc. Soá caâu Soá ñieåm Tæ leä %. 2 1,75 17,5%. Toång soá caâu Toång soá ñieåm Tæ leä %. 4 4 40%. 2 1,75 17,5%. 6 5 50%. 1 1 10%. 11 10 100%. III. ĐỀ KIỂM TRA: (thời gian 45’) Câu 1(2đ) Quan sát hình vẽ chỉ ra các cặp góc so le trong ;các cặp góc đồng vị ; các caëp goùc trong cuøng phía(2ñ) n. m 4 M1. 3 2. 5. 8 6 7. N p. Câu 2:(1,5đ) Cho đoạn thẳng PQ = 4 cm .Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng PQ Caâu 3: (2ñ)a/ Haõy veõ hình vaø ghi giaû thieát – keát luaän (ghi baèng kí hieäu)cuûa ñònh lí sau : “ Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau”. b/ Hãy phát biểu định lí được diễn tả bằng hình vẽ sau , rồi viết giả thiết kết luận cuûa ñònh lí baèng kí hieäu M 1 Q. g. x'. 3. x. 1. t 1. u. y'. N. Caâu 4(4,5ñ)Cho hình veõ bieát xx a/ Haõy veõ laïi chính xaùc hình treân. b/ Tính soá ño caùc goùc N1 ;Q1 ; c/ Veõ Pt laø tia phaân giaùc cuûa goùc QPy, Tính soá ño cuûa goùc (Ghi GT-KL- 0,5ñ). 60. 1 P. Đáp án Caâu 1. Noäi dung. Ñieåm 2 Trang 2. y.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>   0,5  N N 5 ; M 3 vaø 6 laø hai goùc so le trong        N N N vaø N 6 ; M ;M 2 vaø 7 ; M 3 vaø 8 4 vaø 5 laø hai goùc 1.  M 2 vaø  M 1. đồng vị.   N M 2 vaø. 6.   N ;M 3 vaø 5 laø hai trong cuøng phía. 0,5. 2 + Caùch veõ : 0,75 - Vẽ đoạn thẳng PQ = 4 cm - Vẽ trung điểm M của đoạn thẳng PQ - Vẽ qua M đường thẳng a vuông góc với PQ.Ta được a là đường trung trực cần vẽ Veõ hình 1,25 a. M. P. Q. 3 a/Veõ hình. 0,5. x y'. O. y. x'.  ; x ' Oy ' xOy đối đỉnh. GT. 0,5.  xOy  x ' Oy '. KL. b/ Định lí : “Nếu hai đường thẳng phận biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau” 0,5 GT g//t ; t// u KL 4 a. g // u. 0,5 4,5 0,5. Hình veõ. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 0,5 t. . 0. xx’ // yy’ ; xx '  MN ; P1 60 Pt laø tia phaân giaùc cuûa goùc QPy. GT. KL. b/Tính soá ño caùc goùc N1 ;Q1 ;Q3. 0,75. c/ Tính soá ño cuûa goùc QPt. Chứng minh 1.  * Tính N1 . 0. Vì xx’ // yy’ va M 1 90 ø (gt)   Nên M 1  N1 = 900 ( Hai góc đồng vị)  * Tính Q1 0  Vì xx’ // yy’ vaø P1 60 (gt). 0,75. 0   Neân Q1  P1 180.  1800  P  1800  600 Q 1 1  1200 Q 1. c. 1.  * Tính Q3 0    Ta có Q1 và Q3 đối đỉnh và Q1 120.   Neân Q1 Q3 = 1200    Vaäy N1 = 900 ; Q1 = Q3 = 1200 ;  Tính QPt 0   Ta coù P1  QPy 180 (Vì hai goùc keà buø ).   1800  600 1200 QPy 1800  P 1. Vì Pt laø tia phaân giaùc cuûa goùc QPy  QPy 1200  QPt   600 2 2 Neân. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>