C D 2 Hien Tuong Thien Nhien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề: Mùa Hè Của Bé Thời gian thực hiện: 03Tuần (Từ ngày 20/4/09-08/05/09). LỚP: NHÀ TRẺ. GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KHÁNH TRUNG.. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CHỦ ĐIỂM: MÙA HÈ CỦA BÉ LVPT. MỤC TIÊU. * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. - Thói quen tự phục vụ bản thân trong ăn uống và vệ sinh cá nhân. - Tập cho trẻ có thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh trong ăn uống. Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. - Trẻ ăn hết phần cơm, khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, ăn PHÁT xong biết bỏ chén muỗng vào rổ và xúc miệng. TRIỂN - Trẻ không đi chân đất, không đưa tay vào miệng để phòng bệnh giun sán. * Phát triển vận động: THỂ CHẤT - Trẻ thực hiện tốt những vận động cơ bản: Đi, chạy, nhảy, bò… - Trẻ có những phản ứng nhanh khi nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện tốt các yêu cầu của cô. - Phát triển cử động khéo léo của cơ bàn tay, các ngón tay qua việc thực hiện các bài tập vẽ, nặn…. - Trẻ nhận biết về mùa hè:Thời tiết khi trời nắng. Thời tiết khi trời mưa. -Biết một số đặc điểm, đặc trưng của mùa hè và biết ăn mặc phù hợp với mùa: PHÁT Mùa hè là mùa nóng nhất trong năm. Mùa hè trời nắng, nóng hay có mưa rào. TRIỂN -Giữ vệ sinh trong mùa hè: năng tắm giặt, giữ thân thể và quần áo sạch sẽ, NHẬN mặc quần áo mỏng và sáng màu, khi đi nắng đội mũ, nón…. THỨC -Nhận biết mối quan hệ giữa nước, mây, mưa, nắng… -Biết một số hoạt động của con người trong mùa hè: đi nghỉ mát, bơi lội, du lịch…- Trẻ đếm vẹt từ 1 – 5 .. - Khả năng phát âm chính xác nước, mây, mưa, nắng… . PHÁT - Hiểu được lời nói của người lớn và biết thể hiện yêu cầu của mình cho người TRIỂN khác hiểu. NGÔN - Tập kể chuyện theo cô, đọc thơ diễn cảm và biết trả lời các câu hỏi của cô. NGỮ - Biết bắt chước tiếng mưa rơi, gió thổi….. - Biết hát thuộc những bài hát cô dạy cho trẻ. PHÁT TRIỂN - Hình thành mối quan hệ của trẻ đối với thiên nhiên, trẻ thích được tắm mưa TÌNH và chơi với cát. CẢM- - Trẻ hiểu biết về ích lợi của trời mưavà khi trời nắng. XÃ HỘI - Ham thích tạo ra những sản phẩm qua hoạt động tô màu, vẽ, nặn, xếp hình… 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Thích hát múa, đọc thơ, kể chuyện .. MAÏNG NOÄI DUNG I/Thời trang mùa hè:(1tuần) -Biết một số đặc điểm,thời tiết mùa hè nóng nực ăn mặc như thế nào? - Trẻ mặc áo quần Cục. ngắn tay và vải mỏng để cơ thể thoải mái ,nếu ăn mặc áo dài tay sẽ nóng nực đổ mồ hôi và sẽ mệt mỏi. -Giữ vệ sinh trong mùa hè: năng tắm giặt, giữ thân thể và quần áo sạch sẽ, mặc quần áo mỏng và sáng màu, khi đi nắng đội mũ, nón…. -Nhận biết mối quan hệ giữa nước, mây, mưa, nắng… -Biết một số hoạt động của con người trong mùa hè: đi nghỉ mát, bơi lội, du lịch…. MUØA HEØ CUÛA BEÙ. II/Mùa hè của bé: (2 tuần) -Biết một số đặc điểm, đặc trưng của mùa hè và biết ăn mặc phù hợp với mùa: Mùa hè là mùa nóng nhất trong năm. Mùa hè trời nắng, nóng hay có mưa rào. -Giữ vệ sinh trong mùa hè: năng tắm giặt, giữ thân thể và quần áo sạch sẽ, mặc quần áo mỏng và sáng màu, khi đi nắng đội mũ, nón…. -Nhận biết mối quan hệ giữa nước, mây, mưa, nắng… -Biết một số hoạt động của con người trong mùa hè: đi nghỉ mát, bơi lội, du lịch…. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ:MUØA HEØ CUÛA BEÙ. I/Phát triển thể chất:. -TD+ Tập với gậy. Cây cao, cây thấp.Tập với cờ + Ném về phía trước. Bật tại chỗ.Bò , trườn qua vật cản.+ Trời nắng, trời mưa.Trời đẹp và trời xấu. Lộn cầu vòng. + Bài tập luyện cử động ngón tay, bàn tay: Tập cầm bút tô, vẽ.Chắp. ghép hình.Lật mở trang sách.Chồng xếp đồ vật * TC: -Trẻ biết tự xúc cơm, uống nước. -Tự mặc quần áo, đi dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị bẩn ướt. -Tập thể hiện bằng lời nói khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.Thu dọn đồ chơi -Lấy gối và tự vào chỗ ngủ. -Rèn luyện một số thao tác đơn giản trong việc tự chăm sóc bản thân: Rửa tay, rửa mặt súc miệng. II/Phát triển nhận thức: - Nhận biết về mùa hè:Thời tiết khi trời nắng. Thời tiết khi trời mưa. Trời nắng-trời mưa - Kích thước to-nhỏ.Số lượng 1-nhiều.Vị trí trong không gian( trên-dưới, trước-sau). -Tập cho trẻ đếm vẹt từ 1 – 5.. V/TRÒ CHƠI: - Thao tác vai:Bong bóng xà phòng, tắm cho búp bê,bán vé đi tham quan du lịch. - Hoạt động với đồ vật:-Xâu vòng bằng ốc biển, hột hạt.-Xây tháp 6-8 khối vuông. -Đóng gõ vào đồ chơi chính xác.-Xây bãi biển mùa hè. -Góc vận động: Trò chơi: Thổi bóng.Lái tàu hỏa, xe ô tô, máy bay (đưa khách đi tham quan).Mưa to, mưa nhỏ.Thi xem ai nhanh. -Góc sách – thư viện:- Xem tranh ảnh về mùa hè, - Cô cùng trẻ làm album các mùa hè. Đọc thơ, truyện, đồng dao…cho trẻ nghe. III/Phát triển ngôn ngữ: *Làm quen văn học: - Kể chuyện: Chú bé giọt nước, Biển, sông và suối. -Kể chuyện sáng tạo: Mùa hè vui -Dạy trẻ đọc thơ: Mưa, Đi nắng, Mưa rơi, Mưa và bé, Gió, Trưa hè… -Đọc thơ cho trẻ nghe.(Giáo viên tự chọn) + Đồng dao: Các bống là cái bống bang, dung dăng dung dẻ. *Nói: Phát âm chính xác một số từ như:( Mùa hè, trời nắng, trời mưa, gió mát, mây, mưa, bão, giông, sấm sét…. ).. 4. IV/Phát triển tình cảm xã hội: * TH: -Bé vẽ cơn mưa.Bé vẽ những tia nắng mặt trời.Bé dán bóng bay.Bé nặn quả bóng -Bé vẽ, nặn theo ý thích. -*ÂN: + HVĐ: Mùa hè đến, nắng sớm, đi học về, Trời nắng trời mưa, trên cát, Bé và trăng, + Nghe hát:Cho Tôi đi làm mưa với, +Trò chơi âm nhạc: Giáo viên tự chọn cho phù hợp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG. CHỦ ĐỀ: Mùa Teân caùc hoạt động.. Heø Cuûa Beù.. Nội dung thực hiện.. * Hoạt động có chủ đích: -Quan sát, trò chuyện về mùa hè của bé - Quan sát hiện tượng thiên nhiên… - Trò chuyện về trời mưa, mưa đá và trang Hoạt phục mùa hè. động Khi đi trên đường có mưa thì nên mặc áo ngoài trời. mưa.. Hoạt động góc.. Keát quaû.. ……………………………… ………………………………. ………………………………. ……………………………… ……………………………….. * Goùc thao taùc vai: - Thao tác vai:Bong bóng xà phòng, tắm cho búp bê,bán vé đi tham quan du lịch. * Yêu cầu: Cháu biết được công việc của người bán hàng, người bán phải vui vẻ mời chào khách cảm ơn khi khách mua vé. - Bieát theå hieän vai chôi. * Chuaån bò: Caùc vé xe, tieàn giaáy, chaùu baùn haøng, chaùu mua haøng, gioû. * Biện pháp thực hiện: - Cô gợi ý hướng dẫn cháu thể hiện vai chôi baùn haøng.. ………………………………. ……………………………… …………………………….. ……………………………… …………………………….. …………………………….. ………………………………. ………………………………. …………………………….. ……………………………… ……………………………….. *Góc hoạt động với đồ vật: -Xâu vòng bằng ốc biển, hột hạt.-Xây tháp 6-8 khối vuông. -Đóng gõ vào đồ chơi chính xác.-Xây bãi biển mùa hè. * Yeâu caàu: - Cháu biết chọn nguyên vật liệu để xâu theo yeâu caàu cuûa coâ . - Biết sử dụng dây để xâu.. …………………………………. …………………………………. …………………………………. ………………………………….. ………………………………… ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………... 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Troø chôi hoïc taäp. Troø chôi vận động. Troø chôi daân gian.. * Chuẩn bị: Dây xâu đã thắt nút một đầu. - Các loạiêoc1 biển, hột hạt. * Biện pháp thực hiện : - Cô hướng dẫn cháu xâu và gợi ý cho cháu xâu đúng . - Coâ quan saùt khi chaùu xaâu. * Goùc aâm nhaïc: - Hát múa đọc thơ, kể chuyện các bài về chủ đề chủ điểm . * Yeâu caàu: - Bieát theå hieän tình caûm qua caùc ñieäu haùt caâu chuyeän . * Biện pháp thực hiện : - Cô gợi ý cho trẻ làm cô giáo dạy hát muùa, keå chuyeän. * Goùc xem tranh: - Cháu đọc sách xem tranh về chủ đề. * Yeâu caàu: - Cháu biết dùng các ngón tay để lật giở những cuốn sách , giữ trật tự khi ngồi xem vaø khoâng laøm hö saùch. * Chuẩn bị: Sách báo, truyện về chủ đề. - Các loại tranh ảnh về chủ đề. * Biện pháp thực hiện: - Cô gợi ý cho trẻ cháu chọn sách khi xem, cho phù hợp. - Coâ quan saùt chaùu khi xem.. ………………………………. ……………………………….. ………………………………. ……………………………… ……………………………….. - Beù laøm gì cho ai. - Laøm nhö coâ. - Bong bóng xà phòng. ………………………………… ………………………………… ………………………………. ……………………………… ………………………………. ……………………………….. ………………………………… ………………………………… ……………………………….. ……………………………….. Chi chi chành chành - Đọc thơ. Phaùt trieån - Nghe coâ keå chuyeän. ngôn ngữ. - Rèn luyện khả năng đọc thơ diễn cảm * Yêu cầu: - Trẻ lắng nghe cô kể và đọc 6. ………………………………. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………… ……………………………….. ………………………………… ……………………………….. ………………………………… ………………………………… …………………………………. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ……………………………….. ………………………………… ………………………………… ……………………………….. ………………………………...

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thơ to, rõ, vừa đủ nghe. * Chuẩn bị: Tranh ảnh về chủ đề. chủ điểm - Tranh truyeän, tranh thô. - Đề nghị phụ huynh hỗ trợ hình ảnh , Phaùt trieån tranh nguyeân vaät lieäu ,cuõng nhö reøn luyeän thêm cho trẻ kỉ năng diễn đạtû. nhaän - Rèn kỉ năng biết quý trọng công sức lao thức. động của người làm vườn và biết ăn các loại quả cung cấp vitamin. * Yeâu caàu: - Chaùu nhaän bieát trời mưa và ích lợi của trời mưa, biết ích lợi của chúng. - Biết bảo vệ môi trường và giữ gìn vệ sinh môi trường. * Chuaån bò : Tranh aûnh về cảnh trời mưavà cảnh mùa hè. * Biện pháp thực hiện: - Cô hướng dẫn trẻ thảo luận trò chuyện về cảnh mùa hè. Hướng dẫn trẻ vào cách chôi.. ………………………………. ………………………………. ………………………………. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………. ………………………………. ……………………………… …………………………….. ……………………………… …………………………….. …………………………….. …………………………….. ……………………………… ……………………………… ……………………………… …………………………….. ……………………………... - Giáo dục cháu ăn uống đủ chất, ăn sạch, Giaùo duïc uoáng saïch baûo veä cô theå khoûe maïnh. vệ sinh an - Biết ăn các món ăn thông thường như: toàn thực bún cơm, nuôi, rau bồ ngót, rau đay. * Yeâu caàu: Treû nhaän bieát vaø keå teân caùc phaåm. món ăn dinh dưỡng mà gia đình thường duøng. * Chuẩn bị: -Tranh ảnh các loại đồ chơi về thực phẩm. * Biện pháp thực hiện: - Giaùo duïc chaùu qua tranh aûnh, truyeän, thô, câu đố, ca dao. - Cô giới thiệu các món ăn và giáo dục trong bữa ăn, kết hợp với gia đình, giáo duïc moïi luùc moïi nôi.. ………………………………….. …………………………………. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………… ……………………………….. ……………………………….. ………………………………… ………………………………… ……………………………….. ……………………………….. ………………………………… ……………………………….. ………………………………… ………………………………. ………………………………… …………………………………. - Giaùo duïc treû nhaéc boá meï khi ngoài xe 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo duïc an toàn giao thoâng.. Giaùo duïc leã pheùp.. Giaùo duïc lao động.. Giaùo duïc moâi trường.. Ngaøy hoäi – ngaøy leã.. phải đội mũ bảo hiểm, chạy đúng theo luật giao thông đường bộ . Đi bên phải, không đi nhanh, không vượt đèn đỏ. - Hình thức phương pháp giáo dục: tranh thô, tranh truyeän. - Kết hợp phụ huynh giáo dục các cháu . - Tuyeân truyeàn cho phuï huynh vaø caùc chaùu qua baûng tin goùc tuyeân truyeàn.. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………. ……………………………… ………………………………. ……………………………… ……………………………… …………………………….. …………………………….. ……………………………… - Chaùu ñi hoïc bieát chaøo oâng baø cha meï, ……………………………… đến trường chào cô chào khách. ………………………………. - Biết yêu thương qúi trọng người thân. ………………………………. - Biết mọi người trong bữa ăn. ………………………………. - Cháu làm việc vừa sức để phục vụ cho ………………………………. bản thân và giúp đỡ bạn bè. Tự xúc cơm ………………………………. ăn và rửa mặt, rửa tay trước khi ăn. ……………………………… - Biết giúp cô và bạn chuẩn bị bữa ăn, cất ………………………………. dọn đồ chơi sau khi chơi đúng nơi qui định. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. - Giáo dục cháu không vẽ bậy lên tường ……………………………….. và nề nhà, không khạc nhỗ bừa bãi, đi vệ ……………………………….. sinh đúng nơi quy định. ……………………………….. - Khoâng haùi hoa, beû caønh. ………………………………. - Không vức rác bừa bãi ra sân trường và ………………………………. ở những nơi công cộng. ………………………………. - Ngaøy 30/4. 01/05 * Yeâu caàu : Trẻ biết được ngày giải phóng dân tộc. Hát những bài có nội dung chúc mừng ngaøy leã . * Chuaån bò: Treo tranh aûnh, boùng bay, hoa, giaáy buùt, muõ muùa phuïc vuï bieåu dieãn vaên ngheä. * Biện pháp thực hiện: - Tổ chức các hoạt động văn nghệ : Chào mừng ngày giải phĩng dân tộc 8. ………………………………… ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………. ……………………………….. ………………………………. ………………………………..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phối hợp gia ñình nhaø trường. Hoạt động chieàu.. - Tuyeân truyeàn nuoâi con khoûe – daïy con ngoan - Phối hợp với phụ huynh giáo dục cháu biết yêu quí người thân. - Trao đổi với phụ huynh về thói quen sở thích cuûa treû. - Tiếp tục vận động phụ huynh hỗ trợ nguyên vật liệu để làm đồ dùng phục vụ chủ đề trang trí lớp. - Củng cố kiến thức cũ. - Giới thiệu bài mới, trò chơi mới. - Ôn luyện kiến thức cũ - Rèn luyện nhóm nhỏ và cá nhân. - Hướng dẫn trò chơi học tập giáo dục lao động.. 9. ………………………………. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………… ………………………………. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………… ……………………………….. ………………………………… ……………………………….. ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> MỞ CHỦ ĐỀ ***************** Cô và trẻ chuẩn bị về tranh ảnh về nội dung mùa hè và lớp mẫu giáo. Trẻ biết được hoạt động của mùa hè, và hoạt động của trẻ ở lớp mẫu giáo. -Biết một số đặc điểm, đặc trưng của mùa hè và biết ăn mặc phù hợp với mùa: Mùa hè là mùa nóng nhất trong năm. Mùa hè trời nắng, nóng hay có mưa rào. -Giữ vệ sinh trong mùa hè: Siêng năng tắm giặt, giữ thân thể và quần áo sạch sẽ, mặc quần áo mỏng và sáng màu, khi đi nắng đội mũ, nón…. -Nhận biết mối quan hệ giữa nước, mây, mưa, nắng… -Biết một số hoạt động của con người trong mùa hè: đi nghỉ mát, bơi lội, du lịch… - Qua những bài hát, bài thơ, câu chuyện về mùa hè trẻ hiểu được nhiều hơn. -. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ ******************* - Cô và trẻ chuẩn bị về tranh ảnh về nội dung mùa hè. - Các loại tranh ảnh thơ,truyện để lên tiết dạy - Các loại đồ dùng hổ trợ tiết dạy bằng bitít, rô ky hoặc đồ dùng có sẳn. - Góc sách truyện: Tranh ảnh về các hoạt động trong mùa hè. - Góc hoạt động với đồ vật: Đất màu, bút màu, giấy màu bảng đen, keo hồ, giấy A 4, tranh lô tô, đá sỏi, gạch, các hột hạt. - Góc thao tác : đồ chơi bác sĩ, cô giáo, người nội chợ… - Góc vận động : Các bài vận động phù hợp với chủ đề giúp phát triển cơ tay ,cơ chân .. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA HÈ CỦA BÉ. TUẦN 1:Thời gian thực hiện Từ 20 đến 24/04/09.. I /MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Kiến thức: Dạy trẻ biết một số hiện tượng thiên nhiên.( như trời mưa, trời nắng….) - Nhận biết một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của thien nhien như khi trời mưa thì có hiện tương gì? - Kỉ năng: Mặc quần áo theo mùa.Mặc đúng cách III/KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG : Tên hoạt động. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. Đón trẻ- -Cô ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân điểm danh. -Trao đổi với phụ huynh -Trò chuyện với trẻ về hiện tượng thiên nhiên. - Điểm danh – vệ sinh - vào học. Hoạt. - Thể dục “ cây cao, cây thấp” - BTPTC: -Nhận biết - Bé vẽ cơn mưa.. cây cao, cây thời tiết về. động có. thấp.. chủ đích.. -VĐCB: Bật tại chỗ. TDBS. -VĐTN: Mùa hè đến.. mùa hè.. -NH-NN: Cho tôi đi. -Quan sát, -Quan sát, trò -Quan sát, trò trò chuyện chuyện hiện chuyện hiện Hoạt hiện tượng tượng mùa hè tượng mùa hè mùa hè -TCVĐ: bong -TCVĐ: bong động -TCVĐ: ôtô bóng xà bóng xà ngoài trời và chim sẽ phòng. phòng - Chơi tự - Chơi tự do. - Chơi tự do. do. -Góc hoạt động với đố vật: Xây bãi biển Hoạt động góc. - Thơ: mưa.. -Quan sát, trò chuyện hiện tượng mùa hè -TCVĐ: bong bóng xà phòng - Chơi tự do.. -Góc thao tác vai: -Bán vé đi tham quan, du lịch -Góc vận động : Bong bóng xà phòng…. -Góc sách: Xem tranh ảnh về hiện tượng thiên nhiên. 12. làm mưa với -Quan sát, trò chuyện hiện tượng mùa hè -TCVĐ: bong bóng xà phòng. - Chơi tự do..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt đông chiều. - Ôn lại bài. - Ôn lại bài. - Ôn lại bài. - Ôn lại bài. - Ôn lại bài. sáng.. sáng.. sáng.. sáng.. sáng.. -TCVĐ: Ô - Chơi tự do. tô và chim sẽ.. -TCVĐ: bong -TCVĐ: bong -TCVĐ:bong bóng xà. phòng -Vệ sinh cá nhân - Nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan -Trả trẻ. bóng xà. bóng xà. phòng.. phòng .. Toå chuyeân moân.. KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ –TRO ØCHUYỆN – THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA HÈ CỦA BÉ. NOÄI DUNG. YEÂU CAÀU. CHUAÅN BÒ. CAÙCH TIEÁN HAØNH. ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Cho treû xem tranh aûnh veà hiện tượng thiên nhiên.. - Treû nhaän bieát phaân bieät caùc cơn mưamaøu saéc hình daïng , kích thước.. Tranh aûnh veà chuû ñieåm. -Côgợi ý cho trẻ quan sát những bức tranh coâ treo -Trong lớp có những bức tranh nào mới -Haõy keå teân về mùa hè maø caùc con bieát. -Cô gợi ý cho trẻ trả lời những câu hỏi cô neâu ra. -Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường, trường lớp sạch sẽ.. THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG. Baøi taäp : -Trẻ biết định -Sân tập rộng, 1/Khởi động: -Hát: “mùa hè đến”cho trẻ đi vòng tròn kết Cây cao hướng trong vòng thể dục không gian, cho trẻ. hợp các kiểu đi thường, chạy chậm sau đó – cây khéo léo và -Bài thể dục đứng thành vòng tròn thấp nhanh nhẹn buổi sáng tốt 2/ Trọng động : Cây cao – cây thấp -Tập thở sâu, * Tích hợp : Cô cho trẻ tập các động tác rèn luyện các GDAN: Hát -ĐT2: Tay vai “ gió thổi cây nghiêng” nhóm cơ toàn các bài hát về Hai tay giơ lên cao nghiêng người sang trái thân. mùa hè rồi sang phải. -Rèn luyện -ĐT3: Lưng bụng khả năng thực Ngồi xuống hai chân duỗi thẳng, giơ vòng lên hiện bài tập cao rồi chạm chân thể dục sáng -ĐT4: Chân “ Cỏ thấp cây cao” theo yêu cầu Đứng lên ngồi xuống liên tục của cô. -ĐT 5: Bật IV/ Kết thúc : Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở, cất vòng. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC. CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA HÈ CỦA BÉ.. Thời gian thực hiện:từ ngày20 đến ngày 24/04/2009. Nội Yêu cầu dung Góc hoạt - Xây bãi -Trẻ biết động với biển mùa xây bãi đồ vật hè. biển. Tên góc. Chuẩn bị -Các loại cây xanh. - Các loại gạch 14. Tổ chức hoạt động. - Trẻ gắn tên vào góc chơi -Cô hướng dẫn trẻ cách xây thành các bãi biển..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Rèn cho trẻ tính tích cực, khéo léo. -Cho trẻ chơi. - Cô đặt câu hỏi với trẻ về các loại PTGT.. -Bán vé đi tham quan, du Góc thao lịch. tác vai. -Trẻ biết -Các loại vé chào khách mua vé -Giáo dục trẻ khi đi ngoài đường phải đội nón. Duïng cuï aâm Goùc ngheä Haùt muùa Treû thuoäc theo chuû caùc baøi haùt nhaïc, muõ muùa. thuaät. đề. trong chuû ñieåm.. -Xem tranh ảnh về các loại Góc sách, PTGT thư viện đường bộ.. -Trẻ biết xem sách lật từng trang -Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách cẩn thận. -Trẻ gắn tên vào góc chơi -Cô hướng dẫn trẻ cách chào khách mua hàng người mua phải biết hỏi giá cả và trả tiền -Cho trẻ chơi vài lần. -Cô hướng dẫn trẻ vào góc chôi .Baàu ra moät baïn laøm toå trưởng, tổ trưởng cho các bạn trong nhoùm haùt caùc baøi theo chủ đề.trong quá trình cháu chơi cô nhắc cháu đổi vai chôi. -Nhaän xeùt goùc chôi -Nhiều loại tranh -Cô hướng dẫn trẻ cách lận và ảnh về các loại xem sách PTGT đường bộ -Trẻ biết nói rõ nội dung trong tranh khi xem -Cho trẻ chơi, khi chơi xong biết cất sách gọn gàng.. Thứ hai ngày 20 tháng 04 năm 2009. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY. CHỦ ĐỀ :MÙA HÈ CỦA BÉ.. Hoạt động:NHẬN BIẾT THỜI TIẾT MÙA HÈ. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Trẻ gọi tên và nhận biết đặc điểm mùa hè…. -Rèn phát triển ngôn ngữ và nhận thức cho trẻ . -Giáo dục trẻ ích lợi của mùa hè II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1/ Đón trẻ trò chuyện ,thể dục buổi sáng ,điểm danh. -Trò chuyện với trẻ về rhời tiết mùa hè. 2/ Hoạt động có chủ đích: 2.1/ Chuaån bò: - Không gian tổ chức: Trong lớp. - Đồ dùng phương tiện: -Tranh mùa hè mọi người đang tắm biển, tranh mùa hè cĩ mưa rào để đàm thoại * Tích hợp : Các bài hát về mùa hè. 2.2 Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành. 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. - Lớp hát . * Mở đầu hoạt động: -Hát: “Mùa hè đến” - Trẻ trả lời. - Các con vừa hát bài hát có tựa đề là gì? Trò chuyện đàm thoại về mùa hè - Trẻ trả lời. -Bạn nào đã được đi tắm biển chưa? Mùa hè đến các bạn nào ngoan sẽ được Ba mẹ chở đi chơi các - Trẻ trả lời. khu du lịch nghĩ mát . * Hoạt động trọng tâm: Cô đưa tranh mùa hè mọi người đang tắm biển hỏi -Vẽ biển trẻ -Trẻ nhắc lại -Tranh vẽ gì? Lớp nhắc lại 2-3lần -Tắm biển -Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ -Nắng - Mọi người đang làm gì ? -Các con nhìn xem cảnh trời thế nào? -Trời nắng to vì vậy mọi người rất thích tắm nắng -Trẻ trả lời giữa biển -Các con nhìn xem có đông người đi tắm không? -Trẻ trả lời -Mùa hè có nắng và mưa rào nữa đấy các con, cô có bức tranh vẽ gì đây? -Cây phượng, con ve * Cô đưa tranh có cơn mưa và cây phượng - Cây gì đây? Và có con gì trên cây? Báo hiệu mùa hè đến là cây phượng ra hoa màu đỏ rực rở, ve kêu răm ran cả ngày. -Cơn mưa -Mùa hè còn có những cơn gì đây? Đọc thơ: Mưa Trò chơi : Trời nắng trời mưa Cô nói trời nắng mọi người đi tắm, trời mưa chạy về nhà. -Cho trẻ chơi thử, chơi vài lần -Trẻ chơi vài lần -Cô nhận xét sau mỗi lần chơi 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *GDTT: Mùa hè đến hoa phượng nỡ, ve kêu báo hiệu sắp kết thúc một năm học của bé. Ngoài ra mùa hè có nắng và mưa rào hại cho sức khỏe vì vậy khi đi đâu các con nhớ đội nón mũ…. IV/Kết thúc : Hát : Mùa hè đến -Hát đi ra ngoài - Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ ra rân chơi. - Hoạt động ngoài trời: -Quan sát, trị chuyện hiện tượng mùa hè -TCVĐ: ô tô và chim sẽ. -Chơi tự do - Hoạt động góc:- Trọng tâm Gĩc hoạt động với đố vật: (TT) Xây bải biển mùa hè. - Góc thao tác vai: Đóng vai người bán vé - Góc thư viện : Xem tranh ảnh mùa hè - Veä sinh – aên tröa – aên phuï chieàu - Hoạt động chiều: - Oân lại bài sáng. - TCVÑ: Ô tô và chim sẽ.. - Chơi tự do. - Veä sinh – traû treû. III/ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: - Đánh giá kếtquả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày. - Nội dung chưa dạy được: ................................................................................................................... ................................................................................................................... - Những thay đổi cần thiết: ................................................................................................................... ................................................................................................................... - Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….. Thứ ba ngày 21 tháng 04 năm 2009. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY.. Hoạt động : BẬT TẠI CHỖ.. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Trẻ biết kết hợp tay chân để ném về phía trước. -Phát trển cơ chân cho trẻ -Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, mạnh dạn tự tin hơn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: 1/ Đón trẻ trò chuyện ,thể dục buổi sáng ,điểm danh. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Trò chuyện với trẻ về hiện tượng thiên nhiên. 2/ Hoạt động có chủ đích: 2.1/ Chuaån bò: - Không gian tổ chức: Trong lớp. - Đồ dùng phương tiện: - Trống lắc, vạch mức * Tích hợp : GDAN: Hát các bài hát về mùa hè 2.2 Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành. 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * Mở đầu hoạt động: -Hát: “Mùa hè đến, Nắng sớm….”cho trẻ đi vòng kết hợp các kiểu đi thường, chạy chậm sau đó đứng thành vòng tròn * Hoạt động trọng tâm: * BTPTC: Cây cao – cây thấp Cô cho trẻ tập các động tác -ĐT2: Tay vai “ gió thổi cây nghiêng” Hai tay giơ lên cao nghiêng người sang trái rồi sang phải. -ĐT3: Lưng bụng Ngồi xuống hai chân duỗi thẳng, giơ vòng lên cao rồi chạm chân -ĐT4: Chân “ Cỏ thấp cây cao” Đứng lên ngồi xuống liên tục -ĐT 5: Bật * Vận động cơ bản: BẬT TẠI CHỖ. - Cô làm mẫu lần 1 - Cô làm mẫu lần 2 : Giải thích - Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi, chân thẳng đứng sát vách. Kiễng gót đưa hai tay lên cao, đánh mạnh ra phía sau, đạp mạnh cả hai chân xuống đất bật lên cao, tay đưa xuống dưới ra phía trước chân rời khỏi mặt đất, sau đó gập cẳng chân, đánh tay xuống phía dưới. Khi chạm đất khuỵu gối, đưa tay ra phía trước thân đỗ về phía trước để giữ thăng bằng. - Cô mời cá nhân lên làm thử. - Cả lớp thực hiện. - Hai toå cuøng thi ñua. - Mời trẻ yếu lên làm lại. -Trò chơi vận động: Trời nắng - trời mưa -Cách chơi: Cô và trẻ cùng đi tắm nắng, khi nghe hiệu lệnh cô nói “trời mưa”các con nhanh chân chạy về nhà. - Cho trẻ chơi vài lần 18. Hoạt động của trẻ. - Lớp hát và đi theo cô. - Treû taäp 2 laàn 4 nhòp. - Treû chuù yù nghe.. - Treû chuù yù nghe.. - Treû taäp. - Hai toå thi ñua. - Treû taäp. - Treû chuù yù nghe. - Treû chôi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4/ Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh phòng tập. * Keát thuùc: Nhaän xeùt – nghæ.. - Trẻ hát đi ra ngoài. - Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ ra rân chơi. - Hoạt động ngoài trời: -Quan sát, đàm thoại về mùa hè. -TCVĐ: Trời nắng – trời mưa -Chơi tự do - Hoạt động góc: trọng tâm Gĩc hoạt động với đố vật: (TT) Xâu vịng hột hạt - Góc thao tác vai: Bán vé đi tham quan - Góc vận động : Mưa to mưa nhỏ - Góc thư viện :Xem tranh ảnh về hiện tượng và các hoạt động trong mùa hè. - Veä sinh –aên tröa – aên phuï chieàu - Hoạt động chiều: - Oân lại bài sáng. - Chơi tự do. - Veä sinh – traû treû. III/ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: - Đánh giá kếtquả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày. - Nội dung chưa dạy được: ................................................................................................................... ................................................................................................................... - Những thay đổi cần thiết: ................................................................................................................... ................................................................................................................... - Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………... Thứ tư ngày 22 tháng 04 năm 2009. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY Hoạt động: Thơ: MƯA. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ. -Trẻ đọc diễn cảm, biết ngắt nhịp . - Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: 1/ Đón trẻ trò chuyện ,thể dục buổi sáng ,điểm danh. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Trò chuyện với trẻ về hiện tượng thiên nhiên. 2/ Hoạt động có chủ đích: 2.1/ Chuaån bò: - Không gian tổ chức: Trong lớp. - Đồ dùng phương tiện: -Tranh vẽ về nội dung bài thơ : mưa * Tích hợp : GDAN: các bài về mùa hè 2.2 Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành. 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của trẻ. Hoạt động của cô. * Mở đầu hoạt động: - Treû haùt ñi theo coâ. -Hát: “Cho tôi đi làm mưa với” -Cô và các con vừa hát bài hát gì? -Cĩ bạn trong bài hát xin chị giĩ để được làm mưa, - Trẻ trả lời. mưa rất cĩ ích vì vậy các con cĩ biết mưa cĩ từ đâu - Trẻ trả lời. không? Cô có bài thơ các nge xem mưa có ở đâu nhé - Treû chuù yù nghe. Là bài thơ: “Mưa”các con nghe cô đọc nhé! * Hoạt động trọng tâm: *Cô đọc lần 1: -Cô đọc cho các con nghe bài thơ gì? -Mưa *Cô đọc lần 2: Tranh -Trẻ chú ý lắng nghe -Cho trẻ đọc 3 lần -Trẻ đọc thơ -Mời các tổ đọc thơ -Trẻ đọc thơ -Mời nhóm đọc thơ -Trẻ đọc thơ -Mời cá nhân đọc thơ - Cá nhân -Cả lớp đọc lại -Lớp +Các con vừa đọc bài thơ gì ? +Mưa ở đâu? -Mưa +Mưa rơi xuống đâu? -xanh xanh +Mưa xuống tạo thành gi? - xình xịch +Còi tàu kêu như thế nào ? - Nước Mưa +Mưa có chân không? +Vậy ở khắp mọi nơi có mưa không? -Không -Mời nhóm đọc thơ -Dạ có -Mời cá nhân đọc thơ -Nhóm -Lớp đọc lại 2 lần -Vài cá nhân *Trò chơi : Mưa to - mưa nhỏ -Lớp Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi Khi nge hiệu lệnh của cô, Mưa nhỏ các con chạy chậm, mưa to các con chạy nhanh chân hơn nhé -Cho trẻ chơi vài lần *GDTT: Mưa xuống làm cho nhiệt độ mát mẽ làm -Trẻ chơi 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> cho hoa màu xanh tươi tốt. Mùa hè đến cơn mưa rào đầu mùa rất có hại nên khi đi đâu gặp mưa các con nhớ đội mũ nón mặc áo mưa. IV/Kết thúc : Hát : Cho tôi đi làm mưa với -Hát đi ra ngoài - Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ ra rân chơi. - Hoạt động ngoài trời: -Quan sát, trị chuyện mùa hè -TCVĐ: Mưa to - mưa nhỏ -Chơi tự do - Hoạt động góc: trọng tâm Gĩc thư viện : ( TT) Xem tranh ảnh mùa hè. - Góc hoạt động với đố vật: Xây bãi biển mùa hè. - Góc thao tác vai: Cửa hàng bán vé - Góc âm nhạc: Hát múa theo chủ đề - Veä sinh –aên Tröa – aên phuï chieàu - Hoạt động chiều: - Oân lại bài sáng. - TCVÑ: Mưa to - mưa nhỏ - Chơi tự do. - Veä sinh – traû treû. III/ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: - Đánh giá kếtquả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày. - Nội dung chưa dạy được: ................................................................................................................... ................................................................................................................... - Những thay đổi cần thiết: ................................................................................................................... - Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng: ……………………………………………………………………………………………………………………………... ********************************* Thứ . DH: MÙA HÈ ĐẾN NH: CÔ GIÁO DẠY EM. I/ Mục đích yêu cầu -Trẻ thuộc lời và vận động tốt theo bài hát. -Chăm chú nghe cô hát hưỡng ứng bài hát cùng cô. -Giáo dục trẻ yêu âm nhạc, biết thể hiện tình cảm qua bài hát. 1/ Chuaån bò: - Không gian chuẩn bị: lớp học - -Trống lắc, phách tre, lục lạc 21.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Tranh mùa hè đàm thoại. * Tích hợp : GDAN: Các bài hát mùa hè. 2Phương pháp:đàm thoại ,thực hành,quan sát. 3/Tổ cức hoạt động: Hoạt động của cô *Mở đầu hoạt động Đọc thơ: “Mưa” -Cô và các con vừa đọc bài thơ gì? -Các con nhìn xem cô có tranh vẽ gì? -Báo hiệu mùa hè có hoa phượng nỡ, ve kêu râm ran. -Mùa hè đến có con gì đang hót ? Cô cũng có một bài hát nói về “Mùa hè đến” hôm nay cô dạy các con. -Cho trẻ nhắc lại đề tài Hát: “Nắng sớm ” về hình chữ U * Hoạt động trọng tâm: -Cô hát một lần -Cô và trẻ cùng hát 2 lần -Cô và trẻ cùng hát vận động chuyển đội hình -Mời 3tổ -Mời nhóm bạn trai, bạn gái -Mời cá nhân vài trẻ -Cô và trẻ cùng hát lại một lần b/ Nội dung kết hợp: NH: Cho tôi đi làm mưa với Mùa hè có nắng chói trang bên cạnh đó còn có những hạt mưa rào nữa. Cô có bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” - Cô hát lần 1: - Cô hát lần 2: Minh họa, trẻ minh họa cùng cô -Cô và trẻ hát lại bài hát “Mùa hè đến ” *GDTT: Mùa hè đến hoa phượng nỡ, ve keu râm ran, chim hót vui…Những em nhỏ vui được ba mẹ đưa đi chơi nghĩ mát, thăm quan du lịch. c/Trò chơi: Chuông reo ở đâu -Cô giới thiệu cách chơi, Khi cô rung chuông trên đầu, trước, sau, trái, phải trì trẻ trả lời và dùng tay chỉ về hướng đó. -Cho trẻ chơi vài lần -Cô và trẻ hát lại một lần “ Mùa hè đến” 22. Hoạt dộng của trẻ. -Trẻ đọc về một góc - Trẻ trả lời - Mùa hè -Chim hót -Trẻ nhắc lại. -Trẻ chú ý nghe -2-3lần -Tổ -Nhóm -Vài trẻ -Lớp. -Trẻ Chú ý,lắng nghe -Trẻ minh họa cùng -Lớp. -Trẻ chú ý. -Trẻ chơi -Trẻ hát.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> IV/Kết thúc : Hát : Nắng sớm -Hát đi ra ngoài - Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ ra rân chơi. - hoạt động ngoài trời: -Quan sát trị chuyện về mùa hè. -TCVĐ: Bong bóng xà phòng -Chơi tự do - Hoạt động góc:trọng tâmGĩc thao tác vai: Cửa hàng bán các loại thực phẩm mùa hè - Góc hoạt động với đố vật: Xâu hột hạt - Góc vận động : Một đoàn tàu - Góc âm nhạc: Hát múa theo chủ đề - Veä sinh –aên chöa – aên phuï chieàu - Hoạt động chiều: - Oân lại bài sáng. - TCVÑ:Bong bóng xà phòng - Chơi tự do. - Veä sinh – traû treû. III/ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: - Đánh giá kếtquả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày. - Nội dung chưa dạy được: ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... - Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………… ************************************ Thứ sáu ngày 24 tháng 04 năm 2009. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY Hoạt động: BÉ VẼ CƠN MƯA.( M) I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Trẻ biết dùng kỹ năng cầm bút vẽ nét thẳng xiên trên trang giấy. -Giúp trẻ phát trển các cơ ngón tay, bàn tay. -Giáo dục trẻ tính cẩn thận, khéo léo khi cầm bút. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: 1/ Đón trẻ trò chuyện ,thể dục buổi sáng ,điểm danh. -Trò chuyện với trẻ về hiện tượng thiên nhiên. 2/ Hoạt động có chủ đích: 2.1/ Chuaån bò: Không gian tổ chức: Trong lớp. - Đồ dùng phương tiện:- Giấy A 4 cĩ mây đen chưa cĩ mưa.-Tranh vẽ mẫu cơn mưa.Bút chì, màu sáp. * Tích hợp : MTXQ: Trò chuyện về mưa. 2.2 Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành. 3/ Tổ chức hoạt động 23.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hoạt động của cô. * Mở đầu hoạt động: -Đọc thơ: “ Mưa” - Cô và các con vừa đọc bài thơ gì? -Mưa ở đâu? -Mưa rơi xuống đâu? -À mưa rơi xuống đất chảy ra biển, sông suối tạo thành những nguồn nước lớn. Trời u ám những đám mây đen kéo đến, gió thổi mạnh tạo ra mưa to hạt dày, mưa nhỏ hạt thưa. * Hoạt động trọng tâm: Trên đây cô có bức tranh vẽ mẫu và khuyến khích trẻ trả lời các câu hỏi. -Các con nhìn xem có đẹp không ? -Bức tranh vẽ những gì ? -Có những đám gì ? -Những hạt mưa dày, dài đó là mưa gì? -Những hạt mưa thưa, ngắn thì sao? -Bức tranh này vẽ mưa các bạn khi đi mưa biết phải mặc áo mưa, đội mũ, nón. Bây giờ các con chú ý xem cô vẽ cơn mưa nhé. Cho trẻ nhắc lại *Cô vẽ mẫu lần 1: -Các con nhìn xem bức tranh đẹp không? -Các con chú ý xem cô vẽ lần nữa nhé. *Cô vẽ mẫu lần 2: Giải thích Tay phải các con cầm bút bằng ba ngón tay, đặt bút ở một điểm bất kì vẽ nét xiên thẳng dài, dày tạo thành hạt mưa to, nét xiên thẳng ngắn, thưa tạo thành mưa nhỏ.Cô đã vẽ xong rồi giờ các con hãy nhanh tay vẽ nào . b/Trẻ thực hiện:- Trẻ vào bàn vẽ -Cô quan sát và hướng dẫn để trẻ hoàn thành sản. phẩm. Nhắc nhỡ trẻ cách ngồi, cầm bút. - Cô hỏi vài trẻ con đang làm gì? -Cô báo sắp hết giờ. c/Nhận xét sản phẩm: -Cô khen cả lớp đã hoàn thành sản phẩm -Cô cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích.Vì sao? 24. Hoạt động của trẻ. -Trẻ hát về hình chữ U -Mưa - Trên trời -Trẻ trả lời. -Dạ đẹp -Trẻ trả lời -Đám mây -Mưa to -Mưa nhỏ. -Dạ đẹp -Trẻ Chú ý,lắng nghe. - Trẻ vẽ -Trẻ trả lời. -Trẻ trưng sản phẩm.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Các con vừa vẽ gì ? -Trẻ trả lời *GDTT: Mưa xuống làm cho nhiệt độ mát // mẽ làm cho hoa màu xanh tươi tốt. Mùa hè đến cơn mưa rào đầu mùa rất có hại nên khi đi đâu gặp mưa các con nhớ đội mũ nón mặc áo mưa. IV/Kết thúc : Hát : Mùa hè đến -Hát đi ra ngoài - Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ ra rân chơi. - Hoạt động ngoài trời:- Trị chuyện về mùa hè -TCVĐ: Mưa to – mưa nhỏ -Chơi tự do - Hoạt động góc:- Trọng tâm Gĩc hoạt động với đố vật: Xây bải biển - Góc thao tác vai: Đóng vai người bán vé - Góc thư viện : Xem tranh ảnh mùa hè - Veä sinh –aên chöa – aên phuï chieàu - Hoạt động chiều: - Oân lại bài sáng. - TCVÑ: Mưa to – mưa nhỏ - Chơi tự do. - Veä sinh – traû treû. III/ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: - Đánh giá kếtquả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày. - Nội dung chưa dạy được: ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... - Những thay đổi cần thiết: ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... - Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………. 25.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>