DE THI HSG VAN 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trường THCS Hùng Vương </b>

Tên HS:………

<b>ĐỀ THI số 27</b>
<b>Năm học:2015-2016</b>
<b>Thời gian: 150 phút</b>
<b>A.Phần I: 8 điểm</b>

<b>Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi từ 1 cho đến 5:</b>
<b>CÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN</b>
Trong phịng tối có bốn ngọn nến đang cháy

Xung quanh thật yên tĩnh nên người ta có thể nghe thấy tiếng thì thầm của
chúng:

-Ngọn nến thứ nhất nói: tơi là hiện thân của hịa bình. Các nơi sẽ như thế nào
nếu khơng có tơi.Tơi thực sự quan trọng cho mọi người.

-Ngọn nến thứ hai lên tiếng : cịn tơi là hiện thân của lịng trung thành. Hơn
tất cả, mọi người đều phải cần đến tơi.Đến lượt mình,

-Ngọn nến thứ ba nói : tơi là hiện thân của tình u. Tơi mới thực sự quan
trọng, hãy thử xem nếu khơng có tình u cuộc đời sẽ ra sao ?

Đột nhiên cánh cửa chợt mở tung : Một cậu bé chạy vào phịng một
cơn gió lùa vào làm tắt cả ba ngọn nến “ Tại sao ba ngọn nến lại tắt?’,

Cậu bé sửng sốt nói, và oà lên khóc.

-Lúc này ngọn nến thứ tư mới lên tiếng: Đừng lo lắng cậu bé, khi tơi cịn

cháy thì vẫn có thể thắp sáng ba ngọn nến kía bởi vì tơi chính là niềm hi
vọng. Lau những giọt nước mắt còn đọng lại, cậu bé lần lượt thắp sáng
những ngọn nến vừa tắt.

Ngọn lửa của hi vọng sẽ luôn theo cùng các bạn đi suốt cuộc đời.…
khi giữ được hi vọng chúng ta có thể thắp sáng lại ngọn lửa của Hịa bình,
lịng trung thành và tình u

<i>Sưu tầm</i>
1.Xác định phương thức biểu đạt chính của câu chuyện.

2.Người viết đã sử dụng các hình thức ngơn ngữ nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Em hãy lấy một dẫn chứng văn học chứng minh cho điều này.

4.Xét về mục đích sử dụng, hai câu in nghiêng, in đậm sau có giống nhau
khơng?Vì sao?

a.Đột nhiên cánh cửa chợt mở tung : Một cậu bé chạy vào phịng một cơn
gió lùa vào làm tắt cả ba ngọn nến “Tại sao ba ngọn nến lại tắt?’.

b. Nhưng mỗi năm mỗi vắng
<i><b>Người thuê viết nay đâu?</b></i>

<i>(Trích Ơng Đồ-Vũ Đình Liên)</i>
5.Nêu nội dung chính của câu chuyện.

<b>B.Phần II: 12 điểm</b>

<b>Cho và nhận</b>

Trên đường đi, hai người bắt gặp một đôi giày cũ nằm giữa đường. Họ
cho rằng đó là đơi giày của một nơng dân nghèo làm việc ở một cánh đồng
gần bên, có lẽ ơng ta đang chuẩn bị kết thúc ngày làm việc của mình.
Anh sinh viên quay sang nói với vị giáo sư: "Chúng ta hãy thử trêu chọc
người nông dân xem sao. Em sẽ giấu giày của ông ta rồi thầy và em cùng
trốn vào sau những bụi cây kia để xem thái độ ơng ta ra sao khi khơng tìm
thấy đơi giày."

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

đối với bàn tay vơ hình nhưng hào phóng đã đem lại một mịn q đúng lúc
cứu giúp gia đình ơng khỏi cảnh túng quẫn người vợ bệnh tật khơng ai chăm

sóc và đàn con đang thiếu ăn.

Anh sinh viên lặng người đi vì xúc động, nước mắt giàn giụa. Vị giáo sư lên
tiếng: "Bây giờ em có cảm thấy vui hơn lúc trước nếu như em đem ơng ta ra
làm trị đùa khơng?" Người thanh niên trả lời: "Giáo sư đã dạy cho em một
bài học mà em sẽ không bao giờ quên. Đến bây giờ em mới hiểu được ý
nghĩa thật sự của câu nói mà trước đây em khơng hiểu: "Cho đi là hạnh phúc
hơn nhận về".

</div>

<!--links-->