tiet 34 tuan 27 dia li 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 27 06/03/2016 Tiết 34. Ngày soạn: Ngày dạy: 09/03/2016. Bài 29: ĐẶC ĐIỂM CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được 1. Kiến thức: Nêu được vị trí địa lí, đặc điểm cơ bản của khu vực đồi núi nước ta. 2. Kỹ năng: Đọc bản đồ địa hình Việt Nam để làm rõ một số đặc điểm và sự phân bố các khu vực địa hình ở nước ta. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước. 4. Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng ngôn ngữ, … - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video clip. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh các khu vực địa hình (nếu có). 2. Chuẩn bị của học sinh: Sgk, tập Atlat Việt Nam. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1. Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học 8A3…….................................. 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Em hãy nêu đặc điểm chính của địa hình Việt Nam? 3. Tiến trình bài học: Khởi động: Địa hình nước ta đa dạng, trong đó đồi núi là bộ phận quan trọng nhất và chiếm tới ¾ diện tích lãnh thổ. Trong tiết học này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu xem nước ta được chia làm mấy khu vực đồi núi, đặc điểm của từng khu vực như thế nào? Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động: Nêu được vị trí, đặc điểm cơ bản 1. Khu vực đồi núi. của khu vực đồi núi (nhóm). *Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; nhóm. *Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải quyết vấn đề; sử dụng bản đồ; tự học; ... *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác. * Bước 1: - Giáo viên giới thiệu các dạng địa hình và xác định phạm vi đồi núi trên bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Hãy cho biết địa hình nước ta có thể chia làm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> mấy khu vực địa hình chính? Đó là những khu vực địa hình nào? (GV gọi HS yếu dựa vào nội dung SGK trả lời). * Bước 2: - Giáo viên chia lớp làm 5 nhóm thảo luận với nội dung: xác định vị trí, giới hạn của từng khu vực. - Nhóm 1: Vùng núi Đông Bắc. - Nhóm 2: Vùng núi Tây Bắc. - Nhóm 3: Vùng núi Trường Sơn Bắc. - Nhóm 4: Vùng núi và cao nguyên Trường Sơn Nam. - Nhóm 5: Địa hình bán bình nguyên Đông Nam Bộ và vùng đồi núi trung du Bắc Bộ.. a. Vùng núi Đông Bắc. b. Vùng núi Tây Bắc. c. Vùng núi Trường Sơn Bắc. d. Vùng núi và cao nguyên Trường Sơn Nam. đ. Địa hình bán bình nguyên Đông Nam Bộ và vùng đồi núi trung du Bắc Bộ. (phụ lục).. * Bước 3: - Các nhóm tiến hành trao đổi, thảo luận trong vòng 15 phút, đại diện nhóm lần lượt trình bày kết quả, xác định trên bản đồ. - Giáo viên chuẩn xác kiến thức (phụ lục). * Bước 4: - Xác định các cánh cung sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều? - Vì sao Hoàng Liên Sơn được coi là nóc nhà của Việt Nam? (Dành cho học sinh giỏi). - Xác định dãy núi Trường Sơn Bắc, vị trí đèo Ngang, đèo Lao Bảo, đèo Hải Vân? - Xác định các cao nguyên Kon Tum, Plây Ku, Đăk Lăk, Di Linh? (Gọi HS yếu xác định trên bản đồ tự nhiên VN). - Học sinh xác định trên bản đồ, giáo viên chuẩn xác kiến thức. - Địa phương em thuộc vùng núi nào? - Địa hình vùng núi có thuận lợi, khó khăn gì đối với sự phát triển kinh tế? IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: 1. Tổng kết: Xác định trên bản đồ các khu vực địa hình đồi núi? Nêu đặc điểm nổi bật của các khu vực đó? 2. Hướng dẫn học tập: - Về nhà học bài cũ. - Nghiên cứu đặc điểm địa hình đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa nước ta. V. PHỤ LỤC:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Khu vực a. Vùng núi Đông Bắc.. Vị trí địa lí Nằm ở tả ngạn sông Hồng.. Đặc điểm - Là vùng đồi núi thấp. - Nổi bật với những dãy núi hình cánh cung. - Địa hình Cácxtơ khá phổ biến, tạo nên nhiều cảnh quan đẹp, hùng vĩ.. VI. RÚT KINH NGHIỆM: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span>