Bai 22 Buoi hoc cuoi cung

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Về dự giờ ngữ văn lớp 6a2 </b>

<b> Tr ờng thcs hoài đức</b>

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Qua bài văn “ Vượt thác ” của Võ Quảng, em cảm nhận </b>

<b>như thế nào về thiên nhiên và con người lao động đã </b>

<b>được miêu tả ?</b>

-

<b>_{Thiên nhiên được miêu tả: Cảnh dịng sơng Thu Bồn và hai}</b>

<b>bên bờ đó là cảnh thiên nhiên hùng vĩ, rộng lớn vừa thơ </b>

<b>mộng vừa dữ dội.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

( Chuyện của một em bé người An-dát )

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>I. </b>

<b>Tìm hiểu chung văn bản :</b>

<b>1. T</b>

<b>ác giả, tác phẩm :</b>

- An- phông –xơ Đô- đê ( 1840- 1897 )

sinh

ở Ni-mơ miền Prô-văng-xơ. Thuở nhỏ sống ở
Li-ơng. Vì gia đình nghèo túng ơng phải bỏ học giữa
tuổi thiếu niên để đi dạy học giúp gia đình.

- Ơng đến Pari, bước vào sự nghiệp văn

chương và trở thành nhà văn nổi tiếng

được đánh giá là bậc thầy về sự rung cảm,

duyên dáng và trào lộng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>



<b>Hoàn cảnh sáng tác</b>

:



Truyện “ Buổi học cuối cùng” lấy bối cảnh từ

một biến cố lịch sử : Sau cuộc chiến tranh Pháp

- Phổ năm 1870 – 1871 , nước Pháp thua trận,

hai vùng An – dát và Lo- ren giáp biên giới với

Phổ bị nhập vào nước Phổ. Cho nên các trường

học ở hai vùng này bị buộc học bằng tiếng Đức.

Truyện viết về buổi học cuối cùng bằng tiếng

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>2. Đọc, tìm hiểu chú thích :</b>

*

Đọc

* T

ìm hiểu chú thích

<b>3. Bố cục :</b>

<b>?(TB)</b>

Văn bản được chia thành mấy phần? Nêu nội dung của từng phần?

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>3. Bố cục : 3 phần</b>

-Phần 1: Từ đầu – “ mà vắng mặt con”
:Quang cảnh trên đường đến trường và
cảnh ở trường qua sự quan sát của

Phrăng.

- Phần 2: Tiếp – “ buổi học cuối cùng

này” : Diễn biến của buổi học cuối cùng.
-Phần 3: Còn lại : Cảnh kết thúc buổi học
cuối cùng

<b>?(TB)</b>Truyện được kể theo ngôi kể thứ
mấy? Kể như thế có tác dụng gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>



<b>4/Ngơi kể</b>

:

Ngôi thứ nhất ->Nhân vật Phrăng.

Tác dụng : cách kể tạo ấn tượng về một câu

chuyện có thật, đồng thời cũng thể hiện được

tâm trạng, ý nghĩ của nhân vật kể chuyện



+ Nhân vật chính : Cậu bé Prăng và thầy giáo

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>I. Tìm hiểu chung văn bản: </b>

<b>II. Tìm hiểu chi tiết văn bản :</b>

<b>1. Nh</b>

<b>ân vật Phrăng : </b>

<b> </b>

<b>a. Tâm trạng Phrăng trước buổi học</b>

(?) Vào buổi sáng hơm ấy, Phrăng có ý định gì?
ý định : trốn học

(?) Vì sao chú bé lại có ý định ấy?

-Lí do : +Giờ lên lớp đã trễ, chú bé sợ thầy Ha- men quở trách, càng sợ thầy hỏi
bài về các phân từ mà cậu “chẳng thuộc lấy một chữ”.

(?) Phrăng có thực hiện được ý định đó khơng? Cậu có hành động gì?_{- Cậu đã cưỡng lại được ý nghĩ đó}

+ Thiên nhiên lại rất đẹp : “ Sáo hót ven rừng và trên cánh đồng cỏ, lính Phổ
tập sau xưởng cưa”.

+Hành động: Cậu vội vã chạy đến trường

(?) Trên đường đến trường, Phrăng đã thấy những gì?* Trên đường đến trường : -Qua trụ sở xã : thấy nhiều người xem dán cáo thị.

- Đến gần lớp học : chú thấy mọi sự đều bình lặng y như một buổi sáng chủ nhật,
khơng có tiếng ồn ào như mọi khi.

- Khi đến lớp học : + Khơng khí thật bình tĩnh, trang nghiêm.

+ Thấy thầy Ha-men mặc trang phục như trong dịp đại lễ, Phrăng đến muộn mà thầy
không la mắng, quở trách.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>I. </b>

<b>Tìm hiểu chung văn bản :</b>

<b>II. Tìm hiểu chi tiết văn bản :</b>

1. Nhân vật Phrăng

a.Tâm trạng Phrăng trước buổi học

(?) Qua những điều quan sát thấy cậu cảm nhận được điều gì?

Cảm nhận : Một cái gì nghiêm trọng, khác thường về ngày hơm ấy, về buổi học
ngày hôm ấy chắc chắn sẽ diễn ra.

b. Tâm trạng Phrăng trong buổi học cuối cùng

(?) Khi nghe thầy Ha-men thông báo đây là buổi học cuối cùng, thái độ của Phrăng
diễn biến ra sao?* Khi nghe thầy thơng báo: _{+ Lúc đầu thấy chống váng vì đột ngột.}

+ Thấy tiếc nuối vì mình mới chỉ biết viết tiếng Pháp “tập toạng”
+ Thấy ân hận về sự lười học, ham chơi của mình.

(?) Khi bị thầy giáo gọi lên đọc bài hình ảnh của Phrăng hiện lên như thế nào?* Khi thầy gọi đọc bài:
+ Lúng túng, đung đưa người trước ghế dài vì khơng thuộc bài.

+ Lịng rầu rĩ khơng dám ngẩng đầu lên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>I. </b>

<b>Tìm hiểu chung văn bản :</b>

<b>II. Tìm hiểu chi tiết văn bản :</b>

1. Nhân vật Phrăng

a.Tâm trạng Phrăng trước buổi học

b. Tâm trạng Phrăng trong buổi học cuối cùng

(?) Trong tâm trạng đó khi nghe thầy đọc bài học về ngữ pháp,Phrăng có cảm giác
như thế nào?

* Khi thầy đọc và giảng bài :

Thấy dễ hiểu và rõ ràng đến thế, thấy chưa bao giờ mình lại chăm chú nghe đến thế.
(?) Nguyên nhân nào dẫn đến cảm giác đó của Phrăng?_{- Nguyên nhân : Tình yêu tiếng Pháp, tình yêu nước Pháp được bùng lên khi nghe}

tiếng Pháp bị cấm đoán, bị thay thế bằng thứ tiếng khác.

(?) Qua phần vừa phân tích giúp em cảm nhận và hình dung Phrăng là một chú bé
như thế nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Câu 1: Câu chuyện “ Buổi học cuối cùng” xảy ra trong bối cảnh nào?

A. Chiến tranh Thế giới lần thứ nhất.
B. Chiến tranh Thế giới lần thứ hai.

C. Chiến tranh Pháp - Phổ cuối thế kỉ XIX.
D. Chiến tranh Pháp - Đức đầu thế kỉ XX.

Câu 2: Tâm trạng của chú bé Phrăng trong buổi học cuối cùng là gì?

A. Hồi hộp và xúc động.

B. Lúc đầu ham chơi, sau ân hận và xúc động.
C. Bình thường, như những buổi học khác.
D. Thờ ơ không để ý.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

-

Tóm tắt truyện.

Tóm tắt truyện.

-

Học thuộc phần nội dung phân tích.

Học thuộc phần nội dung phân tích.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

 Kể tóm tắt truyện :Phrăng là một học sinh của lớp học thầy Ha-men.

Thường ngày, cậu lười học. Sáng hôm ấy, cậu đến lớp trễ, sợ thầy quở
mắng. Cậu định trốn học nhưng rồi cưỡng lại được , rồi đi đến lớp. Trên

đường đến lớp, cậu nhận ra sự khác biệt, nhất là lớp học khác mọi ngày.
Mọi người ngồi ngay ngắn, cậu lo sợ bước về chỗ ngồi và sợ thầy sẽ quát
mắng. Nhưng thầy rất dịu dàng, bảo cậu về chỗ và bắt đầu buổi học.

 Phrăng nhận ra cách ăn mặc trang trọng khác ngày thường của thầy

giáo. Lạ hơn nữa là dân làng cũng tham gia lớp học. Thầy giáo tuyên bố
đây là buổi học bằng Pháp văn cuối cùng. Phrăng hoảng hốt khi biết rằng
mình đã bỏ phí thời gian. Khi ý thức được ý nghĩa của việc học, Phrăng cảm
thấy cậu tiếp thu bài dễ dàng hơn. Cả lớp chăm chú lắng nghe thầy giảng
bài, thầy thì dốc hết sức, kiên nhẫn giảng giải để truyền thụ tồn bộ tri
thức cho học trị.

 Phrăng nhận ra ý nghĩa lớn lao của ngôn ngữ dân tộc và hình ảnh lớn lao

</div>

<!--links-->