Giao an dia ly 7 ca nam chuan kien thuc ky nang moi 2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC. **************** TÀI LIỆU GIÁO ÁN GIẢNG DẠY GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP : TRUNG HỌC CƠ SỞ 2015-2016 ************************************************** BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS. MÔN ĐỊA LÝ 7 (Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 2015-2016) LỚP 7 Cả năm: 37 tuần (70 tiết) Học kì I: 19 tuần (36 tiết) Học kì II: 18 tuần (34 tiết) Nội dung Phần I. Thành phần nhân văn của môi trường Phần II. Các môi trường địa lí Chương I. Môi trường đới nóng. Hoạt động kinh tế của con người ở đới nóng. Thời lượng 4 tiết (3LT+1TH) 8 tiết (7LT + 1TH). Chương II. Môi trường đới ôn hoà. Hoạt động kinh tế của con người ở đới ôn hoà 6 tiết (5LT +1TH) Chương III. Môi trường hoang mạc. Hoạt động kinh tế của con người ở hoang 2 tiết (LT) mạc Chương IV. Môi trường đới lạnh. Hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnh 2 tiết (LT).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chương V. Môi trường vùng núi. Hoạt động kinh tế của con người ở vùng núi Phần III. Thiên nhiên và con người ở các châu lục Thế giới rộng lớn và đa dạng Chương VI. Châu Phi Chương VII. Châu Mĩ Chương VIII. Châu Nam Cực Chương IX. Châu Đại Dương Chương X. Châu Âu Ôn tập Kiểm tra Cộng. 2 tiết (LT) 1 tiết (LT) 9 tiết (7LT +2TH) 12 tiết (10LT + 2TH) 1 tiết (LT) 3 tiết (2LT + 1TH) 11 tiết (9LT +2TH) 5 tiết 4 tiết 70 tiết (51LT+10TH+5ÔT+4KT). Học kì I: kết thúc ở bài 31: Kinh tế châu Phi (tiếp theo).. PHAÀN I. THAØNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tieát 1: Baøi 1:. DAÂN SOÁ. I) Muïc tieâu hoïc baøi 1) Kiến thức: HS cần hiểu và nắm vững về: - Dân số, mật độ dân số, tháp tuổi - Nguồn lao động của một địa phương - Hiểu nguyên nhân của sự gia tăng dân số và sự bùng nổ dân số - Hậu quả cùa bùng nổ dân số đối với các nước đang phát triển và cách giaû quyeát 2) Kó naêng: - Qua biểu đồ dân số hiểu và nhận biết được gia tăng dân số và tháp tuổi II) Caùc phöông tieän daïy hoïc - Biểu đồ gia tăng dân số TG H1.2 SGK (phóng to) - Hai thaùp tuoåi H1.1 SGK - Biểu đồ gia tăng dân số địa phương (tự vẽ) III) Hoạt động trên lớp 1) Ổn định lớp 2) Kieåm tra baøi cuõ 3) Bài mới: Vào bài: Theo tài liệu của uỷ ban dân số thì: “Toàn TG mỗi ngày có thêm 35600000 trẻ sơ sinh ra đời”.Vậy hiện nay trên TĐ có bao nhiêu người. Trong đó có bao nhiêu nam, nữ, bao nhiêu người già, trẻ em…và cứ một ngày, số trẻ em sinh ra bằng số dân của một nước có dân số trung bình, như vậy đó có là một thách thức lớn trong việc phát triển KT-XH không? Chúng ta sẽ tìm thấy câu trả lời trong bài học hôm nay.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của hoïc sinh. - GV yêu cầu HS đọc thuật ngữ DS (trang 186) - GV giới thiệu một vài số liệu noùi veà DS -VD: DS nước ta năm 1999 có 76.3tr người Vậy làm thế nào để biết được dân số, nguồn lao động ở một thành phố, một quốc gia. Đó là một công việc của người điều - Caùc cuoäc ñieàu tra daân soá. tra daân soá cho. Baøi ghi 1) Daân soá nguoàn lao động. - Caùc cuoäc ñieàu tra daân soá cho bieát tình hình daân soá, nguoàn lao động của một địa phöông, moät quoác gia..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoûi: Vaäy trong caùc cuoäc ñieàu tra dân số, người ta cần điều tra những gì? - GV giới thiệu sơ lượt H1.1 SGK Hoûi: Quan saùt H1.1 SGK cho bieát: - Tổng số trẻ em từ khi mới sinh ra đến 4 tuổi ở mỗi tháp coùbao nhieâu beù trai, bao nhieâu beù gaùi? - Hãy so sánh số người trong độ tuổi LĐ ở hai tháp tuổi? - Nhaän xeùt hình daïng hai thaùp H1.1? (thân đáy hai tháp?). Hỏi: Căn cứ vào tháp tuổi, cho bieát ñaëc ñieåm DS?. Chuyeån yù: - Cho học sinh đọc thuật ngữ tỉ lệ sinh, tỉ lệ tử. Hỏi: Quan sát H1.3, H1.4, đọc chæ daãn, cho bieát tæ leä gia taêng DS là khoảng cách giữa các yeáu toá naøo? - Khoảng cách rộng, hẹp ở các naêm 1950, 1980, 2000 coù yù nghóa gì? Hoûi: Quan saùt H1.2 SGK cho. bieát tình hình daân soá, nguoàn lao động của một ñòa phöông, moät quoác gia.. - Tháp 1 khoảng: 5,5 trieäu trai 5,5 trieäu gaùi - Thaùp 2 4,5 trieäu trai 5 trieäu gaùi - Số người LĐ ở thaùp hai nhieàu hôn + Thaùp tuoåi coù hình dạng: đáy roäng, thaân heïp (thaùp 1), coù soá người trong độ tuổi lao động ít hôn thaùp tuoåi coù hình dạng đáy heïp, thaân roäng (thaùp 2) + Thaùp 1 cho bieát daân soá treû + Thaùp 2 cho bieát daân soá giaø - Thaùp tuoåi cho bieát ñaëc ñieåm cuï theå cuûa DS qua giới tính, nguồn. - Thaùp tuoåi cho bieát ñaëc ñieåm cuï theå cuûa DS qua giới tính, nguoàn LÑ hieän taïi vaø töông lai cuûa moät ñòa phöông. 2) Daân soá TG taêng nhanh Trong TK XIX-XX. - DS TG taêng nhanh nhờ những tiến bộ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> biết DS TG bắt đầu: - Tăng nhanh từ năm nào? - Tăng vọt từ năm nào?. LÑ hieän taïi vaø trong các lĩnh vực töông lai cuûa moät KT-XH vaø y teá ñòa phöông.. Hoûi: DS TG taêng nhanh do nguyeân nhaân naøo?. Hỏi: Quan sát biểu đồ H1.3, H1.4 SGK cho bieát: - Tỉ lệ sinh, tỉ lệ tử ở hai nhóm nước phát triển và đang phát trieån laø bao nhieâu vaøo caùc naêm 1950, 1980, 2000? - So sánh sự gia tăng dân số ở hai nhóm nước này? * Hoạt động nhóm: 2 nhóm + Moãi nhoùm nhaän xeùt, so saùnh, đánh giá một nhóm nước + Ñieàn keát quaû vaøo baûng sau:. - Tæ leä gia taêng dân số là khoảng cách giữa tỉ lệ sinh và tỉ lệ tử - Khoảng cách 3) Sự bùng nổ dân số heïp thì daân soá taêng chaäm, khoảng cách roäng thì daân soá taêng nhanh. - 1804 - 1900: đường bieåu dieãn doác đứng - Daân soá taêng chaäm do thieân tai, beänh dòch, nạn đói, chiến tranh - Dân số thế giới taêng nhanh do caùch maïng khoa hoïc phaùt trieån maïnh, noâng nghiệp đổi mới canh taùc, lai taïo gioáng cho naêng suaát cao, coâng nghiệp hoá tạo bước nhảy vọt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> trong kinh teá. Các nước phát triển Các nước đang phát triển 1950 1980 2000 1950 1980 2000 Tæ leä sinh >20%o <20%o 17 40 >30 25 Tỉ lệ tử 10 <10 12 25 12 <10 Keát luaän - Ngaøy caøng giaûm - Không giảm, vẫn ở mức cao taêng - Thấp nhiều so với các nước đang - Cao nhiều so với các nước phát trưởng TN phát triển. trieån GV nhận xét: Tỉ lệ sinh ở các nước đang phát triển còn cao: 25%o, chết giảm. Điều đó đẩy các nước vào tình trạng bùng nổ DS, tập trung ở các nước ÁPhi-Mĩ la tinh Buøng noå DS? Khi DS taêng nhanh, tăng đột ngột do tỉ lệ sinh cao (>21%o) Hỏi: Trong hai TK XIX, XX sự - Sự gia tăng dân số không - Sự gia tăng dân so gia tăng DS có đặc điểm gì nổi đồng đều trên TG không đồng đều tre baät? TG - DS ở các nước ph trieån ñang giaûm - Bùng nổ DS ở các nước đang phát trie Hoûi: Haäu quaû do buøng noå DS - Nhieàu treû em gaùnh naëng veà gây ra cho các nước đang phát ăn mặc, ở, học, y tế, việc làm trieån nhö theá naøo? Hỏi: VN thuộc nhóm nước có - VN thuộc nước có kinh tế kinh teá naøo? Coù trong tình ñang phaùt trieån traïng buøng noå daân soá khoâng? - Những chính sách: Nước ta có những chính sách gì + Thực hiện kế hoạch hoá gia để hạ tỉ lệ sinh? ñình + Phaùt trieån kinh teá, naâng cao đời sống nhân dân Hỏi: Những biện pháp giải - Kiểm soát sinh đẻ, phát triển - Nhiều nước có ch quyết tích cực để khắc phục giaùo duïc saùch DS vaø phaùt tri buøng noå daân soá? - Tieán haønh caùch maïng coâng KT-XH tích cực đe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> nghieäp, noâng nghieäp. khaéc phuïc buøng noå DS. IV) Cuûng coá-Baøi taäp a. Điền vào chỗ trống những từ, cụm từ thích hợp vào các câu sau: - Ñieàu tra DS cho bieát ………………cuûa DS qua ………………..cuûa ñòa phöông, moät nước - Thaùp tuoåi cho bieát…………………….cuûa DS qua ……………………..cuûa ñòa phöông - Trong hai TK gần đâyDS TG……………………đó là nhờ………………………… b. Chọn câu trả lời đúng nhất: Bùng nổ DS sảy ra khi: a. Tỉ lệ sinh cao, tỉ lệ tử tăng b. Tỉ lệ gia tăng DS đến 2.1% c. DS ở các nước phát triển tăng nhanh khi họ giành được độc lập. -------------------------------------------------------------------------------------------------------Tieát 2: Baøi 2:. SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ. I. Muïc tieâu baøi hoïc: 1. Kiến thức: - Hiểu, biết sự phân bố dân cư không đồng đều và những vùng đông dân treân TG - Nhận xét về sự khác nhau cơ bản và sự phân bố 3 chủng tộc chính trên TG 2. Kó naêng: - Rèn kĩ năng đọc biểu đồ dân số, bản đồ tự nhiên TG - Nhận xét qua ảnh và trên thực tế 3 chủng tộc chính trên TG. - Giáo dục: tinh thần đoàn kết quốc tế, chống chính sách phân biệt chủng toäc. II. Phöông tieän daïy hoïc: - Bản đồ dân số thế giới, bản đồ tự nhiên thế giới. - Tranh, aûnh 3 chuûng toäc chính. III. Hoạt động trên lớp: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Tháp tuổi cho biết những đặc điểm gì của dân số?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Bùng nổ dân số thế giới xảy ra khi nào? + Nguyeân nhaân + Haäu quaû vaø caùch giaûi quyeát. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. - Phân biệt 2 thuật ngữ “dân - Dân cư là tất cả những người sống trên 1 lãnh soá” vaø “daân cö”? thổ, định lượng bằng mật độ dân số Daân soá Tên nước Dieän tích(Km2) (triệu người) Vieät Nam 330991 78.7 Trung Quoác 959700 1273.3 Inñeâneâxia 1919000 206.1 - Daân soá/dieän tích = maät Hoûi: Haõy khaùi quaùt coâng độ dân số (người/km2) thức tính mật độ dân số? Hỏi: Quan sát bản đồ 2.1 SGK - Daân cö phaân boá khoâng - 1 chấm đỏ bao nhiêu đều trên thế giới người - Những khu vực có chấm đỏ dày, thưa nói lên điều gì? - Số liệu mật độ dân số cho bieát ñieàu gì?. Hỏi: Đọc trên lược đồ H2.1 SGK kể tên khu vực đông dân của thế giới? - Các khu vực đông dân chủ yếu phân bố ở đâu? - Khu vực nào thưa dân? Hỏi: Nguyên nhân của sự phân bố dân cư không đều?. - Baéc Mó, Baéc AÙ, Baéc Phi. - Daân cö taäp trung ñoâng ở đồng bằng châu thổ ven biển, những đô thị là nôi coù KH toát, ñieàu kieän sinh soáng, giao thoâng thuaän tieän.. Baøi ghi 1. Sự phân bố dân cư trên thế giới. Mật độ (người/km2) 238 133 107 - Daân cö phaân boá khoâng đều trên thế giới. - Số liệu mật độ daân soá cho bieát tình hình phaân boá daân cö cuûa moät ñòa phương, một nước.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV: Những khu vực đông daân: + Những thung lũng, đồng bằng châu thổ các sông lớn - Nôi thöa daân: hoang maïc, địa cực, núi hiểm trở, hải đảo xa * Ngueân nhaân: Phuï thuoäc ñieàu kieän sinh soáng. Hoûi: Taïi sao coù theå noùi raèng “ngày nay con người có thể sống ở mọi nơi trên thế giới” Hỏi: Căn cứ vào đâu để chia dân cư trên thế giới ra thaønh caùc chuûng toäc? * Hoạt động nhóm: 3 nhóm moãi nhoùm thaûo luaän 1 chủng tộc lớn về các vấn đề sau: - Ñaëc ñieåm veà hình thaùi beân ngoài của chủng tộc. - Ñòa baøn sinh soáng chuû yeáu của chủng tộc đó.. - Daân cö taäp trung đông ở đồng bằng chaâu thoå ven bieån, những đô thị là nơi coù KH toát, ñieàu kieän sinh soáng, giao thoâng thuaän tieän.. - Phương tiện đi lại với kĩ thuật hiện đại, khoa học, kó thuaät, tieân tieán 2. Caùc chuûng toäc Goàm 3 chuûng toäc: - Ñaëc ñieåm veà hình thaùi bên ngoài của chủng tộc. + Môngôlôit: da - Ñòa baøn sinh soáng chuû vaøng, toùc ñen, maét yếu của chủng tộc đó. ñen, muõi teït, soáng chủ yếu ở Châu Á. + Neâgroâit: da maøu đen đậm,tóc xoaên,muõi thaáp, roäng, moâi daøy, soáng chuû yeáu ô Chaâu Phi, Nam Aán Độ. + Ôroâpeâoâit: da trắng, tóc nâu hoặc vaøng, maét xanh hoặc nâu. Muõi cao, moâi moûng, soáng chuû yeáu Chaâu Aâu, Trung Ñoâng.. 3. Cuûng coá -baøi taäp - Xác định trên bản đồ những khu vực dân cư thế giới sống chủ yếu. - Dùng các câu hỏi trác nghiệmcủng cố kiến thức cơ bản của bài..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ----------------------------------------------------------------------------------------------------Tieát 3: Baøi 3:. QUẦN CƯ-ĐÔ THỊ HOÁ. I) Muïc tieâu hoïc baøi 1) Kiến thức: - HS nắm được những kiến thức cơ bản của quần cư nông thôn và quần cư đô thị, sự khác nhau về lối sống giữa hai loại quần cư - Biết được vài nét về lịch sử phát triển đô thị và sự hình thành các siêu ñoâ thò 2) Kó naêng: - Nhaän bieát quaàn cö ñoâ thò, quaàn cö noâng thoân qua caùc aûnh chuïp, tranh veõ hoặc trong thực tế - Nhận biết được sự phân bố của 22 siêu đô thị đông dân nhất thế giới 3) Giáo dục: Bảo vệ môi trường tự nhiên xã hội nơi quần cư và đô thị II) Caùc phöông tieän daïy hoïc - Lược đồ dân cư thế giới có các đô thị - Aûnh các đô thị Việt Nam, một số thành phố lớn trên thế giới III) Hoạt động trên lớp 1) Kieåm tra baøi cuõ: - Xác định khu vực dân cư thế giới sống tập trung đông trên “lược đồ dân cư thế giới “ + Giải thích tại sao những khu vực trên dân cư lại tập trung sinh sống? - Căn cứ trên cơ sở nào để chia dân cư thế giới thành các chủng tộc.Việt Nam thuộc chủng tộc nào? Các chủng tộc này sinh sống chủ yếu ở đâu? 2) Bài mới: Vaøo baøi. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Baøi ghi - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc 1) Quaàn cö noâng sinh đọc thuật ngữ: quần cư thoân vaø quaàn cö Hỏi: Quần cư có tác động - Sự phân bố, mật độ, lối nông nghiệp đến yếu tố nào của dân cư soáng ở một nơi? Hoûi: Quan saùt hai aûnh H3.1, H3.2 SGK và dựa vào sự.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> hieåu bieát cuûa mình cho bieát sự khác nhau giữa hai kiểu quaàn cö ñoâ thò vaø noâng thoân? Hoạt động nhóm: 2 nhóm, moãi nhoùm tìm hieåu ñaëc ñieåm cô baûn cuûa moät kieåu quaàn cö. - Giáo viên bổ sung, hoàn chænh caùc yù kieán cuûa hai nhoùm theo baûng:. Hoûi: Haõy lieân heä nôi em đang cư trú thuộc loại quần cö naøo? - Với thực tế địa phương mình em haõy cho bieát kieåu quaàn cö naøo ñang thu huùt soá đông dân cư tới sinh sống vaø laøm vieäc? Giaùo vieân : Cho hoïc sinh đọc từ: ”các đô thị xuất hiện…..trên thế giới “ Hỏi: Đô thị xuất hiện sớm. * Quaàn cö noâng thoân - Cách tổ chức sinh sống: Nhà cửa xen ruộng đồng, tập hợp thành làng xóm - Mật độ dân cư: thưa - Lối sống dựa vào truyeàn thoáng gia ñình, doøng hoï, laøng xoùm, coù phong tuïc taäp quaùn - Hoạt động kinh tế: noâng-laâm -ngö nghieäp * Quaàn cö ñoâ thò - Nhà cửa xây thành phố, phường. Dân cư tập trung ñoâng - Saûn xuaát coâng nghieäp, dòch vuï. - Thuoäc quaàn cö noâng thoân - Quaàn cö ñoâ thò thu huùt số đông dân cư tới sinh soáng vaø laøm vieäc. a) Quaàn cö noâng thoân - Cách tổ chức sinh sống: Nhà cửa xen ruộng đồng, tập hợp thành làng xóm - Mật độ dân cư: thöa - Lối sống dựa vào truyeàn thoáng gia ñình, doøng hoï, laøng xoùm, coù phong tuïc taäp quaùn - Hoạt động kinh teá: noâng-laâm -ngö nghieäp b) Quaàn cö ñoâ thò - Nhà cửa xây thành phố, phường. Daân cö taäp trung ñoâng - Saûn xuaát coâng nghieäp, dòch vuï. 2) Đô thị hoá, siêu - Thời kì cổ đại ở TQ, Aán đô thị Độ, La Mã.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nhất từ lúc nào? Ở đâu? - Xuaát hieän do nhu caàu gì của loài người? - Ñoâ thò phaùt trieån nhaát vaøo khi naøo?. Hỏi: Những yếu tố quan trọng nào thúc đẩy quá trình phaùt trieån ñoâ thò? Giáo viên giới thiệu thuật ngữ “siêu đô thị” Hoûi: Xem H3.3 SGK cho bieát: - Coù bao nhieâu sieâu ñoâ thò trên thế giới? - Chaâu luïc naøo coù nhieàu siêu đô thị nhất? Đọc tên? - Các siêu đô thị phần lớn thuộc nhóm nước nào?. - Trao đổi hàng hoá, có sự phân công lao động giữa công nghiệp và thủ coâng nghieäp - Ñoâ thò phaùt trieån maïnh nhất ở TK XIX, lúc công nghieäp phaùt trieån - Sự phát triển của Thöông nghieäp, thuû coâng nghieäp, coâng nghieäp. - Ngaøy nay soá người sống trong đô thò chieám 50% daân số thế giới - Ñoâ thò xuaát hieän sớm và phát triển mạnh nhất ở TK XIX, luùc coâng nghieäp phaùt trieån. - 23 sieâu ñoâ thò - Chaâu AÙ:12 sieâu ñoâ thò - Ñang phaùt trieån. - Môi trường, sức khoẻ, giao thoâng, giaùo duïc, traät tö an ninh. Hỏi: Sự tăng nhanh tự phát cuûa daân cö trong caùc ñoâ thò và siêu đô thị gây ra những haäu quaû nghieâm troïng naøo cho xaõ hoäi? 3) Cuûng coá vaø baøi taäp: - Đặc điểm khác nhau cơ bản giữa hai quần cư chính?. - Soá sieâu ñoâ thò càng tăng ở các nước đang phát trieån cuûa chaâu AÙ vaø Nam Mó. --------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tieát 4: Baøi 4:. THỰC HAØNH. I) Mục tiêu thực hành 1) Kiến thức: * Củng cố cho học sinh kiến thức đã học của toàn chương: - Khái niệm về mật độ dân số và sự phân bố không đồng đều trên thế giới - Các khái niệm đô thị, siêu đô thị và sự phân bố các siêu đô thị ở Châu Á 2) Kó naêng: - Củng cố nâng cao thêm các kĩ năng: nhận biết một cách thể hiện mật độ dân số, phân bố dân số, các đô thị trên lược đồ dân số - Đọc và khai thác các thông tin trên lược đồø dân số, sự biến đổi kết cấu dân theo độ tuổi một địa phương qua tháp tuổi, nhâïn dạng tháp tuổ, vận dụng để tìm hiểu thực tế dân số Châu Á, dân số nước nhà II) Caùc phöông tieän daïy hoïc - Sơ đồ tự nhiên châu Á - Thaùp tuoåi ñòa phöông (neáu coù) - Lược đồ dân số của tỉnh thành (nếu có) III) Bài thực hành 1) Yêu cầu đạt được của bài Baøi 1: * Phaân tích a. Đọc tên lược đồ H4.1 Sgk đọc bảng chú dẫn có mấy thang mật độ dân soá. b. Màu có mật độ dân số cao nhất là màu gì? Đọc tên nơi có mật độ dân soá cao. c. Nơi có mật độ dân số thấp nhất là màu gì? Đọc tên? Mật độ dân số là bao nhieâu. d. Mật độ nào chiếm ưu thế trong lược đồ. * Keát luaän - Mật độ dân số Thái Bình (2000) Thuộc loại cao của nước ta so với mật độ dân số cả nước là 238 người/Km2 (2001) thì mật độ dân số Thái Bình cao gaáp 8 laàn. Baøi 2: 1) Giáo viên hướng dẫn: + So sánh 2 nhóm tuổi: tuổi trẻ (0 -14), tuổi lao động (15 - 60). + Củng cố cách đọc và nhận dạng tháp tuổi dân số già và tháp tuổi dân số treû. 2) Yeâu caàu hoïc sinh: Nhaéc laïi ba daïng toång quaùt phaân chia caùc thaùp tuoåi 3) Tieán haønh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a) So sánh hai nhóm tuổi: trẻ, độ tuổi lao động của thành phố Hồ Chí Minh (1989-1999) + Đáy tháp: nhóm trẻ + Thân tháp: nhóm tuổi lao động + Hình dáng tháp: hai thời điểm có gì thay đổi - Tháp tuổi 1989: có đáy mở rộng, thân thu hẹp - Tháp tuổi 1999: đáy thu hẹp, thân mở rộng hơn Hoûi: - Thaùp tuoåi 1989 laø thaùp coù keát caáu daân soá nhö theá naøo? (Treû) - Thaùp tuoåi 1999 coù keát caáu daân soá nhö theá naøo? (Giaø) - Nhö vaäy sau 10 naêm tình hình daân soá thaønh phoá Hoà Chí Minh coùgì thay đổi? (già đi) b) Hoûi: Qua H4.2, H4.3 SGK cho bieát: - Nhóm tuổi nào tăng về tỉ lệ? (Nhóm tuổi lao động), tăng bao nhiêu? - Nhoùm tuoåi naøo giaûm veà tæ leä? (Nhoùm treû), giaûm bao nhieâu? Bài 3: Hỏi: Hãy nhắc lại trình tự đọc lược đồ? - H4.4 SGK coù teân laø gì? - Chú dẫn có mấy kí hiệu. Ý nghĩa từng kí hiệu? Giá trị của các chấm trên lược đồ? Hoûi: - Tìm trên lược đồ những khu vực tập trung nhiều chấm nhỏ (500000 người). Mật độ chấm dày nói lên điều gì? (Mật độ dân số cao nhất) - Những khu vực tập trung mật độ dân số cao phân bố ở đâu? (Đông Á, Taây Nam AÙ) - Tìm trên lược đồ vị trí các khu vực có chấm tròn lớn và vừa? Các đô thị tập trung phân bố ở đâu? (Ven biển TBD, AĐD, trung và hạ lưu các sông lớn) - Tên các siêu đô thị thuộc nước nào? 2) Giáo viên đánh giá kết quả của bài thực hành Biểu dương kết quả học sinh đã thu hoạch được, khen ngợi học sinh tích cực có nhiều tiến bộ trong giờ thực hành. 3) Daën doø Ôn tập lại các đới khí hậu chính trên trái đất - Ranh giới các đới - Đặc điểm khí hậu: nhiệt độ, lựơng mưa, gió - Việt Nam nằm trong đới khí hậu nào. -------------------------------------------------------------------------------------------------------PHAÀN II. CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> CHƯƠNG I MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG, HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG Tieát 5: Baøi 5:. ĐỚI NÓNG MÔI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM. I) Muïc tieâu baøi hoïc 1) Kiến thức: - Học sinh xác định được vị trí đới nóng trên thế giới và các kiểu môi trường trong đới nóng - Nắm được đặc điểm của môi trường xích đạo ẩm (nhiệt độ và lượng mưa quanh năm, có rừng rậm thường xanh quanh năm) 2) Kó naêng: - Đọc được lựợc đồ khí hậu xích đạo ẩm và sơ đồ lát cắt rừng rậm xích đạo xanh quanh năm - Nhận biết được môi trường xích đạo ẩm qua sự mô tả hoặc tranh, ảnh II) Caùc phöông tieän daïy hoïc - Bản đồ khí hậu thế giới hay bản đồ “các miền tự nhiên của thế giới” - Tranh, ảnh rừng rậm xanh quanh năm và rừng sác III) Hoạt động trên lớp 1) Kieåm tra baøi cuõ: (khoâng kieåm tra) 2) Bài mới: Vào bài: Trên trái đất ở vành đai thiên nhiên bao quanh xích đạo nằm giữa hai chí tuyến, có một môi trường với diện tích không lớn, nhưng là nơi có diện tích rừng rậm xanh quanh năm rộng nhất thế giới. Thiên nhiên ở đây tạo điều kiện cho sự sống và phát triển hết sức phong phú. Đó là môi trường gì? Nằm trong đới khí hậu nào, đặc điểm tự nhiên ra sao. Ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Baøi ghi Giáo viên giới thiệu: 1) Đới nóng - Tương ứng với năm vành đai nhiệt trên trái đất có năm đới khí hậu theo vĩ độ theåhieän treân H5.1 Hoûi: Quan saùt H5.1 SGK hãy xác định ranh giới các môi trường địa lí - Tại sao đới nóng còn có - Vì đới nóng nằm giữa - Nằm giữa hai chí teân laø “Noäi chí tuyeán”? hai chí tuyeán tuyến, đới nóng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - So sánh diện tích của đới nóng với diện tích đất nổi trên trái đất - Đặc điểm tự nhiên của đới nóng có ảnh hưởng đến giới sinh vật và phân bố dân cư của khu vực này? Giaùo vieân keát luaän: - Vò trí noäi chí tuyeán neân coù nhiệt độ cao quanh năm, gió Tín phong thổi thường xuyeân - 70% thực vật của trái đất sống trong rừng rậm của đới - Laø nôi coù neàn noâng nghiệp cổ truyền, lâu đời, taäp trung ñoâng daân Hỏi: Dựa vào H5.1 SGK neâu teân caùc kieåu moâi trường của đới nóng? Môi trường nào chiếm diện tích nhoû nhaát Chuyeån yù: Ta tìm hieåu moät kiểu môi trường nằm hai bên đường XĐ trong đới nóng đó là môi trường xích đạo ẩm Giaùo vieân goïi hoïc sinh xaùc định giới hạn, vị trí của môi trường xích đạo ẩm trên H5.1 SGK? Quoác gia naoø naèm troïn trong môi trường XĐ ẩm? Hỏi: Quan sát biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của Singapo, cho nhận xét, từ đó tìm ra đặc điểm đặc trưng của khí hậu xích đạo. - Đới nóng chiếm diện tích lớn trên trái đất - Giới động – thực vật rất phong phú. Đới nóng là khu vực đông dân của thế giới. chiếm diện tích lớn trên trái đất - Giới động – thực vaät raát phong phuù. Đới nóng là khu vực ñoâng daân cuûa theá giới. 2) Môi trường xích đạo ẩm - Nằm trong khoảng từ 5oB-5oN. - Singapo. + Biên độ nhiệt trong naêm thaáp: 30C. - Khí haäu noùng aåm quanh naõm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> aåm. Hoạt động nhóm: (2 nhóm) - Nhoùm 1: Nhaän xeùt dieãn biến nhiệt độ trong năm + Biên độ nhiết giữa mùa haï – muøa ñoâng + Đường biểu diễn nhiệt độ trung bình thaùng coù ñaëc ñieåm gì? + Nhiệt độ trung bình năm? Keát luaän chung veà nhieät độ? - Nhoùm 2: Nhaän xeùt dieãn biến lượng mưa + Thaùng naøo khoâng coù möa + Đặc điểm lượng mưa các thaùng + Lượng mưa trung bình naêm? Keát luaän chung veà lượng mưa Đại diện mỗi nhóm trình baøy keát quaû. Giaùo vieân chuẩn xác kiến thức. Nóng, aåm quanh naêm, möa nhieàu Chuyển ý: Với đặc điểm khí hậu như vậy ảnh hưởng tới sinh vật như thế nào Hoûi: Quan saùt H5.3, H5.4 SGK cho biết rừng có mấy tầng? Giới hạn các tầng rừng? Đặc điểm thực vật ảnh hưởng đến thực vật như theá naøo? Giaùo vieân keát luaän: Ñaëc điểm của môi trường xích đạo - Khí haäu noùng aåm quanh năm (nhiệt độ >25oC, mưa:. + 250C – 28 0C. - Biên độ nhiệt thaáp:3c. - Lượng mưa TB: 1500 -2500mm. Độ aåm>80%.. + Lượng mưa trung bình tháng từ 170mm – 250mm + 1500mm – 2500mm. - Rừng có nhiều tầng, rậm rạp, cao từ 40 – 50m - Động – thực vật phong phuù, ña daïng, soáng treân khắp các tầng rừng rậm - Rừng rậm xanh quanh naêm vuøng cửa sông và biển có rừng ngập mặn - Rừng nhiều loại caây, nhieàu taàng, raäm raïp - Động vật rất phong phuù, ña daïng, soáng treân khaép caùc tầng rừng rậm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1500-2500mm, độ ẩm khoâng khí treân 80%) - Rừng rậm phát triển ở khắp nơi (rừng rậm nhiều tầng, tập trung 70% số loài chim thú thế giới) 3) Cuûng coá vaø baøi taäp: a. Trong đới nóng có các kiểu môi trường nào? Việt Nam thuộc kiểu môi trường nào? b. Nêu đăc điểm cơ bản của môi trường củ môi trường xích đạo ẩm c. Những từ ngữ nào nói lên đặc điểm dễ nhận biết của rừng rậm xanh quanh năm? (Rừng cây rậm rạp cây cỏ và dây Leo quanh bốn phía, không khí ngột ngạt oi bức) 4) Daën doø: - Sưu tầm ảnh Xavan nhiệt đới. - Tìm hiểu môi trường Xavan.. GIÁO ÁN ĐỊA 6,7,8,9 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG LIÊN HỆ ĐT 0168.921.8668 (GIẢI NÉN) -----------------------------------------------------------------------------------------------------. Tieát 13:. OÂN TAÄP. I) Muïc tieâu baøi hoïc 1) Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức cho học sinh. Thấyđược mối quan hệ giữa môi trường tự nhiên với hoạt động kinh tế của con người trong đới noùng 2) Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, phân tích biểu đồ II) Caùc phöông tieän daïy hoïc.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Bản đồ dân cự thế giới, bản đồ khí hậu thế giới - Tranh ảnh các môi trường tự nhiên trong đới nóng III) Hoạt động trên lớp A) Thành phần nhân văn của môi trường 1) Dân số: Dân số thường được biểu hiện bằng tháp tuổi Hoûi: Thaùp tuoåi cho bieát ñaëc ñieåm gì cuûa daân soá? Hỏi: Bùng nổ dân số xảy ra khi nào? Nguyên nhân, hậu quả, hướng giải quyeát? 2) Sự phân bố dân cư Hỏi: Quan sát H2.1 SGK cho biết dân cư thế giới tập trung đông ở khu vực nào? Tại sao? 3) Quaàn cö ñoâ thò hoùa Hỏi: Có mấy loại quấn cư? Sự khác nhau giữa các loại quần cư? - Dựa vào lược đồ H3.3 SGK cho biết châu lục nào có nhiều siêu đô thị? Đô thị và siêu đô thị đã gây ra những hậu quả gì? B) Hoạt động nhóm động kinh tế của con người ở đới nóng 1) Đới nóng - Xác định vị trí đới nóng trên bản đồ? Đới nóng có mấy kiểu môi trường? * Môi truờng xích đạo ẩm Hỏi: Xác định vị trí và nêu đặc điểm của môi trường xích đạo ẩm? - Môi trường xích đạo ẩm có những thuận lợi và khó khăn gì? - Cho hoïc sinh laøm baøi taäp 4 trang 19 SGK * Môi trường nhiệt đới - Đặc điểm khí hậu nhiệt đới (nhiệt độ, lượng mưa giảm dần về chí tuyeán) - Mối quan hệ khí hậu và thực vật? * Môi trường nhiệt đới gió mùa - Nêu đặc điểm nổi bật của khí hậu nhiệt đới gió mùa? 2) Các hình thức canh tác trong đới nóng - Sự khác biệt giữa ba hình thức sản xuất nông nghiệp trong đới nóng? Hình thức nào bị hạn chế? - Nêu các loại nông sạn chính trong đới nóng? 3) Dân số- Sức ép của dân số Hỏi: Dân số thế giới tăng nhanh gây ra những hậu quả gì? - Phân tích H10.1 SGK để thấy mối liên hệ gi7ũa tăng dân số với sự thiếu lương thực ở châu Phi? - Baøi taäp 1 trang 35 SGK 4) Di dân- Sự bùng nổ đô thị.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nguyên nhân của sự di dân - Đô thị tự phát tác động xấu tới môi trường? C) Cuûng coá vaø daën doø - OÂn taäp chuaån bò cho kieåm tra.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TRỌN BỘ ĐỊA Lí 7 đủ cả năm trän bé chuÈn liªn hÖ ®t. 01689218668.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ®.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>

<span class='text_page_counter'>(25)</span>

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span>

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span> địa lí 7 cả năm chuẩn kiến thøc kü n¨ng míi liªn hÖ ®t 01689218668.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span>

<span class='text_page_counter'>(33)</span>

<span class='text_page_counter'>(34)</span> GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 6,7,8,9 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG LIÊN HỆ ĐT 0168.921.8668 hoặc 0916.582.536 (GIẢI NÉN).

<span class='text_page_counter'>(35)</span>

<span class='text_page_counter'>(36)</span>

<span class='text_page_counter'>(37)</span>

<span class='text_page_counter'>(38)</span>

<span class='text_page_counter'>(39)</span>

<span class='text_page_counter'>(40)</span> GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 6,7,8,9 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG LIÊN HỆ ĐT 0168.921.8668 (GIẢI NÉN). GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 6,7,8,9 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG mới LIÊN HỆ ĐT 0168.921.8668 (GIẢI NÉN).

<span class='text_page_counter'>(41)</span>