GIÁO án THỂ dục 6 CÁNH DIỀU TÁCH TIẾT (tự CHỌN BÓNG đá)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.09 MB, 196 trang )
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:
Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA
HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình
từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học
Khởi động
2x8N - GV HD học sinh
khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
II. Phần cơ bản:
Hoạt động GV
5 – 7’
Nhận lớp
- Trò chơi “bịt mắt
bắt dê”
S. lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2-3’
- GV hướng dẫn chơi
16-18’
- Kiến thức.
- Biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành
hai hàng dọc và
ngược lại.
Cho HS quan sát tranh
Đội hình nhận lớp
GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
- HS khởi động theo
Hô khẩu lệnh và thực GV.
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực hiện
cách chuyển đội hình. - HS Chơi trị chơi.
GV cùng HS nhận xét,
đánh giá tuyên dương
2 lần
- GV hô - HS tập theo
GV.
2 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
-Luyện tập
Tập đồng loạt
3 lần
3 lần
Tập theo tổ nhóm
1 lần
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
3-5’
HS quan sát GV làm
mẫu
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét HS tiếp tục quan sát
đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
- Gv quan sát, sửa sai
- Đội hình HS quan sát
cho HS.
tranh
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS chạy XP cao
20m
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trong sách trả lời
câu hỏi?
- Trò chơi “rồng rắn
lên mây”.
2 lần
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của - Đội hình tập luyện
hs.
đồng loạt.
- Bài tập PT thể lực: 4- 5’
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
ĐH tập luyện theo tổ
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
GV
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
Hướng dẫn HS Tự
ơn ở nhà
- Xuống lớp
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
HS chạy kết hợp đi lại
hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
_________________________________________________________________
Ngày soạn:
Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA
HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách thực hiện biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học
Khởi động
2x8N - GV HD học sinh khởi
động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
II. Phần cơ bản:
Hoạt động GV
5 – 7’
Nhận lớp
- Trò chơi “bịt mắt
bắt dê”
S. lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2-3’
16-18’
- GV hướng dẫn chơi
Hoạt động HS
- Kiến thức.
- Ơn biến đổi đội
hình từ một hàng dọc
thành hai hàng dọc
và ngược lại.
1 lần
GV hô khẩu lệnh
Nhận xét, đánh giá
- Biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành
ba hàng dọc và
ngược lại.
Đội hình nhận lớp
Cho HS quan sát tranh
- HS khởi động theo
GV làm mẫu động tác
GV.
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
Hơ khẩu lệnh và thực - HS Chơi trò chơi.
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực hiện
cách biến dổi đội hình.
GV cùng HS nhận xét,
đánh giá tuyên dương
-Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- GV hô - HS tập theo
GV.
- Gv quan sát, sửa sai HS thực hiện
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho các
bạn luyện tập theo khu - Đội hình HS quan sát
tranh
vực.
Tập theo tổ nhóm
2 lần
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
3 lần
3-5’
- Trò chơi “rồng rắn
lên mây”.
3 lần
1 lần
HS quan sát GV làm
mẫu
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi HS tiếp tục quan sát
cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS chạy XP cao
20m
2 lần
- Bài tập PT thể lực:
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trong sách trả lời
câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
4- 5’
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
- Đội hình tập luyện đồng
loạt.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
HS chạy kết hợp đi lại
hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
_________________________________________________________________
Ngày soạn:
Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA
HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách thực hiện biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T. gian
I. Phần mở đầu
S. lần
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học
Khởi động
2x8N - GV HD học sinh khởi
động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
II. Phần cơ bản:
- GV hướng dẫn chơi
2-3’
16-18’
- Kiến thức.
- Ơn biến đổi đội
hình từ một hàng dọc
thành hai hàng dọc
và ngược lại.
Hoạt động HS
5 – 7’
Nhận lớp
- Trò chơi “bịt mắt
bắt dê”
Hoạt động GV
1 lần
GV làm mẫu lại các
động tác kết hợp nhắc
nhở, lưu ý khi thực
hiện kĩ thuật động tác. Đội hình nhận lớp
Cho 1 tổ lên thực hiện
cách biến dổi đội hình.
- Ơn biến đổi đội
hình từ một hàng dọc
thành ba hàng dọc và
ngược lại.
GV cùng HS nhận xét,
đánh giá tuyên dương - HS khởi động theo
GV.
- GV hô - HS tập theo
GV.
- HS Chơi trò chơi.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
-Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- Y,c Tổ trưởng cho các
bạn luyện tập theo khu
vực.
Tập theo tổ nhóm
3 lần
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
Tập theo cặp đôi
3 lần
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- Trò chơi “rồng rắn
lên mây”.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
3-5’
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, HS quan sát GV làm
tổ chức chơi trò chơi mẫu
cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
HS tiếp tục quan sát
- Cho HS chạy XP cao
20m
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trong sách trả lời
câu hỏi?
- Bài tập PT thể lực:
- GV hướng dẫn
2 lần
- Vận dụng:
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
III.Kết thúc
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ơn ở nhà
- Đội hình tập luyện đồng
loạt.
4- 5’
- Xuống lớp
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
HS chạy kết hợp đi lại
hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
_________________________________________________________________
Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG,
VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T. gian
I. Phần mở đầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5 – 7’
Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học
Khởi động
2x8N - GV HD học sinh
khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trị chơi “nhảy ơ
tiếp sức”
S. lần
- GV hướng dẫn chơi
2-3’
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Biến đổi từ đội hình
hàng dọc thành hàng
ngang và ngược lại.
16-18’
Cho HS quan sát tranh
GV làm mẫu động tác Đội hình nhận lớp
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
Hơ khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- HS khởi động theo
Cho 1 nhóm 3HS lên GV.
thực hiện cách chuyển
đội hình.
GV cùng HS nhận xét, - HS Chơi trò chơi.
đánh giá tuyên dương
2 lần
-Luyện tập
Tập đồng loạt
3 lần
Tập theo tổ nhóm
- GV hơ - HS tập theo
- Đội hình HS quan sát
GV.
tranh
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
HS quan sát GV làm
các bạn luyện tập theo
mẫu
khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
HS tiếp tục quan sát
3 lần
1 lần
Tập theo cặp đôi
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
Thi đua giữa các tổ
3-5’
- Trị chơi “đồn tàu”
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS bật cao tại
chỗ hai tay chống hơng - Đội hình tập luyện đồng loạt.
20 lần
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trong sách trả lời
2 lần
câu hỏi BT1?
- GV hướng dẫn
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
4- 5’
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của ĐH tập luyện theo tổ
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
GV
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
HS bật cao kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
_________________________________________________________________
Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG,
VỊNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vịng trịn và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
Hoạt động GV
5 – 7’
Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học
Khởi động
2x8N - GV HD học sinh
khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “nhảy ơ
tiếp sức”
S. lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
- GV hướng dẫn chơi
2-3’
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Biến đổi từ đội hình
hàng dọc thành vòng
trònvà ngược lại.
16-18’
Cho HS quan sát tranh
Hoạt động HS
GV làm mẫu động tác Đội hình nhận lớp
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
Hơ khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- HS khởi động theo
Cho 1 tổ lên thực hiện GV.
cách chuyển đội hình.
GV cùng HS nhận xét,
đánh giá tun dương - HS Chơi trị chơi.
- GV hơ - HS tập theo
GV.
-Luyện tập
2 lần
Tập đồng loạt
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
3 lần
Tập theo tổ nhóm
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- Đội hình HS quan sát
tranh
HS quan sát GV làm
mẫu
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
1 lần
Thi đua giữa các tổ
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
HS tiếp tục quan sát
3-5’
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Trò chơi “đồn tàu”
- Tại chỗ chạy lăng gót
30 lần , di chuyển 15m
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trong sách trả lời
câu hỏi BT1?
- GV hướng dẫn
- Vận dụng:
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
2 lần
- Bài tập PT thể lực:
III.Kết thúc
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
4- 5’
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
HS bật cao kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
_________________________________________________________________
Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG,
VỊNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vịng trịn và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
5 – 7’
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học
2x8N - GV HD học sinh khởi
động.
Hoạt động HS
- Trò chơi “bịt mắt
bắt dê”
2-3’
II. Phần cơ bản:
16-18’
- GV hướng dẫn chơi
- Kiến thức.
- Ơn biến đổi từ đội
hình hàng dọc thành
hàng ngang và ngược
lại
1 lần
- Ôn biến đổi từ đội
hình hàng dọc thành
vịng trịn và ngược
lại.
Cho 1 tổ lên thực hiện
cách biến dổi đội hình.
-Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
GV làm mẫu lại các
động tác kết hợp nhắc
nhở, lưu ý khi thực
hiện kĩ thuật động tác.
2 lần
3 lần
GV cùng HS nhận xét, Đội hình nhận lớp
đánh giá tuyên dương
- GV hô - HS tập theo
GV.
- HS khởi động theo
- Gv quan sát, sửa sai GV.
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho các
bạn luyện tập theo khu
vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “rồng rắn
lên mây”.
3-5’
2 lần
- Bài tập PT thể lực:
- GV hướng dẫn
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ tồn
thân.
- GV nêu tên trị chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
HS quan sát GV làm
mẫu
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Tại chỗ bật chụm
chân 15 lần
HS tiếp tục quan sát
- Yêu cầu HS thực hiện
BT trong sách
4- 5’
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
- Đội hình tập luyện đồng
loạt.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
