Tuan 7 Tran bong duoi long duong

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (477.95 KB, 48 trang )

(1)TuÇn 7 TiÕt 2. Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 Thủ công. GẤP CẮT VÀ DÁN BÔNG HOA (tiết 1) A/ Muïc tieâu : - BiÕt c¸ch gÊp , c¾t d¸n b«ng hoa . - Gấp , cắt , dán đợc bông hoa . Các cánh của bông hoa tơng đối đều nhau . B/ Chuaån bò : Mẫu các bông hoa 5 , 8 , 4 cánh gấp cắt sẵn bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được. Tranh quy trình gấp, cắt, dán các bông hoa. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động 1: H/daãn HS quan saùt vaø nhaän xeùt : - Cho quan saùt maãu moät soá boâng hoa 4 caùnh , 8 caùnh 5 caùnh gaáp saün vaø hoûi : + Caùc boâng hoa naøy coù ñaëc ñieåm vaø hình daïng nhö theá naøo? + Ta coù theå aùp duïng caùch gaáp caét daùn ngôi sao 5 cánh để gấp cắt các bông hoa khoâng? - GV liên hệ : Trong thực tế cuộc sống có rất nhiều loại hoa với các hình dạng caùnh hoa khaùc nhau. *Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.(treo tranh). Bước 1 Gấp, cắt, dán bông hoa năm caùnh. - Gọi 1HS lên bảng thực hiện các thao taùc gaáp, caét ngoâi sao 5 caùnh. - H/daãn HS gaáp, caét, daùn boâng hoa 5 caùnh. + Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh là 6 ô. + Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh: như. Hoạt động của trò - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò cuûa caùc toå vieân trong toå mình. - Lớp theo dõi giới thiệu bài .. - Lớp tiến hành quan sát mẫu và neâu nhaän xeùt: + Bông hoa có thể có 4 , 5 hoặc 8 caùnh. Caùc caùnh hoa gioáng ngoâi sao vàng có 5 cánh đều bằng nhau và hôi baàu.. - Lớp quan sát một học sinh lên chọn và gấp cắt để được một tờ giấy hình vuông như đã học lớp 2 - Quan sát giáo viên hướng dẫn cách gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau theo đường chéo qua từng bước cụ thể ..

(2) gaáp caét ngoâi sao. + Vẽ đường cong (như tranh quy trình). + Cắt theo đường cong để được bông hoa 5 caùnh. Bước 2: Hướng dẫn học sinh gấp, cắt boâng hoa 4 caùnh, 8 caùnh . + Cắt các tờ giấy HV có kích thước khác nhau. + Gấp tờ giấy HV làm 4 phần bằng nhau, gaáp ñoâi laïi. + Vẽ đường cong rồi cắt theo đường cong ta được bông hoa 4 cánh. + Cắt bông hoa 8 cánh: Gấp đôi hình để cắt bông hoa 4 cánh rồi cắt theo đường cong ta được bông hoa 8 cánh. Bước 3: H/daãn HS daùn caùc hình boâng hoa. + Bố trí các bông hoa vừa cắt vào các vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng rồi nhấc từng bông hoa, bôi hồ, dán vào đúng vị trí đã định. Vẽ thêm cành , lá... - Gọi 3HS lên bảng thực hiện thao tác gaáp, caét, daùn caùc boâng hoa 4, 8 vaø 5 caùnh. - Cho hoïc sinh taäp gaáp baèng giaáy nhaùp . c) Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu học sinh thu dọn đồ dùng. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø taäp caét caùc boâng hoa.. - Tiếp tục quan sát giáo viên để nắm được cách gấp qua các bước, 4b để có được một bông hoa 4 cánh vaø 8 caùnh.. - 3 em nhắc lên bảng thực hiện cách gaáp caét caùc boâng hoa coù 4 , 8 vaø 5 caùnh . - Cả lớp tập cắt trên giấy nháp. - Thu dọn đồ dùng học tập. - Chuẩn bị dụng cụ cho đầy đủ để tiết sau thực hành gấp cắt dán các boâng hoa .. ..................................................................................... Tiết 3. Híng dÉn häc Tập đọc. HAI H¹T GIèNG A/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ - Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh B/ Đồ dùng dạy học : C/ Các hoạt động dạy - học:.

(3) Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bµi cò: - Học sinh đọc bài Nắng tra. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bµi : b) KÕt nèi Luyện dọc tr¬n: - Đọc mẫu toàn bài (giọng rõ ràng, rành mạch, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng…) - §äc tõng c©u. Hoạt động của trò - 2 học sinh đọc.. - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng của bài văn . - HS nối tiếp đọc từng câu 2 lÇn trước lớp, - luyện phát âm đúng. - Từ khó đọc: + lÆp ®i lÆp l¹i, lÊy, lau. + n¾m, nÆng trÜu. - §äc tõng ®o¹n tríc líp. Chia bµi thµnh 2 ®o¹n: Đoạn 1: Từ đầu đến … của con họ. §o¹n 2: Cßn l¹i. - Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm.. - Nèi tiÕp 2 ®o¹n. - Luyện đọc trong nhóm. - Các nhóm 2 đọc trớc lớp. - 1 học sinh đọc cả bài.. §¸p ¸n c. Luyện đọc hiểu: C©u 1: H¹t gièng thø nhÊt mäc thµnh c©y vµo mïa nµo? Câu 2: Tại sao hạt giống thứ nhất mọc đợc thµnh c©y? Câu 3: Dòng nào sau đây nói không đúng nỗi sî cña h¹t gièng thø hai? C©u 4: C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? c) Thùc hµnh §ọc lại: - Giáo viên đọc mẫu một đoạn trong bài yªu cầu HS đọc theo nhóm 2.. §¸p ¸n b. §¸p ¸n a.. - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu -HS đọc theo nhóm 2 - Cỏc nhúm thi đọc. - Tổ chức thi hai nhóm - Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. d) Củng cố hoạt động nối tiếp: - Dặn dò học sinh về nhà học bài. ................................................................... Tiết 4. GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH Bài 3 : EM LUÔN SẠCH SẼ. I. MỤC TIÊU :.

(4) 1. Học sinh nhận thấy sự cần thiết của việc giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. 2. Học sinh có kĩ năng thực hiện vệ sinh cá nhân : - Chăm chải đầu, rửa mặt, tắm gội, cắt tóc, cắt móng tay. - Sử dụng quần áo, tất, khăn,… sạch, phù hợp với công việc và thời tiết. - Giữ giường ngủ luôn sạch sẽ (gấp đồ dùng gọn gàng, thay đồ dùng sạch theo định kì). - Không cắn móng tay, sơn móng tay, ngậm bút, đồ chơi... 3. Học sinh tự giác giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ trong sách HS. - Video clip có nội dung bài học (nếu có). - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Em luôn - Lớp theo dõi lắng nghe sạch sẽ”. 2. Nhận xét hành vi Đọc truyện “Một giấc mơ - Cậu bị một bác bò đuổi theo. - Trong giấc mơ, cậu bé đã gặp chuyện gì ? - Cậu ở bẩn nên trong tai cậu có một - Vì sao cậu bị bác bò đuổi ? búi cỏ. - Sau giấc mơ, cậu bé đã thay đổi thế nào ? - Ngay sáng hôm sau, không đợi mẹ nhắc, cậu đã đi đánh răng, rửa mặt. Cậu chăm rửa mặt mũi chân tay và còn làm rất kĩ, rất sạch sẽ. - Phải giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Câu chuyện nhắc em điều gì ? - Chăm chải đầu, rửa mặt, tắm gội, *lời khuyên cắt tóc *GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS. 3 .Trao đổi, thực hành Bài tập 1. - §äc YC Bài tập 1,. - BT1yªu cÇu g× ? - HS trình bày kết quả. GV kết luận : - HS thảo luận nhóm đôi - Vệ sinh sạch sẽ: sử dụng quần áo, - §¹i diÖn nhãm trình bày kết quả..

(5) tất, khăn,… sạch, phù hợp với công việc và thời tiết; giữ giường ngủ luôn sạch sẽ (gấp đồ dùng gọn gàng, thay đồ dùng sạch theo định kì); biết cách làm sạch giày, dép. - Vệ sinh chưa sạch sẽ: Bày bừa, để đồ ăn trên giường ngủ. §Ó lu«n s¹ch sÏ chóng ta cÇn chó ý ®iÒu g× ? - GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS. Bài tập 2, . - §äc YC Bài tập 2,. - BT 2 yªu cÇu g× ? - YC học sinh th¶o luËn theo nội dung 4 tranh - HS trình bày kết quả. GV kết luận nội dung từng tranh : Tranh 1: Bạn nữ chăm cắt móng tay (nên làm như vậy để giữ cho móng tay luôn sạch sẽ). Tranh 2: Bạn nam mặc quần áo bẩn (không nên như vậy vì dễ mắc bệnh ngoài da,…). Tranh 3: Bạn nam lau tay bẩn vào áo (không nên như vậy vì tay không sạch mà quần áo bị bẩn, …). Tranh 4: Bạn nam ngậm bút chì (không nên như vậy vì rất dễ bị vi khuẩn bám ở bút chì hoặc chất chì theo vào bụng gây bệnh, … ); Bạn nữ nhắc nhở bạn nam giữ vệ sinh (việc nên làm). §Ó lu«n s¹ch sÏ chóng ta cÇn chó ý ®iÒu g× ? GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS. 4. Tổng kết bài - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên (không yêu cầu HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện nội dung lời khuyên.. - ý 2, 3, 4 của lời khuyên,. - Học sinh th¶o luËn - C¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp. - ý 3 của lời khuyên,.

(6) - Chuẩn bị bài 4 “Ngôi nhà thân yêu”.. .......................................................................................................................................... Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012. Híng dÉn häc I- Môc tiªu: - Gióp häc sinh hoµn thµnh bµi tËp cña buæi s¸ng. - Cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n th«ng qua c¸c bµi tËp. II- Chuẩn bị : Vë Cïng em häc To¸n III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. ổn định tổ chức : II. KTBC : - KT sách vở và đồ dùng học tập của HS - GV nhËn vÐt . III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1 . GT bµi : - Em nàocho c« biÕt tiÕt tiÕt buæi s¸ng chóng ta häc bµi g×? - Trong tiết học đó chúng ta học nh÷ng néi dung nµo ? - Trong tiÕt híng dÉn häc h«m nay c¸c em tiÕp tôc hoµn thµnh bµi buæi sáng đồng thời LT về phép chia hết và phÐp chia cã d , vận dụng được để giải các bài toán có lời văn. - GV ghi b¶ng : 2. ¤n tËp kiÕn thøc 3 . LuyÖn tËp: Bµi 1: - Bµi tËp 1 yªu cÇu g×? - Đọc yêu cầu - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. - HS thực hiện - Gi¸o viªn nhËn xÐt. 23 4 29 4 37 5 50 20 5 28 7 35 7 48 3 1 5 2 Bµi 2: . - Bµi tËp 2 yªu cÇu g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. - Đọc yêu cầu - Gi¸o viªn nhËn xÐt. Bµi 3: - HS thực hiện. 6 8.

(7) - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Bµi tËp 3 cho biÕt g×? - Bµi tËp 3 hái g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài. Tiết 2. Giải Đội công nhân đó có số công nhân nam là 40 : 5 = 8 (c«ng nh©n nam) Đ/S:8 c«ng nh©n nam. ...................................................................... Híng dÉn hoc Tập đọc Lõa vµ ngùa. I . MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ - Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của thầy 1 . Kiểm tra bài cũ - BËn - GV nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới Giới thiệu bài: Luyện đọc : GV đọc mÉu. Hoạt động của trò. -Đọc từng c©u GV theo dõi, sữa lỗi phát âm. Từ khó đọc:ngời nọ,con lừa, lng liền.... - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng của bài văn . - HS nối tiếp đọc từng câu 2 lÇn trước lớp,. - §äc tõng ®o¹n tríc líp. Chia bµi thµnh 2 ®o¹n:. - HS suy nghĩ phát biểu. Đoạn 1: Từ đầu đến … đâu .. §o¹n 2: Cßn l¹i. - Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm. GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng tự cả lớp nhận xét. nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc - Nèi tiÕp 2 ®o¹n. - Luyện đọc trong nhóm. - Các nhóm 2 đọc trớc lớp. Hướng dẫn tìm hiểu bài - 1 học sinh đọc cả bài. - Lõa khÈn kho¶n xin ngùa ®iÒu g× ? - V× sao ngùa kh«ng gióp ? - C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? §ọc lại:.

(8) - Giáo viên đọc mẫu một đoạn trong bài yêu cầu HS đọc theo nhóm 2. - Tổ chức thi hai nhóm - Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.. 3 . Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà HTL bài thơ. Tiết 3. - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu -HS đọc theo nhóm 2 - Cỏc nhúm thi đọc. ............................................................................. ¢m nh¹c ¤n bµi : Gµ g¸y. I. Môc tiªu - Häc sinh h¸t thuéc lêi bµi Gµ g¸y - Gi¸o dôc t×nh c¶m g¾n bã víi m¸i trêng . II Chuẩn bị : . Lêi bµi. Gµ g¸y III Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Hôm nay chúng ta sẽ ôn lêi bµi Gµ g¸y b) Hướng dẫn «n : - Ôn tập bài hát Gµ g¸y - Tổ chức hướng dẫn học sinh ôn tập hát - Thực hiện theo hướng dẫn. thuộc lời ca. - Cho học sinh thực hiện theo dãy, theo - Thực hiện. bài hát Gµ g¸y häc theo nhóm. nhóm. - Nhận xét, sửa sai cho học sinh - Tổ chức cho HS hát trước lớp theo nhóm, cá nhân. , cá nhân - Nhận xét đánh giá. - Theo dõi nhận xét lẫn nhau. e// Củng cố - Dặn dß:. *Nhận xét đánh giá tiết học - C¶ líp h¸t thuéc lêi bµi Gµ g¸y .......................................................................................

(9) Tiết 4. ThÓ dôc. ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TROØ CHÔI “MEØO ÑUOÅI CHUOÄT”. A/ Muïc tieâu : - Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”. - Biết và thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng. Biết cách chơi và chơi đúng luaät. - Thói quen tập thể dục hàng ngày, đoàn kết phối hợp trong khi chơi. B/ Ñòa ñieåm phöông tieän : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. C/ Các hoạt động dạy - học : Khởi động : Xoay các khớp cơ bản. * Hoạt động 1 : Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. * Muïc tieâu : Biết và thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng. * Caùch tieán haønh : - GV chỉ huy, từ lần 2 để CS điều khiển. GV uốn nắn và giúp đỡ HS, tập theo hình thức nước chảy, song phải đảm bảo trật tự.. 4 haøng doïc. Laøm theo hieäu leänh.. - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt. * Hoạt động 2 : Chôi troø chôi “Meøo ñuoåi chuoät”. * Mục tiêu : Biết cách chơi và chơi đúng luaät. * Caùch tieán haønh : - GV neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi. GV cho caùc em hoïc thuoäc vaàn ñieäu trước khi chơi trò chơi. Cho các em chơi thử 1 – 2 lần sau đó mới chơi chính thức. Voøng troøn Laøm theo hieäu leänh. - GV nhaän xeùt - Thaû loûng. .................................................................................................................................... Thứ t ngày 24 tháng 10 năm 2012.

(10) Tiết 1. Híng dÉn hoc LuyÖn tõ vµ c©u. ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI SO SÁNH I- Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n, më réng, n©ng cao cho HS vÒ c¸c tõ ng÷ vÒ trêng häc dÊu phÈy II- Chuẩn bị : Vë III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò . ổn định tổ chức : II. KTBC : - KT sách vở và đồ dùng học tập của HS - GV nhËn vÐt . III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1 . GT bµi : - Em nào cho c« biÕt tiÕt T buæi s¸ng chóng ta häc bµi g×? - Trong tiết học đó chúng ta học những nội dung nµo ? - Trong tiÕt híng dÉn häc h«m nay c¸c em Cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n, më réng, n©ng caocho HS vÒ c¸c tõ ng÷ vÒ trêng häc dÊu phÈy - GV ghi b¶ng : 2. ¤n tËp kiÕn thøc 3 . LuyÖn tËp: Bµi 1: - Bµi tËp 1 yªu cÇu g×? - YCHS lµm vë. - Gạch dới từ chỉ hoạt động, trạng th¸i trong ®o¹n v¨n sau: - Häc sinh lµm vë, BÐ treo nãn, mÆt tØnh kh«, bÎ mét nhánh trâm bầu làm thớc. Mấy đứa em chèng hai tay ngåi nh×n chÞ. Lµm nh cô giáo, Bé đa mắt nhìn đám học trß, tay cÇm nh¸nh tr©m bÇu nhÞp nhịp trên tấm bảng. Nó đánh vẫn từng tiếng. Đàn em ríu rít đánh vần theo.. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. Bµi 2: - Bµi 2 yªu cÇu g×? - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - §Æt c©u theo yªu cÇu sau: - GV cựng cả lớp nhận xột, chốt lại cõu a. Một câu có từ ngữ chỉ hoạt động b. Mét c©u cã tõ ng÷ chØ tr¹ng th¸i. đúng. - Häc sinh lµm vµo vë. Bµi 3: - Bµi 3 yªu cÇu g×? - T×m vµ ghi l¹i c¸c h×nh ¶nh so s¸nh - Yêu cầu học sinh làm vào vở. trong c¸c c©u th¬, c©u v¨n sau ®©y: a. C«ng cha nh nói Th¸i S¬n NghÜa mÑ nh níc trong nguån ch¶y ra. Ca dao b. ¤ng tr¨ng nh c¸i m©m vµng Mọc lên từ đáy đầm làng quê tôi. Ph¹m §«ng Hng.

(11) c. Tõ nh÷ng cµnh sÊu non nh muèn bËt ra nh÷ng chïm hoa tr¾ng muèt, nhá nh nh÷ng chiÕc chu«ng tÝ hon. 6.Cñng cè ,dÆn dß : - TiÕt HDH h«m nay chóng ta häc nh÷ng néi - Häc sinh lµm vµo vë B¨ng S¬n dung g× ? - C¸c em cÇn ghi nhí nh÷ng KT nµo ? - NX giê häc. Híng dÉn hoc I- Môc tiªu: - Gióp häc sinh hoµn thµnh bµi tËp cña buæi s¸ng. - Cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n th«ng qua c¸c bµi tËp. II- Chuẩn bị : Vë Cïng em häc To¸n III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC 2. Giíi thiÖu bµi : 3. Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng: - HS tiªp tôc hoµn thµnh bµi buæi 4. LuyÖn tËp: s¸ng Bµi 1: - Bµi tËp 1 yªu cÇu g×? - YCHS nªu c¸ch tÝnh - Gọi một em làm mẫu một bài trên bảng. - TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i 7x7+55=49+55 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự 7x8+44= 56+44 = 70 =104 chữa bài 7x6+49=42+49 7x9+39= 63+39 = 91 = 102 - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bµi 2: - Bµi tËp 2 yªu cÇu g×? - 2 HS thi nèi - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt bµi. Bài 3 : - T×m x - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Bµi 3 yc g× ? - Muèn t×m sè bÞ chia ,ta lµm nh thÕ nµo ? X : 7= 6 x:7=8 -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. X =6x7 x =8x7 - Gọi 1HS lên bảng làm bài. X = 42 x = 56.

(12) +Giáo viên chấm vở 1 số em, nhận xét Giải Bµi 4: 6chuång nh thÕ cã tÊt c¶ sè con - Bµi tËp 4 cho biÕt g×? chuét lµ : - Bµi tËp 4 hái g×? 7 x6 = 42 ( con ) - Muèn biÕt 6chuång nh thÕ cã tÊt c¶ bao §S :42 con nhiªu co ta lµm nh thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. 5. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học. Tiết 3. Sinh ho¹t tËp thÓ Thi kÓ chuyÖn. TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I- Môc tiªu: - Kể lại được từng đoạn cúa câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - RÌn tÝnh b¹o d¹n cho HS II- Chuẩn bị : Tranh minh hoạ truyện kể. III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi : Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ kể chuyện , dựng lại câu chuyện theo cách phân vai 2. LuyÖn kÓ: - KÓ chuyÖn theo tranh nhãm nhá + Câu chuyện vốn đợc kể theo lời ai? + Cã thÓ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo lêi cña nh÷ng nh©n vËt nµo? + Ngêi dÉn truyÖn + KÓ ®o¹n 1: Theo lêi Quang, Vò, Long, b¸c ®i xe m¸y. + KÓ ®o¹n 2: Theo lêi Quang, Vò, Long, cụ già, bác đứng tuổi. + KÓ ®o¹n 3: Theo lêi Quang, «ng + Khi đóng vai nhân vật kể chuyện em cần Cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô. chó ý ®iÒu g×? + Xng h«: T«i, m×nh hoÆc em + Nhất quán từ đầu đến cuối câu chuyÖn vai m×nh chän vµ tõ xng h« đã chọn - HS kh¸ kÓ mÉu - 3 HS kÓ, mçi em kÓ mét ®o¹n, líp KhuyÕn khÝch häc sinh tëng tîng m×nh.

(13) chính là nhân vật trong truyện, đa đợc cảm NX xóc, ý nghÜ cña nh©n vËt vµo bµi kÓ. KÓ theo lêi nh©n vËt lµ c¸ch kÓ s¸ng t¹o v× câu chuyện đợc kể dới cách nhìn sự việc của nhân vật, có thể thay đổi trình tự câu, chữ - KÓ theo nhãm 2 - Thi kÓ chuyÖn 4. Củng cố - Dặn dò: - Qua truyện đọc này , em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ? *Nhận xét đánh giá tiết học. ......................................................................................................................................... Thứ n¨m ngày 25 tháng 10 năm 2012 Tiết 1. Tiết 2. §äc s¸ch th viÖn. ................................................................................ Híng dÉn hoc Chính tả. Hai h¹t gièng A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết chính tả bµi Hai h¹t gièng. - Bµi tËp ®iÒn ch / tr. B/ Đồ dùng dạy học: :Bảng phụ đã chép sẵn bài tập . C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Häc sinh viÕt: lÆn léi, n¾n nãt. - 2 häc sinh viÕt. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2.Giíi thiÖu bµi: ViÕt mét ®o¹n 1 trong bµi Hai h¹t gièng. Lµm bµi tËp ph©n biÖt ch/tr. - Lớp lắng nghe giáo viên b) Hướng dẫn nghe- viết: - Giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai em đọc toàn bài + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết - Hai học sinh đọc lại bài - Những chữ trong bài cần viết hoa: hoa? Chữ đầu câu. - Yêu cầu làm bảng con các tiếng khó - Lớp viết vào bảng con . - Giáo viên nhận xét đánh giá . ..

(14) - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. * Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề . * Chấm chữa bài Bµi 2: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi 3: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. - Gi¸o viªn nhËn xÐt Baøi 4 - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài 4. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vë.. - GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài. - Gọi 3 em đọc 10 chữ và tên chữ ghi treân baûng. 3.Củng cố - Dặn dò: - Gọi vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm. - §iÒn tõ vµo chç trèng tiÕng cã cïng âm đầu tr hoặc ch để tạo thành từ ngữ: Trßn trÜnh, ch¾t chiu , trang trÝ, ch¨m chØ, trång trät, trªu chäc. - §iÒn vÇn iªn hoÆc iªng vµo chç trèng để hoàn chỉnh câu tục ngữ sau: a. ë hiÒn gÆp lµnh. b. Một miếng khi đói bằng 1 gói khi no. c. KiÕn tha l©u còng ®Çy tæ. - 1 HS lần lượt lên bảng.. STT 1 2 3 4 5 6. Chữ q r s t th tr. 7 8 9 10. u ư v x. Tên chữ quê S quy e – rờ sê S ét - sì tê tê - hát chê S tê e – rờ u ư vê S vê xê S Ích - xì. Híng dÉn hoc I. Mục tiêu: - Cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n th«ng qua c¸c bµi tËp. II- Chuẩn bị : Vë Cïng em häc To¸n III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. KTBC 2. Giíi thiÖu bµi : 3. Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng:. Hoạt động của trò.

(15) - HS tiªp tôc hoµn thµnh bµi buæi s¸ng 4. LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi học sinh đọc bài . + Baøi 1 cho bieát gì? + Baøi 1 hoûi gì? - M uèn biÕt buæi chiÒu cöa hµng b¸n ®Giải ¬c bao nhiªu kg g¹o ta lµm nh thÕ nµo ? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. Cửa hàng đó đã bán số kg gạo là : - Gi¸o viªn nhËn xÐt 27 x 3 = 81 (kg g¹o) §S : 81 kg g¹o Bµi 2: - Bµi tËp 2 yªu cÇu g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. Giải - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt bµi. Sè b¹n nam cã lµ : 16 x 2 = 32 (b¹n) Bµi 3: §S : 32 b¹n - Gọi học sinh đọc bài . + Baøi 3 cho bieát gì? - Bµi tËp 3 yªu cÇu g×? - Cả lớp trao đổi rồi tự làm bài. Gọi lần lượt từng em lên bảng điền số - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, thích hợp vào ô trống, cả lớp nhận xét lớp bổ sung. boå sung. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. Số đã cho 6 5 3 4 7 - Lưu ý HS về sự khác nhau giữa "Gấp Nhieàu hôn lên một số lần " và " Hơn một số đơn số đã cho 6 13 12 11 9 10 vị". ñôn vò - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt bµi. 5. Củng cố - Dặn dò: Gaáp 6 laàn 42 36 30 18 24 số đã cho *Nhận xét đánh giá tiết học. Tiết 4. LuyÖn ph¸t ©m. Hai h¹t gièng A/ Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng các tiếng, từ đợc viết bằng phụ âm đầu l/n. - Rèn cho học sinh có thói quen phát âm đúng và hiểu nội dung bài đọc. B/ Đồ dùng dạy học : C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc bài: Hai h¹t gièng - GV gọi 2 HS đọc toàn bài - T×m trong bµi nh÷ng tiÕng,tõ viÕt b»ng ©m ®Çu l? - T×m trong bµi nh÷ng tiÕng,tõ viÕt b»ng ©m ®Çu n?. Hoạt động của trò. - 2 HS đọc bài - HS g¹ch ch©n.

(16) - Gọi 1 HS đọc các từ vừa tìm đợc, GV theo dâi cã thÓ yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch ph¸t ©m đúng hai âm l/n.. - HS luyện đọc các từ có phụ âm đầu l/n theo cÆp.. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. GV theo dâi, nhËn xÐt, söa lçi ph¸t ©m cho HS. - Giáo viên chia bài thành 2đoạn * §o¹n 1 : §o¹n 1: Tõ ®Çu .....trë ng¹i * §o¹n 2: Cßn l¹i.. - 2 HS đọc nối tiếp đoạn - §äc nèi tiÕp ®o¹n trong nhãm bµn. - 2 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. 3. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS luyÖn ph¸t ©m ë nhµ.. ..................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Tiết 1 Híng dÉn hoc TËp lµm v¨n. Viết đoạn văn trao đổi cuộc họp lớp. I- Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n, më réng, n©ng cao kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n. II- Chuẩn bị : Vë III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. ổn định tổ chức II. KTBC : - KT sách vở và đồ dùng học tập của HS - GV nhËn vÐt . III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1 . GT bµi : - Em nào cho c« biÕt tiÕt TLV buæi s¸ng chóng ta häc bµi g×? - Trong tiết học đó chúng ta học những néi dung nµo ? - Trong tiÕt híng dÉn häc h«m nay c¸c em tiếp tục hoàn thành bài buổi sáng đồng thêi tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước. - GV ghi b¶ng : 2. ¤n tËp kiÕn thøc: ( GV ghi b¶ng ) 3) Hướng dẫn làm bài tập : * Gọi học sinh đọc bài tập - Yêu cầu cả lớp đọc thầm theo. \ - Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn..

(17) - Em h·y viÕt mét ®o¹n 5 – 6 c©u vÒ những việc em dự định giúp đỡ các bạn + Qua bài …Cho em biết để tổ chức tốt có hoàn cảnh khó khăn để trao đổi trong một cuộc họp em cần chú ý điều gì ? cuéc häp líp + Phải xác định nội dung họp bàn về - Yêu cầu một học sinh nhắc lại trình tự việc gì. Phải nắm được trình tự tổ chức của một cuộc họp. cuộc họp - Yêu cầu học sinh viÕt mét ®o¹n 5 – 6 - Hai học sinh nhắc lại trình tự. câu về những việc em dự định giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn để trao đổi - HS viÕt mét ®o¹n 5 – 6 c©u vÒ nh÷ng trong cuéc häp líp việc em dự định giúp đỡ các bạn có - Gi¸o viªn nhËn xÐt hoàn cảnh khó khăn để trao đổi trong cuéc häp líp - 2 HS đọc bài của mình 4) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. ............................................................................... Tiết 3 LuyÖn viết Bµi 7 A/ Mục tiêu : -Luyện viết đúng ,viết đẹp hai kiểu chữ đứng và chữ nghiêng bài 4 vở: Thực hành luyÖn viÕt líp 3 B/ Đồ dùng dạy học: - B¶ng phô - Vë thùc hµnh luyÖn viÕt líp3 C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh . - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự - Giáo viên nhận xét đánh giá . chuẩn bị của các tổ viên trong tổ của mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa E, - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu £ và từ ứng dụng £- ®i –x¬n b) Hướng dẫn viết trên bảng con : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa E,£.

(18) có trong tên riêng£- ®i –x¬n? - Viết mẫu và kết hợp nh¾c lại cách viết - Học sinh theo dõi giáo viên nh¾c lại cách viết từng chữ . . từng chữ . - 2 HS viết bảng lớp. - Lớp viết bảng con.: E,£ £- ®i –x¬n c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết ®o¹n v¨n . -Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Nộp vở lên GV từ 5- 7 em để chấm - Chấm từ 5- 7 bài học sinh . điểm - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . e// Củng cố - Dặn dß: -Yêu cầu học sinh lần lượt nhắc lại cách - Học sinh nêu lại các yêu cầu tập viết viết chữ hoa và câu ứng dụng chữ hoa và danh từ riêng . - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập viết nhiều lần. TiÕt 4 :. SINH HOẠT LỚP. I/ Mục tiêu : -Đánh gia lại tình hình hoạt động trong tuần 7 .Thấy được những ưu điểm cần phát huy và khắc phục những nhược điểm cịn tồn tại - Giáo dục cho HS có ý thức học tập tốt. có ý thức phê bình và tự phê bình . II/ Các hoạt động: 1.Ổn định lớp 2 Tiến hnh sinh hoạt : - Ổn định. Lớp phó văn thể cho cả lớp hát bài: Đếm sao - Lớp trưởng mời các tổ báo cáo. + Tổ 1: Các bạn đi học đủ, vệ sinh sạch, đồng phục tốt, bạn nào cũng thuộc bài và làm bài đủ, trật tự nghe giảng bài. Có bạn …………….học toán còn chậm. Các bạn học tốt:………………………………………....

(19) + Tổ 2: Các bạn đi học đủ, không vắng, vệ sinh sạch, xếp hàng ngay, nhanh, đồng phục tốt. Về học tập có bạn ……………..chưa viết tập chép. Các bạn học tốt…………………………………… + Tổ 3: Các bạn đi học đủ, không vắng, vệ sinh sạch, xếp hàng ngay, bạn nào cũng lễ phép. Các bạn đều thuộc bài và làm bài tốt. Các bạn học tốt: ………………………………………………………………………………………… 3. Giáo viên : Ưu điểm - Nề nếp: Nhìn chung lớp tương đối ổn định, ra vào lớp nhanh. - Học tập: Có đầy đủ dụng cụ học tập, trong giờ học sôi nổi, có ý thức tự giác. - Vệ sinh lớp : có ý thức tốt, đến sớm , trực lớp. Những nhược điểm cần khắc phục: - Đồ dùng học tập (sách, vở,...) còn thiếu. -Trong giờ học nhiều bạn noí chuyện riêng : 4. Phương hướng tuần tới: - Duy trì sĩ số chuyên cần - Xâydựng nề nếp tự quản tốt. - Vệ sinh trực lớp sạch sẽ. - Đi học đều, vệ sinh sạch, đồng phục, thuộc bài và làm bài đầy đủ, trật tự trong giờ học, giúp đỡ bạn học yếu học khá lên để cùng tiến. 5. V¨n nghÖ. TuÇn 7 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Tiết 1:. CHÀO CỜ. Tiết 2+3:. ..................................................................................... Tập đọc - Kể chuyện. TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG i. Muïc ñích, yeâu caàu: 1. Tập đọc: - Bước đấu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng ( trả lời được các câu hỏi SGK ) 2. Kể chuyện: - Kể lại được một đoạn của câu chuyện - Học sinh khá, giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyện theo lời của một n v. II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Kiểm soát cảm xúc.

(20) -Ra quyết định -Đảm nhận trách nhiệm. III . Các phương / pháp kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: -Trải nghiệm - Đặt câu hỏi - Thảo luận cặp đôi – chia sẻ IV. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. V. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tập đọc 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng một đoạn trong bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học “ + TLCH 2, 3 - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm 2. Bài mới: a) Giới thiệu: b) Luyện dọc: * §äc mÉu §1, 2: Giäng nhanh, dån dËp §3: Giäng chËm h¬n * Luyện đọc từng câu và sửa lỗi phát âm. - 3 học sinh lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một đoạn .. Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp nhau đọc từng câu, sửa lỗi phát. * Luyện đọc đoạn và giảng từ khó §o¹n 1 - YC HS nêu cách đọc đoạn - Lu ý đọc tiếng “kít …ít”. ©m cướp , dẫn bóng , bấm nhẹ khuỵu xuống , sững lại. - 1 HS đọc - Giảng từ: cánh phải, cầu thủ, kinh - Nhấn giọng từ tả hoạt động, thái độ thành, đối phơng, húi cua - SGK §o¹n 2 - YC HS nêu cách đọc câu: Chç nµy lµ chç ch¬i bãng µ? - YC HS nêu cách đọc đoạn §o¹n 3 - HD HS luyện đọc câu:. - 1 HS đọc - Giäng bùc tøc - Nhấn giọng từ tả hoạt động, thái độ.

(21) “ThËt lµ qu¸ qu¾t!” “Bỗng/ cậu thấy cái lng còng của ông cụ/ - 1 HS đọc sao gièng lng «ng néi thÕ.” “¤ng ¬i…cô ¬i…! Ch¸u xin lçi cô” - Giäng bùc tøc *Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn - C¸ch ng¾t h¬i * Luyện đọc nhóm - Chia líp thµnh c¸c nhãm 2, YC HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm và thi đọc giữa các nhóm * Đọc đồng thanh. - Giäng ©n hËn - 3 HS đọc. - Luyện đọc đoạn theo nhóm, 2 nhóm thi đọc, lớp NX.. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:. * 3 tổ đọc đồng thanh nối tiếp nhau 3 - Gọi 2HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm ®o¹n vaø TLCH: + Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ? - 2 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm. +Vì sao trận bóng phải tạm dừng lại laàn đầu ?. - Mời 2em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, TLCH: + Vì sao mà trận bóng phải dừng hẳn? +Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi tai naïn xaûy ra?. + Các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường. + Vì Long mãi đá bóng suýt tông vào xe maùy. Baùc ñi xe noåi noùng khieán caû bọn chạy toán loạn . - 2em đọc lại đoạn 2,lớp đọc thầm và trả lời + Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập vào đầu một cụ già khiến cụ loạng choạng rồi khuỵu xuống . + Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy .. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3, TLCH: + Tìm caùc chi tieát cho bieát Quang raát aân - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: haän khi mình gaây ra tai naïn ?. + Quang naáp sau moät goác caây leùn nhìn sang , sợ tái cả người , cậu vừa chạy Caâu chuyeän naøy muoán noùi leân ñieàu gì ? theo chiếc xích lô vừa mếu máo “ Ông + Liên hệ: Qua bài học nhằm khuyên các ôi …cuï ôi Chaùu xin loãi …!”. + Không được chơi bóng dưới lòng em điều gì? (GDHS luật ATGT).

(22) đường... - Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng Tiết 2 d) Luyện đọc lại:. - 2 nhóm lên thi đọc . - Mời 2 nhóm thi đọc phân vai. - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc tốt nhất . cá nhân, nhóm đọc hay nhất . Kể chuyện a) Giíi thiÖu, nªu nhiÖm vô KÓ l¹i 1 ®o¹n cña c©u chuyÖn theo lêi 1 nh©n vËt - 1, 2 HS đọc YC b) Híng dÉn kÓ chuyÖn + Câu chuyện vốn đợc kể theo lời ai?. + Ngêi dÉn truyÖn. + Cã thÓ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn + KÓ ®o¹n 1: Theo lêi Quang, Vò, Long, theo lêi cña nh÷ng nh©n vËt nµo? b¸c ®i xe m¸y. + KÓ ®o¹n 2: Theo lêi Quang, Vò, Long, cụ già, bác đứng tuổi. + KÓ ®o¹n 3: Theo lêi Quang, «ng Cô, b¸c đứng tuổi, bác xích lô. + Khi đóng vai nhân vật kể chuyện em + Xng h«: T«i, m×nh hoÆc em cÇn chó ý ®iÒu g×? + Nhất quán từ đầu đến cuối câu chuyện vai mình chọn và từ xng hô đã chọn - HS kh¸ kÓ mÉu - 3 HS kÓ, mçi em kÓ mét ®o¹n, líp NX KhuyÕn khÝch häc sinh tëng tîng m×nh chính là nhân vật trong truyện, đa đợc c¶m xóc, ý nghÜ cña nh©n vËt vµo bµi kÓ. KÓ theo lêi nh©n vËt lµ c¸ch kÓ s¸ng t¹o vì câu chuyện đợc kể dới cách nhìn sự việc của nhân vật, có thể thay đổi trình tự c©u, ch÷ - KÓ theo nhãm 2 - Thi kÓ chuyÖn - KÓ N2 + Ngêi dÉn truyÖn + KÓ ®o¹n 1: Theo lêi Quang, Vò, Long, b¸c ®i xe m¸y.. 3. Củng cố dặn dò: Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? + KĨ ®o¹n 2: Theo lêi Quang, Vị, Long,.

(23) cụ già, bác đứng tuổi. + KÓ ®o¹n 3: Theo lêi Quang, «ng Cô, b¸c - Nhận xét đánh giá tiết học . đứng tuổi, bác xích lô. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài + Xng h«: T«i, m×nh hoỈc em mới + Nhất quán từ đầu đến cuối câu chuyện vai mình chọn và từ xng hô đã chọn - 3 HS kÓ, mçi em kÓ mét ®o¹n, líp NX - Moãi chuùng ta caàn phaûi chaáp haønh toát luật lệ giao thông và những quy định chung cuûa xaõ hoäi. - Veà nhaø taäp keå laïi nhieàu laàn .. TiÕt 4. .................................................................................. Toán. BẢNG NHÂN 7. A/ Muïc tieâu : - Bíc ®Çu thuoäc baûng nhaân 7. - VËn dơng phép nhân 7 trong giải toán . B/ Chuaån bò : Caùc taám bìa moãi taám coù 7 chaám troøn . :C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.Baøi cuõ : - Goïi 3HS leân baûng Ñaët tính roài tính: 30 : 5 34 : 6 20 : 3 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * H/daãn HS laäp baûng nhaân 7 : * Giaùo vieân ñöa 1 taám bìa leân vaø neâu :. Hoạt động của trò - 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. - Cả lớp theo dõi nhận xét.. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. - HS thao tác theo. . - Có mấy chÊm tròn? - 7 chấm tròn đợc lấy mấy lần ? Ta đợc bao nhiêu chÊm trßn? - 7 chấm tròn đợc lấy 1 lần ? Ta đợc phép nh©n nµo? Vì sao ? - 7 được lấy một lần . ta viết : 7x1=7 đọc là 7 nhân 1 bằng 7. - §©y lµ phÐp nh©n ®Çu tiªn trong b¶ng. - 7 chaám troøn - 7 chấm tròn được lấy một lần thì baèng7 chaám troøn. - Ta đợc phép nhân 7 x 1 = 7 + Vì em đếm số chấm tròn . + Bất kỳ số nào nhân với 1 thì cũng baèng chính noù ..

(24) nh©n 7 *Trªn b¶ng cã 1 tÊm b×a 7 chÊm trßn, cô lấy thêm 1 tÊm b×a 7 chÊm trßn nữa .. - HS 7 nhaân 1 baèng 7.. - HS thao tác theo   Hỏi 7 chấm tròn đợc lấy mấy lần ? ta ủửụùc bao nhiêu chaám troøn ? - 7 chấm tròn được lấy 2 lần ta được - 7 chấm tròn đợc lấy 2 lần ? Ta đợc phép 14 chaám troøn . nh©n nµo ? - Ta đợc phép nhân 7 x 2 Vậy 7 x 2 = ? V× sao ? - 7 được lấy 2 lần . ta cĩ : 7 x 2 = 7 + 7 = 14 Vậy 7 x 2 = 14 đọc là 7 nhân 2 bằng 14. - §©y chÝnh lµ phÐp nh©n thø hai trong b¶ng nh©n 7 *Trªn b¶ng cã 2 tÊm b×a 7 chÊm trßn, cô lấy thêm 1 tÊm b×a 7 chÊm trßn nữa .   . Vậy 7 x 2 = 14 + Vì em đếm số chấm tròn + Vì em lấy 7 + 7 = 14. - Đọc : Bảy nhân hai bằng mười bốn - HS thao tác theo. Hỏi 7 chấm tròn đợc lấy mấy lần ? ta ủửụùc - 7 chấm tròn được lấy 3 lần ta được bao nhiêu chaám troøn ? - 7 chấm tròn đợc lấy 3 lần ? Ta đợc phép 21 chaỏm troứn . nh©n nµo ? - Ta đợc phép nhân 7 x 3 - Vậy 7 x 3 = ? V× sao ? - Vậy 7 x 3 = 21 - 7 được lấy 3 lần . ta cĩ : + Vì em đếm số chấm tròn 7 x 3 = 7 + 7 + 7 = 21 + Vì em lấy 7 + 7 + 7 = 21 Vậy 7 x 3 = 21 + Vì 7 + 7 = 14 em lấy 14 + 7 = 21 đọc là 7 nhân 3 bằng 21. - §©y chÝnh lµ phÐp nh©n thø ba trong b¶ng nh©n 7 - Đọc : Bảy nhân ba bằng hai mươi mốt * Tương tự với số chấm tròn các em lập tiếp cho cô cá phép nhân từ 7 x 4 ......7 x 10 - Tương tự học sinh hình thành các ( vì sao ? ) - Gọi 1 số em nêu miệng kết quả, lớp nhận công thức còn lại của bảng nhân 7 . xét. - HS neâu keát quaû.7 x 4 = 28 ............... 7 x 10 = 70 - Nhận xét các cột bảng nhân - Cho cả lớp HTL bảng nhân 7..

(25) c) Luyeän taäp: Baøi 1: -Neâu baøi taäp trong saùch giaùo khoa . - Goïi hoïc sinh neâu mieäng keát quaû.. - GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung. - Bµi 1 phÐp tÝnh nµo kh«ng cã trong b¶ng nh©n ? - V× sao 0x7=0 , 7x0=0 ? Baøi 2 : -Yêu cầu học sinh đọc bài toán. - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Muèn biÕt 4 tuÇn cã mÊy ngµy ta lµm nh thÕ nµo ? - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên tãm t¾t vµ giải.. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Baøi 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 - Bµi 3 cho biÕt g× ? - Bµi tËp 3 YC g× ? - Muèn t×m « liÒn sau sè 7 ta lµm nh thÕ nµo ? -Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số.. - Gọi HS đọc dãy số vừa điền. - Giáo viên nhận xét đánh giá. §©y chÝnh lµ c¸c tÝch trong b¶ng nh©n 7 . Hai số liền nhau hơn kém nhau 7 đơn vị. d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. - Cả lớp HTL bảng nhân 7. - Thi đọc cá nhân ( cặp ) - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nhau nêu kết quả: 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 1 = 7 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 0 x7 = 0 7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 0 = 0 0 x7 = 0 7x0=0. - 2 em đọc bài toán. 1tuÇn cã 7 ngµy . 4 tuÇn cã mÊy ngµy ? - Cả lớp làm bài vào vở . - Moät hoïc sinh leân baûng tãm t¾t vµ giaûi bài, cả lớp nhận xét chữa bài. Giaûi 4 tuaàn leã coù soá ngaøy laø : 7 x 4 = 28 (ngaøy ) Ñ/ S :28 ngaøy. + thªm7 - 3HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi bổ sung. (Sau khi ñieàn ta coù daõy soá : 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63,70).. - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi - Veà nhaø hoïc thuoäc baûng nhaân 7..

(26) ...................................................................................................................................... . Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 Tiết 1 Toán. LUYỆN TẬP. A/ Muïc tieâu - Thuéc baûng nhaân 7 vµ vËn dôngvµo trong tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc , trong giaûi toán - Nhaọn xét đợc về tớnh chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp nhaõn qua vớ duù cuù theồ . B/ Chuaån bò : Bộ đồ dùng học toán có các chấm tròn. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 7 - Hai học sinh đọc bảng nhân 7 . - Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm BT: Baøi 1: - Một em nêu đề bài . - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 1. - Baøi taäp yc gì ? - Cả lớp thực hiện làm vào sách . - Cho cả lớp tự làm bài. - Neâu mieäng keát quaû nhaåm veà baûng nhaân 7 - Goïi HS neâu mieäng keát quaû. phÇn a, b . 7 x 2 = 14 7 x 6 = 42 2 x 7 = 14 6 x 7 = 42... Em cĩ nhận xét gì về các phép tính + Vị trí các thừa số thay đổi nhưng kết quả trong cùng một cột ở phần b? không thay đổi. Baøi 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Baøi taäp yc gì ? - 7 x 5 + 15 có mấy phép tính ? là những phép tính nào ? - Nếu trong d·y tÝnh có phép x và + ta làm như thế nào ? - Yêu cầu cả lớp làm bài vào b¶ng con - Goïi 2 em leân baûng tính - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Cả lớp ï làm bài b¶ng con. - 2 học sinh lên bảng thực hiện. 7 x 5 + 15 = 35 + 15 ; 7 x 9 + 17 = 63+17 = 50 = 80 - Đọc yêu cầu.

(27) Baøi 3 : - Gọi học sinh đọc bài 3. - Bµi 3 cho biÕt g× ? - Bµi tËp 3 hỏi g× ? - Muốn biết 5 lọ có bao nhiêu bông ta làm như thế nào ? Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.. - Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi . - Giáo viên nhận xét chữa bài Baøi 4 : - Gọi học sinh đọc đề - Bµi 4 cho biÕt g× ? - Bµi tËp 4 YC g× ? Yêu cầu cả lớp QS HV và điền kết quaû vào sách - Moät em leân tính vaø ñieàn keát quaû - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. - Một lọ hoa có 7 bông hoa -Hỏi 5 lọ hoa như thế có bao nhiêu bông hoa? - Cả lớp làm vào vở. Bài giải Soá hoa 5 loï laø : 7 x 5 = 30 ( boâng ) Ñ/S: 30 boâng hoa - Một em đọc đề bài .. - Cả lớp cùng thực hiện vào sách . -Một em lên tính và điền kết quả, cả lớp nhaän xeùt boå sung: a/ Số ô vuông trong hình chữ nhật là: 7 x 4 = 28 ( oâ vuoâng ) b/ Số ô vuông trong hình chữ nhật là: 4 x 7 = 28 ( oâ vuoâng ) 7x4=4x7 - Đọc bảng nhân 7. - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp .. d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø xem laïi caùc baøi tập đã làm. --------------------------------------------------Tiết 2 Tập đọc. BẬN. A- Muïc tieâu : - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi. - Hiểu nội dung: Mọi người, mọi vật cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời ( trả lời được câu hỏi 1,2,3, thuộc được một số câu thơ trong bài. B-Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Tự nhận thức -Lắng nghe tích cực C-Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: -Trình bày ý kiến cá nhân. -Thảo luận cặp đôi – chia sẻ. D- Chuaån bò :.

(28) - Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. E-Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 học sinh lên đọc truyện “TrËn bãng dới lòng đờng ”, traỷ lụứi caõu hoỷi 3,4,5 . - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * §äc mÉu: Giäng vui, khÈn tr¬ng * Luyện đọc từng câu và sửa lỗi phát âm * Luyện đọc đoạn và giảng từ khó §o¹n 1 - YC HS nêu cách đọc đoạn - Gi¶ng tõ: s«ng Hång, vµo mïa §o¹n 2 - YC HS nêu cách đọc đoạn - Giảng từ: đánh thù §o¹n 3 - YC HS nêu cách đọc đoạn. Hoạt động của trò - 3 em lên bảng đọc bài, trả lời câu hoûi theo yeâu caàu giaùo vieân .. -Lớp theo dõi giới thiệu bài .. - Nối tiếp nhau đọc từng câu, sửa lỗi ph¸t ©m (nÕu cã) - 1 HS đọc - Ng¾t: LÞch bËn tÝnh ngµy/ C¸c dßng kh¸c ng¾t nhÞp 2/2 vµ nhÊn bËn - SGK - 1 HS đọc - Ng¾t 1/ 3 ë 2 dßng th¬ cuèi khæ - SGK - 1 HS đọc - Ng¾t ë cuèi tõng dßng th¬. * Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn * Luyện đọc nhóm - YC HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm và thi đọc giữa các nhóm * Đọc đồng thanh c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 1 và 2 trả lời câu hỏi: + Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận những việc gì ? Bé bận việc gì?. - Một học sinh đọc thành tiếng khổ thơ 3 . +Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui ? + Em có bận rộn không?Em thường bận rộn với những công việc gì? ND bµi nãi lªn ®iÒu g× ?. * 3 HS đọc - Luyện đọc N2 Một số nhóm đọc thi * Lớp dọc đồng thanh cả bài - Lớp đọc thầm khổ thơ 1 và 2. + Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chaûy xe baän chaïy, meï baän haùt ru , baø baän thoåi saùo. - Một học sinh đọc khổ thơ 3. + Vì những việc có ích luôn mang lại nieàm vui. - Trả lời theo ý kiến riêng của mỗi người. Mọi người, mọi vật cả em bé đều.

(29) d) HTL baøi thô : -Giáo viên đọc lại bài thơ, - Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ.. bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một laàn. - Một học sinh khá đọc lại bài.. - Cho cả lớp HTL từng khổ thơ, cả bài thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc từng khổ thơ, caû baøi thô. - Cả lớp HTL bài thơ. - Học sinh thi đua đọc thuộc lòng. - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc d) Cuûng coá - Daën doø: hay nhaát - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi. - Về nhà học bài và xem trước bài mới “ Các em nhỏ và cụ già “. Tiết 4. -----------------------------------------------------------Chính taû : (TËp chÐp ). TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG A/ Muïc tieâu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả. - Làm đúng bài tập (Bài tập 2b). - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (Bài tập 3). B/ Chuaån bò : Baûng phuï ghi baøi taäp cheùp . noäi dung baøi taäp 3. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV đọc: nhà nghèo,, cái gương, vườn - 3học sinh lên bảng viết cả lớp viết rau. vào bảng con các từ GV yêu cầu . - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị : - 1, 2 HS đọc - Đọc bài viết - Gọi HS đọc lại bài + V× sao Quang l¹i ©n hËn sau sù viÖc + CËu nh×n thÊy c¸i lng cßng cña «ng cô gièng néi m×nh m×nh g©y ra? + Quang ch¹y theo chiÕc xÝch l« mÕu + Sau đó Quang đã làm gì? m¸o khãc vµ xin lçi cô.

(30) + Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? VS? + Những dấu câu nào đợc sử dụng trong ®o¹n v¨n? + Lời các nhân vật đợc viết nh thế nào? - YC HS luyÖn viÕt tõ khã: + xÝch l«: xÝch - kh«ng viÕt s; l« n« + lng cßng: lng nng + qu¸ qu¾t: qu¾t = qu + ¨t + dÊu s¾c - YC HS chÐp bµi - §äc cho HS so¸t bµi - Thu vë, chÊm t¹i líp mét sè bµi c/ Hướng dẫn làm bài tập *Baøi 2b : - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2b. - Yêu cầu cả lớp làm - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải *Baøi 3 - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo sách . - Mời 11 em nối tiếp nhau lên bảng làm baøi.. - GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài. - Gọi 3 em đọc 11 chữ và tên chữ ghi treân baûng. - Cho HS học thuộc 11 tên chữ tại lớp. d) Cuûng coá - Daën doø:. Tiết 1. + C¸c ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng… + DÊu chÊm, phÈy, hai chÊ, chÊm than, ba chÊm + ViÕt sau dÊu 2 chÊm, xuèng dßng g¹ch ®Çu dßng - ViÕt nh¸p. - TËp chÐp - So¸t bµi. - 2HS đọc yêu cầu .- Cả lớp làm bài . . b. Là quả dừa.. - 11HS lần lượt lên bảng điền 11 chữ và tên chữ theo thứ tự vào bảng . STT Chữ Tên chữ 1 q quy 2 r e – rờ 3 s ét - sì 4 t tê 5 th tê - hát 6 tr tê – e – rờ 7 u u 8 ư ư 9 v vê 10 x Ích - xì 11 y i dài - 3 học sinh đọc lại 11 chữ và tên chữ.. .................................................................................... Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Toán. GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN.

(31) A/ Muïc tieâu - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần). - Bài tập cần làm: bài 1,2, bài 3 dòng 2. B/ Chuẩn bị : Vẽ sẵn một số sơ đồ như sách giáo khoa. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy 1.Baøi cuõ : - KT 1 soá em veà baûng nhaân 7. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc : - Nêu bài toán. - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ. + Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 2 cm + Trên dòng kẻ ngang ngay dưới dòng kẻ có đoạn thẳng AB chấm 1 điểm C cùng đường kẻ dọc với điẻm A. Từ điiểm C trên dòng kẻ ngang đó vẽ liên tục 3 đọan thẳng , mỗi đoạn thẳng dài 2 cm. Điểm cuối Đoạn thẳng thứ 3 là điểm D + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết đoạn thẳng CD dài bao nhieâu cm, ta laøm theá naøo? . - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Muoán gaáp 2cm leân 3 laàn ta laøm nhö theá naøo ? - Muốn gấp 2 cm lên 4 lần ta làm ntn? - Muốn gấp 4 kg lên 5 lần ta làm ntn? -Vaäy muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laøm nhö theá naøo ? c) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 1. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?. Hoạt động của trò - 3HS đọc baỷng nhaõn 7 .. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Học sinh theo dõi giáo viên hướng daãn B. A C. + Đoạn thẳng AB dài 2cm, CD dµi gaáp 3 laàn AB + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm. - Lớp thảo luận theo nhóm rồi làm bài, sau đó chữa bài. Giaûi: Độ dài doạn thẳng CD là: 2 x 3 = 6 (cm) ÑS: 6 cm + Muoán gaáp 2 cm leân 3 laàn ta laáy 2 cm nhân với 3 lần . - Ta thực hiện: 2 x 4 = 8 (cm). - Ta thực hiện: 4 x 5 = 20 (kg). + Muoán gaáp 1 soá leân nhieàu laàn ta laáy số đó nhân với số lần. - HS nhaéc laïi KL treân. - Một em nêu đề bài ..

(32) - Yêu cầu tự vẽ sơ đồ rồi tính vào vở . - Yeâu caàu 1 hoïc sinh leân baûng giaûi, caû lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. Baøi 2 : - Yêu cầu nêu bài toán. -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Moät em leân baûng laøm baøi, caû lớpnxét bổ sung. Giaûi : Tuoåi cuûa chò naêm nay laø: 6 x 2 = 12 (tuoåi) Ñ/S: 12 tuoåi. - Học sinh nêu bài toán, phân tích đề. - Lớp tự giải vào vở. - Một học sinh lên chữabài Bài giải Mẹ hái được số quả là 7 x 7 = 49 (quả) Đáp sô: 49 quả. - Một em đọc đề bài 3 .. Baøi 3 - Gọi học sinh đọc bài . + Baøi 3 cho bieát gì? + Baøi 3 hoûi gì? - Giaùo vieân giaûi thích maãu. - Cả lớp trao đổi rồi tự làm bài. - Cả lớp tự làm các phép còn lại. - Lần lượt từng em lên bảng chữa -Gọi lần lượt từng em lên bảng điền số bài, lớp bổ sung. thích hợp vào ô trống, cả lớp nhận xét bổ Số đã cho 6 4 7 5 3 sung. Nhieàu hôn số đã cho 8 11 9 12 10 5ñôn vò - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. - Lưu ý HS về sự khác nhau giữa "Gấp lên Gaáp 5 laàn 15 30 20 35 25 số đã cho một số lần " và " Hơn một số đơn vị". d) Cuûng coá - Daën doø: - Muoán gaáp 1soá leân nhieàu laàn ta laøm theá naøo? - Nhận xét giờ học. Tiết 2. --------------------------------------------------------Luyện từ và câu. ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI SO SÁNH A/ Muïc tieâu - BiÕt thªm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người. -Tìm đợc các từ ngữ chổ hoaùt ủoọng, traùng thaựi trong bài “ Trận bóng dới lòng đờng , baứi taọp laứm vaờn cuối tuần 6 . B/ Chuaån bò : B¶ng phô . C/ Các hoạt động dạy - học :.

(33) Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 1 hoïc sinh laøm baøi taäp 2 . - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Baøi 1: -Yêu 2 cầu đọc nối tiếp bài tập 1 . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm, làm bài tập vaøo nhaùp. - Mời 4 em lên bảng lên bảng làm bài:. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng . - c¸c h×nh ¶nh so s¸nh trong bµi nµy cã g× kh¸c so víi nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh tríc mµ con đã học? * Baøi 2 : - Yêu cầu 2 em đọc yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - Mời ba học sinh lên bảng làm bài. + Tìm và viết ra các từ chỉ hoạt động và trạng thái của các bạn nhỏ ( cuối đoạn 2, đoạn 3). - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp và làm bài vào vở. - Mời 3HS lên bảng viết kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài. * Baøi 3: - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu HS đọc lại bài TLV của mình (bài TLV tuần 6) và tự làm bài. - Mời 4HS đọc từng câu trong bài viết của mình, nêu những TN chỉ hoạt động, trạng. Hoạt động của trò - hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. - Hai em đọc yêu cầu bài tập 1 - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Thực hành làm bài tập vào nháp . - Bốn em lên bảng gạch chân các từ so saùnh TrÎ em nh bóp trªn cµnh Ng«i nhµ nh trÎ nhá C©y P¬- mu im nh ngêi lÝnh canh Bµ nh qu¶ ngät chÝn råi. + So s¸nh sù vËt víi con ngêi: trÎ em so víi bóp trªn cµnh, ng«i nhµ víi trÎ nhá, ngêi lÝnh canh so víi c©y P¬ - mu vµ bµ so s¸nh víi qu¶ chÝn ngät. - Hai em đọc yêu cầu bài tập, - Cả lớp đọc thầm. - Từng cặp trao đổi và làm bài vào vở - 3hoïc sinh leân baûng vieát keát quaû, caû lớp nhận xét, chữa bài: + Các từ chỉ hoạt động : cướp bóng, daãn boùng, baám boùng, chôi boùng, suùt boùn, doác boùng ; +Trạng thái: hoảng sợ, sợ tái người.. - 1HS đọc yêu cầu BT. - Cả lớp tự làm bài. - 4 em đọc từng câu văn, nêu những TN chỉ hoạt động, trạng thái..

(34) thaùi coù trong caâu vaên. - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu cả lớp viết vào vở những TN chỉ hoạt động, trạng thái trong bài TLV của mình. d) Cuûng coá - Daën doø - Yêu cầu HS nhắc lại ND vừa học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. Tiết 3. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Cả lớp làm bài .. - Hai em nhắc lại các từ chỉ hoạt động , trạng thái , so sánh .. ------------------------------------------------------Tự nhiên xã hội. HOẠT ĐỘNG THẦN KINH. A- Mục tiêu cần đạt: - Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống B- Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại. -Kỹ năng làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ. -Kỹ năng ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp. C-Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: -Đóng vai -Làm việc nhóm và thảo luận D- Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án, Sách giáo khoa.- HS: Sách giáo khoa, vở E- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Kieåm tra baøi “Cô quan thaàn kinh “ 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Chæ caùc boä phaän cuûa cô quan TK treân sô đồ. - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ - Nhaän xeùt . - Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. a) Ví dụ về phản xạ, hoạt động của phản xạ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan - Yêu cầu HS quan sát hình SGK theo nhóm sát hình 1a, b và đọc mục cần biết trang - GV giao nhiệm vụ thảo luận: 28 để TLCH GV giao: + Điều gì xảy ra khi ta chạm vào vật nóng? - Khi ta chạm tay vào vật nóng lập tức rụt tay lại + Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều - Tuỷ sống đã điều khiển tay ta rụt lại khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng? khi chạm vào vật nóng + Hiện tượng tay ta chạm vào vật nóng đã.

(35) rụt ngay lại gọi là gì? - Hiện tượng tay vừa chạm vào vật - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo nóng đã rụt lại gọi là phản xạ luận - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm - GV yêu cầu HS phát biểu khái quát: khác bổ sung, nhận xét + Phản xạ là gì? - Trong cuộc sống, khi gặp kích thích bất ngờ từ bên ngoài cơ thể tự phản ứng lại rất nhanh. Những phản ứng như thế + Nêu một số VD về phản xạ trong cuộc được gọi là phản xạ sống? - VD: Giật mình, co chân tay lại bất - KL: GV kết luận lại ý kiến đúng của HS ngờ,.... c) Thực hành khả năng phản xạ - Tổ chức, hướng dẫn chơi trò chơi: * Thử phản xạ đầu gối: - HD: Gọi 1 số HS lên trước lớp, yêu cầu ngồi trên ghế cao, chân buông thõng, dùng tay đánh nhẹ vào đầu gối xương bánh chè làm cẳng chân đó bật ra phiá trước - Gọi các nhóm lên thực hành trước lớp - GV khen ngợi những nhóm làm tốt - HS phản xạ đầu gối theo nhóm thực - Giảng: Các bác sĩ thường sử dụng phản xạ hành đầu gối để kiểm tra chức năng hoạt động của - Nhóm khác nhận xét, bổ sung tuỷ sống, những người bị liệt thường mất khả năng phản xạ đầu gối - Nghe giảng * Ai phản ứng nhanh: - HD trò chơi - Yêu cầu HS thực hành trò chơi - Nghe hướng dẫn - Chơi trò chơi: Người chơi đứng thành vòng tròn, dang 2 tay, bàn tay trái ngửa ngón trỏ để lên lòng bàn tay trái của người bên cạnh. Trưởng trò hô “ Cua” - Người thua hát một bài trước lớp thì lớp hô “ Cắp” , đồng thời tay trái - Tổng kết trò chơi: Khen những bạn có phản nắm lại để cắp và tay phải rút ra thật xạ nhanh nhanh để không bị người khác cắp. Người bị cắp bị phạt d) Cuûng coá - Daën doø: Tiết 1. Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 Toán. LUYỆN TẬP. A/ Muïc tieâu : - BiÕt thùc hiÖn gaáp moät soá leân nhieàu laàn vaø vËn dông vµo gi¶i to¸n . - BiÕt lµm tÝnh nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số. - Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1,2), bài 2 (cột 1,2,3), bài 3, bài 4 (a,b) B/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy 1.Baøi cuõ :. Hoạt động của trò.

(36) - Goïi 2HS leân baûng laøm BT: Gaáp caùc soá sau leân 2 laàn: 9, 15, 30. - KT vở 1số em. Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 1 . - Bài 1 YC gì? -Vaäy muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laøm nhö theá naøo ? - GV hướng dẫn mẫu Gaáp 6 laàn 4 24 -Yêu cầu HS rồi tự làm bài vào sách ... - Hai hoïc sinh leân baûng laøm baøi .. *Lớp theo dõi giới thiệu bài. - 1HS đọc yêu cầu và giải thích maãu.. - Cả lớp thực hiện làm Gaáp 8 laàn 5 40 Gaáp 5 laàn 7. - Gọi hS nêu miệng kết quả, lớp nhận xeùt boå sung. Baøi 2 : - Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Bài 2 cho biết gì? - Bài 2 YC gì? - Muốn nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số ta làm như thế nào ? - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào sách. - Mời 3 học sinh lên bảng chữa bài.. 35 Gaáp 7 laàn. 6. - Neâu yeâu caàu. - Học sinh tự làm bài rồi chữa bài . - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh . Baøi 3 - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán - Bài 3 cho biết gì? - Bài 3 hỏi gì? - Mời 1 học sinh lên bảng giải.. 42. 12 6 72. . 14 7 98. . 35 6. 210. - Học sinh nêu đề bài . - Có 6 bạn nam. Số bạn nữ g[ps 3 lần số bạn nam - Hỏi có bao nhiêu bạn nữ? - Lớp tự giải vào vơ. Giaûi Số bạn nữ trong buổi tập múa:.

(37) Baøi 4 - Bài 4 cho biết gì? - Bài 4 YC gì? - ÝC HS vẽ vào vở . d) Cuûng coá - Daën doø: - Muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laøm nhö theá naøo ?. Tiết 2. 6 x 3 = 18 ( baïn ) Đ/S :18 bạn nữ. - Lấy số đó nhân với số lần ... ....................................................................................... Chính taû (nghe vieát). BẬN. A/ Muïc tieâu : - Nghe viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng cá dòng thơ , khổ thơ 4 chữ - Ôn luyện vần khó en/ oen; làm đúng các BT phân biệt tiếng có vần iên/ iêng. B/ Chuaån bò : - Bảng lớp viết bài tập 2 ,3. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ - GV đọc, mời 2HS viết bảng lớp, cả - 2 em lên bảng viết , cả lớp viết lớp viết bảng con các từ: giếng nước, vào bảng con các từ GV yêu cầu. vieân phaán, thieân nhieân. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: baøi. a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết - §äc bµi viÕt - Theo dâi - Gọi HS đọc lại bài - 1, 2 HS đọc + BÐ bËn lµm g×? + BËn, bó, ch¬i, khãc, cêi, nh×n ¸nh s¸ng + VS tuy bËn nhng ai còng vui + Vì mỗi việc làm đều làm cho cuộc đời chung vui hơn + Bµi viÕt gåm mÊy khæ th¬? ViÕt theo + 2 Khæ th¬, thÓ th¬ 4 ch÷ thÓ th¬ nµo? + Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo + Nh÷ng ch÷ ®Çu dßng th¬ ph¶i viÕt hoa? VS? + Nªn tr×nh bµy tªn bµi vµ c¸c ®Çu dßng + Tªn bµi lïi vµo 4 «, ®Çu c¸c dßng th¬ nh thÕ nµo? th¬ lïi vµo 2 « - YC HS luyÖn viÕt tõ khã: - ViÕt nh¸p, 2 HS lªn b¶ng + cÊy lóa + thæi nÊu.

(38) + h¸t ru: ru (trung) du + nªn lªn + ch¨ng tr¨ng + chung trung - §äc cho HS viÕt chÝnh t¶ - §äc cho HS so¸t bµi - Thu vë, chÊm t¹i líp mét sè bµi, NX. - Nghe viÕt So¸t bµi. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: §iỊn vÇn en hoỈc oen vµo chç - 2HS đọc yêu cầu BT. trèng: - Líp lµm bµi, 2HS lªn b¶ng, líp nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. -Nhanh nhÑn - S¾t hoen gØ -NhoÎn miÖng cêi - hÌn nh¸t Bµi 2: T×m vµ viÕt vµo chç trèng nh÷ng tiÕng cã thÓ ghÐp vµo tríc hoÆc sau mçi tiÕng díi ®©y:. d) Cuûng coá - Daën doø:. - 1HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi theo nhãm (3 nhãm) Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kÕt qu¶. -trung: trung thµnh,trung thùc,tËp trung,trung kiªn,trung hËu,trung niªn,... - chung: chung thuû,chung søc,chung lßng,cña chung,chung lßng,... -trai: con trai,ngäc trai,trai tr¸ng,... - chai: c¸i chai,chai s¹n,chai tay,chai lä,... - trèng: trèng rçng,trèng tr¶i,trèng v¾ng,trèng tr¬n,gµ trèng,... - chống: chống chọi,chống đỡ,chống tr¶,chÌo chèng,.... - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Tiết 3 A - Mục tiêu:. ............................................................................ Tự nhiên xã hội: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (Tiếp theo).

(39) - Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người - HS có ý thức học tập tốt B- Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại. -Kỹ năng làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ. -Kỹ năng ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp. C-Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: -Đóng vai -Làm việc nhóm và thảo luận D- Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án, Sách giáo khoa - HS: Sách giáo khoa, vở E- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu ví dụ về phản xạ thường gặp? - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: a- Hoạt động 1: : Làm việc với SGK - GV chia nhóm 4, nêu nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận: Dựa vào cách phân tích hành động phản xạ “ Rụt tay lại khi sờ vào nước nóng” ở tiết trước Quan sát hình 1 để thảo luận câu hỏi: + Khi bất ngờ dẫm phải đinh, Nam có phản ứng như thế nào? + Hoạt động này do não hay tuỷ sống điều khiển? + Sau khi rút đinh ra khỏi dép, Nam đã vứt đinh đó đi đâu? Việc làm đó có tác dụng gì?. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ - Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét . - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài . - HS thảo luận nhóm 4. Nhận nhiệm vụ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1 trang 30 SGK trả lời câu hỏi + báo cáo:. - Khi dẫm phải đinh bất ngờ, Nam đã rút chân lại - Hoạt động này do tuỷ sống trực tiếp điều khiển - Sau khi rút đinh ra khỏi dép, Nam vứt chiếc đinh đó vào thùng rác. Việc làm đó giúp cho người đi đường khác không dẫm phải đinh như Nam + Theo bạn não hay tuỷ sống đã điều - Não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiển suy nghĩ và khiến Nam ra quyết khiến Nam quyết định không vứt đinh ra định là không vứt đinh ra đường? đường - Nhận xét - Nhận xét - Kết luận: Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã co ngay chân lại. Hoạt động này do tuỷ sống trực tiếp điều khiển b- Hoạt động 2: Thảo luận - Gọi 1 HS đọc ví dụ về hoạt động viết - đọc ví dụ chính tả ở hình 2.

(40) - HS trên cơ sở ví dụ đó nghĩ ra 1 ví dụ - Mỗi HS suy nghĩ và tìm cho mình một ví dụ khác và tập phân tích ví dụ mới do mình nghĩ ra để thấy vai trò của não trong việc điều khiển, phối hợp các cơ quan khác nhau hành động cùng một lúc - GV yêu cầu từng cặp quay mặt vào nhau lần lượt nói cho nhau nghe về ví dụ của mình - Yêu cầu HS trình bày - Đánh giá, nhận xét - Nêu câu hỏi: ? Theo em các bộ phận nào của cơ quan TK giúp ta học và ghi nhớ những điều đã học? ? Vai trò của não trong hoạt động thần kinh? - Rút ra bài học c- Hoạt động 3: Trò chơi " Thử trí nhớ" - Chuẩn bị một số đồ dùng như nhau vào 2 cái khay, gọi 1 số HS quan sát sau đó che lại, yêu cầu HS nhớ và viết lại tên các đồ dùng đó. Ai viết được nhiều nhất là người thắng cuộc - Nhận xét, tuyên dương d) Cuûng coá - Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết hoïc.. Tiết 4. - 2 HS ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe, đồng thời góp ý cho nhau để cùng hoàn thiện ví dụ - Một số HS trình bày trước lớp - Nhận xét - Đó là não - Điều khiển, phối hợp mọi hoạt động - Đọc bài học ( CN - ĐT). - HS chơi trò chơi - HS khác động viên. - Đánh giá ai là người thắng cuộc. ..................................................................................... Đạo đức. QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM ( Tiết 1 ) A- Mục tiêu cần đạt: - Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình - Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình B-Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người khác -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức.

(41) C-Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Kể chuyện D-Đồ dùng : -GV: Giáo án, vở bài tập Đạo đức , 2 phiếu nhóm viết nội dung BT 2. - HS: Vở bài tập, vở ghi E- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra bài cũ: - Tự làm lấy công việc của mình có - Tự làm lấy việc của mình giúp em lợi gì? mau tiến bộ và không làm phiền người khác. - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình ( Tiết 1) 2- Nội dung a- Hoạt động 1: HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà cha mẹ dành cho mình. - Yêu cầu hs làm việc nhóm đôi kể cho - HS trao đổi nhóm đôi. nhau nghe. - Gọi 1 số HS kể trước lớp. - 1 số HS kể. - Thảo luận cả lớp: + Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm + Em thấy mọi người trong gia đình em sóc mà mọi người trong gia đình đã rất yêu thương, quan tâm chăm sóc và dành cho em? lo lắng cho em. + Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt + Em thấy các bạn rất thiệt thòi, em rất thòi hơn chúng ta phải sống thiếu tình thương các bạn và em mong các bạn cảm và sự chăm sóc của cha mẹ? cũng được sự quan tâm chăm sóc của - Nhận xét, chốt lại các ý chính mọi người như em. b- Hoạt động 2: Kể chuyện " Bó hoa đẹp nhất" - Gv kể chuyện 2 lần - HS nghe và quan sát tranh. Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh + Chị em Ly ra ngõ hái những bông hoa nhật mẹ? mọc bên lề đường để tặng mẹ . Việc làm đó thể hiện điều gì? Vì sao mẹ nói rằng bó hoa chị em Ly + Vì bó hoa đó đơn giản mộc mạc tặng là bó hoa đẹp nhất? nhưng đã chứa đựng tất cả tấm lòng yêu thương mẹ của hai chị em Ly nên mẹ - Kết luận: Con cháu có bổn phận nói đó là bó hoa đẹp nhất. quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹvà những người thân trong gia đình. Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ đem lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà cha mẹ và mọi người trong gia đình..

(42) - Rút ra bài học - Đọc bài học ( CN - ĐT ) c- Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - Gv chia nhóm phát phiếu giao việc cho các nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử của bạn trong các tình huống. - Kết luận: Cách ứng xử của các bạn trong tình huống a, d là thể hiện thương yêu chăm sóc ông bà, cha mẹ. Còn cách ứng xử trong tình huống b,c là chưa quan tâm đến bà và em nhỏ. ? Em đã làm được như bạn Hương, Phong, Hồng chưa? III- Củng cố - dặn dò - Gọi 1 HS nhắc lại ghi nhớ - Dặn HS về nhà - Nhận xét giờ học. - HS thảo luận các tình huống . - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét:. - Hs tự liên hệ . - Nhắc lại ghi nhớ sưu tầm tranh ảnh, thơ, bài hát ca dao, tục ngữ về tình cảm gia đình.. ...................................................................................................................................... . Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Tiết 4 Theå duïc. TRÒ CHƠI “ĐỨNG NGỒI THEO HIỆU LỆNH”. A/Muïc tieâu : Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi . B/ Ñòa ñieåm phöông tieän : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ vạch để tập đi chuyển hướng. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : Xoay các khớp cơ bản * Hoạt động 1 : Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. * Muïc tieâu : Biết và thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng. * Caùch tieán haønh : - Lần 1 GV điều khiển ; từ lần 2 để CS điều 4 haøng ngang khieån. Laøm theo hieäu leänh..

(43) - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt. * Hoạt động 2 : Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”. * Muïc tieâu : Biết cách chơi và chơi đúng luật. * Caùch tieán haønh : - GV neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi và luật chơi. Cho các em chơi thử 1 – 2 lần sau đó mới chơi chính thức.. GV nhaän xeùt. - Thaû loûng. - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi.. Tiết 1. ........................................................................ Toán. BẢNG CHIA 7 A/ Muïc tieâu : - Bớc đầu thuộc baỷng chia 7 . Vận dụng đợc phép chia 7 trong giaỷi toaựn coự lụứi vaên (cã 1 phÐp chia 7 ). B/ Chuaån bò : Caùc taám bìa moãi taám coù 7 chaám troøn . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KiÓm trabaøi cuõ : - Hai hoïc sinh leân baûng . - Goïi 2HS đọc bảng nhân 7 - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * H/daãn HS Laäp baûng chia 7 - YC HS lấy 3 tấm bìa mçi tÊm 7 chấm tròn   . - 21 chÊm trßn.

(44) - Mçi cta lÊy mÊy chÊm trßn ? V× sao ? - Cã 21chấm tròn chia thành các tÊm b×a, mỗi tÊm b×a có 7 chấm tròn ta cã mấy tÊm b×a ? V× sao ? - Tõ phÐp nh©n 7 x 3 = 21 , ai lËp phÐp chia cã th¬ng lµ 3 ? Em lµm thÕ nµo ? Tõ phÐp nh©n cña b¶ng nh©n 7,ta lËp đợc phép chia của bảng chia 7. Nh vậy ta lập đợc 1 phép chia trong bảng chia 7 . 21 : 7 = 3 ( viÕt hµng thø 3 trong b¶ng chia7d· lËp s½n nh SGK ) - Để lập đợc các phép chia trong bảng chia 7 ,ta dùa vµo ®©u ? - VËy 7 : 7 = ? – T×m kÕt qu¶ cña 14 : 7 = ? - 28 : 7 = ? Vì sao ? 7 x 4 = 28 28 : 7 = 4. - Tương tự 35 :7 ........70 : 7 c¶ líp lµm nh¸p. - Ai lập xong bảng chia 7 ? HS đọc các phÐp chia cßn l¹i trong b¶ng chia 7 - GV che bÊt kú - Cho HS hoïc thuoäc loøng baûng chia 7. c) Luyeän taäp: -Baøi 1: - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi hoïc sinh neâu mieäng keát quaû, lớp bổ sung.. 7 lấy 3 lần . 7 x 3 = 21 - 3 tÊm b×a Vì đếm trên bàn . - 21 : 7 = 3 . Dùa vµo phÐp nh©n 7 x 3= 21,lÊy tích chia thừa số này đợc thừa số kia .. - HS đọc 21 : 7 = 3. - Để lập đợc các phép chia trong bảng chia 7 ,ta dùa vµo b¶ng nh©n 7 7:7=1 14 : 7 =2 - 28 : 7 = 4 Vì 7 x 4 = 28 - HS đọc 7 : 7 =1 14 : 7 = 2 21 : 7 = 3 28 : 7 = 4. 35 : 7 = 5,.......,70 : 7 = 10 - 2 HS đọc nối tiếp - Cả lớp HTL bảng chia 7.. - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi 1 . - Cả lớp tự làm bài (Dựa vào bảng chia 7 vừa học điền nhÈm kết quả). - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả. 28 : 7= 4 ; 49 : 7 = 7 ; 56 : 7 = 8 14 : 7 = 2 ; 70 : 7 = 10 ; 35 : 7 = 5....... 0:7=0. - Phép chia nào không có trong bảng ? - 1HS đọc yêu cầu BT. Giáo viên nhận xét đánh giá. - Cả lớp tự làm bài vào sách Baøi 2 :- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu BT. - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 7 x 5 = 35 ; 7 x 6 = 42 ; 7 x 2 = 14 - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. 35 : 7 = 5 ; 42 : 7 = 6 ; 14 : 7 = 2 35 : 5 = 7 ; 42 : 6 = 7 ; 14 : 2 = 7 - Mời 3 học sinh lên bảng chữa bài, - Từ 1 phép nhân ta có 2 phép chia lớp nhận xét..

(45) - Em có nhận xét gì ? về các cột phép tính ? - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. Baøi 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - H/dẫn HS tóm tắt bài toán. 7 haøng: 56 HS 1 haøng: ... HS? - Yeâu caàu HS tìm caùch giaûi vaø giaûi vaøo vở. - Mời học sinh lên bảng i làm bài.. - GV cùng cả lớp n/xét, Bài 4 Tương tự bài 3 - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa baøi.. Qua 2 bài tập em có nhân xét gì?. - Một em đọc bài toán.. - Cả lớp làm . - HS lên bảng giải bài. Lớp bổ sung. Giaûi : Soá hoïc sinh moãi haøng laø : 56 : 7 = 8 ( hoïc sinh ) Ñ/ S : 8 hoïc sinh - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 1 em lên bảng chữa bài. Giaûi Số hàng lớp đó xếp được là : 56 : 7 = 8 (haøng) Ñ/ S : 8 haøng -Baøi 3 chia thành các phần bằng nhau. Baøi 4 chia theo nhóm. - Vài học sinh đọc bảng chia 7. d) Cuûng coá - Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp. - Yêu cầu học sinh đọc lại bảng chia 7. - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp . Tiết 3 Taäp laøm vaên. NGHE KỂ: KHÔNG NỠ NHÌN A/ Muùc ủớch, yeõu caàu: Nghe kể lại đợc câu chuyện Không nỡ nhìn . B/ Chuaån bò : - Tranh minh hoïa truyeän trong saùch giaùo khoa. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi ba học sinh đọc bài viết: Kể về buổi đầu đi học của em. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài :. Hoạt động của trò - 3 em trả lời nội dung yêu cầu của giaùo vieân..

(46) Nêu yêu cầu tiết học và ghi đầu bài. b) Hướng dẫn làm bài tập : *Baøi 1 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm 4 câu hỏi gợi ý. - GV keå chuyeän laàn 1, neâu caâu hoûi : + Anh thanh nieân laøm gì treân chuyeán xe buyùt + Baø cuï ngoài beân caïnh hoûi anh ñieàu gì? +Anh trả lời thế nào? - Giaùo vieân keå laàn 2 . - Mời 1HS giỏi kể lại chuyện. - Yêu cầu từng cặp kể cho nhau nghe. - 3HS dựa vào các gợi ý thi kể lại câu chuyện trước lớp. - GV cùng với HS bình chọn em kể hay nhaát. + Em coù nhaän xeùt gì veà anh thanh nieân? + Câu chuyện có gì buồn cười? *Giaùo vieân choát yù nhö saùch giaùo vieân . c) Cuûng coá - Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø chuaån bò toát cho tieát sau .. Tiết 3. - Hoïc sinh laéng nghe. -Hai học sinh đọc lại đề bài - Đọc thầm câu hỏi gợi ý . - L¾ng nghe GV keå chuyeän + Anh thanh nieân ngoài hai tay oâm maët. + Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa khoâng? + Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng. - 1HS giỏi kể lại chuyện, lớp theo dõi. -Học sinh ngồi theo từng cặp kể cho nhau nghe - 3HS thi keå laïi caâu chuyeän. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhaát . - Neâu theo yù cuûa baûn thaân (Anh TN raát ngốc, không hiểu rằng mình phải đứng lên nhường chỗ cho người khác...).. ................................................................................. Taäp vieát. ÔN CHỮ HOA. E, £. A/ Muïc tieâu : + Cñng cè c¸ch viÕt c¸c ch÷ hoa đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định th«ng qua bµi tËp øng dông b»ng cì ch÷ nhá: + Tõ øng dông: + C©u øng dông:. E, £. Ê- đê Em thuËn anh hoµ lµ nhµ cã phóc. B/ Chuaån bò : Mẫu chữ viết hoa. E, Ê ; maóu teõn rieõng vaứ caõu tuùc ngửừ : Ê- đê treõn doứng keỷ oõ. li. C/C¸c hoat động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Yêu cầu HS viết bảng con: Kim Đồng,Dao. - Lớp viết vào bảng con các từ GV.

(47) - Giáo viên nhận xét đánh gÝa . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa: -.Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ -.Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu. * Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng): -.Yêu cầu đọc từ ứng dụng. :. Ê- đê - Giụựi thieọu veà daõn toọc : Ê- đê laứ moọt daõn tộc thiểu số có trên 270 000 người chủ yếu ở các tỉnh Đắc Lắc, Khánh Hòa, Phú Yên của nước ta. - Cho HS taäp vieát treân baûng con: :. Ê- đê. *Luyện viết câu ứng dụng : Em thuaän anh hoøa laø nhaø coù phuùc . - Hướng dẫn hiểu nội dung câu tục ngữ Anh em phaûi thöông yeâu nhau soáng thuaän hòa là hạnh phúc lớn của gia đình. -.Yeâu caàu luyeän vieát treân baûng con: m.. E. yeâu caàu. - Lớp theo dõi giới thiệu.. - Học sinh tìm ra các chữ hoa:.. E, £. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào baûng con. -.Một học sinh đọc từ ứng dụng . - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm về một dân tộc của đất nước ta .. - Cả lớp luyện viết từ ứng dụng vào baûng con - 2HS đọc câu ứng dụng.. -.Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng m trong câu ứng dụng .. E c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ một dòng cỡ. E, £. nhoû. +.Vieát teân rieâng :. Ê- đê hai doứng cụừ nhoỷ. + Viết câu tục ngữ hai lần .. d/ Chấm chữa bài -.Chấm từ 5- 7 bài học sinh -.Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên - Nộp vở lên giáo viên để chấm ñieåm.. ñ/ Cuûng coá - Daën doø: -.Về nhà tập viết phần bài ở nhà..

(48) ...................................................................................................................................... ..

(49)

Tuan 7 Tran bong duoi long duong

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về