giao an tuan 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 15. Thø hai ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2014 Chµo cê TËp trung toµn trêng. To¸n Tiết 71: Chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 I. Môc tiªu - Thực hiện đợc chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 - áp dụng để tính nhẩm - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS : b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2 Giíi thiÖu phÐp chia 320:40 - GV viÕt lªn b¶ng phÐp chia, yªu cÇu HS suy nghÜ vµ ¸p dông tÝnh chÊt mét sè chia cho mét HS lµm b¶ng con, tích để thực hiện phép chia trên 1 HS lªn b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng lµm - GV nhận xét, kết luận cách làm đúng và nhanh nhÊt HSTL + VËy 320: 40 = ? + NhËn xÐt kÕt qu¶ cña phÐp chia 320:40 và 32:4? + NhËn xÐt c¸c ch÷ sè cña 320 vµ 32; cña 40 vµ 4? - GV kÕt luËn c¸ch chia HS đặt tính và thực hiện phép tính - GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép 1 HS lªn b¶ng chia - Gäi HS lªn b¶ng chia, GV nhËn xÐt kÕt luËn HS thùc hiÖn phÐp chia t¬ng tù 3. Giíi thiÖu phÐp chia 32000 : 400 HSTL - GV híng dÉn t¬ng tù nh phÐp chia tríc + VËy khi thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 ta cã thÓ thùc hiÖn nh thÕ 2 HS nh¾c l¹i kÕt luËn nµo? - Gäi HS nh¾c l¹i kÕt luËn - 1 HS đọc yêu cầu 4. LuyÖn tËp C¶ líp lµm b¶ng con, 2 HS lªn Bµi 1. Gäi HS nªu yªu cÇu b¶ng - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con, gäi HS lªn b¶ng - HS nªu yªu cÇu BT - NhËn xÐt, nªu c¸ch lµm HS lµm b¶ng con Bµi 2a. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? Nªu c¸ch lµm - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - 2 HS đọc - NhËn xÐt yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm HS lµm vµo vë,1HS lµm b¶ng Bài 3a. Gọi HS đọc đề bài phô, ch÷a bµi. - Yªu cÇu HS lµm vë - GV đánh giá bài làm của HS 5.Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt giê häc ______________________.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÓ chuyÖn Tiết 15: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu - Kể bằng lời của mình một câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc về đồ chơi cña trÎ em hoÆc nh÷ng con vËt gÇn gòi víi trÎ em. HiÓu néi dung chÝnh cña c©u chuyện (đoạn truyện) đã kể. - Lời kể chân thật, sinh động, giàu hình ảnh, sáng tạo. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. - Giáo dục HS giữ gìn đồ chơi của mình II. §å dïng d¹y häc - GV: Viết sẵn đề bài lên bảng - HS : CB c©u chuyÖn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn a) Tìm hiểu đề bài 1 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu HS phân tích đề - GV giúp HS phân tích đề, dùng phấn màu gạch díi nh÷ng tõ ng÷ quan träng - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ Sgk và đọc Quan sát và đọc tên truyện tªn truyÖn + Em còn nhớ những truyện nào có nhân vật là đồ HSTL ch¬i cña trÎ em hoÆc con vËt gÇn gòi víi trÎ em + Em h·y giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh kÓ cho c¸c b¹n nghe? b) KÓ trong nhãm HS kÓ nhãm bµn - Yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi với bạn về tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa c©u truyÖn c) KÓ tríc líp 2 HS thi kÓ, nxÐt - Tæ chøc cho HS thi kÓ - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ 3. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Gdục HS có ý thức giữ gìn đồ chơi cẩn thận, yêu quý con vËt - VN kể chuyện cho ngời thân và gia đình nghe.. Tập đọc Tiết 29: C¸nh diÒu tuæi th¬ I. Môc tiªu - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biêt đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm vui suớng của đám trẻ khi chơi thả diều - Hiểu các từ ngữ mới trong bài ( mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao). Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diÒu, ng¾m nh÷ng c¸nh diÒu bay l¬ löng trªn bÇu trêi. - Giáo dục cho HS có những khát vọng lớn lao, tốt đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ bµi T§ Sgk.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) luyện đọc - Gọi HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài - GV gióp HS söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng - Gọi HS đọc chú giải - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi TLCH: + Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều + T¸c gi¶ quan s¸t c¸nh diÒu b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo? - GV gi¶ng + §o¹n 1 em biÕt ®iÒu g×? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi TLCH: + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm vui síng nh thÕ nµo? + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em những mơ ớc đẹp nh thế nào? - GV gi¶ng + §o¹n 2 nãi lªn ®iÒu g×? - Gọi HS đọc câu mở bài và kết bài - Gọi HS đọc câu hỏi 3, lớp trao đổi TLCH - GV gi¶ng + Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? c) Luyện đọc - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài, nêu giọng đọc từng ®o¹n. - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn - Thi đọc phân vai theo từng đoạn và toàn bài 3. Tæng kÕt dÆn dß + Trò chơi thả diều đã mang lại cho tuổi thơ những g×? - NhËn xÐt tiÕt häc - CB bµi Tuæi ngùa.. Hoạt động của trò. 2 HS đọc 1 HS đọc 1 HS đọc to, lớp đọc thầm HSTL. 1 HS đọc to, lớp đọc thầm HSTL. 1 HS đọc câu hỏi, trao đổi TL HS ph¸t biÓu 2 HS đọc Thi đọc trong nhóm Thi đọc trớc lớp theo 3 dãy HS liªn hÖ. LÞch sö Tiết 15: Nhà Trần và việc đắp đê I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Nhà Trần rất coi trọng việc đắp đê, phòng lũ lụt. Do có hệ thống đê điều tôt, nªn kinh tÕ n«ng nghiÖp díi thêi TrÇn ph¸t triÓn, nh©n d©n no Êm. - Bảo vệ đê điều và phòng chống bão lụt ngày nay là truyền thống của nhân dân ta - Giáo dục cho HS truyền thống tốt đẹp của cha ông thời xa. II. §å dïng d¹y häc Tranh minh häa SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò 2.Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b, Hoạt động 1: Điều kiện nớc ta và truyền thèng chèng lò lôt cña ND ta. - Yêu cầu HS đọc Sgk và TLCH: + NghÒ chÝnh cña nh©n d©n ta díi thêi TrÇn lµ nghÒ g×? + S«ng ngßi ë níc ta nh thÕ nµo? h·y chØ trªn B§ vµ nªu tªn mét sè con s«ng? + S«ng ngßi t¹o ra nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n g× cho sản xuất nông nghiệp và đời sống của ND ta? - GV chØ trªn B§ vµ giíi thiÖu l¹i sù ch»ng chÞt cña hÖ thèng s«ng ngßi ë níc ta + Em cã biÕt c©u chuyÖn nµo kÓ vÒ viÖc chèng thiên tai, đặc biệt là chuyện chống lụt lội không? Hãy kể tóm tắt câu chuyện đó? - GV kÕt luËn c, Hoạt động 2: Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lôt - Yêu cầu HS đọc Sgk, thảo luận nhóm TLCH: + Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt nh thế nµo? - Yªu cÇu 2 nhãm HS tiÕp nèi nhau lªn b¶ng ghi lại những việc nhà Trần đã làm để đắp đê phòng chèng lôt b·o. - GV nhận xét kết luận ý đúng d, Hoạt động 3: Kêt quả của công cuộc đắp đê cña nhµ TrÇn - GV yêu cầu HS đọc Sgk và hỏi: + Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế nào trong công cuộc đắp đê? - GV gi¶ng vµ kÕt luËn + §Þa ph¬ng em cã s«ng nµo ch¶y qua? + Nhân dân địa phơng đã cùng nhau đắp đê, bảo vệ đê nh thế nào? - GV tæng kÕt ý kiÕn cña HS + Việc đắp đê đã trở thành truỳên thống của ND ta từ ngàn xa, nhiều hệ thống sông đã có đê kiên cố, vËy theo em t¹i sao vÉn cã lò lôt x¶y ra hµng n¨m? + Muèn h¹n chÕ lò lôt x¶y ra chóng ta ph¶i lµm g× 3. Cñng cè - dÆn dß - Gọi HS đọc ghi nhớ - NhËn xÐt tiÕt häc.. HS lµm viÖc c¸ nh©n HS ph¸t biÓu ý kiÕn. HS quan s¸t 2 HS kÓ tríc líp. HS đọc Sgk, thảo luận, tìm c©u TL §¹i diÖn 2 nhãm thi tiÕp søc. §äc Sgk, TLCH. HS nªu.. HS TL. HS đọc. Thø ba ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2014 To¸n Tiết 72: Chia cho sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia hÕt, chia cã d) - áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán - Gi¸o dôc HS ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV: b¶ng phô - HS : b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. Giíi thiÖu bµi 2. Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. - GV viÕt b¶ng phÐp chia 782:23, yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp chia, gäi HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, yªu cÇu HS nãi c¸ch lµm - Yªu cÇu HS dùa vµo phÐp chia cho sè cã mét chữ số đặt tính và tính + Thùc hiÖn phÐp chia theo thø tù nµo? + Sè chia trong phÐp chia nµy lµ bao nhiªu? - GV kÕt luËn, gäi HS chia miÖng - GV ghi VD 2: 754:16, yêu cầu HS đặt tính và tÝnh vµo b¶ng con + PhÐp chia nµy lµ phÐp chia hÕt hay cã d? + Khi thùc hiÖn phÐp chia cã d ta ph¶i chó ý ®iÒu g×? - GV híng dÉn HS tËp íc lîng th¬ng - GV lÊy VD HS nªu c¸ch nhÈm 3. LuyÖn tËp Bài 1. Yêu cầu đặt tính và thực hiện phép tính vào b¶ng con, gäi HS lªn b¶ng - NhËn xÐt, nh¾c l¹i c¸ch chia Bài 2. Gọi HS đọc bài toán - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ tù gi¶i - Yªu cÇu HS lµm vë - Gäi HS lªn b¶ng, nhËn xÐt ch÷a bµi 4. Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động của trò HS lµm b¶ng con, 1 HS lªn b¶ng HS nªu c¸ch lµm kh¸c Cả lớp đặt tính và tính HSTL 1 HS nªu miÖng HS đặt tính và tính HSTL L¾ng nghe HS nhÈm vµ nªu c¸ch nhÈm HS lµm b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng 1 HS đọc bài toán HS tù tãm t¾t vµ lµm vë 1 HS lµm b¶ng phô. __________________________ Tập đọc TiÕt 30: Tuæi ngùa I. Môc tiªu - Đọc trơn tru, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhµng, hµo høng, tr¶i dµi ë khæ th¬(2,3) miªu t¶ íc väng l·ng m¹n cña cËu bÐ tuæi ngùa. - Hiểu các từ mới trong bài: tuổi ngựa, đại ngàn. Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuæi ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nhng cËu yªu mÑ, ®i ®©u còng nhớ đờng về với mẹ. - HTL bµi th¬ - Gi¸o dôc cho HS häc tËp tÊm g¬ng cña cËu bÐ tuæi ngùa. II. §å dïng d¹y häc - GV: tranh minh ho¹ Sgk - HS : §äc vµ CB bµi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc 4 HS đọc bài - Gọi 4 HS nối nhau đọc từng đoạn của bài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS - Gọi HS đọc chú giải - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - Gọi HS đọc khổ thơ 1 + B¹n nhá tuæi g×? + MÑ b¶o tuæi Êy tÝnh nÕt nh thÕ nµo? + Khæ 1 cho em biÕt ®iÒu g×? - Yêu cầu HS đọc khổ 2 + Ngùa con theo ngän giã giong ch¬i nh÷ng ®©u? + §i ch¬i kh¾p n¬i nhng ngùa con vÉn nhí mÑ ntn? + Khæ 2 kÓ lai chuþÖn g×? - Yêu cầu HS đọc khổ 3 + Điều gì hấp dẫn ngựa con trên những cánh đồng hoa + Khæ th¬ 3 t¶ c¶nh g×? - Yêu cầu HS đọc khổ 4 + Ngựa con đã nhắn nhủ với mẹ điều gì? + CËu bÐ yªu mÑ nh thÕ nµo? - Gọi HS đọc câu hỏi 5, suy nghĩ TLCH(HS khá, giỏi) + Néi dung bµi th¬ lµ g×? c) §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Gọi 4 HS nối nhau đọc từng khổ thơ, nêu giọng đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ - Tổ chức cho HS đọc nhẩm và đọc thuộc lòng từng khæ th¬, bµi th¬. - Gọi HS đọc thuộc lòng 3. Cñng cè - dÆn dß + Cậu bé trong bài có nét tính cách gì đáng yêu? - NhËn xÐt tiÕt häc - VN häc thuéc lßng bµi th¬.. 1 HS đọc 1 HS đọc to, lớp đọc thÇm HSTL 1 HS đọc HSTL 1 HS đọc to HSTL 1 HS đọc khổ 4 HSTL 1 HS đọc CH, TL HS nh¾c l¹i néi dung 4 HS đọc Thi đọc trong nhóm Thi đọc trớc lớp HS thi đọc thuộc lòng. HS nèi nhau TL. Khoa häc Tiết 29: TiÕt kiÖm níc I. Môc tiªu - Kể đợc những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nớc. - Hiểu đợc ý nghĩa của việc tiết kiệm nớc - Luôn có ý thức tiết kiệm nớc và vận động mọi ngời cùng thực hiện. II. §å dïng d¹y häc - GV: H×nh minh ho¹ SGK - HS : GiÊy vÏ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nớc Hoạt động nhóm, quan sát - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm bµn. quan s¸t c¸c tranh vµ TLCH h×nh minh ho¹ Sgk ( 2 nhãm 1 h×nh) + Em nh×n thÊy g× trong h×nh vÏ? + Theo em, việc đó nên làm hay không nên làm? V× sao? §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn * Hoạt động 2: Tại sao phải thực hiện tiết kiệm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> níc - Tổ chức cho HS hoạt động cả lớp. Yêu cầu HS quan s¸t h×nh 7, 8 Sgk trang 61, TLCH: + Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh vÏ b trong 2 h×nh? + B¹n nam ë h×nh 7a nªn lµm g×? V× sao? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS + V× sao chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm níc? - GV kÕt luËn * Hoạt động 3: Cuộc thi : Đội tuyên truyền giỏi - GV tæ chøc cho HS thi vÏ tranh theo nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm vÏ tranh víi néi dung tuyªn truyền, cổ động mọi ngời cùng tiết kiệm nớc - Yêu cầu các nhóm cử đại diện giới thiệu, tuyên vÒ tranh cña nhãm m×nh - NhËn xÐt tranh vµ ý tëng cña tõng nhãm - Yªu cÇu HS quan s¸t H9 vµ thi hïng biÖn - GV kÕt luËn 3. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Có ý thức tiết kiệm nớc và vận động mọi ngời cïng thùc hiÖn.. Suy nghÜ nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn HSTL HS liªn hÖ. VÏ tranh theo nhãm ( Kh«ng ycÇu tÊt c¶ HS vÏ tranh, khuyÕn khÝch HS cã kh¶ n¨ng vÏ, triÓn l·m) §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 2 HS thi hïng biÖn. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 29: Më réng vèn tõ: §å ch¬i - Trß ch¬i I. Môc tiªu - Biết tên một số đồ chơi, trò chơi của trẻ em. Biết những đồ chơi có lợi hay đồ ch¬i, trß ch¬i cã h¹i cho trÎ em. - Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm, thái độ của con ngời khi tham gia trò chơi. - Giáo dục cho HS giữ gìn đồ chơi của mình. II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, tranh minh ho¹ trß ch¬i Sgk - HS : CB một số đồ chơi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn lµm BT 1 HS đọc Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo tranh minh ho¹ vµ yªu cÇu HS quan s¸t Quan s¸t vµ nªu miÖng tranh Sgk nói tên đồ chơi, trò chơi trong tranh. HSTL - Gäi HS ph¸t biÓu - GV nhận xét, kết luận tranh đúng 1 HS đọc Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu Hoạt động nhóm - GV ph¸t b¶ng phô cho c¸c nhãm. Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm bµn hoµn thµnh BT §¹i diÖn tr×nh bµy - Gäi c¸c nhãm treo b¶ng phô, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV kết luận những từ đúng 2 HS đọc Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp TL - Gäi HS ph¸t biÓu, líp bæ sung ý kiÕn cho b¹n - Kết luận lời giải đúng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV gi¶ng vÒ t¸c dông vµ t¸c h¹i cña mét sè trß HS l¾ng nghe chơi và yêu cầu HS biết lựa chọn đồ chơi khi chơi 1 HS đọc Bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu HSTL miÖng - Gäi HS ph¸t biÓu Nối nhau đặt câu + Em hãy đặt câu thể hiện thái độ của ngời chơi khi tham gia trß ch¬i. 3. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc ThÓ dôc Tiết 29: Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i: Thá nh¶y I. Môc tiªu - Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc thứ tự động tác và tâp tơng đối đúng - Trò chơi:Thỏ nhảy. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động. - Gi¸o dôc thøc t¨ng cêng luyÖn tËp TDTT II. §å dïng d¹y häc - GV: cßi, kÎ s©n - HS : giµy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Thêi Hoạt động của trò gian 5 phót x x x x 1. PhÇn më bµi x x x x * - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu x x x x cÇu giê häc - HS thùc hiÖn - §øng t¹i chç, vç tay h¸t - Cho HS khởi động - HS ch¬i trß ch¬i - Trß ch¬i: ch½n lÎ 25 phót 2. PhÇn c¬ b¶n 10 phót - Ch¬i trß ch¬i a) Trß ch¬i: Thá nh¶y. - GV phæ biÕn luËt ch¬i, cho HS ch¬i thử, sau đó điều khiển HS chơi. 15 phót b) Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - C¸n sù bé m«n ®iÒu khiÓn - GV giúp HS sửa động tác sai c¸c b¹n tËp - Thi tr×nh diÔn 3. PhÇn kÕt thóc - Đứng tại chỗ thực hiện thả lỏng toàn 5 phút - Tập động tác thả lỏng th©n. Vç tay h¸t - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ häc. ___________________________________________________________________ Thø t ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2014 To¸n Tiết 73: Chia cho sè cã hai ch÷ sè ( TiÕp theo) I. Môc tiªu: - Thực hiện đợc phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia cã d) - áp dụng để giải các bài toán có liên quan - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc to¸n II. §å dïng d¹y häc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV: b¶ng phô - HS : b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1 Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn hùc hiÖn phÐp chia - GV viÕt phÐp chia Sgk lªn b¶ng, yªu cÇu HS đặt tính và thực hiện phép tính - Gäi HS lªn b¶ng - NhËn xÐt, nªu c¸ch thùc hiÖn + PhÐp chia nµy lµ phÐp chia hÕt hay cã d? - GV híng dÉn HS c¸ch íc lîng th¬ng trong c¸c lÇn chia - GV viÕt b¶ng VD 2 vµ híng dÉn thùc hiÖn nh VD1 + PhÐp chia nµy lµ phÐp chia hÕt hay cã d? + Khi thùc hiÖn phÐp chia cã d chóng ta ph¶i chó ý ®iÒu g×? 3. LuyÖn tËp Bài 1. GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính - Gäi HS lªn b¶ng lµm theo 2 d·y - NhËn xÐt, nh¾c l¹i c¸ch chia Bài 2.(HS khá, giỏi) Gọi HS đọc bài toán + Muốn biết đóng đợc bao nhiêu bút chì và thõa mÊy c¸i chóng ta thùc hiÖn phÐp tÝnh g×? - GV yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm bài - GV đánh giá bài làm Bµi 3: T×m x - GV ycÇu HS lµm vµo vë * cñng cè c¸ch t×m thõa sè cha biÕt 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động của trò HS lµm b¶ng con 1 HS lªn b¶ng HSTL HS l¾ng nghe HS lµm nh VD1 HSTL. HS lµm b¶ng con 2 HS lªn b¶ng HS nãi c¸ch chia 2 HS đọc bài toán HSTL HS lµm vë Ch÷a bµi - HS lµm bµi vµo vë,1HS lµm b¶ng phô,nªu c¸ch lµm. TËp lµm v¨n Tiết 29: Luyện tập miêu tả đồ vật I. Môc tiªu - Nắm vững cấu tạo của một bài văn miêu tả đồ vật ( mở bài, thân bài, kết bài) và tr×nh tù miªu t¶. HiÓu vai trß cña quan s¸t trong viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, sù xen kÏ gi÷a lêi kÓ víi lêi t¶. - Lập đợc dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp. - HS yêu quý đồ vật, có ý thức giữ gìn đồ vật cẩn thận. II. §å dïng d¹y häc - GV: bảng phụ kẻ sẵn trình tự miêu tả bài chiếc xe đạp của chú T III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn lµm BT 2 HS đọc to Bài 1. Gọi 2 HS đọc nội dung và ycầu Trao đổi và hoàn thành BT - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và TLCH: HS tr×nh bµy + T×m phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi trong bài văn Chiếc xe đạp của chú T. + PhÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi trong ®o¹n.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> v¨n trªn cã t¸c dông g×? Më bµi , kÕt bµi theo c¸ch nµo? + Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng giác quan nµo? - GV ph¸t b¶ng phô cho 2 cÆp HS vµ yªu cÇu lµm c©u b,d vµo b¶ng - Gäi HS treo b¶ng phô, c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - GV kết luận lời giải đúng Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu. GV viết đề bài lên bảng, giúp HS phân tích đề - GV gîi ý: + LËp dµn ý t¶ chiÕc ¸o mµ c¸c em ®ang mÆc h«m nay chø kh«ng ph¶i c¸i ¸o mµ em thÝch + Dùa vµo bµi v¨n: ChiÕc cèi t©n, chiÕc xe đạp của chú T,… để lập dàn ý - Gọi HS đọc dàn ý của mình. + Để quan sát đồ vật sẽ tả chúng ta quan sát b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo? + Khi tả đồ vật ta cần lu ý điều gì? 3. Tæng kÕt dÆn dß + ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? + Muèn cã mét bµi v¨n miªu t¶ chi tiÕt, hay cÇn chó ý ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động N2 NhËn xÐt 1 HS đọc HS phân tích đề HS l¾ng nghe. HS lµm bµi, 1 HS lµm b¶ng phô 3 HS đọc dàn ý, nxét HSTL. HS nh¾c l¹i ghi nhí. ____________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tiết 15: Thăm gia đình thơng binh, liệt sỹ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phơng I . Mục tiêu hoạt động: - Giúp HS hiểu đợc gia đình thơng binh, liệt sỹ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng là những gia đình có những đóng góp to lớn về con ngời, của cải vật chất cho cách mạng, cho đất nớc. - Giáo dục các em lòng biết ơn, kính trọng đối với các anh hùng liệt sỹ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng, ra sức phấn đấu, học tập, rèn luyện để trở thành đội viên, đoàn viªn, c«ng d©n tèt cho x· héi. II. Quy mô hoạt động: - Tæ chøc theo quy m« líp. III . Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Hoa,tặng phẩm để tặng các gia đình thơng binh, liệt sỹ, các gia đình có công với c¸ch m¹ng. - Mét sè bµi h¸t ca ngîi c«ng lao cña c¸c th¬ng binh, liÖt sü vµ nh÷ng ngêi cã c«ng víi c¸ch m¹ng. IV. C¸c bíc tiÕn hµnh: Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. ChuÈn bÞ : - Lập danh sách các gia đình thơng binh, - HS chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghÖ. liệt sỹ, gia đình có công với cách mạng tiêu biểu ở địa phơng. - Thµnh lËp ban tæ chøc cho buæi th¨m hái: GV chñ nhiÖm líp, ban c¸n sù líp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Ph©n c«ng nhiÖm vô cho tõng nhãm. - Hoa, tÆng phÈm. 2. Tæ chøc thùc hiÖn: - TËp kÕt HS t¹i trêng, nh¾c nhë viÖc thùc hiÖn phong trµo.. - HS theo các nhóm đợc phân công đến thăm, trao quà, hát, đọc thơ tặng cho các gia đình chính sách, gia đình có công với cách mạng. - Giúp đỡ các gia đình thơng binh, liÖt sü, c¸c bµ mÑ ViÖt Nam anh hïng b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ: quÐt dän nhµ cöa, s©n vên, tíi rau, nhæ cá….. 3. Tæng kÕt - BTC tæng kÕt, tuyªn d¬ng c¸c HS tÝch cực tham gia hoạt động. - Nh¾c nhë HS tiÕp tôc thêng xuyªn thùc hiÖn tèt phong trµo b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ. Khoa häc Tiết 30: Làm thế nào để biết có không khí I. Môc tiªu - Tự làm thí nghiệm để chứng minh không khí có ở xung quanh chúng ta, xung quanh mäi vËt vµ chç rçng bªn trong vËt. - Có lòng ham mê khoa học, tự làm một số thí nghiệm đơn giản để khám phá khoa häc. II. §å dïng d¹y häc - GV: H×nh minh ho¹ Sgk - HS : CB theo nhãm: 2 tói ni l«ng to, d©y chun, kim b¨ng, chai kh«ng, miÕng bät biÓn, III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Hoạt động khởi động 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Không khí có ở xung quanh ta - GV tiến hành hoạt động cả lớp. GV cho 4 em cầm 4 HS làm theo yêu cầu của GV tói ni l«ng ch¹y theo chiÒu däc, chiÒu ngang, hµnh lang của lớp ( khi chạy mở rộng miệng túi, sau đó dïng d©y chun buéc chÆt) Quan s¸t vµ TL - Yêu cầu HS quan sát các túi đã buộc và TLCH: + Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chiÕc tói nµy? + C¸i g× lµm cho tói ni l«ng c¨ng phång? + Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì? - GV kÕt luËn * Hoạt động 2: Không khí có ở quanh mọi vật Hoạt động nhóm - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo định hớng. Chia lớp thành 6 nhóm , 2 nhóm làm chung mét thÝ nghiÖm nh Sgk 3 HS đọc TN - Gọi 3 HS đọc nội dung 3 thí nghiệm TiÕn hµnh lµm TN - Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh lµm TN - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t ghi kÕt qu¶ TN theo mÉu ( HiÖn tîng x¶y ra, kÕt luËn) §¹i diÖn 3 nhãm tr×nh bµy - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy thÝ nghiÖm C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV ghi c¸c KL cña tõng TN lªn b¶ng + Ba TN trªn cho em biÕt ®iÒu g×? - GV kÕt luËn - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 5 trang 63, Sgk vµ gi¶i thÝch: Kh«ng khÝ cã ë kh¾p mäi n¬i, líp kh«ng khí bao quanh trái đất gọi là khí quyển. - Gọi HS nhắc lại định nghĩa về khí quyển * Hoạt động 3: Cuộc thi : Em làm thí nghiệm - GV tæ chøc cho HS thi theo tæ . Yªu cÇu c¸c tæ thảo luận để tìm trong thực tế còn những VD nào chøng tá kh«ng khÝ cã ë xung quanh chóng ta, xung quanh nh÷ng chç rçng cña vËt. Em h·y m« t¶ thÝ nghiệm đó bằng lời. - GV tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều VD. 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VN CB 3 qu¶ bãng bay cã h×nh d¹ng kh¸c nhau.. HSTL Quan s¸t l¾ng nghe 2 HS nh¾c l¹i Th¶o luËn tr×nh bµy trong nhãm Cử đại diện trình bày trớc líp + Khi ta dïng s¸ch qu¹t ta thÊy h¬i m¸t ë mÆt, ®iÒu đó chứng tỏ không khí có ë xung quanh ta. + Khi ta rãt níc vµo chai ta thÊy ë miÖng chai næi lên những bọt khí, điều đó chøng tá kh«ng khÝ cã ë trong chai rçng..... ___________________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2014 To¸n Tiết 74: LuyÖn tËp I. Môc tiªu - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè - áp dụng để tính giá trị của biểu thức só và giải bài toán có lời văn. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS : b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2 Híng dÉn lµm BT 1 HS nªu yªu cÇu BT Bµi 1.BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? HS lµm theo 2 d·y - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con theo 2 d·y 2 HS lªn b¶ng - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm NhËn xÐt, nªu c¸ch lµm - NhËn xÐt vµ yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn 1 HS đọc Bài 2b. Gọi HS đọc yêu cầu BT HSTL + Khi thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña BT cã c¶ c¸c dÊu tÝnh nh©n, chia, céng, trõ chóng ta lµm theo thø tù nµo? - Yªu cÇu HS lµm theo 2 d·y, gäi HS lªn b¶ng HS lµm b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng lµm, nªu c¸ch lµm, nxÐt. - NhËn xÐt cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña BT Bµi 3. ( HS kh¸ giái) 2 HS đọc bài toán - Gọi HS đọc bài toán HS l¾ng nghe - GV híng dÉn HS gi¶i HSTL + Mỗi chiếc xe đạp có mấy bánh?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Để lắp đợc một chiếc xe đạp cần bao nhiêu nan hoa? + Muốn biết 5260 chiếc nan hoa lắp đợc nhiều nhất bao nhiêu chiếc xe đạp và thừa ra mấy nan hoa chóng ta ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh g×? - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i vµo vë, GV ph¸t b¶ng phô cho 1 HS kh¸ C¶ líp lµm vë - GV đánh giá bài làm 1 HS lµm b¶ng phô, ch÷a bµi. 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt giê häc _______________________ LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi I. Môc tiªu - Biết phép lịch sự khi đặt câu hỏi với ngời khác ( biết tha gửi, xng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và ngời đợc hỏi, tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng ngêi kh¸c) - Biết đợc quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp: biết cách hỏi trong những trêng hîp tÕ nhÞ cÇn bµy tá sù c¶m th«ng. - Gi¸o dôc cho HS gi÷ phÐp lÞch sù khi hái II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, b¶ng líp viÕt s½n phÇn nhËn xÐt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. T×m hiÓu VD 1 HS đọc Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Trao đổi nhóm bàn - Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ ngữ - GV viÕt c©u hái lªn b¶ng §¹i diÖn HS ph¸t biÓu - Gäi HS ph¸t biÓu - GV gi¶ng 1 HS đọc Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Gọi HS đặt câu. GV giúp HS sửa lỗi dùng từ, HS nối nhau đặt câu diễn đạt - Khen HS biết đặt câu hỏi lịch sự, phù hợp với đối tợng giao tiếp Bµi 3. HSTL + Theo em, để giữ phép lịch sự, cần tránh nh÷ng c©u hái cã néi dung nh thÕ nµo? + LÊy VD vÒ nh÷ng c©u mµ chóng ta kh«ng nªn hái? - GV gi¶ng HSTL + §Ó gi÷ phÐp lÞch sù khi hái chuyÖn ngêi kh¸c cÇn chó ý nh÷ng g×? 3. Ghi nhí 2 HS đọc ghi nhớ - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ 4. LuyÖn tËp 2 HS đọc Bài 1. Gọi 2 HS đọc nối tiếp từng phần HS lµm bµi c¸ nh©n - Yªu cÇu HS lµm bµi HS ph¸t biÓu - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn vµ bæ sung - GV kết luận lời giải đúng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Qua cách hỏi đáp ta biết đợc điều gì về nhân vËt? - GV gi¶ng Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yªu cÇu HS t×m c©u hái trong truyÖn - Gọi HS đọc câu hỏi - GV gi¶ng - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi :+ Nếu chuyển các câu hỏi mà các bạn tự hỏi nhau để hỏi cụ giµ th× hái thÕ nµo? - GV gi¶ng 4. Tæng kÕt dÆn dß + Làm thế nào để giữ phép lịch sự khi hỏi chuyÖn ngêi kh¸c? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS lu«n cã ý thøc lÞch sù khi nãi, hái chuyÖn ngêi kh¸c.. HSTL 1 HS đọc HS lµm bµi c¸ nh©n HS đọc câu hỏi - HS TL - HS nªu ý kiÕn. HS nh¾c l¹i ghi nhí. ChÝnh t¶ Tiết 15: C¸nh diÒu tuæi th¬ I. Môc tiªu - Nghe- viÕt chÝnh x¸c, ®o¹n tõ : Tuæi th¬ cña t«i…nh÷ng v× sao sím trong bµi c¸nh diÒu tuæi th¬. - Tìm đợc đúng , nhiều trò chơi, đồ chơi chứa tiếng có âm đầu tr/ch. Biết miêu tả một số trò chơi, đồ chơi một cách chân thật, sinh động để các bạn có thể hình dung đợc đò chơi hay trò chơi đó. - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS : đồ chơi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn nghe- viÕt chÝnh t¶ - Gọi HS đọc đoạn văn 1 HS đọc + Cánh diều đẹp nh thế nào? HSTL + C¸nh diÒu ®em l¹i cho tuæi th¬ niÒm vui síng nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS t×m tõ khã dÔ lÉn chÝnh t¶ HS t×m tõ khã vµ luyÖn viÕt vµo b¶ng khi viÕt vµ luyÖn viÕt. con - GV đọc chính tả, HS viết HS viÕt chÝnh t¶ - GV đọc chính tả, HS soát lỗi §æi vë, so¸t lçi - GV thu bài, đánh giá bài viết 3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ 1 HS đọc Bài 2a. Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu Hoạt động nhóm - GV ph¸t b¶ng phô cho c¸c nhãm HS. Nhãm lµm xong tríc treo b¶ng phô §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - Gäi c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - GV kluËn 1 HS đọc Bài 3a. Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS tự giới thiệu về đồ chơi của mình Hoạt động nhóm 2 HS tr×nh bµy trong nhãm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gäi HS tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt kÕt luËn 4. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VN viết đoạn văn miêu tả đồ chơi, trò ch¬i yªu thÝch.. Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2014 To¸n Tiết 75: Chia cho sè cã hai ch÷ sè (TiÕp theo) I. Môc tiªu - Thực hiện đợc phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số. - áp dụng để giải các bài toán có liên quan. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô. - HS: B¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Chia cho sè cã hai ch÷ sè líp lµm b¶ng con - GV viÕt phÐp chia thø nhÊt lªn b¶ng, yªu 1 HS lªn b¶ng, cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính - Gäi HS lªn b¶ng tÝnh vµ nªu c¸ch thùc hiÖn Nªu c¸ch thùc hiÖn - GV KL HSTL + PhÐp chia nµy lµ phÐp chia hÕt hay cã d? HS l¾ng nghe - GV híng dÉn HS c¸ch íc lîng th¬ng trong c¸c lÇn chia - GV viÕt phÐp chia thø hai lªn b¶ng, yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng, líp lµm b¶ng con NhËn xÐt nªu c¸ch thùc hiÖn HS thùc hiÖn phÐp chia - Gäi HS lªn b¶ng tÝnh vµ nªu c¸ch thùc hiÖn L¾ng nghe HSTL - GV KL + PhÐp chia nµy lµ phÐp chia hÕt hay cã d? + Khi thùc hiÖn phÐp chia cã d ta cÇn chó ý ®iÒu g×? 3. LuyÖn tËp C¶ líp lµm b¶ng con. 2 HS lªn Bµi 1. Yªu cÇu HS lµm b¶ng con theo 2 d·y - Gäi HS lªn b¶ng tÝnh vµ nªu c¸ch thùc hiÖn b¶ng - GV nhËn xÐt 2 HS đọc Bài 2. Gọi HS đọc đề toán HSTL + Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? + Vận động viên đi đợc quãng đờng dài bao nhiªu m? + Vận động viên đã đi quãng đờng trên trong bao nhiªu phót? + Muốn tính trung bình mỗi phút vận động viên đi đợc bao nhiêu m ta làm phép tính gì? C¶ líp lµm vë - Yªu cÇu HS lµm vë Ch÷a bµi - GV đánh giá bài làm của HS 4. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> §Þa lÝ Tiết 15: Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ ( tiếp theo) I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Trình bày đợc một số đặc diểm của hoạt động làng nghề thủ công và chợ phiên của ngời dân ĐBBB. Nêu đợc các công việc chính phải làm trong quá trình tạo nên sản phẩm đồ gốm. - Đọc thông tin trong Sgk, xem tranh ảnh để tìm kiến thức. - Cã ý thøc t×m hiÓu vÒ vïng §BBB, tù hµo, tr©n träng s¶n phÈm nghÒ thñ c«ng, các thành quả lao động. II. §å dïng d¹y häc - GV: B§VN, tranh ¶nh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô ghi c¸c th«ng tin. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Giíi thiÖu bµi míi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 2: ĐBBB- Nơi có hàng trăm nghề thñ c«ng truyÒn thèng HS quan s¸t vµ l¾ng nghe - GV yªu cÇu HS quan s¸t H9 Sgk vµ giíi thiÖu vÒ mét sè nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng ë §BBB. HSTL + H·y cho biÕt thÕ nµo lµ nghÒ thñ c«ng? + NghÒ thñ c«ng ë §BBB cã l©u cha? L¾ng nghe - GV khẳng định và giảng - Yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi. Dựa vào Sgk kể Hoạt động nhóm đôi, thảo luËn vµ ®iÒn th«ng tin vµo tªn c¸c lµng nghÒ truyÒn thèng vµ s¶n phÈm cña b¶ng theo mÉu lµng theo mÉu( b¶ng phô) Mçi HS kÓ tªn 1 lµng nghÒ - Yªu cÇu HS tr×nh bµy - GV gi¶i thÝch thªm vÒ c¸c lµng nghÒ * Hoạt động 2: các công đoạn tạo ra sản phẩm gèm - HS đọc và quan sát Sgk - Yêu cầu HS đọc và quan sát Sgk, TLCH: - HSTL + Đồ gốm đợc làm từ nguyên liệu gì? + ĐBBB có điều kiện thuận lợi gì để phát triển nghề gèm? HS tự sắp xếp, trao đổi, so - GV ®a b¶ng phô ghi c¸c c«ng ®o¹n lµm ra s¶n phẩm đồ gốm ( đảo lộn trật tự). Yêu cầu HS sắp xếp sánh kết quả với bạn bên c¹nh l¹i c¸c c«ng ®o¹n lµm gèm 1 HS nªu - Gäi HS nªu tªn c¸c c«ng ®o¹n HSTL + Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÒ gèm? + Làm đồ gốm đòi hỏi ở ngời nghệ nhân những gì? + Chúng ta phải có thái độ nh thế nào đối với sản phÈm gèm, còng nh c¸c s¶n phÈm thñ c«ng? * Hoạt động 3: Chợ phiên ở ĐBBB HSTL + ở ĐBBB hoạt động mua bán hàng hoá diễn ra tấp nËp nhÊt ë ®©u? - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh ¶nh Sgk H15 vµ giíi Quan s¸t vµ l¾ng nghe thiÖu vÒ chî phiªn ë §BBB + Chî ë quª em diÔn ra vµo nh÷ng ngµy nµo? HS liªn hÖ - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm bµn vµ TLCH: Hoạt động nhóm thảo luận + C¸ch bµy b¸n hµng ho¸ ë chî phiªn nh thÕ nµo? vµ TLCH + Hµng ho¸ ë chî cã nguån gèc tõ ®©u? + Ngêi ë ®©u thêng ®i chî phiªn?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gọi đại diện 1 nhóm TL - GV chốt lại đặc điểm của chợ phiên * Hoạt động 4: giới thiệu về hoạt động sản xuất ở §BBB - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh ¶nh SGk chän 1 bøc tranh và mô tả về nội dung của bức tranh đó - Gọi đại diện nhóm trình bày 3. Cñng cè - dÆn dß - Gọi HS đọc ghi nhớ - NhËn xÐt tiÐt häc, CB cho giê sau.. §¹i diÖn 1 nhãm tr×nh bµy. HS lùa chän vµ giíi thiÖu trong nhãm §¹i diÖn 2 nhãm tr×nh bµy. TËp lµm v¨n Tiết 30: Quan sát đồ vật I. Mục đích, yêu cầu: - Hs biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, bằng nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ,...); Phát hiện những đặc điểm riêng biệt đồ vật đó với những đồ vật kh¸c. - Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn. II. §å dïng d¹y häc: - Một số đồ chơi: Gấu bông; thỏ bông; búp bê; …. - Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả một đồ chơi. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò; ? §äc dµn ý bµi v¨n t¶ chiÕc ¸o? - 2 Hs đọc, lớp nx. - Gv nx chung B, Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: Yêu cầu HS kiểm tra đồ chơi mang đến lớp. 2. PhÇn nhËn xÐt. - Hs đọc nối tiếp. Bµi 1. §äc yc vµ c¸c gîi ý: ? Giới thiệu với các bạn đồ chơi mình mang - Lần lợt hs giới thiệu. đế lớp? - Y/cầu HS viết kết quả quan sát vào vở - Hs đọc thầm yc bài và các gợi ý, qs theo g¹ch ®Çu dßng. đồ chơi của mình để viết. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t: - LÇn lît hs tr×nh bµy. - Gv ®a tiªu chÝ nx: +Tr×nh tù quan s¸t. - Hs dựa vào tiêu chí để nx. + Gi¸c quan sd quan s¸t +Khả năng phát hiện đặc điểm riêng. - Gv cïng hs b×nh chän b¹n quan s¸t chÝnh x¸c, tinh tÕ nhÊt. Bài 2. Khi quan sát đồ vật, cần chú ý những - HS nêu ý kiến. g×? - 3 Hs đọc. 3. PhÇn ghi nhí: - Nªu yc bµi tËp. 4. PhÇn luyÖn tËp: - Lµm bµi vµo vë BT - Dùa theo kÕt qu¶ quan s¸t, lËp dµn ý cho bài văn tả đồ chơi. - Tr×nh bµy - TiÕp nèi nªu miÖng. - Gv cïng hs nx, chän b¹n lËp dµn bµi tèt nhÊt, tØ mØ, cô thÓ. - Gv đa dàn ý đã chuẩn bị lên - Hs đọc ( kh«ng b¾t buéc hs theo)..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 5. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. - Vn hoµn chØnh dµn ý. - CB chọn trò chơi, lễ hội ở quê em để giờ sau giíi thiÖu víi c¸c b¹n. _________________________ Sinh ho¹t Tiết 15: S¬ kÕt tuÇn 15 I.Môc tiªu - Hs thấy đợc u điểm, nhợc điểm của từng cá nhân và tập thể trong tuần 15 - RÌn luyÖn cho HS ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. - Gi¸o dôc cho HS ý thøc phª b×nh vµ tù phª b×nh, tinh thÇn ®oµn kÕt tËp thÓ cao. II. ChuÈn bÞ - GV: Néi dung sinh ho¹t - HS : ý kiÕn ph¸t biÓu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. CT, phã CT, c¸c ban b¸o c¸o t×nh h×nh cña líp trong tuÇn 15 2. HS ph¸t biÓu ý kiÕn 3. GV đánh giá u điểm,nhợc điểm của lớp. * ¦u ®iÓm ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .................................................................................................................................... * Nhîc ®iÓm ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 5.GV nªu ph¬ng híng tuÇn 16: - Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp - Thùc hiÖn nghiªm tóc ch¬ng tr×nh, thêi kho¸ biÓu. - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc nhîc ®iÓm. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 6.DÆn dß: - Thùc hiÖn tèt ph¬ng híng..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕng ViÖt «n. ¤n tËp. I. Môc tiªu - HS nắm những từ ngữ về chủ đề ước mơ, về động từ, biết xác định đúng động từ trong ®o¹n v¨n. - HS cã ý thøc häc tËp tèt. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học : 1.GT bµi 2. LuyÖn tËp : Bµi 1 : Chọn từ thích hợp trong các tõ sau - HS đọc ycầu để điền vào chỗ trống thích hợp: mơ ước, - HS ghi b¶ng con tõ cÇn ®iÒn mơ mộng, mơ màng, mơ. - 1 HS lµm b¶ng phô, nxÐt, ch÷a bµi. a)....gì có đôi cánh để bay ngay về nhà. (ước) b)Tuổi trẻ hay ....(.mơ mộng) c)Nam.... trở thành phi công vũ trụ (mơ ứơc) d)Vừa chợp mắt, Lan bỗng....nghe tiếng hỏt - HS đọc cầu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS thi ®ua gi÷a c¸c nhãm lµm ra b¶ng phô, nxÐt VD : Mơ mộng, mơ tưởng, mơ ước, ước mong, ước mộng, ước muốn, mong muốn, mong tưởng, mộng mơ, mong ước, mộng tưởng. - HS đọc ycầu và đoạn văn - HS thảo luận nhóm đôi, gạch dới Bài 3 :Gạch chõn dưới cỏc động từ cú trong động từ, 1 nhóm làm bảng phụ, nxét Rồi đột nhiên, con Dế cụ húc đoạn trích sau: toang vỏ đất mỏng, từ cái nghách bí Rồi đột nhiên, con Dế cụ húc toang vỏ đất mỏng, từ cái nghách bí mật vọt ra. Con mật vọt ra. Con Dế ngang bướng Dế ngang bướng nhảy rúc vào đám cỏ. Ong nhảy rúc vào đám cỏ. Ong xanh đã xanh đã đuổi tới nơi. Ong xanh thò cái đuôi đuổi tới nơi. Ong xanh thò cái đuôi đài xanh lè xuống dưới mình Dế, đài xanh lè xuống dưới mình Dế, nhắm nhắm trúng cổ họng Dế mà chích trúng cổ họng Dế mà chích một phát. Con một phát. Con Dế đầu gục, đuôi cụp, Dế đầu gục, đuôi cụp, đôi càng oải xuống. Bấy giờ Ong mới buông Dế ra, rũ bụi, vuốt đôi càng oải xuống. Bấy giờ Ong mới buông Dế ra, rũ bụi, vuốt râu và râu và thở. thở. ( mơ màng) Bµi 2.Ghép các tiếng sau để tạo thành từ cùng nghĩa hoặc gần nghĩa với từ ước mơ: mơ, ước, mong, muốn, mộng, tưởng.. To¸n «n. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu - Thực hiện đợc chia số cú nhiều chữ số cho số cú một chữ số; chia một số cho mét tÝch, chia mét tÝch cho mét sè -Vận dụng các tính chất của phép chia để làm tính và giải toán - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn tËp Bài 1. Đặt tính rồi tính 843 507 : 3 625 149 : 9 - HS làm bài vào bảng con 528 497 : 5 648 535 : 6 - nhận xÐt bài làm của bạn Bài 2. Tìm x biết a,367 218 : x = 9. b, X x 7 = 28 147 - HS làm bài vào bảng con - nhận xÐt bài làm của bạn a. 40 802 b. 197 029.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bài 3. Tính bằng 2 cách a,80 : ( 4x2 ) b,168 : ( 2x3 ) Bài 4.(Bµi 3 Trang 78) -GV chấm bài - nhận xét. - HS lµm bµi vµo vë - 2HS lªn b¶ng lµm,nxÐt nªu c¸ch lµm a, 10 b, 28 - 2 HS đọc đề bài - HS lµm vµo vë, 1HS lµm b¶ng phô, nxÐt ch÷a bµi §¸p sè:13 710 ki-l«-gam. 3. Củng cố dặn dò -Nhận xét - Chuẩn bị giờ sau To¸n «n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Thực hiện đợc chia một số cho một tích, chia một tích cho một số - áp dụng chia một tích cho một số, chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 để giải c¸c bµi to¸n cã liªn quan - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn tËp Bµi 1. TÝnh b»ng 2 c¸ch: - HS lµm b¶ng con 432: ( 8x2) (48x24):6 - 2HS lªn b¶ng lµm, nªu c¸ch lµm 945: (9x3) (72x63):9 Bµi 2.(Bµi 3 trang 79) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vµo vë - Gäi HS cã c¸ch gi¶i kh¸c tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi cñng cè d¹ng to¸n Bµi 3.(Bµi 3 trang 80) - Gäi HS nªu ycÇu - Yªu cÇu HS lµm vë - GV chÊm, ch÷a bµi. - 2 HS đọc - HS tù tãm t¾t vµ lµm vë, - 1 HS lµm b¶ng phô, nxÐt. - 2 HS đọc ycầu - C¶ líp lµm vë - 1 HS lµm b¶ng phô - Ch÷a bµi a.9 toa xe b.6 toa xe. 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ «n bµi Toán ôn. Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I.Mục tiêu - Biết cách chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 và chia cho một số có hai,ba chữ số - Có kỹ năng thực hành chia và tìm đúng thương. Biết cách thử lại phép chia. - Vận dụng được kiến thức và kỹ năng chia cho một số có hai chữ số để tính và giải toán. II. đồ dùng dạy học - Nội dung các bài tập, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : 2.Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1. Tính -HS nêu yêu cầu a. 360 : 60= b. 700 :70 = -HS làm bài ra bảng con 3 900 :90 = 72 000 : 800 = -NX bạn làm,nªu c¸ch lµm Bài 2. Đặt tính rồi tính a.4 546 : 56 b. 73 384 : 321 -HS nêu yêu cầu 65 574 : 125 81 920 : 157 -HS làm bài ra bảng con -NX bạn làm,nªu c¸ch lµm Bài 3. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? -HS đọc đề bài + C¸c biÓu thøc trong bµi cã d¹ng nh thÕ nµo? -Phân tích bài toán + Khi thùc hiÖn chia mét sè cho mét tÝch chóng ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo? - GV yªu cÇu HS lµm theo 2 nhãm, ph¸t b¶ng phô cho 2 HS -Giải bài toán vào vở 2HS lµm - Yªu cÇu HS treo b¶ng phô, nhËn xÐt bµi, cñng bảng phô cã chia mét sè cho mét tÝch. HS nxÐt, - GV chấm một số bài - NX chữa bài 3. Củng cố dặn dò - NX giờ học - Chuẩn bị giờ sau TiÕng ViÖt «n. ¤n tËp. I.Môc tiªu - «n tËp kiÕn thøc vµ luyÖn kü n¨ng ph©n biÖt s/x, r/ d/ gi, p.biÖt ch/tr. - Đọc ,viết đúng từ ngữ có các phụ âm trên. - Củng cố về từ láy,danh từ , tính từ , động từ. - GD HS ý thøc cÈn thËn khi viÕt. II.§å dïng d¹y häc : GV:S¸ch BT tr¾c nghiÖm TV líp 4.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> III.C¸c H § d¹y häc . H® cña GV 1 .K tra: YC HS viÕt b¶ng tay c¸c tõ sau giµn giôa, dai d¼ng, rÒn rÜ, rung rinh, chÝn ch¾n, sum sª,.. - GV NX 2. Bµi míi: - GTB. - HD luyÖn tËp *Bµi 1: ( Bµi1,2 s¸ch tr¾c nghiÖm TV4 tr 103) - YC HS tù lµm bµi,ch÷a bµi.. *Bµi 2:(BT1 tr¾c nghiÖm TV4tr 113) - YC HS lµm. *Bµi 3:(BT4 tr¾c nghiÖmTV4 tr 113) -NX,ch÷a bµi. - GV cñng cè vÒ tõ l¸y, TT, §T *Bµi 4(BT1,2 tr¾c nghiÖmTV4 tr129) - T/c cho HS thi t×m nhanh K. qu¶. Bµi5: YC tù lµm bµi ra vë Gäi ch÷a bµi - GV củng cố về cách dùng từ đặt câu - GV cñng cè vÒ tõ lo¹i. 3. Cñng cè dÆn dß. -NX giê häc ,dÆn dß HS. H® cña HS -HS viÕt -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ -HS nx,ch÷a bµi. Bµi1 : a.§iÒn vµo chç trèng sinh hay xinh HS lµm bµi, NX ch÷a bµi. b. Cho HS thảo luận cặp đôi tìm từ hoÆc bé phËn cña tõ - C¸c nhãm nªu miÖng KQ, NX ch÷a bµi chung. Bµi2 -HS thùc hiÖn YC .Tr×nh bµy K.qu¶, ch÷a bµi Bµi3 - HS lµm bµi, ch÷a bµi. Bµi4 -HS thùc hiÖn YC. - Nªu miÖng kÕt qu¶ cã gi¶i thÝch Bài5: Tìm 3 danh từ hoặc động từ, tÝnh tõ cã phô ©m ®Çu lµ : a. r hoÆc gi ,d b. Cã phô ©m ®Çu lµ tr, ch c. Cã phô ©m ®Çu lµ x,s Chọn 3 từ và đặt câu với 3 từ đó. - HS tù lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm b¶ng phô - 1 sè HS nªu KQ - HS NX, ch÷a chung. Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 5: To¸n «n LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Thực hiện đợc phép chia số có ba,bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia cã d) - áp dụng phép chia số có ba,bốn chữ số cho số có hai chữ số để giải các bài toán cã liªn quan - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn tËp Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh 1 682 : 58 7 895 : 83 3 285 : 73 9 785 : 79 Bµi 2.(Bµi 2a trang 83) - Gäi HS nªu ycÇu - Yªu cÇu HS lµm vë - GV chÊm, ch÷a bµi Bµi 3.(Bµi 3 trang 83) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vµo vë - GV chÊm bµi - GV nhËn xÐt 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ «n bµi. Hoạt động của trò. - HS lµm b¶ng con - 4HS lªn b¶ng lµm,nªu c¸ch đặt tính, cách tính - 2 HS đọc ycầu - C¶ líp lµm vë - 1 HS lµm b¶ng phô - Ch÷a bµi,nªu c¸ch lµm a.41 688 4 662 - 2 HS đọc - HS tù tãm t¾t vµ lµm vë, - 1 HS lµm b¶ng phô, nxÐt Đáp số: 73 xe đạp Thõa 4 nan hoa. Đạo đức Tiết 15: BiÕt ¬n thµy gi¸o, c« gi¸o (tiÕt 2) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu công lao của các thày giáo, cô giáo đối với HS. - HS kÝnh träng, biÕt ¬n, yªu quý thÇy gi¸o , c« gi¸o - BiÕt bµy tá sù kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thµy gi¸o, c« gi¸o II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô ghi t×nh huèng - HS : GiÊy , keo, hå d¸n,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Xử lý tình huống - GV treo b¶ng phô ghi mét sè t×nh huèng. Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm. Yªu cÇu c¸c C¸c nhãm nhËn t×nh huèng, th¶o luËn trong nhãm nhãm th¶o luËn vµ nªu c¸ch xö lý §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Gọi đại diện từng nhóm trình bày - GV kết luận tình huống đúng * Hoạt động 2: Trình bày sáng tác hoặc t liệu su tầm đợc ( BT 4, 5, Sgk) HS tr×nh bµy, giíi thiÖu Líp nhËn xÐt, b×nh luËn - GV nhËn xÐt * Hoạt động 3: Làm bu thiếp chúc mừng thµy, c« gi¸o cò - GV nªu yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n - GV nh¾c HS nhí göi tÆng c¸c thµy gi¸o, c«gi¸o cò nh÷ng tÊm bu thiÕp mµ m×nh lµm đợc.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> * GV kÕt luËn chung HS l¾ng nghe - CÇn ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n thµy gi¸o, c« gi¸o cò - Ch¨m ngoan, häc tèt lµ biÓu hÖn cña lßng biÕt ¬n 3. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc, dÆn HS thùc hiÖn tèt néi dung thùc hµnh. ThÓ dôc Tiết 30: Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i: lß cß tiÕp søc I. Môc tiªu - Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc thứ tự động tác và tâp tơng đối đúng. - Trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i chủ động. - Gi¸o dôc thøc t¨ng cêng luyÖn tËp TDTT II. §å dïng d¹y häc - GV: cßi, kÎ s©n - HS: giµy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Thêi Hoạt động của trò gian 5 phót x x x x 1. PhÇn më bµi - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu 1 phót x x x x * cÇu giê häc x x x x 1 phót - HS thùc hiÖn - §øng t¹i chç, vç tay h¸t 1 phót - Cho HS khởi động 2 phót - Trß ch¬i: ch½n lÎ 25 phót 2. PhÇn c¬ b¶n 10 phót a) Trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc. - GV phæ biÕn luËt ch¬i, cho HS ch¬i - HS ch¬i trß ch¬i thử, sau đó điều khiển HS chơi. 15 phót b) Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - GV giúp HS sửa động tác sai - C¸n sù h« nhÞp, c¶ líp tËp - Chia tæ luyÖn tËp - Thi ®ua tr×nh diÔn theo 3 tæ 5 phót 3. PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chç thùc hiÖn th¶ láng toµn - HS th¶ láng, h¸t th©n. Vç tay h¸t - GV hệ thống bài, nhận xét, đánh giá kÕt qu¶ giê häc.. KÜ thuËt Tiết 15: C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän ( TiÕt 1).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> I. Môc tiªu - Sử dụng đợc 1 số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng 2 trong 3 kỹ năng cắt, khâu, thêu đã học. - RÌn luyÖn cho HS tÝnh kiªn tr×, bÌn bØ khi thùc hµnh. - Yªu thÝch s¶n phÈm do m×nh lµm ra. II. §å dïng d¹yhäc - GV: bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu - HS : Dông cô c¾t kh©u, thªu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung * Hoạt động 1: ôn tập các bài đã học trong ch¬ng I - Gọi HS nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã 1 HS nêu: Khâu thờng, khâu đột tha, thªu mãc xÝch häc Suy nghÜ - GV yªu cÇu HS nhí l¹i vµ TLCH: 2 HS nh¾c l¹i + Nh¾c l¹i quy tr×nh vµ c¸ch c¾t v¶i theo đờng vạch dấu? -HS nèi nhau TL + Nh¾c l¹i c¸c bíc kh©u thêng, kh©u ghÐp hai mép vải bằng mũi khâu thờng, khâu đột tha, Khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột, thêu móc xích? - GV nhËn xÐt, cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ L¾ng nghe c¾t, kh©u, thªu. * Hoạt động 2: HS tự chọn và thực hành lµm s¶n phÈm tù chän. HS nãi tªn s¶n phÈm - GV yªu cÇu HS lùa chän s¶n phÈm - Cho HS tiÕn hµnh c¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm Thùc hµnh tù chän. 3. Cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc, CB cho giê sau..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span>