tin 7 tuan 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 27/11/2015 Ngày dạy: 30/11/2015. Tuần: 15 Tiết: 29. THỰC HÀNH TỔNG HỢP (t1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Ôn lại các thao tác chính với chương trình bảng tính, sử dụng công thức tính toán. Sử dụng các thao tác định dạng để trình bày trang tính 2. Kỹ năng: Tạo được trang tính giống mẫu. Biết cách nhập công thức vào ô tính để tính toán. 3. Thái độ: Nghiêm túc trong thực hành. Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của Giáo viên: - Giáo án, SGK, bài thực hành - Tranh, bảng phụ, phòng máy vi tính. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Sách vở, bút ghi, thước kẻ, viết ghi III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Tổ chức lớp: (1’) - Kiểm tra sĩ số: 7A1…………………………………………………………………………………………… 7A2…………………………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới:(1’) * Giới thiệu bài mới: Như vậy các em được tìm hiểu cách trình bày và đã vận dụng vào thực hành, để củng cố lại kiến thức và kĩ năng thực hành, tiết này các em vào bài thực hành tổng hợp. * Tiến trình bài dạy: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành tạo trang tính và tính toán Bài 1: Tạo trang tính và trên trang tính (20’) tính - Phát mẫu thực hành cho HS - Nhận bài và thực hành. - Giới thiệu bài thực hành - Chú ý lắng nghe, quan - Nhập dữ liệu theo mẫu sát hướng dẫn - Sau khi nhập xong dữ diệu ta - Phát biểu - Thao tác với bảng tính thực hiện các thao tác gì để các bảng như mẫu? - Nhận xét Ta cần điều chỉnh độ rộng cột và - Chú ý lắng nghe, quan chiều cao của hàng cho vừa khít sát. với dữ liệu, căn chỉnh dữ liệu giữa ô tính. - Ngoài ra ta cần thực hiện những - Phát biểu: Thao tác định thao tác gì khác? dạng - Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ta cần căn chỉnh dữ liệu, gộp - Chú ý lắng nghe, quan nhiều ô thành một ô, tô mầu nền và sát. Thực hành - Định dạng bảng tính. kẻ đường biên cho bản. - Vậy yêu cầu bài đưa là gì? - Để tính cột điểm tổng kết ta cần - Phát biểu sử dụng công thức tính toán. Chú ý nên sử dụng địa chỉ trong công - Quan sát hướng dẫn - Sử dụng công thức tính thức tính. Sau khi tính tổng kết ta - Thực hành toán trong bảng tính. định dạng và lấy một số thập phân =(Vật lý+Tin học + Địa lý sau dấu phảy. +Anh văn)/4 Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành tạo trang tính, định dạng, Bài 2: Tạo trang tính, định tính toán(20’) dạng và sử dụng công thức tính - Giới thiệu bài thực hành - Sau khi nhập xong dữ diệu ta - Phát biểu - Thao tác với bảng tính thực hiện các thao tác gì để các bảng như mẫu? - Nhận xét Ta cần điều chỉnh độ rộng cột và - Chú ý lắng nghe, quan chiều cao của hàng cho vừa khít sát. với dữ liệu, căn chỉnh dữ liệu giữa ô tính. - Ngoài ra ta cần thực hiện những - Phát biểu: Thao tác định - Định dạng bảng tính. thao tác gì khác? dạng - Nhận xét Ta cần căn chỉnh dữ liệu, gộp - Chú ý lắng nghe, quan nhiều ô thành một ô, tô mầu nền và sát. Thực hành kẻ đường biên cho bản. - Vậy yêu cầu bài đưa ra là gì? - Phát biểu - Sử dụng công thức tính - Để tính cột tổng và trung bình ta toán trong bảng tính. cần sử dụng công thức tính toán. Tổng=(Dệt may + Da dày Chú ý nên sử dụng địa chỉ trong - Quan sát hướng dẫn + Cao su + Nội thất) công thức tính. Sau khi tính tổng - Thực hành Trung bình= (2001 + 2002 kết ta định dạng và lấy một số thập + 2003 + 2004 + 2005 + phân sau dấu phảy 2006 + 2007)/7 4. Củng cố: (2’) - Nhận xét tiết thực hành - Đưa ra các lỗi HS thường gặp .5. Dặn dò: (1’) -Về nhà ôn bài, xem tiếp bài thực hành còn lại. IV. RÚT KINH NGHIỆM ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn: 27/11/2015 Ngày dạy: 03/12/2015. Tuần: 15 Tiết: 30. THỰC HÀNH TỔNG HỢP (t2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ôn lại các thao tác chính với chương trình bảng tính, sử dụng hàm tính toán. Sử dụng các thao tác định dạng để trình bày trang tính 2. Kỹ năng: Tạo được trang tính giống mẫu. Biết cách nhập hàm vào ô tính để tính toán. 3. Thái độ: Nghiêm túc trong thực hành. Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của Giáo viên: - Giáo án, SGK, bài thực hành - Tranh, bảng phụ, phòng máy vi tính. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Sách vở, bút ghi, thước kẻ, viết ghi III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Tổ chức lớp: (1’) - Ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: 7A1…………………………………………………………………………………………… 7A2…………………………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới:(1’) * Giới thiệu bài mới: Như vậy các em được tìm hiểu cách trình bày và đã vận dụng vào thực hành, để củng cố lại kiến thức và kĩ năng thực hành, tiết này các em vào bài thực hành tổng hợp. * Tiến trình bài dạy:. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành trình bày và định dạng trang tính (40’) - Yêu cầu học sinh tạo trang tính - Thực hành theo mẫu - Giới thiệu bài thực hành số - Sau khi nhập xong dữ diệu ta -Quan sát, lắng nghe thực hiện các thao tác gì để các - Phát biểu bảng như mẫu? - Nhận xét Ta cần điều chỉnh độ rộng cột và chiều cao của hàng cho vừa khít - Chú ý lắng nghe, quan với dữ liệu, căn chỉnh dữ liệu sát. giữa ô tính. - Ngoài ra ta cần thực hiện những thao tác gì khác? - Phát biểu: Thao tác định - Nhận xét dạng Ta cần căn chỉnh dữ liệu, gộp nhiều ô thành một ô, tô mầu nền - Chú ý lắng nghe, quan và kẻ đường biên cho bản. sát. Thực hành - Vậy yêu cầu bài đưa là gì? - Để tính cột điểm tổng kết và. Nội dung ghi bảng Bài 3: Trình bày và định dạng trang tính, điều chỉnh ngắt trăng đặt lề trang.. - Tạo trang tính. - Thao tác với bảng tính - Định dạng bảng tính..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tìm điểm cao nhất, thấp nhất - Phát biểu từng môn ta cần sử dụng hàm tính tính toán. Chú ý nên sử dụng địa chỉ tính. Sau khi tính kết ta định - Quan sát hướng dẫn dạng và lấy một số thập phân sau - Thực hành dấu phảy.. - Sử dụng hàm tính toán trong bảng tính. = Sum(……) = Max(………) =Min(………). 4. Củng cố: (2’) - Nhận xét tiết thực hành - Đưa ra các lỗi HS thường gặp .5. Dặn dò: (1’) -Về nhà ôn bài, xem tiếp bài thực hành còn lại. IV. RÚT KINH NGHIỆM ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>