tam guong hai gioi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (660.11 KB, 159 trang )

(1)Những câu chuyện cảm động về lao động và tình người !. Chuyện 1 : Người phụ nữ và con bé bán hàng quê Ấy là sau này chị mới biết được vài điều về nó….Con bé đó học lớp 11, cứ 1 tuần 2,3 lần từ Bãi Nai Lương Sơn Hòa Bình đèo vài món sản phẩm quê lặt vặt lên bán ở cái chợ đồ ăn thức uống hàng ngày ở cái góc nhỏ đô thị gần nhà chị . Trông nó thật hiền lành, toát lên sự chân thật và lương thiện. Khi bán hàng nó nói vừa đủ với những câu khách hàng hỏi : rõ ràng, lễ phép, rất chu đáo với khách, không có chút gì gọi là bẻn mép đưa đẩy, cố tạo xởi lởi của những người chuyên được thuê để bán hàng. Chị nhìn nó thấy thiện cảm, nên thỉnh thoảng dừng lại cái chỗ nhỏ nó thường đứng bán mà mua cho nó một món gì đó. Một buổi sáng trong lúc gói cẩn thận cho chị mớ tôm đồng trong lá sen to, chắc nó cảm thấy chị là người ân tình, nên buột miệng nói vui, điều mà nó chẳng có mấy cơ hội và cũng vốn tự không cho phép : - Cháu muốn đc một hôm được đi chợ như cô lắm - Ô, thế hàng ngày cháu vẫn đi chợ đấy thôi. Chị nhìn nó ngạc nhiên và nhẹ nhàng nói - Không ạ. Cô được cầm tiền đi chợ, được phục vụ còn cháu phải chạy chợ để mang tiền về. Chị dừng lại, hỏi nó như muốn thẩm định điều gì đó : cháu thích được người khác phục vụ lắm à ? - Ô, Ko phải thế, mà cháu thèm được ai đối xử, nói năng nhẹ nhàng với cháu lắm, dù cháu có thế nào như những người bán hàng ở đây cư xử với khách í cô ạ Ra thế. Chị đã hiểu. Ở cái chợ này chị đã chứng kiến khối người cũng tạm được gọi là ‘quý bà’ đến mua ăn nói gắt gỏng, chỏng lỏn, mắng mỏ thô lỗ, vần vò món hàng nâng lên đặt xuống, hách dịch cò kè vài đồng với mấy người từ quê lên bán hàng, nhưng đúng là chưa từng gặp cảnh đó, ngôn ngữ, thái độ đó ở những người bán cư xử với.

(2) khách bao giờ. Chị thấy có thiện cảm mà hỏi chuyện nó lâu hơn. Nó tâm sự : Khổ nỗi, vì nhà cháu ko có nhiều tiền, nên chỉ gom đc vài rổ quả, dăm mớ rau hàng xóm xung quanh tự trồng, đi đánh bắt cải thiện thêm, nên mỗi tuần cháu mới lên được chợ đây đôi ba lần và chỉ có thể mang mỗi thứ một tí như thế này cô ạ. Nhưng cũng đỡ được tiền học của cháu. Chị thấy cảm mến nó nên khuyên : Cô sẽ nói và cùng với những gia đình quanh khu nhà cô nữa đưa tiền đưa cháu trước và thường xuyên mua những món hàng cháu mang lên, cháu có thể trù liệu, gom được nhiều hàng hơn trong mỗi chuyến đi chợ cho ra tấm ra món, rồi không phải bán hàng như đi câu cá thế này. Cháu thấy sao ? Con bé vui thích lắm, đáp : được thế đỡ khổ cho nhà cháu quá cô ạ. Nhưng cô không cần ứng tiền trước cho cháu đâu. Hôm nay về cháu sẽ làm thế ngay. Người nhà quê chúng cháu không dám nhận tiền trước khi chưa làm gì, chưa có gì cho ai cô ạ. Chị còn vui hỏi thêm nó : Thế cháu không sợ khi cháu đã làm đúng thế mà không thấy cô qua chợ đây nữa và chưa làm được như đã nói với cháu ? Con bé ngước mắt lên chớp chớp, toàn khuôn mặt toát lên vẻ tươi xinh trẻ thơ, nhưng có vẻ không bị xao tâm bởi cái điều có thể xảy ra ấy : ô, thế cơ ạ ? Cháu cứ làm đúng và tốt đã cô ạ. Ở chợ này tuy thế cháu cũng đã tiếp xúc với nhiều người lắm, gặp một người như cô mà cháu còn không tin được, mà cô còn ấy như thế thì cháu lại phải chấp nhận lọ mọ như trước vậy thôi. Nó cười bẽn lẽn tiếp : Người nhà quê chúng cháu nếu hy vọng chút đổi đời cho mình không phải ở chỗ ngồi không ăn bám ai mà gặp được người tốt để họ mách cho mình cách khá lên chút và đánh giá lao động của mình được thỏa đáng hơn thôi cô ạ Sau đó sự việc diễn ra đúng như hai cô cháu đã nói với nhau. Con bé làm rất tốt, vô cùng cam kết. Nó còn rủ được thêm 2 phụ nữ trẻ cùng làng, tham gia vào việc gom, gói từng mớ hàng quê từ rau củ quả sạch, tôm cua ốc tươi…đến túi gạo…luân phiên mang đến tận từng hộ gia đình cung cấp theo yêu cầu trước của họ…nhiều khi nhận tiền sau…Chả bao giờ có hàng Trung quốc kém chất lượng bị lẫn vào…được mọi người tín nhiệm lắm…Mấy đứa bận rộn hơn là đứng mỏi chân một chỗ ngoài chợ hóng khách hôm nắng hôm mưa… Nhìn chúng lam lũ mà lúc nào cũng vui tươi, đon đả, rổn rảng…Con bé kia một hôm gõ cửa nhà đưa chị một túi đồ quê nhỏ, nó hào hứng khoe : cô ạ, bây giờ thì cháu không phải chạy chợ như trước mà đang làm một cái gì đó hay hơn thế nhiều rồi thì phải. Cháu có nhiều thời gian để học hơn. Đặc biệt là xong việc chính cháu đã được đi chợ như cô đấy. Chị chào nó, vui trong lòng, quay vào nhà tiếp tục dạy con học : Lao động để mưu sinh nhưng hơn thế là con người chúng ta đã cùng nhau tạo ra cách lao động….. Chuyên 2 : Người Phụ nữ và cô bé bán xu hào Chị là doanh nhân, đã vừa kí xong được một hợp đồng với đối tác ở thành phố Vinh, xong một việc quan trọng, thấy trong lòng thật thơ thới. Trời lạnh và mưa rả rích bởi một cơn áp thấp cuối mùa vừa đến trong đêm, một mình lái xe quay trở lại nhà ở Hà Tĩnh, trong cabin ấm áp nhìn những giọt mưa quật lên kính xe chị lẩm nhẩm hát một mình bài hát Cô gái sông La…Với chị, và ở tuổi mới vừa ngoài 30, thì bài hát này dường như không hẳn còn mang màu sắc như thời chiến tranh…Chị thích bởi nói về tinh thần tuyệt vời của những người phụ nữ, những cô gái trẻ của mảnh đất đầy gian khó này. Chị thấy mình trong bài hát đó ! Xe lao nhanh về phía thành phố Hà Tĩnh,.

(3) cũng đã gần trưa rồi, đường vắng vì thời tiết này cũng ít người đi lại. Phía trước bên đường chị nhìn thấy như một người phụ nữ trùm áo mưa ngồi giữa đôi quang gánh chất khá nhiều những củ xu hào. Chân phanh giảm nhẹ, xe lướt qua, tự nhiên Chị nghiêng đầu nhìn, thì đó chỉ là một đứa bé gái thôi: nó như thu mình lại để tránh bớt cái mưa gió lạnh đang quật lên người. Xe đã đi qua đến hơn trăm mét, bỗng chị thấy thương cảm, dừng xe rồi từ từ lùi lại đỗ sát bên chỗ nó ngồi cùng đôi quang gánh. Như thế chiếc xe cũng che chắn cho nó được phần nào. Chị cầm ô bước xuống vui vẻ chào và nhìn nó : con bé khoảng 15 tuổi, gầy gò và tím tái, ngồi cố ghìm cơn run rét nhìn Chị và chào lại. - Cháu bán xu hào à ? Đã bán được nhiều chưa ? Bao nhiêu tiền một chục củ hả cháu ? - Dạ vâng, từ sáng mới bán được một ít cho 2 người ở gần đây thôi cô ạ. Cô mua cho cháu phải không ạ ? - Ừ cô mua nhưng giá cả thế nào cháu ? Nghe nó nói xong Chị đáp : Cháu bớt tí giá đi , cô sẽ mua nhiều chóng hết cho cháu có được không ? - Thưa cô, đó là giá bán tại ruộng rồi đấy ạ. Hôm nay mưa nên cháu nhổ mang ra tận ngoài đường nhựa cho dễ bán hơn cô ạ - Trời mưa thế này, cháu thấy đấy có mấy ai đi qua đâu, trưa rồi và trời mưa rét thế này, hạ giá đi cô mua nhiều cho mà - Không cô ạ. Đài báo trời sẽ mưa rét nhiều hôm, người quê mình thường hay mua xu hào, rau cỏ để dự trữ mà. - Cháu có phải đi học không ? Chị hỏi - Thưa cô, chiều cháu vào học ạ - Ôi thế thì càng nên bớt giá đi để bán nhanh đi để còn kịp về ăn trưa rồi đi học chứ ? Chị nói và nhìn nó chăm chú - Không cô ạ. Giá cháu nói là bán tại ruộng như với những ngày tốt trời rồi cô. Trưa không bán hết, thì chiều học xong cháu sẽ mang ra cố bán hết trong ngày được mà. - Mẹ cháu không ra giúp cháu bán à ? - Mẹ cháu còn phải làm nhiều việc khác lắm. Cháu mà không bán hết về mẹ cháu lại ca thán : cần lao mãi chả khá hơn được gì, con cái lớn hơn mà chẳng thấy hơn gì. Cháu sợ nghe điều đó từ mẹ cháu lắm cô ạ. Cháu muốn mẹ cháu tin rằng không phải như mẹ cháu nghĩ. Nghe con bé nói, Chị cảm thấy cay cay trong sống mũi, nước mưa hay một chút nước mắt chị chảy trên má. Nhìn con bé, ngồi bền đường quốc lộ này, nơi đi ngang qua huyện quê, xưa chị sinh ra trong nghèo khó, chị cũng đã từng thế, từng có những ý nghĩ như nó… Cảm động, ân cần chị cầm lấy đôi bàn tay nhỏ nhắn lạnh rúm ró của nó ấp vào lòng bàn tay mềm mại ấm áp của mình, chị nhìn nó nhẹ nhàng nói : cháu ạ, cô mua hết chỗ xu hào này của cháu với giá như cháu nói, mang về nhà bếp của công ty cô nấu cho mọi người ăn. Nào cùng cô chất lên sau xe nhé. Con bé vui quá, đứng nhanh dậy xăm xắn ôm từng túm xu hào đặt vào sau xe. Chị lên cabin lấy một chiếc phong bì để vào đó một món tiền, rồi bước xuống nghiêng đầu ôm lấy vai con bé, rút ví lấy ra đủ số tiền mua xu hào cho vào túi áo nó, sau mới trân trọng đưa vào tay nó chiếc phong bị kia. Chị nói nhỏ nhẹ, ấm áp : Còn đây là một chút ít cháu cầm lấy mang về mua thêm sách vở để học nghe. Cô vẫn dạy nhân viên của mình phải biết kiên trì và yêu lao động, nỗ lực làm việc…Cô luôn thưởng cho.

(4) những ai như vậy. Trưa nay gặp cháu mà cô không thể hiện được một chút tấm lòng của mình thì tự cô không còn thấy thuyết phục về những điều chính cô muốn, cô làm nữa! Con bé đã hiểu điều Chị nói: nó hơi cúi đầu xuống nhìn chiếc phòng bì trân trọng trên tay , rồi ngước lên nhìn Chị đầy cảm kích, giọng nói tha thiết : dạ vâng ạ, cháu biết ơn cô. Cháu được cô cho lòng tin về việc mình làm cô ạ Chị chào con bé, bước lên xe, chầm chậm lăn bánh, nhìn qua gương thấy nó đứng mãi bên đường giơ tay chào theo chị…Bánh xe lăn nhanh dần….Chị không còn nghĩ về bản hợp đồng kinh doanh vừa kí được nữa, cũng không hẳn do niềm vui vì làm được một điều tốt nho nhỏ…trào lên trong lòng Chị tình cảm về những con người và tinh thần lao động của họ. Chị mở lại nhỏ nhẹ bài hát Cô gái Sông La…thấm cảm về những người con gái tuyệt vời của quê hương Chị… inShare. Ngµy so¹n: 20/08/2009 Ngµy d¹y: /08/2009 TuÇn :1 TiÕt 1 Bµi 1: vai. trß cña b¶n vÏ kÜ thuËt trong s¶n xuÊt vµ đời sống. I. Môc tiªu: - Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất - Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật - Có thái độ nghiêm túc đối với môn học. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. -. Tranh ¶nh h×nh 1.1, 1.2, 1.3 SGK Mét sè m« h×nh c¸c s¶n phÈm c¬ khÝ, c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc x©y dùng B¶ng phô PhiÕu häc tËp.

(5) + §èi víi häc sinh:. - Mçi tæ chuÈn bÞ mét s¶n phÈm c¬ khÝ - §äc tríc bµi 1 SGK. III. ph¬ng ph¸p Phát hiện và giải quyết vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ.. IV. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2. KiÓm tra bµi cò: ĐVĐ: Em muốn diễn đạt t tởng, tình cảm và truyền đạt một thông tin thì có thể biÓu diÔn nh thÕ nµo? 3. Bµi míi: H·y quan s¸t tranh SGK/5, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái HS tr¶ lêi – nhËn xÐt GV kết luận: Ngời ta đã truyền đạt thông tin bằng các hình thức + TiÕng nãi + Ch÷ viÕt +Ra hiÖu +H×nh vÏ  Giíi thiÖu phÇn kiÕn thøc : VÏ kÜ thuËt Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n. Hoạt động của GV và HS. I. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý xuÊt nghÜa cña tõng h×nh vÏ HS: tr¶ lêi GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết đợc nội dung của hình vẽ do vậy hình vÏ lµ ph¬ng tiÖn quan träng dïng trong TÊt c¶ c¸c s¶n phÈm, c«ng tr×nh giao tiÕp kiến trúc đều đợc trình bày theo GV: §a m« h×nh ng«i nhµ, lâi thÐp cho häc sinh quan s¸t. mét quy t¾c thèng nhÊt b»ng b¶n HS: Quan s¸t.

(6) vÏ kÜ thuËt. ? C¸c s¶n phÈm vµ c«ng tr×nh trªn Có thể nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn muốn chế tạo hoặc thi công đúng nh ý ng÷ dïng chung trong ngµnh kÜ muèn cña nhµ thiÕt kÕ th× ngêi thiÕt kÕ ph¶i thÓ hiÖn nã b»ng c¸i g× ? thuËt HS: Trao đổi và trả lời ? Ngêi c«ng nh©n khi chÕ t¹o mét s¶n phÈm hoÆc x©y dùng mét c«ng tr×nh th× cã thÓ c¨n cø vµo ®©u? HS: Th¶o luËn vµ tr¶ lêi ? Quan s¸t h×nh 1.2 SGK h·y nãi mèi liên quan đến bản vễ kĩ thuật? HS: Quan s¸t vµ tr¶ lêi GV: Đa vật thật để học sinh quan sát kÕt hîp víi viÖc quan s¸t h×nh 1.3 HS: Quan s¸t ? Muèn sö dông cã hiÖu qu¶ vµ an toàn các đồ dùng và các thiết bị đó thì II. Bản vẽ kĩ thuật đối với đời ta cần phải làm gì? sèng HS: Quan s¸t vµ tr¶ lêi B¶n vÏ kÜ thuËt lµ tµi liÖu cÇn GV: Ph¸t phiÕu häc tËp thiÕt kÌm theo s¶n phÈm dïng ND: Em h·y nªu mét vµi VD vÒ c¸c trong trao đổi và sử dụng trang thiÕt bÞ vµ c¬ së h¹ tÇng cña c¸c lÜnh vùc kÜ thuËt. III. B¶n vÏ dïng chung trong c¸c lÜnh vùc kÜ thuËt. -. C¬ khÝ: X©y dùng: Giao th«ng: N«ng nghiÖp:. HS: Trao đổi, tìm hiểu và trả lời Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại b¶n vÏ cña ngµnh m×nh. Häc vÏ GV: Cho H nhËn xÐt chÐo theo tæ kĩ thuật để ứng dụng vào sản xuất và đời sống 4. Tæng kÕt ; Híng dÉn vÒ nhµ: ? Tại sao bản vẽ kĩ thuật là phơng tiện thông tin dùng trong sản xuất và đời sống? ? Hãy điền các chữ a, b, c vào các ô „ để các mệnh đề sau tơng ứng với các h×nh 1.2 a, b, c SGK „ Các kĩ s đang dùng bản vẽ kĩ thuật để trao đổi ý kiến với nhau.

(7) „ C¸c nh©n viªn ®ang lËp b¶n vÏ kÜ thuËt cña s¶n phÈm „ Các công nhân đang căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật để thi công công trình 5.Híng dÉn vÒ nhµ: - Tr¶ lêi c©u hái theo SGK. - §äc tríc bµi 2 SGK - Mçi tæ chuÈn bÞ m« h×nh mét h×nh hép ch÷ nhËt. Ngµy so¹n: 20/08/2009 Ngµy d¹y:. / 09 /2009. TuÇn :1 TiÕt 2 Bµi 2:. h×nh chiÕu. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc thế nào là hình chiếu 2. KÜ n¨ng: - Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật - Biết đợc các hình chiếu của một vật thể trong thực tế 3. Thái độ: - Yªu thÝch bé m«n. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn: - §Ìn pin, mét sè biÓn hiÖu - M« h×nh h×nh hép nh h×nh 2.3, 2.4 SGK.

(8) - B¶ng phô + §èi víi häc sinh: Một số hình hộp để quan sát III. ph¬ng ph¸p Phát hiện và giải quyết vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ.. IV. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2. KiÓm tra bµi cò:(5’) ?Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất. Cho ví dụ minh ho¹ HS: Lªn b¶ng tr¶ lêi 3. Bµi míi: ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với ngời quan sát đứng trớc vật thể. Phần khuất đợc thể hiện bằng nét đứt. Vậy có các phÐp chiÕu nµo? Tªn gäi h×nh chiÕu ë trªn b¶n vÏ nh thÕ nµo? Chóng ta cïng nghiªn cøu bµi : “ H×nh chiÕu”. Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n. Hoạt động của giáo viên và học sinh. I. Kh¸i niÖm vÒ h×nh chiÕu. GV: Nªu t×nh huèng khi trêi n¾ng ChiÕu mét vËt thÓ lªn mét mÆt hoÆc tèi cã ¸nh ®iÖn ta nh×n thÊy bãng phẳng ta đợc một hình gọi là hình của mình ở dới mặt đất chiÕu HS: KÕt hîp quan s¸t h×nh 2.1 SGK ? Em h·y chØ ra ®©u lµ mÆt ph¼ng chiÕu, tia chiÕu, h×nh chiÕu? HS: Quan s¸t vµ tr¶ lêi GV: NhÊn m¹nh l¹i II. C¸c phÐp chiÕu. GV: Cho häc sinh quan s¸t tranh h×nh 2.2 đặt câu hỏi: ? Nhận xét về đặc điểm của các tia chiÕu trong c¸c h×nh 2.2a, 2.2b, 2.2c SGK.

(9) HS: Th¶o luËn. - Phép chiếu xuyên tâm ( Hình GV: Kết luận: đặc điểm các tia chiếu 2.2a ). kh¸c nhau, cho ta c¸c phÐp chiÕu kh¸c - PhÐp chiÕu song song ( H×nh nhau 2.2b ) ? Cho vÝ dô vÒ c¸c phÐp chiÕu nµy - PhÐp chiÕu vu«ng gãc ( H×nh trong tù nhiªn? 2.2c ) HS: Th¶o luËn vµ tr¶ lêi HS: Quan s¸t h×nh 2.3 vµ m« h×nh ba mÆt ph¼ng chiÕu III. C¸c h×nh chiÕu vu«ng gãc 1. C¸c mÆt ph¼ng chiÕu. ? Nêu vị trí của các mặt chiếu đối với vËt thÓ?. HS: Nghiªn cøu vµ tr¶ lêi - MÆt chÝnh diÖn ( MÆt ph¼ng ? Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh thế chiếu đứng ) nào đối với ngời quan sát? - MÆt n»m ngang ( MÆt ph¼ng HS: Tr¶ lêi chiÕu b»ng ) - MÆt c¹nh bªn ph¶i ( MÆt ph¼ng chiÕu c¹nh ) GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong SGK vµ nghiªn cøu tr¶ lêi. 2. C¸c h×nh chiÕu H×nh chiÕu sÏ t¬ng øng víi híng HS: Nghiªn cøu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái chiÕu GV: Cho HS quan s¸t m« h×nh. - Hình chiếu đứng có hớng ? Hãy nêu vị trí của mặt phẳng chiếu chiÕu tõ tríc. b»ng vµ mÆt ph¼ng chiÕu c¹nh khi gËp - H×nh chiÕu b»ng cã híng l¹i? chiÕu tõ trªn xuèng HS: T×m hiÓu m« h×nh vµ th¶o luËn - H×nh chiÕu c¹nh cã híng theo nhãm chiÕu tõ tr¸i sang C¸c nhãm tr¶ lêi vµ nhËn xÐt chÐo nhau GV: Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2.5. IV. VÞ trÝ c¸c h×nh chiÕu. - C¸c h×nh chiÕu cña mét vËt thể đợc vẽ trên cùng một mặt ph¼ng cña b¶n vÏ. - Mặt phẳng chiếu bằng đợc mở xuèng díi trïng. - với mặt phẳng chiếu đứng.

(10) ? Cho biết vị trí các hình chiếu đợc sắp - Mặt phẳng chiếu đứng đợc mở xếp nh thế nào? sang ph¶i trïng víi mÆt ph¼ng HS: Quan s¸t vµ tr¶ lêi chiếu đứng GV: Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK 4.Cñng cè; Híng d©n vÒ nhµ: ( 5 phót ) ? Vì sao phải dùng hình chiếu để biểu diễn vật thể? Nếu ta dùng một hình chiếu có thể biểu diễn đợc vật thể hay không? ? H·y ghi tªn gäi mÆt ph¼ng chiÕu, tªn h×nh chiÕu vµ híng chiÕu t¬ng øng víi c¸c mÆt ph¼ng vµo b¶ng sau : MÆt ph¼ng. MÆt ph¼ng chiÕu. H×nh chiÕu. ChÝnh diÖn N»m ngang C¹nh bªn ph¶i Híng d©n vÒ nhµ: - Híng dÉn lµm BT sè 3 SGK; §äc môc cã thÓ em cha biÕt. - §äc tríc bµi 3 SGK - Mçi em chuÈn bÞ 02 tê giÊy khæ A4 vµ dông cô vÏ - Lµm bµi tËp SBT. Híng chiÕu.

(11) Ngµy so¹n: 25/08/2009 Ngµy d¹y:. /. /2009. TuÇn :2 TiÕt 4 Bµi 3 + 5: Bµi tËp thùc hµnh h×nh chiÕu vËt thÓ đọc bản vẽ khối đa diện. I. Môc tiªu: - Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu - Biết đợc cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ - Cã kÜ n¨ng nhËn biÕt h×nh chiÕu cña vËt thÓ - Cã ý thøc häc tËp trong khi thùc hµnh. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Bµi tËp thùc hµnh vÏ mÉu khung tªn, h×nh c¸i nªm trªn b¶ng phô - Mét sè m« h×nh vËt mÉu thùc hµnh + §èi víi häc sinh:. - Dông cô compa, thíc kÎ, bót ch×, giÊy A4, tÈy.

(12) - Vë bµi tËp, giÊy nh¸p IV. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2. KiÓm tra bµi cò (5’) * Ch÷a bµi tËp sè 3 SGK -H×nh c¾t lµ h×nh biÓu diÔn phÇn vËt thÓ ë sau mÆt ph¼ng c¾t -Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể Ví dụ: Cắt đôi quả cam ta biết đợc cụ thể hình dạng, cấu tạo bên trong của nó Nhận xét phần trả lời và đánh giá cho điểm 3. Bµi míi: §V§: Trªn b¶n vÏ kÜ thuËt, c¸c h×nh chiÕu diÔn t¶ h×nh d¹ng c¸c mÆt cña vËt thÓ theo các hớng chiếu khác nhau. Chúng đợc bố trí ở các vị trí nhất định trên bản vẽ. Để đọc thành thạo một số bản vẽ đơn giản chúng ta cùng làm: “ Bài tập thực hànhHình chiếu của vật thể.

(13) GV: Treo h×nh 3.1 SGK ? Hãy kẻ bảng 3.1 rồi đánh dấu x chỉ rõ 1.Néi dung thùc hµnh: Cho vËt sù t¬ng quan gi÷a c¸c h×nh chiÕu vµ hthÓ h×nh c¸i nªm íng chiÕu. VÏ l¹i híng chiÕu 1, 2, 3 cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ kĩ thuËt 2. C¸c bíc thùc hµnh:. HS: Lµm bµi tËp trªn khæ A4 víi néi dung sau:. - §äc kÜ bµi thùc hµnh - Lµm trªn giÊy khæ A4 - Kẻ bảng 3.1 vào bài làm và đánh dấu x vào ô đã chọn trong bảng đó. - Vẽ lại 3 hình chiếu cho đúng vị trí cña nã trªn b¶n vÏ kÜ thuËt. - KÎ khung tªn vµo gãc ph¶i b¶n vÏ HS: Lµm bµi theo sù híng dÉn cña GV GV: §i tõng bµn quan s¸t híng dÉn c¸ch vÏ. GV:- NhËn xÐt giê thùc hµnh cña HS 3. Tổng kết đánh giá bài thực - Hớng dẫn HS tự đánh giá hµnh - Thu bµi vÒ chÊm. - Nhìn chung các em đã hình thành đợc khái niệm 3 hình chiếu, biết cách vẽ vị trí 3 h×nh chiÕu - Còn một số em cha có đồ dùng - Một số em cha vẽ đợc chính xác kích thớc các hình chiếu . Híng dÉn vÒ nhµ - §äc tríc bµi 4 vµ chuÈn bÞ m« h×nh nh trong SGK - Mçi tæ chuÈn bÞ mét m« h×nh c¸c khèi ®a diÖn.

(14) Ngµy so¹n: 30/08/2009 Ngµy d¹y:. /. /2009. TuÇn :2 TiÕt 3 Bµi 4:. I. Môc tiªu:. B¶n vÏ c¸c khèi ®a diÖn.

(15) - Nhận diện đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, Hình lăng trụ đều, hình chóp đều. - Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng HHCN, lăng trụ đều, hình chóp đều - Cã ý thøc trong giê häc vµ t×m tßi nhËn d¹ng vËt thÓ trong cuéc sèng. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Tranh vÏ hoÆc m« h×nh vËt thÓ mét sè mÆt ph¼ng, vËt thËt + §èi víi häc sinh:. - Mçi tæ chuÈn bÞ mét mÉu vËt : Hép thuèc l¸, hép bót… III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: ĐVĐ: Khối đa diện là một khối đợc bao bởi các hình đa giác phẳng. Để nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều: Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều…Chúng ta cùng đi nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối đa diÖn “ Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n I.. Khèi ®a diÖn. Hoạt động của giáo viên và học sinh GV: Cho H quan s¸t h×nh 4.1 vµ m« h×nh HS: Quan s¸t vµ nghiªn cøu ? Các khối hình học đợc bao bởi các hình g×? HS: Tr¶ lêi c©u hái GV: KÕt luËn. Khối đa diện đợc bao bởi các hình đa.

(16) gi¸c ph¼ng II. H×nh hép ch÷ nhËt 1. ThÕ nµo lµ h×nh hép ch÷ nhËt. GV: Cho H quan s¸t h×nh 4.2 vµ kÌm theo vËt thËt HS: Quan s¸t ? Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởi các h×nh g×? C¸c c¹nh vµ c¸c mÆt cña h×nh hộp có đặc điểm gì? HS: Hoạt động theo nhóm trả lời C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo nhau GV: KÕt luËn nh SGK. Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình GV: Yêu cầu H tham khảo nội dung câu ch÷ nhËt hái SGK vµ tr¶ lêi HS: Quan s¸t tr¶ lêi 2. H×nh chiÕu cña h×nh hép ch÷ nhËt. GV: KÕt luËn. - Hình chiếu đứng có dạng hình chữ nhËt, thÓ hiÖn chiÒu dµi vµ chiÒu cao h×nh ch÷ nhËt - H×nh chiÕu b»ng lµ thÓ hiÖn chiÒu dµi vµ chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt - H×nh chiÕu c¹nh thÓ hiÖn chiÒu réng vµ chiÒu cao GV: Yªu cÇu H xem tranh vµ m« h×nh II. Hình lăng trụ đều. HS: Quan s¸t tranh ? Tr¶ lêi c©u hái trong SGK. 1. Thế nào là hình lăng trụ đều. HS: Nghiªn cøu vµ tr¶ lêi. Hình lăng trụ đều là hình bao bởi 2 GV: Kết luận mặt đáy là 2 hình đa giác đều bằng nhau vµ c¸c mÆt bªn lµ c¸c h×nh ch÷ GV: T¬ng tù nh phÇn HHCN nhËt b»ng nhau H tù tr¶ lêi, lËp b¶ng vµ ghi vµo vë 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều (SGK trang 17) IV. Hình chóp đều(SGK/17). GV: VÒ nhµ tù lµm vµ tr¶ lêi c©u hái vµo vë. 1.Thế nào là hình chóp đều. HS: TiÕp thu vµ nhËn bµi. 2.Hình chiếu của hình chóp đều T¬ng tù nh h×nh hép ch÷ nhËt 4. Cñng cè; Híng dÉn vÒ nhµ: ( 5 phót ).

(17) ? Dựa vào các phần đã học trên hãy cho biết các khối đa diện đợc xác định bằng kÝch thíc nµo? HS: Tr¶ lêi GV: Cho H đọc ghi nhớ SGK Híng dÉn vÒ nhµ: - Lµm bµi tËp SGK - Chuẩn bị đồ dùng bài 5 để thực hành. Ngµy so¹n: 30/08/2009 Ngµy d¹y:. /. /2009. TuÇn :3 TiÕt :5. Bµi 6:. B¶n vÏ c¸c khèi trßn. I. Môc tiªu: - NhËn d¹ng c¸c khèi trßn xoay thêng gÆp: H×nh trô, h×nh nãn vµ h×nh cÇu - Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón và hình cầu - RÌn luyÖn kÜ n¨ng vÏ c¸c vËt thÓ vµ c¸c h×nh chiÕu cña h×nh trô, h×nh nãn vµ h×nh cÇu - Cã ý thøc trong giê häc vµ t×m tßi nhËn d¹ng vËt thÓ trong cuéc sèng.

(18) II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn: Tranh vÏ hoÆc m« h×nh vËt thÓ mét sè khèi trßn xoay: H×nh trô, h×nh nãn vµ h×nh cÇu; B¶ng phô + §èi víi häc sinh:. - Mçi tæ chuÈn bÞ mét mÉu vËt : èng h×nh trô, chiÕc nãn, qu¶ bãng… - §äc tríc bµi 6 SGK III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2. KiÓm tra bµi cò: Trong qu¸ tr×nh häc 3. Bµi míi: ĐVĐ: Khối tròn xoay là một khối hình học đợc tạo thành khi quay một hình phẳng quanh một đờng cố định( Trục quay ) của hình. Để nhận dạng đợc các khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu và để đọc đợc bản vẽ vật thÓ cña chóng, chóng ta cïng nghiªn cøu bµi: “ B¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay “ Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1.Khèi trßn xoay (10 phót) GV cho HS quan s¸t tranh vµ m« h×nh c¸c. HS: quan s¸t m« h×nh G ®a ra. Khối tròn xoay và đặt câu hỏi Nghe vµ theo dâi c©u hái cña G và sau đó nghiên cứu trả lời. ? Các khối tròn xoay tên gọi là gì? Chúng đợc t¹o thµnh nh thÕ nµo GV kÕt luËn:.

(19) - H×nh trô: Khi quay mét h×nh ch÷ nhËt mét vòng quanh một cạnh cố định ta đợc hình trụ HS: ghi vào vở kết luận của giáo ( H×nh 6.2a ) viªn - H×nh nãn: Khi quay mét tam gi¸c vu«ng mét vòng quanh một cạnh góc vuông cố định ta đợc h×nh nãn ( H×nh 6.2b ) - H×nh cÇu: Khi quay mét nöa h×nh trßn mét vòng quanh đờng kính cố định, ta đợc hình cầu ( H×nh 6.2c ) ? H·y kÓ tªn mét sè vËt thÓ thêng cã d¹ng khèi trßn? 2. H×nh chiÕu cña h×nh trô, h×nh nãn, h×nh cÇu (30phót) a. H×nh trô GV cho HS quan s¸t m« h×nh h×nh trô: §Æt đáy song song với mặt phẳng chiếu bằng của HS có thể kể tên : Cái nón, quả m« h×nh ba mÆt ph¼ng chiÕu . ChØ ra c¸c ph¬ng bãng… chiÕu vu«ng gãc: ChiÕu tõ tríc tíi, chiÕu tõ trên xuống, chiếu từ trái sang sau đó đặt câu hái:. ? Em h·y nªu tªn gäi c¸c h×nh chiÕu GV ®a b¶ng 6.1 SGK lªn b¶ng phô, yªu cÇu học sinh đối chiếu hình 6.3 SGK và điền vào b¶ng cho thÝch hîp H×nh chiÕu H×nh d¹ng. KÝch thíc. HS quan s¸t m« h×nh G ®a ra vµ nghe GV chØ ra c¸c ph¬ng chiÕu. §øng B»ng C¹nh. HS nghe và nghiên cứu câu hỏi để trả lời: Hình chiếu đứng, chiếu b»ng, chiÕu c¹nh. ? Mçi h×nh chiÕu cã d¹ng nh thÕ nµo? thÓ hiÖn HS lªn ®iÒn b¶ng kÝch thíc nµo? GV gọi một HS lên bảng làm sau đó gọi HS kh¸c nhËn xÐt GV kÕt luËn vµ yªu cÇu häc sinh kÎ b¶ng vµo vë.

(20) b. H×nh nãn GV cho HS quan s¸t m« h×nh h×nh nãn ? H·y nªu tªn gäi c¸c h×nh chiÕu? H×nh chiÕu cã d¹ng h×nh g×? Nã thÓ hiÖn kÝch thíc nµo cña khèi h×nh nãn?. H×nh chiÕu. H×nh d¹ng. KÝch thíc. §øng. Ch÷ nhËt. d, h. B»ng. Trßn. D. C¹nh. Ch÷ nhËt. d, h. Gäi HS lªn b¶ng kÎ b¶ng 6.2 SGK vµ ®iÒn b¶ng HS: nhËn xÐt vµ kÎ b¶ng vµo vë c. H×nh cÇu HS: qua s¸t m« h×nh G ®a ra sau đó nghiên cứu câu hỏi và lên ? H·y nªu tªn gäi c¸c h×nh chiÕu? H×nh chiÕu b¶ng lµm cã d¹ng h×nh g×? Nã thÓ hiÖn kÝch thíc nµo cña khèi h×nh cÇu? H×nh H×nh Kích thGọi HS đứng tại chỗ trả lời sau đó nhận xét và chiÕu d¹ng íc yªu cÇu HS vÒ nhµ kÎ , ®iÒn b¶ng GV cho HS quan s¸t m« h×nh h×nh cÇu. §øng. Tam gi¸c. d, h. B»ng. Tam gi¸c. d, h. C¹nh. Trßn. D. HS: nhËn xÐt vµ kÎ b¶ng vµo vë HS: theo dâi vµ tr¶ lêi 4.Cñng cè, híng dÉn vÒ nhµ: (5’) ? §Ó biÓu diÔn khèi trßn xoay cÇn mÊy h×nh chiÕu vµ gåm nh÷ng h×nh chiÕu nµo? Để xác định khối tròn xoay cần có các kích thớc nào? HS th¶o luËn -- Tr¶ lêi -- NhËn xÐt GV rút ra kết luận: Thờng dùng 2 hình chiếu để thể hiện khối tròn xoay( Một hình chiếu thể hiện đáy tròn. Một hình chiếu thể hiện mặt bên và chiều cao trục quay nh phần chú ý của SGK ). Kích thớc của hình trụ và hình nón là đờng kính đáy, chiều cao, kích thớc của hình cầu là đờng kính của hình cầu. ? GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Híng dÉn vÒ nhµ: Tr¶ lêi c©u hái, lµm bµi tËp trong SBT Đọc tìm hiểu trớc bài 7--- Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành.

(21) Ngµy so¹n: 30/08/2009 Ngµy d¹y:. /. /2009. TuÇn :3 TiÕt :6 Bµi 7 : Thùc hµnh:. §äc b¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay I. Môc tiªu: - Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay. - Ph¸t huy trÝ tëng tîng kh«ng gian cña häc sinh. - Cã ý thøc t×m hiÓu trong thùc tÕ c¸c khèi trßn xoay.. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - M« h×nh vËt thÓ A, B, C, D - Néi dung bµi thùc hµnh - B¶ng phô + §èi víi häc sinh:.

(22) - Thíc kÎ, bót ch×, compa, giÊy A4 …. III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 KiÓm tra bµi cò: (5’) H·y nªu kh¸i niÖm h×nh trô; Tr¶ lêi bµi tËp/26 SGK NhËn xÐt cho ®iÓm HS 3 Bµi míi: ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn, để từ đó hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tởng tợng không gian, h«m nay chóng ta sÏ häc bµi: “ §äc b¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay “. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Giíi thiÖu néi dung vµ tr×nh tù tiÕn hµnh (10 phót). - Gọi một HS lên đọc nội dung bµi thùc hµnh. - Gi¶i thÝch c¸c bíc tiÕn hµnh:. - §äc néi dung bµi thùc hµnh vµ t×m hiÓu c¸c bíc tiÕn hµnh thùc hµnh. + §äc kÜ néi dung bµi thùc - Ghi néi dung tiÕn hµnh thùc hµnh vµo vë hµnh vµ kÎ b¶ng 7.1 vµo bµi làm, sau đó đánh dấu (x) vào ô thích hợp của bảng để chỉ rõ sự t¬ng quan gi÷a c¸c b¶n vÏ víi c¸c vËt thÓ + Ph©n tÝch vËt thÓ b»ng c¸ch đánh dấu ( x) vào bảng 7.2. C¨n cø vµo phÇn chuÈn bÞ néi dung bµi 7 C¸ch lµm b¸o c¸o thùc hµnh G treo b¶ng phô h×nh 7.2 c¸c vËt thÓ Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi lµm trªn khæ A4.

(23) 2.. Tæ chøc thùc hµnh (22 phót) Híng dÉn H lµm bµi vµ kiÓm tra c¸ch Lµm bµi trªn khæ A4 Lµm viÖc c¸ nh©n theo sù híng dÉn cña GV tiÕn hµnh thùc hµnh bµi tËp cña H 4. Tổng kết đánh giá bài thực hành: - GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dïng thùc hµnh, lµm viÖc nghiªm tóc… - GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học. - GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả -HS: §äc môc cã thÓ em cha biÕt 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - GV dặn HS đọc trớc bài 8 SGK - Mçi tæ chuÈn bÞ mét m« h×nh: Qu¶ cam, èng lãt… Ngµy so¹n: 05/09/2008 Ngµy d¹y:. /. /2008. TuÇn :4 TiÕt 7. Bµi 8: Kh¸i niÖm vÒ b¶n vÏ kÜ thuËt - h×nh c¾t I. Môc tiªu: - Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật - Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt - NhËn d¹ng vËt thÓ díi h×nh thøc mÆt ph¼ng c¾t - Cã ý thøc trong giê häc vµ thùc hµnh. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Tranh vÏ hoÆc m« h×nh vËt thÓ ( qu¶ cam. èng lãt) - Mét miÕng nhùa trong - B¶ng phô + §èi víi häc sinh:.

(24) - Mçi tæ chuÈn bÞ mét mÉu vËt : èng lãt, qu¶ cam - §äc tríc bµi 8 SGK III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 KiÓm tra bµi cò: (5’) Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất GV: Gọi HS trả lời dới lớp sau đó nhắc lại để ghi nhớ cho các em 3 Bµi míi: ĐVĐ: Nh ta đã biết bản vẽ kĩ thuật là tài liệu kĩ thuật chủ yếu của sản phẩm. Nó đợc lập ra trong giai đoạn thiết kế, đợc dùng trong tất cả các quá trình sản xuất, từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sửa chữa. Để biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật, hiểu đợc khái niệm và công dụng của hình cắt, chóng ta cïng nghiªn cøu bµi: “ Kh¸i niÖm vÒ b¶n bÏ kÜ thuËt – H×nh c¾t “ Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. I Kh¸i niÖm chung vÒ b¶n vÏ kÜ thuËt(12’) Nhí l¹i kiÕn thøc cò vµ tr¶ lêi c©u ? H·y tr×nh bµy l¹i vai trß cña b¶n vÏ kÜ hái: thuật đã học ở bài 1? - Muèn chÕ t¹o c¸c s¶n phÈm, thi NhÊn m¹nh: c«ng c¸c c«ng tr×nh, sö dông cã hiÖu qu¶ vµ an toµn c¸c s¶n phÈm, - Các sản phẩm từ nhỏ đến lớn do con các công trình đó phải có bản vẽ ngời sáng tạo và làm ra đều gắn liền kÜ thuËt cña chóng víi b¶n vÏ kÜ thuËt. - Néi dung cña b¶n vÏ kÜ thuËt mµ con ngời thiết kế phải đợc thể hiện nh: H×nh d¹ng, kÕt cÊu, kÝch thíc vµ những yêu cầu khác để xác định sản phÈm. - Ngêi c«ng nh©n ph¶i c¨n cø - vào bản vẽ kĩ thuật để chế tạo ra B¶n vÏ kÜ thuËt tr×nh bµy c¸c th«ng.

(25) - sản phẩm đúng nh thiết kế. tin kÜ thuËt cña s¶n phÈm díi d¹ng ? Tr×nh bµy kh¸i niÖm cña b¶n vÏ kÜ c¸c h×nh vÏ vµ c¸c kÝ hiÖu theo c¸c quy t¾c thèng nhÊt vµ thêng vÏ theo thuËt? tØ lÖ. NhËn xÐt vµ kÕt luËn. Ghi vë kh¸i niÖm. KÓ tªn mét sè lÜnh vùc theo kiÕn thøc ? Em hãy kể ra một số lĩnh vực kĩ thuật đã đã học bài 1 häc? NhÊn m¹nh:. - Mỗi lĩnh vực đều phải có trang bị các lo¹i m¸y, thiÕt bÞ vµ cÇn cã c¬ së h¹ tầng, nhà xởng… Do đó bản vẽ kĩ thuật đợc chia làm 2 loại lớn: + B¶n vÏ c¬ khÝ thuéc lÜnh vùc chÕ t¹o m¸y vµ thiÕt bÞ. + B¶n vÏ x©y dùng thuéc lÜnh vùc x©y dùng c¸c c«ng tr×nh c¬ së h¹ tÇng…. Theo dâi vµ ghi vë. II. Kh¸i niÖm vÒ h×nh c¾t ((25’) ? Khi học về động vật, thực vật…muốn thÊy cÊu t¹o bªn trong ta lµm nh thÕ nµo? NhÊn m¹nh: §Ó diÔn t¶ c¸c kÕt cÊu bªn trong bÞ che khuÊt cña vËt thÓ ( lç, r·nh cña chi tiÕt m¸y ) trªn b¶n vÏ kÜ thuËt cÇn Muốn thấy đợc cấu tạo bên trong ta ph¶i dïng ph¬ng ph¸p c¾t ph¶i mæ hoÆc bæ ra Đa vật thể( quả cam bị cắt làm đôi ) cho HS quan s¸t vµ tr×nh bµy qu¸ tr×nh vÏ h×nh c¾t th«ng qua vËt mÉu èng lãt bÞ c¾t đôi và hình 8.2 SGK ? Hình cắt đợc vẽ nh thế nào và dùng để lµm g×? KÕt luËn:. - H×nh c¾t lµ h×nh biÓu diÔn phÇn vËt thÓ ë sau mÆt ph¼ng c¾t khi gi¶ sö c¾t vËt thÓ b»ng mÆt ph¼ng c¾t tëng tîng. - Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn Quan sát vật thể và hình vẽ G đa ra h×nh d¹ng bªn trong cña vËt thÓ, phÇn vật thể bị mặt phẳng cắt cắt qua đợc kẻ g¹ch g¹ch( H8.2d ).

(26) Khi vẽ hình cắt, vật thể đợc xem nh VËt thÓ èng lãt bÞ mÆt ph¼ng c¾t tëng tîng c¾t thµnh 2 phÇn: PhÇn vËt thÓ ë sau mÆt ph¼ng cắt đợc chiếu lên mặt phẳng chiếu để đợc hình cắt H kh¸c nhËn xÐt Ghi vµo vë. 4. Cñng cè; Híng dÉn vÒ nhµ (5’) - §äc ghi nhí SGK - Nếu dùng mặt phẳng cắt cắt đôi một vật thể có dạng hình chữ nhật, vậy hình cắt sÏ cã h×nh d¹ng nh thÕ nµo? -Lµm bµi trong SBT - Mang vËt thÓ: èng lãt - Phim trong. Ngµy so¹n: 05/09/2009 Ngµy d¹y:. /. /2009. TuÇn :4 TiÕt :8 Bµi 9 : B¶n. vÏ chi tiÕt. I. Môc tiªu: - Biết đợc các nội dung của bản vẽ chi tiết - Biết đợc cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản - Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - B¶n vÏ èng lãt h×nh 9.1 SGK - Sơ đồ hình 9.1 SGK + §èi víi häc sinh:. - Mçi tæ chuÈn bÞ mét mÉu vËt : èng lãt - §äc tríc bµi 9 SGK.

(27) III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 . KiÓm tra bµi cò: (5’) ? Nªu kh¸i niÖm vÒ b¶n vÏ kÜ thuËt ? ? C«ng dông cña b¶n vÏ c¬ khÝ vµ b¶n vÏ x©y dùng ? Nªu kh¸i niÖm h×nh c¾t, c«ng dông cña h×nh c¾t 3. Bµi míi: §V§: B¶n vÏ lµ tµi liÖu quan träng dïng trong thiÕt kÕ còng nh trong s¶n xuÊt. Muốn làm ra một cỗ máy, trớc hết phải chế tạo từng chi tiết, sau đó lắp ráp các chi tiết đó lại thành một cỗ máy. Bản vẽ chi tiết là tài liệu kĩ thuật gồm hình biểu diễn của chi tiết và các số liệu cần thiết để chế tạo và kiểm tra. Bài học hôm nay: “ Bản vẽ chi tiết “ sẽ giúp chúng ta hiểu nh thế nào là bản vẽ chi tiết và cách đọc những bản vẽ chi tiết đơn giản Câc hoạt động dạy và học Hoạt động1: Tìm hiểu phần I. Néi dung c¬ b¶n I. Néi dung cña b¶n vÏ chi tiÕt. HS:- §äc phÇn giíi thiÖu - C¨n cø vµo phÇn giíi thiÖu võa đọc cho ví dụ 1 sản phẩm với các chi tiÕt cña s¶n phÈm GV: NhËn xÐt cho VD bæ xung nÕu thấy VD của H cha đủ sức thuyết phôc. ¤ng lãt. VD: Xe đạp với các chi tiết xăm, lèp, trôc - Giíi thiÖu èng lãt, b¶n vÏ èng lãt HS: §äc SGK Quan s¸t h×nh 9.1 Nªu c¸c néi dung cña b¶n vÏ chi H×nh c¾t; tiÕt 1H: ChØ toµn bé h×nh biÓu diÔn trªn b¶n vÏ.. H×nh chiÕu c¹nh.

(28) ? H×nh biÓu diÔn gåm nh÷ng h×nh nµo ( H×nh chiÕu, h×nh c¾t vv…). 30. ? T¸c dông cña h×nh biÓu diÔn ? Bªn trong èng lãt lµ g×? ? Bªn ngoµi h×nh d¹ng ra sao ( Bªn trong : H×nh trô v× h×nh chiÕu đứng là HCN; hình chiếu cạnh là h×nh trßn ). HS: Quan s¸t h×nh 9.1 Nªu c¸c kÝch thíc GV: §iÒu chØnh, bæ xung.. a. H×nh biÓu diÔn BiÓu diÔn h×nh d¹ng bªn trong vµ bªn ngoµi cña èng lãt. ? T¹i sao cÇn ph¶i ghi kÝch thíc Chó ý: KÝch thíc ghi trªn b¶n vÏ lµ kÝch thíc thùc cña s¶n phÈm. GV: Gi¶i thÝch viÖc c¨n cø vµo sè ghi kích thớc trên bản vẽ để chế t¹o, kiÓm tra s¶n phÈm. HS: Quan s¸t h×nh 9.1 Dù ®o¸n phÇn ghi yªu cÇu kÜ thuËt GV: Nhận xét khẳng định lại. b. KÝch thíc: ( Yªu cÇu kÜ thuËt: lµm tï c¹nh vµ Gåm: - §êng kÝnh ngoµi m¹ kÏm ) - §êng kÝnh trong - Gi¶i thÝch viÖc lµm tï c¹nh vµ m¹ - ChiÒu dµi kÏm CÇn thiÕt kÕ, chÕ t¹o vµ kiÓm tra èng lãt HS: Quan s¸t h×nh 9.1 - Xác định khung tên ? Nªu c¸c néi dung trong khung tªn ? Tªn gäi chi tiÕt m¸y ( èng lãt ) ? VËt liÖu ( ThÐp ) ? TØ lÖ ( 1:1 ). c. Yªu cÇu kÜ thuËt:. ? KÝ hiÖu b¶n vÏ ( 9.01 ). ChØ dÉn gia c«ng, xö lÝ bÒ mÆt vv…. ? C¬ së thiÕt kÕ ( Nhµ m¸y c¬ khÝ Hµ Néi ).

(29) d. Khung tªn: Gåm:. -. Tªn gäi chi tiÕt m¸y VËt liÖu TØ lÖ KÝ hiÖu b¶n vÏ C¬ s¬ thiÕt kÕ. Hoạt động 2: Tìm hiểu phần II. II. §äc b¶n vÏ chi tiÕt. GV: Treo b¶ng 9.1 phãng to. Tr×nh tù:. HS: Nêu trình tự đọc; Nội dung cần hiÓu. 1. Khung tªn. Quan sát hình 9.1, đọc theo trình tù.. 3. KÝch thíc. 2. H×nh biÓu diÔn 4. Yªu cÇu kÜ thuËt 5. Tæng hîp. 4. Cñng cè; Híng dÉn ë nhµ HS: §äc phÇn ghi nhí C©u hái vµ bµi tËp ? ThÕ nµo lµ b¶n vÏ chi tiÕt ? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì ? Nêu trình tự đọc bản bản vẽ chi tiết Dặn dò: Chuẩn bị bài 10 “ Bài tập thực hành : Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình c¾t “.

(30) Ngµy so¹n: 10/09/2009 Ngµy d¹y:. /. /2009. TuÇn :5 TiÕt :9 Bµi 11. BiÓu diÔn ren. I. Môc tiªu: - Học sinh nhận dạng đợc hình biểu diễn ren trên bản vẽ chi tiết - Biết đợc quy ớc vẽ ren - RÌn luyÖn kh¶ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch h×nh vÏ. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - T×m hiÓu nghiªn cøu SGK - Vật mẫu: Đèn sợi đốt xoáy, đui xoáy, vít, bu lông, đai ốc vv… - Tranh vÏ phãng to h×nh 11.3; 11.4; 11.5; 11.6 SGK + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi 11 - Su tÇm mÉu vËt III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b.

(31) 8c 8d 8e 2 . KiÓm tra bµi cò : Tr¶ bµi tËp thùc hµnh 3. Bµi míi: §V§ (2') GV: §Ó l¾p ghÐp c¸c chi tiÕt víi nhau cã nh÷ng c¸ch nµo? ( Dïng ®inh, méng, chèt, ren…) Biểu diễn ren trên bản vẽ nh thế nào để đơn giản, dễ hiểu? HS: §äc môc tiªu bµi Bµi häc Câc hoạt động dạy và học. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động1: Tìm hiểu phần I HS:- §äc yªu cÇu t×m hiÓu. I. Chi tiÕt cã ren. - Thùc hiÖn yªu cÇu + 1 HS kÓ tªn chi tiÕt, nªu c«ng dông + HS kh¸c nhËn xÐt GV: - NhËn xÐt - Bµy mÉu vËt HS: Thùc hiÖn ghÐp nèi c¸c chi tiÕt hoÆc c¸c vËt - NhËn xÐt sù thuËn lîi cña viÖc ghÐp nèi b»ng ren Hoạt động2: Tìm hiểu phần II ? T¹i sao ph¶i quy íc vÏ ren HS: Xác định ren ngoài trên mẫu II. Quy ớc vẽ ren vËt ? Ren nh thế nào đợc gọi là ren ngoµi. 1. Ren ngoµi Ren ngoài là ren đợc hình thành ở mặt. - §äc yªu cÇu t×m hiÓu cña ngoµi cña chi tiÕt phÇn 1 GV: - Treo tranh vÏ h×nh 11.2 vµ.

(32) 11.3. - Giíi thiÖu: + Ren – h×nh biÓu diÔn ren + §Ønh ren, giíi h¹n ren, ch©n ren HS:- Thùc hiÖn yªu cÇu b»ng bót ch× vµo SGK. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - ¸p dông lµm miÖng bµi tËp 1/37: + Quan sát hình 11.7, xác định hình biểu diễn đúng, hình biểu diễn sai ? Có mấy lỗi sai? đó là nh÷ng lçi nµo? GV: KÕt luËn GV: Treo tranh h×nh 11.4; 11.5, híng dÉn t×m hiÓu ren trong t¬ng tù nh ren ngoµi HS: §äc chó ý tríc khi thùc hÞªn bµi tËp 2/37 HS: §äc néi dung phÇn 3. 2. Ren trong(SGK/36). GV: Cho HS quan s¸t h×nh 11.6 đồng thời với hình 11.4; 11.5 Gîi ý cho HS thÊy :. - H×nh c¾t : ThÊy ren trong - H×nh chiÕu : Kh«ng thÊy ren trong Hoạt động 3:Tìm hiểu phần có thÓ em cha biÕt HS: §äc GV: Cho HS quan s¸t tranh ? Hình 11.9a ren đợc biểu diễn ntn? ? Hình 11.9b, ren đợc biểu diễn ra sao ( PhÇn ¨n khíp u tiªn biÓu diÔn ren nµo ). 3. Ren bÞ che khuÊt (SGK/37).

(33) GV: Lu ý HS vÒ kh¸i niÖm: D¹ng ren, đờng kính ren, hớng soắn sẻ, t×m hiÓu ë bµi 12 HS: §äc phÇn ghi nhí 4. Cñng cè híng dÉn ë nhµ( 5’ ) . C©u hái vµ bµi tËp HS: LÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái : 1,2,3/37( SGK) GV: NhËn xÐt, bæ sung Bµi 1/37. Bµi 2/37. B¶ng 11.1 H×nh chiÕu. B¶ng 11.2 §óng. H×nh chiÕu. §óng. §øng. B. §øng. b. C¹nh. D. C¹nh. f. Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren bài thực hành : Bài 12 Hoµn thµnh bµi tËp vµo vë bµi tËp.

(34) Ngµy so¹n: 10/09/2009 Ngµy d¹y:. /. /2009. TuÇn :5 TiÕt 10 Bµi 10 + 12: Thùc hµnh. Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt. Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren I. Môc tiªu: - Học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt - Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng - Lµm viÖc theo qui tr×nh. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ tµi liÖu liªn quan - VÏ phãng to b¶n vÏ 10.1 SGK - Bé vËt liÖu, dông cô vÏ + §èi víi häc sinh:. - Bé vËt liÖu dông cô vÏ - §äc tríc bµi 10 SGK III. Các hoạt động dạy cụ thể:.

(35) 1. ổn định tổ chức lớp líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 . KiÓm tra bµi cò (3’) ? Thế nào là bản vẽ chi tiết. Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì? ? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết 3. Bµi míi: Bµi tËp thùc hµnh Hoạt động 1: Giới thiệu bài; Kiểm tra dụng cụ , nêu yêu cầu thực hiện bài tËp Thùc hµnh. (5’). HS b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ giÊy vÏ, vë bµi tËp, thíc kÎ... T×m hiÓu môc tiªu bµi häc T×m hiÓu phÇn chuÈn bÞ GV nªu nhËn xÐt viÖc chuÈn bÞ cña HS, nªu vÞ trÝ vµ c¸ch thùc hiÖn bµi Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn cách làm báo cáo – HS theo dõi (6’) H: Nghiªn cøu: Néi dung, c¸c bíc tiÕn hµnh bµi tËp ( ) ? Nªu néi dung nh÷ng c«ng viÖc cÇn lµm? ( §äc b¶n vÏ chi tiÕt bé vßng ®ai h×nh 10.1 ) ( Ghi c¸c néi dung cÇn hiÓu vµo mÉu nh b¶ng 9.1) ? Nªu c¸c bíc tiÕn hµnh? ( - Đọc bản vẽ vòng đai theo trình tự đọc bản vẽ chi tiết ) ( - KÎ b¶ng theo mÉu 9.1 ) ( - Ghi phÇn tr¶ lêi vµo b¶ng ) GV: Hớng dẫn H đọc bản vẽ 10.1. - Treo b¶n vÏ 10.1 phãng to - Đặt câu hỏi đàm thoại để HS đọc bản vẽ theo đúng trình tự đã biết ? Nh¾c l¹i c¸c néi dung cña b¶n vÏ chi tiÕt? ( H×nh biÓu diÔn, kÝch thíc, yªu cÇu kÜ thuËt, khung tªn ) HS: Quan s¸t b¶n vÏ ? H×nh d¹ng cña h×nh biÓu diÔn, c¸c h×nh biÓu diÔn? ( - Hình cắt ở hình chiếu đứng : Gồm các hình bán nguyệt, HCN.

(36) - H×nh chiÕu b»ng:( C¸c h×nh ch÷ nhËt ) ? C¸c kÝch thíc? - Chiều dài đế. : 140. - Chiều rộng đế. : 50. - Kho¶ng c¸ch gi÷a 2 lç. : 110. - B¸n kÝnh trong. : 25. - B¸n kÝnh ngoµi. : 39. - Bề dày đế. : 10. - §êng kÝnh lç vÝt. : 12. ? Yªu cÇu kÜ thuËt. ( lµm tï c¹nh; m¹ kÏm ). ? Khung tªn 1:2 ) ? Tæng hîp. ( -Tªn gäi chi tiÕt: Vßng ®ai;. - VËt liÖu: ThÐp; TØ lÖ:. ( H×nh 1/2 trô trßn, 2 c¸nh nÑp h×nh hép ch÷ nhËt cã lç ). Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập Thực hành (8’) HS: Thùc hiÖn bµi tËp theo c¸c bíc:. - Bíc 1: KÎ khung b¶n vÏ, khung tªn vµo tê giÊy vÏ khæ A4 - Bíc 2: KÎ b¶ng theo mÉu b¶ng 9.1 vµo tê giÊy vÏ - Bíc 3: Ghi phÇn tr¶ lêi vµo b¶ng 9.1 GV: Theo dâi uèn n¾n Hoạt động 4: Bµi 12: Thùc hµnh Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren. I. Môc tiªu: - Học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren - RÌn luyÖn t¸c phong lµm viÖc theo quy tr×nh. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK, tµi liÖu cã liªn quan - Tranh vÏ phong to h×nh 12.1 SGK; b¶ng 12.1 - MÉu vËt : C«n cã ren + §èi víi häc sinh:. - Dông cô, vËt liÖu - MÉu vËt theo yªu cÇu cña bµi III. Các hoạt động dạy cụ thể:.

(37) 3. Bµi míi: GV nªu nhËn xÐt viÖc chuÈn bÞ cña HS, nªu vÞ trÝ vµ c¸ch thùc hiÖn bµi Hoạt động 2: GV hớng dẫn làm báo cáo bài thực hành, đọc bản vẽ chi tiết có ren (8’) H: §äc phÇn néi dung ? Nªu c«ng viÖc cÇn lµm ( §äc b¶n vÏ 12.1; Ghi néi dung cÇn hiÓu vµo b¶ng ) ? Nh¾c l¹i néi dung b¶ng 9.1 ? Nh¾c l¹i néi dung b¶n vÏ chi tiÕt G: Híng dÉn H t×m hiÓu phÇn cã thÓ em cha biÕt H: §äc vµ th¶o luËn phÇn 1, 2 môc cã thÓ em cha biÕt (3’) ? Tªn d¹ng ren, kÝ hiÖu ? Khái niệm bớc ren(P); đờng kính ren(d); hớng xoắn G:- NhËn xÐt ®iÒu chØnh - Cho H t×m hiÓu phÇn VD vÒ kÝ hiÖu ren H: Quan s¸t vËt mÉu. - Quan s¸t h×nh 12.1 GV: đặt câu hỏi đàm thoại để HS lần lợt tìm hiểu ? Néi dung khung tªn ? Các hình biểu diễn gồm các hình chiếu nào, có những hình gì? (Hình chiếu đứng cã h×nh c¾t; H×nh chiÕu c¹nh) ? Kích thớc (Đờng kính lớn 18; đờng kính nhỏ14; Chiều rộng 18; độ dày của ren 10; Ren hệ mét, đờng kính ren 8, bớc ren 1) ? Yªu cÇu kÜ thuËt (T«i cøng; M¹ kÏm) ? Tổng hợp (Côn dạng hình nón cụt, có lỗ ren ở giữa: Dùng để lắp với cọc lái xe đạp) Hoạt động 3: Học sinh làm báo cáo Thực hành – GV theo dõi giúp đỡ (8’) HS: Thùc hiÖn bµi tËp theo c¸c bíc trong vë bµi tËp GV: Theo dâi uèn n¾n 4. Kết thúc và đánh giá bài thực hành (7’) H: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài thực hành trong từng bàn G: Cùng cả lớp nhận xét bài làm của một vài HS: Căn cứ nhận xét trên, tự đánh giá bµi lµm cña m×nh G: Thu bµi H: Thu dän thùc hµnh 5. Híng dÉn vÒ nhµ.

(38) C©u hái vµ bµi tËp: ChuÈn bÞ bµi sau bµi 13. Ngµy so¹n: 10/09/2008 Ngµy d¹y:. /. /2008. TuÇn :6 TiÕt :11 Bµi 13:. B¶n vÏ l¾p. I. Môc tiªu: - HS biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ lắp - Biết đợc cách đọc bản vẽ lắp đơn giản - RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch h×nh vÏ. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. -. Nghiªn cøu SGK, tµi liÖu liªn quan B¶n vÏ l¾p bé vßng ®ai phãng to Sơ đồ 13.2 H×nh 13.2 SGK phãng to trªn khæ Ao MÉu vËt: Bé vßng ®ai. + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - MÉu vËt: C¸c d¹ng vßng ®ai III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d.

(39) 8e 2 . KiÓm tra bµi cò(3’) Tr¶ bµi thùc hµnh 3. Bµi míi: HS: §äc môc tiªu GV: NhÊn m¹nh môc tiªu ĐVĐ: Sau khi hoàn thành việc sản xuất các chi tiết, để có sản phẩm làm công việc lắp ráp căn cứ vào hớng dẫn nào để lắp ráp ta nghiên cứu bài “ Bản vẽ lăp” Bµi häc Câc hoạt động dạy và học. Néi dung c¬ b¶n. -GV: T×m hiÓu SGK cho biÕt b¶n vÏ I. Néi dung cña b¶n vÏ l¾p l¾p cã nh÷ng néi dung chñ yÕu nµo? DiÔn t¶ h×nh d¹ng kÕt cÊu cña mét -HS t×m hiÓu SGK, th¶o luËn vµ nªu s¶n phÈm, vÞ trÝ t¬ng quan gi÷a c¸c néi dung cña b¶n vÏ l¾p theo h×nh chi tiÕt m¸y 13.1 SGK - Dïng trong thiÕt kÕ, l¾p r¸p vµ sö -GV nªu vµ ph©n tÝch cho häc sinh dông s¶n phÈm cô thÓ tõng néi dung cña b¶n vÏ l¾p Cã 4 néi dung: theo h×nh 13.1 + H×nh biÓu diÔn H×nh biÓu diÔn + KÝch thíc KÝch thíc + B¶ng kª B¶ng kª + Khung tªn Khung tªn +GV hớng dẫn HS đọc bản vẽ lắp theo tr×nh tù vµ néi dung theo b¶ng 13.1 SGK/42 II. §äc b¶n vÏ l¾p: Theo tr×nh tù -HS tìm hiểu và đọc theo hớng dẫn 1. Khung tªn cña GV 2. B¶ng kª 1.Khung tªn ( Tªn gäi s¶n phÈm; TØ 3. H×nh biÓu diÔn lÖ) 4. KÝch thíc 2.B¶ng kª 5. Ph©n tÝch chi tiÕt 3.H×nh biÓu diÔn (Tªn gäi h×nh 6. Tæng hîp chiÕu, h×nh c¾t) 4.KÝch thíc (KÝch thíc chung, KÝch thíc l¾p gi÷a c¸c chi tiÕt, KÝch thíc xác định khoảng cách giữa các chi tiÕt) 5.Ph©n tÝch chi tiÕt 6.Tæng hîp ( Tr×nh tù th¸o, l¾p;.

(40) C«ng dông cña s¶n phÈm) IV Cñng cè, Híng dÉn vÒ nhµ GV: Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK B¶n vÏ l¾p vµ b¶n vÏ chi tiÕt cã 3 néi dung nh nhau: Khung tªn; H×nh biÓu diÔn; KÝch thíc) Kh¸c nhau:- Néi dung b¶n vÏ chi tiÕt cã néi dung yªu cÇu kÜ thuËt; -Néi dung b¶n vÏ l¾p cã néi dung b¶ng kª Luyện đọc bản vẽ bộ vòng đai ChuÈn bÞ bµi thùc hµnh 14 GV: Híng dÉn HS hoµn thµnh bµi tËp trªn giÊy khæ A4.

(41) Ngµy so¹n: 30/08/2008 Ngµy d¹y:. /. /2008. TuÇn :6 TiÕt :12 Bµi 14. Thùc hµnh. đọc bản vẽ lắp đơn giản. I. Môc tiªu: - Học sinh đọc đợc bản vẽ lắp đơn giản - Ham thÝch t×m hiÓu b¶n vÏ c¬ khÝ - RÌn luyÖn t¸c phong lµm viÖc theo quy tr×nh. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. -. Nghiªn cøu SGK, tµi liÖu cã liªn quan B¶n vÏ l¾p bé rßng räc phãng to trªn khæ Ao MÉu b¶ng 9.1 phãng to trªn khæ Ao MÉu vËt : Bé rßng räc. + §èi víi häc sinh:. - Thíc kÎ, eke, compa, bót ch×, tÈy, giÊy nh¸p… - MÉu vËt theo yªu cÇu cña bµi - Vë bµi tËp III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e.

(42) 2 . KiÓm tra bµi cò ( 5’ ) ? So sánh nội dung bản vẽ lắp với bản vẽ chi tiết. Bản vẽ lắp dùng để làm gì ? Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp 3.Bµi míi: Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS, phân công vị trí làm bài thực hµnh (5’) HS b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ giÊy vÏ, vë bµi tËp, thíc kÎ... T×m hiÓu môc tiªu bµi häc T×m hiÓu phÇn chuÈn bÞ GV nªu nhËn xÐt viÖc chuÈn bÞ cña HS, nªu vÞ trÝ vµ c¸ch thùc hiÖn bµi Hoạt động 3.GV hớng dẫn mẫu học sinh quan sát theo dõi: Đọc bản vẽ l¾p(15’) HS:. - §äc phÇn II SGK. ? Nªu néi dung bµi tËp thùc hµnh ? Nhắc lại trình tự đọc bản vẽ lắp, các nội dung cần hiểu GV: - Treo b¶ng bé rßng räc - Hớng dẫn H đọc từng bớc HS: - Chỉ trên hình, xác định nội dung của bản vẽ lắp bộ ròng rọc - Thùc hiÖn tõng bíc Bíc 1: - §äc khung tªn ? Nªu tªn s¶n phÈm( Bé rßng räc) ? Tû lÖ b¶n vÏ( 1:2) Bíc 2:- §äc b¶ng kª ? Tên các chi tiết( bánh ròng rọc, trục, móc treo, giáđỡ) ? Sè lîng(1) ? VËt liÖu lµm chi tiÕt(thÐp, chÊt dÎo) ? Đối chiếu lên hình biểu diễn( Hình chiếu đứng có cắt cục bộ và hình chiếu cạnh) Bíc 3: - §äc kÝch thíc ? Kích thớc chung( Cao100, rộng 40, dài 75; Bánh ròng rọc có đờng kính 75; 60) ? Kích thớc xác định vị trí - Quan sát mẫu vật để thấy rõ kích thớc Bíc 4: - §äc h×nh biÓu diÔn ? Hình biểu diễn gì ( Hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh, hình cắt cục bộ ở hình chiếuđứng).

(43) Bíc 5: ? VÞ trÝ c¸c chi tiÕt Bíc 6: Gi¸o viªn thao t¸c th¸o l¾p HS nªu tr×nh tù th¸o, l¾p; GV: §äc mÉu toµn bé b¶n vÏ 1 đến 2 HS: Đọc lại Hoạt động 3: Thực hành ( 18’ ) HS: Thùc hiÖn bµi tËp theo c¸c bíc - §äc b¶n vÏ l¾p bé rßng räc - §iÒn c¸c néi dung cÇn thiÕt theo dµn bµi trong vë bµi tËp GV: Theo dâi uèn n¾n Hoạt động 4: Kết thúc và đánh giá bài thực hành ( 4’ ) HS: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài thực hành trong từng bàn GV: Cïng c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña mét vµi HS HS: Căn cứ nhận xét trên, tự đánh giá bài làm của mình GV: Thu bµi HS: Thu dän thùc hµnh GV: NhËn xÐt giê thùc hµnh IV Híng dÉn vÒ nhµ ChuÈn bÞ bµi sau bµi 15 : Su tÇm b¶n vÏ nhµ, t×m hiÓu vÒ thiÕt kÕ nhµ ë.

(44) Ngµy so¹n: 20/09/2009 Ngµy d¹y:. /. /2009. TuÇn :7 TiÕt :13 Bµi 15:. B¶n. vÏ nhµ. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc nội dung và công dụng của bản vẽ nhà - Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà - Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. -. Nghiªn cøu SGK b¶n vÏ nhµ mét tÇng Tranh phãng to : KÝ hiÖu qui íc mét sè bé phËn cña ng«i nhµ Tranh h×nh chiÕu phèi c¶nh cña ng«i nhµ mét tÇng B¶ng 15.2 phãng to. + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - Su tÇm, t×m hiÓu b¶n vÏ nhµ III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 . KiÓm tra bµi cò: Tr¶ bµi thùc hµnh 3. Bµi míi: Câc hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Định hớng. Néi dung c¬ b¶n.

(45) HS: §äc môc tiªu bµi GV: Nhắc lại: Biết đợc nội dung Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm I. Nội dung bản vẽ nhà: hiÓu phÇn I HS: - Nghiªn cøu SGK - Th¶o luËn trong bµn - Ghi néi dung b¶n vÏ nhµ vµo vë bµi tËp ? Nªu c«ng dông b¶n vÏ nhµ ? Nªu néi dung b¶n vÏ l¾p HS: NhËn xÐt. - C«ng dông: + DiÔn t¶ h×nh d¹ng, kÝch thíc cña ng«i nhµ. GV:- NhËn xÐt ®iÒu chØnh, kÕt - Néi dung: luËn Gồm: Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt, -Treo tranh h×nh 15.1 c¸c sè liÖu HS: ChØ c¸c néi dung trªn h×nh + MÆt b»ng: Lµ h×nh c¾t mÆt b»ng cña 15.1 ng«i nhµ GV: Treo tranh h×nh 15.2 cïng 15.1. + Mặt đứng: Là hình chiếu vuông góc HS: Quan s¸t, tr¶ lêi c¸c c©u hái c¸c mÆt ngoµi cña ng«i nhµ vấn đáp, tìm hiểu hình biểu diễn ? C¸c th«ng tin cña ng«i nhµ thÓ hiÖn trªn mÆt b»ng ( VÞ trÝ, khÝch + MÆt c¾t: Lµ h×nh c¾t cã mÆt ph¼ng cắt song song mặt phẳng chiếu đứng thíc, v¸ch têng …) hoÆc mÆt ph¼ng chiÕu c¹nh ? MÆt ph¼ng cña mÆt b»ng song song víi mÆt ph¼ng h×nh chiÕu nµo (MÆt ph¼ng h×nh chiÕu b»ng) GV:- Gi¶ng gi¶i cho HS dÔ tëng tîng - Híng dÉn HS t×m hiÓu mÆt đứng, mặt cạnh theo cách tơng tự Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiÓu phÇn II GV: Cho H quan s¸t b¼ng 15.1 HS:- Quan sát bẳng 15.1, đọc tên c¸c kÝ hiÖu II. KÝ hiÖu qui íc mét sè bé phËn - Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu cña ng«i nhµ cña phÇn II.

(46) GV: Theo dâi, nhËn xÐt, ®iÒu chØnh Hoạt động 4: Hớng dẫn tìm hiÓu phÇn III GV: Treo b¶ng 15.2 HS: - Nêu trình tự đọc bản vẽ nhà. - C¸c néi dung cÇn hiÓu III. §äc b¶n vÏ nhµ - áp dụng đọc bản vẽ nhà một Theo trình tự: tÇng ( H×nh 15.1). - §iÒn vµo b¶ng theo mÉu 15.1 ë vë bµi tËp. - Tr×nh bµy GV: NhËn xÐt, ®iÒu chØnh. 1. Khung tªn 2. H×nh biÓu diÔn 3. KÝch thíc 4. C¸c bé phËn. HS: §äc ghi nhí. IV.Tæng kÕt; dÆn dß (6’) HS: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK: GV: §iÒu chØnh Câu 1: Mặt bằng, mặt đứng và mặt cắt -Mặt bằng thờng đợc đặt ở vị trí hình chiếu bằng -Mặt đứng thờng đợc đặt ở vị trí hình chiếu đứng hoặc hình chiếu cạnh -Mặt cắt thờng đợc đặt ở vị trí hình chiếu cạnh C©u 2: Tr¶ lêi dùa theo môc I SGK- Néi dung b¶n vÏ nhµ Câu 3: Theo trình tự đọc bản vẽ nhà Dặn dò HS chuẩn bị bài thực hành : Bài 16:” Đọc bản vẽ nhà đơn giản “ Híng dÉn häc sinh hoµn thµnh bµi tËp trªn giÊy khæ A4.

(47) Ngµy so¹n: 20/09/2009 Ngµy d¹y:. /. /2009. TuÇn :7 TiÕt :14 Bµi 16:. Thùc hµnh. đọc bản vẽ nhà đơn giản. I. Môc tiªu: - Học sinh đọc đợc bản vẽ nhà đơn giản - Ham thÝch t×m hiÓu b¶n vÏ x©y dùng. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK, tµi liÖu cã liªn quan - B¶n vÏ nhµ ë - §äc thµnh th¹o b¶n vÏ nhµ ( H×nh 16.1 ) + §èi víi häc sinh:. - Dông cô, vËt liÖu vÏ III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 . KiÓm tra bµi cò ( 5’ ) ? Bản vẽ nhà gồm những hình biểu diễn nào. Chúng thờng đợc đặt ở những vị trÝ nµo trªn b¶n vÏ ? C¸c h×nh biÓu diÔn cña b¶n vÏ thÓ hiÖn c¸c bé phËn nµo cña ng«i nhµ ? Trình tự đọc bản vẽ nhà nh thế nào? 3.Bµi míi:.

(48) Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS, phân công vị trí làm bài thực hµnh (5’) HS b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ giÊy vÏ, vë bµi tËp, thíc kÎ... T×m hiÓu môc tiªu bµi häc T×m hiÓu phÇn chuÈn bÞ GV nªu nhËn xÐt viÖc chuÈn bÞ cña HS, nªu vÞ trÝ vµ c¸ch thùc hiÖn bµi Hoạt động 2: GV thực hiện mẫu –HS quan sát theo dõi ( 15’) HS: §äc phÇn II SGK ? Nªu néi dung bµi tËp thùc hµnh - Nhắc lại trình tự đọc bản vẽ lắp, các nội dung cần hiểu GV:- Treo b¶n vÏ - Hớng dẫn HS đọc từng bớc HS:- Chỉ trên hình, xác định các nội dung của bản vẽ nhà. - Thực hiện các bớc đọc bản vẽ nhà + Khung tªn:. - Tªn gäi ng«i nhµ : Nhµ ë - TØ lª: 1: 100 + Hình biểu diễn: Gồm mặt cắt A – A, mặt bằng, mặt đứng + KÝch thíc:. -. Dµi nhµ: 10200 mm Réng nhµ: 6000 mm Cao nhµ: 5900 mm Phßng ngñ: 3000 x 3000 C«ng tr×nh phô gåm: BÕp, xÝ, t¾m : 3000 x 3000 Réng tam cÊp: 1200 Cao nÒn: 800 Cao trÇn: 2900 BÕp: 2000 x 3000. + C¸c bé phËn:. -. Sè phßng: 3 phßng Cöa ®i: 3 cöa Cöa sæ: 8 cöa BËc tam cÊp, hiªn BÕp, xÝ, t¾m.

(49) GV: §äc mÉu toµn bé HS: §äc l¹i Hoạt động 3: Thực hành ( 18’ ) HS: Lµm bµi tËp : - §äc b¶n vÏ nhµ - Hoµn thµnh néi dung vµo vë bµi tËp GV: Theo dâi uèn n¾n Hoạt động 4: Kết thúc và đánh giá bài thực hành ( 4’) HS: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài thực hành trong từng bàn GV: Cïng c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña vµi HS HS: Căn cứ nhận xét trên, tự đánh giá bài làm của mình GV: Thu bµi HS: Thu dän thùc hµnh 5.Híng dÉn vÒ nhµ ChuÈn bÞ bµi sau bµi «n tËp theo c©u hái vµ bµi tËp néi dung «n tËp SGK/52;53.

(50) Ngµy so¹n: 30/09/2009 Ngµy d¹y:. /. /2009. TuÇn :8 TiÕt 15. «n tËp I. Môc tiªu: - Hệ thống hoá và hiểu đợc một số kiến thức cơ bản về bản vẽ, hình chiếu các khối h×nh häc - Hiểu đợc cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà - ChuÈn bÞ kiÓm tra phÇn vÏ kÜ thuËt. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK, tµi liÖu liªn quan - Tranh phãng to h×nh 1/52 SGK; h×nh 2, 3, 4, 5 ( theo bµi ) - MÉu vËt theo bµi + §èi víi häc sinh:. - ¤n tËp phÇn vÏ kÜ thuËt III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 . KiÓm tra bµi cò:(5’) Tr¶ bµi thùc hµnh 3. Bµi «n tËp: Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức ( 10’) GV: Treo bảng sơ đồ tóm tắt nội dung phần vẽ kĩ thuật HS:- Quan sát sơ đồ - Nªu c¸c néi dung chÝnh trong tõng ch¬ng, c¸c yªu cÇu vÒ kiÕn thøc, kÜ n¨ng học sinh cần đạt đợc.

(51) GV: Cïng HS nhËn xÐt, ®iÒu chØnh, bæ xung Hoạt động 2: Hớng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập(28’) GV: Híng dÉn th¶o luËn c©u hái vµ bµi tËp HS: Th¶o luËn c©u hái theo nhãm ( Bµn /nhãm ), th¶o luËn theo c¸ch truy bµi GV: Yªu cÇu tõng nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái Nhãm 1 : C©u 1, 2, 3 Nhãm 2: C©u 4, 5, 6 HS: NhËn xÐt bæ xung GV: Nªu träng t©m bµi kiÓm tra phÇn mét – VÏ kÜ thuËt Bµi tËp: GV:- LÇn lît treo tranh vÏ tõng bµi - Cïng HS thùc hiÖn tõng bµi tËp *§¸p ¸n bµi tËp: B¶ng 1:. B¶ng 2:. B¶ng 3:. 1–C; C. Hình chiếu đứng : A3 – B1 – C2. H×nh trô –. 2–A; –A. Hình chiếu đứng : A 4 – B6 – C5. H×nh hép. 3–B; côt – B. Hình chiếu đứng : A 8 – B8 – C7. H×nh chãp. 4–A; 5–D B¶ng 4:. H×nh trô – C ;. H×nh nãn côt – B;. H×nh chám cÇu – A. IV. C©u hái vµ bµi tËp: 1. Hãy vẽ các hình chiếu đứng,hình chiếu bằng,hình chiếu cạnh của các vật thÓ A,B. VËt thÓ A Ngµy so¹n: 05/10/2009. VËt thÓ B.

(52) Ngµy d¹y:. /. /2009. TuÇn :8 TiÕt :16 kiÓm. tra. (45 phót). I. Môc tiªu: - HS hệ thống hoá và hiểu đợc một số kiến thức cơ bản về bản vẽ hình chiếu các khối hình học, thể hiện sự nắm kiến thức đó qua trình bày bài làm kiểm tra trắc nghiÖm vµ tù luËn - Hoµn thiÖn kÜ n¨ng lµm bµi kiÓm tra theo ph¬ng ph¸p tr¾c nghiÖm, tù luËn -Có ý thức tự giác, tích cực độc lập làm bài kiểm tra. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Đề, đáp án, biểu điểm §Ò bµi: PhÇn tr¾c nghiÖm: (4®iÓm) Bµi 1(2 ®iÓm) H·y ®iÒn tõ hay côm tõ thÝch hîp vµo chç trèng(…) trong c¸c c©u sau 1.Khối đa diện đợc bao bởi các hình ……………………. 2.Hình lăng trụ đều đợc bao bởi hai mặt đáy là hai hình ………………..và các mặt bªn lµ c¸c h×nh …………………3.Néi dung cña b¶n vÏ chi tiÕt gåm: …………………. 4.Ren ngoµi lµ ren đợc………………….Rentronglàrenđợc……………………….. Bµi 2(2 ®iÓm) Nèi t¬ng øng mçi c©u ë cét A víi c©u ë cét B cho thÝch hîp Cét A. Cét B. 1.MÆt chÝnh diÖn. a.MÆt ph¼ng chiÕu b»ng. 2.MÆt n»m ngang. b.MÆt ph¼ng chiÕu c¹nh. 3.MÆt bªn ph¶i. c.Híng chiÕu tõ tríc. 4.Hình chiếu đứng. d.Mặt phẳng chiếu đứng. 5.H×nh trßn. e.Híng chiÕu tõ trªn xuèng. PhÇn tù luËn (6®iÓm).

(53) Bµi 3.(2 ®iÓm) 1.ThÕ nµo lµ phÐp chiÕu vu«ng gãc? 2.Phép chiếu vuông góc dùng để làmgì? Bài 4 (4 điểm): Vẽ hình chiếu đứng theo hớng chiếu A, hình chiếu cạnh theo hớng chiÕu C cña vËt thÓ sau theo tØ lÖ 1:1. A §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: Bài 1 ( 2 điểm ): Mỗi một mục đích đúng đợc 0,5 điểm 1….h×nh ®a gi¸c ph¼ng 2…đa giác đều bằng nhau…..hình chữ nhật bằng nhau 3….h×nh thµnh ë mÆt ngoµi cña chi tiÕt 4….h×nh thµnh ë mÆt trong cña chi tiÕt Bài 2 ( 2 điểm ): Nối đúng mỗi câu đợc 0,5 điểm 1--- d ;. 2-- a ;. 3--- b ;. 4--- c. Bài 3( 2 điểm ) Mỗi câu đúng đủ cho 1 điểm 1 PhÐp chiÕu vu«ng gãc lµ phÐp chiÕu cã c¸c tia chiÕu vu«ng gãc víi mÆt ph¼ng chiÕu 2.Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ các hình chiếu vuông góc Bài 4(4điểm) Mỗi hình chiếu vẽ đúng cho 2 điểm *Học sinh làm bài trên giấy chuẩn bị sẵn có đề bài.

(54) Hä vµ tªn:......................................... Ngµy 01 th¸ng 11 n¨m 2006 kiÓm. Líp:. tra( 45 phót). M«n C«ng nghÖ 8 §iÓm. Lêi phª cña gi¸o viªn. Bµi kiÓm tra PhÇn tr¾c nghiÖm: (4®iÓm) Bµi 1(2 ®iÓm) H·y ®iÒn tõ hay côm tõ thÝch hîp vµo chç trèng( ) trong c¸c c©u sau 1.Khối đa diện đợc bao bởi các hình ………………………. 2.Hình lăng trụ đều đợc bao bởi hai mặt đáy là hai hình ………………..và các mặt bªn lµ c¸c h×nh ………………….. 3.Néi dung cña b¶n vÏ chi tiÕt gåm:………………………………... 4.Ren ngoài là ren đợc…………………………………… Ren trong là ren đợc…………………………. Bµi 2(2 ®iÓm) Nèi t¬ng øng mçi c©u ë cét A víi c©u ë cét B cho thÝch hîp Cét A. Cét B. 1.MÆt chÝnh diÖn. a.MÆt ph¼ng chiÕu b»ng. 2.MÆt n»m ngang. b.MÆt ph¼ng chiÕu c¹nh. 3.MÆt bªn ph¶i. c.Híng chiÕu tõ tríc. 4.Hình chiếu đứng. d.Mặt phẳng chiếu đứng e.Híng chiÕu tõ trªn xuèng. PhÇn tù luËn (6®iÓm) Bµi 3.(2 ®iÓm) 1.ThÕ nµo lµ phÐp chiÕu vu«ng gãc? ……………………………………………………………………………………. 2.Phép chiếu vuông góc dùng để làmgì? ……………………………………………………………………………………..

(55) Bài 4 (4 điểm): Vẽ hình chiếu đứng theo hớng chiếu A, hình chiếu cạnh theo hớng chiÕu C cña vËt thÓ sau theo tØ lÖ 1:1.

(56) Ngµy so¹n: 10/10/2008 Ngµy d¹y:. /. /2008. TuÇn :9 TiÕt :17 PhÇn II: c¬ khÝ. Ch¬ng III. Gia c«ng c¬ khÝ Bµi 18. vËt liÖu c¬ khÝ. I. Môc tiªu: - Häc sinh biÕt c¸ch ph©n lo¹i c¸c vËt liÖu c¬ khÝ phæ biÕn - Học sinh biết đợc tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí -Có thái độ ham hiểu biết, tìm hiểu về vật liệu cơ khí trong cuộc sống. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Tranh vẽ sơ đồ 18.1, bảng theo bài - Bé mÉu vËt vËt liÖu c¬ khÝ + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - Su tÇm mÉu vËt III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 . KiÓm tra bµi cò: GV nêu vấn đề: Giới thiệu chơng Giíi thiÖu bµi häc 3. Bµi míi:.

(57) Câc hoạt động dạy và học. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động 1: Định hớng HS: §äc môc tiªu bµi GV: Nhận xét, khẳng định lại mục tiªu Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu I. Các vật liệu cơ khí phổ biến phÇn I 1. VËt liÖu kim lo¹i: HS: §äc phÇn giíi thiÖu - Kim lo¹i ®en: ThÐp, gang ? Vật liệu cơ khí đợc chia thành mấy - Kim loại mầu: Đồng, hợp kim đồng; nhóm, đó là những nhóm nào Nh«m, hîp kim nh«m HS: - §äc yªu cÇu t×m hiÓu phÇn I. - Thùc hiÖn yªu cÇu - NhËn xÐt so s¸nh GV: KÕt luËn HS: §äc phÇn a ? Tªn c¸c kim lo¹i ®en. a. Kim lo¹i ®en ? Thµnh phÇn chñ yÕu cña kim lo¹i Thµnh phÇn chñ yÕu lµ s¾t vµ c¸cbon ®en ? Nªu hµm l¬ng C¸cbon trong ThÐp, - ThÐp : TØ lÖ C <= 2,14% Gang.( Tỉ lệ các bon tăng thì độ giòn - Gang : Tỉ lệ C > 2,14% cøng t¨ng ) Gang: Tr¾ng, x¸m, dÎo ? Tªn c¸c lo¹i Gang, so s¸nh ThÐp:+ ThÐp c¸cbon: x©y dông ? Tªn c¸c lo¹i ThÐp, so s¸nh + ThÐp hîp kim: dông cô ? øng dông cña thÐp, gang GV: Cho HS quan s¸t mÉu vËt : ThÐp, Gang HS:- Quan s¸t mÉu vËt : §ång, hîp kim đồng; Nhôm, hợp kim nhôm. - §äc SGK. b. Kim lo¹i mÇu:. ? TÝnh chÊt cña kim lo¹i mÇu? øng - DÔ kÐo dµi, d¸t máng dông? - Chèng ¨n mßn cao - Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu vµo - DÉn ®iÖn, dÉn nhiÖt tèt b¶ng phÇn 1b + §ång - GV: Ch÷a, nhËn xÐt + Nh«m.

(58) 2. VËt liÖu phi kim lo¹i: HS: Quan sát đọc tên vật liệu phi kim - Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt lo¹i - DÔ gia c«ng, kh«ng bÞ «xi hãa, Ýt mµi mßn ? Nªu tÝnh chÊt a. ChÊt dÎo HS; §äc SGK ? Nguån gèc chÊt dÎo. - ChÊt dÎo nhiÖt. So s¸nh 2 lo¹i chÊt dÎo. - ChÊt dÎo nhiÖt r¾n. - Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu phÇn b. Cao su 2a. - Tr×nh bµy bµi. - Cao su tù nhiªn - Cao su nh©n t¹o. GV: NhËn xÐt ®iÒu chØnh II. TÝnh chÊt c¬ b¶n cña vËt liÖu c¬ khÝ Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phÇn II HS: §äc SGK ? Nªu c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n ? Nªu kh¸i niÖm vÒ tÝnh chÊt c¬ häc. 1. TÝnh c¬ häc. - TÝnh cøng - TÝnh dÎo - TÝnh bÒn. ? Cho VD vÒ tÝnh chÊt c¬ häc HS: Nªu nhËn xÐt vÒ tÝnh chÊt vËt lÝ cña. 2. TÝnh chÊt vËt lÝ:. + Cao su, nhùa : kÐm GV: Cho VD gi¶i thÝch HS: So s¸nh tÝnh chèng ¨n mßn cña + Thép, đông, nhôm : Tốt. NhiÖt nãng ch¶y TÝnh dÉn ®iÖn TÝnh dÉn nhÖt Khèi lîng riªng. cao su víi thÐp HS: §äc yªu cÇu t×m hiÓu, tr¶ lêi HS: §äc phÇn ghi nhí GV; Cho VD gi¶i thÝch tÝnh c«ng nghÖ. 3. TÝnh chÊt ho¸ häc. - TÝnh chÞu axÝt - TÝnh chèng ¨n mßn 4. TÝnh chÊt c«ng nghÖ Kh¶ n¨ng gia c«ng cña vËt liÖu. IV.Tæng kÕt , dÆn dß : ( 4’) HS: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK/63.

(59) - NhËn xÐt bæ xung *Tính công nghệ: Vật liệu cơ khí có nhiều tính chất khác nhau, trong đó tính đúc, tÝnh hµn, tÝnh rÌn, kh¶ n¨ng gia c«ng c¾t gät cã ý nghÜa quan träng trong qu¸ tr×nh gia c«ng c¬ khÝ *VËt liÖu kim lo¹i cã tÝnh dÉn ®iÖn, dÉn nhiÖt tèt; Kim lo¹i mµu dÔ kÐo dµi, dÔ d¸t máng, cã tÝnh chèng mµi mßn, Ýt bÞ «xi ho¸ *VËt liÖu phi kim lo¹i cã kh¶ n¨ng dÉn ®iÖn, dÉn nhiÖt kÐm; Nhng dÔ gia c«ng, kh«ng bÞ «xi ho¸, Ýt mµi mßn +ChÊt dÎo dÔ pha mµu, nhÑ +Cao su đàn hồi, giảm chấn tốt, cách điện, cách âm tốt - DÆn dß: HS chuÈn bÞ bµi thùc hµnh 19 theo híng dÉn SGK.

(60) Ngµy so¹n: 10/10/2008 Ngµy d¹y:. /. /2008. TuÇn :9 TiÕt :18 Bµi 19 : Thùc hµnh. vËt liÖu c¬ khÝ. I. Môc tiªu: - Học sinh nhận biết và phân biệt đợc các vật liệu cơ khí phổ biến - Biết phơng pháp đơn giản để thử cơ tính của vật liệu cơ khí - Rèn luyện kĩ năng lao động, làm việc theo quy trình. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. -. Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan Thùc hµnh thö Bé mÉu vËt vËt liÖu c¬ khÝ Bộ đồ dùng: Búa, đe, dũa. + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - Vật liệu: dây đồng, nhôm, thép, nhựa… - ChuÈn bÞ mÉu b¸o c¸o - Nghiªn cøu néi dung thùc hµnh III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 . KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) ? Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña vËt liÖu c¬ khÝ? TÝnh c«ng nghÖ cã ý nghÜa g× trong s¶n xuÊt? Ph©n biÖt sù kh¸c nhau c¬ b¶n gi÷a vËt liÖu kim lo¹i vµ phi lim lo¹i ? KÓ tªn mét sè s¶n phÈm c¬ khÝ phæ biÕn, øng dông cña chóng +NhËn xÐt, cho ®iÓm.

(61) 4. Bµi míi: Bµi thùc hµnh Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS, phân công vị trí làm bài thực hµnh (5’) HS b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ giÊy vÏ, vë bµi tËp, thíc kÎ... T×m hiÓu môc tiªu bµi häc T×m hiÓu phÇn chuÈn bÞ - B¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ dông cô ë c¸c nhãm GV nªu nhËn xÐt viÖc chuÈn bÞ cña HS, nªu vÞ trÝ vµ c¸ch thùc hiÖn bµi - B¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ dông cô ë c¸c nhãm GV: Ph¸t bæ xung dông cô: Trªn b¶n mÉu vËt liÖu, bóa, dòa HS: Thùc hiÖn bµi tËp thùc hµnh theo nhãm: 3 bµn/1 nhãm *GV: Nh¾c nhë an toµn thùc hµnh +Lµm viÖc theo qui tr×nh +§¶m b¶o kØ luËt, trËt tù +§¶m b¶o an toµn c¸ nh©n, an toµn líp häc, b¶o vÖ c¬ së vËt chÊt, khi sö dông bóa , k×m... Hoạt động 2: GV thực hiện mẫu- HS quan sát (15’) HS: Nghiªn cøu néi dung, tr×nh tù thùc hµnh ? Nªu c¸c néi dung cÇn thùc hµnh. -. Ph©n biÖt kim lo¹i vµ phi kim lo¹i So s¸nh kim lo¹i ®en vµ kim lo¹i mÇu So s¸nh vËt liÖu gang vµ thÐp C¸ch nhËn biÕt, ph©n biÖt (Quan s¸t ngoµi) C¸ch so s¸nh (Dïng lùc bóa, tay). GV: - Thùc hiÖn c¸c bíc lµm mÉu Thùc hiÖn víi mét d©y nh«m vµ d©y nhùa a. NhËn biÕt:. - Nh«m: Cã ¸nh kim, mÆt g·y s¬ r¸p, khèi lîng lín h¬n - Nhùa: Kh«ng cã ¸nh kim, mÆt g·y, khèi lîng nhá h¬n b. So s¸nh: - Dïng lùc tay bÎ: D©y nh«m – khã bÎ; D©y nhùa – dÔ bÎ  Nh«m cøng h¬n nhùa c. Ghi b¸o c¸o: Híng dÉn HS ghi b¸o c¸o Hoạt động 3: HS Thực hành – GV theo dõi nhắc nhở(18’).

(62) HS: Thùc hiÖn bµi tËp thùc hµnh theo nhãm: 3 bµn/1 nhãm GV: Theo dâi, uèn n¾n 4.: Kết thúc đánh giá bài thực hành(7’) HS: Đại diện mỗi nhóm nêu kết quả tìm hiểu đợc theo các nội dụng thực hành GV: Cïng c¶ líp nhËn xÐt b¸o c¸o thùc hµnh cña mét sè nhãm HS: C¨n cø nhËn xÐt mÉu, tù nhËn xÐt bµi nhãm m×nh GV: Thu b¸o c¸o thùc hµnh HS: Thu dän chç thùc hµnh GV: NhËn xÐt chung IV. C©u hái vµ bµi tËp vÒ nhµ(1’) HS: Häc c¸ch nhËn biÕt vËt liÖu - TËp so s¸nh l¹i tÝnh chÊt cña c¸c lo¹i vËt liÖu c¬ khÝ GV: Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy so¹n: 20/10/2008 Ngµy d¹y:. /. /2008.

(63) TuÇn :10 TiÕt :19 Bµi 20. dông cô c¬ khÝ. I. Môc tiªu: - Học sinh biết đợc hình dáng, cấu tạo, vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản đợc sử dụng trong ngành cơ khí - Biết đợc công dụng, cách sử dụng một số dụng cụ cơ khí phổ biến - Rèn luyện ý thức giữ gìn dụng cụ lao động, tuân thủ các quy tắc an toàn lao động. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Bé dông cô c¬ khÝ - Tranh vÏ theo bµi + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - Su tÇm mÉu vËt theo bµi III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 . KiÓm tra bµi cò:(5’)Tr¶ bµi b¸o c¸o thùc hµnh 3. Bµi míi: Câc hoạt động dạy và học. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động 1: Định hớng HS: §äc môc tiªu bµi GV: Nhận xét khẳng định lại mục tiªu Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm I. Dụng cụ đo và kiểm tra hiÓu phÇn I 1. Thíc ®o chiÒu dµi HS: KÓ tªn c¸c dông cô ®o vµ a. Thíc l¸ kiÓm tra trong nghÒ c¬ khÝ.

(64) - KÓ tªn c¸c dông cô ®o chiÒu dµi - B»ng thÐp hîp kim dông cô, Ýt co gi·n, kh«ng gØ GV: NhËn xÐt. HS: Dïng thíc l¸, thíc cuén ®o chiÒu dµi c¸i bµn GV - Nªu cÊu t¹o thíc l¸ - Cho HS quan s¸t mÉu vËt - Giíi thiÖu thíc l¸, thíc cuén. Dµy : 0,9 – 1,5 mm Réng: 10 – 25 mm Dµi: 150 – 1000 mm V¹ch ®o: 1mm. GV: ? T¹i sao vËt liÖu lµm thíc l¸ cÇn Ýt co gi·n ? Tr¶ lêi c©u hái phÇn 1.a (Thíc d©y, thíc ng¾n…) HS: - Quan s¸t h×nh 20.2. - Quan s¸t mÉu vËt: Thíc cÆp ? Nªu t¸c dông cña thíc cÆp. b.Thíc cÆp. ? CÊu t¹o. - Đo đờng kính ngoài, đờng kính. GV: Giíi thiÖu thªm: compa ®o trong, chiÒu s©u lç trong, ®o ngoµi - B»ng hîp kim kh«ng gØ. - §é chÝnh x¸c cao HS: - KÓ tªn thíc ®o gãc. - Quan s¸t h×nh 20.3 - Quan s¸t mÉu vËt: Thíc ®o gãc v¹n n¨ng ? Nªu c¸ch sö dông GV: NhËn xÐt, ®iÒu chØnh, nªu c¸ch ®o. 2. Thíc ®o gãc. - Eke - Thíc ®o gãc v¹n n¨ng. Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiÓu phÇn II HS: Quan s¸t h×nh 20.4. - Quan s¸t mÉu vËt c¸c dông cô II. Dông cô th¸o l¾p vµ kÑp chÆt th¸o l¾p… - Má lÕt ? KÓ tªn, c«ng dông cña tõng - Cê lª dông cô - Tua vÝt GV: Gi¶i thÝch c¸ch sö dông - Et« dông cô Hoạt động 4: Hớng dẫn tìm - Kìm hiÓu phÇn III.

(65) Thùc hiÖn t¬ng tù nh phÇn II. III. Dông cô gia c«ng. -. Bóa Ca §ôc Dòa. IV. Tæng kÕt,Híng dÉn vÒ nhµ(6’) GV: Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Câu 1: Ngời ta có thể dùng thớc lá, thớc dây, thớc cặp, com pa... để xác định kích thớc của sản phẩm. Trong cơ khí thờng dùng thớc cặp, pan me... để kiểm tra chiều sâu lỗ, đo đờng kính trong, dờng kính ngoài với những kích thớc không lớn lắm C©u 2: C¸c dông cô th¸o l¾p, l¾p vµ kÑp chÆt: K×m, cê lª, má lÕt, tua vÝt, ªt« Câu 3: Các dụng cụ gia công: Búa, đục, ca, dũa DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi 21, 22. T×m hiÓu kinh nghiÖm thùc tÕ, thùc hiÖn c¸c thao t¸c: Ca, dòa kim lo¹i…. Ngµy so¹n: 20/10/2008 Ngµy d¹y: TuÇn :10 TiÕt :20. /. /2008.

(66) Bài 21: ca và đục kim loại Bµi 22 : Dòa vµ khoan kim lo¹i. I. Môc tiªu: +Học sinh biết đợc ứng dụng của phơng pháp ca và dũa +Biết đợc các thao tác cơ bản về ca và dũa kim loại +Biết đợc quy tắc an toàn, và có ý thức an toàn trong quá trình gia công cơ khí. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - MÉu vËt: Dòa, bóa, khoan, ca - Tranh vÏ theo bµi + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - Su tÇm mÉu vËt theo bµi III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 . KiÓm tra bµi cò:(5’) ? Cã mÊy lo¹i dông cô ®o vµ kiÓm tra; c«ng dông cña chóng. Nªu cÊu t¹o cña thíc cÆp ? H·y nªu c¸ch sö dông c¸c dông cô th¸o l¾p vµ kÑp chÆt ? Nªu c«ng dông cña c¸c dông cô gia c«ng c¬ khÝ 3. Bµi míi: Câc hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Định hớng: HS: §äc môc tiªu bµi GV: Nhận xét khẳng định lại mục tiªu Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phÇn I. Néi dung c¬ b¶n.

(67) HS: T×m hiÓu SGK/70 ? Nªu kh¸i niÖm GV: T¸c dông cña viÖc c¾t kim lo¹i b»ng ca tay ? Cho VD GV: Cho VD bổ xung để giải thích HS: - §äc yªu cÇu t×m hiÓu phÇn 1. - Quan s¸t ca tay - Quan s¸t h×nh 21.1 a ? Nªu cÊu t¹o cña ca tay ? So s¸nh lìi ca gç vµ lìi ca kim lo¹i ? Gi¶i thÝch HS: T×m hiÓu SGK/71. - Nªu c¸c bíc chuÈn bÞ GV: Cho HS quan s¸t 2 chiÕc ca, 1 I. C¾t kim lo¹i b»ng ca tay chiếc lắp đúng, một chiếc lắp không 1. Kh¸i niÖm đúng - Là dạng gia công thô dùng lực tác động HS: Xác định chiếc lắp đúng làm lỡi ca qua lại để cắt vật liệu HS: Quan s¸t h×nh 21.1 b - C¾t b»ng ca tay nh»m c¾t kim lo¹i thµnh - Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu phÇn tõng phÇn, c¾t bá phÇn thõa hoÆc c¾t 2a r·nh. - Ca tay gåm: Kung ca,vÝt ®iÒu chØnh, GV: §iÒu chØnh bæ xung. chèt, lìi ca, tay n¾m. HS: §äc SGK, nªu thao t¸c ca GV: Đứng đúng thao tác. - Mô tả lại t thế đứng và thao tác ca HS: Thùc hiÖn l¹i 2. KÜ thuËt ca HS: T×m hiÓu SGK/72 - Nêu các quy định an toàn. a. chuÈn bÞ. - L¾p lìi ca vµo khung ca ? Nếu không thực hiện đúng mỗi - Lấy dấu trên vật cần ca quy định, có thể xảy ra việc đáng.

(68) tiÕc nµo. - Chän ªt« - G¸ kÑp vËt lªn ªt«. Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu b. T thế đứng và thao tác ca phÇn II - §øng th¼ng, gãc gi÷a 2 ch©n lµ 750. - Tay ph¶i n¾m c¸n ca Củng cố bài 21:HS đọc phần ghi - Tay trái nắm đầu kia của khung ca nhí - Thao t¸c kÕt hîp 2 tay: ®Èy c¾t kim lo¹i, kÐo vÒ kh«ng c¾t kim lo¹i Hoạt động 4: Định hớng bài 22 HS: §äc môc tiªu bµi 22 Hoạt động 5: Hớng dẫn tìm hiểu 3. An toàn khi ca phÇn I - Kẹp vật phải đủ chặt ? Mục đích của việc dũa kim loại. - Lìi ca c¨ng võa ph¶i HS: Quan s¸t h×nh 22.1 - Đỡ vật trớc khi ca đứt ? Nªu tªn, c«ng dông cña tõng lo¹i - Kh«ng thæi m¹t ca dòa GV: NhËn xÐt vµ ®iÒu chØnh, cho HS II. §ôc kim lo¹i (Tù nghiªn cøu theo SGK) quan s¸t tõng lo¹i dòa HS: T×m hiÓu SGK/74. - Nªu c¸c bíc chuÈn bÞ GV: Thùc hiÖn mÉu HS: T×m hiÓu SGK/75. - Trình bày cách cầm dũa đúng kĩ Bài 22: Dũa và khoan kim loại thuËt. - Quan s¸t h×nh 22.2 - Nªu thao t¸c dòa. I. Dòa 1.KÜ thuËt dòa. GV: Thùc hiÖn thao t¸c dòa, ph©n a.ChuÈn bÞ tÝch - Chän ªt« HS:Nªu nguyªn t¾c an toµn khi dòa - KÑp vËt dòa theo SGK/75 Hoạt động 6: Hớng dẫn tìm hiểu b.C¸ch cÇm dòa vµ thao t¸c dòa phÇn II - §Èy dòa t¹o lùc c¾t HS: §äc ghi nhí. - KÐo vÒ nhanh, nhÑ nhµng c.An toµn khi dòa.

(69) II. Khoan (Tù nghiªn cøu SGK) IVTæng kÕt; Híng dÉn vÒ nhµ(5’) HS: §äc ghi nhí SGK/76 GV: Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái SGK +T thế đứng và các thao tác cơ bản khi ca kim loại? +An toµn khi ca kim lo¹i? +KÜ thuËt c¬ b¶n khi dòa kim lo¹i? *DÆn dß: §äc, t×m hiÓu tríc bµi 23: Thùc hµnh ®o vµ v¹ch dÊu ChuÈn bÞ bµi thùc hµnh tiÕt sau theo nhãm. Ngµy so¹n: 25/10/2008 Ngµy d¹y:. /. /2008. TuÇn :11 TiÕt :21 Bµi 23: Thùc hµnh.

(70) §o vµ v¹ch dÊu. I. Môc tiªu: - Học sinh biết sử dụng các dụng cụ đo để đo và kiểm tra kích thớc - Sử dụng đợc thớc, mũi vạch, chấm dấu để vạch dấu trên mặt phẳng - Rèn luyện kĩ năng lao động, tính cần cù, cẩn thận. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - VËt liªu thùc hµnh, dông cô thùc hµnh theo bµi - Tranh vÏ theo bµi + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - Su tÇm mÉu vËt: 1 khèi h×nh hép, 1 khèi h×nh trßn gi÷a cã lç to, 1 miÕng t«n (120 x 120mm, dµy 0,8 – 1mm). III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 . KiÓm tra bµi cò:(4’) Tr×nh bµy néi dung ghi nhí bµi 21, bµi 22 SGK 3.Bµi míi: Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS, phân công vị trí làm bài thực hµnh (5’) HS b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ giÊy vÏ, vë bµi tËp, thíc kÎ... T×m hiÓu môc tiªu bµi häc T×m hiÓu phÇn chuÈn bÞ GV nªu nhËn xÐt viÖc chuÈn bÞ cña HS, nªu vÞ trÝ vµ c¸ch thùc hiÖn bµi *GV: Nh¾c nhë an toµn thùc hµnh +Lµm viÖc theo qui tr×nh +§¶m b¶o kØ luËt, trËt tù.

(71) +§¶m b¶o an toµn c¸ nh©n, an toµn líp häc, b¶o vÖ c¬ së vËt chÊt, khi sö dông thíc cặp phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh để đảm bảo tính chính xác của thớc Hoạt động 2 .GV thực hiện mẫu – HS quan sát theo dõi (11’) HS:- Nghiªn cøu phÇn néi dông vµ tr×nh tù thùc hµnh - Nªu néi dung thùc hµnh 1. Thùc hµnh ®o kÝch thíc thíc l¸ vµ thíc cÆp 2. Thùc hµnh ®o vµ v¹ch dÊu trªn mÆt ph¼ng GV: ? Dïng thíc l¸ ®o kÝch thíc nµo ? Dïng thíc cÆp ®o kÝch thíc nµo ? V¹ch dÊu lªn mÆt nµo * Thao t¸c mÉu: 1.§o kÝch thíc b»ng thíc l¸, thíc cÆp GV: - Đo kích thớc khối hộp bằng thớc lá( nêu những chú ý khi đo: đặt thớc đo để đo kích thớc cần đo đảm bảo chính xác) -§o kÝch thíc cña vËt dïng thíc cÆp: +Yªu cÇu HS t×m hiÓu qui tr×nh kiÓm tra vµ thao t¸c ®o SGK/78;79 +GV:Thao t¸c võa ®o võa gi¶i thÝch –HS quan s¸t 2.Thùc hµnh v¹ch dÊu trªn mÆt ph¼ng a. LÝ thuyÕt HS: §äc SGK nªu kh¸i niÖm, quy tr×nh lÊy dÊu GV: - Cho HS quan s¸t tranh 23.3, 23.4 SGK, gi¶i thÝch, nh¾c l¹i. - Lµm mÉu, v¹ch dÊu ke cöa trªn tÊm t«n HS: Quan sát hình 23.5 đồng thời quan sát GV làm mẫu. - Nh¾c l¹i c¸ch v¹ch dÊu Hoạt động 3: HS Thực hành—GV theo dõi nhắc nhở (18’) HS: Thùc hµnh GV: Theo dâi, uèn n¾n Hoạt động 4:Kết thúc, đánh giá bài thực hành (6’) HS: Ngõng thùc hµnh GV: Cùng HS kiểm tra đánh giá, cho điểm bài của vài nhóm HS: Căn cứ vào nhận xét mẫu của GV, tự đánh giá kết quả thực hành rồi báo cáo GV: Thu b¸o c¸o thùc hµnh HS: Thu dän chç thùc hµnh.

(72) GV: - NhËn xÐt chung - Cho ®iÓm ý thøc, thao t¸c cña c¸c nhãm IV. C©u hái vµ bµi tËp vÒ nhµ(1’) Bµi tËp: Ghi l¹i c¸ch ®o kÝch thíc b»ng thíc cÆp, quy tr×nh lÊy dÊu. - TËp ®o vµ lÊy dÊu víi c¸c mÉu vËt kh¸c DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi 24. Ngµy so¹n: 25/10/2008 Ngµy d¹y:. /. /2008. TuÇn :11 TiÕt :22 Bµi 24:. kh¸i niÖm vÒ chi tiÕt m¸y vµ l¾p ghÐp. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc khái niệm và phân loại chi tiết máy.

(73) - Biết đợc các kiểu lắp ghép của chi tiết máy - Rèn luyện khả năng quan sát, nhận xét, đánh giá các chi tiết máy. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn: Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan Tranh vÏ phãng to h×nh 24.1, 24.2, 24.3 SGK Mẫu vật: Trục trớc xe đạp, bulông, vòng bi…vv + §èi víi häc sinh: Nghiªn cøu bµi Su tÇm mÉu vËt theo bµi. III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 . KiÓm tra bµi cò: (3’) Tr¶, nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi thùc hµnh 3. Bµi míi: Câc hoạt động dạy và học. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động 1: Định hớng HS: §äc môc tiªu bµi GV: Nhận xét khẳng định lại mục tiªu Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu I. Khái niệm về chi tiết máy phÇn I 1. Chi tiÕt m¸y lµ g×? HS: Th¸o rêi toµn bé trôc tríc xe - Chi tiÕt m¸y lµ c¸c phÇn tö cã cÊu đạp t¹o hoµn chØnh vµ thùc hiÖn mét Căn cứ hình 24.1 đọc tên các phần nhiệm vụ nhất định trong máy tö - DÊu hiÖu nhËn biÕt: Nªu c«ng dông cña tõng phÇn tö + Cã cÊu t¹o hoµn chØnh GV: NhËn xÐt, ®iÒu chØnh + Không tháo rời đợc ra nữa ? Nêu đặc điểm chung của các phần.

(74) tö HS: - Tìm hiểu SGK/82 sau đó nêu kh¸i niÖm chi tiÕt m¸y HS: Quan s¸t h×nh 24.2, thùc hiÖn yêu cầu tìm hiểu sau đó nêu dấu hiÖu nhËn biÕt chi tiÕt m¸y HS: Cho VD thªm ngoµi VD trong SGK/83 (Lìi ca, khung ca…) HS: - KÓ tªn c¸c chi tiÕt m¸y cña 2.Ph©n lo¹i chi tiÕt m¸y chiÕc m¸y kh©u a.Chi tiÕt cã c«ng dông chung - KÓ tªn c¸c chi tiÕt m¸y cña chiÕc b.Chi tiÕt cã c«ng dông riªng xe đạp (SGK/83) GV: ? Cã nh÷ng chi tiÕt nµo cã chøc n¨ng t¬ng tù nhau KÕt luËn: §ã lµ c¨n cø ph©n lo¹i HS: §äc SGK, nªu c¨n cø ph©n lo¹i, nªu tªn hai nhãm chi tiÕt - Quan s¸t h×nh 24.1, xÕp c¸c chi tiÕt thµnh hai nhãm GV: Cho VD vÒ tÝnh l¾p lÉn? Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phÇn II. II.Chi tiết máy đợc lắp ghép với GV: Nãi vÒ qu¸ tr×nh s¶n xuÊt ra nhau nh thÕ nµo chiếc xe đạp: Giai đoạn cuối cùng là (SGK/84) l¾p r¸p HS: Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu phÇn II GV yªu cÇu HS t×m hiÓu vÒ mèi ghép cố định và mối ghép động HS: §äc SGK, nªu kh¸i niÖm vµ cho a.Mối ghép cố định: VD b.Mối ghép động GV: NhËn xÐt, ®iÒu chØnh, vµ yªu cÇu HS tù t×m hiÓu phÇn a;b theo SGK/84 IV. Tæng kÕt; Híng dÉn vÒ nhµ ( 6’) HS: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK GV: - NhËn xÐt bæ xung.

(75) Câu 2: Xích xe đạp và ổ bi cũng đợc coi là một chi tiết máy, vì phân loại chi tiết máy chỉ là tơng đối ( Trong nhà máy sản xuất xích xe đạp đợc coi là một cụm chi tiÕt) Câu 4: Máy gồm nhiều chi tiết lắp ghép với nhau để dễ dàng và thuận lợi khi gia công và sử dụng, sửa chữa. Mặt khác, máy có nguyên lí hoạt động rất phức tạp, một chi tiết không thể thực hiện chức năng của máy đợc - DÆn dß: HS t×m hiÓu trøoc bµi 25,26 theo híng dÉn SGK. Ngµy so¹n: 30/10/2008 Ngµy d¹y:. /. /2008. TuÇn :12 TiÕt :23 Bài 25: mối ghép cố định, mối ghép không tháo đợc Bài 26: Mối ghép tháo đợc. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc khái niệm và phân loại mối ghép cố định.

(76) - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép không tháo đợc thờng gặp - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép tháo đợc thờng gặp. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn: Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan Tranh vÏ phãng to h×nh 25.1, 25.2, 25.3, 26.1, 26.2 SGK MÉu vËt: Bul«ng, èc vÝt, ®inh t¸n, then, chèt…vv + §èi víi häc sinh: Nghiªn cøu bµi Su tÇm mÉu vËt theo bµi. III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1.ổn định lớp líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2.KiÓm tra bµi cò(4’) +Tr×nh bµy kh¸i niÖm chi tiÕt m¸y; Cho vÝ dô vÒ chi tiÕt m¸y? +Chi tiết máy đợc phân thành những loại nh thế nào? Đợc lắp ghép với nhau nh thế nµo? 3. Bµi míi: Câc hoạt động dạy và học. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động 1: Định hớng HS: §äc môc tiªu bµi 25 vµ bµi 26 GV: Nhận xét khẳng định lại mục tiêu Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I HS: thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu GV: Gîi ý dÉn d¾t ? KÓ tªn c¸c thµnh phÇn trong mèi ghÐp b»ng hµn vµ mèi ghÐp ren ? Muèn th¸o rêi mèi ghÐp b»ng hµn ph¶i lµm nh thÕ nµo. I. Mối ghép cố định (SGK/86).

(77) ? Muèn th¸o rêi mèi ghÐp b»ng ren ph¶i lµm nh thÕ nµo HS: Thực hiện việc tháo rời trên mẫu vật, Mối ghép tháo đợc (Mối ghép kÕt luËn c¸ch th¸o rêi ren) Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II Mối ghép không tháo đợc HS: §äc SGK. ( Mèi ghÐp hµn). ? Nêu đặc điểm và ứng dụng. Thực hiện yªu cÇu t×m hiÓu (Vung xoay, quai thïng… II. Mối ghép không tháo đợc vv) ( Tù nghiªn cøu SGK). Bài 26: Mối ghép tháo đợc Hoạt động 4: Hớng dẫn tìm hiểu phần I. Bài 26: Mối ghép tháo đợc. H: Quan s¸t h×nh 26.1. I.Mèi ghÐp b»ng ren. Quan s¸t mÉu vËt. a. CÊu t¹o mèi ghÐp. ? KÓ tªn c¸c lo¹i mèi ghÐp bu l«ng. Mèi ghÐp bul«ng. Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu, hoµn thµnh vµo SGK b»ng bót ch×. Mèi ghÐp vÝt cÊy Mèi ghÐp ®inh vÝt. Nªu kÕt qu¶ GV: NhËn xÐt, ®iÒu chØnh, kÕt luËn HS cïng GV:Thùc hiÖn 3 mèi ghÐp trªn mÉu vËt ? So s¸nh ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau b. §Æc ®iÓm vµ øng dông gi÷a 3 mèi ghÐp ren - Cấu tạo đơn giản, dễ tháo lắp GV: Gîi ý: So s¸nh vÒ chi tiÕt ghÐp, lç - Mèi ghÐp bul«ng: GhÐp c¸c ghÐp, cÊu t¹o chi tiÕt cã chiÒu dµy kh«ng lín, HS: §äc SGK có thể tháo, lắp đợc ? Nêu đặc điểm và ứng dụng - Chi tiÕt cã bÒ dµy qu¸ lín: VÝt Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu cÊy (Thanh ray đờng tầu, thiết bị điện, dụng cụ - Chi tiết ghép chịu lực nhỏ: cơ khí, xe đạp…) §inh vÝt Hoạt động 5: Hớng dẫn tìm hiểu phần II HS: Quan s¸t h×nh 26.2 - Nªu cÊu t¹o mèi ghÐp. II.Mèi ghÐp b»ng then vµ chèt. - Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu vµo SGk b»ng a. CÊu t¹o mèi ghÐp bót ch× (SGK).

(78) - Tr×nh bµy kÕt qu¶. b. §Æc ®iÓm vµ øng dông. GV: NhËn xÐt, kÕt luËn HS: §äc SGK. - §¬n gi¶n, dÔ th¸o l¾p vµ thay thÕ. Nêu đặc điểm và ứng dụng. - ChÞu lùc kÐm. GV: Cho VD chøng minh. - GhÐp trôc víi b¸nh r¨ng. HS: §äc ghi nhí. - Chốt: Hãm chuyển động tơng đối giữa các chi tiết. IV.Tæng kÕt; Híng dÉn vÒ nhµ (4’) GV: Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái 1,2/91 SGK +Mối ghép bằng ren có cấu tạo đơn giản, dễ tháo lắp +Mối ghép bằng then, chốt có cấu tạo đơn giản, dễ tháo lắp nhng khả năng chịu lùc kÐm Dặn dò: Tìm hiểu bài sau: Mối ghép động. Ngµy so¹n: 30/10/2008 Ngµy d¹y:. /. /2008. TuÇn :12 TiÕt :24 Bµi 27. mối ghép động. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc khái niệm về mối ghép động - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép động - RÌn luyÖn kh¶ n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt. II. ChuÈn bÞ :.

(79) + §èi víi gi¸o viªn: Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan Tranh vÏ phãng to h×nh 27.1, 27.2, 27.3, 27.4 SGK MÉu vËt: GhÕ xÐp, c¬ cÊu tay quay, thanh l¾c, pitt«ng xi lanh, sèng trît, vßng bi…vv + §èi víi häc sinh: Nghiªn cøu bµi Su tÇm mÉu vËt theo bµi. III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 . KiÓm tra bµi cò:(5’) ? Nªu cÊu t¹o mèi ghÐp b»ng ren vµ øng dông tõng lo¹i ? Nªu nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a hai mèi ghÐp b»ng then vµ chèt 3. Bµi míi: Câc hoạt động dạy và học. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động 1: Định hớng HS: §äc môc tiªu bµi GV: Nhận xét khẳng định lại mục tiªu I. Thế nào là mối ghép động? Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu Trong mối ghép động các chi phÇn I tiết chuyển động tơng đối với HS: Quan s¸t h×nh 27.1 nhau - Quan s¸t mÉu vËt: GhÕ xÕp ? Xác định các mối ghép ? Nguyên nhân làm ghế có thể xếp đợc (So sánh với ghế không xếp ) - §äc SGK ? Khái niệm mối ghép động ? øng dông. §Ó ghÐp c¸c chi tiÕt thµnh c¬ cÊu – khíp tiÕn.

(80) §äc SGK ? Nªu kh¸i niÖm c¬ cÊu GV: C¬ cÊu lµ g× ? Cho VD gi¶i thÝch bæ xung HS: Quan s¸t h×nh 27.2 Quan s¸t vËn hµnh c¬ cÊu b¶n lÒ, c¬ cÊu tay quay thanh l¾c Chú ý: 1. Đó là cơ cấu đơn giản 2. Mối ghép cố định hỏng, các chi tiết chuyển động, phế phẩm Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu II. Các loại khớp động phÇn II 1. Khíp tÞnh tiÕn HS: Quan s¸t h×nh 27.3 a, b a. CÊu t¹o Nªu c¸c bé phËn cña khíp pitt«ng – Mèi ghÐp pitt«ng – Xi lanh cã mÆt Xi lanh tiÕp xóc lµ mÆt trô C¸c bé phËn cña khíp sèng trît, r·nh Mèi ghÐp sèng trît – R·nh trît cã trît mÆt tiÕp xóc lµ mÆt ph¼ng ? So s¸nh t×m khíp tÞnh tiÕn ë c¸c mÉu vËt §äc yªu cÇu t×m hiÓu Thùc hiÖn b»ng bót ch× vµo SGK GV: NhËn xÐt, kÕt luËn b. §Æc ®iÓm HS: §äc SGK Nêu đặc điểm của khớp tịnh tiến Cho VD chøng minh HS: §äc SGK. Mäi ®iÓm trªn vËt tÞnh tiÕn chuyÓn động giống hệt nhau BÒ mÆt tiÕp xóc g©y ma s¸t lín, cã biÖn ph¸p gi¶m ma s¸t c. øng dông. Cho VD bæ xung GV: Giới thiệu một số sơ đồ vật sử dông khíp quay. 2. Khíp quay a. CÊu t¹o. GV: ? Mối ghép nh thế nào đợc gọi là Trong khớp quay mỗi chi tiết chỉ có khíp quay thể quay quanh một trục cố định so víi chi tiÕt kia HS: §äc SGK Nªu kh¸i niÖm khíp quay. ë khíp quay, mÆt tiÕp xóc thêng lµ.

(81) Quan s¸t h×nh 27.4 M« t¶ khíp quay æ bi GV: Cho HS xem æ bi Giải thích hoạt động. mÆt trô trßn Chi tiÕt cã mÆt trô trong lµ æ trôc Chi tiÕt cã mÆt trô ngoµi lµ trôc. HS: - B»ng kinh nghiÖm, nªu øng dông §äc yªu cÇu t×m hiÓu. b. øng dông. Quan sát xe đạp Thùc hiÖn yªu cÇu GV: NhËn xÐt, ®iÒu chØnh, kÕt luËn IVTæng kÕt vµ híng dÉn vÒ nhµ( 4’) HS: §äc ghi nhí SGK/95 GV: yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi +Thế nào là khớp động? Nêu công dụng của khớp động. +Có mấy loại khớp động thờng gặp? Tìm ví dụ mỗi loại. +Nªu cÊu t¹o, c«ng dông cña khíp quay? *DÆn dß HS: VÒ nhµ ghi l¹i néi dung vµo vë bµi tËp ChuÈn bÞ giê sau thùc hµnh theo nhãm bµi 28 ( Mçi nhãm chuÈn bÞ giẻ lau sạch, xà phòng, chậu rửa tay, mảnh nilon rộng để đảm bảo vệ sinh khi tháo l¾p trôc xe cã dÇu mì).

(82) Ngµy so¹n: 05/11/2008 Ngµy d¹y:. /. /2008. TuÇn :13 TiÕt :25 Bµi 28:. Thùc hµnh. GhÐp nèi chi tiÕt. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc cấu tạo và biết cách tháo lắp ổ trục trớc và ổ trục sau xe đạp - RÌn luyÖn kh¶ n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt - Cã ý thøc lµm viÖc theo qui tr×nh trong giê thùc hµnh. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn: Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan.

(83) Một bộ moay ơ trớc và sau xe đạp Giẻ lau, mỡ bò, xà phòng,chậu đựng nớc sạch, giẻ lau khô sạch K×m, tua vÝt, cê lª 13;14;15;16 Sơ đồ phóng to quy trình tháo cụm trớc và sau xe đạp + §èi víi häc sinh: Nghiªn cøu bµi Mçi nhãm chuÈn bÞ mét bé mÉu vËt, dông cô nh GV. III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp líp: 8a 8b 8c 8d 8e 2 . KiÓm tra bµi cò:(5’) ? Thế nào là khớp động; nêu công dụng của khớp động ? Có mấy loại khớp động thờng gặp, tìm ví dụ mỗi loại ? Nªu cÊu t¹o vµ c«ng dông cña khíp quay? 3.Bµi míi: Thùc hµnh Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS, phân công vị trí làm bài thực hµnh (5’) HS b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ giÊy vÏ, vë bµi tËp, thíc kÎ... T×m hiÓu môc tiªu bµi häc T×m hiÓu phÇn chuÈn bÞ GV nªu nhËn xÐt viÖc chuÈn bÞ cña HS, nªu vÞ trÝ vµ c¸ch thùc hiÖn bµi *Nªu an toµn giê thùc hµnh: +Lµm viÖc theo qui tr×nh +§¶m b¶o vÖ sinh, kØ luËt, trËt tù +Kh«ng lµm r¬i vì Hoạt động 2.GV thực hiện mẫu—HS quan sát, theo dõi (12’) HS: §äc phÇn néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh Nªu c¸c néi dung cÇn thùc hiÖn 1. T×m hiÓu cÊu t¹o 2. Th¸o vµ l¾p, b¶o dìng.

(84) GV: Híng dÉn HS thùc hiÖn tõng néi dung 1. Tìm hiểu cấu tạo ổ trục trớc và sau xe đạp HS:- Quan s¸t mÉu vËt §äc tªn tõng bé phËn, nªu c«ng dông (Moay ơ để lắp nan hoa…) GV: Theo dâi, ®iÒu chØnh 2. Quy trình tháo lắp ổ trục trớc, sau xe đạp Quy tr×nh th¸o: GV: Cho HS quan sát sơ đồ quy trình tháo HS: Căn cứ sơ đồ, nêu quy trình tháo Đai ốc  Vòng đệm  Đai ốc hãm côn  Côn  Trục  Nắp nồi trái  Bi N¾p nåi ph¶i  Bi  Nåi GV: Lµm mÉu, th¸o chËm theo qui tr×nh HS: - §äc chó ý SGK So s¸nh thao t¸c mÉu cña GV Nªu nhËn xÐt Quy tr×nh l¾p GV: Thùc hiÖn thao t¸c l¾p (Th¸o tríc l¾p sau) HS: - Nªu nhËn xÐt -§äc chó ý -§äc yªu cÇu -KiÓm tra trôc xe võa l¾p Nghiªn cøu b¸o c¸o thùc hµnh Nªu c¸ch thùc hiÖn b¸o c¸o GV: NhËn xÐt ®iÒu chØnh Hoạt động 3. HS thực hành — GV theo dõi nhắc nhở (15’) GV yªu cÇu HS thùc hiÖn theo tõng phÇn HS thùc hiÖn trong nhãm GV: Theo dâi, uèn n¾n 4. Kết thúc thực hành,tổng kết đánh giá(6’) HS:- Ngõng thùc hµnh B¸o c¸o kÕt qu¶.

(85) GV: Cùng HS đánh giá kết quả thực hành của một số nhóm HS:- Căn cứ đánh giá trên, tự đánh giá kết quả của nhóm mình Nép b¸o c¸o Thu dän, lµm vÖ sinh chç thùc hµnh GV: NhËn xÐt chung 5. C©u hái vµ bµi tËp vÒ nhµ(1’) HS: Về nhà áp dụng tự tháo lắp, bảo dỡng ổ trục xe đạp GV: Dặn dò HS chuẩn bị bài sau: Tìm hiểu bộ phận truyền chuyển động của xe đạp... Ch¬ng V :. Truyền và biến đổi chuyển động. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 28 : Bài 29 : Truyền chuyển động. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc tại sao phải truyền chuyển động - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số cơ cấu truyền chuyển động - Có ý thức tìm hiểu khoa học về các động cơ máy móc. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Tranh vÏ phãng to h×nh 29.1, 29.2, 29.3 SGK - Mô hình bộ truyền chuyển động + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi.

(86) - Su tÇm mÉu vËt theo bµi III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 3. Bµi míi: Hoạt động của gv và hs. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao cần I. Tại sao cần chuyền chuyển động? phải tỷuyền chuyển động ? - Các bộ phận máy thờng đặt xa nhau và HS:- §äc néi dung phÇn I dẫn động từ một chuyển động ban đầu. - Quan s¸t tranh 29.1 - §äc yªu cÇu t×m hiÓu - Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu vµo phiÕu häc tËp. - Nêu đáp án GV: NhËn xÐt, kÕt luËn ? Chuyển động ban đầu ở xe đạp ? Chuyển động ban đầu ở xe máy HS: Ch VD chøng minh kÕt luËn võa nªu Hoạt động 2: Tìm hiểu các bộ truyền II. Bộ truyền động đai chuyển động 1. Truyền động ma sát ( truyền động ? Tại sao bộ truyền chuyển động này là đai ) truyền động ma sát – truyền động đai Cho HS đọc phần khái niệm – trả lời GV: Gi¶i thÝch thªm HS: - Quan s¸t h×nh 29.2. - M« t¶ - Xác định khâu dẫn, khâu bị dẫn - Cho VD thùc tÕ GV: NhËn xÐt – kÕt luËn HS: Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu - Cho VD chøng minh. a. Cấu tạo bộ truyền động đai Gåm 3 bé phËn chÝnh. - B¸nh dÉn - B¸nh bÞ dÉn - D©y ®ai + D©y ®ai: lµm b»ng vËt liÖu t¹o ma s¸t tèt. HS: - §äc SGK. + B¸nh ®ai: Kim lo¹i, gç vv. - Nªu nguyªn lÝ lµm viÖc - Nªu c«ng thøc tÝnh tØ sè truyÒn. b. Nguyªn lÝ lµm viÖc.

(87) - Giải thích kí hiệu, đơn vị tính - Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu. - TØ sè truyÒn. GV:- NhËn xÐt. i =nbd/nd = n2/n1 = Dd/Dbd. - Cho VD lµm râ.  nbd = Dd/Dbd.nd. HS: Căn cứ SGK, kinh nghiệm, nêu ứng - Tốc độ quay tỉ lệ nghịch với đờng kính dông GV: Bæ xung. c. øng dông. HS: - Quan s¸t h×nh 29.3. - Tìm VD về truyền động ăn khớp (Hộp số, đồng hồ ) 2. Truyền động ăn khớp. - §äc SGk. - Truyền động bánh răng ? Ưu điểm của truyền động ăn khớp với - Truyền động xích truyền động đai HS: Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu SGK a. CÊu t¹o. - Nêu đáp án GV: NhËn xÐt, gi¶i thÝch, kÕt luËn. - B¸nh r¨ng: B¸nh dÉn vµ b¸nh bÞ dÉn - Xích: Đĩa dẫn, đĩa bị dẫn, xích b. TÝnh chÊt. HS:- §äc SGK. - Tr×nh bµy tÝnh chÊt - Nªu c«ng thøc tÝnh tØ sè truyÒn - Giải thích kí hiệu, đơn vị tính. i =nbd/nd = Zd/Zbd  nbd = nd .Zd/Zbd c.øng dông. GV: Cho VD cô thÓ, häc sinh tÝnh IV. Tæng kÕt, híng dÉn vÒ nhµ HS: §äc ghi nhí SGK GV: - Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - Thùc hiÖn tÝnh nhanh bµi tËp 4: ( i =. Z d 50 = =2,5 ; §¸p sè: i = 2,5) Z bd 20. DÆn dß: Lµm bµi tËp theo vë bµi tËp; SGK Đọc tìm hiểu trớc bài: Biến đổi chuyển động.

(88) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 29. Bµi 30. Biến đổi chuyển động. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc tại sao phải biến đổi chuyển động - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số cơ cấu biến đổi chuyển động. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Tranh vÏ phãng to h×nh 30.1, 30.2, 30.3, 30.4 SGK - M« h×nh + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - Su tÇm mÉu vËt theo bµi III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2 . KiÓm tra bµi cò ? Thông số nào đặc trng cho các bộ truyền chuyển động quay ? ? Phạm vi ứng dụng của các bộ truyền động ? 3. Bµi míi: Hoạt động của gv và hs. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động 1: Tìmhiểu tại sao cần I. Tại sao cần biến đỗi chuyển biến đỗi chuyển động động? HS:- §äc néi dung phÇn I. - Từ một dạng chuyển động ban đầu, muốn có các dạng chuyển động khác - Quan s¸t tranh 30.1 nhau thì cần phải có cơ cấu biến đổi - Gv:?Kết hợp kinh nghiệm, mô tả chuyển động hoạt động của máy khâu đạp ch©n ?. - ? T¹i sao cÇn ph¶i truyÒn chuyÓn động ?. - §äc kÕt luËn SGK - §äc, thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu b»ng bót ch× vµo SGK GV: NhËn xÐt, kÕt luËn.

(89) Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số cơ cấu biến đổi chuyển động HS: - Quan s¸t h×nh 30.2. - Quan sát mô hình hoạt động II. Một số cơ cấu biến đổi chuyển - ?Nêu cấu tạo của cơ cấu tay quay động con trît ?. - Nªu nguyªn lÝ lµm viÖc. 1. Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến. GV: VËn hµnh c¬ cÊu. (C¬ cÊu tay quay – con trît). HS: Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu. a. CÊu t¹o. GV: Nhận xét, nêu đáp án. Gåm c¸c bé phËn chÝnh. HS: - §äc SGK, kÕt hîp hiÓu biÕt cña - Tay quay c¸ nh©n - Thanh truyÒn - Nªu øng dông - Con trît GV:- NhËn xÐt, bæ xung. - Giá đỡ. - Gi¶ng gi¶i thªm vÒ c¬ cÊu: B¸nh b. Nguyªn lÝ lµm viÖc r¨ng – Thanh r¨ng; VÝt - §ai èc - Tay quay: Chuyển động quay HS líp: Quan s¸t h×nh 30.4 - Con trợt: Chuyển động tịnh tiến - Nªu cÊu t¹o c. øng dông 2. Biến chuyển động quay thành chuyển động lắc GV: VËn hµnh m« h×nh. a. CÊu t¹o. HS: Nªu nguyªn lÝ lµm viÖc – So - Tay quay s¸nh nguyªn lÝ ë tay quay – con trît - Thanh truyÒn. - Thanh l¾c - Giá đỡ b. Nguyªn lÝ lµm viÖc Tay quay chuyển động, thanh lắc chuyển động lắc c. øng dông. GV: NhËn xÐt. 4.. Tæng kÕt; híng dÉn vÒ nhµ. - M¸y dÖt - Máy khâu đạp chân - Xe tù ®Èy.

(90) HS: §äc ghi nhí SGK GV: Cho HS quan s¸t mét sè mÉu vËt: §ång hå. Hép sè xe m¸y..vv HS: Ph©n biÖt c¸c lo¹i c¬ cÊu kh¸c nhau HS:Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi GV: NhËn xÐt, bæ xung DÆn dß vÒ nhµ: Tìm một số ứng dụng của các cơ cấu trong đồ dùng gia đình Tìm hiểu trớc bài 31, chuẩn bị đồ dùng cho bài thực hành. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : TiÕt :30 Bµi 31: Thùc hµnh Truyền chuyển động I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc cấu tạo và nguyên lí làm việc của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động - Tháo lắp đợc và kiểm tra tỉ số truyền của các bộ truyền động - Rèn luyện tác phong làm việc theo đúng quy trình. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Tranh vÏ phãng to h×nh 31.1 SGK - Mô hình : Bộ truyền động đai, bánh răng, xích; thớc đo + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - Su tÇm mÉu vËt theo bµi - ChuÈn bÞ mÉu b¸o c¸o thùc hµnh III. Các hoạt động dạy học :.

(91) 1. ổn định tổ chức lớp 2 . KiÓm tra bµi cò: ? Nªu cÊu t¹o, nguyªn lÝ lµm viÖc cña c¬ cÊu tay quay – con trît ? ? So s¸nh cÊu t¹o, nguyªn lÝ lµm viÖc cña c¬ cÊu tay quay – con trît vµ c¬ cÊu tay quay – thanh l¾c ? 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị của hs, phân công vị trí làm bài thực hµnh HS b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ giÊy vÏ, vë bµi tËp, thíc kÎ... T×m hiÓu môc tiªu bµi häc T×m hiÓu phÇn chuÈn bÞ HS: - KiÓm tra chÐo viÖc chuÈn bÞ. - B¸o c¸o GV nªu nhËn xÐt viÖc chuÈn bÞ cña HS, nªu vÞ trÝ vµ c¸ch thùc hiÖn bµi *Nªu an toµn giê thùc hµnh: +Lµm viÖc theo qui tr×nh +§¶m b¶o vÖ sinh, kØ luËt, trËt tù +Kh«ng lµm r¬i vì Hoạt động Làm mẫu GV: Lµm mÉu c¸c néi dung cÇn thiÕt 1. Đo dờng kính bánh đai, đếm số răng của bánh răng và của đĩa xích 2. Lắp ráp các bộ truyền động, kiểm tra tỷ số truyền 3. Tìm hiểu cấu tạo, nguyên lí làm việc của mô hình động cơ 4 kì GV: - Cho HS quan s¸t m« h×nh - Giíi thiÖu c¸c bé phËn -VËn hµnh m« h×nh. - NhËn xÐt sù lµm viÖc - Híng dÉn ghi b¸o c¸o thùc h×nh Hoạt động 3: Học sinh thực hành,gv quan sát giúp đỡ HS:. - Nh¾c l¹i c¸c néi dung cÇn lµm - TiÕn hµnh thùc hiÖn tõng néi dung GV: Theo dâi, uèn n¾n HS: Ghi thu ho¹ch.

(92) IV: Kết thúc, đánh giá bài thực hành HS:- Ngõng thùc hµnh. - B¸o c¸o kÕt qu¶ GV: Cùng HS nhận xét, đánh giá, cho điểm HS: căn cứ nhận xét mẫu, tự nhận xét, đánh giá vào báo cáo GV: Thu b¸o c¸o. - NhËn xÐt chung V. C©u hái vµ bµi tËp vÒ Bài tập: - ôn tập theo sơ đồ hệ thống hoá phần ôn tập chơng, làm các bài tập. - Nhận xét cách hệ thống hoá các kiến thức đã học. TiÕt :31 Bµi 32: VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I.MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Biết được quá trình sản xuất và truyền tải điện năng . - Hiểu được vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống .- Có thái độ tôn trọng nghề điện và tiết kiệm khi sử dụng điện II.CHUẨN BỊ : 1. Chuẩn bị của giáo viên : - Nghiên cứu SGK, SGV, đọc thêm các tài liệu tham khảo . - Tranh vẽ các nhà máy điện, đường dây truyền tải cao áp, hạ áp, tải tiêu thụ điện năng - Mẫu vật về các dây dẫn, sứ … - Mẫu vật về tải tiêu thụ điện năng : bóng đèn, quạt điện, bếp điện … 2. Chuẩn bị của học sinh : - Xem trước bài học 32 trong SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Ổn định lớp(1 phót) - Bao qu¸t líp - Điểm danh học sinh . 2. Kiểm tra bài cũ (2 phót) - NhËn xÐt bµi thùc hµnh 3. Bài mới (42 phót) Hoạt động của gv Hoạt động 1: Tìm hiểu vÒ ®iÖn n¨ng(24 phót). Hoạt động của hs. Néi dung c¬ b¶n I. §iÖn n¨ng 1. §iÖn n¨ng lµ g×?.

(93) GV: Gîi ý: ? N¨ng lîng do đốt than, củi sinh ra gọi lµ d¹ng n¨ng lîng g× ?. - Nghiên cứu SGK trả lời caâu hoûi: N¨ng lîng (C«ng) cña dßng ®iÖn gäi lµ ®iÖn n¨ng. Gv: Theo em điện năng là gì ?. 2. S¶n xuÊt ®iÖn n¨ng - NhiÖt n¨ng. GV: KÓ thªm mét sè nguån ®iÖn GV:: Thông báo: Các dạng năng lượng: nhiệt năng, năng lượng nguyên tử... tất cả những năng lượng mà các em đã biết đều được con người khai thác để biến nó thành điện năng để phục vụ cho mình.. - Thuû n¨ng - C¬ n¨ng - Quang n¨ng - N¨ng lîng nguyªn tö §Òu t¹o ra ®iÖn n¨ng. ? §Ó s¶n xuÊt ra ®iÖn n¨ng, tríc hÕt ta ph¶i lµm g× (X©y dùng nhµ m¸y ®iÖn) + Con người đã sử dụng các loại năng lượng cho các hoạt động của mình như thế nào? ví dụ ?. a. Nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn *Học sinh. thảo luận và Than, khí đốt đun sôi nớc, hơi nớc ở nhiệt độ ë nhµ m¸y ®iÖn n¨ng lîng trả lời cao, ¸p suÊt lín ®Èy lµm ®Çu vµo lµ nh÷ng n¨ng lîng nµo? * Học sinh bổ sung ý kiến. quay tua bin h¬i kÐo theo m¸y ph¸t ®iÖn quay - Nªu c¸c bé phËn chÝnh cña c¸c nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn + Vậy điện năng được sản xuất như thế nào. Hãy quan sát hình 32.1 SGK, lập sơ đồ tóm tắt quy trình sản xuất điện năng ở nhà.

(94) máy nhiệt điện? GV: Gi¶i thÝch mµu s¾c ë các đờng ống dẫn nớc c¸ch lµm l¹nh h¬i thµnh níc. b. Nhµ m¸y thuû ®iÖn. Nớc dâng cao, theo đờng Học sinh quan sát, thảo ống dẫn, động năng lớn GV cho häc sinh quan s¸t luận và trả lời h×nh 32.2 ®Ëp vµo c¸nh qu¹t tua bin * Học sinh bổ sung ý kiến. níc lµm quay tua bin GV: ChØ tranh, gi¶i thÝch m¸y ph¸t t¹o ra ®iÖn thªm vÒ viÖc * Học sinh tự ghi kết luận n¨ng - Mục đích xây dựng đập níc - Nh÷ng lîi Ých kh¸c cña nhµ m¸y thuû ®iÖn + Quan sát hình 32.2, lập sơ đồ tóm tắt quy trình sản xuất điện năng ở nhà máy thủy điện ? So s¸nh tiÒm n¨ng, u ®iÓm cña nhµ m¸y thuû ®iÖn víi nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn Ýt « nhiÔm, nguån n¨ng lîng ®Çu vµo kh«ng mÊt tiÒn mua). c. Nhµ m¸y ®iÖn nguyªn tö. GV: Năng lượng mặt trời * Học sinh quan sát, thảo Lß ph¶n øng t¹o ra nhiƯt năng, hơi nớc ở nhiệt độ để phơi, để sưởi; năng luận và trả lời cao ¸p suÊt lín lượng gió để đẩy thuyền buoàm... ? Nh÷ng chó ý khi x©y dông nhµ m¸y ®iÖn nguyªn tö (An toµn tuyÖt * Học sinh bổ sung ý kiến. đối) ? Năng lượng đầu vào và đầu ra của trạm phát điện năng lượng mặt trời là gì? Trạm phát điện năng. + Đầu vào là ánh nắng mặt trời, là gió; đầu ra laø ñieän..

(95) lượng gió là gì?. Kết luận: - Điện năng là năng lượng của dòng điện (công của dòng điện). - Sản xuất điện năng: Biến các dạng năng lượng khác thành điện năng. + Nhà máy nhiệt điện Làm Làm Máy Nhiệt năng Đun Phát Điện Hơi Tua    của than, phát  năng nước bin khí đốt nóng quay quay điện +Nhà máy thủy điện. Làm Thủy năng Làm   của dòng Tua bin nước quay quay. Máy phát điện. Phát Ñieän naêng . + Nhà máy điện nguyên tử n¨ng lîng Đun Làm Làm Máy giã, ¸nh Phát Điện Hơi Tua    phát s¸ng mÆt  năng nóng nước quay bin quay điện trêi - Truyền tải điện năng là đưa điện từ nơi sản xuất đến nơi tiêu thụ. - Người ta sử dụng đường dây cao áp và hạ áp để truyền tải điện na. Hoạt động của gv Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trß cña ®iÖn n¨ng(15 phót). Hoạt động của hs. HS: - Thùc hiÖn yªu cÇu - GV: Yêu cầu HS nghiên t×m hiÓu vµo SGK b»ng cứu SGK, trả lời câu hỏi: bót ch× - Nghiên cứu thông tin, + Hãy nêu những ví dụ về trả lời câu hỏi: sử dụng điện năng trong các lĩnh vực khác nhau? mét sè häc sinh cho vÝ dô. Néi dung c¬ b¶n II. Vai trß cña ®iÖn n¨ng trong s¶n xuÊt vµ đời sống. - Đại diện trả lời  theo + Công nghiệp, nông + Trong các lĩnh vực đó doõi nxbs. nghieäp, giao thoâng, vaên điện năng đã biến thành hoá, thể thao, gia các dạng năng lượng nào ?.

(96) Giáo viên cho học sinh điền từ. ñình.... + Trong coâng nghieäp: ñieän naêng bieán thaønh cô naêng, nhieät naêng... gia ñình: cô naêng, nhieät naêng, quang naêng..... - ®ại diện HS trả lời  goïi -§iÖn n¨ng lµ nguån năng lợng, nguồn động + Vậy điện năng có tầm HS khaùc nhËn xÐt bæ sung lùc cho c¸c m¸y, thiÕt bÞ quan trọng như thế nào ? - Nhê cã ®iÖn n¨ng, qu¸ - GV nhận xét và hoàn trình sản xuất đợc tự thieän. động hoá và cuộc sống con ngời có đấy đủ tiện nghi, văn minh hiện đại h¬n Keát luaän: Vai troø cuûa ñieän naêng - Điện năng được sử dụng rộng rãi trong đời sống và sản xuất. - Điện năng là nguồn động lực, nguồn năng lượng cho các máy, thiết bị … - Nhờ có điện năng mà quá trình sản xuất được tự động hóa và con người có đầy đủ tiện nghi, văn minh hơn . 4. Củng cố bài (2 phót) + Vẽ sơ đồ tóm tắt của nhà máy nhiệt điện và thủy điện ? + Điện năng có vai trò gì trong sản xuất và đời sống ? Nêu ví dụ mà em biết? 5. Dặn dò _ giao bài (1 phót) - Đọc trước bài 33 “An toàn điện“ . - Yêu cầu học sinh xem phần “Có thể em chưa biết”.

(97) 3. Cñng cè,híng dÉn vÒ nhµ HS: §äc ghi nhí, cho VD §äc “Cã thÓ em cha biÕt” GV: Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - DÆn dß :chuÈn bÞ bµi 33. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Ch¬ng VI TIÕT 32:. An toµn ®iÖn. Bµi 33. AN TOµN §IÖN. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc nguyên nhân gây tai nạn điện, sự nguy hiểm của dòng điện đối víi c¬ thÓ ngêi - Biết đợc một số biện pháp an toàn điện trong đời sống và sản xuất - Cã ý thøc an toµn khi sö dông ®iÖn. II. ChuÈn bÞ :.

(98) + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Tranh vÏ phãng to h×nh 33.1, 33.2, 33.3, 33.4, 33.5 SGK + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - Tìm hiểu các biện pháp an toàn điện trong thực tế địa phơng III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2 . KiÓm tra bµi cò ? Tr×nh bµy quy tr×nh s¶n xuÊt ®iÖn n¨ng ë nhµ m¸y thuû ®iÖn? Chøc n¨ng c¸c đờng dây dẫn điện là gì ? Điện năng có vai trò gì trong sản xuất và đời sống? Nêu một số ví dụ minh ho¹ ? 3.Bµi míi:. Hoạt động của gv và hs. Néi dung c¬ b¶n “Tai n¹n ®iÖn x¶y ra rÊt nh¹nh vµ v« cïng nguy hiÓm, nã cã thÓ g©y ho¶ ho¹n, lµm bÞ th¬ng hoÆc chÕt ngêi”. Hoạt động 1: Tìm hiểu các nguyên I. Vì sao xảy ra tai nạn điện nh©n g©y ra tai ¹n ®iÖn 1. Do ch¹m trùc tiÕp vµo vËt HS: §äc SGK mang ®iÖn - Nªu c¸c nguyªn nh©n chÝnh g©y ra tai - Ch¹m trùc tiÕp vµo d©y dÉn n¹n ®iÖn trÇn hoÆc d©y dÉn hë ( 3 nguyªn nh©n ).

(99) HS:- Quan s¸t tranh h×nh 33.1 SGK. - Sử dụng đồ dùng điện bị rò - Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu b»ng bót ®iÖn ra ngoµi vá kim lo¹i ch× vµo SGK - Söa ch÷a ®iÖn kh«ng ng¾t nguån ®iÖn - Ch÷a bµi 2. Do vi ph¹m kho¶ng c¸ch an GV: NhËn xÐt, kÕt luËn toàn đối với lới điện cao áp và tr¹m biÕn thÕ - §iÖn phãng qua kh«ng khÝ, HS: Cho VD c¸c trêng hîp tai n¹n do qua ngêi nguyªn nh©n thø 2 3. Do đến gần dây dẫn có điện GV: Cho VD bổ xung, khẳng định, kết bị đứt rơi xuống đất luËn - Ma bão to, dây điện đứt, HS: Quan sát tranh 33.2, mô tả, kết luận không đến gần chỗ dây điện đứt chạm xuống đất ? Trong trêng hîp nµo d©y ®iÖn cã thÓ bị đứt rơi vào ngời ? Phải đề phòng ra sao HS: Quan s¸t h×nh 33.3 Hoạt động 2: Tìm hiểu các biện pháp an toµn ®iÖn II. Mét sè biÖn ph¸p an toµn GV: Trong khi sử dụng và sửa chữa, để điện tr¸nh tai n¹n ®iÖn cÇn tu©n theo c¸c biÖn 1. Mét sè nguyªn t¾c an toµn ph¸p, nguyªn t¾c an toµn ®iÖn ®iÖn khi sö dông ®iÖn HS: - Quan s¸t h×nh 33.4, thùc hiÖn yªu - Thùc hiÖn tèt c¸ch ®iÖn d©y cÇu t×m hiÓu dÉn - Tr×nh bµy - Kiểm tra cách điện của đồ dïng ®iÖn GV: NhËn xÐt, söa ch÷a, kÕt luËn - Thực hiện tốt nối đất các thiết bị đồ dùng điện HS: §äc SGK, tr×nh bµy c¸c nguyªn t¾c GV: Cho VD gi¶i thÝch tõng nguyªn t¾c. - Kh«ng vi ph¹m kho¶ng c¸ch an toàn đối với lới điện cao áp 2. Mét sè nguyªn t¾c an toµn trong khi söa ch÷a ®iÖn - C¾t nguån ®iÖn. HS:- Quan s¸t h×nh 33.5. + Rót phÝch c¾m ®iÖn. - KÓ tªn, vËt liªu, c«ng dông cña c¸c + Rót cÇu ch× dông cô an toµn ®iÖn + C¾t cÇu dao.

(100) + Sö dông c¸c dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn - Sö dông vËt lãt c¸ch ®iÖn - Sử dụng các dụng cụ lao động c¸ch ®iÖn - Sö dông c¸c dông cô kiÓm tra IV.Tæng kÕt;Híng dÉn vÒ nhµ HS: §äc ghi nhí, cho VD GV:- Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi * Hãy điền hành động đúng Đ; sai S vào ô trống dới đây a)Chơi đùa và trèo lên cột điện cao áp b)Thả diều gần đờng dây điện c)Kh«ng buéc tr©u, bß ... vµo cét ®iÖn cao ¸p d)Không xây nhà gần sát đờng dây điện cao áp e)Ch¬i gÇn d©y nÐo, d©y ch»ng cét ®iÖn cao ¸p f)Tắm ma dới đờng dây điện cao áp - DÆn dß :chuÈn bÞ bµi thùc hµnh: Cøu ngêi bÞ tai n¹n ®iÖn. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : TiÕt :33 Bµi 34+35: Thùc hµnh Dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn Cøu ngêi bÞ tai n¹n ®iÖn. I. Môc tiªu:. - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo của một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Sử dụng đợc một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện. - Cã ý thøc thùc hiÖn nguyªn t¾c an toµn ®iÖn trong khi sö dông vµ söa ch÷a ®iÖn. - Häc sinh biÕt c¸ch t¸ch n¹n nh©n ra khái nguån ®iÖn - BiÕt c¸ch s¬ cøu n¹n nh©n do bÞ ®iÖn giËt. - RÌn luyÖn ý thøc tù gi¸c, t¸c phong nhanh nhÑn, ph¶n øng tèt khi gÆp ngêi bÞ tai n¹n ®iÖn. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan.

(101) - Tranh phãng to h×nh 35.1 – 35.4 SGK - V¶i kh«, d©y ®iÖn ,v¸n gç, sµo tre + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi III. Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp 2 . KiÓm tra bµi cò ? H·y tr×nh bµy nh÷ng nguyªn nh©n g©y ra tai n¹n ®iÖn? Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm HS 3Bµi míi: A.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - GV chuÈn bÞ vËt liÖu: Th¶m c¸ch ®iÖn, gi¸ c¸ch ®iÖn, g¨ng tay cao su - Dông cô: Bót thöi ®iÖn, k×m ®iÖn, tua vÝt cã chu«i bäc vËt liÖu c¸ch ®iÖn. - HS: đọc và xem trớc bài 34 B. TiÕn tr×nh d¹y häc:. Hoạt động của GV và HS 1.T×m tßi ph¸t hiÖn kiÕn thøc míi. Hoạt động 1:Giới thiệu bài thực hµnh. GV: Chia líp thµnh c¸c nhãm nhá, mçi nhãm kho¶ng 4-5 häc sinh. - C¸c nhãm trëng kiÓm tra dông cô thùc hµnh cña tõng thµnh viªn, mÉu b¸o c¸o thùc hµnh. HS: Th¶o luËn nhãm vÒ môc tiªu cÇn đạt đợc của bài thực hành. GV: Chỉ định vài nhóm phát biểu và bæ xung Hoạt động 2:.Tìm hiểu dụng cụ an toµn ®iÖn. GV: Em hãy nêu đặc điểm cấu tạo của dụng cụ đó. GV: Phần cách điện đợc chế tạo bằng vËt liÖu g×? c¸ch sö dông? HS: Tr¶ lêi ghi vµo môc 1 b¸o c¸o thùc hµnh. Hoạt động 3:. Tìm hiểu và sử dụng bót thöi ®iÖn. GV: Tại sao mỗi gia đình cần có một bót thöi ®iÖn? HS: Tr¶ lêi. GV: Cho häc sinh quan s¸t bót thöi ®iÖn khi cha th¸o dêi tõng bé phËn. GV: Híng dÉn häc sinh quy tr×nh th¸o. Néi dung ghi b¶ng I. Néi dông vµ tr×nh tù thùc hµnh.. 1.T×m hiÓu dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn. T×m hiÓu mét sè dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn. - Th¶m c¸ch ®iÖn, g¨ng tay cao su, ñng cao su, k×m ®iÖn. 2.T×m hiÓu bót thöi ®iÖn. a) Quan s¸t vµ m« t¶ cÊu t¹o, bót thöi ®iÖn. - Đầu bút thửi điện, Điện trở, đèn b¸o, th©n bót, lß xo, n¾p bót, kÑp kim lo¹i. - Khi l¾p yªu cÇu: + Làm việc cẩn thận, chính xác để.

(102) bút thửi điện, cách để thứ tự từng bộ phận để khi lắp vào khỏi thiếu và nhanh chãng. + Quy tr×nh l¾p ngîc víi quy tr×nh th¸o. GV: Nguyªn lý lµm viÖc cña bót thöi ®iÖn nh thÕ nµo? HS: Tr¶ lêi GV: T¹i sao dßng ®iÖn qua bót thöi ®iÖn l¹i kh«ng g©y nguy hiÓm cho ngêi sö dông. HS: Tr¶ lêi GV: Sö dông bót thöi ®iÖn ngêi ta thêng sö dông nh thÕ nµo? HS: Tr¶ lêi GV: Híng dÉn thö dß ®iÖn cña mét sè đồ dùng điện. bót kh«ng háng. b) Nguyªn lý lµm viÖc. - ( SGK ). - V× hai bé phËn quan träng nhÊt của bút thửi điện là đèn báo và ®iÖn trë lµm gi¶m dßng ®iÖn c) Sö dông bót thö ®iÖn. ( SGK ).. Hoạt động 4:Tìm hiểu các phơng phápcứu ngời khi bị tai nạn điện GV: C¸c bíc cøu ngêi bÞ tai n¹n ®iÖn + Nhanh chãng t¸ch n¹n nh©n ra khái nguån ®iÖn + S¬ cøu n¹n nh©n + Đa nạn nhân đến trạm y tế gần nhất hoặc gọi nhân viên y tế GV? Nh÷ng biÖn ph¸p t¸ch n¹n nh©n ra khái nguån ®iÖn. - C¾t nguån ®iÖn, rót phÝch c¾m, cÇu dao, cÇu ch× - Lãt b»ng tay giÎ kh«, kÐo n¹n nh©n ra khái nguån ®iÖn - Nếu dây điện đứt rơi vào ngời dùng sào tre hoặc gỗ khô gạt dây điện ra khỏi n¹n nh©n GV? C¸c ph¬ng ph¸p h« hÊp nh©n t¹o. - Ph¬ng ph¸p n»m sÊp - Ph¬ng ph¸p hµ h¬i thæi ng¹t - Xoa bãp tim ngoµi lång ngùc ? C¸ch thùc hiÖn mçi ph¬ng ph¸p. - T thÕ ngêi cøu - T thÕ n¹n nh©n - C¸ch lµm ngêi cøu thë ra, hÝt vµo Hoạt động 5: Giáo viên làm mẫu GV: Thùc hiÖn mÉu c¸c ph¬ng ph¸p h« hÊp nh©n t¹o 1. Ph¬ng ph¸p n»m sÊp: GV: - Yêu cầu một HS nằm đúng t thế nạn nhân Mặt quay một bên, mở đờng hô hấp.

(103) - §Æt tay lªn c¹nh sên - Làm động tác đẩy hơi ra, kéo hơi vào, vừa giải thích 2. Phong ph¸p hµ h¬i thæi ng¹t. - Thùc hiÖn phÇn lÊy h¬i - Nh¾c nhë c¸c ®iÓm cÇn chó ý + Thæi qua mòi, gi÷ kÝn måm + Thæi qua måm, bÞt kÝn mòi HS: Nªu nh÷ng chó ý khi sö dông GV: Híng dÉn c¸ch ghi b¸o c¸o thùc hµnh 3. Giáo viên làm động tác xoa bóp tim ngoài lồng ngực. - §Æt chÐo 2 bµn tay - Ên m¹nh vµo lång ngùc, nhÞp nhµng theo nhÞp ®Ëp cña tim Hoạt động 6: Học sinh thực hành GV: - Ph©n c«ng chç thùc hµnh. - Phát thiết bị, đồ dùng HS: - Kiểm tra chéo việc chuẩn bị đồ dùng. - Ph©n c«ng nhiÖm vô cho c¸c thµnh viªn trong nhãm - Nh¾c l¹i c¸c néi dung cÇn lµm - TiÕn hµnh thùc hiÖn c¸c néi dung GV: Theo dâi, uèn n¾n 4.Cñng cã vµ dÆn dß - Gv nhËn xÐt buæi thùc hµnh - Gv cho häc sinh thu dän vÖ sinh - ChuÈn bÞ cho tiÕt «n tËp. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 34 : «n tËp.

(104) I. Môc tiªu: - Hệ thống hoá các kiến thức đã học ở phần cơ khí - KÜ thuËt ®iÖn: VËt liÖu; §å dïng ®iÖn quang - Có thái độ học tập tích cực hệ thống hoá kiến thức bài học. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Sơ đồ tóm tắt hệ thống hoá các kiến thức đã học ở phần cơ khí, phần kĩ thuật ®iÖn. - Câu hỏi và đáp án + §èi víi häc sinh:. - Nghiên cứu bài ôn tập phần cơ khí và những bài kĩ thuật điện đã học III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức GV: Treo b¶ng phô hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc phÇn c¬ khÝ. - Đặt câu hỏi vấn đáp tìm hiểu bảng hệ thống HS: LÇn lît tr¶ lêi GV: NhËn xÐt, bæ xung ? PhÇn c¬ khÝ gåm nh÷ng néi dung c¬ b¶n nµo? ? Vẽ sơ đồ trình bày tóm tắt về các vật liệu cơ khí ? Néi dung chÝnh cña phÇn dông cô vµ ph¬ng ph¸p gia c«ng c¬ khÝ ? Dông cô ngµnh c¬ khÝ gåm nh÷ng dông cô nµo ? Cã nh÷ng ph¬ng ph¸p gia c«ng nµo ? Những vấn đề của nội dung chi tiết máy và lắp ghép ? Kể tên các loại mối ghép tháo đợc và không tháo đợc, các loại khớp động ? Những vấn đề chính của nội dung truyền và biến đổi chuyển động ? Nêu tên các loại biến đổi chuyển động Hoạt động 2: Hớng dẫn trả lời câu hỏi ôn tập C©u 1: C¸c yÕu tè lµm c¨n cø chän vËt liÖu cho mét sè s¶n phÈm c¬ khÝ. - C¬ tÝnh - Ho¸ tÝnh - Lý tÝnh.

(105) - TÝnh c«ng nghÖ C©u 2: DÊu hiÖu nhËn biÕt vËt liÖu c¬ khÝ. -. MÇu s¾c C¬ tÝnh Träng lîng riªng Lý tÝnh. C©u 3: Ph¹m vi øng dông cña c¸c ph¬ng ph¸p gia c«ng kim lo¹i. - Dòa kim lo¹i - Ca kim lo¹i - Khoan Câu 4: Sơ đồ phân loại các mối ghép, khớp nối Vẽ theo sơ đồ hệ thống kiến thức Câu 5: Trong máy và thiết bị cần phải truyền và biến đổi chuyển động vì: Nguồn động lực có thể xa, không cùng hình thức chuyển động với các bộ phận cần chuyển động C©u 6: GV: Nªu c¸c ph¬ng ¸n, u nhîc ®iÓm HS: Chän ph¬ng ¸n mµ m×nh cho lµ tèi u GV: VÏ biÓu diÔn VD 1 ph¬ng ¸n, nªu øng dông HS: ¸p dông víi ph¬ng ¸n cña m×nh C©u7 ?Điện năng có vai trò gì trong sản xuất và đời sống? Hãy lấy ví dụ C©u 8 ?Tai n¹n ®iÖn thêng x¶y ra do nh÷ng nguyªn nh©n nµo ? Khi sö dông vµ söa ch÷a ®iÖn cÇn thùc hiÖn c¸c nguyªn t¾c an toµn nµo ? C©u 9 ?ThÕ nµo lµ vËt liÖu dÉn ®iÖn ,c¸ch ®iÖn ? C©u 10 ?Nêu các đặc điểm của đèn sợi đốt ,nêu nguyên lý làm việc cảu đèn sợi đốt ? IV.Tæng kÕt ,dÆn dß vÒ nhµ - Ôn tập kiến thức đã học; - ChuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra.

(106) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt :35 KiÓm tra. I. Môc tiªu: - KiÓm tra viÖc n¾m kiÕn thøc phÇn c¬ khÝ - Hoµn thiÖn kÜ n¨ng lµm bµi kiÓm tra theo ph¬ng ph¸p tr¾c nghiÖm -Båi dìng tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c lµm bµi kiÓm tra. II:§Ò ra Câu1: ( 3 điểm): Tính tốc độ quay của khâu bị dẫn, biết khâu dẫn có tốc độ quay là 500 vòng/phút, có đờng kính bánh dẫn là 0,2m, khâu bị dẫn có đờng kính bánh bÞ dÉn lµ 0,1 m Câu 2 ( 3 điểm): ?Vẽ sơ đồ khối nêu lên sự phân loại các loại vật liệu cơ khí ? C©u3 (4 ®iÓm):? Ph©n tÝch c¸c tÝnh chÊt cña vËt liÖu c¬ khÝ.

(107) đáp án và biểu điểm Câu1 (3 điểm) áp dụng công thức tính đúng cho 3 điểm D1. N2 = N1. D = 500. 0,2/0,1 = 1000 (Vßng/phót) 2 Câu2 (3 điểm) Hoàn thành sơ đồ VËt liÖu c¬ khÝ. VËt liÖu kim lo¹i. Kim lo¹i ®en -ThÐp -Gang. Kim lo¹i mµu -§ång, hîp kim đồng -Nh«m, hîp kim nh«m. VËt liÖuphi kim lo¹i. ChÊt dÎo -ChÊt dÎo nhiÖt -ChÊt dÎo nhiÖt r¾n. C©u3 (4®iÓm) C¸c tÝnh chÊt cña vËt liÖu c¬ khÝ - TÝnh chÊt c¬ häc : TÝnh cøng ,tÝnh dÎo,tÝnh bÒn VÝ dô : Gang cøng h¬n thÐp - Tính chất vật lí : Tính dẫn điện ,dẫn nhiệt ,nhiệt độ nóng chảy .. VÝ dô : §ång dÉn ®iÖn tãt h¬n nh«m - TÝnh chÊt ho¸ häc: TÝnh chÞu ¨n mßn ,bÞ «xy ho¸ Ví dụ: Sắt dễ bị ôxy hoá hơn đồng - Tính chất công nghệ: Tính đúc ,tính hàn ,tính rèn Ví dụ : Gang dễ đúc hơn thép. Cao su Gç kh« Sø Gèm.

(108) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y. :. TiÕt 36 Bµi 36+37: VËt liÖu kÜ thuËt ®iÖn Phân loại và số liệu kĩ thuậtcủa đồ dùng điện. I. Môc tiªu: - Học sinh biết đợc loại vật liệu nào là vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện, vật liệu dÉn tõ - Hiểu đợc đặc tính và công dụng của mỗi loại vật liệu kĩ thuật điện - Có ý thức bảo vệ các đồ dùng điện hợp lí. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Tranh vÏ phãng to h×nh 36.1, 36.2, b¶ng 36.1 SGK - Bé mÉu vËt vËt liÖu kÜ thuËt ®iÖn + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - Su tÇm mÉu vËt theo bµi III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức lớp: 3. Bµi míi:.

(109) Hoạt động của gv và hs. Néi dung c¬ b¶n 3 lo¹i chÝnh:. - VËt liÖu dÉn ®iÖn - VËt liÖu c¸ch ®iÖn - VËt liÖu dÉn tõ Hoạt động 1: Tìm hiểu vật liệu dẫn I. Vật liệu dẫn điện ®iÖn - VËt liÖu cho dßng ®iÖn ch¹y qua gäi lµ HS: Đọc SGK, trả lời câu hỏi vấn đáp vật liệu dẫn điện ? Nªu kh¸i niÖm ? Nêu đặc tính của vật liệu dẫn điện. - VËt liÖu dÉn ®iÖn cã ®iÖn trë suÊt nhá: 10 6—10-8. ? KÓ tªn c¸c vËt liÖu dÉn ®iÖn. - Kim lo¹i. ? øng dông tõng lo¹i. + Vµng b¹c: lµm vi m¹ch, linh kiÖn quý. GV: - Gi¶i thÝch kh¸i niÖm ®iÖn trë suất: Điện trở suất là đại lợng đặc trng cho sự cản trở dòng điện của một lo¹i vËt liÖu. + Đồng, nhôm, hợp kim đồng nhôm làm d©y ®iÖn, bé phËn dÉn ®iÖn trong c¸c thiÕt bÞ ®iÖn.. + Hîp kim Pheroniken, nicrom khã nãng - Cho VD vÒ øng dông cña vËt liÖu ch¶y, chÕ t¹o d©y bµn lµ, má hµn, bµn lµ, bÕp ®iÖn dÉn ®iÖn HS:- Nhận biết các mẫu vật đợc làm b»ng vËt liÖu dÉn ®iÖn GV: NhËn xÐt, kÕt luËn Hoạt động 2: Tìm hiểu vật liệu II. Vật liệu cách điện c¸ch ®iÖn - Kh«ng cho dßng ®iÖn ch¹y qua HS: - §äc SGK - Cã ®iÖn trë suÊt lín 108—1013 Ω m GV: Gi¶i thÝch, cho VD bæ xung HS:- NhËn biÕt vËt liÖu c¸ch ®iÖn trong c¸c mÉu vËt - Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu phÇn II GV: Gi¶i thÝch vÒ tuæi thä, hiÖn tîng giµ ho¸ cña vËt liÖu c¸ch ®iÖn. - Khi đồ dùng điện làm việc, do tác. - GiÊy, thuû tinh, nhùa ebonit…..

(110) động của nhiệt độ, chấn động và các tác động lí hoá khác, vật liệu c¸ch ®iÖn sÏ bÞ giµ ho¸. - ở nhiệt độ cho phép, tuổi thọ của vËt liÖu c¸ch ®iÖn : 10 – 20 n¨m. - Khi nhiệt độ làm việc quá nhiệt độ cho phép từ 80 – 10 0C, tuổi thä cña vËt liÖu c¸ch ®iÖn chØ cßn mét nöa. III. VËt liÖu dÉn tõ Hoạt động 3 : Tìm hiểu vật liệu - Cho đờng sức từ chạy qua dÉn tõ - ThÐp kÜ thuËt ®iÖn: Anico, Ferit.. HS: Quan s¸t h×nh 3.6 GV:- Gi¶ng gi¶i vÒ cÊu t¹o m¸y biÕn - Lµm lâi dÉn tõ cña nam ch©m ®iÖn, lâi MBA, lâi m¸y ph¸t ®iÖn ¸p - Gi¶i thÝch vÒ tõ trêng HS: - KÓ tªn thiÕt bÞ ®iÖn cã cÊu t¹o t¬ng tù - Đọc SGK, nêu đặc tính của vật liệu dÉn tõ, kÓ tªn øng dông cña c¸c lo¹i vËt liÖu dÉn tõ. - Lâi d©y dÉn ®iÖn, chèt, phÝch c¾m ®iÖn… thờng làm bằng đồng, nhôm.. IV .Phân loại đồ dùng điện gia đình. Hoạt động 4:Tìm hiểu cách phân loại đồ dùng điện gia đình. stt Tên đồ dùng điện Công dụng GV: Cho học sinh quan sát hình 37.1 1 Đèn sợi đốt ChiÕu đồ dùng điện gia đình. 2 §Ìn huúnh quang s¸ng GV: Em h·y nªu tªn vµ c«ng dông 3 PhÝch ®un níc ChiÕu cña chóng 4 Nåi c¬m ®iÖn s¸ng 5 Bµn lµ ®iÖn §un níc 6 Qu¹t ®iÖn NÊu c¬m 7 M¸y khuÊy Lµ quÇn GV: Năng lợng đầu vào của các đồ 8 M¸y xay sinh tè ¸o dïng ®iÖn lµ g×? Qu¹t HS: Tr¶ lêi m¸y... GV: N¨ng lîng ®Çu ra lµ g×? KhuÊy HS: Tr¶ lêi Xay tr¸i c©y a) đồ dùng điện loại - điện quang. b) §å dïng ®iÖn lo¹i nhiÖt - ®iÖn. c) §å dïng ®iÖn lo¹i ®iÖn - c¬. Bµi tËp b¶ng 37.1 Hoạt động 5:.Tìm hiểu các số liệu V. C¸c sè liÖu kü thuËt..

(111) kỹ thuật của đồ dùng điện. GV: Cho học sinh quan sát một số đồ - Số liệu kỹ thuật là do nhà sản xuất quy dùng điện để học sinh tìm hiểu và đặt định để sử dụng đồ dùng điện đợc tốt, bền l©u vµ an toµn. c©u hái. GV: Số liệu kỹ thuật gồm những đại lợng gì? số liệu do ai quy định? HS: Tr¶ lêi. 1.Các đại lợng định mức: - Điện áp định mức U ( V ) GV: Giải thích các đại lợng định - Dòng điện định mức I ( A) mức ghi trên nhãn đồ dùng điện - Công xuất định mức P ( W ) GV: Trên bóng đèn có ghi 220V, VD: 220V là đ/a định mức của bóng đèn. 60W em hãy giải thích số hiệu đó. 60W là công xuất định mức của bóng đèn. HS: Tr¶ lêi 2.ý nghÜa vµ sè liÖu kü thuËt.. - Các số liệu kỹ thuật giúp ta lựa chọn đồ dùng điện phù hợp và sử dụng đúng yêu cÇu kü thuËt. GV: C¸c sè liÖu cã ý nghÜa nh thÕ nào khi mua sắm và sử dụng đồ dùng * Chú ý: Đấu đồ dùng điện vào nguồn điện áp bằng điện áp định mức của đồ dùng ®iÖn? ®iÖn. HS: Tr¶ lêi - Không cho đồ dùng điện vợt quá công xuất định mức, dòng điện vợt quá trị số định mức.. 4.Cñng cè: GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhí SGK vµ nhÊn m¹nh tiªu chÝ để phân loại và sử dụng đồ dùng điện đúng số liệu kỹ thuật. GV: Gîi ý häc sinh tr¶ lêi c©u hái cña bµi häc. IV. C©u hái vµ bµi tËp: HS: Tr¶ lêi c©u hái 1, 2,3 cuèi bµi GV: NhËn xÐt, ®iÒu chØnh DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi míi. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt :37 Bài 38 +39: Đồ dùng điện - quang Đèn sợi đốt §ÌN HuúNH QUANG.

(112) I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc và cấu tạo của đèn sợi đốt. - Biết đợc các đặc điểm của đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang - Có ý thức dùng đèn sợi đốt đúng các nguyên tắc kỹ thuật và tiết kiệm điện n¨ng. II. ChuÈn bÞ: GV:. - Nghiªn cøu bµi, c¸c tµi liÖu liªn quan. - Tranh vÏ phãng to theo bµi: H×nh 38.1  38.2 - Mẫu vật: Đèn sợi đốt; Đui đèn: đuôi xoáy, đuôi gài,chấn lu ,tắc te. HS:. - T×m hiÓu bµi - MÉu vËt nh GV.. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y,häc: 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò ? V× sao ngêi ta xÕp. - §Ìn ®iÖn thuéc nhãm ®iÖn quang. - Bµn lµ ®iÖn thuéc nhãm ®iÖn - nhiÖt. - Qu¹t ®iÖn thuéc nhãm ®iÖn - c¬. ? Các đại lợng điện định mức ghi trên nhãn đồ dùng điện là gì ? ? Để tránh h hỏng do điện gây ra, khi sử dụng đồ dùng điện cần chú ý gì 3. Bµi míi: Hoạt động của gv và hs. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động 1: Tìm hiểu cách phân loại I. Phân loại đèn sợi đốt. đèn điện - C¨n cø vµo nguyªn lý lµm viÖc HS: - §äc SGK chia thành 3 loại đèn. - Nêu xuất xứ đèn sợi đốt, đèn + Đèn sợi đốt huúnh quang.. - Nguyên lý đèn điện. + §Ìn huúnh quang. - C¬ së ph©n lo¹i. + §Ìn phãng ®iÖn (cao ¸p thñy ng©n, cao ¸p natri). - Các loại đèn điện..

(113) GV: Nªu s¬ lîc nguyªn lý lµm viÖc cña 3 loại đèn. HS: Quan sát để thấy ứng dụng mỗi loại đèn hình 38.1 Hoạt động 2: Tìm hiểu đèn sợi đốt. II. Đèn sợi đốt 1. CÊu t¹o: 3 phÇn. HS: Quan s¸t tranh h×nh 38.2 Quan s¸t mÉu vËt Nêu cấu tạo đèn sợi đốt Trả lời các câu hỏi vấn đáp. GV: ? Đèn sợi đốt gồm mấy phần ? KÓ tªn ? Nêu cấu tạo sợi đốt HS: Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu: Dïng bót ch× ®iÒn vµo SGK a. Sợi đốt: ? Cấu tạo của sợi đốt. - D©y kim lo¹i d¹ng lß xo xo¾n.. GV: Gi¶i thÝch v× sao ph¶i dïng hîp kim - B»ng vonfram vonfram, d¹ng lß so xo¾n. - Biến đổi điện năng->quang năng b. Bãng thñy tinh HS: Quan s¸t bãng. - Thñy tinh chÞu nhiÖt. GV: Gi¶i thÝch viÖc sö dông khÝ tr¬ (khÝ - Chøa khÝ tr¬ trơ: Hầu nh không hoạt động hóa học => t¨ng tuæi thä d©y tãc) Bãng s¸ng Bãng mê. ? Nêu yêu cầu đối với kích thớc bóng. c. Đuôi đèn: HS: Lắp đèn vào đui phù hợp kiểu, công - Đồng hoặc sắt tráng kẽm. suÊt, ®iÖn ¸p. ®u«i gµi ®u«i xo¸y 2. Nguyªn lý lµm viÖc: HS: §äc SGK. - Dßng ®iÖn ch¹y qua d©y tãc -> D©y tóc nóng lên đến t0 cao -> phát sáng..

(114) Nªu nguyªn lý lµm viÖc sau khi thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu. 3. Đặc điểm của đèn sợi đốt. HS: §äc SGK Nêu đặc điểm của đèn sợi đốt. a. Ph¸t ra ¸nh s¸ng liªn tôc. b. HiÖu suÊt ph¸t quang thÊp. GV: Gi¶i thÝch nguyªn nh©n hiÖu suÊt c. Tuæi thä thÊp ph¸t quang thÊp. 4. Sè liÖu kü thuËt HS: - Tr¶ lêi c©u hái SGK. U®m: 127v; 220v. - Đọc số liệu kỹ thuật ghi trên đèn Pđm: 15w, 25w, 40w, 60w...300w mÉu vËt. - Gi¶i thÝch ý nghÜa.. 5. Sö dông - Thêng xuyªn lau bôi. Hoạt động 4: Tìm hiểu đèn huỳnh I. Đèn ống huỳnh quang. quang 1.CÊu t¹o: HS: §äc SGK. - èng thñy tinh. Nghiªn cøu mÉu vËt. - Hai ®iÖn cùc. Quan s¸t h×nh 39.1 => Nªu tªn, cÊu t¹o c¸c bé phËn cña đèn huỳnh quang. a. èng thñy tinh HS: Quan s¸t kü èng thñy tinh, nªu - ChiÒu dµi: 0,3m - 2,4m cÊu t¹o. Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu. - MÆt trong phñ líp bét huúnh quang - Chøa h¬i thñy ng©n vµ khÝ tr¬ GV: Gi¶i thÝch: Líp bét huúnh quang có tác dụng làm đèn phát sáng khi bị tia tử ngoại tác động. b. §iÖn cùc HS: Quan s¸t h×nh vÏ 39.4. - D©y vonfram. => Nªu cÊu t¹o cña ®iÖn cùc.. - D¹ng lß xo xo¾n. - Nối ra ngoài qua chân đèn. 2. Nguyªn lý lµm viÖc:. GV:§ãng ®iÖn HS quan s¸t-> Gi¶i (SGK/137) thÝch vÒ nguyªn lý lµm viÖc. 3. Đặc điểm của đèn ống huỳnh quang:.

(115) HS: - §äc SGK. a. HiÖn tîng nhÊp nh¸y.. - Xem lại bài đèn sợi đốt.. b. Hiệu suất phát quang cao hơn đèn sợi => So sánh, nêu đặc điểm của đốt. đèn ống huỳnh quang. c. Tuæi thä: 8000 giê. GV: Gi¶i thÝch nguyªn nh©n cña hiÖn d. Måi phãng ®iÖn. tîng nhÊp nh¸y, måi phãng ®iÖn 4. Sè liÖu kü thuËt HS: Quan sát mẫu vật, đọc số liệu kĩ Uđm : 127V, 220V thuËt. - ChiÒu dµi èng: 0,6m => P®m: 18w,20w 1,2 m=> P®m: 36w, 40w HS: §äc SGK, c¨n cø kinh nghiÖm 5. Sö dông: bản thân => Nêu cách sử dụng đèn - Thờng xuyên lau chùi để phát sáng tốt. huúnh quang. Hoạt động 5: Tìm hiểu đèn compac II. Đèn compac huỳnh quang. huúnh quang HS:. - Quan s¸t mÉu vËt. - Chắn lu đặt trong đuôi đèn.. - §äc SGK. - Hiệu suất phát quang gấp bốn lần đèn sợi - So sánh điểm khác đèn huỳnh đốt. quang với đèn com pac. III. So sánh đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang. HS: Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu. - Đèn sợi đốt: không cần chấn lu. Ch÷a bµi. ¸nh s¸ng liªn tôc. GV: NhËn xÐt kÕt luËn. Kh«ng tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng Tuæi thä thÊp. - §Ìn huúnh quang: tiÕt kiÖm, tuæi thä cao.. 4. Cñng cè;Híng dÉn vÒ nhµ HS: đọc ghi nhớ. C©u hái vµ bµi tËp HS: Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi.. GV: Giải đáp..

(116) DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau bµi thùc hµnh "§Ìn huúnh quang. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : TiÕt 38 Bµi 40: Thùc hµnh đèn ống huỳnh quang. I. Môc tiªu: - Học sinh biết đợc cấu tạo của đèn ống huỳnh quang, chắn lu, tắc te. - Hiểu đợc nguyên lý làm việc và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang. - Có ý thức tuân thủ các qui định về an toàn điện. II. ChuÈn bÞ: GV:. - Nghiªn cøu SGK, tµi liÖu liªn quan. - Nguån ®iÖn 220V. - Bộ đèn ống huỳnh quang, chắn lu, tắc te. - Dông cô, thiÕt bÞ th¸o, l¾p, nèi d©y dÉn. - D©y dÉn.. HS:. - ChuÈn bÞ tríc b¸o c¸o thùc hµnh theo mÉu SGK.. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định trật tự 2. KiÓm tra bµi cò ? Phát biểu nguyên lý làm việc của đèn huỳnh quang. ? Nêu đặc điểm của đèn huỳnh quang. ? Vì sao ngời ta thờng dùng đèn huỳnh quang để chiếu sáng ở nhà, công sở, nhµ m¸y. 3. Bµi míi Hoạt động 1:Tìm hiểu mục tiêu, chuẩn bị, phân công vị trí thực hànhHS: §äc môc tiªu bµi. GV: Khẳng định lại rõ từng mục tiêu..

(117) HS: - §äc néi dung bµi. => Nªu c¸c néi dung cÇn thùc hiÖn trong bµi thùc hµnh. - Trả lời câu hỏi vấn đáp để hiểu đợc cách thực hiện từng nội dung. HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK -> ghi nhí -> ghi vµo môc 3 b¸o c¸o thùc hµnh. GV: - Chia nhãm: 1 bµn (4 häc sinh/nhãm). - Phát đồ dùng, dụng cụ. *GV: Nh¾c nhë an toµn thùc hµnh +Làm việc theo qui trình, không tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện +§¶m b¶o kØ luËt, trËt tù +§¶m b¶o an toµn c¸ nh©n, an toµn líp häc, b¶o vÖ c¬ së vËt chÊt, khi sö dông c¸c đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh Hoạt động 2 .GV thực hiện mẫu HS quan sát theo dõi GV: Hớng dẫn thực hiện nội dung 1: - Quan sát trên bộ đèn. ? Néi dung 2: GV: Giíi thiÖu cÊu t¹o, chøc n¨ng, nguyªn lý lµm viÖc cña: Ch¾n lu, t¾c te. HS: Ghi nhớ để viết vào bảng mục 2. ? Néi dung 3: HS: quan sát sơ đồ 40.1 GV: Giới thiệu nguyên lý hoạt động của mạch đèn huỳnh quang; §ãng ®iÖn, HS quan s¸t hiÖn tîng Ho¹t §éng 3: Häc sinh thùc hµnh, GV theo dâi nh¾c nhë HS:. - Nh¾c l¹i c¸c néi dung cÇn lµm. - Thùc hiÖn bµi thùc hµnh:. + Ghi b¸o c¸o môc 1, 2, 3 + Nèi m¹ch ®iÖn + Quan s¸t hiÖn tîng -> ghi môc 4. GV: Theo dâi, uèn n¾n. Hoạt động 4: Kết thúc thực hành; tổng kết, nhận xét( HS:. - Ngõng lµm thùc hµnh. - KiÓm tra chÐo c¸c nhãm - B¸o c¸o kÕt qu¶ GV: Cïng häc sinh cho ®iÓm 2 nhãm. HS:. Căn cứ nhận xét, cho điểm mẫu -> tự đánh giá, cho điểm.. GV: Thu b¸o c¸o thùc hµnh. HS:. Dän dÑp chç thùc hµnh, trë vÒ vÞ trÝ cò..

(118) GV: NhËn xÐt chung. Thu b¸o c¸o thùc hµnh 4. Cñng cè vµ dÆn dß ChuÈn bÞ bµi sau: Bµi 41. §å dïng lo¹i ®iÖn - nhiÖt.Bµn lµ ®iÖn Bµi 42. BÕp ®iÖn, nåi c¬m ®iÖn. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : TiÕt :39 Bài 41: đồ dùng điện – nhiệt bµn lµ ®iÖn I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của đồ dùng loại điện, nhiệt. - Biết đợc nguyên lý làm việc, cấu tạo, cách sử dụng bàn là; Bếp điện, nồi c¬m ®iÖn. - Có ý thức sử dụng bàn là, nồi cơm điện đúng các nguyên tắc kỹ thuật và an toµn. II. ChuÈn bÞ: GV: - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu liªn quan. - Tranh vÏ - MÉu vËt: Bµn lµ, nåi c¬m ®iÖn HS:. - Tìm hiểu các đồ dùng loại điện nhiệt.. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò Tr¶ bµi thùc hµnh. 3. Bµi míi: Hoạt động của gv và hs. Néi dung c¬ b¶n.

(119) Hoạt động 1: Tìm hiểu đồ dùng loại điện I. Đồ dùng loại điện - nhiệt. –nhiÖt HS: Kể tên đồ dùng loại điện-nhiệt GV: §iÒu chØnh. 1. Nguyªn lý lµm viÖc. HS: - §äc SGK. - Dùa vµo t¸c dông nhiÖt cña dßng ®iÖn ch¹y trong d©y dÉn: §iÖn n¨ng -> nhiÖt n¨ng.. - Nªu nguyªn lý lµm viÖc.. - Dây đốt nóng làm bằng dây điện trë. ? N¨ng lîng ®Çu vµo vµ n¨ng lîng ®Çu ra của đồ dùng điện nhiệt là gì. 2. Dây đốt nóng: làm bằng dây ®iÖn trë. G: Gi¶i thÝch kh¸i niÖm ®iÖn tö. a,Điện trở của dây đốt nóng. (là đại lợng đặc trng cho sự cản trở dòng ®iÖn cña vËt liÖu) l s. HS: - §äc SGK. R= ρ. - ViÕt c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë.. R: ®iÖn trë (). - Gi¶i thÝch ý nghÜa c¸c ký hiÖu trong c«ng ρ : ®iÖn trë suÊt (m) thøc. l: chiÒu dµi d©y - C¨n cø c«ng thøc nªu c¸c yÕu tè phô s: tiÕt diÖn d©y. thuéc cña ®iÖn trë. HS: §äc SGK. b. C¸c yªu cÇu kü thuËt cña d©y đốt nóng.. - Cho vÝ dô chøng minh gi¶i thÝch c¸c yªu - Lµm b»ng vËt liÖu cã ®iÖn trë cầu kỹ thuật của dây đốt nóng. suÊt lín. - Chịu đợc nhiệt độ cao. niken - crom: nicrom 10000c -> 11000C. ρ = 1,1.10-6(m). phero-crom: 8500C. ρ = 1,3.10-6(m). Hoạt động 2: Tìm hiểu bàn là điện. II. Bµn lµ ®iÖn. HS:-Quan s¸t tranh phãng to h×nh 41.1. 1. CÊu t¹o:. dây đốt nóng.

(120) Quan s¸t mÉu vËt.. Vá. -> Nªu tªn c¸c bé phËn cña bµn lµ. a. Dây đốt nóng ? Vật liệu làm dây đốt nóng.. - Nicrom. ? Vị trí của dây đốt nóng. GV: Giải thích ống chứa dây đốt nóng. - §Æt trong èng hoÆc r·nh bµn lµ, c¸ch ®iÖn víi vá.. bằng mica hay đất chịu nhiệt.. b. Vá bµn lµ:. HS: Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu. 2. Nguyªn lý lµm viÖc: HS: Nêu ý kiến của mình về nguyên lý làm - Dòng điện qua dây đốt nóng -> viÖc cña bµn lµ. dây đốt nóng tỏa nhiệt, nhiệt này tích vào đế bàn là. - §äc SGK -> ®iÒu chØnh l¹i. ? NhiÖt n¨ng lµ n¨ng lîng ®Çu vµo hay ®Çu ra của bàn là điện và đợc sử dụng để làm gì. 3. C¸c sè liÖu kü thuËt: HS: Nªu sè liÖu kÜ thuËt theo SGK.. U®m: 127V; 220V Pđm: 300w đến 1000w 4. Sö dông:. HS: Nªu c«ng dông cña bµn lµ ?. - Usd = U®m. -> C¸ch sö dông cho phï hîp.. - Không để trực tiếp xuống bàn. - Nhiệt độ phù hợp với tải.. Hoạt động 3;Tìm hiểu nồi cơm điện cơm ®iÖn. III. Nåi c¬m ®iÖn. HS: Quan s¸t nåi c¬m ®iÖn. 1. CÊu t¹o. - Quan s¸t h×nh 42.2. a. Vá: 2 líp gi÷a cã líp b«ng thñy tinh c¸ch nhiÖt.. -> Nªu cÊu t¹o. b. Soong: Hîp kim nh«m phñ 1 líp chèng dÝnh.. - Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu GV: Giải đáp: ít mất nhiệt-> tiết kiệm điện. ? Chức năng dây đốt nóng chính. c. Dây đốt nóng: nicrom. ? Chức năng dây đốt nóng phụ. - ChÝnh: Nêu - Phô: Gi÷ Êm, g¾n vµo thµnh nåi §óc kÝn trong èng s¾t hoÆc m©m.

(121) nh«m. ? KÓ tªn c¸c bé phËn phô, nªu chøc n¨ng 2. Sè liÖu kü thuËt HS: §äc c¸c sè liÖu kü thuËt ghi trªn nåi U®m: 127V; 220V c¬m ®iÖn, gi¶i thÝch ý nghÜa. P®m: 400w  1000w Dung tÝch soong: 0,75l 2,5l. GV: Gi¶i thÝch bæ xung. 3. Sö dông ? ở gia đình, em thờng sử dụng nồi cơm ®iÖn nh thÕ nµo. - §óng U®m - Gi÷ kh« r¸o 4. Cñng cè; Híng dÉn vÒ nhµ HS: §äc phÇn "ghi nhí"; cã thÓ em cha biÕt. HS: Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. GV: NhËn xÐt bæ xung. - DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi míi. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt :40 Bµi 44+45.. §å dïng §iÖn lo¹i ®iÖn - c¬.

(122) qu¹t ®iÖn - m¸y b¬m níc. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc và cách sử dụng của động cơ điện mét pha - Hiểu đợc nguyên lí làm việc và cách sử dụng quạt điện, máy bơm nớc -Có ý thức sử dụng quạt điện, máy bơm nớc ở gia đình an toàn, đúng kĩ thuật. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Tranh vÏ phãng to h×nh 44.1- 44.7 SGK - MÉu vËt: Qu¹t ®iÖn, m¸y b¬m níc + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - Tìm hiểu đồ dùng loại điện cơ trong gia đình III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2 . KiÓm tra bµi cò Tr¶ bµi thùc hµnh 3. Bµi míi: Hoạt đông của gv và hs. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động 1: Tìm hiểu động cơ I. Động cơ điện một pha ®iÖn mét pha 1. CÊu t¹o HS: §äc SGK - Stato (PhÇn tÜnh) - Quan s¸t h×nh 44.1. - R«to (PhÇn quay). - Kể tên các bộ phận chính của động c¬ ®iÖn. a. Stato GV: - Cho HS quan s¸t c¸c l¸ thÐp - Lâi thÐp: GhÐp b»ng c¸c l¸ thÐp kÜ Stato thuật điện hình trụ rỗng, có cực để - GhÐp c¸c l¸ thÐp thµnh Stato quÊn d©y ®iÖn tõ HS:- NhËn xÐt cÊu t¹o - D©y quÊn: Lµm b»ng d©y ®iÖn tõ - §äc SGK. đặt cách điện với lõi thép. - Nªu cÊu t¹o cuén d©y GV: Nêu chú ý mở rộng với động cơ công suất nhỏ, động cơ công suất lớn b. Rôto.

(123) - Lâi thÐp HS: Quan s¸t h×nh 44.2. - D©y quÊn. - Nªu cÊu t¹o cña r«to - Quan s¸t mÉu vËt, chØ cÊu t¹o trªn mÉu vËt 2. Nguyªn lÝ lµm viÖc (SGK) HS: Nhớ lại nguyên lí của đồ dùng ®iÖn - nhiÖt - Nêu nguyên lí đồ dùng điện-cơ theo ý hiÓu - §äc SGK - Nh¾c l¹i nguyªn lÝ GV: Gi¶i thÝch, cho VD vÒ t¸c dông 3. Sè liÖu kÜ thuËt: tõ cña dßng ®iÖn U®m, P®m HS: Thùc hiÖn c©u hái t×m hiÓu 4. Sö dông: (§iÖn n¨ng thµnh c¬ n¨ng ch¹y c¸c - §óng U®m m¸y c«ng t¸c) - Không để quá tải HS: Đọc số liệu kĩ thuật ghi trên động - Kiểm tra, tra dầu mỡ định kì c¬, gi¶i thÝch ý nghÜa - §Æt ch¾c ch¾n ë chç s¹ch, kh« HS: §äc phÇn sö dông. - KiÓm tra tríc khi dïng. ? Tác dụng của động cơ điện ? Các chú ý khi sử dụng động cơ điện Hoạt động 2 :Tìm hiểu quạt điện HS: Quan s¸t qu¹t ®iÖn ë 3 tr¹ng th¸i - Nguyên vẹn, đứng yên - §ang ch¹y - §· bÞ th¸o rêi ? NhËn xÐt, cÊu t¹o HS: §äc SGK, t×m hiÓu H44.4 - Nªu nguyªn lÝ lµm viÖc - Tr¶ lêi c©u hái SGK GV: bæ sung HS: Quan s¸t h×nh 44.5 vµ 44.6 Nªu cÊu t¹o ngoµi cña qu¹t ®iÖn. II. Qu¹t ®iÖn: 1. CÊu t¹o. - §éng c¬ ®iÖn - Cánh quạt: Lắp với trục đợc làm b»ng nhùa hoÆc kim lo¹i. - Líi b¶o vÖ - Điều chỉnh tốc độ..vv 2. Nguyªn lÝ lµm viÖc §éng c¬ ®iÖn quay, c¸nh qu¹t quay giã m¸t 3. Sö dông Chó ý:.

(124) Hoạt động 3 :Tìm hiểu may bơm n- III. Máy bơm nớc íc 1. CÊu t¹o HS:- §äc SGK 1.§éng c¬; 2.Buång b¬m; 3.Cöa hót; - T×m ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau vÒ 4.Cöa x¶ cÊu t¹o, nguyªn lÝ lµm viÖc vµ c¸ch sö dông m¸y b¬m níc so víi qu¹t ®iÖn 2. Nguyªn lÝ lµm viÖc 3. Sö dông (SGK/155) 4. Cñng cè, híng ®Én vÒ nhµ 5. HS: §äc phÇn ghi nhí Tr¶ lêi c©u hái SGK/155 GV:- Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt :41 Bµi 46: m¸y biÕn ¸p mét pha. I. Môc tiªu:.

(125) - Học sinh hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc của máy biến áp một pha - Hiểu đợc chức năng và cách sử dụng máy biến áp một pha - Cã ý thøc tu©n thñ c¸c nguyªn t¾c an toµn khi sö dông m¸y biÕn ¸p mét pha. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Tranh vÏ phãng to h×nh 46.1- 46.5 SGK - MÉu vËt: M¸y biÕn ¸p + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - Tìm hiểu về máy biến áp sử dụng trong gia đình III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2 . KiÓm tra bµi cò: ?nªu cÊu t¹o cña qu¹t ®iÖn?qu¸ tr×nh t¹o giã cña qu¹t ®iÖn thùc hiÖn nh thÕ nµo ? 3. Bµi míi: Hoạt động của gv và hs. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tao 1. Cấu tạo cña m¸y biÕn ¸p HS: §äc SGK/158 - Quan s¸t h×nh 46.1 M« t¶ phÇn bªn ngoµi cña m¸y a. Lâi thÐp biÕn ¸p - GhÐp b»ng c¸c l¸ thÐp kÜ thuËt ®iÖn GV: Gi¶i thÝch chøc n¨ng cña c¸c c¸ch ®iÖn víi nhau bé phËn - Dùng để dẫn từ cho các MBA PhÇn phô: - §ång hå ®iÖn b. D©y quÊn - æ ®iÖn - ¸p t« m¸t HS:- Quan s¸t h×nh 46.2 GV: H·y kÓ tªn c¸c bé phËn chÝnh cña MBA ? VËt liÖu lµm lâi ? C¸ch ghÐp thµnh lâi thÐp ? Chøc n¨ng cña lâi thÐp. 1. 2. 3.

(126) U 1. N 1. N 2. GV: Cho HS quan s¸t mÉu vËt. 1.D©y quÊn s¬ cÊp; 2.Lâi thÐp; 3.D©y - Gi¶i thÝch sù cÇn thiÕt ph¶i ghÐp quÊn thø cÊp lõi thép chứ không đúc thành khối - Bằng dây điện từ (Tr¸nh dßng Fuco) - QuÊn quanh lâi thÐp HS: Quan sát hình 46.3, đọc SGK. - D©y quÊn s¬ cÊp:. - Xác định dây quấn sơ cấp và dây + Nối với nguồn điện, có điện áp là U 1 quÊn thøc cÊp trªn mÉu vËt vµ sè vßng d©y lµ N1 G: Giải thích sơ đồ mạch điện hình - Dây quấn thứ cấp: 46.4 + LÊy ®iÖn ra, cã ®iÖn ¸p lµ U 2 vµ sè vßng d©y lµ N2 Hoạt động 2 :Tìm hiểu nguyen 2. Nguyên lí làm việc lý lµm viÖc - §a ®iÖn ¸p U1 vµo d©y quÊn s¬ cÊp, HS: Quan s¸t h×nh 46.3 trong d©y quÊn s¬ cÊp cã dßng ®iÖn, GV: Gi¶i thÝch nguyªn lÝ lµm viÖc nhê c¶m øng ®iÖn tõ gi÷a d©y quÊn s¬ trên sơ đồ cÊp vµ thø cÊp, ®iÖn ¸p lÊy ra ë 2 ®Çu HS: C¨n cø c«ng thøc 1 suy ra d©y thø cÊp lµ U2 c«ng thøc 2. U1/U2 = N1/N2 = k. ? M¸y t¨ng ¸p. k: HÖ sè cña m¸y biÕn ¸p. HS: Dïng bót ch×, thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu.  U2> U1 lµ m¸y biÕn ¸p t¨ng ¸p. ? Để giữ U2 không đổi khi U1 tăng ta ph¶i t¨ng hay gi¶m sè vßng d©y N1.  U2< U1 lµ m¸y biÕn ¸p gi¶m ¸p. ? M¸y gi¶m ¸p. Hoạt động 3: Tìm hiểu về số liệu kØ thuËt 3. C¸c sè liÖu kÜ thuËt HS:- Đọc các số liệu kĩ thuật ghi Công suất định mức: Pđm (VA, KVA) trªn m¸y biÕn ¸p Điện áp định mức: Uđm ( V, KV) - Giải thích các số liệu kĩ thuật đó Dòng điện định mức: Iđm ( A, KA ) GV: NhËn xÐt, kÕt luËn Hoạt động 4:Tìm hiểu cách sử dông. 4. Sö dông HS: - §äc SGK. nªu c¸c chó ý khi - Usd U®m sö dông - Psd < P®m GV: Gi¶i thÝch. 2.

(127) - Gi÷ s¹ch sÏ, kh« r¸o 4. Cñng cè, vµ híng dÉn vÒ nhµ HS: §äc phÇn ghi nhí;. §äc phÇn ‘cã thÓ em cha biÕt’. GV: Híng dÉn HS thùc hiÖn bµi tËp 1; 2/161 tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi DÆn dß: -T×m hiÓu tríc bµi míi. - Lµm bµi tËp 3/161. Híng dÉn: ¸p dông c«ng thøc tÝnh N2 = U2 . N1/ U1. Ngµy so¹n: 2/03/2009 Ngµy d¹y:. /. /2009. TuÇn :32 TiÕt :44 Bµi 47: Thùc hµnh M¸y biÕn ¸p mét pha. I. Môc tiªu:.

(128) - Học sinh hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc của máy biến áp một pha - Hiểu đợc các số liệu kĩ thuật máy biến áp một pha - Sử dụng đợc máy biến áp đúng yêu cầu kĩ thuật và đảm bảo an toàn. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Mẫu vật: Máy biến áp, đèn sợi đốt, ampekế, đồng hồ vạn năng - Sơ đồ mạch điện; thực hành máy biến áp + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - B¸o c¸o thùc hµnh III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định lớp 2 . KiÓm tra bµi cò:(3’) H·y m« t¶ cÊu t¹o cña m¸y biÕn ¸p mét pha; Nªu nguyªn lÝ lµm viÖc cña m¸y biÕn ¸p mét pha? 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Xác định mục tiêu; nội dung; chuẩn bị; Phân công vị trí và đồ dïng dông cô thùc hµnh (7’) HS: §äc môc tiªu bµi; Kh©u chuÈ bÞ theo yªu cÇu SGK/ GV: Nhấn mạnh lại mục tiêu và giới thiệu đồng hồ vạn năng, dụng cụ... HS: §äc SGK, nªu néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh GV: Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn néi dung bµi GV: Chia nhãm - Phát đồ dùng, thiết bị *GV: Nh¾c nhë an toµn thùc hµnh +Làm việc theo qui trình, không tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện +Bảo vệ cơ sở vật chất, khi sử dụng các đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh, đặt đúng chiều, phơng của đồng hồ vạn năng +§¶m b¶o kØ luËt, trËt tù +§¶m b¶o an toµn c¸ nh©n, an toµn líp häc Hoạt động 2: GV thực hiện mẫu- HS quan sát (15’) Néi dung 1: - §äc sè liÖu kÜ thuËt, gi¶i thÝch ý nghÜa vµ ghi vµo môc 1 b¸o c¸o thùc hµnh GV:ChØ vÞ trÝ sè liÖu kÜ thuËt, gi¶i thÝch ý nghÜa.

(129) GV: §äc vµ gi¶i thÝch vÝ dô 1 sè liÖu Néi dung 2: - Quan s¸t, t×m hiÓu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña c¸c bé phËn - Ghi tªn, chøc n¨ng vµo môc 2 GV: Híng dÉn HS thùc hiÖn c¸c néi dung: a. Tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ an toµn sö dông m¸y biÕn ¸p b. Quan sát tìm hiểu cách sử dụng máy biến áp và đồng hồ đo; đồng hồ v¹n n¨ng c. KiÓm tra toµn bé bªn ngoµi cña m¸y biÕn ¸p: KiÓm tra vÒ ®iÖn:. - Kiểm tra thông mạch của các dây quấn bằng đồng hồ vạn năng - KiÓm tra c¸ch ®iÖn gi÷a c¸c d©y quÊn víi nhau Néi dung 3: Ghi kÕt qu¶ kiÓm tra vµo môc 3 b¸o c¸o thùc hµnh Néi dung 4: VËn hµnh m¸y biÕn ¸p HS: Quan sát sơ đồ 47.1 GV: Phân tích sơ đồ, hớng dẫn cách mắc mạch điện theo mẫu K A X. Hoạt động 2: HS thực hành – GV quan sát theo dõi giúp đỡ (15’) - HS: Thùc hiÖn lÇn lît tõng néi dung GV: Theo dâi, uèn n¾n Hoạt động 3: Hớng dẫn tổng kết; đánh giá bài thực hành (5’) HS: - Ngõng lµm bµi - KiÓm tra chÐo - B¸o c¸o kÕt qu¶ GV: Cùng HS nhận xét, đánh giá, cho điểm 1 nhóm HS: Căn cứ vào nhận xét mẫu tự đánh giá bài của nhóm - Nép thu ho¹ch, thu dän chç thùc hµnh GV: NhËn xÐt chung.

(130) 5.Dặn dò: Tự thực hiện các việc đã đợc thực hành áp dụng với máy biến áp của gia đình T×m hiÓu bµi 48. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt :42 Bµi 48 Sö dông hîp lÝ ®iÖn n¨ng A.Môc tiªu - Hiểu thế nào là giờ cao điểm, những đặc điểm của giờ cao điểm - Häc sinh biÕt sö dông ®iÖn n¨ng hîp lÝ - Có ý thức tiết kiệm điện năng trong gia đình và ở lớp học B.ChuÈn bÞ.

(131) GV: §äc nghiªn cøu kÜ néi dung bµi 49SGK, SGV Tham khảo thêm về nhu cầu tiêu thụ điện năng ttrong gia đình, về lợng tiêu thụ điện năng của đồ dùng điện BiÓu mÉu tÝnh to¸n ®iÖn n¨ng ë môc III HS: Tìm hiểu trớc bài, tìm hiểu lợng điện năng tiêu thụ ở đồ dùng điện của gia đình: nồi cơm điện, máy bơm nớc, đèn điện, quạt điện, tivi… C.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.Giíi thiÖu bµi häc(3’) GV: Trong gia đình em có sử dụng những đồ dùng điện gì? Hằng tháng phải trả tiÒn lµ bao nhiªu? HS: Nªu ý kiÕn … GV: Để tính điện năng tiêu thụ trong ngày, trong tháng ta cần biết những đại lợng nµo? §ã lµ néi dung bµi häc h«m nay 2.Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện(10’) GV: Gi¶ng gi¶i cho HS biÕt §iÖn n¨ng lµ c«ng cña dßng ®iÖn, tÝnh lµ: A = P.t ( A: §iÖn n¨ng tiªu thô ®iÖn cña đồ dùng điện trong thời gian t; P: công suất điện của đồ dùng điện; t: Thời gian làm việc của đồ dùng điện). - §¬n vÞ cña ®iÖn n¨ng lµ: Wh; kWh; 1kWh = 1000 Wh Ví dụ: Nhà em sử dụng 1 bóng đèn 220v – 60w; điện áp nguồn sử dụng 220v. Tính điện năng bóng đèn đó tiêu thụ trong 1 tháng (30 ngày), mỗi ngày bật đèn 4 giê?  Công suất đèn P =60w  Thêi gian sö dông trong mét th¸ng tÝnh thµnh giê lµ: t = 4.30 = 120 giê  Điện năng tiêu thụ của đèn trong một tháng là: A = P.t = 60.120 = 7200wh = 7,2 kwh Hoạt động 2: Thực hành tính toán tiêu thụ điện năng trong gia đình(27’) GV: Hớng dẫn HS tính toán tiêu thụ điện năng trong gia đình theo bảng trong báo c¸o thùc hµnh HS: lËp b¶ng tÝnh to¸n TT. Tên đồ dùng ®iÖn. C«ng suÊt ®iÖn P (w). Sè lîng. Thêi gian sö dông trong ngµy t (h). 1. Đèn sợi đốt. 60. 2. 2. 2. §Ìn èng huúnh. 45. 2. 4. Tiªu thô ®iÖn n¨ng trong ngµy A (Wh).

(132) quang 3. Qu¹t bµn. 65. 3. 2. 4. Tivi. 70. 1. 6. 5. Nåi c¬m ®iÖn. 630. 1. 1. 6. M¸y b¬m níc. 250. 1. 0,5. 7. Tñ l¹nh. 120. 1. 24. *TÝnh tæng ®iÖn n¨ng tiªu thô trong ngµy; trong th¸ng(30 ngµy) Hoạt động 3: Tổng kết bài học(4’) NhËn xÐt c«ng viÖc chuÈn bÞ NhËn xÐt mét vµi bµi b¸o c¸o theo môc tiªu bµi häc Thu bµi thùc hµnh vÒ chÊm ®iÓm Hoạt động 4: Dặn dò về nhà Xem lại tất cả các số liệu của đồ dùng điện của gia đình, tính toán so sánh với số tiÒn ph¶i tr¶ trong mét th¸ng Xem bµi vµ tù «n tËp ch¬ng, chuÈn bÞ tiÕt kiÓm tra hÕt ch¬ng. Bµi 45: Thùc hµnh. Qu¹t ®iÖn. *GV: Nh¾c nhë an toµn thùc hµnh +Làm việc theo qui trình, không tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện.

(133) +Bảo vệ cơ sở vật chất, khi sử dụng các đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh, đặt đúng chiều, phơng của đồng hồ +§¶m b¶o kØ luËt, trËt tù +§¶m b¶o an toµn c¸ nh©n, an toµn líp häc Hoạt động 2: GV thực hiện mẫu—HS quan sát theo dõi (12’) HS: §äc SGK, nªu néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh GV: Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn néi dung bµi Nội dung 1: - Đọc số liệu kĩ thuật trên động cơ - Ghi sè liÖu kÜ thuËt, gi¶i thÝch ý nghÜa GV: §äc vµ gi¶i thÝch vÝ dô 1 sè liÖu Néi dung 2: - Quan s¸t, t×m hiÓu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña c¸c bé phËn - Ghi tªn, chøc n¨ng vµo môc 2 Tríc khi cho qu¹t ®iÖn lµm viÖc cÇn lµm g×? - Tr¶ lêi c©u hái vÒ an toµn sö dông qu¹t ®iÖn - Quan s¸t, t×m hiÓu c¸ch sö dông GV: Cho VD c¸c lo¹i qu¹t kh¸c nhau, sö dông cã phÇn kh¸c nhau. -. KiÓm tra toµn bé bªn ngoµi Kiểm tra về cơ: Dùng tay quay cánh quạt để thử độ trơn Kiểm tra thông mạch, cách điện bằng đồng hồ vạn năng Ghi kÕt qu¶ kiÓm tra vµo môc 3. Néi dung 3: §ãng ®iÖn cho qu¹t lµm viÖc. -. Điều chỉnh tốc độ Thay đổi hớng gió Theo dâi tiÕng ån Ghi vµo môc 4 b¸o c¸o thùc hµnh. Hoạt động 3: HS Thực hành — GV theo dõi giúp đỡ(15’) HS – Th¶o luËn; Thùc hiÖn lÇn lît tõng néi dung GV: Theo dâi, uèn n¾n Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá thực hành (5’) HS: - Ngõng lµm bµi - KiÓm tra chÐo - B¸o c¸o kÕt qu¶ GV: Cùng HS nhận xét, đánh giá, cho điểm 1 nhóm HS: Căn cứ vào nhận xét mẫu; tự đánh giá bài của nhóm.

(134) - Nép b¸o c¸o, thu dän chç thùc hµnh GV: NhËn xÐt chung 6. DÆn dß: Hoµn thµnh bµi theo vë bµi tËp ChuÈn bÞ bµi sau: M¸y biÕn ¸p mét pha. Ngµy kiÓm tra: 21/03/2007 TiÕt 45. KiÓm tra. A.Môc tiªu Qua bµi kiÓm tra GV: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS ch¬ng VII HS thùc hiÖn lµm bµi b¸o c¸o kÕt qu¶ häc t©p cña c¸ nh©n víi kiÕn thøc c¬ b¶n träng t©m cña ch¬ng Tích cực, độc lập, tự giác làm bài B.ChuÈn bÞ GV: Chuẩn bị đề bài, đáp án và biểu điểm HS: ¤n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra.

(135) C.TiÕn tr×nh kiÓm tra: 1.GV: nh¾c nhë néi qui kiÓm tra Phát đề kiểm tra 2.HS: Theo dõi, nhận đề 3.HS lµm bµi kiÓm tra; GV theo dâi 4.Thu bài, nhận xét thái độ kiểm tra 5.DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi häc Bµi 50: §Æc ®iÓm vµ cÊu t¹o cña m¹ng ®iÖn trong nhµ. Phßng GD -§T Qu¶ng Tr¹ch. Bµi kiÓm tra gi÷a häc k× II. Trêng THCS Qu¶ng Hßa. M«n :c«ng nghÖ 8. Thêi lîng: 45phót Hä vµ tªn:. Líp: 8. Bµi lµm:. §Ò I.

(136) C©u 1:So s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau cña lâi thÐp vµ d©y quÊn ë stato vµ ro to cña động cơ điện 1 pha? Câu 2: Em hãy nêu các biện pháp sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng ? Cho ví dụ minh hoạ? C©u 3:(4 ®iÓm): Mét m¸y biÕn ¸p gi¶m ¸p cã U1 = 220v, N1 = 520 vßng, N2 = 260 vòng khi đó U2 = ?; Với hệ số biến áp trên, khi điện áp sơ cấp giảm U1 = 160v, để giữ U2 không đổi nếu số vòng dây N2 =260 không đổi thì phải điều chỉnh số vòng dây N1 bằng bao nhiªu? Câu 4:(2 điểm) Mỗi đèn ống huỳnh quang của lớp học có công suất 40 W, trong th¸ng 3 (tÝnh 26 ngµy) mçi ngµy häc sö dông th¾p s¸ng trung b×nh 4 giê; H·y tÝnh sè tiÒn ®iÖn ph¶i tr¶ cña th¸ng cho mét phßng häc dïng 4 bãng nh trªn víi gi¸ ®iÖn là 700 đồng /1kwh. Phßng GD -§T Qu¶ng Tr¹ch. Bµi kiÓm tra gi÷a häc k× I. Trêng THCS Qu¶ng Hßa. M«n :c«ng nghÖ 8. Thêi lîng: 45phót Hä vµ tªn:. Líp: 8. §Ò II. C©u 1: Nªu cÊu t¹o chÝnh cña m¸y biÕn ¸p mét pha ? Câu 2: Em hãy nêu các biện pháp sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng ? Cho ví dụ minh hoạ? Câu 3 Máy biến áp 1 pha có U1 = 110V; U2 = 12V; Số vòng dây N1 = 220 vòng. a. Hãy xác định số vòng dây của N2. b. Máy biến áp trên là tăng áp hay giảm áp ? Tại sao ? c. Khi điện áp U1 = 220V. Nếu không điều chỉnh số vòng dây thì điện áp thứ cấp (U2) bằng bao nhiêu? Câu 4:( Mỗi đèn ống huỳnh quang của lớp học có công suất 40 W, trong tháng 3 (tÝnh 26 ngµy) mçi ngµy häc sö dông th¾p s¸ng trung b×nh 4 giê; H·y tÝnh sè tiÒn ®iÖn ph¶i tr¶ cña th¸ng cho mét phßng häc dïng 4 bãng nh trªn víi gi¸ ®iÖn lµ 700 đồng /1kwh Bµi lµm:.

(137) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

(138) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… -. *§Ò II PhÇn tr¾c nghiÖm(4 ®iÓm) Bµi 1(2 ®iÓm) Điền chữ Đ(đúng) hay chữ S(sai) vào ô tơng ứng với các câu sau theo bảng dới ®©y: TT. C©u. 1. Sử dụng điện áp cao hơn so với điện áp định mức của bàn là. 2. Giữ gìn mặt đế bàn là sạch và nhẵn; An toàn về điện và về nhiệt. 3. Điện áp đa vào động cơ điện không đợc lớn hơn và cũng không đợc quá thấp. §. S.

(139) 4. §éng c¬ ®iÖn míi sö dông cã thÓ cho lµm viÖc qu¸ c«ng suÊt định mức. 5. Đối với máy bơm nớc, an toàn về điện không phải nối đất. 6. Máy biến áp một pha là một thiết bị dùng để biến đổi điện áp cña dßng ®iÖn xoay chiÒu mét pha. 7. Máy biến áp có thể để làm việc quá công suất định mức. 8. Điện áp đa vào máy biến áp không đợc lớn hơn điện áp định møc. Bµi 2(2 ®iÓm) §iÒn tõ hay côm tõ thÝch hîp vµo chç chÊm … trong c¸c c©u sau: 1.Điện trở R của dây đốt nóng phụ thuộc vào điện trở suất của vật liệu dẫn điện. PhÇn tr¾c nghiÖm(4 ®iÓm) Bµi 1(2 ®iÓm) Điền chữ Đ(đúng) hay chữ S(sai) vào ô tơng ứng với các câu sau theo bảng dới ®©y: TT. C©u. 1. Sử dụng đúng với điện áp định mức của bàn là. 2. Giữ gìn mặt đế bàn là sạch và nhẵn; An toàn về điện và về nhiệt. 3. Có thể đa điện áp vào động cơ điện lớn hơn hoặc thấp hơn điện áp định mức của động cơ. 4. §éng c¬ ®iÖn míi sö dông cã thÓ cho lµm viÖc qu¸ c«ng suÊt định mức. 5. Để đảm bảo an toàn về điện cần nối đất vỏ máy bơm nớc. 6. Máy biến áp một pha là một động cơ điện, sử dụng dễ dàng. 7. Không để máy biến áp làm việc quá công suất định mức. 8. Điện áp đa vào máy biến áp không đợc lớn hơn điện áp định møc. §. S. Bµi 2(2 ®iÓm) §iÒn tõ hay côm tõ thÝch hîp vµo chç chÊm … trong c¸c c©u sau: 1.Điện trở R của dây đốt nóng phụ thuộc vào ……………….. của vật liệu dẫn điện làm dây đốt nóng, tỉ lệ thuận với ……………. và tỉ lệ nghịch với tiết diện S của dây đốt nóng.

(140) 2.Khi đóng điện, sẽ có dòng điện chạy trong dây quấn stato và dòng điện cảm ứng trong d©y quÊn r«to, ……….... cña dßng ®iÖn lµm cho ………….quay. 3.Khi đóng điện, động cơ điện quay, …………………… động cơ sẽ quay, hút nớc vào ..…….. và đồng thời đẩy nớc đến ống thoát đa đến nơi sử dụng 4.Khi m¸y biÕn ¸p lµm viÖc, ®iÖn ¸p ®a vµo …………………..lµ U1, trong d©y quÊn s¬ cÊp cã dßng ®iÖn. Nhê cã c¶m øng ®iÖn tõ gi÷a d©y quÊn …………….. , ®iÖn ¸p lÊy ra ë hai ®Çu cña …………….. lµ U2 PhÇn tù luËn(6 ®iÓm). làm dây đốt nóng, tỉ lệ thuận với ………………… và tỉ lệ nghịch với …………….của dây đốt nóng 2.Khi đóng điện, sẽ có dòng điện chạy trong dây quấn stato và……………..trong d©y quÊn r«to, t¸c dông tõ cña dßng ®iÖn lµm cho ……….………….quay..

(141) 3.Khi đóng điện, …………………quay, cánh bơm lắp trên trục động cơ sẽ quay, hút nớc vào buồng bơm và đồng thời đẩy nớc đến ống thoát đa đến ……….. 4.Khi m¸y biÕn ¸p lµm viÖc, ®iÖn ¸p ®a vµo …………………..lµ U1, trong d©y quÊn s¬ cÊp cã dßng ®iÖn. Nhê cã c¶m øng ®iÖn tõ gi÷a d©y quÊn …………….. , ®iÖn ¸p lÊy ra ë hai ®Çu cña …………….. lµ U2 PhÇn tù luËn(6 ®iÓm) Bµi 3(4 ®iÓm): Mét m¸y biÕn ¸p gi¶m ¸p cã U1 = 220v, N1 = 520 vßng, N2 = 260 vòng khi đó U2 = ?; Với hệ số biến áp trên, khi điện áp sơ cấp giảm U1 = 160v, để giữ U2 không đổi nếu số vòng dây N2 =260 không đổi thì phải điều chỉnh số vòng dây N1 bằng bao nhiªu? Bài 4(2 điểm) Mỗi đèn ống huỳnh quang của lớp học có công suất 40 W, trong th¸ng 3 (tÝnh 26 ngµy) mçi ngµy häc sö dông th¾p s¸ng trung b×nh 4 giê; H·y tÝnh sè tiÒn ®iÖn ph¶i tr¶ cña th¸ng cho mét phßng häc dïng 4 bãng nh trªn víi gi¸ ®iÖn là 700 đồng /1kwh. *§¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: *PhÇn tr¾c nghiÖm(4 ®iÓm) Bài 1(2 điểm) Mỗi câu xác định đúng , sai cho 0,25 điểm C©u. §Ò I. §Ò II. 1. §. S. 2. §. §. 3. S. §. 4. S. S. 5. §. S. 6. S. §. 7. §. S. 8. §. §. Bài 2(2 điểm) Mỗi câu điền đúng đủ cho 0,5 điểm.

(142) C©u. §Ò I. §Ò II. 1. ®iÖn trë suÊt; chiÒu dµi l. ChiÒu dµi l; tiÕt diÖn s. 2. Tác dụng từ; rôto động cơ. Dßng ®iÖn c¶m ứng;Rôto động cơ. 3. C¸nh b¬m l¾p trªn trôc; buång b¬m. động cơ quay; nơi sử dông. 4. D©y quÊn s¬ cÊp; s¬ cÊp vµ d©y quÊn thø cÊp; d©y quÊn thø cÊp. D©y quÊn s¬ cÊp; s¬ cÊp vµ d©y quÊn thø cÊp; d©y quÊn thø cÊp. *PhÇn tù luËn(6 ®iÓm) Bài 3( 4điểm) Tính đúng mỗi đại lợng cho 2 điểm N thøc U . N 220 .260 TõU c«ng 1 = 1 => U 2= 1 2 = =110 v U2. N2. N1 520 160 . 260 N 1= ≈ 379 vong Bµi 4(2 ®iÓm)110 Tính đúng đủ số tiền điện cho 2 điểm. §iÖn n¨ng tiªu thô mét ngµy: 4.4.40 = 640W §iÖn n¨ng tiªu thô mét th¸ng: 640.26 = 16 640 W = 16,64kW Tiền điện phải trả tháng 3 là: 16,64 . 700 = 11 648 000 đồng.

(143) Ngµy so¹n: 2/03/2009 Ngµy d¹y:. /. /2009. TuÇn :32 TiÕt :44 Bµi 50: §Æc ®iÓm vµ cÊu t¹o m¹ng ®iÖn trong nhµ. I. Môc tiªu: - Hiểu đợc đặc điểm của mạng điện trong nhà - Hiểu đợc cấu tạo, chức năng của một số phần tử của mạng điện trong nhà - Có ý thức sử dụng và bảo vệ mạng điện trong nhà an toàn, bền, đẹp.. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Tranh vÏ phãng to h×nh 50.1; 50.2; Bót thö ®iÖn - Sơ đồ tóm tắt mạng điện trong nhà. + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi, quan s¸t t×m hiÓu m¹ng ®iÖn trong nhµ m×nh III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định lớp: 2 . KiÓm tra bµi cò: Tr¶ bµi kiÓm tra 3. Bµi míi: Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Định hớng. Thêi gian. Néi dông c¬ b¶n. 2'. HS: nªu môc tiªu bµi GV:- Khẳng định lại mục tiêu - Giíi thiÖu mét sè m¹ng ®iÖn + M¹ng ®iÖn ph©n phèi, cung cÊp ...vv + M¹ng ®iÖn trong nhµ H50.1/172 SGK Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phÇn I GV: §iÖn ¸p sö dông ë m¹ng ®iÖn trong nhµ em lµ bao nhiªu?. 23'. I. §Æc ®iÓm vµ yªu cÇu cña m¹ng ®iÖn trong nhµ 1. §iÖn ¸p cña m¹ng ®iÖn trong nhµ U®m = 220 V.

(144) HS: Đọc SGK để khẳng định lại GV: Cho HS quan s¸t h×nh 50.1 vµ theo sử dụng ở gia đình nêu công dông cña m¹ng ®iÖn trong nhµ? HS: Nªu c«ng dông cña m¹ng ®iÖn trong nhµ. 2. §å dïng ®iÖn cña m¹ng ®iÖn trong nhµ. HS:- §äc SGK. a. §å dïng ®iÖn rÊt ®a d¹ng. - Tr¶ lêi c©u hái t×m hiÓu. - Điện quang: Đón sợi đốt, đèn compac huúnh quang.... - Bæ xung GV: NhËn xÐt. - §iÖn nhiÖt: Bµn lµ ®iÖn, nåi c¬m ®iÖn .... HS: Nêu công suất của một số đồ dùng điện trong gia đình, lớp học. - §iÖn c¬: Qu¹t ®iÖn.... - So sánh công suất của các đồ dùng ®iÖn. b. Công suất của các đồ dùng điện rÊt kh¸c nhau. - NhËn xÐt HS: - Nêu điện áp định mức của quạt ®iÖn, tivi, tñ l¹nh, m¸y giÆt trong nhµ - NhËn xÐt, so s¸nh. 3. Sù phï hîp ®iÖn ¸p gi÷a c¸c thiết bị, đồ dùng điện với điện áp cña m¹ng ®iÖn. GV: NhËn xÐt, kÕt luËn HS: Thùc hiÖn bµi tËp SGK *§¸p ¸n:. - Các thiết bị điện, đồ dùng điện phải có điện áp định mức phù hợp ®iÖn ¸p m¹ng ®iÖn. + Bµn lµ ®iÖn 220V – 1000W + C«ng t¾c ®iÖn 500V – 10A + PhÝch c¾m ®iÖn 250V – 5A. 4. Yªu cÇu cña m¹ng ®iÖn trong nhµ. GV: Nªu nh÷ng VD chøng tá t¸c h¹i của việc không thực hiện đúng yêu cÇu cña m¹ng ®iÖn trong nhµ. - Thiết kế, lắp đảm bảo đủ cung cấp ®iÖn vµ dù phßng cÇn thiÕt. Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phÇn II. - DÔ kiÓm tra, söa ch÷a. - §¶m b¶o an toµn - ThuËn tiÖn, bÒn ch¾c. GV: Nªu nh÷ng phÇn tö cña m¹ch ®iÖn sau:. II. CÊu t¹o cña m¹ng ®iÖn trong nhµ - M¹ch chÝnh 15'. + Từ sau đồng hồ đo điện, qua các gian phßng gåm d©y pha vµ d©y trung hßa + M¾c trªn cao, s¸t trÇn nhµ hoÆc.

(145) trong èng nhùa, trong têng HS: 1 cÇu ch×, 1 c«ng t¾c ®iÒu khiÓn 1 bóng đèn HS:- Quan s¸t h×nh 50.2 - Nªu tªn c¸c phÇn tö trong m¹ch GV: gi¶i thÝch c¸ch vÏ mµu d©y dÉn + Dây pha: Màu đỏ. - M¹ch nh¸nh: M¾c song song víi nhau, lấy điện từ mạch chính đến các đồ dùng điện. + D©y m¸t: Mµu xanh +Nªu vÞ trÝ m¹ch chÝnh? Lo¹i d©y m¾c m¹ch chÝnh nh thÕ nµo? Gi¶i thÝch GV: NhËn xÐt, kÕt luËn +KÓ tªn mét sè m¹ch nh¸nh + Quan s¸t vµ cho biÕt c¸ch m¾c m¹ch nh¸nh + C¸c phÇn tö cña m¹ch ®iÖn gåm nh÷ng g×? Tr¶ lêi bµi tËp SGK: + Sơ đồ đơn giản Thêm 6. C«ng t¬ ®iÖn; điện( bống đèn);. 7.§å. dïng. + Sơ đồ b. Thêm 6. M¹ch chÝnh 7.M¹ch nh¸nh ,d©y trung hoµ; 8. C«ng t¬ ®iÖn. Hoạt động 4: Củng cố; tổng kết; Dặn dò (7’). HS: - Quan sát sơ đồ / 175; Điền từ, cụm từ thích hợp vào sơ đồ sau:.

(146) M¹ng ®iÖn trong nhµ. §Æc ®iÓm 1.Có điện áp định mức 2.§å dïng ®iÖn trong nhµ rÊt ……….... 3………….. ph¶i phï hîp víi ®iÖn ¸p m¹ng ®iÖn. Yªu cÇu 1………..đủ điện 2.§¶m b¶o an toµn cho……..... 3……….thuËn tiÖn, ……………. 4……....vµ söa ch÷a. CÊu t¹o Gåm c¸c phÇn tö: 1………………... 2……………….. 3………………. 4……………….. - Tãm t¾t bµi GV: Cïng HS tr¶ lêi c©u hái 1 cuèi bµi Híng dÉn c©u 1: Cho HS dïng bót thö ®iÖn thö víi m¹ch ®iÖn trong líp häc *DÆn dß: Tr¶ lêi hoµn thµnh bµi tËp theo vë bµi tËp Tìm hiểu trớc bài 51: Thiết bị đóng cắt và lấy điện trong nhà. Ngµy so¹n: 2/03/2009 Ngµy d¹y:. /. /2009. TuÇn :32 TiÕt :44 Bài 51. thiết bị đóng cắt và lấy điện của mạng điện trong nhµ.

(147) I. Môc tiªu: - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo, nguyên lí làm việc của một số thiết bị đóng cắt và lÊy ®iÖn cña m¹ng ®iÖn trong nhµ - Phân biệt đợc các thiết bị đóng cắt, lấy điện trong thực tế - BiÕt sö dông c¸c thiÕt bÞ hîp lÝ vµ an toµn. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Tranh vÏ phãng to theo bµi - VËt thËt: C«ng t¾c ®iÖn, cÇu dao, æ ®iÖn .... + §èi víi häc sinh:. - Nghiên cứu bài, su tầm các thiết bị đóng, cắt, lấy điện III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định lớp: 2 . KiÓm tra bµi cò: (5 phót) HS1: Mạng điện trong nhà có những đặc điểm gì? HS2: M¹ng ®iÖn trong nhµ gåm nh÷ng phÇn tö nµo 3. Bµi míi: Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Định hớng. Thêi gian. Néi dông c¬ b¶n. 2'. HS: nªu môc tiªu bµi GV:- Khẳng định lại mục tiêu - Bæ xung trong thùc tÕ c¸c thiÕt bÞ nµy rÊt ®a d¹ng, ph©n biÖt víi c¸c thiÕt bÞ kh¸c Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phÇn I GV: - Cho HS quan s¸t tranh h×nh 51.1 - Mô tả mạch điện chính và sơ đồ mạch điện tơng đơng HS: - Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu ( Trờng hợp a đèn sáng do mạch kín, b đèn tắt do mạch hở ). I. Thiết bị đóng - cắt mạch điện 15’. 1. C«ng t¾c ®iÖn a. Kh¸i niÖm Là thiết bị đóng - cắt điện có cờng độ lớn.

(148) H·y nªu c«ng dông cña c«ng t¾c ®iÖn HS: - Quan s¸t h×nh 51.2. b. CÊu t¹o. - Quan s¸t vËt thËt. - Vá : Nhùa. - Nªu cÊu t¹o cña c«ng t¾c ®iÖn. - Cực động: đồng, sắt mạ. - §äc sè liÖu kÜ thuËt ghi trªn c«ng t¾c. - Cực tĩnh: đồng, sắt mạ. - Gi¶i thÝch ý nghÜa GV: NhËn xÐt, ®iÒu chØnh, bæ xung HS: - C¨n cø vËt thËt, ph©n lo¹i theo c¸ch cña m×nh. c. Ph©n lo¹i. - §äc SGK. - Theo sè cùc: 2, 3 cùc. - Nªu c¨n cø ph©n lo¹i c¸c lo¹i c«ng t¾c. - Theo thao tác đóng cắt: Công tăc bËt, bÊm, xoay... - Thö trªn vËt thËt HS: Thö víi m¹ch ®iÖn thËt d. Nguyªn lÝ lµm viÖc. - Thùc hiÖn yªu cÇu ®iÒn tõ vµo chç dÊu chÊm …. b»ng bót ch× vµo SGK. - Khi đóng: Cực động tiếp xúc cực tÜnh. - Ch÷a bµi GV: NhËn xÐt, kÕt luËn. - Khi cắt: Cực động tách khỏi cực tÜnh, m¹ch ®iÖn bÞ ng¾t. HS:- §äc SGK. - Công tắc thờng đợc lắp trên dây pha, nèi tiÕp víi t¶i, sau cÇu ch×. - Nªu c«ng dông cña cÇu dao. 2. CÇu dao. - So s¸nh c«ng dông cña cÇu dao vµ c«ng t¾c ®iÖn. a. Kh¸i niÖm Đóng cắt đồng thời cả dây pha và d©y trung tÝnh cña m¹ng ®iÖn. HS: Quan s¸t h×nh 51.4 - Quan s¸t vËt thËt. 10'. b. CÊu t¹o - Vá : Nhùa, sø. - Nªu cÊu t¹o cña cÇu dao. - Các cực động: Đồng. GV: §iÒu chØnh, bæ xung vµ kÕt luËn. - C¸c cùc tÜnh: §ång c. Ph©n lo¹i. HS: §äc SGK. - Theo sè cùc: 1, 2, 3 cùc. - Quan s¸t tranh. - Theo sè pha: 1, 3 pha. Nªu c¸ch ph©n lo¹i vµ c¸c lo¹i cÇu.

(149) dao II. ThiÕt bÞ lÊy ®iÖn 1. æ ®iÖn. CÊu t¹o chung cña æ ®iÖn, phÝch ®iÖn?. 2. PhÝch ®iÖn. Nh÷ng chó ý khi sö dông?. 8'. 4.Hoạt đông: Củng cố, tổng kết, hớng dẫn về nhà: 5' HS: - §äc phÇn ghi nhí - Nhận biết, phân loại các thiết bị đóng - cắt, lấy điện thật * C©u hái vµ bµi tËp: §iÒn tõ hay côm tõ thÝch hîp vµo c¸c c©u sau: 1. Công tắc thờng đợclắp trên dây …. , nối tiếp với …., sau …. 2.Khi đóng công tắc cực động ………… với cực tĩnh làm ……… 3.Kh«ng sö dông æ ®iÖn, phÝch ®iÖn vµ cÇu dao ®iÖn bÞ …… hoÆc ….. 4.Khi sö dông phÝch c¾m ®iÖn ph¶i chän lo¹i cã chèt vµ sè liÖu kÜ thuËt phï hîp víi ……. *§¸p ¸n: 1. pha ; t¶i, cÇu ch× 2. tiÕp xóc, kÝn m¹ch 3.vì, søt mÎ 4. æ ®iÖn GV: Cïng HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. Bµi 53 Thùc hµnh thiết bị đóng cắt và lấy điện - CÇu ch×. I. Môc tiªu: - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo của công tắc điện, nút ấn, ổ điện, phích cắm điện - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo của cầu chì và aptomát - Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt của những thiết bị nêu trên trong mạch.

(150) - Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt của các thiết bị điện trong mạng điện - BiÕt sö dông c¸c thiÕt bÞ hîp lÝ vµ an toµn -Cã ý thøc an toµn khi sö dông ®iÖn, b¶o vÖ m¹ng ®iÖn trong nhµ II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Vật thật: 5 bộ Thiết bị đóng cắt, thiết bị lấy điện, tua vít 2 cạnh, 4 cạnh; Cầu chì ống, bóng đèn 6V – 12 V; Máy biến áp 220V -> 6V- 12V; bảng điện + §èi víi häc sinh:. - Nghiên cứu bài, su tầm các thiết bị đóng, cắt, lấy điện - MÉu b¸o c¸o thùc hµnh III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: 2 . KiÓm tra bµi cò: 3' HS1: Trong nhà em có những thiết bị đóng cắt và lấy điện nào, Hãy mô tả cấu tạo của các thiết bị đó? Tại sao ngời ta không nối trực tiếp các đồ dùng điện nh: Bàn là điện, quạt điện vào đờng dây điện mà phải dùng các thiết bị lấy điện? 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Xác định mục tiêu; nội dung; chuẩn bị; Phân công vị trí và đồ dïng dông cô thùc hµnh (5’) HS: §äc môc tiªu bµi; Kh©u chuÈn bÞ theo yªu cÇu bµi 52, bµi 54 SGK/181;186 GV: Nhấn mạnh lại mục tiêu và giới thiệu đồng hồ vạn năng, máy biến áp, bóng đèn, cầu chì, dụng cụ... HS: §äc SGK, nªu néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh GV: Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn néi dung bµi GV: Chia nhãm - Phát đồ dùng, thiết bị *GV: Nh¾c nhë an toµn thùc hµnh +Làm việc theo qui trình, không tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện +Bảo vệ cơ sở vật chất, khi sử dụng các đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh, đặt đúng chiều, phơng của đồng hồ vạn năng, máy biến áp, bóng đèn, cầu ch× +§¶m b¶o kØ luËt, trËt tù +§¶m b¶o an toµn c¸ nh©n, an toµn líp häc.

(151) Hoạt động 2: GV thực hiện mẫu- HS quan sát (15’) Néi dung 1: - §äc sè liÖu kÜ thuËt, gi¶i thÝch ý nghÜa vµ ghi vµo môc 1 b¸o c¸o thùc hµnh GV:ChØ vÞ trÝ sè liÖu kÜ thuËt, gi¶i thÝch ý nghÜa GV: §äc vµ gi¶i thÝch vÝ dô 1 sè liÖu VD: 220V - 10A ( Ghi trªn c«ng t¾c ) (- Điện áp định mức của công tắc là 220V - Dòng điện định mức của công tắc là 10A) Phải sử dụng công tắc đúng Uđm và Iđm, nếu quá Uđm thì công tắc giảm khả năng cách điện. Quá dòng điện định mức thì phần tiếp điện sẽ nóng dẫn đến phá hủy c«ng t¾c Néi dung 2: - Quan s¸t, t×m hiÓu chøc n¨ng cña cÇu ch× b¶o vÖ m¹ch ®iÖn khái hiÖn tîng ng¾n m¹ch a.Trêng hîp m¹ch ®iÖn lµm viÖc b×nh thêng b.Thùc hµnh b¶o vÖ ng¾n m¹ch cña cÇu ch× GV: Phân tích sơ đồ, hớng dẫn cách mắc mạch điện theo mẫu và vận hành. 6v. 6v K. K. a.Trêng hîp m¹ch ®iÖn lµm viÖc b×nh thêng. b.Thùc hµnh b¶o vÖ ng¾n m¹ch cña cÇu ch×. Hoạt động 3: HS thực hành – GV quan sát theo dõi giúp đỡ (17’) - HS: Thùc hiÖn lÇn lît tõng néi dung GV: Theo dâi, uèn n¾n Hoạt động 4: Hớng dẫn tổng kết; đánh giá bài thực hành (5’) HS: - Ngõng lµm bµi - KiÓm tra chÐo - B¸o c¸o kÕt qu¶ GV: Cùng HS nhận xét, đánh giá, cho điểm 1 nhóm HS: Căn cứ vào nhận xét mẫu tự đánh giá bài của nhóm - Nép thu ho¹ch, thu dän chç thùc hµnh GV: NhËn xÐt chung Hoạt động 5.Dặn dò:.

(152) . C©u hái - Bµi tËp : Tìm hiểu bài 55 Sơ đồ điện. Bµi 52. thiÕt bÞ b¶o vÖ cña m¹ng ®iÖn trong nhµ. I. Môc tiªu: - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo của cầu chì và aptomát - Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt của những thiết bị nêu trên trong mạch - BiÕt sö dông c¸c thiÕt bÞ hîp lÝ vµ an toµn. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Tranh vÏ phãng to theo bµi - VËt thËt: CÇu ch×, aptom¸t + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi, su tÇm c¸c thiÕt bÞ cÇu ch×, aptom¸t III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: 2 . KiÓm tra bµi cò: Tr¶ bµi 3. Bµi míi: Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Định hớng. Thêi gian. Néi dông c¬ b¶n. 2'. H: nªu môc tiªu bµi G:Để tránh đợc các sự cố về điện viÖc sö dông c¸c thiÕt bÞ b¶o vÖ lµ kh«ng thÓ thiÕu, ta ®i nghiªn cøu vÒ các thiết bị đó Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phÇn I G: T¹o sù cè ng¾n m¹ch cho m¹ch điện đã chuẩn bị, cầu chì nổ và mạch điện đợc bảo vệ. 10'. I. CÇu ch× 1. C«ng dông - B¶o vÖ an toµn cho thiÕt bÞ ®iÖn, m¹ch ®iÖn khi x¶y ra sù cè ng¾n.

(153) H: Quan s¸t cÇu ch× - Quan s¸t h×nh 53.1. m¹ch hoÆc qu¸ t¶i 10'. 2. CÊu t¹o vµ ph©n lo¹i. - §äc SGK. a. CÊu t¹o. - Nªu cÊu t¹o cña cÇu ch×. - Vá. ? VËt liÖu lµm vá ? VËt liÖu chÕ t¹o c¸c cùc. - C¸c cùc gi÷ d©y ch¶y vµ d©y dÉn ®iÖn. ? Cách đấu dây. - D©y ch¶y, s¾t m¹. ? VËt liÖu lµm d©y ch¶y) G: Nªu chó ý: V¹t liÖu lµm d©y ch¶y có thể bằng đồng, chì, nhôm H: §äc sè liÖu kÜ thuËt ghi trªn cÇu ch× - Gi¶i thÝch ý nghÜa H:- Quan s¸t c¸c lo¹i cÇu ch×. b. Ph©n lo¹i. - Quan s¸t tranh 53.2. - CÇu ch× hép. - Gäi tªn c¸c lo¹i cÇu ch×. - CÇu ch× nót. G: NhËn xÐt, ®iÒu chØnh bæ xung. - CÇu ch× èng. H: §äc SGK - Quan s¸t h×nh 53.3. 5'. 3. Nguyªn lÝ lµm viÖc - Ilv >> I®m, d©u ch¶y nãng, ch¶y, nổ, đứt mạch. - Nªu nguyªn lÝ lµm viÖc. - M¾c trªn d©y pha, tríc c«ng t¾c, æ ®iÖn. G: Híng dÉn H sö dông b¶ng 53.1 t×m tiÕt diÖn d©y ch¶y phï hîp víi I®m. - Chän d©y ch¶y theo trÞ sè dßng điện định mức. H: Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu trong SGK Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phÇn II H:- Quan s¸t aptom¸t. II. Aptomát (Cầu dao tự động) 10'. - Là thiết động cắt mạch điện khi ng¾n m¹ch hoÆc qu¸ t¶i. - Quan s¸t tranh 53.4. + Ng¾t m¹ch khi Isd >> I®m. - Quan sát sự hoạt động của aptomát trong tình huống giả định. + §ãng m¹ch b»ng tay. ? T¸c dông cña aptom¸t G:- Cho H quan sát sơ đồ cấu tạo.

(154) - Giải thích nguyên lí hoạt động Hoạt động 4: Củng cố H: §äc ghi nhí 2' IV. C©u hái vµ bµi tËp: 4' G:- Cïng H tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - Gi¶i thÝch ý nghÜa sè liÖu kÜ thuËt ghi trªn 1 cÇu ch× Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau HÕt tiÕt 48 Bµi 54: Thùc hµnh cÇu ch×. I. Môc tiªu: - H mô tả đợc nguyên lí làm việc và vị trí lắp đặt của cầu chì trong mạch điện. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Vật thật: Cầu chì, MBA, dây chì, 3m dât điện, đèn... - Tranh vÏ h×nh 54.1, 54.2b + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - Mỗi nhóm chuẩn bị bộ đồ dùng nh G - MÉu b¸o c¸o thùc hµnh III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: 2 . KiÓm tra bµi cò: 5' ? H·y nªu u ®iÓm cña aptom¸t so víi cÇu ch×.

(155) ? Trªn vá c¸c thiÕt bÞ ®iÖn thêng ghi nh÷ng sè liÖu kÜ thuËt g×? Em h·y gi¶i thÝch ý nghĩa các số liệu kĩ thuật đó và lấy một vài VD 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Định hớng lí thuyết (15') H: §äc môc tiªu bµi - §äc néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh - Nªu c¸c c«ng viÖc cÇn lµm trong giê thùc hµnh 1. So sánh dây chì với dây đồng 2. Thùc hµnh trêng hîp m¹ch ®iÖn lµm viÖc b×nh thêng 3. Thùc hµnh b¶o vÖ ng¾n m¹ch cña cÇu ch× G: §Æt c©u hái t×m hiÓu bµi ? Cách so sánh dây chì và dây đồng (Độ cứng, nhiệt độ nóng chảy, giải thích hiện tọng dây chảy tác động khi ngắn m¹ch hoÆc qu¸ t¶i) ? Cách mắc mạch điện để thực hành tròng hợp làm việc bình thờng (Mắc theo sơ đồ 54.1) - Lµm mÉu: + Thao tác thử so sánhdây chì, dây đồng + Mắc mạch theo sơ đồ 54.1, thao tác đóng cắt khóa k, kết luận + M¾c m¹ch 54.2a, 54.2b, lµm thÝ nghiÖm - Híng dÉn ghi b¸o c¸o thùc hµnh Hoạt động 2: Thực hành (20') G:- Ph©n c«ng nhãm : 1 bµn /1 nhãm - Ph¸t dông cô thiÕt bÞ H: - KiÓm tra dông cô, thiÕt bÞ - KiÓm tra chÐo phÇn chuÈn bÞ b¸o c¸o - B¸o c¸o - Nªu néi quy thùc hµnh - TiÕn hµnh tõng bíc theo híng dÉn G: Theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở H chú ý tuân thủ đúng các nguyên tắc an toàn điện Hoạt động 3: Kết thúc thực hành(5') H: Ngõng lµm bµi G: Cùng H nhận xét, đánh giá, cho điểm 1 nhóm H: Căn cứ kết quả nhóm đợc chấm bài, tự đánh giá bài của mình.

(156) - Nép b¸o c¸o thùc hµnh G: NhËn xÐt giê thùc hµnh IV. C©u hái - Bµi tËp (2'): T×m hiÓu m¹ch ®iÖn trong nhµ. TiÕt 49. Ngµy d¹y:18/04/2007 Bµi 55. sơ đồ điện. I. Môc tiªu: Qua bµi häc GV ph¶i lµm cho HS: - Hiểu đợc khái niệm sơ đồ, sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện - Đọc đợc một số sơ đồ mạch điện cơ bản của mạng điện trong nhà.

(157) -Có ý thức tìm hiểu nguyên lí làm việc của mạch điện dùng trong gia đình. II. ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn:. - Nghiªn cøu SGK vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan - Tranh vÏ phãng to theo bµi - M¹ch ®iÖn thùc tÕ + §èi víi häc sinh:. - Nghiªn cøu bµi - Quan s¸t c¸c m¹ch ®iÖn thùc tÕ III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: 2 . KiÓm tra bµi cò: Tr¶ bµi 3. Bµi míi: Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Giới thiệu bài học: HS: nªu môc tiªu bµi. Thêi gian. Néi dông c¬ b¶n. 3'. GV: - NhÊn m¹nh l¹i - Cho HS quan sát một số sơ đồ điện - Để nghiên cứu, lắp đặt đợc dễ dàng ngêi ta lµm nh thÕ nµo ta sang bµi 55 Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần 1: Sơ đồ điện là gì? 1. Sơ đồ điện là gì. - gäi hs lªn l¾p m¹ch ®iÖn chiÕu sáng và vẽ sơ đồ mạch điện. GV: Giíi thiÖu c¸c phÇn tö m¹ch ®iÖn - §Æt c©u hái ở sơ đồ điện, mỗi phần tử đó đợc biÓu diÔn b»ng kÝ hiÖu nµo NhËn xÐt viÖc vÏ m¹ch ®iÖn theo kÝ hiÖu víi thùc tÕ Nêu tác dụng của sơ đồ điện, khái niệm sơ đồ điện Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phÇn 2. 7'. Sơ đồ điện là hình biểu diễn qui ớc cña mét m¹ch ®iÖn, m¹ng ®iÖn hoÆc hÖ thèng ®iÖn.

(158) HS:- ch¬i trß ch¬i c«ng nghÖ (gv ®a ra luËt ch¬i) GV: VÏ c¸c kÝ hiÖu lªn b¶ng. 2. Mét sè kÝ hiÖu quy íc trong s¬ đồ điện. HS: Căn cứ bảng 55.1, đọc tên các phần tử đợc biểu diễn bởi mỗi kí hiệu. - Là những hình vẽ đợc tiêu chuẩn hãa. GV: Gi¶i thÝch: "KÝ hiÖu quy íc". 10'. Hình vẽ quy định theo tiêu chuẩn quèc gia hoÆc quèc tÕ. VD:. A O. Hoạt động 4: Hớng dẫn tìm hiểu phÇn 3. ) .. GV: Giới thiệu có 2 loại sơ đồ điện thờng dùng: Sơ đồ nguyên lí - Sơ đồ lắp đặt HS: Quan s¸t h×nh 55.2; 55.3. 3. Phân loại sơ đồ điện. So sánh 2 sơ đồ sự giống và khác nhau. a. Sơ đồ nguyên lí. Thế nào là sơ đồ nguyên lí Thế nào là sơ đồ lắp đặt C«ng dông cña mçi lo¹i GV: Cho HS quan s¸t h×nh 55.4ab vµ h×nh 55.4csd HS: Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu - NhËn xÐt GV: NhËn xÐt ®iÒu chØnh. 10'. - ChØ nãi lªn mèi liªn hÖ vÒ ®iÖn cña c¸c phÇn tö trong m¹ch ®iÖn mµ không thể hiện vi trí lắp đặt - §Ó nghiªn cøu nguyªn lÝ lµm viÖc cña m¹ch ®iÖn b. Sơ đồ lắp đặt - ThÓ hiÖn vÞ trÝ, c¸ch s¾p xÕp c¸c phÇn tö trong m¹ch - Để nghiên cứu lắp đặt, kiêm tra, söa ch÷a m¹ch ®iÖn - Sơ đồ 55.4ac là sơ đồ nguyên lí - Sồ đồ 55.4ac là sơ đồ lắp đặt. Hoạt động 4. Củng cố, hớng dẫn về nhà (5').

(159) HS: - §äc ghi nhí. - Thùc hiÖn bµi tËp 3/192 b»ng bót ch× vµo SGK *H·y vÏ kÝ hiÖu cña c¸c phÇn tö m¹ch ®iÖn sau PhÇn tö m¹ch ®iÖn. H×nh vÏ kÝ hiÖu. C«ng t¾c hai cùc C«ng t¾c ba cùc Hai d©y dÉn nèi nhau Hai d©y dÉn chÐo nhau D©y pha D©y trung tÝnh Đèn sợi đốt GV: Ch÷a bµi - GV: treo b¶ng phô yªu cÇu HS lµm bµi tËp. Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau vẽ sơ đồ mạch điện.

(160)

tam guong hai gioi

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về