Ke hoach BDTX

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT TPVL CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ Độc lập- Tự do- Hạnh phúc TỔ BA Vĩnh Long, ngày 15 tháng 10 năm 2015. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN Năm học 2015 - 2016 Những căn cứ xây dựng kế hoạch: Căn cứ Thông tư 32/2011/TT-BGDĐT ngày 8/8/2011 của Bộ GD-ĐT Ban hành Chương trình BDTX giáo viên tiểu học; Căn cứ Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GD-ĐT Ban hành Quy ché BDTX giáo viên MN, PT và GDTX; Căn cứ Công văn 2389/BGDĐT ngày 13/5/2014 của Bộ GD-ĐT về việc hướng dẫn triển khai công tác BDTX giáo viên tiểu học năm học 2014-2015; Căn cứ Hướng dẫn số 231/HD-SGDĐT-GDCN-GDTX ngày 27/2/2013 của Sở GD-ĐT Vĩnh Long về việc Hướng dẫn BDTX cho GV MN, PT và GDTX; Căn cứ công văn số 1263/SGD ĐT-GDCN-GDTX ngày 31/9/2014 của Sở GD-ĐT Vĩnh Long về việc Hướng dẫn triển khai công tác BDTX cho giáo viên năm học 2014-2015; Căn cứ kế hoạch số 1482/KH-PGD ngày 12/9/2014 của Phòng GD-ĐT Vĩnh Long Kế hoạch BDTX cấp tiểu học từ năm học 2014-2015 Căn cứ KH 195/KH-NH NGÀY 7/10/2015 của trường TH Nguyễn Huệ. Để công tác BDTX đạt kết quả, cá nhân xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2015-2016 như sau: I. Mục đích bồi dưỡng: 1. Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế-xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường. 2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II. Nội dung, thời lượng bồi dưỡng: 1.. Khối kiến thức bắt buộc:. a) Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết/năm học/giáo viên). - Nội dung: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học. - Hình thức: Tự học qua Web, diễn đàn Bộ và một số tài liệu liên quan khác - Thời gian: Trước khi Bộ tập huấn trên diễn đàn, trong tháng 9 GV tự học tập qua tài liệu trường đã photo và tài liệu liên quan khác ở thư viện trường. b) Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết/năm/giáo viên) - Nội dung: Nhiệm vụ phát triển giáo dục ở địa phương. - Hình thức: Tham gia lớp học chính trị do PGD tổ chức ngày tháng 8/2015. Tự học, thảo luận ở tổ chuyên môn. - Thời gian: Tháng 11- tháng 01. - Tài liệu: Đã phát đầy đủ đến tay từng giáo viên… c) Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết /năm/ giáo viên. - Nội dung: Phát triển nghề nghiệp liên tục: - Hình thức: Tự học và các lớp Bồi dưỡng - Thời gian: Tháng 10 đến tháng 4 Kế hoạch bồi dưỡng cụ thể: THÁNG. NỘI DUNG MODULE 1. 10. MODULE 2 MODULE 3 MODULE 7. TH7: Xây dựng môi trường học tập thân thiện. MODULE 9. TH9:Hướng dẫn, tư vấn cho học sinh tiểu học. 11. 12. TH1: Một số vấn đề tâm lý học dạy học ở tiểu học, những giải pháp sư phạm. TH2: Đặc điểm tâm lí của học sinh dân tộc ít người, học sinh có nhu cầu đặc biệt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn TH3: Đặc điểm tâm lý của học sinh yếu kém, học sinh cá biệt, học sinh giỏi và năng khiếu. MODULE 10 TH10:. Giáo dục hòa nhập. MODULE 11 TH11:. Giáo dục hòa nhập HS khiếm thính, HS KT vận động.. MODULE 17 Sử. dụng thiết bị dạy học.. MODULE 19 TH19:. Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> MODULE 21 1. 2. TH21: Ứng dụng phần mềm trình diễn Microsoft Powerpoint trong dạy học. MODULE 31 TH31:. Tổ chức dạy học cả ngày. MODULE 32 TH32:. Dạy học phân hóa ở tiểu học. MODULE 33 TH33:. Thực hành dạy phân hóa ở tiểu học. TH39: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học qua các môn học TH40: Thực hành giáo dục kĩ năng sống MODULE 40 cho học sinh tiểu học qua các môn học MODULE 39. 3. MODULE 41 TH41: 4. Kiểm tra đánh giá. Duyệt của BGH. Giáo dục kĩ năng sống qua các hoạt động giáo dục. Thực hiện theo kế hoạch của Ban giám hiệu.. Duyệt của tổ CM. Người lập kế hoạch.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>