giao an buoi 2 tuan 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 19 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2016 Tiết 1:. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : HS hoàn thành được các bài tập còn lại trong ngày. 2. Kỹ năng : HS trả lời đựợc các câu hỏi bài tập đọc 3. Thái độ : HS yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: PHT, VBT, Bảng phụ. 2. HS: Vở cùng em học Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Ổn định tổ chức. (1 phút) Cho HS hát đồng thanh. B. Tiến trình tiết dạy. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra kiến thức đã học - Vài HS nêu 3’ buổi sáng. 2. Bài mới. - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các - HS thực hoàn thiện bài a. Hoàn thành bài bài tập còn lại trong ngày tập 10’ tập trong ngày b, Củng cố kiến - Gọi HS đọc bài thức - GV nhận xét. - HS đọc Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - HS thực hành làm VBT - GV nhận xét. - HS nêu yêu cầu Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - HS thực hành làm VBT 20’ - GV quan sát huớng dẫn HS - HS nêu yêu cầu Bài 3: làm bài. - Dưới làm VBT - GV nhận xét. - Lắng nghe - GV gọi HS đọc bài - HS nêu yêu cầu - GV quan sát huớng dẫn HS Bài 4: làm bài. - HS nêu yêu cầu - Chốt lại kiến thức đã học - HS thực hành làm VBT - Bài học trên con nắm đuợc - lắng nghe. những kiến thức gì? - HS trả lời 2’ 5. Củng cố dặn - lắng nghe dò..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 2 :. ĐỌC SÁCH HỌC SINH ĐỌC SÁCH TRÊN THƯ VIỆN. Tiết 3 :. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ GIÁO DỤC QUYỀN VA BỔN PHẬN TRẺ EM CHỦ ĐỀ 3: ĐẤT NƯỚC , CỘNG ĐỒNG ( Dạy theo tài liệu).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 4 :. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐƯỜNG GIAO THÔNG. I. MỤC TIÊU - Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông. - Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đường - Nhận biết được một số biển báo giao thông. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh ảnh trong SGK trang 40, 41. - SGK, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Ổn định tổ chức. (1 phút) Cho HS hát đồng thanh. B. Tiến trình tiết dạy. TG Nội Dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 1.KTBC Giữ gìn trường học sạch đẹp. - HS nêu. +Trường học sạch đẹp có tác Bạn nhận xét. dụng gì? + Em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp? 2. Bài mới: - GV nhận xét. 2’ a. Giới thiệu bài -Giới thiệu bài – ghi tựa : - HS nhắc lại Đường giao thông b. Các hoạt động * Dán 5 bức tranh khổ A3 lên Hoạt động 1: bảng. Nhận biết các Bức tranh thứ loại đường giao -Quan sát kĩ 5 bức tranh. nhất vẽ gì? thông Bức tranh thứ 2 - Trả lời câu hỏi: - Cảnh bầu trời trong vẽ gì? 10’ xanh. Bức tranh thứ 3 - Vẽ 1 con sông. vẽ gì? - Vẽ biển. Bức tranh thứ 4 - Vẽ đường ray. vẽ gì? - Một ngã tư đường - Bức tranh thứ 5 vẽ gì? phố. -Kết luận: Trên đây là 4 loại - Gắn tấm bìa vào tranh đường giao thông. Đó là Hoạt động 2: cho phù hợp. đường bộ, đường sắt, đường Nhận biết các 10’ phương tiện giao thủy và đường không. Trong - Nhận xét kết quả làm đường thủy có đường sông và thông việc của bạn. đường biển. - Treo ảnh trang 40 H1, H2 - Hướng dẫn HS quan sát ảnh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 7’. 3’. và trả lời câu hỏi: +Bức ảnh 1 chụp phương tiện gì? +Ô tô là phương tiện dành cho loại đường nào? +Bức ảnh 2: Hình gì? +Phương tiện nào đi trên đường sắt? Mở rộng: + Kể tên những phương tiện đi trên đường bộ. + Phương tiện đi trên đường không? +Kể tên các loại tàu thuyền đi trên sông hay biển mà con biết? - Kể tên các loại đường giao thông có ở địa phương. - Kết luận: Đường bộ là đường dành cho người đi bộ, xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô, Hoạt động 3: … Đường sắt dành cho tàu Nhận biết các hỏa. Đường thủy dành cho biển báo giao thuyền, phà, ca nô, tàu thủy… thông. Đường hàng không dành cho máy bay. -Yêu cầu HS chỉ và nói tên từng loại biển báo. Hướng dẫn các em cách đặt câu hỏi để phân biệt các loại biển báo. Ví dụ: +Biển báo này có hình gì? Màu gì? +Đố bạn loại biển báo nào 3.Củng cố dặn dò thường có màu xanh? +Loại biển báo nào thường có màu đỏ? +Bạn phải làm gì khi gặp biển báo này? +Trên đường đi học em có nhìn thấy biển báo không? Nói tên những biển báo mà. -. Quan sát ảnh. Trả lời câu hỏi. Ô tô. Đường bộ. Hình đường sắt. Tàu hỏa. Trao đổi theo cặp. Ô tô, xe máy, xe đạp, xe buýt, đi bộ, xích lô, … - Máy bay, dù (nhảy dù), tên lửa, tàu vũ trụ. - Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền thúng, thuyền có mui, thuyền không mui, … - HS nêu.. - Làm việc theo cặp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> em đã nhìn thấy. - Cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK. - Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2016 Tiết 1:. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : HS hoàn thành được các bài tập còn lại trong ngày. - Qua các bài tập bổ sung HS được củng cố và khắc sâu kiến thức về các dạng toán đã học. 2. Kỹ năng : Giải được các bài toán có lời văn bằng một phép tính. 3. Thái độ : HS yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng thanh B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng. - Vài HS nêu 2. Bài mới. - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài 10’ a. Hoàn thành bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các tập trong ngày bài tập còn lại trong ngày - HS thực hoàn thiện bài tập Gọi HS nêu yêu cầu bài. b, Củng cố kiến - Gọi HS lên bảng làm bài. - HS nêu yêu cầu thức - GV nhận xét. Bài 1: -HS làm trên bảng 20’ -Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Dưới HS thực hành làm Gọi HS lên bảng làm bài. Bài 2: VBT - GV nhận xét. - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - HS thực hành làm VBT Gọi HS lên bảng làm bài. Bài 3: - GV quan sát huớng dẫn - HS nêu yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét. - HS lên bảng giải - GV gọi HS đọc bài Dưới làm VBT.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 4:. Bài 5:. 3’. 3. Củng cố dặn dò.. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu câu HS tóm tắt sau đó gọi lên bảng giải bài tập. - GV nhận xét- khen ngợi - GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài. - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên con nắm đuợc những kiến thức gì? - Nhận xét giờ học. - Dặn dò chuẩn bị bài sau.. - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời. - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời.. - lắng nghe. - HS trả lời - lắng nghe. - HS chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 2:. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: NGÀY TẾT QUÊ EM. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp HS hiểu về phong tục tết ở làng quê . 2. Kĩ năng: - HS hiểu hơn về truyên thống của quê hương mình. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh hiểu về truyền thống quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ: - Một số ảnh về này tết. III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy. Tg Nd Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS hát tập thể bài hát: 10’ HĐ 1. Tìm - GV bắt nhịp cho HS hát hiểu về “Sắp đến tết rồi”. phong tục - GV y/c HS quan sát tranh và -HS thảo luận theo nhóm 4. ngày tết thảo luận. + Ở địa phương em ngày tết - Đại diện nhóm trình bày, thường có những gì? nhóm khác bổ sung. +Em biết những gì về ngày tết? +Em đã được những gì khi tết đến? *HĐ 2. +Ở địa phương em đã tổ chức - HS thảo luận nhóm 4. 10’ Liên hệ những gì khi tết đến? - HS nhËn nhiệm vụ cña thực tế + Em đã tham gia vào những nhóm. công việc gì khi tết đến. - 2HS đọc nội dung của 10’ *HĐ 3: -GV nhận xét và chốt lại ý kiến phiếu giao việc. Văn nghệ đúng. - Đại diện c¸c nhóm trình -GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: bày, nhóm khác bổ sung Hãy tìm những bài hát, bài thơ, -HS tìm sau đó từng em câu chuyện,.... nói về ngày tết? hoặc nhóm, tổ lên biểu diễn. 3. Củng cố 2’ -Cả lớp -GV nhận xét, tuyên dặn dò - GV nhận xét tiết học. dương những em biểu diễn tốt.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 3:. LUYỆN MĨ THUẬT TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI. I/ MỤC TIÊU : - HS biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường. - Tập vẽ tranh đề tài sân trường trong giờ ra chơi và vẽ được màu theo cảm nhận riêng. - HS thêm yêu mến trường học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của HS ở sân trường. - Vở tập vẽ 2 , chì , màu , gôm … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng thanh B. Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 1. Bài mới. GV giới thiệu tranh, ảnh và Giới thiệu đặt các câu hỏi gợi ý hs nhớ - Xem tranh và trả lời 2. Cách tiến hành. lại hình ảnh lúc ra chơi: câu hỏi. 5’ Hoạt động 1: Tìm, + Quang cảnh sân trường chọn nội dung đề em giờ ra chơi như thế nào? tài + Có những hoạt động nào diễn ra trong giờ ra chơi? + Ngoài hình ảnh con người, sân trương còn có những hình ảnh nào? - GV cho HS xem một số - Quan sát và lắng nghe. tranh để các em biết thêm hình ảnh chính, phụ, màu - Nhảy dây, đá cầu, chơi sắc đậm nhạt. bi... GV Tóm tắt bổ sung mở rộng nội dung đề tài. - GV gợi ý HS tìm chọn Hoạt động 2: hình ảnh vẽ tranh và hướng 10’ Cách vẽ tranh dẫn minh hoạ các bước vẽ ở - HS xem tranh. bảng lớn. - Em vẽ hoạt động nào? Hình dáng các bạn ra sao? + Tìm và vẽ hình ảnh chính trước cho rõ nội dung đề tài..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 10’. 5’. 2’. + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động. + Vẽ màu tươi sáng, có màu đậm, màu nhạt. + Tô màu kính hình và kín mặt tranh. Hoạt động 3: Thực - GV cho HS làm bài cá hành nhân. - Nhắc hs cách vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị sẵn. - Gợi ý HS cách vẽ hình, vẽ màu thay đổi để bài vẽ thêm sinh động. - Thực hành. - GV cùng HS chọn một số Hoạt động 4: Nhận bài đẹp và chưa đẹp gợi ý xét , đánh giá HS nhận xét, đánh giá : + Bài nào vẽ rõ nội dung đề tài? + Bài nào vẽ dáng hình đẹp? + Bài nào vẽ màu rõ hình? - Nhận xét, đánh giá. + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV cho HS nhận xét đánh giá bài vẽ. - GV tóm tắt bổ sung đánh giá bài vẽ của HS. - Củng cố lại cách vẽ một 3. Củng cố, dặn dò : bức tranh đề tài. - Giáo dục HS về yêu quý trường lớp. - Lắng nghe. - Dặn dò về nhà xem trước Bài 20: Vẽ theo mẫu – Vẽ cái túi xách và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2016 Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC Đ/c: Oanh dạy. Tiết 2:. HƯỚN DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : HS hoàn thành được các bài tập còn lại trong ngày. - Qua các bài tập bổ sung HS được củng cố và khắc sâu kiến thức về các dạng toán đã học. 2. Kỹ năng : Giải được các bài toán có lời văn bằng một phép tính. 3. Thái độ : HS yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng thanh B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng. - Vài HS nêu 2. Bài mới. - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài 10’ a. Hoàn thành bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các tập trong ngày bài tập còn lại trong ngày - HS thực hoàn thiện bài tập Gọi HS nêu yêu cầu bài. b, Củng cố kiến - Gọi HS lên bảng làm bài. - HS nêu yêu cầu thức - GV nhận xét. Bài 1: -HS làm trên bảng 20’ -Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Dưới HS thực hành làm Gọi HS lên bảng làm bài. Bài 2: VBT - GV nhận xét. - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - HS thực hành làm VBT Gọi HS lên bảng làm bài. Bài 3: - GV quan sát huớng dẫn - HS nêu yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 4:. Bài 5:. 3’ 3. Củng cố dặn dò.. - GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu câu HS tóm tắt sau đó gọi lên bảng giải bài tập. - GV nhận xét- khen ngợi - GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài. - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên con nắm đuợc những kiến thức gì? - Nhận xét giờ học. - Dặn dò chuẩn bị bài sau.. - HS lên bảng giải Dưới làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời. - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời.. - lắng nghe. - HS trả lời - lắng nghe. - HS chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 3:. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: NGÀY TẾT QUÊ EM. I. MỤC TIÊU:. 1. Kiến thức: - Hướng dẫn HS biết làm bưu thiếp chúc Tết (hoặc làm hoa giấy) để chúc,tặng bạn bè,người thân..nhân dịp năm mới. 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng và tính cẩn thận trong khi làm. 3. Thái độ: - Giáo dục các em biết trân trọng và giữ gìn sản phẩm làm ra. II. CHUẨN BỊ: - Giấy mầu, kéo... III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS - Lớp hát đồng thanh 2. Tiến trình bài dạy. Tg Nd Hoạt động của GV Hoạt động của HS +Bìa màu khổ A4 hoặc giấy trắng loại - HS chuẩn bị đồ 7’ HĐ 1. Chuẩn bị mỏng dùng +Giấy thủ công các màu,kéo,hồ dán,dây thép,que làm cành +Giấy vẽ,bút màu,bút viết +Các loại bưu thiếp cũ để học cách trình bày, trang trí *HĐ 2. GV 15’ GV chia HS ngồi theo nhóm - HS làm bưu thiếp cùng HS *Phần 1: làm bưu thiếp chúc Tết theo sự hướng dẫn làm bưu -Chọn kích cỡ bưu thiếp theo ý thích của GV thiếp và -Trình bày trang đầu bưu thiếp : Dùng hoa giấy bút màu trang trí đừơng diềm có thể tự vẽ,tô màu,cắt xé dán bằng giấy màu hay những hình ảnh mình thích,viết chữ -Trang giữa tờ bưu thiếp viết những lời chúc mừng HS trong nhóm giúp nhau hoàn thành sản phẩm và tập nói lời khi trao tặng bưu thiếp *Phần 2: Làm hoa giấy tặng ngày Tết -HS cắt các cánh hoa dưới sự giúp đỡ của các bạn,GV -Làm từng lớp hoa: + Dùng que đũa(cán bút) vuốt nhẹ vào cánh hoa làm cánh hoa cong lên +Làm bông hoa: Đặt và dán các lớp cánh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 8’. 2’. *HĐ 3: Trưng bày sản phẩm 3. Củng cố dặn dò. hoa chồng lên nhau(2-3 lớp) + Làm nhị hoa:lấy giấy trắng hoặc vàng cắt nhị hoa + Làm đài hoa: Cắt 1 bông hoa 5 cánh màu xanh để làm đài hoa,dán đài hoa vào bông hoa +Cột hoa vào cành: Luồn sợi dây vào tâm của hoa.Thắt nút đầu dây cho dây không bị tuột. Dán nhị lên che nút thắt.Sợi dây này để cột bông hoa vào cành(que).Cắt tờ giấy màu xanh rộng 1 ô để dán, quấn vào que tạo thành cành hoa -Cắt 2-3 lá cây màu xanh,dán vào cành -HS đặt sản phẩm lên bàn,GV chọn 1 số - HS trương bày sản sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát. phẩm -GV khen ngợi HS có bàn tay kheó léo. Khuyến khích HS làm hoa, bưu thiếp tặng bạn bè,người thân.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 4:. THỦ CÔNG GẤP, CẮT TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG( T1) I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. - Học sinh cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. - Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng. II. CHUẨN BỊ: - Một số mẫu thiếp chúc mừng. - Quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh họa cho từng bước. - Giấy trắng hoặc giấy thủ công. - Kéo, bút màu, bút chì, thước kẻ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. A.Ôn định tổ chức( 1’) Cho hs hát B.Tiến tình tiết dạy. TL Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 1. Kiểm tra - Tiết trước học thủ công bài - Gấp cắt dán BBGT cấm bài cũ: 1’. 2. Bài mới : a)Giới thiệu: b)Hướng dẫn các hoạt động Hoạt động 1 :. 10’. gì?. đỗ xe.. - Gọi HS lên bảng thực hiện 2 - 2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp. bước gấp cắt dán. Nhận xét. Nhận xét, đánh giá. - HS nêu lại quy trình ) Học sinh quan sát tìm hiểu hình dáng, cấu trúc thiếp chúc gấp, cắt, dán thiệp chúc mừng do giáo viên chuẩn bị. mừng Và trả lời các câu hỏi sau ở HS lên bảng thực hiện phiếu bài tập: - Thiếp chúc mừng hình gì? nêu tên bài. Có những phần nào? - Em có nhận xét gì về mặt bên ngoài của thiếp? - Mặt bên trong của thiếp như thế nào? Được dùng để làm gì? - Thiếp chúc mừng được dùng khi nào? Để làm gì? + Gv kiểm tra nhận xét từng nhóm. Giáo viên tập hợp các ý kiến và kết luận: Thiếp chúc mừng có.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nhiều màu sắc khác nhau, nhưng thường có hình chữ nhật. Kích thích của thiếp chúc Hoạt động 2 : 20’. Thực hành gấp cắt, dán. mừng cũng khác nhau. Thiếp - Chia nhóm tập gấp, cắt chúc mừng thường có 2 mặt. thiệp chúc mừng. Mặt ngoài có ghi sẵn nội dung HS thực hành theo nhóm. chúc mừng và hình trang trí. - Các nhóm trình bày sản Mặt trong để trắng khi gửi phẩm . thiếp chúc mừng cho ai thì ghi lời chúc mừng của người gửi. 1’. 3.Củng cố :. vào đó. Thiếp chúc mừng thường được dùng để gửi cho bạn bè, cha mẹ, người thân, thầy cô giáo… vào những dịp lễ, Tết như ngày 8/3; 20/1, ngày sinh nhật, Tết… để tỏ lòng biết ơn và quý mến. Nhận xét chung giờ học.. Hoàn thành và dán vở..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2016 Tiết 1:. HƯỚN DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : HS hoàn thành được các bài tập còn lại trong ngày. - Qua các bài tập bổ sung HS được củng cố và khắc sâu kiến thức về các dạng toán đã học. 2. Kỹ năng : Giải được các bài toán có lời văn bằng một phép tính. 3. Thái độ : HS yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng thanh B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng. - Vài HS nêu 2. Bài mới. - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài 10’ a. Hoàn thành bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các tập trong ngày bài tập còn lại trong ngày - HS thực hoàn thiện bài tập Gọi HS nêu yêu cầu bài. b, Củng cố kiến - Gọi HS lên bảng làm bài. - HS nêu yêu cầu thức - GV nhận xét. Bài 1: -HS làm trên bảng 20’ -Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Dưới HS thực hành làm Gọi HS lên bảng làm bài. Bài 2: VBT - GV nhận xét. - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - HS thực hành làm VBT Gọi HS lên bảng làm bài. Bài 3:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài 4:. Bài 5:. 3’. 3. Củng cố dặn dò.. - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài. - GV nhận xét. - GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu câu HS tóm tắt sau đó gọi lên bảng giải bài tập. - GV nhận xét- khen ngợi - GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài. - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên con nắm đuợc những kiến thức gì? - Nhận xét giờ học. - Dặn dò chuẩn bị bài sau.. - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng giải Dưới làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời. - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời.. - lắng nghe. - HS trả lời - lắng nghe. - HS chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 2:. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ NGÀY TẾT QUÊ EM TRÒ CHƠI DÂN GIAN. I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC : - Biết chơi trò chơi bổ ích - Qua trò chơi tăng thêm tình đoàn kết, rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai - Giữ gìn và phát huy trò chơi dân gian II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG : 1/ Nội dung : Kể tên các trò chơi và tổ chức chơi 2/Hình thức hoạt động : - Chơi ngoài trời theo nhóm - Thi đua chơi III/ CHUẨN BỊ : - Câu hỏi - Chuẩn bị : đá sạch, que thẩy, khăn, cầu IV/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng thanh B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 1/Hát tập thể bài : Người dẫn chương trình - Hát Em yêu trường em tuyên bố lý do 2/ Phần hoạt động : - Giúp HS hiểu trò chơi - Lắng nghe *Hoạt động 1 : dân gian là những trò chơi Thảo luận có từ lâu được truyền từ thế 10’ hệ này đến thế hệ khác, chúng ta cần chơi thương xuyên để giữ gìn và phát huy truyền thống của dân tộc - HS kể tên một số trò chơi dân gian mà em biết - Giới thiệu: rồng rắn lên mây, bịt mắt bắt dê, kéo cưa.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Hoạt động 2: Tổ chức chơi 20’. 2’. 3. kết thúc hoạt động. lừa xẻ, mèo đuổi chuột, ô ăn quan, chơi chuyền, trồng nụ trồng hoa, nhảy ô, kéo co… - Chia lớp 4 tổ tự chọn trò - HS tham gia chơi chơi và chơi - các tổ trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Hỏi: Em thích trò chơi nào? Trò chơi đó có ích gì? - HS nêu được ích lợi khi - Lắng nghe chơi trò chơi dân gian - Nhận xét tinh thần thái độ khi chơi - dặn HS ra chơi nên chơi các trò chơi dân gian.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 3:. LUYỆN ÂM NHẠC LUYỆN HÁT BÀI: CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Qua bài hát các em biết thêm tên Nhạc sĩ Ngô Manh Thu - Biết gõ đệm cho bài hát II. CHUẨN BỊ: - Hát chuẩn xác bài hát Trên con đường đến trường. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).bảng phụ. - Tranh vẽ cảnh HS đang trên đường đi học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A. Ổn đinh tổ chức lớp : Nhắc hs tư thế ngồi học (1’) B Tiến trình giờ dạy : TL Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra vì bài đầu - Ngồi ngay ngắn, chú ý của học hỳ II, có thể cho HS nghe. ôn hát một bài hát đã học để - Khoanh tay lên bàn 2.Bài mới : khởi động giọng. Hoạt động 1: Học - Giới thiệu bài hát, tác giả, 20’ hát :Trên con đường nội dung bài hát. đến trường: - Cho HS xem tranh minh hoạ cảnh đi đến trường của các em HS. - GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa. - Hướng dẫn HS đọc lời ca - HS xem tranh. theo tiết tấu - Nghe băng mẫu (hoặc - Dạy hát: Dạy từng câu, nghe GV hát mẫu). chú ý lấy hơi những chỗ - HS tập đọc lời theo tiết cuối câu hát. tấu. - Dạy xong bài hát, cho Hs - HS tập hát theo hướng hát lai nhiều lần để thuộc lời dẫn của GV. ca và giai điệu, tiết tấu bài - HS hát:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 13’. 4’. hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng. - GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét. Hoạt động 2: Hát - GV hát và vỗ tay hoặc gõ kết hợp vỗ gõ đệm đệm mẫu theo phách. theo phách và theo Trên con đường đến trường, tiết tấu lời ca. có cây là cây xanh mát x x xx x x xx - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách. - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách). Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát x x xx x x xx - Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp bài hát. 3 .Củng cố dặn dò : - GV củng cố bằn cách hỏi HS lại tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thức tiết học. - GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).. + Đồng thanh + Dãy, nhóm + Cá nhân. - HS theo dõi và lắng nghe. - HS thực hiện kết hợp gõ đệm theo phách - HS theo dõi, lắng nghe.. - HS thực hiện hát và vỗ , gõ theo tiết tấu lời ca. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS trả lời. - H hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. - HS lắng nghe.- HS ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tiết 4:. SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 19. I/ Mục tiêu: - Học sinh học tập 5 điều Bác Hồ dạy và nắm được các quy định về nề nếp trong năm học. - Rèn các kĩ năng thực hiện các quy định trên. - GD cho HS có ý thức kỉ luật cao. II/ Chuẩn bị: - Sổ lớp , sổ tổ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng thanh B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 1: Các tổ trưỏng -GV nhận xét, tóm tắt từng -HS lắng nghe nhận xét. ý kiến của từng tổ. 2: Lớp truởng nhận 5’ xét. - Duy trì nề nếp truy bài đầu - Lớp trưỏng nhận xét uư giờ. điểm, khuyết điểm 3: GV nhận xét. -Xếp hàng ra vào lớp, tập -Lớp, Nhóm,CN 15’ thể dục giữa giờ đều đặn -Giữ gìn VS CN,trường lớp và nơi công cộng sạch sẽ -HS lắng nghe -GD các em biết chào hỏi lễ phép với người lớn và với thầy cô, biết yêu thương ,giúp đỡ ban bè, thật thà và 4: Liên hoan văn trung thực 7’ nghệ. -HS vui chơi, múa hát -GV tập cho HS một số bài -HS múa hát, chơi một hát số trò chơi 5: Phưong hưóng -Duy trì nề nếp nếp truy bài 5’ tuần sau. đầu giờ. - Thi đua học tập tốt. -Lắng nghe - Đi học chuyên cần.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>