giao an nghe tin

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 1 phÇn 1: hÖ ®iÒu hµnh windows Ngµy so¹n: bµi 1 nhËp m«n tin m¸y tÝnh Ngµy gi¶ng: I. Môc tiªu bµi gi¶ng : + BiÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ m¸y tÝnh + BiÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ th«ng tin vµ d÷ liÖu + Biết về vai trò của thông tin và đơn vị đô thông tin + Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thông tin của con ngời và tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thông tin tự động bằng máy tính điện tử + Biết quá trình hoạt động thông tin của con ngời + Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tin häc vµ nhiÖm vô chÝnh cña tin häc + Rèn t duy sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn : + GV: Gi¸o ¸n, SGK, SGV, tµi liÖu tham kh¶o. + HS: §å dïng häc tËp, SGK. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh : + LÊy HS lµm trung t©m. + Đặt vấn đề để HS trao đổi nhận và đa nhận xét, gợi mở, diễn giảng và các phơng ph¸p kh¸c. IV. Tiến trình giờ dạy : 1. Nội dung bài mới : Trong cuộc sống hằng ngày của chúng ta có rất nhiều mối quan hệ: quan hệ giữa người với người, giữa người với vật. Để hiểu biết nhau ta phải trao đổi với nhau bằng ngôn ngữ, chữ viết  đó là thông tin. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 - GV : Tin học đợc sủ dụng rất rộng rải, 1.khái niệm về tin học vËy tin häc lµ g× Tin häc lµ mét ngµnh kho häc cã môc tiªu lµ phát triển máy tính điện tử để nhiên cứu cấu - GV : Ghi bảng tróc, tÝnh chÊt cña t«ng tin, ph¬ng ph¸p thu thập, lu trữ tìm kiếm, biến đổi truyền thông tin và ứng dụng vào các đời sổng của xã héi . * Hoạt động2 - GV : C¸c hiểu biết về một con người a. Th«ng tin lµ g× ? - Hàng ngày chúng ta tiếp nhận đợc rất hay một đối tượng cụ thể gọi là g× ? nhiÒu nguån th«ng tin: - Vớ dụ : Dự báo thời tiết đêm qua là + Tin tøc thêi sù trong níc vµ thÕ giíi th«ng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trời sẽ mưa nhưng cho đến s¸ng nay qua b¸o chÝ, ph¸t thanh truyÒn h×nh. trời vẫn chẳng mưa  vậy dự báo có + Hớng dẫn trên các biển báo chỉ đờng. thể đúng hoặc sai + Tín hiệu đèn xanh đèn đỏ của đèn giao th«ng… - GV : Ghi bảng -> Th«ng tin lµ tÊt c¶ nh÷ng g× ®em l¹i sù hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi xung quanh (sù vËt, sù kiÖn…) vµ vÒ chÝnh con ngêi. b. D÷ liÖu lµ g×? Thông tin được tổ chức lưu giữ và đưa vào - GV: ThÕ nhiÒu th«ng tin kÕt hîp lu xử lý trong máy tính điện tử theo một cấu tr÷ l¹i víi nhau gäi lµ g×? trúc nhất định thì được gọi là dữ liệu. * Hoạt động 3 - GV: Theo em, th«ng tin cã quan trong víi cuéc sèng cña con ngêi kh«ng ? 2. Vai trß cña th«ng tin. - Th«ng tin cã vai trß rÊt quan träng víi cuéc sèng cña con ngêi. - Thông tin là căn cứ cho mọi quyết định. - GV: Trong hoạt động thông tin, quá Thụng tin cú liờn hệ với trật tự và ổn định. tr×nh nµo lµ quan träng nhÊt ? V× sao? - Thông tin đóng vai trò trọng yếu trong sự phát triển của nhân loại. - Thông tin là căn cứ để đa ra mọi quyết - Thụng tin cú ảnh hưởng đối với kinh tế, xó định. hội của mọi quốc gia. - Hoạt động t/tin diễn ra nh 1 nhu cầu thờng xuyªn vµ tÊt yÕu cña con ngêi. - Trong hoạt động thông tin, xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng nhất, nó đem lại sự hiểu biết cho con ngời để đa ra những quyết định cần thiết. 3. §¬n vÞ ®o th«ng tin. Một bit quy ước có hai giá trị 0 hoặc 1 - GV: Để xử lý thông tin người ta chia Ngoài ra, đơn vị đo thông tin thường dùng thông tin thành các đơn vị nhỏ, đơn vị là byte và 1 byte (B) bằng 8 bit. nhỏ nhất gọi là BIT. Người ta còn dùng các đơn vị bội của byte như sau: 1 KB (Kilo byte) = 1024B 1MB (Mega Byte) = 1024KB 1GB (Giga byte) = 1024MB 1TB (Têra Byte) = 1024GB.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1PB (Pêta byte). = 1024TB. 2) Củng cố : - Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong bài. - HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó. 3) Hướng dẫn về nhà : - Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài này 4) Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ......... TiÕt 2 phÇn 1: hÖ ®iÒu hµnh windows Ngµy so¹n: bµi 1 nhËp m«n tin m¸y tÝnh ( TiÕp) Ngµy gi¶ng: I. Môc tiªu bµi gi¶ng : + BiÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ m¸y tÝnh + BiÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ th«ng tin vµ d÷ liÖu + Biết về vai trò của thông tin và đơn vị đô thông tin + Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thông tin của con ngời và tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thông tin tự động bằng máy tính điện tử + Biết quá trình hoạt động thông tin của con ngời + Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tin häc vµ nhiÖm vô chÝnh cña tin häc + Rèn t duy sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn : + GV: Gi¸o ¸n, SGK, SGV, tµi liÖu tham kh¶o. + HS: §å dïng häc tËp, SGK. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh : + LÊy HS lµm trung t©m. + Đặt vấn đề để HS trao đổi nhận và đa nhận xét, gợi mở, diễn giảng và các phơng ph¸p kh¸c. IV. Tiến trình giờ dạy : 1) Kiểm tra bài cũ :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS 1: Th«ng tin lµ g× ?Nªu c¸c vÝ dô vÒ th«ng tin ? + Th«ng tin lµ tÊt c¶ nh÷ng g× ®em l¹i sù hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi xung quanh (sù vËt, sù kiÖn…) vµ vÒ chÝnh con ngêi.. 2) Néi dung bµi míi : - Với sự phát triển của khoa học kĩ thuật, ngày nay con ngời đợc tiếp xúc với rất nhiều dạng thông tin, mỗi dạng thông tin đều đợc biểu diễn dới nhiều hình thức khác nhau -> chóng ta vµo bµi häc h«m nay. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1. - GV: Chóng ta tiÕp nhËn th«ng tin nhê nh÷ng bé phËn nµo trªn c¬ thÓ ? - HS: nhê thÝnh gi¸c (tai), thÞ gi¸c 1. C¸c d¹ng th«ng tin c¬ b¶n. (m¾t)... - Th«ng tin quanh ta rÊt ®a d¹ng vµ phong phú và đợc chia thành nhiều loại. - T/tin trong tin häc gåm cã 3 d¹ng chÝnh. - Hàng ngày chúng ta đọc sách báo, xem TV, nghe đài đó có phải là tiếp a, Dạng văn bản: Là những gì đợc ghi lại b»ng c¸c con sè, ch÷ viÕt... trong s¸ch vë, nhËn th«ng tin kh«ng ? b¸o chÝ. b, D¹ng h×nh ¶nh: Lµ c¸c h×nh vÏ, tranh ¶nh trong s¸ch b¸o, phim ¶nh... c, Dạng âm thanh: Là các tiếng động - Em hãy thử tìm xem có dạng thông trong đời sống hàng ngày. nµo kh¸c kh«ng ? * Ngoµi ra, th«ng tin cßn ë nh÷ng d¹ng kh¸c: Th«ng tin khoa häc (thuéc c¸c lÜnh vùc vÒ khoa häc), th«ng tin thÈm mÜ (thuộc lĩnh vực nghệ thuật), thông tin đại chóng vÒ kinh tÕ, v¨n ho¸, x· héi... * Hoạt động 2 - GV: ViÖc biÓu diÔn th«ng tin cã tuú thuộc vào đối tợng sử dụng thông tin đó 2. Biểu diễn thông tin trong máy tính. kh«ng ? - Thông tin đợc biểu diễn bằng nhiều cách kh¸c nhau nªn viÖc lùa chän d¹ng biÓu diÔn - VD: Đối với những ngời khiếm thị ta thông tin tuỳ thuộc theo mục đích và đối tkhông thể dùng hình ảnh, chữ viết bình ợng dùng tin có vai trò rất quan trọng. thờng để cho họ biết các thông tin -> - Thông tin trong máy tính cần đợc biểu Ch÷ næi. diÔn díi d¹ng phï hîp. - GV: §¬n vÞ ®o c©n nÆng lµ kg, tÊn... §¬n vÞ ®o chiÒu cao lµ m, cm... - §¬n vÞ biÓu diÔn th«ng tin trong m¸y tÝnh §¬n vÞ ®o chiÒu dµi lµ m, km... lµ d·y Bit (hay d·y nhÞ ph©n)..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - §ãng: 1; Më: 0 - Các thông tin đợc lu giữ trong máy tính đợc gọi là gì ? - Máy tính đóng vai trò là công cụ trợ giúp con ngời trong hoạt động thông tin. Để đảm bảo hoạt động, máy tính cÇn ph¶i cã nh÷ng yÕu tè nµo ?. - Bit bao gåm 2 kÝ hiÖu 0 vµ 1, biÓu diÔn 2 trạng thái đóng hoặc mở các tín hiệu, các m¹ch ®iÖn. - Tất cả các thông tin trong máy tính đều phải đợc biến đổi thành các dãy Bit. - TT đợc lu giữ trong m/t đợc gọi là d/ l. - Máy tính cần phải có những bộ phận đảm b¶o thùc hiÖn 2 qu¸ tr×nh: + Biến đổi TT đa vào m/t thành dãy Bit. + Biến đổi thông tin lu trữ dới dạng dãy bit thµnh c¸c d¹ng quen thuéc: ©m thanh, v¨n b¶n, h×nh ¶nh.. 3) Củng cố : - Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong bài. - HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó. 4) Hướng dẫn về nhà : - Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài này. 5). Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ............ TiÕt 3 Ngày so¹n: bµi 1 nhËp m«n tin m¸y tÝnh ( TiÕp) Ngày gi¶ng: I. Mục tiêu bài giảng : + HS nắm được mô hình làm việc của qua trình xử lí thông tin trong đời sống. + Giúp cho HS biết được cấu trúc chung của một MTĐT gồm những bộ phận nào. + Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học. II. Phương tiện thực hiện + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. III. Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác. IV. Tiến trình giờ dạy : 1) Kiểm tra bài cũ : - HS1: Em h·y nªu vai trß cña viÖc biÓu diÔn th«ng tin ? + Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin. + BiÓu diÔn th«ng tin díi d¹ng phï hîp cho phÐp lu gi÷ vµ chuyÓn giao th«ng tin. + Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin nói chung vµ qu¸ tr×nh xö lÝ th«ng tin nãi riªng. - HS2: Thông tin đợc biểu diễn trong máy tính dới dạng nào ? + Thông tin trong máy tính cần đợc biểu diễn dới dạng phù hợp. + §¬n vÞ biÓu diÔn th«ng tin trong m¸y tÝnh lµ d·y Bit (hay d·y nhÞ ph©n). + Bit bao gồm 2 kí hiệu 0 và 1, biểu diễn 2 trạng thái đóng hoặc mở các tín hiệu, các m¹ch ®iÖn… + Tất cả các thông tin trong máy tính đều phảI đợc biến đổi thành các dãy Bit. + Thông tin đợc lu giữ trong máy tính đợc gọi là dữ liệu. 2) Néi dung bài míi : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1 - GV: cho biÕt m« h×nh cña qu¸ tr×nh xö 1. M« h×nh qu¸ tr×nh 3 bíc. lí thông tin đã đợc học ? NhËp Xö lÝ XuÊt (INPUT) (OUTPUT) - GV: Em h·y cho biÕt khi giÆt quÇn ¸o em thùc hiÖn nh÷ng c«ng viÖc nµo ? - Tất cả các quá trình trong thực tế đều đợc tr¶i qua 3 bíc. - §Ó thùc hiÖn phÐp nh©n: 3 x 5 = 15 ta - VD: Thùc hiÖn phÐp tÝnh: 3 x 5 = ? ph¶i tr¶i qua nh÷ng bíc lµm nµo ? Khi đó ta có:  Các điều kiện đã cho: 3 x 5 đợc gọi là dữ liÖu vµo (INPUT).  Quá trình suy nghĩ để tìm ra kết quả của - Nêu các VD để cho thấy bất kì công phÐp tính từ các điều kiện đã cho đợc gọi là viÖc nµo còng tr¶i qua qu¸ tr×nh cña m« qu¸ tr×nh xö lÝ. h×nh 3 bíc ?  Đáp số của phép tính: = 15 đợc gọi là dữ liÖu ra (OUTPUT). - Nh vËy, bÊt k× qu¸ tr×nh xö lÝ th«ng tin nµo cũng đều trải qua 3 bớc nh trên. Do vậy, máy tính phải đảm bảo đợc quá trình của m« h×nh 3 bíc. * Hoạt động 2.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. CÊu tróc chung cña m¸y tÝnh ®iÖn tö.. Bé nhí ngoµi. - GV: M¸y tÝnh ®iÖn tö cã mÆt ë rÊt nhiÒu n¬i víi nhiÒu chñng lo¹i: m¸y tính để bàn (Desktop), máy tính xách tay (Laptop), m¸y tÝnh nhá nh lßng bµn Bộ XLTT tay (PalmTop) hay c¸c m¸y tÝnh tr¹m dùng để vận hành máy móc… B§K BSHLG ThiÕt bÞ ra - Dùa vµo m« h×nh xö lÝ th«ng tin cña m¸y tÝnh, theo em cÊu tróc cña m¸y tÝnh gåm nh÷ng bé phËn nµo ? Bộ nhớ trong - §Ó lu gi÷ th«ng tin trong m¸y tÝnh cÇn cã thªm bé phËn nµo ? Thiết bị ra - §Ó gi¶i bµi to¸n: - M¸y tÝnh ngµy nay rÊt ®a d¹ng vµ phong T×m x: 3x - 6 = 21 ta cÇn ph¶i thùc hiÖn phó. nh÷ng bíc nµo? Thiết bị vào- Tuy nhiên tất cả đều đợc xây dựng trên cơ  3x = 21 + 6 së mét cÊu tróc chung do nhµ to¸n häc Von Neumann ®a ra.  => 3x = 27 - CÊu tróc chung cña m¸y tÝnh gåm 3 khèi  => x = 27/3 chøc n¨ng c¬ b¶n: => x = 9  Bé xö lÝ trung t©m. - Qu¸ tr×nh ta thùc hiÖn qua c¸c bíc 1, 2, 3 để tìm đợc giá trị của x đợc gọi là  Thiết bị vào/ ra. ch¬ng tr×nh.  Bé nhí. - GV: Trong c¬ thÓ chóng ta, bé phËn nào là quan trọng nhất, điều khiển mọi - Các khối chức năng trên hoạt động nhờ các ch¬ng tr×nh m¸y tÝnh (hay ch¬ng tr×nh) do hoạt động của con ngời ? con ngêi lËp ra. - Ch¬ng tr×nh: lµ tËp hîp c¸c c©u lÖnh, mçi c©u lÖnh híng dÉn mét thao t¸c cô thÓ cÇn thùc hiÖn. a, Bé xö lÝ trung t©m (CPU): - §îc coi lµ bé n·o cña m¸y tÝnh. - Thùc hiÖn c¸c chøc n¨ng tÝnh to¸n, ®iÒu khiển, phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sù chØ dÉn cña ch¬ng tr×nh. 3) Cñng cè :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - NhÊn m¹nh néi dung quan träng trong bài. - HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó. 4) Híng dÉn vÒ nhà : - Học kĩ các vấn đề vừa học trong bài này. 5). Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ............ TiÕt 4 Ngày so¹n: bµi 1 nhËp m«n tin m¸y tÝnh ( TiÕp) Ngày gi¶ng: I. Môc tiªu bµi gi¶ng : + Giúp cho HS biết đợc cấu trúc chung của một máy tính điện tử gồm những bộ phận nào, các bộ phận đó dùng để làm gì. + HS nắm đợc các đơn vị đo thông tin trong máy tính và các thiết bị vật lí kèm theo. + HS hiÓu thÕ nµo lµ phÇn mÒm, v× sao cÇn ph¶i cã phÇn mÒm m¸y tÝnh. + Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học. II. Phương tiện thực hiện + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. III. Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm. + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác. IV. Tiến trình giờ dạy :. nµo?. 1) Kiểm tra bài cũ : - HS1: CÊu tróc chung cña m¸y tÝnh ®iÖn tö theo Von Neumann gåm nh÷ng bé phËn + CÊu tróc chung cña m¸y tÝnh gåm 3 khèi chøc n¨ng c¬ b¶n:  Bé xö lÝ trung t©m.  Bé nhí..

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  ThiÕt bÞ vµo/ra. - HS2: Máy tính hoạt động đợc là nhờ có thiết bị nào ? + Các khối chức năng trên hoạt động nhờ các chơng trình máy tính (hay chơng trình) do con ngêi lËp ra. + Ch¬ng tr×nh: lµ tËp hîp c¸c c©u lÖnh, mçi c©u lÖnh híng dÉn mét thao t¸c cô thÓ cÇn thùc hiÖn. 2) Néi dung bài míi : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 2. CÊu tróc chung cña m¸y tÝnh (tt). - GV: Bé phËn nµo lµ quan träng nhÊt b, Bé nhí: trong m¸y tÝnh ? - Lµ n¬i lu c¸c ch¬ng tr×nh vµ d÷ liÖu. - Gåm 2 lo¹i: - §Ó lu gi÷ c¸c th«ng tin trong m¸y tÝnh  Bé nhí trong: lu ch¬ng tr×nh vµ d÷ liÖu cÇn ph¶i cã thiÕt bÞ nµo ? trong qu¸ tr×nh m¸y tÝnh lµm viÖc. PhÇn chÝnh lµ RAM. Khi m¸y t¾t, c¸c th«ng tin trong RAM sÏ bÞ mÊt.  Bé nhí ngoµi: lu tr÷ l©u dµi ch¬ng tr×nh và dữ liệu. Bao gồm: đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD/DVD, bé nhí Flash (USB). C¸c th«ng tin vẫn đợc lu lại khi tắt máy. - Đơn vị chính để đo dung lợng nhớ: Byte. - Ngoài ra còn có các đơn vị dẫn xuất: - Kh¶ n¨ng lu tr÷ d÷ liÖu cña bé nhí 1 KB = 210 Byte = 1024 Byte nhiÒu hay Ýt phô thuéc vµo dung lîng 1 MB = 210 KB = 1 048 576 Byte nhớ của thiết bị đó. 1 GB = 210 MB = 1 073 741 824 Byte c, ThiÕt bÞ vµo/ ra. - Còn đợc gọi là thiết bị ngoại vi. - Giúp máy tính trao đổi t/tin với bên ngoài, đảm bảo giao tiếp với NSD. - GV: ta nhËp d÷ liÖu vµo m¸y tÝnh nhê - Gåm 2 lo¹i: nh÷ng thiÐt bÞ nµo ? - Các dữ liệu đợc đa ra ngoài nhờ các thiÕt bÞ nµo ?.  ThiÕt bÞ nhËp d÷ liÖu: bµn phÝm, chuét, m¸y quÐt….  ThiÕt bÞ xuÊt d÷ liÖu: Mµn h×nh, m¸y in, loa… * Hoạt động 2 Mô hình hoạt đông 3 bớc của máy tính 3. Máy tính là một công cụ xử lí TT. - C¸c thiÕt bÞ m¸y tÝnh cã mèi liªn hÖ chÆt Xö lÝ vµ lu Input (bµn Output chÏ víi nhau nhê qu¸ tr×nh xö lÝ th«ng tin vµ gi÷ (CPU) phÝm, (mµn h×nh, chuét…). m¸y in…).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> theo sù chØ dÉn cña c¸c ch¬ng tr×nh. Th«ng tin, c¸c ch¬ng tr×nh -> Xö lÝ vµ lu gi÷ -> v¨n b¶n, ©m thanh, h×nh ¶nh. * Hoạt động 3 4. ThiÕt bÞ vµo ra cña m¸y tÝnh - GV: ThiÕt bÞ vµo lµ g×? a, ThiÕt bÞ vµo: Dùng để đưa thông tin vào máy tính. Có nhiều loại thiết bị vào như bàn phím, chuột, máy quét, micro, webcam… Bàn phím, các phím được chia thành nhóm: Nhóm phím kí tự, nhóm phím số, nhóm phím chức năng… Chuột là thiết bị rất tiện lợi trong khi làm việc với máy tính. Bằng các thao tác nháy nút chuột, ta có thể thực hiện một lựa chọn nào đó trong bảng chọn (menu) đang hiển thị trên màn hình. Dùng chuột cũng có thể thay thế một số thao tác bàn phím. Máy quét là thiết bị cho phép đưa văn bản hoặc hình ảnh vào máy tính. - GV: ThiÕt bÞ vµo lµ g×? Webcam là một camera kĩ thuật số. Khi gắn vào máy tính, nó có thể thu để truyền trực tuyến hình ảnh qua mạng đến những máy tính đang kết nối với máy đó. b, ThiÕt bÞ ra: Thiết bị ra dùng để đưa dữ liệu ra từ máy tính. Có nhiều loại thiết bị ra như màn hình, máy in, loa… Màn hình: là thiết bị dùng để hiển thị các thông tin của máy tính. Màn hình được chia ra thành lưới gồm các ô vuông rất nhỏ gọi là các chấm (pixel) để hiển thị hình ảnh Máy in: về cơ bản có hai loại là máy in kim và máy in la-de..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c. C¸c cæng vµo ra: Trước khi sử dụng bất kì một thiết bị vào\ra nào, cần cắm chúng vào PC (Personal Computer). Những cổng cắm thường được bố trí ở phía sau lưng máy. Thông thường, các hãng sản xuất PC (Personal Computer) đều có kí hiệu cho các cổng. Có hai loại cổng chính là cổng nối tiếp và cổng song song. Các thiết bị nối vào máy tính thông qua các cổng đã định. Những thiết bị này có thể là modem, máy in, chuột, máy quét… Mỗi khi cài đặt thiết bị mới, hãy đọc tài liệu hướng dẫn để biết cần cắm vào cổng nào.. 3) Cñng cè : - NhÊn m¹nh néi dung quan träng trong bài. - HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó. 4) Híng dÉn vÒ nhà : - Học kĩ các vấn đề vừa học trong bài này. 5). Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(12)</span>