Giao an lop 2 tuan 25 Thao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 25 Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2013. Tiết 1 :. Chµo cê ***************************. Tiết 2 : I. Môc tiªu :. To¸n Mét phÇn n¨m. 1. Kiến thức: Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "một phần năm", biết đọc, biết "moät phaàn naêm". 2. Kó naêng: Reøn kyõ naêng nhaän bieát moät phaàn naêm. 3. Thái độ: Tích cực và hứng thú với việc học toán. II. §å dïng d¹y häc : H×nh vu«ng chia thµnh 5 phÇn b»ng nhau III.c¸C HO¹T §éng d¹y häc chñ yÕu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ A .Kiểm -Yêu cầu HS đọc bảng chia -5-6HS đọc. 5. -Veõ baûng con. tra. -Yeâu caàu HS veõ hình 4 phaàn 1 laáy 1 phaàn. 4. 15’. 13’. 2’. B .Bài mới. -Nhận xét đánh giá. 1)HĐ 1: Giới -Yêu cầu HS vẽ hình theo cá -Thực hiện. thieäu 1/5 nhaân chia laøm 5 phaàn vaø laáy 1 moät phaàn. 5 -Laáy ñi maáy phaàn cuûa hình -Laáy ñi moät phaàn naêm. -Vieát baûng con. chữ nhật? -Đọc. -Em hiểu lấy đi một phần -Hình chữ nhật chia 5 phần laáy ñi moät phaàn. 2)HÑ 2: năm hình chữ nhật là ntn? -Quan saùt vaø thaûo luaän theo Baøi1: Yeâu caàu quan saùt. Thực hành caëp. -Nêu: Đã tô màu hình A, C, D -Hình troøn chia laøm maáy -5phaàn. phaàn? -2phaàn. -Toâ maøu maáy phaàn? -Vậy đã tô màu mấy phần 2 5 C.Cuûng coá cuûa hình troøn? -Nhận xét giờ học. daën doø: -Nhắc HS làm lại vào vở.. Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I.Môc tiªu:. Tieát 73 + 74: S¬n Tinh, Thuû Tinh. 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc to rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng. Đọc rõ lời nhân vật. 2 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 3 - Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK - Hiểu nội dung câu chuyện: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là thủy Tinh ghen tức với Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt. 3. Thái độ: Thấy được tính kiên cường của nhân dân ta trong việc phòng chống lũ lụt. II.§å dïng d¹y häc :. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy 5’ A.Kieåm tra. -Gọi HS đọc bài : Voi nhà. Hoạt động của trò -2-3HS đọc bài và trả l ời caâu hoûi SGK. -Nhaän xeùt.. -Nhận xét đánh giá. 3’. 27’. 17 ’. B.Bài mới. 1)Giới thiệu -Giới thiệu Chủ điểm sông, baøi bieån. -Daãn daét ghi teân baøi. 2)HD đọc -Đọc mẫu toàn bài. chuyeän. -Yêu cầu đọc câu.. 3)Tìm baøi.. -Quan saùt tranh.. -Quan saùt tranh. -Nghe theo doõi. -Nối tiếp đọc. -Phát âm từ khó. -HD đọc một số câu văn dài -Luyện đọc cá nhân. treân baûng phuï. -Nối tiếp nhau đọc đoạn. -Giải nghĩa từ SGK. -Keùn coù nghóa nhö theá naøo? -Lựa chọn kĩ. - Chia nhóm và nêu yêu cầu -Luyện đọc trong nhóm. đọc trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm -Đại diện HS thi đọc. -Nhận xét HS đọc hay. hiều -Gọi HS đọc thầm. -Thực hiện. -Caâu hoûi 1. -Đọc. +Sơn Tinh, Thủy Tinh đến caàu hoân Mò Nöông. -Em hieåu mieàn non cao laø thaàn -Thaàn nuùi (Sôn Tinh) gì?Miền nước thẳm là thần gì? -Thần nước (Thuỷ Tinh) -Caâu hoûi 2. -Đọc câu hỏi 2 và trả lời. -Ai mang lễ vật đến trước thì laáy mò nöông. -Lễ vật gồm những gì? -2-3 HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Caâu 3: Treo baûng phuï keå laïi cuộc chiến đấu giữ hai vị thần. +Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh baèng caùch naøo? +Sơn Tinh đánh lại Thủy Tinh baèng caùch naøo? -Cuoái cuøng ai thaéng? -Người thua làm gì?. 13 ’. 5’. -Hoâ möa goïi gioù laøm nhaø cửa gập lụt. +Bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi …. -Sôn Tinh thaéng. -Thuyû Tinh haøng naêm daâng nước đánh Sơn Tinh, gây lũ luït. -3-4 HS keå laïi. -Nhaän xeùt. Caâu 4: YC thaûo luaän theo baøn -Thaûo luaän baùo caùo keát quaû. -Caâu chuyeän noù leân ñieàu coù thaät laø nhaân daân ta choáng luõ luït … 4) Luyện đọc -Vài HS đọc lại. laïi. -Qua baøi naøy em hieåu vì sao -Loøng duõng caûm kieân trì, con người luôn thắng thiên cần cù … nhieân? -HD cách đọc và yêu cầu đọc. -3-5HS thi đọc. -Nhận xét đánh giá. -Nhận xét- đánh giá. C. Cuûng coá – -Haèng naêm nhaân daân ta phaûi daën doø. thường xuyên đắp đê chống lũ luït -Nhaéc HS. -Về nhà luyện đọc.. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......... Thø ba ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2013. Tiết 1 :. Theå duïc. §i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay chèng h«ng vµ dang ngang.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” I. Môc tiªu :. - Tiếp tục ôn đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang, yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động. - HS tự giác, tích cực học tập, có tác phong nhanh hẹn, kỉ luật. II. §å dïng d¹y häc : - Địa điểm: sân trường - Phöông tieän: Coøi. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Tiết 2 :. To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Kiến thức: Học thuộc bảng chia 5. Biết giải toán có một phép chia (trong bảng chia 5). 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng làm tính và giải toán nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Tích cực và hứng thú với việc học toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ A. Kieåm tra -Gọi HS đọc bảng nhân, chia 5 -3-4 HS đọc. -Nhận xét – đánh giá. 1’ 12’. 17’. B.Bài mới. 1) Giới thiệu -Giới thiệu bài. baøi. 2)OÂân baûng Baøi 1: Yeâu caàu neâu mieäng chia 5. 3) Giải toán. -10 : 5 = 2 15 :5=3 20 : 5 = 4 30 : 5 = 6 45 : 5 = 9 35 :5=7 -3-4 HS đọc lại bảng chia 5. Baøi 2: yeâu caàu neâu. -HS 1:5 x 2 = 10 -HS 2: 10 : 2 = 5 -HS 3: 10 : 5 =2 -Em có nhận xét gì về mối -Lấy tích chia cho thừa số quan hệ giữa nhân và chia? này ta được thừa số kia. Bài 3: Gọi HS đọc. -2-3HS đọc. -Tự tóm tắt vài giải. -5 bạn: 35 quyển vở. -1Bạn:… quyển vở. Baøi giaûi Mỗi bạn có số vở: 35 : 5 = 7 (quyển vở). Đáp số: 7 quyển vở. Baứi 4: Gọi HS đọc đề bài, phân -Giaỷi vaứo vụỷ. tích đề và giải. 25 quả cam xếp được số ñóa : 25: 5 = 5(ñóa). Đáp số: 5 đĩa. -Sửa bài cho bạn theo đáp aùn. Baøi 5: Yeâu caàu HS quan saùt vaø -Hình a khoanh troøn 1/5 soá neâu? con voi. -Hình b khoanh troøn 1/3 soá con voi. -Thu chấm vở HS..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2’. C. Củng cố - -Nhận xét đánh giá chung. daën doø: -Giao baøi taäp veà nhaø cho HS.. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......... Tiết 3 :. ************************************** ChÝnh t¶ (Taäp cheùp). S¬n Tinh, Thuû Tinh I. Môc tiªu :. 1. Kiến thức: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi, làm đúng các bài tập phân biệt. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp. 3. Thái độ: Rèn ý thức rèn chữ, giữ vở. II. §å dïng d¹y häc : Vở tập chép, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ A.Kieåm tra -Đọc:sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, -Nghe rồi viết bảng con. sung sướng, xung phong. -Nhận xét đánh giá. B.Bài mới. 1’ 1) Giới thiệu -Giới thiệu bài. baøi. 20’ 2)HD tập chép -Đọc bài tập chép. -2-3HS đọc lại. +Tieáng naøo trong baøi caàn phaûi -Huøng Vöông, Mò Nöông, vieát hoa? các tiếng đầu câu, sau dấu hai chaám, -HS tự tìm các từ mà các em -Tìm phân tích và viết hay vieát sai. baûng con: chaøng trai, tuyeät traàn … -Đọc lại bài. -Nghe. -Theo doõi HS cheùp baøi. -Chép bài vào vở. -Đọc lại bài -Đổi vở và soát lỗi. -Thu chaám moät soá baøi. Bài 2a: Gọi HS đọc. -2-3HS đọc yêucầu. 3) Luyeän taäp 10’ -Làm bài vào vở. +Truù möa, chuù yù..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2’. C. Cuûng daën doø:. +Truyeàn tin, chuyeàn caønh. +Chở hàng, trở về: b: Cho HS laøm mieäng. -neâu. Baøi 3a: Neâu yeâu caàu vaø chia -Nhaän nhoùm vaø thaûo luaän. lớp thành 2 dãy. Thi đua tìm 5 -Thi đua giữa hai nhóm từ viết tr/ch. -Nhaän xeùt boå xung. -Nhận xét đánh giá. coá -Nhaän xeùt tuyeân döông HS vieát đẹp. -Daën HS veà laøm laïi caùc baøi taäp. -Veà vieát laïi baøi neáu sai 3 loãi.. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... *************************************. Tiết 4 : I. Môc tiªu :. Tù nhiªn vµ x· héi Mét sè loµi c©y sèng trªn c¹n. 1. Kiến thức: - Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn. - Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn. 2. Kó naêng: Hình thaønh vaø reøn luyeän kyõ naêng quan saùt, moâ taû. 3. Thái độ: Biết chăm sóc và bảo vệ một số loài cây. II. §å dïng d¹y häc : - Caùc hình trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ A ,Kieåm tra -Cây có thể sống ở những đâu? -Nêu: -Kể tê một số loài cây sống -Vài HS nêu. trên cạn dưới nước? -Nhận xét đánh giá. 30’ B .Bài mới. -Giới thiệu bài. 1) Quan saùt -Cho HS ra saân vaø laøm vieäc -Thaûo luaän theo nhoùm vaø nhaän xeùt. theo nhoùm quan saùt caây vaø cho ghi vaøo phieáu. bieát. +Caây teân gì? To hay nhoû? Caây cho boùng maùt hay hoa quaû..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> +Thaân caønh laù coù gì? +Caây coù hoa quaû khoâng? +Reã caây nhö theá naøo?. 2’. -Baùo caùo keát quaû. -Nhom khaùc nhaän xeùt boå -Nhaän xeùt chung. xung. 2)Laøm vieäc -Yeâu caàu HS quan saùt SGK. - Quan saùt – thaûo luaän theo với sách Giáo caëp. khoa. -Nêu tên các loài cây. +Mít, phi lao, ngô, đu đủ, thanh long, caây saû, laïc, … -Caùc caây treân caây naøo laø caây aên -Neâu: quả?, cây lương thực, cho bóng maùt, duøng laøm thuoác, laøm gia vò? -Ngoài cây trên em hãy kể -Nhiều HS kể. thêm các loài cây? -Cây này sống ở đâu? -Soáng treân caïn. -Có rất nhiều loài cây sống trên cạn và có lợi ích riêng. 3)Cuûng coá daën - Cho HS chôi troø chôi thi ñua -Tham gia chôi troø chôi. doø: kể tên các loài cây và nêu ích -HS nêu: cây tiêu – HS 2 lợi. neâu laøm gia vò. -Nhận xét nhắc nhở chung.. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......... TiÕt 1 :. Híng dÉn häc. Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong ngµy. I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc: Hoµn thµnh cđng cè kiÕn thøc vỊ To¸n: - Nhớ được bảng chia 5..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 5) - Hoµn thµnh bµi tËp m«n Tù nhiªn vµ x· héi : Biết kể tên và nêu ích lợi của một số loài cây sống trên cạn. 2. Kĩ năng : HS nắm chắc kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học của buæi s¸ng . 3. Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập. II. §å dïng d¹y häc: - Vë « li, vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học :. TG Néi dung Hoạt động của thầy 3’ A. Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học những môn g× ? bµi cò : - Những ai đã hoàn thanh bài môn To¸n? - Những ai đã hoàn thành bài môn Tự nhiªn vµ x· héi? 30’ B.Híng dẫn - GV nắm đợc những HS cha hoàn thµnh bµi. häc 1. Hoµn thµnh - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù hoµn kiÕn thøc vµ bµi thiÖn bµi tËp.. tËp c¸c m«n häc - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n häc - Giúp đỡ những HS yếu. cña buæi s¸ng. 2. Bµi tËp ph¸t - HDHS hoµn thµnh bµi tËp. Lu ý : Rèn HS kĩ năng làm bài tập đặc triÓn : biÖt lµ HS yÕu. *M«n To¸n * Bµi 1 : 6. T×m x a) x x 5 = 10 b) 5 x x = 30 c) x x 5 = 40 d) 5 x x = 45 *Bài 2 : Có 40 quyển vở chia đều cho 5 b¹n. Hái 2 b¹n cã bao nhiªu quyÓn ví?. *M«n Tù nhiªn vµ x· héi. 2’. C. Cñng dÆn dß :. Hoạt động của trò - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV - HS giơ tay những môn đã hoµn thµnh.. - HS nghe. - Chia nhãm. - HS ngồi theo nhóm để hoµn thµnh bµi tËp.. - HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với c¸c b¹n vÒ bµi khã. - HS lµm vµo vë, 1 HS ch÷ bµi 2: Bµi gi¶i Mçi b¹n cã sè quyÓn vë lµ: 40 : 5 = 8 (quyÓn vë) Hai b¹n cã sè quyÓn vë lµ: 8 x 2 = 16 (quyÓn.) §¸p sè : 8 quyÓn vë - HS th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi. cè - HS th¶o luËn nhãm, kÓ cho c¸c b¹n nghe vÒ c¸c loµi c©y sèng trªn c¹n vµ nêu ích lợi của từng loại cây đó. - 2 HS nªu l¹i néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi.. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... *****************************************.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 2:. Đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× II. I. Môc tiªu:. - HS thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau. Hs biết cần phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại - HS trả lại của rơi khi nhặt đươc.Hs biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày.Biết phân biệt hành vi đúng, sai khi nhận và gọi điện thoại. - HS quí trọng những người thật thà, không tham của rơi.Quí trọng những người biết nói lời yêu cầu, phù hợp.Tôn trọng, từ tốn, lễ phép trọng khi nói chuyện điện thoại. II. §å dïng d¹y häc:. Phiếu thảo luận, các tình huống – Điện thoại. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy 5’ A. Kiểm tra Nêu những việc cần làm và không nên làm để thể hiện bài cũ lịch sự khi gọi điện thoại. 25’ -GV nhận xét B. Bài mới Giới thiệu: GVGTB, ghi đầu 1. GTB 2. Phát triển bài các hoạt động Hoạt động -GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm đóng vai một tình 1: huống. Tình huống 1 : Em làm trực nhật lớp và nhặt được quyển sách của bạn nào đó để quên trong ngăn bàn. Em sẽ … Tình huống 2 : Em biết bạn mình nhặt được của rơi nhưng không chịu trả lại em sẽ … - GV đánh giá và nhận xét. - GV chia nhóm và giao cho Hoạt động mỗi nhóm đóng vai một tình huống. 2: Tình huống 1: Em muốn được bố hoặc mẹ cho đi chơi vào ngày lễ. Tình huống 2: Em muốn nhờ bạn lấy hộ quyển sách. -Gv kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ, dù nhỏ của người khác em cần có lời nói và cử chỉ hành động phù hợp.. Hoạt động của trò -HS trả lời, -Bạn nhận xét. -HS lắng nghe. -HS thảo luận nhóm và đóng vai. -Các nhóm lên đóng vai. - HS nxét, bình chọn -HS thảo luận nhóm và đóng vai theo từng cặp trước lớp. -Các nhóm lên đóng vai. -HS thảo luận nhận xét về lời nói cử chỉ hành động ....

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5’. -Yêu cầu HS thảo luận và đóng vai theo cặp. Hoạt động Tình huống 1: bạn Nam gọi 3: điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ. Tình huống 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam. - GV kết luận: Dù ở trong tình huống nào, em cũng cần phải cư xử lịch sự. GV cùng HS hệ thống bài. -Yêu cầu HS thực hành những điều đã học. C. Củng cố, xem trước bài: Lịch sự khi dặn dò đến nhà người khác.. -HS thảo luận nhóm và đóng vai theo từng cặp trước lớp. -Các nhóm lên đóng vai. -Lớp nhận xét. - HS nghe. - Nxét tiết học. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......... *********************************. TiÕt 3 :. Hướng dẫn học Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong ngµy. I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc: -Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. Hoàn thành củng cố kiến thức môn Chính tả: Làm đúng các bài tập phân biệt s/x; ut/uc 2. Kĩ năng : HS nắm chắc kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học của buæi s¸ng . 3. Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập. II. §å dïng d¹y häc:. - Vë « li, vë bµi tËp.. III. Các hoạt động dạy học :. TG Néi dung Hoạt động của thầy 3’ A. Kiểm tra - Hôm nay các em đã học những môn g× ? bµi cò : - Bài tập của môn nào các em đã hoàn thµnh. - Những ai đã hoàn thanh bài môn ChÝnh t¶? 30’ B.Hớng dẫn - GV nắm đợc những HS cha hoàn thµnh bµi. häc 1. Hoµn thµnh - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù hoµn kiÕn thøc vµ thiÖn bµi tËp.. bµi tËp c¸c - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n häc môn học của - Giúp đỡ những HS yếu. - HDHS hoµn thµnh bµi tËp. buæi s¸ng. Lu ý : Rèn HS kĩ năng làm bài tập đặc. Hoạt động của trò - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV - M«n To¸n vµ Tù nhiªn vµ x· héi. - HS giơ tay những môn đã hoµn thµnh. - HS nghe. - Chia nhãm. - HS ngồi theo nhóm để hoµn thµnh bµi tËp..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2’. 2. Bµi tËp ph¸t biÖt lµ HS yÕu. triÓn : - §äc cho HS viÕt chÝnh t¶ ®o¹n 1 bµi *M«n ChÝnh t¶ Sơn Tinh,Thủy Tinh. HDHS lµm bµi tËp * Bµi 1 : §iÒn tiÕng thÝch hîp vµo chç trèng: a) … cây, …. đò, …. chống, leo … , … đèo, hát ….. ( chèo/trèo) b) …. mõng, phong …, …. d©ng, … mµo, cæng, phóng. C. Cñng cè - NhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi. dÆn dß :. - HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với c¸c b¹n vÒ bµi khã. - HS lµm vµo vë. - 2 HS nªu l¹i néi dung bµi häc.. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... ***********************************. Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 1013. TiÕt 1:. To¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu :. 1. Kiến thức: - Học thuộc bảng chia 5, biết giải toán có một phép chia (trong bảng chia 5). 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng làm tính và giải toán 3. Thái độ: Tích cực và hứng thú với việc học toán II. §å dïng d¹y häc : Mét sè h×nh tam gi¸c cho bµi tËp 5 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ A. Kieåm tra. -Gọi HS đọc bảng chia 2, 3, 4, -4HS nối tiếp nhau đọc. 5. -Nhận xét đánh giá. 30’ B. Bai mới. -Giới thiệu bài. 1) OÂn caùch tìm Baøi 1: HD maãu. một biểu thức. 3 x4 : 2 = 12 : 2 = 6 -Neâu caùch tính nhaän xeùt veà biểu thức có phép nhân và.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Baøi 2:. 2) Ôn cách Bài 3: Gọi HS đọc. nhaän bieát moät phaàn maáy. (Daønh cho HS khaù gioûi). chia hoặc chia và nhân ta thực hiện từ trái sang phải. -laøm baûng con. 5 x 6 : 3 = 30 : 3 = 10 6 : 3 x 5 = 2 x 5 =10 2x2x2=2x4=8 -Đọc các phép tính. -Neâu nhaän xeùt veà caùch tìm số hạng, thừa số chưa biết. -Laøm vaøo baûng con. x+2=6 x×2=6 x=6–2 x=6:2 x=4 x=3 -2HS đọc yêu cầu; Hình nào đã được tô màu ½, 1/3, ¼, 1/5. -Quan saùt hình veõ vaø thaûo luaän caëp ñoâ1i. 1 -Neâu : A 3 B 5. 1. 3) Giải toán.. 2’. Baøi 4: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?. C. D. 4. -2HS đọc. -1 chuoàng 5 con thoû. 4 chuoàng: … con thoû. Giải vào vở 4 chuoàng nhö theá coù soá con thoû laø : 5 x 4 =20 (con thoû) 4) Xeáp hình Baøi 5: Phaùt cho HS moãi nhoùm Đáp số: 20 con thỏ. (Dành cho HS HS một số hình tam giác. Và -Thực hành xếp hình. khaù gioûi) yeâu caàu HS tìm caùc caùch xeáp để được hình chữ nhật. -Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm 5)Cuûng cố tìm được nhiều cách xếp. daën doø: -Nhận xét giờ học - Nhaéc HS veà nhaø oân laïi baøi . **************************************.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tieát 1:. Tập đọc. BÐ nh×n biÓn I. Môc tiªu :. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên, ngắt nghỉ hơi đúng choã 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ. - Hieåu noäi dung baøi: Beù raát yeâu bieån, beù thaáy bieån to roäng maø ngoä nghónh nhö treû con. 3. Học thuộc lòng 3 đoạn thơ. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh hoạ bài trong SGK. - Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ A.Kieåm tra. -Gọi HS đọc bài dự báo thời -2HS đọc. tieát. -Nhaän xeùt –cho ñieåm. 30’ B.Bài mới. -Giới thiệu bài. -Nghe. 1)HD luyện -Đọc mẫu. -Nghe. đọc. -YC HS đọc 2 dòng thơ. -Nối tiếp đọc. -Phát âm từ khó. -Nối tiếp nhau đọc khổ thơ. -Tìm hiểu nghĩa của từ -Chia lớp thành cách nhóm và SGK. yêu cầu luyện đọc. -Đọc trong nhóm. -Đọc đồng thanh trong nhoùm -Cử đại diện thi đọc. 2) Tìm hiểu -Yêu cầu HS đọc thầm. -Thực hiện. baøi. -Tìm những câu thơ cho thấy -Tưởng rằng biển nhỏ. bieån raát roäng? Mà to bằng trời. Như con sông lớn Chỉ có một bờ. -Bãi giằng với sóng. Chôi troø keùo co. - Những hình ảnh nào cho thấy Nghìn con sóng khoẻ. bieån gioáng nhö treû con? Lon ta lon ton. Biển to lớn thế? Vaãn laø treû con. -Nhieàu HS neâu yù kieán. -Thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Em thích khoå thô naøo nhaát? 3) Luyện đọc -Tổ chức đọc theo bàn. laïi.. Nhiều HS luyện đọc. -Nhaän xeùt. -Nhieàu HS neâu.. 2’. -Nhaän xeùt – ghi ñieåm 4)Cuûng coá daën -Em coù thích bieån khoâng vì doø: sao? -Nhaéc HS khi ra bieån chuù yù -Veà hoïc thuoäc baøi. không bị sóng đánh gã … -Nhaän xeùt veà nhaø hoïc thuoäc baøi.. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......... TËp viÕt. Tieát 25: Ch÷ hoa V I. Môc tiªu :. 1. Kiến thức: Viết đúng chữ hoa V (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng "Vượt" (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ); "Vượt suối băng rừng" (3 lần) 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết nối nét từ chữ hoa V sang chữ đứng liền sau, viết đúng mẫu, đều nét. 3. Thái độ: Ý thức rèn chữ, giữ vở. II. §å dïng d¹y häc : - Mẫu chữ, bảng phụ. - Vở tập viết, bút. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ A.Kieåm tra -yeâu caàu HS vieát U, Ö, Öôm -Vieát baûng con. cây gây rừnng -chấm một số vở HS. -Nhận xét đánh giá. 30’ B.Bài mới. 1) HD viết chữ -Đưa mẫu chữ V trong khung. -Quan saùt. hoa. -Chữ V đựơc cấu tạo thế nào? -Cao 5 li được viết bởi. -Phaân tích caùch vieát vaø vieát -Quan saùt theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> mẫu vào bảng lớn. -Nhaän xeùt uoán naén HS. 2) Viết cụm -Giới thiệu vượt núi băng rừng. từ ứng dụng. -Cụm từ trên cho em hiểu gì?. 2’. -Vieát baûng con 2-3 laàn.. -2-3HS đọc cả lớp đọc. -Vượt qua đoạn đường khoâng quaûn ngaïi khoù khaên. -Cụm từ nào cũng có nghĩa như -Trèo đèo lội suối. cụm từ vượt núi băng rừng. -yêu cầu HS nêu độ cao các -Vài HS nêu. con chữ trong cụm từ. -Nêu cách nối chữ. -Khoảng cách giữa các chữ là một chữ o. -HD cách viết chữ Vượt. -Quan saùt. -Vieát baûng con – 2 – 3laàn -Nhaän xeùt uoán naén. 3) Tập viết. HD HS viết – nhắc nhở theo -Viết vào vở. doõi. 4) Chấm đánh -Chấm bài HS. giaù. 3.Cuûng coá daën -Nhaän xeùt chung. doø: -Nhắc nhở HS về viết bài ở nhaø.. Tieát 3 :. Keå chuyeän S¬n Tinh, Thuû Tinh. I. Môc tiªu :. 1. Reøn kó naêng noùi: - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT2). Học sinh khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyeän (BT3). 2. Reøn kó naêng nghe: - Coù khaû naêng theo doõi baïn keå. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. 3. Thái độ: Yêu thích môn kể chuyện. II. §å dïng d¹y häc : Tranh minh ho¹ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ A.Kieåm tra -3HS keå chuyeän: Quaû tim -Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu khi. gì? -2-3HS neâu. -Nhaän xeùt – cho ñieåm B. Bài mới. 1’ 1) Giới thiệu -Giới thiệu bài. baøi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5’. 12’. 10’. 3’. 2) Saép xeáp laïi -Quan saùt tranh saùch giaùo khoa. -Quan saùt. tranh theo thứ -Nêu nội dung từng tranh. tự câu chuyện +T1: Cuộc chiến đấu giữa Sôn Tinh vaø Thuûy Tinh. +T2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón mị nương. +T3: Vua huøng tieáp hai người. -Thứ tự các tranh thế nào? -Ghi baûng con. -T 3 – T 2 – T 1. 3) Kể từng -Gọi HS kể từng tranh. -3HS keå noái tieáp. đoạn câu -Chia lớp thành các nhóm. -Keå trong nhoùm. chuyeän theo -Moãi nhoùm 1 HS leân keå noái tranh: tiếp đoạn 3. -Nhận xét lời kể của bạn. 4) Kể toàn bộ -Yêu cầu HS kể toàn bộ nội -4-5HS kể. nội dung câu dung câu chuyện kết hợp vở cử -Bình chọn bạn kể hay. chuyeän. chæ vaø ñieäu boä. -Nhận xét đánh giá tuyên döông 5)Củng cố dặn -Câu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ -Nhân dân ta chiến đấu doø. Tinh noùi leân ñieàu gì coù thaät? chống lũ lụt kiên cường từ nhieàu naêm nay. -Nhận xét giờ học. -Daën HS. -Về nhà tập kể cho người thaân nghe.. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......... ****************************. Buæi chiÒu TiÕt 1: I. Môc tiªu :. Thñ c«ng. Tieát 25: Lµm d©y xóc xÝch trang trÝ. 1. Kiến thức: Giuùp HS - Bieát caùch laøm giaây xuùc xích trang trí 2. Kĩ năng: Làm được day xúc xích để trang trí..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Thái độ: Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. - Biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc. II. §å dïng d¹y häc : Quy trình gaáp , vaät maãu, giaáu maøu. - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ A.Kieåm tra -yêu cầu HS tự kiểm tra đồ -Thực hiện. duøng hoïc taäp. -Nhaän xeùt. 30’ B.bài mới. 1. Giới thiệu -Giới thiệu bài. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. baøi. -Đưa một số dây xúc xích được -Quan sát. laøm khaùc nhau. 2. HĐ 1: Quan -Giới thiệu dây xúc xích. -Quan saùt. saùt nhaän xeùt +Caùc voøng daây xuùc xích laøm -Baèng giaáy maøu. baèng gì? +Hình daùng cuûa caùc voøng xuùc -Laøm baèng nhau. xích được làm thế nào? -Để có được dây xúc xích đẹp -Cắt các nan làm vòng đều ta caàn laøm gì? nhau. -Sử dựng nhiều giấy màu. -Treo quy trình. -Quan saùt. 3. HĐ 2: HD HD làm mẫu có 2 bước. -Theo doõi. thao taùc +Bước 1: Cắt nan giấy. -Caét maãu vaø löu yù HS caùc nan giấy có độ dài bằng nhau. +Bước 2: Dán các nan giấy thaønh giaây xuùc xích. -Löu yù HS khi daùn caàn boâi hoà bằng nhau để tránh vòng to, voøng nhoû. -Gọi HS thực hành cắt, dán. -1 HS caét, 1HS daùn. -Nhận xét đánh giá. 4. HĐ 3: Thực -Chia lớp thành từng bàn, mỗi -Thực hành cắt, dán. haønh bàn làm một sợi dây súc xích baèng 10 nan, theo doõi chung. 5. HĐ 4: Đánh -Yêu cầu trưng bày sản phẩm. -Tự trưng bày theo bàn. giaù: -Cùng nhau đánh giá. -Nhận xét đánh giá tuyên döông HS. 2’ C.Củng cố dặn -Các em làm dây xúc xích để -Trang trí phòng khách, doø: làm gì? Trang trí những đâu? cây thông nôel, đám cưới,.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Nhaän xeùt giao baøi veà nhaø.. sinh nhaät… -Chuaån bò baøi sau. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... ****************************************. TiÕt 3:. Hoạt động tập thể Chủ đề: Em yêu Tổ quốc Việt Nam TRÒ CHƠI DÂN GIAN. I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: - Hs biết lựa chọn, sưu tầm một số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng. - Biết chơi một số trò chơi dân gian. - Yêu thích và thường xuyên tổ chứ các trò chơi dân gian trong các dịp lễ Tết, hội khỏe Phù Đổng, các giờ ngoại khóa, giờ ra chơi. II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Tổ chức theo quy mô nhóm/ lớp. III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Sách và các tuyển tập trò chơi dân gian. - Dụng cụ, sân bãi và các điều kiện cần thiết để tổ chức trò chơi. IV.CÁCH TIẾN HÀNH: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bước Chuẩn bị. 32’. 1: * Đối với GV: - HS chuẩn bị theo yêu cầu - Hướng dẫn HS sưu tầm các trò của GV. chơi dân dành cho thiếu nhi qua sách, báo, người thân… - Nắm được luật chơi và cách chơi một số trò chơi dân gian đơn giản. - Hướng dẫn hs học thuộc một số bài thơ, đồng dao liên quan đến trò chơi. - Chuẩn bị một số phần thưởng nhỏ để động viên người chơi. * Đối với HS: - Tự sưu tầm một số trò chơi Bước 2: Chơi dân gian theo sự hướng dẫn của trò chơi gv. - GV giới thiệu một số trò chơi dân gian đơn giản dành cho hs lớp 2..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3’. - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và một số yêu cầu khi tổ - HS tham gia trò chơi. chức trò chơi. - Tổ chức cho HS chơi thử. Bước 3: Tổng - Hs tiến hành chơi các trò chơi - HS lắng nghe. kết – đánh giá dân gian theo nhóm, lớp. - GV nhận xét thái độ, ý thức của hs. - Dặn dò những nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau.. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... ***********************************************************. Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013. TiÕt 1:. ThÓ dôc. §i nhanh chuyÓn sang ch¹y. Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. I. Môc tiªu :. - Tiếp tục ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu Hs thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi: nhảy nhanh nhảy đúng. - yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tướng đối chủ động. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn:. -Vệ sinh an toàn sân trường. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Phaàn A.Phaàn mở đầu:. Noäi dung Thời lượng Cách tổ chức  -Tập hợp lớp phổ biến nội 2-3’  dung baøi hoïc.   - Chaïy theo moät haøng doïc 80 – 90m theo mô hình tự nhiên. - Đi theo vòng tròn và hít thở 1’ saâu. - Xoay các khớp. 2-3’ - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån 1laàn chung. - Kieåm tra HS veà baøi taäp reøn 2’.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> B.Phaàn cô baûn.. C.Phaàn keát thuùc.. luyeän tö theá cô baûn. -OÂn ñi theo vaïch keû thaúng 2 tay choáng hoâng hai tay giang ngang. -Ñi nhanh chuyeån sang chaïy. -Trò chơi: nhảy đúng nhảy nhanh. +Nhaéc laïi caùch chôi. +Cho HS chôi. -Theo doõi nhaän xeùt. -Đi đều theo 4 hàng dọc -Cúi người thả lỏng, nhảy thaû loûng. -Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh. -Nhận xét giờ học. -Giao baøi veà nhaø.. TiÕt 2: I. Môc tiªu :. 2-3laàn. 2-3laàn. 2-3’ 5-laàn.    . 2’ 1’ 1’. To¸n Giê, phót. 1. Kiến thức: - Biết 1 giờ có 60 phút, biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6. - Biêát đơn vị đo thời gian giờ, phút - Thực hiện các phép tính đơn giản với số đo thời gian. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng xem giờ trên đồng hồ. 3. Thái độ: Tích cực và hứng thú với việc học toán. II. §å dïng d¹y häc : -Một đồng hồ lớn. -20 đồng hồ của bộ đồ dùng toán. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ A .Kieåm tra. -Chấm vở bài tập ở nhà của -8 HS đọc bảng nhân chia HS. 2. 3, 4, 5. -Nhận xét đánh giá, 30’ B .Bài mới -Giới thiệu bài. 1) Giới thiệu -Yêu cầu HS tự thực hiện trên -Thực hiện và nêu. cách xem giờ. đồng hồ chỉ 6 giờ, 9 giờ, 12 giờ. Khi kim phút đi đủ 1vòng -Nhắc lại nhiều lần. quanh đồng hồ ta đựơc 1 giờ. - 60’ = 1 giờ. -1Giờ có 60 phút..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Cứ từ số 1 đến số 2 ta có 5 phuùt. -Yêu cầu HS thực hành trên đồng hồ. -Kim giờ chỉ 8 kim phút chỉ số 3 ta có mấy giờ? -Kim giờ số 8 kim phút số 6 -8giờ 30 phút còn đọc thế nào? -Yeâu caàu Hs laøm theo caëp. 8 giờ 15’ 8 giờ 30’ 8 rưỡi. -Thực hành theo cặp:10 giờ, 10 giờ 15’, 10 giờ 30’ trên mô hình đồng hồ và neâu.. -Vậy một giờ có bao nhiêu phuùt? -60’ là mấy giờ? Baøi 1: yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp ñoâi.. 2’. - 60’ - 1giờ. 2)Thực hành. -Nêu đều bài: Đồng hồ chỉ mấy giờ. -Thaûo luaän theo caëp, -neâu keát quaû. Đồng hồ a: 6giờ 15’ Bài 2: Yêu cầu HS quan sát -Đọc : mỗi tranh ứng với tranh, đọc yêu cầu. đồng hồ nào? Gợi ý: -Tranh a veõ gì vaø vieát gì? -Vẽ bạn Mai vừa ngủ dậy. -Mai ngủ dậy lúc 6 giờ. -Vậy đồng hồ nào phù hợp? -Đồng hồ C. -Thaûo luaän theo baøn. -Tự hỏi đáp với nhau theo gợi ý của GV. Baøi 3: HD maãu. 1giờ + 2 Giờ = 3 giờ -Neâu mieäng pheùp tính. 5 giờ – 2giờ = 3 giờ. -Làm bài vào vở. C.Cuûng cố -Nhận xét đánh giá giờ học. -Nhaéc HS veà laøm laïi baøi taäp. daën doø:. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ***************************************. TiÕt 3: I. Môc tiªu :. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái V× sao ?. 1. Kiến thức: - Nắm được một số từ ngữ về sông, biển (BT1,2). - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? 2. Kĩ năng: Đặt và trả lời câu hỏi. 3. Thái độ: Phát triển tư duy ngôn ngữ II. §å dïng d¹y häc : Tranh veõ BT 1. - Baûng phuï ghi noäi dung BT 3. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ A. Kieåm tra -Tìm một số thành ngữ so sánh -Nhanh như cắt, chậm như con vaät? seân, khoeû nhö traâu, cao nhö seáu. -Yêu cầu HS điền dấu chấm, + Chiều qua có người trong dấu phẩu và đoạn văn. buôn đã thấy chân voi lạ -Treo baûng phuï. trong rừng già làng bảo đường chặt phá rừng làm mất chỗ ở của voi, kẻo voi giaäm phaù buoân laøng.. 30’. -Nhaän xeùt cho ñieåm. B .Bài mới. -Giới thiệu bài. 1) Từ ngữ về Bài 1: soâng bieån. -Neâu maãu: Taøu bieån, bieån caû giải thích biển có thể đứng trước hoặc sau.. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu gì?. -2-3HS đọc: Tìm từ có tieáng Vieät. -Nghe. -Thaûo luaän theo baøn. -Noái tieáp nhau neâu. +Baõo bieån, gioù bieån, möa biển, nước biển, sóng biển … +Bieån maën, bieån xanh, biển lớn …. -Đọc lại từ ngữ về sông bieån. -2-3HS đọc. -Tìm từ trong ngoặc cho Hợp nghĩa: suối, sông hồ. -Thaûo luaän theo caëp ñoâi..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 2’. -Neâu: a; soâng, b; suoái, c; hoà. 2) Ñaët vaø traû Baøi 3: -2-3HS đọc. lời câu hỏi vì -Trong câu từ nào in đậm. -Từ vì có nước xoáy? sao? -Thay từ vì có nước xoáy bằng -Vì sao? từ nào? -Noái tieáp nhau neâu. +Không được bơi ở đoạn soâng naøy vì sao? +Vì sao không đựơc bơi ở đoạn sông này? Baøi 4: -2HS đọc. -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Trả lời câu hỏi vì sao? -Thaûo luaän caëp ñoâi. -Làm bài vào vở. -Vài HS đọc bài. -Nhận xét đánh giá. 3)Củng cố dặn -Nhận xét giờ học. doø: -Nhaéc HS laøm baøi taäp tìm theâm từ ngữ về sông biển. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......... TiÕt 4 : I. Môc tiªu :. *************************************** ChÝnh t¶ (Nghe – vieát).. BÐ nh×n biÓn. 1. Kiến thức: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ. - Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch, hỏi/ngã. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe viết nhanh, đúng, đẹp. 3. Thái độ: Ý thức rèn chữ giữ vở. II. §å dïng d¹y häc : -Vở bài tập tiếng việt. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ A .Kieåm tra. -Đọc: Cọp chịu khó để bác -Viết ra nháp. nông dân trói vào cây, rồi lấy -2HS đọc. rôm truøm leân mình noù..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Nhận xét, đánh giá. 30’. B .Bài mới. 1) HD chính -Giới thiệu bài taû. -Đọc đoạn viết.. 2) Luyeän taäp.. 2’. -HD nhaän xeùt. -Moãi doøng thô coù maáy tieáng? -Nêu viết từ ô nào trong vở? -Baïn nhoû thaáy bieån nhö theá naøo? Đọc: nghỉ hè, chơi, trời, bãi giaèng, keùo co, giô ngoïng voù, khiêng sóng lừng. -Nhaän xeùt. -Đọc lại bài chính tả. -Đọc từng dòng thơ. -Đọc lại bài. -Thu chấm vở HS. Baøi 2: -Baøi taäp yeâu caàu gì?. -Nghe. -Nghe. -2-3HS đọc lại bài viết . -4 Tieáng. -Ô thứ 3 kể từ lề vào. -Neâu: -Vieát baûng con.. -Nghe. -Viết bài vào vở. -Đổi vở soát lỗi. -2-3HS đọc Tìm loại cá bắt đầu bằng tr/ch.. -Chia lớp thành các nhóm và yeâu caàu. -Thaûo luaän. Baùo caùo keát quaû. Baøi 3: -2-3HS đọc. -Neâu yeâu caàu. -Neâu mieäng keát quaû. a)Chú, trường, chân. b)deã, coã, muõi. C. Củng cố -Nhận xét đánh giá giờ học. -Nhaéc HS veà nhaø laøm laïi baøi. daën doø:. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... ************************************. Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2013. TiÕt 2:. To¸n Thực hành xem đồng hồ.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> I. Môc tiªu :. 1. Kiến thức: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6. Biết đơn vị đo thời gian giờ, phút. Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng xem đồng hồ. 3. Thái độ: Biết quý trọng thời gian và làm những việc có ích. II. §å dïng d¹y häc : - 20 bộ đồ dùng có mô hình đồng hồ. - 1 Mô hình lớn của GV. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ -Yeâu caàu HS neâu. -1 giờ = 60 phút A .Kieåm tra 60 phút = 1 giờ. -Thực hành quay kim đồng hoà. 6h15’; 8h 30’ -Nhaän xeùt. -Nhận xét đánh giá. 30’ B .Thực hành. Bài 1: Gọi HS đọc. -Đọc: Đồng hồ chỉ mấy giờ? -Thảo luận cặp đôi thực hành trên đồng hồ. Neâu:A:4h15’; B: 1h30’; C:9h15’ 8h30’ Bài 2: Yêu cầu HS nhắc lại các -Vài HS nêu: 13 giờ, 14 giờ buổi chiều buổi tối. giờ, 15 giờ, 16, giờ, 17 giờ … 24 giờ. -Tự làm bài vào vở. -Vài HS đọc lại bài. a) An vaøo hoïc luùc 13h30’ – Ñoâng hoà A b) An ra chơi lúc 15 giờ Đồng hồ D . c) An vaøo hoïc tieáp luùc 15 giờ 15’ – Đồng hồB. d) An tan học lúc 16 giờ 30’ – Ñoâng hoà E e) An tưới rau lúc 5 5 giờ 30’ chiều – Đồng hồ C g) An ăn cơm lúc 7 giờ tối – Đồng hồ G..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2’. C.Cuûng daën doø:. Bài 3: Nêu yêu cầu và cho HS -Sử dụng đồng hồ và quay thực hiện cá nhân. kim: 2 giờ, 1 giờ 30phút, 6 giờ 15’, 5giờ rưỡi. -Nhaän xeùt. cố -Nhận xét giờ học. -Nhaéc HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp.. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TËp lµm v¨n. Tieỏt 25 : Đáp lời đồng ý. Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái I. Môc tiªu :. 1. Kiến thức: Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường (BT1,2). - Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh biển trong tranh (BT3). 2. Kó naêng: Noùi quan saùt, moâ taû. 3. Thái độ: Yêu thích cảnh đẹp đất nước. II. §å dïng d¹y häc : -Baûng phuï -Vở bài tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ -Yêu cầu HS lên tập đáp lời -HS 1: Bạn đã nhìn thấy A. Kieåm tra. phuû ñònh theo yù caùc em. con voi bao giờ chưa? HS 2: Chưa bao giờ HS 1: Thật đáng tiếc đây. -Tự đặt câu hỏi đáp theo -Nhận xét đánh giá cho điểm maãu. 30’ B .Bài mới -Giới thiệu nội dung yêu cầu giờ học. 1)Đáp lời đồng Bài 1: -2-3HS đọc theo câu đối yù. thoại. -Tập đóng vai theo tình huống có thể thay lời thoại. -2-3 cặp HS thực hiện. -Nhaän xeùt. -Lịch sự, lễ phép. -Em có nhận xét gì về thái độ cuûa baïn Haø? -2-3HS đọc: Nói lời đáp -Baøi 2: trong các đoạn đối thoại sau: -Thaûo luaän. -Yêu cầu thảo luận theo cặp -3-4cặp HS lên đóng vai. đôi đóng vai theo 2 tình huống a) cảm ơn bạn SGK. b) Em ngoan quaù. -Thái độ lịch sự chân -Khi đáp lời đồng ý cần có thái thành. độ thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -Nhaän xeùt tuyeân döông HS. 2)Quan saùt Baøi 3: tranh và trả lời caâu hoûi. -Yeâu caàu HS quan saùt kó caùc tranh. a) Tranh veõ caûnh gì? b)Soùng bieån nhö theá naøo? c) Trên mặt biển có những gì?. d)Trên bầu trời có những gì?. 2’. -Nhận xét đánh giá HS. C. Củng cố -Nhận xét giờ học. Nhaéc HS veà taäp noùi vieát baøi 3 daën doø.. -Quan saùt tranh. -Đọc câu hỏi SGK. -Tự trả lời miệng các câu hoûi. -Tranh vẽ cảnh buổi sáng ở bieån. -Nhaáp nhoâ – xanh nhö đánh lên trên mặt biển. - Những cách buồm … - caùch chim hai aâu ñang chao lượn … -Mặt trời đang lên mây trôi boàng beành. -Vaøi HS noùi theo 4 caâu hoûi. -Nhaän xeùt.. -Làm vào vở ở nhà.. Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... ***************************************. Sinh hoạt lớp. I.Môc tiªu. - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 25. - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện baûn thaân. II. §å dïng d¹y häc : - Cờ thi đua III. Các hoạt động dạy học : Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG 3’. 1. Ổn định tổ - Ổn định tổ chức, giới thiệu nội dung chức yêu cầu giờ sinh hoạt 15’ 2. Sinh hoạt - HD các tổ tổ chức sinh hoạt - Các tổ tổ chức sinh toå hoạt, nhận xét thi đua trong toå..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 15’ 3. Sinh hoạt - Yêu cầu từng tổ lên báo cáo kết quả thi - Các tổ trưởng lên lớp ñua. baùo caùo keát quaû thi ñua cuûa toå mình. - Toå khaùc nhaän xeùt - GV nhận xét xếp cờ thi đua. bình cờ. - Phát động phong trào thi đua tuần 26 - HS laéng nghe * Neà neáp: - Tieáp tuïc duy trì só soá, neà neáp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phaûi xin pheùp. * Hoïc taäp: - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường. * Vệ sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. - Gäi HS nh¾c l¹i ph¬ng híng tuÇn 18. - GV nhận xét giờ học 2’ 4. C ủng cố - Nhắc HS thực hiện tốt nội quy của dặn dß: Nhắc lại lời dặn dò kế trường lớp. hoạch của trường, lớp Bổ sung: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span>