Tuan 10 GDCD 7 Tiet 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 10 Ngày soạn : 26/10/2015
TIẾT 10 Ngày dạy: 30/10/2015

<b>Bài 8: KHOAN DUNG</b>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>

<b>1. Kiến thức :</b>

- Thế nào là khoan dung

- Biểu hiện của lòng khoan dung.

- Hiểu ý nghĩa của lòng khoan dung troang cuộc sống.
<b>2. Kĩ năng : </b>

- Biết thể hiện lòng khoan dung trong quan hệ với mọi người
<b>3. Thái độ : </b>

- Rèn cho hoc sinh quan tâm và tôn trọng mọi người, không định kiến, hẹp hòi.
<b>II. CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:</b>

- Kĩ năng ứng xư tốt với mọi người.
- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc .

- Kĩ năng tư duy phê phán hành vi khoan dung và thiếu khoan dung...
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:</b>

<b> 1. Ổn định lớp (2 phút): Kiểm tra sĩ số lớp .</b>
<b> 2. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra</b>

<b> 3. Bài mới:</b>

<b>Giới thiệu bài (2 phút): Kể cho HS nghe câu chuyện về sự tức giận và những cái đinh.</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ</b> <b>NỘI DUNG CẦN ĐẠT</b>
<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện </b>

GV: Gọi HS đọc truyện SGK
GV: Cho HS thảo luận các câu hỏi:

- Thái độ lúc đầu của Khôi đối với cô giáo
như thế nào?

- Cô giáo ứng xử như thế nào trước thái độ đó
của Khơi?

- Cơ giáo đã làm gì để có nét chữ đẹp hơn?
- Tại sao cơ Vân lại viết xấu như vậy?

- Sau khi chứng kiến cô tập viết và biết rõ
nguyên nhân tại sao cô viết xấu Khơi đã làm
gì?

- Cơ Vân có giận Khơi khơng?

- Em có nhận xét gì về việc làm và thái độ
của cô Vân?

<b>I.Truyện đọc (10 phút)</b>

<b>““HÃY THA LỖI CHO EM”</b>
(Sgk)

- Khôi đứng dậy nói to: Thưa cơ chữ cơ viết khó đọc
quá.

- Cô đứng lặng ngời, mắt chớp chớp, mặt đỏ rồi tái
dần, cô đánh rơi phấn, cô xin lỗi học sinh.

- Cơ tập viết hàng ngày.

- Vì cơ Vân bị thương khi còn phục vụ ở chiến
trường, nay trong tay cơ vãn cịn mảnh đạn của kẻ
thù.

- Khơi hối hận và xin cô tha thứ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

? Qua câu truyện trên em rút ra bài học gì.
HS: Trả lời cá nhân.

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học</b>
GV: Em hiểu thế nào là khoan dung?
HS: Trả lời

GV:Em hãy nêu những việc làm thể hiện
lòng khoan dung ?

HS: trả lời.

GV: Trái với khoan dung là gì ?
HS: Trả lời

GV: Vì sao ta phải có lịng khoan dung?
HS: Trả lời

GV: Nêu cách rèn luyện lòng khoan dung?
HS: Trả lời

<b>Hoạt động 3: Luyện tập</b>

- Giáo viên giải thích thuật ngữ trong SGK.
- Hướng dẫn học sinh trắc nghiệm bài tập b.
- Yêu cầu học sinh làm bài tập a.

- Giúp học sinh giải quyết tình huống bài c

- Bài học: Không định kiến, vội vàng khi nhận xét
người khác.

Biết chấp nhận và tha thứ cho người khác
<b>II. Nội dung bài học (20 phút):</b>

<b>1.Đinh nghĩa:</b>

Khoan dung là rộng lịng tha thứ, tơn trọng và
thông cảm với người khác, biết tha thứ khi họ hối
hận và sửa chữa lỗi lầm.

Ví dụ: Bỏ qua lỗi nhỏ của bạn , ơn tồn, góp ý giúp
bạn sửa lỗi , tha thứ khi người khác đã biết lỗi và sửa
lỗi, chấp nhận cá tính của người khác …

- Trái với khoan dung : thô bạo , định kiến hẹp hòi ,
cố chấp…

<b>2. Ý nghĩa : </b>

Người có lịng khoan dung sẽ được mọi
người yêu mến, tin cậy và nhiều bạn tốt, nhờ
đó mà quan hệ giữa người với người trở nên
lành mạnh, thân ái.

=> Liên hợp quốc đã lấy năm 1995 là năm quốc tế
của lòng khoan dung

<b>3. Cách rèn luyện: </b>

Sống cởi mở, gần gũi, cử xử chân thành ,rộng
lượng, tôn trọng cá tính, sở thích, .. .

<b>III. Bài tập: (5 phút)</b>

Bài b: Khoan dung: 1, 3 ,5 ,7.

Bài c: Lan chưa khoan dung độ lượng với
việc làm vô ý của Hằng.

<b>4. Củng cố (2 phút):</b>

- GV hệ thống lại kiến thức bài học.

5. Đánh giá (3 phút): Tình huống: Hằng và Lan ngồi cạnh nhau trong lớp. Một lần Hằng vô ý làm

giây mực vào vở của Lan, Lan nổi cáu, mắng Hằng là cố ý vẩy mực vào áo Hằng.

- Nhận xét hành vi của bạn Lan ?
<b> 6. Hoạt động nối tiếp (1 phút):</b>

- Làm các bài tập còn lại ở SGK
- Chuẩn bị nội dung bài học tiết sau

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->