TV Toan tuan 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 13. Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010. TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến sự viÖc - HiÓu ý nghÜa: BiÓu dư¬ng ý thøc b¶o vÖ rõng, sù th«ng minh vµ dòng c¶m cña 1c«ng d©n nhá tuæi. (tr¶ lêi c¸c CH 1,2,3 b) II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Mở bài: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bài hành trình của bầy ong và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - 2HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối và trả lời câu hỏi. + Nội dung bài nói với chúng ta điều gì? HS trả lời. GV nhận xét chấm điểm. 3.Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học. B. Bài mới: 1. Luyện đọc: 1HS đọc toàn bài. -Bài này thuộc thể loại gì? Tác giả là ai? Bài này chia làm mấy đoạn? HS trả lời chia làm 2 phần. Phần1: Từ đầu ... ra bìa rừng chưa. Phần2: Tiếp... thu lại gỗ. Phần3: Phần còn lại. - Gọi 4HS tiếp nối nhau đọc toàn bài.. 3HS tiếp nối nhau đọc 3đoạn trong bài.. GV ghi bảng từ khó đọc.Nẻo đường xa, bập bùng, chắn bão… Ngoài các từ trên trong bài còn có từ nào khó đọc nữa? HS tìm nêu từ khó đọc….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV hướng dẫn HS luyện đọc. GV chú ý sửa lỗi phát âm của HS. - Gọi HS đọc phần Chú giải.SGK. HS luyện đọc từ khó trên bảng.. 3HS tiếp nối nhau đọc 3đoạn trong bài. 2HS đọc các từ chú giải cuối bài. -Trong bài này những từ nào em không 3HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. hiểu? HS tìm và nêu GV giải thích. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. 2HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. 2. Tìm hiểu bài. Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ đã phát hiện đợc điều gì? - Hai ngµy nay ®©u cã ®oµn kh¸ch tham quan nµo? - H¬n chục c©y to bÞ chÆt thµnh tõng khóc dài, bọn trộm gỗ bàn nhau sữ dùng xe để KÓ nh÷ng viÖc lµm cña b¹n nhá.Cho thÊy: chuyÓn gç ¨n trém vµo buæi tèi. + B¹n nhá lµ ngêi th«ng minh? - Th¾c m¾c khi thÊy dÊu ch©n ngêi lín trong rừng- lần theo dấu chân để tự giải đáp thắc mắc … gọi điện thoại báo công an. + Ban nhá lµ ngêi dòng c¶m? - Ch¹y ®i gäi ®iÖn tho¹i b¸o c«ng an vÒ hành động của kẻ xấu, phối hợp với các V× sao b¹n nhá tù nguyÖn tham gia viÖc b¾t chó c«ng an b¾t bän trém gç. bän trém gç? - V× b¹n yªu rõng, sî rõng bÞ ph¸. - V× b¹n hiÓu rõng lµ tµi s¶n chunh ai còng ph¶i cã tr¸ch nhiÖm gi÷ g×n, b¶o vÖ. - Tinh thÇn tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ tµi s¶n chung. - B×nh tÜnh th«ng minh khi xö trÝ t×nh Em häc tËp ë b¹n nhá ®iÒu g×? Nội dung huèng bÊt ngê. bài nói lên điều gì? - Häc sinh nªu ý nghÜa: BiÓu d¬ng ý thøc 3.Luyện đọc diễn cảm. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 3.. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chấm điểm. C. Kết luận: Qua bài tập đọc trên em thấy bạn nhỏ là. b¶o vÖ rõng, sù th«ng minh vµ dòng c¶m cña 1 c«ng d©n nhá tuæi. -3 Học sinh đọc nối tiếp toàn bài. - Häc sinh theo dâi. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Thi đọc diễn cảm trớc lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> người như thế nào? Nhận xét tiết học. ***************************************************** To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: BiÕt - Thùc hiÖn c¸c phÐp céng, phÐp trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n. - Nh©n 1 sè thËp ph©n víi tæng 2 sè thËp ph©n II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Mở bài: 1. Kiểm tra bài cũ: Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân ta làm như thế nào? 2HS trả lời, lớp nhận xét. 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học. B. Bài Mới: Bµi1: Đặt tính rồi tính. HS đọc yêu cầu bài tập. Häc sinh lµm c¸ nh©n. Học sinh đặt tính- rồi tính. - 1HS lên bảng làm. Lớp làm bài vào vở. + 3 75,86 29,05 404,91. − 80,475 26,827 53,648. 48 ,16 3,4 19264 14448 153744. - Giáo viên chấm- nhận xét- đánh giá. Bµi 2:Tính nhẩm. - Häc sinh lµm c¸ nh©n, ch÷a b¶ng. Y/c HS nêu lại quy tắc. -Nªu qui t¾c nh©n 1 sè thËp ph©n víi 10; 100; 1000; … -Nªu qui t¾c nh©n nhÈm 1 sè thËp ph©n víi - nªu qui t¾c. 0,1 ; 0,01 ; 0,001; … a) 78,29 x 10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7,829 b) 265,307 x 100 = 265307 265,307 x 0,01 = 2,65307 c) 0,68 x 10 = 6,8 0,68 x 0,1 = 0,068 GV nhận xét, chữa bài. Bài 3: Bài toán.. HS đọc yêu cầu bài tập..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> a. b. c. (a + b) x c. axc+bxc. 2,4 3,8 1,2 2,4 + 3,8 x 1,2 = 7,44 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 = 7,44 6,5 2,7 0,8 (6,5 + 2,7) x 0,8 = 7,36 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 = 7,36. - 1Häc sinh lên bảng làm lµm, lớp làm bài vào vở. Giải Giá tiền 1 kg đờng là: 38 500 : 5 = 7 700 (đồng) Số tiền mua 3,5 kg đờng là: 7 700 x3,5 = 26 950 (đồng) Mua 3,5 kg đờng phải trả ít hơn mua 5 kg đờng là: 38 500 – 26 950 = 11 550 (đồng) Đáp số: 11 550 đồng - Häc sinh nhËn xÐt.. Häc sinh lµm c¸ nh©n.. - Gi¸o viªn ch÷a bài nhận xét. Bµi 4: Híng dÉn häc  (a + b) xc = a xc + b xc sinh th¶o luËn. ? TÝnh råi so s¸nh gi¸ trÞ (a+b) x c = a+ b x a = c cña (a + b) x cvµ a x c+ b x c C. Kết luận: Nhận xét chung tiết học. Chuẩn bị tiết học sau: Luyện tập chung. *********************************************************** Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: BiÕt: - Thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n. - VËn dông tÝnh chÊt nh©n mét tæng c¸c sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n trong thùc hµnh tÝnh. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A. Më bµi: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: GV nhËn xÐt ch÷a bµi. B. Bµi míi: Bµi1: TÝnh.. Hoạt động học HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 4 ýb.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Lu ý häc sinh thùc hiÖn phÐp tÝnh. GV nhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: TÝnh b»ng hai c¸ch. Gv híng dÉn HS c¸ch thùc hiÖn - Cho häc sinh tÝnh råi ch÷a. - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng ch÷a. HS đọc yêu cầu bài tập. 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë. b) 7,7 + 7,3 X 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 HS đọc yêu cầu bài tập 2. 2HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë. a) (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 hoÆc: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42… HS nhËn xÐt bµi cña b¹n.. GV nhËn xÐt ch÷a bµi. Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất. HS đọc yêu cầu bài tập3. 2HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë. a) 4,7 x5,5 – 4,7 x 4,5 = 4,7 x (5,5 – 4,5) = 4,7 x 1 = 4,7 b) 5,4 x x = 5,4 9,8 x x = 6,2 x9,8 - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. x =1 x = 6,2 Bµi4: Bµi to¸n.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. C. KÕt luËn: -Muèn trõ 2 sè thËp ph©n ta lµm nh thÕ nµo?. -HS đọc yêu cầu bài tập: - Häc sinh tù tãm t¾t vµ gi¶i: 1HS lªn b¶ng gi¶i, líp lµm bµi vµo vë. Gi¶i Gi¸ tiÒn mçi mÐt v¶i lµ: 60 000 : 4 = 15 000 (đồng) C¸ch 1: 6,8 m vµi nhiÒu h¬n 4 m v¶i lµ: 6,8 – 4 = 2,8 (m) Mua 6,8 m v¶i ph¶i tr¶ sè tiÒn nhiÒu h¬n mua 4 m v¶i (cïng lo¹i) lµ: 15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng) Đáp số: 42 000 đồng C¸ch 2: Mua 6,8 m v¶i hÕt sè tiÒn lµ: 15 000 x 6,8 = 102 000 (đồng) Mua 6,8 m v¶i ph¶i tr¶ sè tiÒn nhiÒu h¬n mua 4 m v¶i (cïng lo¹i) lµ: 102 000 – 60 000 = 42 000 (đồng) Đáp số: 42 000 đồng - 2 đến 3 học sinh trả lời..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - NhËn xÐt giê học. - DÆn vÒ lµm bµi tËp, häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ***************************************************** LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: b¶o vÖ m«i trêng I. Môc tiªu: Hiểu đợc “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trờng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; Viết đợc đoạn văn ngắn về môi trờng theo yêu cầu của BT3 II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ để viết bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Më bµi: 1.KiÓm tra bµi cò: - §Æt 1 c©u cã quan hÖ tõ vµ cho biÕt c¸c tõ Êy nèi víi nh÷ng tõ ng÷ nµo trong c©u. HS đặt câu và nêu câu mình đặt trớc lớp. Líp nhËn xÐt. GV nhËn xÐt bæ sung. 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§-YC tiÕt häc. B. D¹y bµi míi: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi1: Qua ®o¹n v¨n sau, em hiÓu “khu b¶o tån ®a d¹ng sinh häc” lµ g×? - 2 học sinh đọc nội dung bài tập 1. - Gi¸o viªn gîi ý: NghÜa cña côm tõ “khu bảo tồn đa dạng sinh học” đã đợc thÓ hiÖn trong ®o¹n v¨n. - Học sinh đọc lại đoặn văn và trả lời câu hái. “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” là nơi lu giữ đợc nhiều loại động vật và thực vËt. - Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ xung. Bài 2: Xếp các từ chỉ hành động nêu trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. Hoạt động nhóm. - HS hoạt động theo nhóm đôi. Đại diện nhãm nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt. +Hành động trồng rừng, phủ xanh đồi träc. + Hành động phá hoại môi trờng; phá rừng đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nơng, săn bắn thú rừng, đánh cá.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bằng điện, buôn bán động vật hoang dã. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. Bµi 3: Chän mét trong c¸c côm tõ ë bài tạp 2 làm đề tài (M: phủ xanh đồi träc), em h·y viÕt ®o¹n v¨n ng¾n khoảng 5 câu về đề tài đó. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Gi¸o viªn gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp. - Học sinh chọn 1 cụm từ ở bài tập 2 để làm đề tài, viết 1 đoạn văn ngắn (5 câu) - Học sinh nói tên đề tài mình chọn viết. - Häc sinh viÕt bµi. - Học sinh đọc bài viết của mình, lớp nhËn xÐt. - Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung. C. KÕt luËn: - NhËn xÐt giê häc. - Lµm bµi tËp trong vë bµi tËp ë nhµ.. ******************************************************. TËp lµm v¨n. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010. LuyÖn tËp t¶ ngêi (t¶ ngo¹i h×nh) I. Môc tiªu: - Nêu đợc những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật và quan hệ của chóng víi tÝnh c¸ch nh©n vËt trong bµi v¨n, ®o¹n v¨n mÉu(BT1) - BiÕt lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ mét ngêi thêng gÆp.(BT2) II. ChuÈn bÞ: - Vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Më bµi: 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: - Ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t cña mét ngêi mµ em thêng gÆp. - Häc sinh lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Giíi thiÖu bµi: B. Bµi míi: 1. Chän mét trong hai bµi tËp sau : - 2HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập. - Chia 1 nöa líp lµm bµi 1a; mét nöa líp lµm bµi 1b..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. a) Đoạn 1 tả đặc điểm gì về ngoại hình cña bµ? + §o¹n 1: T¶ m¸i tãc cña ngêi bµ qua con mắt nhìn của đứa cháu là 1 cậu bé. Các chi tiết đó quan hệ với nhau nh thế nµo? C©u 1: Më ®o¹n, giíi thiÖu bµ ngåi c¹nh ch¸u, ch¶i ®Çu. Đoạn 2 còn tả những đặc điểm gì về ngo¹i h×nh cña bµ? C©u 2: T¶ kh¸i qu¸t m¸i tãc cña bµ víi đặc điểm: đen, dày … Câu 3:Tả độ dày của mái tóc qua cách ch¶i ®Çu … Các đặc điểm đó quan hệ với nhau nh thế nµo? - Ba c©u, 3 chi tiÕt quan hÖ chÆt chÏ víi nhau, chi tiÕt sau lµm râ chi tiÕt tríc. + Đoạn 2: Tả giọng nói, đôi mắt và khu«n mÆt cña bµ: c©u 1- 2 t¶ giäng nãi. Câu 3: Tả sự thay đổi của đôi mắt khi bà mØm cêi. C©u 4: T¶ khu«n mÆt cña bµ. - Các đặc điểm đó quan hệ chặt chẽ với nhau, bæ sung cho nhau hiÖn lªn tÝnh c¸ch bµ dÞu dµng, dÞu hiÒn, t©m hån t¬i b) Đoạn văn tả những đặc điểm nào về trẻ, yêu đời, lạc quan. ngo¹i h×nh cña b¹n Th¾ng? C©u 1: Giíi thiÖu chung vÒ Th¾ng. C©u 2: T¶ chiÒu cao cña Th¾ng. C©u 3: T¶ níc da cña Th¾ng. C©u 4: T¶ th©n h×nh cña Th¾ng. C©u 5: T¶ cÆp m¾t to vµ s¸ng. Những đặc điểm ấy cho biết điều gì về Câu 7: Tả trán dô bớng bỉnh. tÝnh t×nh cña Th¾ng? Tất cả các đặc điểm đợc miêu tả chặc chÏ víi nhau, bæ sung cho nhau, lµm hiÖn lªn rÊt râ kh«ng chØ vÎ ngoµi cña GV KÕt luËn: Th¾ng. 2.LËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ ngêi mµ em thêng gÆp... Gv híng dÉn HS lµm bµi. 2HS đọc yêu cầu bài tập. - Mở bài: Giới thiệu ngời định tả. - Th©n bµi: + T¶ h×nh d¸ng. + Tả tính tình, hoạt động. - KÕt luËn: Nªu c¶m nghÜ cña m×nh. - Häc sinh lµm- cho häc sinh nèi tiÕp nhau đọc bài đã làm. HS lµm bµi c¸ nh©n. Học sinh nối tiếp nhau đọc bài đã làm - GV nhËn xÐt chÊm ®iÓm. cña m×nh..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C. KÕt luËn: - NhËn xÐt chung giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp t¶ ngêi. To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - BiÕt chia sè thËp ph©n cho sè tù nhiªn. II. §å dïng d¹y häc: SHS III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Më bµi: 1. KiÓm tra bµi cò: Muèn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn ta lµm nh thÕ nµo? 2HS tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Giíi thiÖu bµi:Nªu M§-YC tiÕt häc. B. Bµi míi: Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh. HS đọc yêu cầu bài. 4HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë. Líp nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. a) 9,6 b) 0,86 c) 6,1 c) 5,203 HS đọc yêu cầu bài 2. Bµi2: TÝnh råi thö l¹i. - Häc sinh lµm. b) Th¬ng lµ 2,05 vµ sè d lµ 0,14. - Giáo viên gọi học sinh đọc kết quả và ghi lÇn lît lªn b¶ng. - HS đọc yêu cầu bài tập 3. Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh. - Häc sinh lªn b¶ng lµm. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm- líp lµm bµi vµo vë.. - Lu ý: Khi chia sè thËp ph©n cho 1 sè tù nhiªn mµ cßn d, ta cã thÓ chia tiÕp b»ng c¸ch thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i sè d råi tiÕp tôc chia. Bµi 4: Bµi to¸n. (SGK) - Gi¸o viªn tãm t¾t: 8 bao nÆng: 243,2 kg - HS đọc đề bài tập 4. 12 bao nÆng: … kg? - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a. - 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë. Gi¶i.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C. KÕt luËn: - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ tiÐt häc sau.. 1 bao nÆng sè kg lµ: 243,2 : 8 = 30,4 (kg) 12 bao c©n nÆng sè kg lµ: 30,4 x 12 = 364,8 (kg) §¸p sè: 364,8 kg. ***************************************************** LuyÖn tõ vµ c©u. LuyÖn tËp vÒ Quan hÖ tõ I. Môc tiªu: - NhËn biÕt c¸c cÆp quan hÖ tõ theo yªu cÇu cña BT1 - Biết sử dụng các cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bớc đầu nhận biết đợc tác dông cña quan hÖ tõ qua viÖc so s¸nh hai ®o¹n v¨n (BT3) II. ChuÈn bÞ: - B¶ng ghi viÕt 1 ®o¹n bµi 3b. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Më bµi: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: 2, 3 bạn đọc kết quả bài 3. - GV nhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi: B. Bµi míi: 1. T×m c¸c cÆp quan hÖ tõ trong nh÷ng c©u sau: - §äc yªu cÇu bµi- Th¶o luËn- tr×nh bµy. - Gäi nèi tiÕp vµo vai lªn tr×nh bµy. a) nhê …… mµ. b) kh«ng nh÷ng …… mµ cßn. GV nhËn xÐt bæ sung. Bµi 2: H·y chuyÓn mçi cÆp c©u trong ®o¹n a díi ®©y thµnh mét c©u sö dông c¸c cÆp quan hÖ tõ v×… nªn… hoÆc ch¼ng nh÷ng … mµ… HS đọc yêu cầu bài tập. - §¹i diÖn lªn b¶ng tr×nh bµy. HS làm bài theo nhóm đôi, đại diện nhóm tr×nh bµy tríc líp. a) Mấy năm qua, vì chúng ta đã làm tốt … nên ven biển các tỉnh nh … đều có phong trµo trång rõng ngËp mÆn. b) Ch¼ng nh÷ng ë ven biÓn c¸c tØnh … đều có phong trào ngập mặn mà rừng ngËp mÆn cßn … - GV nhËn xÐt, bæ sung. Bµi 3: Hai ®o¹n v¨n sau cã g× kh¸c nhau? §o¹n nµo hay h¬n? V× sao? HS đọc yêu cầu bài tập..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS đọc 2 đoạn văn so sánh nhận xét. + So víi ®o¹n a, ®o¹n b cã thªm 1 sè quan hÖ tõ vµ cÆp quan hÖ tõ ë c¸c c©u sau: C©u 6: V× vËy, Mai. C©u 7: Còng v× vËy c« bÐ … C©u 8: V× ch¼ng kÞp … nªn c« bÐ. - §o¹n a hay h¬n ®o¹n b v× cã quan hÖ tõ. - GV kết luận: Sử dụng quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ nếu không đúng chỗ, đúng lóc sÏ g©y t¸c dông ngîc l¹i. C. KÕt luËn: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. ***************************************************** Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n. Chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000, …. I. Môc tiªu: - Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, …và vận dụng để giải bài to¸n cã lêi v¨n II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Më bµi: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh. 3.Giíi thiÖu bµi. B.Bµi míi: Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000 … a) VÝ dô: 213,8 : 10 = ? - Học sinh đặt tính và tính.. 213,8 : 10 = 21,38 - NhËn xÐt: 213,8 vµ 21,38 cã ®iÓm nµo gièng nhau vµ kh¸c nhau?. - Häc sinh tr¶ lêi NhËn xÐt: NÕu chuyÓn dÊu ph¶y cña sè - Muốn chia một số thập phân cho 10 làm 213,8 sang bên trái một số ta cũng đợc 21,38 nh thÕt nµo? b) VÝ dô 2: 89,13 : 100 = ?. - … dịch chuyển sang bên trái số đó một ch÷ sè..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Häc sinh lµm t¬ng tù nh trªn.. 89,13 : 100 = 0,8913 - NhËn xÐt: 89,13 vµ 0,8913 cã ®iÓm g× gièng nhau vµ kh¸c nhau? - Muèn chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, - ChuyÓn dÊy ph¶y cña sè 89,13 sang bªn … ta lµm nh thÕ nµo? trái hai chữ số ta đợc 0,8913. * Quy t¾t (sgk) LuyÖn tËp: - Häc sinh tr¶ lêi. Bµi 1: TÝnh nhÈm: - Học sinh đọc. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. HS nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶. a) 43,2 : 10 = 4,32 0,65 : 10 = 0,065 432,9 : 100 = 4,32 13, 96 : 1000 = 0,01396 b) 23,7 : 10 = 2,37 2,07 : 10 = 0,207 2,23 : 100 = 0,0223 - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh. 999,8 : 1000 = 0,9998 Bµi2: TÝnh nhÈm råi so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh. - Gi¸o viªn chia nhãm vµ nªu c¸ch lµm. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm theo nhóm đại diện nhóm tr×nh bµy bµi vµ nªu c¸ch lµm. a) 12,9 : 10 = 1,29 vµ 12,9 x 0,1 = 1,29 vËy 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1 b) 123,4 : 100 = 1,234 vµ 123,4 x 0,01 = 1,234 VËy 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01 d) 87,6 : 100 = 0,876 vµ 87,6 x 0,01 = 0,876 VËy 8,76 : 100 = 8,76 x 0,1 KÕt luËn: Chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, … ta lấy số đó nhân với 0,1; 0,01; … c) 5,7 : 10 = 5,7 x 0,1 Bµi 3: Bµi to¸n. Gi¸o viªn híng dÉn. - Học sinh đọc yêu cầu bài. +1Häc sinh b¶ng lµm lµm, líp lµm vµo vë. Gi¶i Số gạo đã lấy đi là: 537,25 : 10 = 53,725 (tÊn) Sè g¹o cßn l¹i trong kho lµ: 537,25 – 53,725 = 483,523 (tÊn) C. KÕt luËn: §¸p sè: 483,523 tÊn - NhËn xÐt giê. - VÒ nhµ lµm bµi tËp..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ************************************************* TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp t¶ ngêi (t¶ ngo¹i h×nh) I. Môc tiªu: - Viết đợc một đoạn văn tả ngoại hình của một ngời em thờng gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: Dµn bµi t¶ ngo¹i h×nh ngêi em thêng gÆp. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Më bµi : 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Tr×nh bµy dµn ý bµi v¨n t¶ mét ngêi thêng gÆp 3.Giíi thiÖu bµi. B. Bµi míi: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Đềbài: Dựa theo dàn ý mà em đã lập trong tuÇn tríc, h·y viÕt 1 ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh cña mét ngêi mµ em thêng gÆp. - 2HS đọc sinh đọc đề bài. - 2 học sinh đọc gợi ý sgk. Gi¸o viªn nhËn xÐt: + §o¹n v¨n cÇn cã c©u më ®Çu. + Nêu đợc đủ, đúng sinh động những nét tiªu biÓu vÒ ngo¹i h×nh ngêi em chän t¶. Thể hiện đợc tình cảm của em với ngời đó. + C¸ch x¾p xÕp c¸c c©u trong ®o¹n hîp lÝ. - Gi¸o viªn lÊy vÝ dô: - Học sinh đọc dàn ý ta ngoại hình chuyển thµnh ®o¹n v¨n. - Häc sinh viÕt ®o¹n v¨n dùa theo dµn ý tríc. - Nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã viết. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm nh÷ng bµi v¨n hay. C. KÕt luËn: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà viết đoạn văn cha đạt..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thø t ngµy17th¸ng 11 n¨m 2010 KÓ chuyÖn. Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Môc tiªu: - Kể lại đợc một việc làm tốt hoặc nh÷ng ngêi xung quanh II. §å dïng d¹y häc: §ª bµi: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A. Më bµi: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Kể lại câu chuyện (hoặc một đoạn) đã nghe hay đã đọc về bảo vệ môi trờng? GV nhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§-YC tiÕt häc. B. Bµi míi: Híng dÉn häc sinh hiÓu yªu cÇu cña đề bài §Ò bµi: (sgk) Gi¸o viªn nh¾c häc sinh: C©u chuyÖn em kÓ ph¶i lµ c©u chuyÖn vÒ mét viÖc làm tốt hoặc một hành động dũng cảm b¶o vÖ m«i trêng cña em hoÆc nh÷ng ngêi xung quanh.. hành động dũng cảm của bản thân hoặc. Hoạt động học - Học sinh đọc đề.. 2HS kÓ l¹i c©u chuyªn cña m×nh.. 2HS đọc đề bài trong SGK.. - 3Học sinh đọc các gợi ý trong sgk,cả lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Häc sinh tiÕp nèi nhau nãi tªn c©u chuyÖn m×nh chän kÓ. Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn. - Kể chuyện trong nhóm và trao đổi nội dung ý nghÜa c©u chuyÖn. - §¹i diÖn nhãm thi kÓ thi kÓ tríc líp. - Lớp nhận xét và đánh giá bình chọn b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. GV nhËn xÐt chÊm ®iÓm. C. KÕt luËn: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n vµ chuÈn bÞ giê sau.. ************************************************ TiÕt 3 :. Tập đọc Trång rõng ngËp mÆn (Phan Nguyªn Hång). I. Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn b¶n khoa häc. - HiÓu ND: Nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mÆn bÞ tµn ph¸; thµnh tÝch kh«i phục rừng ngập mặn những năm qua; tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi.(Trả lời đợc các CH trong - ảnh rừng ngập mặn trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: §äc bµi “Vên chim” B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mét hoÆc 2 häc sinh nèi tiÕp nhau đọc bài. - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh, ¶nh vÒ - Häc sinh quan s¸t ¶nh minh ho¹ sgk. rõng ngËp mÆn. - Từng tốp 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bµi. - Giáo viên kết hợp hớng dẫn các em - Học sinh luyện đọc theo cặp. tìm hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong - Một, hai học sinh đọc lại cả bài. bµi. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn. b) T×m hiÓu bµi. 1. Nêu nguyên nhân và hiệu quả của + Do chiến tranh, các quá trình quai đê viÖc ph¸ rõng ngËp mÆn. lÊn biÓn, lµm ®Çm nu«i t«m, … lµm mÊt ®i 1 phÇn rõng ngËp mÆn. + Lá chắn bảo vệ đê biển không còn, đê điều dễ bị xói bỏ, bị vỡ khi có gió, b·o, … 2. V× sao c¸c tØnh ven biÓn cã phong - V× c¸c tØnh nµy lµm tèt c«ng t¸c trµo trång rõng ngËp mÆn? thông tin tuyên truyền để mọi ngời dân hiÓu râ t¸c dông cña rõng ngËp mÆn đối với việc bảo vệ đê điều..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Nªu t¸c dông cña rõng ngËp mÆn khi - Ph¸t huy t¸c dông b¶o vÖ v÷ng ch¾c đợc khôi phục. đê biển; tăng thu nhập cho ngời dân nhê lîng h¶i s¶n t¨ng nhiÒu; c¸c loµi chim níc trë nªn phong phó. - Tãm t¾t néi dung chÝnh. - Học sinh đọc lại  Néi dung bµi: Gi¸o viªn ghi b¶ng. - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn - Giáo viên hớng dân học sinh đọc thể văn. hiện đúng nội dung thông báo của từng ®o¹n v¨n. - Giáo viên hớng dẫn cả lớp đọc 1 đoạn v¨n tiªu biÓu (chän ®o¹n 3) - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 3. - Học sinh thi đọc đoạn văn. 3. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Giao bµi vÒ nhµ. TiÕt 4 :. To¸n Chia 1 sè thËp ph©n cho 1 sè tù nhiªn. I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia 1 sè thËp ph©n cho 1 sè tù nhiªn, biÕt vËn dông trong thùc hµnh tÝnh II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 5 + sgk to¸n 5. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi: * Hoạt động 1: Hớng dẫn thực hiện phÐp chia 1 sè thËp ph©n cho 1 sè tù nhiªn.. a) Giáo viên nêu ví dụ 1: để dẫn tới phÐp chia: 8,4 : 4 = ? (m) - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch chuyÓn vÒ 8,4 m = 84 dm phép chia 2 số tự nhiên để học sinh nhËn ra: 8,4 : 4 = 2,1 (m) - Giáo viên hớng dẫn đặt tính rồi tính để có: 8,4 : 4 = 2,1. 21 dm = 2,1 m. - Gi¸o viªn cho häc sinh nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp chia: - §Æt tÝnh 8,4 : 4 = ? - TÝnh: + chia phÇn nguyªn ()8 cña sè bÞ chia (8,4) cho sè chia (4). + ViÕt dÊu ph¶y vµo bªn ph¶i 2 ë th¬ng. + TiÕp tôc chia: LÊy ch÷ sè 4 ë phÇn thËp phân của số bị chia để tiêp tục thực hiện b) Gi¸o viªn nªu vÝ dô 2: phÐp chia. - Thùc hiÖn nh vÝ dô 1: - Học sinh tự đặt tính, tính, nhận xét. c) Quy t¾c: (sgk) * Hoạt động 2: Thực hành - Học sinh đọc lại..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi 1: - Gi¸o viªn gäi häc sinh ch÷a. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: Häc sinh lµm vë. - Gi¸o viªn chÊm ch÷a bµi.. - Häc sinh tù lµm vµo vë råi ch÷a. - Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn tõng phÐp tÝnh. a) 5,28 : 4 = 1,32 c) 0,36 : 9 = 0,04 b) 95,2 : 68 = 1,4 d) 75,52 : 32 = 2,36 a) x. x 3=8,4 = 8,4 : 3 x = 2,3. b). 5 × x =0,25 x= 0,25 : 5 x= 0,05. Bµi 3: - Giáo viên gọi học sinh lên tóm tắt - Học sinh đọc yêu cầu bài toán. råi gi¶i: - Häc sinh lµm vë. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi. Tãm t¾t: 3 giê: 126,54 km 1 giê: ? Gi¶i Trung bình mỗi giờ ô tô đó đi đợc là: 126,54 : 3 = 42,18 (km) §¸p sè: 42,18 km. 3. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Giao bµi vÒ nhµ. ************************************************. TËp lµm v¨n. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010. LuyÖn tËp t¶ ngêi (t¶ ngo¹i h×nh) I. Môc tiªu: - Nêu đợc những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật và quan hệ của chóng víi tÝnh c¸ch nh©n vËt trong bµi v¨n, ®o¹n v¨n mÉu(BT1) - BiÕt lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ mét ngêi thêng gÆp.(BT2) II. ChuÈn bÞ: - Vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Më bµi: 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: - Ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t cña mét ngêi mµ em thêng gÆp. - Häc sinh lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Giíi thiÖu bµi: B. Bµi míi: 1. Chän mét trong hai bµi tËp sau : - 2HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập. - Chia 1 nöa líp lµm bµi 1a; mét nöa líp lµm bµi 1b. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. a) Đoạn 1 tả đặc điểm gì về ngoại hình.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> cña bµ? + §o¹n 1: T¶ m¸i tãc cña ngêi bµ qua Các chi tiết đó quan hệ với nhau nh thế con mắt nhìn của đứa cháu là 1 cậu bé. nµo? C©u 1: Më ®o¹n, giíi thiÖu bµ ngåi c¹nh Đoạn 2 còn tả những đặc điểm gì về cháu, chải đầu. ngo¹i h×nh cña bµ? C©u 2: T¶ kh¸i qu¸t m¸i tãc cña bµ víi đặc điểm: đen, dày … Câu 3:Tả độ dày của mái tóc qua cách Các đặc điểm đó quan hệ với nhau nh thế chải đầu … nµo? - Ba c©u, 3 chi tiÕt quan hÖ chÆt chÏ víi nhau, chi tiÕt sau lµm râ chi tiÕt tríc. + Đoạn 2: Tả giọng nói, đôi mắt và khu«n mÆt cña bµ: c©u 1- 2 t¶ giäng nãi. Câu 3: Tả sự thay đổi của đôi mắt khi bà mØm cêi. C©u 4: T¶ khu«n mÆt cña bµ. - Các đặc điểm đó quan hệ chặt chẽ với nhau, bæ sung cho nhau hiÖn lªn tÝnh b) Đoạn văn tả những đặc điểm nào về cách bà dịu dàng, dịu hiền, tâm hồn tơi ngo¹i h×nh cña b¹n Th¾ng? trẻ, yêu đời, lạc quan. C©u 1: Giíi thiÖu chung vÒ Th¾ng. C©u 2: T¶ chiÒu cao cña Th¾ng. C©u 3: T¶ níc da cña Th¾ng. C©u 4: T¶ th©n h×nh cña Th¾ng. Những đặc điểm ấy cho biết điều gì về Câu 5: Tả cặp mắt to và sáng. tÝnh t×nh cña Th¾ng? C©u 7: T¶ tr¸n d« bíng bØnh. Tất cả các đặc điểm đợc miêu tả chặc chÏ víi nhau, bæ sung cho nhau, lµm GV KÕt luËn: hiÖn lªn rÊt râ kh«ng chØ vÎ ngoµi cña 2.LËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ ngêi mµ em Th¾ng. thêng gÆp... Gv híng dÉn HS lµm bµi. - Mở bài: Giới thiệu ngời định tả. 2HS đọc yêu cầu bài tập. - Th©n bµi: + T¶ h×nh d¸ng. + Tả tính tình, hoạt động. - KÕt luËn: Nªu c¶m nghÜ cña m×nh. - Häc sinh lµm- cho häc sinh nèi tiÕp nhau đọc bài đã làm. - GV nhËn xÐt chÊm ®iÓm. C. KÕt luËn: - NhËn xÐt chung giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp t¶ ngêi.. HS lµm bµi c¸ nh©n. Học sinh nối tiếp nhau đọc bài đã làm cña m×nh..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - BiÕt chia sè thËp ph©n cho sè tù nhiªn. II. §å dïng d¹y häc: SHS III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Më bµi: 1. KiÓm tra bµi cò: Muèn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn ta lµm nh thÕ nµo? 2HS tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Giíi thiÖu bµi:Nªu M§-YC tiÕt häc. B. Bµi míi: Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh. HS đọc yêu cầu bài. 4HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë. Líp nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. a) 9,6 b) 0,86 c) 6,1 c) 5,203 HS đọc yêu cầu bài 2. Bµi2: TÝnh råi thö l¹i. - Häc sinh lµm. b) Th¬ng lµ 2,05 vµ sè d lµ 0,14. - Giáo viên gọi học sinh đọc kết quả và ghi lÇn lît lªn b¶ng. - HS đọc yêu cầu bài tập 3. Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh. - Häc sinh lªn b¶ng lµm. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm- líp lµm bµi vµo vë.. - Lu ý: Khi chia sè thËp ph©n cho 1 sè tù nhiªn mµ cßn d, ta cã thÓ chia tiÕp b»ng c¸ch thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i sè d råi tiÕp tôc chia. Bµi 4: Bµi to¸n. (SGK) - Gi¸o viªn tãm t¾t: 8 bao nÆng: 243,2 kg - HS đọc đề bài tập 4. 12 bao nÆng: … kg? - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a. - 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë. Gi¶i 1 bao nÆng sè kg lµ: 243,2 : 8 = 30,4 (kg) 12 bao c©n nÆng sè kg lµ:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C. KÕt luËn: - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ tiÐt häc sau.. 30,4 x 12 = 364,8 (kg) §¸p sè: 364,8 kg. ***************************************************** LuyÖn tõ vµ c©u. LuyÖn tËp vÒ Quan hÖ tõ I. Môc tiªu: - NhËn biÕt c¸c cÆp quan hÖ tõ theo yªu cÇu cña BT1 - Biết sử dụng các cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bớc đầu nhận biết đợc tác dông cña quan hÖ tõ qua viÖc so s¸nh hai ®o¹n v¨n (BT3) II. ChuÈn bÞ: - B¶ng ghi viÕt 1 ®o¹n bµi 3b. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Më bµi: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: 2, 3 bạn đọc kết quả bài 3. - GV nhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi: B. Bµi míi: 1. T×m c¸c cÆp quan hÖ tõ trong nh÷ng c©u sau: - §äc yªu cÇu bµi- Th¶o luËn- tr×nh bµy. - Gäi nèi tiÕp vµo vai lªn tr×nh bµy. a) nhê …… mµ. b) kh«ng nh÷ng …… mµ cßn. GV nhËn xÐt bæ sung. Bµi 2: H·y chuyÓn mçi cÆp c©u trong ®o¹n a díi ®©y thµnh mét c©u sö dông c¸c cÆp quan hÖ tõ v×… nªn… hoÆc ch¼ng nh÷ng … mµ… HS đọc yêu cầu bài tập. - §¹i diÖn lªn b¶ng tr×nh bµy. HS làm bài theo nhóm đôi, đại diện nhóm tr×nh bµy tríc líp. a) Mấy năm qua, vì chúng ta đã làm tốt … nên ven biển các tỉnh nh … đều có phong trµo trång rõng ngËp mÆn. b) Ch¼ng nh÷ng ë ven biÓn c¸c tØnh … đều có phong trào ngập mặn mà rừng ngËp mÆn cßn … - GV nhËn xÐt, bæ sung. Bµi 3: Hai ®o¹n v¨n sau cã g× kh¸c nhau? §o¹n nµo hay h¬n? V× sao? HS đọc yêu cầu bài tập. HS đọc 2 đoạn văn so sánh nhận xét. + So víi ®o¹n a, ®o¹n b cã thªm 1 sè quan hÖ tõ vµ cÆp quan hÖ tõ ë c¸c c©u sau:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> C©u 6: V× vËy, Mai. C©u 7: Còng v× vËy c« bÐ … C©u 8: V× ch¼ng kÞp … nªn c« bÐ. - §o¹n a hay h¬n ®o¹n b v× cã quan hÖ tõ. - GV kết luận: Sử dụng quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ nếu không đúng chỗ, đúng lóc sÏ g©y t¸c dông ngîc l¹i. C. KÕt luËn: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. ***************************************************** Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n. Chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000, …. I. Môc tiªu: - Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, …và vận dụng để giải bài to¸n cã lêi v¨n II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Më bµi: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh. 3.Giíi thiÖu bµi. B.Bµi míi: Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000 … a) VÝ dô: 213,8 : 10 = ? - Học sinh đặt tính và tính.. 213,8 : 10 = 21,38 - NhËn xÐt: 213,8 vµ 21,38 cã ®iÓm nµo gièng nhau vµ kh¸c nhau?. - Häc sinh tr¶ lêi NhËn xÐt: NÕu chuyÓn dÊu ph¶y cña sè - Muốn chia một số thập phân cho 10 làm 213,8 sang bên trái một số ta cũng đợc 21,38 nh thÕt nµo? b) VÝ dô 2: 89,13 : 100 = ?. - … dịch chuyển sang bên trái số đó một ch÷ sè. - Häc sinh lµm t¬ng tù nh trªn..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 89,13 : 100 = 0,8913 - NhËn xÐt: 89,13 vµ 0,8913 cã ®iÓm g× gièng nhau vµ kh¸c nhau? - Muèn chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, … ta lµm nh thÕ nµo? - ChuyÓn dÊy ph¶y cña sè 89,13 sang bªn * Quy t¾t (sgk) trái hai chữ số ta đợc 0,8913. LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm: - Häc sinh tr¶ lêi. - Học sinh đọc. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. HS nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶. a) 43,2 : 10 = 4,32 0,65 : 10 = 0,065 432,9 : 100 = 4,32 13, 96 : 1000 = 0,01396 - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh. b) 23,7 : 10 = 2,37 Bµi2: TÝnh nhÈm råi so s¸nh kÕt qu¶ 2,07 : 10 = 0,207 tÝnh. 2,23 : 100 = 0,0223 - Gi¸o viªn chia nhãm vµ nªu c¸ch lµm. 999,8 : 1000 = 0,9998 - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm theo nhóm đại diện nhóm tr×nh bµy bµi vµ nªu c¸ch lµm. a) 12,9 : 10 = 1,29 vµ 12,9 x 0,1 = 1,29 vËy 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1 KÕt luËn: Chia mét sè thËp ph©n cho 10, b) 123,4 : 100 = 1,234 vµ 123,4 x 0,01 = 1,234 VËy 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01 100, … ta lấy số đó nhân với 0,1; 0,01; … d) 87,6 : 100 = 0,876 vµ 87,6 x 0,01 = 0,876 Bµi 3: Bµi to¸n. VËy 8,76 : 100 = 8,76 x 0,1 Gi¸o viªn híng dÉn. c) 5,7 : 10 = 5,7 x 0,1. C. KÕt luËn: - NhËn xÐt giê. - VÒ nhµ lµm bµi tËp.. - Học sinh đọc yêu cầu bài. +1Häc sinh b¶ng lµm lµm, líp lµm vµo vë. Gi¶i Số gạo đã lấy đi là: 537,25 : 10 = 53,725 (tÊn) Sè g¹o cßn l¹i trong kho lµ: 537,25 – 53,725 = 483,523 (tÊn) §¸p sè: 483,523 tÊn. *************************************************.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp t¶ ngêi (t¶ ngo¹i h×nh) I. Môc tiªu: - Viết đợc một đoạn văn tả ngoại hình của một ngời em thờng gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: Dµn bµi t¶ ngo¹i h×nh ngêi em thêng gÆp. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Më bµi : 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Tr×nh bµy dµn ý bµi v¨n t¶ mét ngêi thêng gÆp 3.Giíi thiÖu bµi. B. Bµi míi: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Đềbài: Dựa theo dàn ý mà em đã lập trong tuÇn tríc, h·y viÕt 1 ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh cña mét ngêi mµ em thêng gÆp. - 2HS đọc sinh đọc đề bài. - 2 học sinh đọc gợi ý sgk. Gi¸o viªn nhËn xÐt: + §o¹n v¨n cÇn cã c©u më ®Çu. + Nêu đợc đủ, đúng sinh động những nét tiªu biÓu vÒ ngo¹i h×nh ngêi em chän t¶. Thể hiện đợc tình cảm của em với ngời đó. + C¸ch x¾p xÕp c¸c c©u trong ®o¹n hîp lÝ. - Gi¸o viªn lÊy vÝ dô: - Học sinh đọc dàn ý ta ngoại hình chuyển thµnh ®o¹n v¨n. - Häc sinh viÕt ®o¹n v¨n dùa theo dµn ý tríc. - Nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã viết. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm nh÷ng bµi v¨n hay. C. KÕt luËn: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà viết đoạn văn cha đạt..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> TiÕt 5: LÞch sö “Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nớc” I. Môc tiªu: - Biết thực dân Pháp trở lại xâm lợc. Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Ph¸p: + Cách mạng tháng 8 thành công, nớc ta giành đợc độc lập, nhng thực dân Ph¸p l¹i trë l¹i x©m lîc níc ta + Rạng sáng ngày 19-12-1946 ta quyết định phát động toàn quốc kháng chiến + Cuộc chiến đã diễn ra quyết liệt tại thủ đô Hà Nội và các thành phố khác trong toµn quèc II. §å dïng d¹y häc: - ¶nh t liÖu vÒ nh÷ng ngµy ®Çu toµn quèc kh¸ng chiÕn ë Hµ Néi- HuÕ- §µ N½ng. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. KiÓm tra: ? Bµi häc bµi vît qua t×nh thÕ hiÓm nghÌo. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a) Thùc d©n Ph¸p quay l¹i x©m lîc níc - Häc sinh th¶o luËn. ta. ? Sau ngày CM tháng 8 thành công, - Thực dân Pháp đã quay lại nớc ta. thực dân Pháp đã có hành động gì? + §¸nh chiÕm Sµi Gßn, më réng x©m l-.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> îc Nam Bé. + §¸nh chiÕm Hµ Néi, H¶i Phßng. + Ngµy 18/ 12/ 1946 chóng göi tèi hËu th ®e do¹ … ? Nh÷ng viÖc lµm cña chóng thÓ hiÖn d· - … Ph¸p quyÕt t©m x©m lîc níc ta mét t©m g×? lÇn n÷a. b) Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến - Học sinh đọc sgk. cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh. ? Đảng và chính phủ quyết định phát - … Đêm 18, rạng sáng 19/ 12/ 1946 động phong trào toàn quốc kháng chiến khi nµo? ? Ngµy 20/ 12/ 1946 cã sù kiÖn g× x¶y - Ngµy 20/ 12/ 1946. §µi tiÕng nãi ViÖt ra? Nam ph¸t ®i lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh. ? Lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn - … cho thÊy tinh thÇn quyÕt t©m chiÕn của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều đấu hi sinh vì độc lập, tự do của nhân g×? d©n ta. c) QuyÕt tö cho tæ quèc quyÕt sinh. - Häc sinh quan s¸t tranh ¶nh- sgk. ? Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và - Học sinh thảo luận. d©n Thñ ®o Hµ Néi, HuÕ, §µ N½ng. - Häc sinh thuËt l¹i. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. ? ở các địa phơng khác nhân dân ta đã - … cuộc chiến đấu chống quân xâm lchiến đấu với tinh thần nh thế nào? îc còng diÔn ra quyÕt liÖt. Nh©n d©n ta chuÈn bÞ kh¸ng chiÕn l©u dµi víi niÒm tin “kháng chiến nhất định thắng lợi”. - Học sinh nối tiếp đọc. ? Bµi häc; sgk (29) 4. Cñng cè: - Néi dung bµi. - Liªn hÖ - nhËn xÐt. 5. DÆn dß: Häc bµi. Thø ba ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1 :. ThÓ dôc. TiÕt 2 :. Gi¸o viªn chuyªn so¹n _____________________________ ChÝnh t¶ (nhí-viÕt). Bµi: Hµnh tr×nh cña bÇy ong I. Môc tiªu : - Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm đợc BT (2) a/b hoặc BT(3) a/b, hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn II. ChuÈn bÞ : - GV: 1 sè phiÕu nhá viÕt tõng cÆp ch÷ ghi tiÕng theo cét däc ë BT 2 –B¶ng phô - HS : Xem tríc bµi viÕt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. KiÓm tra bµi cò : 2 HS lªn b¶ng T×m nh÷ng tõ cã ©m ®Çu s/x C¶ líp lµm nh¸p Nªu yªu cÇu.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> NhËn xÐt,cho ®iÓm 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu :. Ghi vë. Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Ghi ®Çu bµi Nªu yªu cÇu b. Híng dÉn nghe viÕt : Lu ý : c¸ch tr×nh bµy c¸c c©u th¬ lôc b¸t, nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai(rong ruæi, rï r×, nèi liÒn, lÆng thÇm) Nh¾c nhë ChÊm 5-7 bµi NhËn xÐt chung. c. Híng dÉn lµm BT : * BT 2: T×m tõ ph©n biÖt s/x Tæ chøc ch¬i: Bèc th¨m, thi viÕt nhanh Nªu yªu cÇu- Chia líp thµnh nhãm NhËn xÐt, xÕp thø Nªu yªu cÇu §a b¶ng phô viÕt s½n BT NhËn xÐt * BT 3a: §iÒn vµo chç trèng s/x NhËn xÐt giê häc Nhắc nhở HS nhớ những TN đã luyện tập để không viết sai chính tả 3. Cñng cè- DÆn dß :. 2 HS đọc nối tiếp 2 khổ thơ Cả lớp đọc thầm Nhí l¹i 2 khæ th¬, tù viÕt bµi So¸t bµi-§æi vë, so¸t lçi cho b¹n ngåi c¹nh. Th¶o luËn nhãm 4-5 §¹i diÖn 2 nhãm bèc th¨m, viÕt nhanh lªn b¶ng C¶ líp nhËn xÐt C¶ líp lµm vë 1 HS lªn b¶ng C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. ______________________________ TiÕt 5 :. Khoa häc Nh«m. I. Môc tiªu: - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña nh«m - Nêu đợc một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chóng II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu bµi: 2.2. Hoạt động 1: Làm việc với sách, - Chia lớp làm 6 nhóm. tranh ¶nh. - Cho häc sinh tù giíi thiÖu víi nhãm - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy. m×nh c¸c th«ng tin vµ tranh ¶nh vÒ.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> nh«m.  Kết luận: Nhôm đợc sử dụng rộng rãi trong s¶n xuÊt nh chÕ t¹o c¸c dông cô lµm bÕp; lµm c¬ cña nhiÒu hép; lµm khung cöa vµ 1 sè bé phËn cña ph¬ng - Häc sinh quan s¸t vµ ph¸t hiÖn 1 sè tiÖn giao th«ng nh « t«, tµu thuû. 2.3. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. tính chất của nhôm. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Giáo viên đến từng nhóm giúp đỡ. quan s¸t vµ th¶o luËn. - Kết luận: Các đồ dùng bằng nhôm đều - Nhóm khác bổ xung, nhận xét. nhÑ, cã mµu tr¾ng b¹c, cã ¸nh kim, không cứng bằng sắt và đồng. Nhãm 2.3. Hoạt động 3: Phát phiếu học tập Nguån gèc Cã ë quÆng nh«m cho häc sinh. TÝnh chÊt - Mµu tr¾ng b¹c, cã ¸nh - ChÊm bµi. kim; cã thÓ kÐo thµnh - Ch÷a sîi, d¸t máng. Nh«m nhÑ, dÉn ®iÖn nhiÖt tèt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ bµi sau. Thø t ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009. MÜ thuËt. TiÕt 1 :. Bµi 13 : TËp nÆn t¹o d¸ng. NÆn d¸ng ngêi I. Môc tiªu: - Hiểu đặc điểm của một số dáng ngời đang hoạt động. - Nặn đợc một số dáng ngời đơn giản. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học: - GV chuÈn bÞ: +Tranh ảnh về dáng ngời đang hoạt động. +MÉu nÆn d¸ng ngêi. + Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn. - HS chuÈn bÞ: + SGK, vë tËp vÏ. + Đất nặn, bảng để đất. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giíi thiÖu bµi , ghi b¶ng Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. * Hoạt đông: Quan sát- nhận xét - GV ®a c¸c tranh ¶nh vÒ d¸ng ngêi vµ c¸c - HS quan s¸t. bøc tîng. - Nªu c¸c bé phËn cña c¬ thÓ con ngêi ? - HS tr¶ lêi. - Mçi bé phËn c¬ thÓ ngêi cã d¹ng h×nh g× ? - Nêu một số dáng hoạt động của con ngời ? - H·y nhËn xÐt vÒ t thÕ cña c¸c bé phËn ¬ thể ngời ở một số dáng hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> * Hoạt động 2: Hớng dẫn nặn - GV lµm mÉu nhanh lªn b¶ng c¸c bíc tiÕn hµnh bµi nÆn + Nªu c¸c bíc nÆn ? - HS quan s¸t h×nh vÏ 3 sgk vµ t×m + GV võa nªu l¹i c¸c bíc nÆn võa nÆn mÉu ra c¸c bíc nÆn. chËm cho HS quan s¸t - HS quan s¸t nhËn biÕt c¸ch nÆn * Hoạt động 3: Thực hành - Yªu cÇu HS nÆn mét hoÆc nhiÒu ngêi - HS nÆn t¹o dang mét hoÆc nhiÒu mà em thích rồi tạo dáng cho sinh động, dáng ngời phï hîp víi néi dung. - GV híng dÉn HS thùc hµnh. - GV theo dâi, gãp ý, híng dÉn nh÷ng HS còn lúng túng để hoàn thành bài vẽ. * Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá - GV cïng HS chän vµ nhËn xÐt, xÕp lo¹i mét sè bµi nÆn vÒ : + TØ lÖ cña h×nh nÆn. + Dáng hoạt động. -NhËn xÐt chung tiÕt häc. * DÆn dß: - GV dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhận riêng và nêu lí do vì sao đẹp hay cha đẹp. - Su tÇm tranh ¶nh trªn s¸ch b¸o vÒ trang trí đờng diềm ở đồ vật ____________________________. TiÕt 3 :. Kü thuËt. C¾t, kh©u, thªu tù chän(TiÕt 2) I.Môc tiªu: §· nªu trong tuÇn 12 II.§å dïng d¹y häc HS chuÈn bÞ kim, chØ ,v¶i, phÊn may, mÉu thªu, III. Các hoạt động dạy học : A.KiÓm tra bµi cò Nhóm em đã làm sản phẩm nào ở tiết trớc ? GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Thùc hµnh +Để hoàn thành sản phẩm đó nhóm em Các nhóm trả lời ph¶i thùc hiÖn nh÷ng bíc nµo ? Chän s¶n phÈm In mÉu thªu trang trÝ vµo s¶n phÈm Thªu trang trÝ §o v¶i vµ c¾t Kh©u lîc Hoµn thµnh s¶n phÈm +Nhóm em đã làm đợc những gì? Còn -HS nêu ph¶i lµm nh÷ng g× ? +Theo em mét s¶n phÈm nh thÕ nµo lµ -S¶n phÈm ph¼ng đẹp ? Mũi khâu đều nhau Trang trÝ hµi hoµ. -Yªu cÇu HS thùc hµnh HS thực hành theo nhóm đã chuẩn bị (ph©n c«ng mçi b¹n lµm mét phÇn cña c«ng viÖc ) GV quan sát giúp đỡ nếu các nhóm.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> cßn lóng tóng. 3.NhËn xÐt -dÆn dß -GV nhËn xÐt khen ngîi c¸c nhãm lµm viÖc tÝch cùc. -VÒ chuÈn bÞ cho bµi tiÕt sau . __________________________ TiÕt 4 : ¢M NH¹C Gi¸o viªn chuyªn so¹n TiÕt 5 :. Khoa häc đá vôi. I. Môc tiªu: - Nêuđợc một số tính chất của đá vôi và công dụng của đá vôi. - Quan sát và nhận biết đá vôi. II. ChuÈn bÞ: - Một vài mẫu đá vôi, đá cuội; giấm chua hoặc áit. - Tranh ảnh sa tầm về các dãy núi đá vôi và hang động. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: ? Kể tên những vật, đồng dùng làm - Dụng cụ nhà bếp: nồi, thìa … b»ng nh«m. - Lµm nhiÒu vá hép … 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Nhóm. 1. Th¶o luËn nhãm- trng bµy. ? Yªu cÇu häc sinh viÕt tªn hoÆc - Nớc ta có nhiều vùng núi đá vôi với những dán tranh ảnh những vùng núi đá hang động nổi tiếng: Hơng Tích (Hà Tây), vôi cùng hang động? Nêu ích lợi BÝch §éng (Ninh B×nh), Phong Nha (Qu¶ng cña chóng. B×nh) …… - Có nhiều loại đá vôi đợc dùng vào những - Gi¸o viªn kÕt luËn: - D¸n b»ng việc khác nhau nh: lát đờng, xây nhà, nung giÊy ghi ý chèt. v«i, s¶n xuÊt xi m¨ng, t¹c tîng … 3.3. Hoạt động 2: 2. Lµm viÖc víi vËt mÉu hoÆc quan s¸t h×nh - Ph©n nhãm lµm thÝ ThÝ nghiÖm M« t¶ hiÖn tîng KÕt luËn nghiÖm. 1. Cä s¸t 1 - Trên mặt đá vôi, chờ - Đá vôi mềm - Ghi kÕt qu¶ vµo hòn đá vôi cọ xát vào đá cuội bị hơn đá cuội (đá phiÕu. vµo 1 hßn mµu mßn cuội cứng hơn đá đá cuội - Trên mặt đá cuội, chỗ cuội) - Gi¸o viªn treo cọ xát vào đá vôi vó b¶ng ghi kÕt luËn. mµu tr¾ng do v«i vôn ra dÝnh vµo 2. Nhá vµi - thÊy: - §¸ v«i t¸c dông giät giÊm + §¸ v«i sñi bät vµ cã víi giÊm thµnh vµo 1 hßn kh«ng khÝ bay lªn. chÊt vµ Co2 sñi đá vôi, đá + Hòn đá cuội không có lên. cuéi ph¶n øng g×. - §¸ cuéi kh«ng ph¶n øng. 4. Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> TiÕt 3:. §Þa lý C«ng nghiÖp (TiÕp). I. Mục đích: - Nêu đợc tình hình phân bố 1 số ngành công nghiệp : + Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nớc nhng tập chung nhiều ở đồng bằng vµ ven biÓn + C«ng nghiÖp khai th¸c kho¸ng s¶n ph©n bè ë nh÷ng n¬i cã má, c¸c ngµnh công nghiệp khác phân bố chủ yếu ở đồng bằng và ven biển + Hai trung t©m c«ng nghiÖp lín nhÊt ë níc ta lµ Hµ Néi, Thµnh Phè Hå ChÝ Minh - Sử dụng bản đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét phân bố của công nghiệp - Chỉ một số trung tâm công nghiệp trên bản đồ Hà Nội, Thành Phố Hồ Chí Minh, §µ N¾ng,... II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ kinh tế Việt Nam. - Tranh ¶nh 1 sè ngµnh c«ng nghiÖp. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: Nêu đặc điểm của nghề thủ công ở nớc ta? 2. D¹y bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi. 3. Ph©n bè c¸c ngµnh c«ng nghiÖp. * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - Häc sinh quan s¸t h×nh 3 (sgk) tr¶ lêi. Em h·y t×m nh÷ng níi cã c¸c ngµnh khai th¸c than, dÇu má A-pa-tÝt, c«ng - Ngµnh khai th¸c than, dÇu má A-panghiÖp nhiÖt ®iÖn, thuû ®iÖn? tÝt cã nhiÒu ë n¬i cã kho¸ng s¶n. - Ngµnh c«ng nghiÖp nhiÖt ®iÖn, thñy ®iÖn cã ë n¬i cã nhiÒu th¸c ghÒnh vµ gÇn n¬i cã than vµ dÇu khÝ. ? Các ngành công nghiệp phân bố chủ - Phân bố tập trung chủ yếu ở đồng yÕu ë ®©u? b»ng, vïng ven biÓn. 4. C¸c trïng t©m c«ng nghiÖp lín cña níc ta. * Hoạt động 2: làm việc nhóm. - Học sinh quan sát hình 3 và hình 4 để tr¶ lêi c©u hái. ? Vì sao các ngành công nghiệp dệt - Vì những nơi có nhiều lao động may vµ thùc phÈm tËp trung nhiÒu ë nguån nguyªn liÖu phong phó, d©n c vùng đồng bằng và ven biển? đông đúc. ? KÓ tªn c¸c nhµ m¸y thuû ®iÖn, nhiÖt - NhiÖt ®iÖn ë Ph¶ L¹i, Bµ RÞa- Vòng ®iÖn lín cña níc ta? Tµu, thuû ®iÖn ë Hµ TÜnh, Y-a-li, TrÞ An. ? Nªu c¸c trung t©m c«ng nghiÖp lín ë - Thµnh phè Hå ChÝ Minh, Hµ Néi, H¶i níc ta? Phßng, ViÖt Tr×, Th¸i Nguyªn, CÈm Ph¶, Bµ RÞa- Vòng Tµu, Biªn Hoµ, - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh. §ång Nai. - Học sinh đọc lại. 3. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Giao bµi vÒ nhµ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> TiÕt 4 :. ThÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn so¹n ______________________ TiÕt5:. Sinh ho¹t I, Mục đích yêu cầu - Các em biết đợc những mặt mạnh, mặt yếu từ đó có hớng phấn đấu. - RÌn thãi quen phª vµ tù phª tèt. -Gi¸o dôc c¸c em cã ý thøc rÌn luyÖn, tu dìng tèt. II, ChuÈn bÞ ThÇy: ph¬ng híng tuÇn tíi. Trß: ý kiÕn x©y dùng. III, Néi dung sinh ho¹t. 1, ổn định tổ chức.(1') 2, TiÕn hµnh sinh ho¹t. *Đạo đức: Các em ngoan, đoàn kết biết chào hỏi ngời trên và khách ra vµo trêng. Bên cạnh đó một số em cha ngoan còn hay trêu bạn: ............................ *Học tập: Một số em đã có ý thức học tập tốt thi đua có nhiều điểm tốt dâng lên ngµy 20 / 11 Bên cạnh đó một số em cha xác định đúng động cơ học tập cha có ý thức häc bµi ë nhµ: ..................................... *Các hoạt động khác: Các em tham gia ca múa hát đầu giữa giờ đều và đẹp, biết giữ và dọn vệ sinh s¹ch sÏ gän gµng. *Ph¬ng híng tuÇn tíi: Tiếp tục đợt thi đua đến 20 / 11 vơi chủ đề thi đua lập thành tích chào mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam. Tham gia tốt mọi hoạt động do trờng do đội đề ra.. TiÕt 2 :. Chµo cê _______________________________ Đạo đức KÝnh giµ yªu trÎ. I. Môc tiªu §· nªu ë tuÇn 12 II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn Đồ dùng để đóng vai cho hoạt động 1 tiết 1 III. các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Sắm vai sử lí tình huèng - GV tæ chøc cho HS H§ nhãm. th¶o - HS th¶o luËn luận đẻ tìm cách giải quyết tình huống sau đó sắm vai thể hiện tình huống. 1. Trên đờng đi học thấy một em bé bị 1. Em dừng lại , dỗ em bé và hỏi tên, địa chỉ. Sau đó, em có thể dẫn em bé l¹c, ®ang khãc t×m mÑ, em sÏ lµm g×? đến đồn công an gần nhất để nhờ tìm.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> gia đình em bé.... 2. Em sÏ lµm g× khi thÊy 2 em nhá 2. HS tr¶ lêi đang đánh nhau dể tranh giành một quả bãng? 3. Lan ®ang ch¬i nh¶y d©y cïng b¹n th× 3. HS tr¶ lêi có một cụ già đến hỏi thăm đờng. Nếu lµ lan em sÏ lµm g×? - Gäi HS lªn s¾m vai + HS lªn thùc hiÖn - GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt KL: .................... Hoạt động 2: Làm bài tập 3-4 trong SGK + Ngµy dµnh cho ngêi cao tuæi lµ ngµy1- 10 hµng n¨m + C¸c tæ chøc dµnh cho trÎ em lµ ĐTNTPHCM. sao nhi đồng.. Hoạt động 3: Tìm hiểu về truyền thống - HS th¶o luËn nhãm Kính già yêu trẻ của địa phơng - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - HS th¶o luËn theo cÆp KL: ....................... TuÇn 13. Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010. To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: BiÕt - Thùc hiÖn c¸c phÐp céng, phÐp trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n. - Nh©n 1 sè thËp ph©n víi tæng 2 sè thËp ph©n II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Mở bài: 1. Kiểm tra bài cũ: Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân ta làm như thế nào? 2HS trả lời, lớp nhận xét. 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học. B. Bài Mới: Bµi1: Đặt tính rồi tính. HS đọc yêu cầu bài tập. Häc sinh lµm c¸ nh©n..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> a. b. c. (a + b) x c. axc+bxc. 2,4 3,8 1,2 2,4 + 3,8 x 1,2 = 7,44 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 = 7,44 6,5 2,7 0,8 (6,5 + 2,7) x 0,8 = 7,36 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 = 7,36. Học sinh đặt tính- rồi tính.. - 1HS lên bảng làm. Lớp làm bài vào vở. + 3 75,86 29,05 404,91. − 80,475 26,827 53,648. 48 ,16 3,4 19264 14448 153744. - Giáo viên chấm- nhận xét- đánh giá. Bµi 2:Tính nhẩm. Y/c HS nêu lại quy tắc. - Häc sinh lµm c¸ nh©n, ch÷a b¶ng. -Nªu qui t¾c nh©n 1 sè thËp ph©n víi 10; 100; 1000; … -Nªu qui t¾c nh©n nhÈm 1 sè thËp ph©n víi 0,1 ; 0,01 ; 0,001; … - nªu qui t¾c. a) 78,29 x 10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7,829 b) 265,307 x 100 = 265307 265,307 x 0,01 = 2,65307 c) 0,68 x 10 = 6,8 0,68 x 0,1 = 0,068 GV nhận xét, chữa bài. Bài 3: Bài toán. HS đọc yêu cầu bài tập. - 1Häc sinh lên bảng làm lµm, lớp làm bài Häc sinh lµm c¸ nh©n. vào vở. Giải Giá tiền 1 kg đờng là: 38 500 : 5 = 7 700 (đồng) Số tiền mua 3,5 kg đờng là: 7 700 x3,5 = 26 950 (đồng) Mua 3,5 kg đờng phải trả ít hơn mua 5 kg đờng là: 38 500 – 26 950 = 11 550 (đồng) Đáp số: 11 550 đồng - Häc sinh nhËn xÐt. - Gi¸o viªn ch÷a bài nhận xét. Bµi 4: Híng dÉn häc  (a + b) xc = a xc + b xc sinh th¶o luËn. ? TÝnh råi so s¸nh gi¸ trÞ (a+b) x c = a+ b x a = c cña (a + b) x cvµ a x c+ b x c C. Kết luận: Nhận xét chung tiết học. Chuẩn bị tiết học sau: Luyện tập chung..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> *********************************************************** Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: BiÕt: - Thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n. - VËn dông tÝnh chÊt nh©n mét tæng c¸c sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n trong thùc hµnh tÝnh. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A. Më bµi: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: GV nhËn xÐt ch÷a bµi. B. Bµi míi: Bµi1: TÝnh. - Lu ý häc sinh thùc hiÖn phÐp tÝnh. GV nhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: TÝnh b»ng hai c¸ch. Gv híng dÉn HS c¸ch thùc hiÖn - Cho häc sinh tÝnh råi ch÷a. - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng ch÷a. Hoạt động học HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 4 ýb. HS đọc yêu cầu bài tập. 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë. b) 7,7 + 7,3 X 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 HS đọc yêu cầu bài tập 2. 2HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë. a) (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 hoÆc: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42… HS nhËn xÐt bµi cña b¹n.. GV nhËn xÐt ch÷a bµi. Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất. HS đọc yêu cầu bài tập3. 2HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë. a) 4,7 x5,5 – 4,7 x 4,5 = 4,7 x (5,5 – 4,5) = 4,7 x 1 = 4,7 b) 5,4 x x = 5,4 9,8 x x = 6,2 x9,8 - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. x =1 x = 6,2 Bµi4: Bµi to¸n..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - NhËn xÐt, cho ®iÓm. C. KÕt luËn: -Muèn trõ 2 sè thËp ph©n ta lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt giê học. - DÆn vÒ lµm bµi tËp, häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. -HS đọc yêu cầu bài tập: - Häc sinh tù tãm t¾t vµ gi¶i: 1HS lªn b¶ng gi¶i, líp lµm bµi vµo vë. Gi¶i Gi¸ tiÒn mçi mÐt v¶i lµ: 60 000 : 4 = 15 000 (đồng) C¸ch 1: 6,8 m vµi nhiÒu h¬n 4 m v¶i lµ: 6,8 – 4 = 2,8 (m) Mua 6,8 m v¶i ph¶i tr¶ sè tiÒn nhiÒu h¬n mua 4 m v¶i (cïng lo¹i) lµ: 15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng) Đáp số: 42 000 đồng C¸ch 2: Mua 6,8 m v¶i hÕt sè tiÒn lµ: 15 000 x 6,8 = 102 000 (đồng) Mua 6,8 m v¶i ph¶i tr¶ sè tiÒn nhiÒu h¬n mua 4 m v¶i (cïng lo¹i) lµ: 102 000 – 60 000 = 42 000 (đồng) Đáp số: 42 000 đồng - 2 đến 3 học sinh trả lời.. ***************************************************** To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - BiÕt chia sè thËp ph©n cho sè tù nhiªn. II. §å dïng d¹y häc: SHS III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Më bµi: 1. KiÓm tra bµi cò: Muèn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn ta lµm nh thÕ nµo? 2HS tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Giíi thiÖu bµi:Nªu M§-YC tiÕt häc. B. Bµi míi: HS đọc yêu cầu bài. Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh. 4HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë. Líp nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> a) 9,6 b) 0,86 c) 6,1 c) 5,203 Bµi2: TÝnh råi thö l¹i.. HS đọc yêu cầu bài 2. - Häc sinh lµm. b) Th¬ng lµ 2,05 vµ sè d lµ 0,14.. - Giáo viên gọi học sinh đọc kết quả và ghi lÇn lît lªn b¶ng. - HS đọc yêu cầu bài tập 3. Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh. - Häc sinh lªn b¶ng lµm. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm- líp lµm bµi vµo vë.. - Lu ý: Khi chia sè thËp ph©n cho 1 sè tù nhiªn mµ cßn d, ta cã thÓ chia tiÕp b»ng c¸ch thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i sè d råi tiÕp tôc chia. Bµi 4: Bµi to¸n. (SGK) - Gi¸o viªn tãm t¾t: 8 bao nÆng: 243,2 kg - HS đọc đề bài tập 4. 12 bao nÆng: … kg? - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a.. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C. KÕt luËn: - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ tiÐt häc sau.. - 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë. Gi¶i 1 bao nÆng sè kg lµ: 243,2 : 8 = 30,4 (kg) 12 bao c©n nÆng sè kg lµ: 30,4 x 12 = 364,8 (kg) §¸p sè: 364,8 kg. Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n. Chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000, …. I. Môc tiªu: - Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, …và vận dụng để giải bài to¸n cã lêi v¨n II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Më bµi: 1. ổn định tổ chức:.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh. 3.Giíi thiÖu bµi. B.Bµi míi: Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000 … a) VÝ dô: 213,8 : 10 = ? - Học sinh đặt tính và tính.. 213,8 : 10 = 21,38 - NhËn xÐt: 213,8 vµ 21,38 cã ®iÓm nµo gièng nhau vµ kh¸c nhau?. - Häc sinh tr¶ lêi NhËn xÐt: NÕu chuyÓn dÊu ph¶y cña sè - Muốn chia một số thập phân cho 10 làm 213,8 sang bên trái một số ta cũng đợc 21,38 nh thÕt nµo? b) VÝ dô 2: 89,13 : 100 = ?. - … dịch chuyển sang bên trái số đó một ch÷ sè. - Häc sinh lµm t¬ng tù nh trªn.. 89,13 : 100 = 0,8913 - NhËn xÐt: 89,13 vµ 0,8913 cã ®iÓm g× gièng nhau vµ kh¸c nhau? - Muèn chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, … ta lµm nh thÕ nµo? - ChuyÓn dÊy ph¶y cña sè 89,13 sang bªn * Quy t¾t (sgk) trái hai chữ số ta đợc 0,8913. LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm: - Häc sinh tr¶ lêi. - Học sinh đọc. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. HS nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶. a) 43,2 : 10 = 4,32 0,65 : 10 = 0,065 432,9 : 100 = 4,32 13, 96 : 1000 = 0,01396 b) 23,7 : 10 = 2,37 2,07 : 10 = 0,207 - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh. 2,23 : 100 = 0,0223 Bµi2: TÝnh nhÈm råi so s¸nh kÕt qu¶ 999,8 : 1000 = 0,9998 tÝnh. - Gi¸o viªn chia nhãm vµ nªu c¸ch lµm. - Học sinh đọc yêu cầu bài..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Học sinh làm theo nhóm đại diện nhóm tr×nh bµy bµi vµ nªu c¸ch lµm. a) 12,9 : 10 = 1,29 vµ 12,9 x 0,1 = 1,29 vËy 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1 b) 123,4 : 100 = 1,234 vµ 123,4 x 0,01 = 1,234 VËy 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01 KÕt luËn: Chia mét sè thËp ph©n cho 10, d) 87,6 : 100 = 0,876 vµ 87,6 x 0,01 = 0,876 100, … ta lấy số đó nhân với 0,1; 0,01; … VËy 8,76 : 100 = 8,76 x 0,1 Bµi 3: Bµi to¸n. c) 5,7 : 10 = 5,7 x 0,1 Gi¸o viªn híng dÉn.. C. KÕt luËn: - NhËn xÐt giê. - VÒ nhµ lµm bµi tËp.. - Học sinh đọc yêu cầu bài. +1Häc sinh b¶ng lµm lµm, líp lµm vµo vë. Gi¶i Số gạo đã lấy đi là: 537,25 : 10 = 53,725 (tÊn) Sè g¹o cßn l¹i trong kho lµ: 537,25 – 53,725 = 483,523 (tÊn) §¸p sè: 483,523 tÊn. *************************************************.

<span class='text_page_counter'>(39)</span>