GA MT 4 4 cot tron bo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (6.04 MB, 83 trang )

(1)Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2. Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2015 Bài 1: Vẽ trang trí TẬP PHA CÁC MÀU: DA CAM, XANH LÁ CÂY, TÍM. I Mục tiêu: - HS tập thêm cách pha các màu: da cam, xanh lá cây và tím - Học sinh nhận biết được các màu vừa pha - Tập pha các màu theo hướng dẫn. II Chuẩn bị: *Giáo viên: SGK, SGV, hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu, hình giới thiệu 3 màu gốc và hình hướng dẫn cách pha màu *Học sinh: SGK, vở thực hành, màu, chì, tẩy..... III Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian 1phút. 5 phút. NDKT cơ bản I.K. tra đồ dùng !( K§) II. Dạy bài mới. H. đ của trò Để đồ dùng lªn bµn. Giới thiệu bài. T. hiÖn lÖnh. 1.Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét * Giới thiệu cách pha màu. Hoạt động của thầy. GV vÏ mét h×nh trßn nhá trªn mét tê giÊy ! Quan s¸t c¸ch t« mµu cña c« GV vẽ màu vàng sau đó chồng màu cam lên ? Mµu h×nh trßn trªn tê giÊy cßn lµ mµu vµng kh«ng? V× sao? GVTK: Có nhiều màu khác nhau để pha đợc các màu đó nh thế nào cho đẹp các em cùng c« häc bµi 1( GV giíi thiÖu ghi tªn bµi vµ phÇn 1: quan s¸t nhËn xÐt lªn b¶ng) ! Nh¾c l¹i 3 tªn mµu c¬ b¶n ! NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n !S ( 3) Đọc cách pha màu để tạo thành màu thø 3 § + V = DC XL + V = XL § + XL = T ! Quan s¸t gi¸o cô trùc quan. 1 HSTL L¾ng nghe. 1HS 1HS Më s¸ch vµ đọc. Quan s¸t. L¾ng nghe vµ theo dâi ( GV chØ râ cho HS thÊy cô thÓ h¬n vÒ c¸ch.

(2) Giới thiệu các cặp màu bổ túc. Giới thiệu màu nóng, màu lạnh ứng dụng. 4 phút. 2. Hoạt động 2. Cách pha màu. 20 phút 5 phút. 3. Hoạt động 3. Thực hành. 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh. pha mµu TK: Từ 3 màu cơ bản pha đợc 3 màu: DC, XL, T, 3 mµu nµy gäi lµ mµu nhÞ hîp - Các màu pha đợc từ hai màu cơ bản đạt cạnh mµu c¬ b¶n cßn l¹i sÏ t¹o thµnh c¸c cÆp mµu bæ tóc - Hai màu trong cặp màu bổ túc khi đứng cạnh nhau tạo ra sắc độ tơng phản, tôn nhau lên thªm rùc rì VD: § - XL, XL - DC, V - T.... !S ( 4) Quan s¸t H3 - Nªu tªn c¸c cÆp mµu bæ tóc - KÓ tªn c¸c mµu cã ë H4, H5? - Mµu ë H4 g©y c¶m gi¸c g×? Mµu ë H5 g©y c¶m gi¸c g×? GVTK ? Hãy kể tên một số đồ vật, hoa quả, cho biết chóng cã mµu g×? lµ mµu nãng hay mµu l¹nh GVTK ? Nªu tªn 3 mµu nhÞ hîp? ? Nªu tªn 3 cÆp mµu bæ tóc? ? ThÕ nµo lµ mµu nãng, mµu l¹nh GVTK chuyÓn sang phÇn 2 ! Quan s¸t GV võa thao t¸c b»ng s¸p mµu võa hái c¸ch pha mµu trªn b¶ng. ? Muèn cã mµu da cam pha mµu g× víi nhau? ( T¬ng tù víi mµu tÝm, mµu xanh lôc). Më s¸ch quan s¸t 1HS 1HS Nghe 1HSTL 1HS 1HS 1HS Nghe Quan s¸t 1HS Quan s¸t Nghe T. hiÖn lÖnh Nghe. Mµu níc mµu bét ! Quan s¸t hép mµu vµ lÊy ra 3 cÆp mµu bæ tóc GVTK chuyển hoạt động 3 ! Pha mµu tËp ra giÊy nh¸p KL: Muèn cã mµu ®Ëm nh¹t kh¸c nhau do c¸ch pha mµu, c¸ch lÊy mµu cña tõng em. VD: V + § NÕu V nhiÒu, § Ýt = Cam nh¹t V Ýt, § nhiÒu = Cam ®Ëm V + XL NÕu V Ýt, XL nhiÒu = Xc©y giµ V nhiÒu, XL Ýt = X non ! Th(20 phót) Thu bµi cña 3-5 häc sinh nhËn xÐt ! Quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho nhãm b¹n vÒ: - C¸ch chän mµu - C¸ch s¾p xÕp mµu - C¸ch vÏ mµu vµo h×nh - Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? ? Em hãy thử đánh giá xếp loại bài vẽ cho các b¹n * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngîi c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu kiÕn. Thùc hµnh vë Quan s¸t. 1HS Nghe.

(3) gi¸. xây dựng bài, có bài vẽ đẹp Quan s¸t hoa, l¸. 1 phút. DÆn dß. _____________________________. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2. Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2014 Bài 2 : Vẽ theo mẫu VẼ HOA LÁ. I Mục tiêu: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng màu sắc của hoa, lá. - Biết cách vẽ hoa, lá - Vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu .. II Chuẩn bị: *Giáo viên: SGK, SGV tranh, ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp, một số bông hoa, cành lá làm mẫu vẽ *Học sinh: SGK, vở, một số bông hoa, cành lá thật làm mẫu, màu, chì, tẩy..... III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

(4) Thời gian. NDKT cơ bản. Hoạt động của thầy. !( K§) I.K. tra đồ dùng ? KÓ tªn c¸c lo¹i hoa, l¸ mµ em biÕt? II. Dạy bài mới GVTK. 1phút Giới thiệu bài 1.Hoạt động 1. Quan sát, 4phút nhận xét. H. đ của trò Để đồ dùng lªn bµn 1-3 HSTL. ( GV giíi thiÖu ghi tªn bµi vµ phÇn 1: quan s¸t nhËn xÐt lªn b¶ng). L¾ng nghe. ! S(6 ) ! Quan s¸t H1 tr¶ lêi c©u hái: ? Gäi tªn b«ng hoa, chiÕc l¸ cã trong h×nh? ? Nêu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của mỗi loại hoa lá đó? ? So s¸nh sù kh¸c nhau vÒ h×nh d¸ng vµ mµu s¾c cña l¸ tÝa t« vµ l¸ khoai lang; hoa hång vµ hoa cóc.... ? Ngoµi ra em cßn biÕt nh÷ng lo¹i hoa l¸ nµo khác hãy nêu đặc điểm của loại hoa lá đó? ! NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n GVTK: L¸ c©y vµ hoa cã nhiÒu lo¹i, nhiÒu hình dáng khác nhau; loại đơn, loại kếp... rất phong phó vµ ®a d¹ng vÒ c¶ h×nh d¸ng, mµu s¾c..... Më s¸ch Quan s¸t 1-2HS 1-2hs 1-2HS 2HS T. hiÖn lÖnh L¾ng nghe vµ theo dâi. Quan s¸t ( chuyÓn sang phÇn 2). 4phút. 2. Hoạt động 2. Cách vẽ. ! Quan s¸t GV minh ho¹ b¶ng vÏ l¸ c©y vµ vÏ hoa theo c¸c bíc B1: VÏ khung h×nh chung B2: VÏ ph¸c nÐt chÝnh B3: VÏ chi tiÕt B4: VÏ mµu 4HS. 20 phút ! Nh¾c l¹i c¸c bíc nèi tiÕp.. T. hiÖn lÖnh 1HS HS lµm bµi.

(5) 5 phút. 3. Hoạt động 3. Thực hành. 1 phút. 4. Hoạt động 4. NhËn xÐt, đánh giá. ! Quan s¸t 3 bµi nhËn xÐt vÒ bè côc ! NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n ! T(20 phót ) Trong qua tr×nh HS thùc hµnh GV theo dâi gîi ý cho các em thực hiện bài vẽ đạt kết quả cao ! Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt vÒ: - C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ trong trang giÊy - Hình vẽ, màu sắc, đặc điểm của hoa, lá - Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? ? Theo em em xÕp lo¹i bµi vÏ nh thÕ nµo? GVTK : * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngîi c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu kiến xây dựng bài, có bài vẽ đẹp. Quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n 1HS Nghe. Quan s¸t c¸c con vËt. DÆn dß - B. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 - B. Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2. Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2014 Bài 3: Vẽ tranh ĐỀ TÀI : CÁC CON VẬT QUEN THUỘC. I Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số con vật quen thuộc. - Cách vẽ con vật. - Vẽ được một vài con vật theo ý thích. II Chuẩn bị: *Giáo viên: SGK, SGV tranh ảnh một số con vật, bài vẽ của học sinh năm trước *Học sinh: SGK, vở thực hành, tranh ảnh một số con vật quen thuộc, màu, chì, tẩy..... III Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời. NDKT cơ. Hoạt động của thầy. H. đ của.

(6) gian. bản I.K. tra đồ dùng II. Dạy bài mới. 1phút. 4phút. Giới thiệu bài. !( K§) ! C¶ líp h¸t bµi “ MÌo con vµ cón con” ? Trong bài hát đó có những con vật gì? Nó có gÇn gòi vµ quen thuéc víi chóng ta kh«ng? GVTK: §ã lµ nh÷ng con vËt nu«i rÊt quen thuộc trong mỗi gia đình chúng ta ( GV giíi thiÖu ghi tªn bµi vµ phÇn 1: quan s¸t nhËn xÐt lªn b¶ng) Treo tranh ! Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái. trò Để đồ dùng lªn bµn T. hiÖn lÖnh 1 HSTL L¾ng nghe. T. hiÖn lÖnh. 1.Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét. 1-4 HSTL. - Nắm được tên, hình dáng, màu sắc, đặc điểm của từng con vật. 6 phút. ? KÓ tªn nh÷ng con vËt cã trªn tranh? ? Nªu h×nh d¸ng, mµu s¾c cña tõng con vËt? ? §Æc ®iÓm næi bËt cña tõng con vËt lµ g×? ? Nªu c¸c bé phËn chÝnh cña nh÷ng con vËt đó? GVTK: ? Ngoµi nh÷ng con vËt trong tranh em cßn biÕt nh÷ng con vËt nµo kh¸c n÷a? Em thÝch nhÊt con vËt nµo? V× sao? GVTK chuyÓn sang phÇn 2. Nghe 1HSTL Nghe Theo dâi. ! Quan s¸t GV minh ho¹ b¶ng theo c¸c bíc: - VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung con vËt - VÏ c¸c bé phËn - VÏ chi tiÕt 2. Hoạt động 2 - Söa h×nh vµ vÏ mµu Cách vẽ. 1HS Nghe Më s¸ch.

(7) quan s¸t vµ tr¶ lêi 1-2HS 1HS Nghe 1-3 HSTL 1HS Nghe Nghe. 20 phút. 5 phút. 1 phút. ? Muốn vẽ 1 bức tranh sinh động ngoài con vật ra chóng ta nªn vÏ thªm h×nh ¶nh g×? GVTK !S( 9 ) Quan s¸t 2 bøc tranh vµ nhËn xÐt theo Chọn nội c¸c c©u hái sau: dung đề tài ? Em h·y nhËn xÐt vÒ c¸ch vÏ h×nh, c¸ch bè cục và cách vẽ màu ở 2 bức tranh đó? ! NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n. GVTK 3. Hoạt động 3 ? Nếu vẽ đề tài này em sẽ chọn con vật nào? Em hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu Thực hành sắc của con vật mà em thích đó? ! NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n GVTK, chuyển hoạt động 3 ! Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật em định vẽ - Suy nghÜ c¸ch s¾p h×nh vµ vÏ cho c©n đối - Vẽ theo cách đã hớng dẫn - Cã thÓ vÏ 1 hoÆc nhiÒu con vËt vµ vÏ 4. Hoạt động 4 thêm cảnh cho sinh động. NhËn xÐt, Chú ý cách vẽ màu cho rõ đề tài. đánh giá ! Th(22 phót). DÆn dß. ! Quan sát, nhận xét và đánh giá bài cho bạn vÒ: - C¸ch chän con vËt - C¸ch s¾p xÕp con vËt - H×nh d¸ng con vËt - C¸c h×nh ¶nh phô - C¸ch vÏ mµu - Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? ? Em hãy đánh giá, xếp loại bài cho các bạn? GVTK * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngîi c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu kiÕn xây dựng bài, có bài vẽ đẹp. Thùc hµnh vë T. hiÖn lÖnh. Nghe 1-2HS.

(8) Quan s¸t c¸c con vËt trong cuéc sèng Su tÇm ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc. ____________________________ - B. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 - B. Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2. Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2014 Bài 4: Vẽ trang trí TẬP CHÉP MỘT HOẠ TIẾT ĐƠN GIẢN. I Mục tiêu: - HS tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí - Tập chép 1 hoạ tiết đơn giản. II Chuẩn bị: *Giáo viên: SGK, SGV, sưu tầm một số mẫu vẽ hoạ tiết trang trí dân tộc, bài vẽ của học sinh lớp trước *Học sinh: SGK, vở thực hành, màu, chì, tẩy..... III Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian. NDKT cơ bản I.K. tra đồ dùng II. Dạy bài mới. 1phút. Giới thiệu bài. Hoạt động của thầy !( K§) ! Quan s¸t 1 ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc ? §©y lµ ho¹ tiÕt g×? Cã gièng ho¹ tiÕt thùc kh«ng? GVTK ( GV giíi thiÖu ghi tªn bµi vµ phÇn 1: quan s¸t nhËn xÐt lªn b¶ng). H. đ của trò Để đồ dùng lªn bµn T. hiÖn lÖnh 1 HSTL L¾ng nghe. Treo tranh 1.Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét 4phút Quan s¸t 1HS.

(9) Hình Đường nét ứng dụng. ! Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? C¸c ho¹ tiÕt trang trÝ lµ nh÷ng h×nh g×? ? Hình hoa lá, con vật ở các hoạ tiết có đặc ®iÓm g× kh¸c víi hoa l¸ con vËt thËt? ? §êng nÐt, c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt trang trÝ nh thÕ nµo? ? Những hoạ tiết đó dùng để trang trí ở đâu? GVTK: Ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc lµ di s¶n v¨n hóa quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cần ph¶i häc tËp, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ cña d©n téc ta. ? Em h·y kÓ tªn nh÷ng c«ng tr×nh mÜ thuËt cã sö dông nh÷ng ho¹ tiÕt trªn? GVTK vµ ( chuyÓn sang phÇn 2). ! Quan s¸t GV minh ho¹ b¶ng + VÏ hoa sen B1: T×m vÏ h×nh d¸ng chung B2: Vẽ phác nét đơn giản B3: VÏ chi tiÕt 2. Hoạt động 2 B4: VÏ mµu Cách chép hoạ tiết trang trí 5 phút 22 phút. 5 phút. 1-2HS 1HS 1-2HS Nghe. 1-2HS. Quan s¸t. 4HS Nghe. ! Nh¾c l¹i c¸c bíc nèi tiÕp GVTK chuyÓn phÇn 3. Më vë 1-2HSTL 1HS. ! V( ) ! Nªu yªu cÇu bµi? ! Quan s¸t 3 bµi nhËn xÐt vª c¸ch s¾p xÕp bè côc cña c¸c bµi trªn. !Th(22 phót). HS thùc hµnh T. hiÖn lÖnh. ! Quan s¸t nhËn xÐt bµi cho b¹n - C¸ch vÏ h×nh Thực hành - C¸ch vÏ nÐt - C¸ch vÏ mµu - Cho đánh giá, xếp loại các bài trên GVTK * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS 4. Hoạt động 4 - Khen ngîi c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu kiÕn NhËn xÐt, xây dựng bài, có bài vẽ đẹp đánh giá ChuÈn bÞ tranh ¶nh phong c¶nh 3. Hoạt động. 1 phút. Nghe.

(10) DÆn dß. - B. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 - B. Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2. Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2014 Bài 5 : Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh XEM TRANH PHONG CẢNH. I. Mục tiêu -. HS hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh. HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, một vài tranh phong cảnh…. Học sinh - SGK, một số tranh phong cảnh tự sưu tầm.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian. NDKT cơ bản I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới. '. Giới thiệu bài Nhận biết về tranh phong cảnh ứng dụng trong c/s 1. Hoạt động 1. 15'. HĐ của thầy !KT đồ dùng ! Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Nªu tªn tranh, tªn t¸c gi¶ vÏ bøc tranh? ? Tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g×? Mµu s¾c trong tranh nh thÕ nµo? Tranh vÏ b»ng chÊt liÖu g×? GVTK: Tranh phong c¶nh lµ tranh vÏ vÒ c¶nh vËt, cã thÓ vÏ thªm ngêi vµ c¸c con vËt cho sinh động nhng cảnh vẫn là chính. ? Vẽ tranh phong cảnh để làm gì? GVTK giíi thiÖu bµi míi, ghi tªn bµi lªn b¶ng vµ phÇn 1. HĐ của trò T. hiện lệnh T.hiện lệnh 1HS 1-3HS Nghe. 1-2 HS Xem tranh * Tranh !SGK(13), Quan s¸t tranh th¶o luËn nh÷ng “ Phong cảnh Sài c©u hái sau: - Tªn tranh, tªn t¸c gi¶? Sơn” tranh khắc gỗ T.hiện lệnh - ChÊt liÖu vÏ tranh? màu của Nguyễn - Tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? Tranh Tiến Chung 1913 vÏ néi dung g×?.

(11) -1976. 4'. 10'. 5'. - §äc tªn c¸c mµu cã trong tranh? C¸ch vÏ mµu nh thÕ nµo? - H×nh ¶nh chÝnh trong tranh lµ g×? Ngoµi ra tranh cßn cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo kh¸c n÷a? - Các em thấy đờng nét trong bức tranh nh thÕ nµo? ! T ( 5 phót). ! Tr×nh bµy phÇn th¶o luËn, tæ kh¸c bæ xung - T1,T2: C©u hái 1+3 HS thảo - T3, T4: C©u hái 2 +5 luận nhóm - T3: C©u hái 4 + 6 theo tổ GVKL: Tranh kh¾c gç “ phong c¶nh Sµi S¬n” Đại diện các thể hiện vẻ đẹp miền Trung Du thuộc huyện tổ lờn trỡnh Quèc Oai – Hµ T©y, n¬i cã th¾ng c¶nh Chïa ThÇy næi tiÕng. §©y lµ vïng quª trï phó vµ t¬i bày nội đẹp. Bức tranh đơn giản về hình, phong phú dung của về màu, đờng nét khỏe khoắn, sinh động mình tổ mang nét đặc trng riêng của tranh khắc gỗ tạo khỏc bổ nên một vẻ đẹp bình dị và trong sáng xung ! §äc néi dung phÇn a Nghe Bïi Xu©n Ph¸i quª ë huyÖn Quèc Oai tØnh Hµ Tìm hiểu nội dung T©y. tranh sơn dầu của Say mª vÏ vÒ Phè cæ Hµ Néi vµ rÊt thµnh họa sĩ Bùi Xuân công ở đề tài này. Ông đợc Nhà nớc tặng giải Phái( 1920 – 1998) thëng Hå ChÝ Minh vÒ V¨n häc - NghÖ thuËt n¨m 1996 ! S(14) Quan s¸t tranh “ Phè cæ” tr¶ lêi c©u hái: 1HS ? Tranh vÏ nh÷ng h×nh ¶nh g×? ? D¸ng vÎ c¸c ng«i nhµ nh thÕ nµo? Mµu s¾c cña tranh nh thÕ nµo? GVTK: Tranh vÏ víi hßa s¾c ghi x¸m, n©u trầm. Vàng nhẹ đã thể hiện sinh động các h×nh ¶nh: Nh÷ng m¶ng têng nhµ rªu phong, những mái ngói đỏ đã chuyển thành nâu sẫm, những ô cửa xanh đã bạc màu. Những hình ! T.hiện ảnh này cho thấy dấu ấn thời gian đã in đậm nÐt trong phè cæ. C¸ch vÏ kháe kho¾n diÔn t¶ lệnh sinh động dáng vẻ của những ngôi nhà đã có 1HS hµng tr¨m tuæi. H×nh ¶nh ngêi phô n÷, em bÐ -1-2HS Tìm hiểu nội dung gîi cho ta c¶m nhËn vÒ cuéc sèng b×nh yªn. tranh màu bột của ! Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: Nghe Tạ Kim Chi ? Tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g×? Mµu s¾c trong tranh nh thÕ nµo? ( HS tiểu học) ! NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n ? Tranh vÏ b»ng chÊt liÖu g×? C¸ch thÓ hiÖn tranh nh thÕ nµo? ! NhËn xÐt..

(12) GVTK: Phong cảnh đẹp thờng gắn với môi trêng Xanh – S¹ch - §Ñp, kh«ng chØ gióp cho con ngêi cã søc kháe tèt mµ cßn lµ nguồn cảm hứng để vẽ tranh, các em cần có y thøc gi÷ g×n, b¶o vÒ quang c¶nh thiªn nhiªn ... Quan sát 2. Hoạt động 2 1-2HS xÐt chung tiÕt häc Nhận xét, đánh giá Nhận - Khen ngîi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu kiÕn x©y dùng bµi Nhận xét 2 HS Quan s¸t c¸c lo¹i qu¶ h×nh cÇu Giáo dục. Nhận xét Nghe. 1' Nghe DÆn dß. _______________________ - B. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 - B. Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2. Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2014 Bài 6: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU. I. Mục tiêu -. HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả dạng hình cầu HS biết cách vẽ quả dạng hình cầu. Vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích .. II. Chuẩn bị Giáo viên.

(13) - SGK, SGV, tranh ảnh về một số loại quả dạng hình cầu, một vài quả dạng hình cầu có đặc điểm và màu sác khác nhau…. Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian. NDKT cơ bản. HĐ của thầy. I.KT đồ dùng !KT đồ dùng II. Dạy bài mới 1 phút. 4 phút. Giới thiệu bài. 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét. ! Quan sát quả bóng nhựa. ? Quả bóng có dạng hình gì? ? Trong cuộc sống các em còn biết có những quả nào khác có dạng hình cầu? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh Quan s¸t 1-3 HS Tr¶ lêi Nghe T.hiÖn lÖnh. ! S( 16) Quan sát H1 trả lời câu hỏi sau:. HS TL 1HS Nghe ? Đây là những quả gì? ! Hãy so sánh đặc điểm, hình dáng và màu sắc của từng quả GVTK. 6 phút. 2. Hoạt động 2. Cách vẽ. Quan s¸t 1HS 1HS 1HS. Nghe Đặt mẫu !Quan sát mẫu và trả lời câu hỏi sau: T.hiÖn lÖnh - Mẫu là quả gì? Có màu gì? 1HS - Quả này có đặc điểm gì? T.hiÖn lÖnh - Tại vị trí của mình phần nào của quả đậm nhất, phần nào nhận nhiều ánh sáng nhất? GVTK: Có nhiều loại quả có dạng hình cầu chúng phong phú cả về hình dáng, đặc điểm và màu sắc. ! Nêu các bước của bài vẽ theo mẫu.

(14) ! Nhận xét câu trả lời của bạn? ! Quan sát GV minh họa bảng các bước bài vẽ quả 1HS cà Nghe - B1: Vẽ khung hình, kẻ đường trục - B2: Vẽ đơn giản bằng những đường thẳng - B3: Vẽ chi tiết - B4: Vẽ màu T.hiÖn lÖnh. 20 phút. 5 phút. HS lµm bµi vë thùc hµnh 3. Hoạt động 3. Thực hành 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá. 1 phút. Dặn dò. Quan s¸t Treo giáo cụ bµi vµ ! Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu ở 2 nhËn xÐt bài vẽ trên? 1-2 HS GVTK: Hình vẽ cân đối, rõ đặc điểm của mẫu. Để Nghe hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. Nghe ! Quan sát tranh và nhận xét về: sự sắp xếp bố cục trong trang vở của 3 bài vẽ trên. GVTK ! Th( 20 phút) Thu 3-5 bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ hình - Cách sắp bố cục - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi, khen ngîi nh÷ng häc sinh cã bài vẽ đẹp Chuẩn bị tranh ảnh phong cảnh về đề tài quê hơng. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2.

(15) Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2014 Bài 7: Tập vẽ tranh ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH. I. Mục tiêu -. HS hiểu đề tài vẽ phong cảnh Biết cách vẽ tranh phong cảnh . Vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, tranh ảnh phong cảnh hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp trớc Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian. NDKT cơ bản I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới. 1phút. Giới thiệu bài. 1. Hoạt động 1. Tìm chọn nội dung đề tài. HĐ của thầy !KT đồ dùng ! Nghe GV hát bài hát và cho biết nội dung bài hát hát gì. ! Trả lời câu hỏi gì? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh Nghe Tr¶ lêi Nghe. ! Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:. 5 phút HS Tr¶ lêi Nghe Quan s¸t 2HS ? Tranh vẽ cảnh gì? Hình ảnh nào là chính? Nghe ? Thế nào là tranh phong cảnh? GVTK ! Quan sát tranh phong cảnh và ảnh phong cảnh 1-3HS.

(16) Mở rộng. 5 phút 2. Hoạt động 2. Cách vẽ tranh. 22 phút. 5 phút 3. Hoạt động 3. Thực hành. 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá. 1 phút. ! Hãy so sánh sự khác nhau giữa tranh và ảnh 1-2HS phong cảnh. 1-2HS GVKL: Tranh phong cảnh không phải là sự sao chụp chép lại y nguyên phong cảnh thực mà đ- 2-3 HS ược sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm xúc Nghe của người vẽ. Quan s¸t ? Xung quanh em ở có cảnh đẹp nào không? Em 1HS hãy T.hiÖn lÖnh tả lại cảnh đó? ? Em đã được đi thăm quan ở đâu? Phong cảnh ở đó như thế nào? ? Ngoài khu vực em ở và đi thăm quan em còn 1HS Quan s¸t thấy cảnh đẹp ở đâu nữa? NhËn xÐt ? Hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích? GVTK: Nên chọn cảnh vật quen thuộc, gần gũi, 3HS dễ vẽ, phù hợp với khả năng của mình. T.hiÖn lÖnh ! Quan sát SGK(29) cho biết: ? Có mấy cách vẽ tranh phong cảnh? Là những Quan s¸t 2HS cách nào? HS lµm bµi ! Quan sát GV minh họa bảng các bước vë thùc - B1: Chọn đề tài. hµnh - B2: Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh Quan s¸t phụ sau bµi vµ nhËn - B3: Sửa cho cân đối xÐt - B4: Vẽ màu. ! Đọc lại các bước !Quan sát 4 bài vẽ tranh phong cảnh 1-2 HS ! Hãy nhận xét về cách chọn cảnh, cách sắp xếp Nghe bố cục và cách vẽ màu ở 4 bài vẽ trên. ? Nếu vẽ bài hôm nay em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh? GVTK và chuyển sang phần 3 ! Quan sát các bài của học sinh năm trước ? Em thích bài nào nhất? Vì sao? GVTK ! Th(22 phút ) Thu 3-5 bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách chọn nội dung.

(17) - Cách sắp bố cục - Cách vẽ màu, vẽ hình - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi,khen ngîi nh÷ng häc sinh có bài vẽ đẹp Quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu. Dặn dò. _________________________________. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2. Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014 Bài 8: Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC. I. Mục tiêu -. HS hiểu được hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật Biết cách nặn con vật . Nặn được con vật theo ý thích .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, sưu tầm tranh ảnh về các con vật quen thuộc - Bài nặn của học sinh năm trước, sản phẩm nặn của GV và HS, đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn Học sinh - SGK, đất nặn, bảng kê, dao cắt. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời HĐ của NDKT cơ bản HĐ của thầy gian trò I.KT đồ dùng !KT đồ dựng T.hiện lệnh II. D¹y bµi míi. 1phút. Giíi thiÖu bµi. ? Để ghi lại hình ảnh của một con vật ta có. 1-2 HS Tl.

(18) 1. Hoạt động 1. 3phút. Quan s¸t vµ nhËn xÐt. những cách nào? GVTK giới thiệu bài mới ghi tên bài và phần 1 lên bảng !Quan sát tranh trả lời câu hỏi sau:. - Tranh vẽ những con vật gì? chúng có những bộ phận gì? - Hình dáng của chúng khi đi đứng, chạy nhảy… thay đổi như thế nào? - Đặc điểm nổi bật của từng con vật là gì? 2. Hoạt động 2 - Hóy cho biết sự giống và khỏc nhau về hỡnh C¸ch nÆn dáng giữa các con vật? - Ngoài những con vật trong tranh em còn biết những con vật nào khác?Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm và nàu sắc của chúng? GVKL và chuyển phần 2 4 phút. T.hiện lệnh. 1-2HS 2HS 2-3HS 2HS 2-3HS -Nghe. Có các bước bài nặn con vật chưa sắp xếp đúng.! 1HS lên Hãy sắp xếp cho đúng và nêu lại các bước. bảng thực *C1 hiện - Nặn nhào đất - Nặn từng bộ phận - Hoàn thiện. 3 HS.

(19) 3. Hoạt động 3. Thùc hµnh. 4. Hoạt động 4. 22 phút. NhËn xÐt, đánh giá. 5 phót. DÆn dß. 1 phót. 3HS Theo dõi ! Nhắc lại cách 1 nối tiếp Quan sát *C2 - Nhào đất nặn hình con vật từ một thỏi đất 2HS - Nặn thêm các chi tiết khác 1-2 HSTL - Tạo dáng ! Nhắc lại các bước nối tiếp GV thực hiện cách nặn mẫu con vật đơn giản cho học sinh quan sát theo các bước đã nêu trên, sau đó sắp xếp các con vật đã chuẩn thành một vườn thú nhỏ HS làm bài theo !Quan sát vườn thú cô vừa xếp hãy cho biết: - Trong vườn thú có những con thú gì? Màu sắc, nhóm hình dáng của những con thú đó như thế nào? - Nếu cho nặn bài này em sẽ nặn con vật nào? Vì sao? Em hãy nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật em định nặn đó? Quan sát GVTK chuyển sang phần 3 bài và nhận ! Th( 22phút) xét Quan sát, gợi y, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng về cách nặn, hướng dẫn từng bước để HS có thể hoàn thành bài tập 1-2 HS Thu bài của các nhóm HS ! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: Nghe - Cách nặn hình con vật Nghe - Cách sắp bố cục vườn thú - Cách phối hợp màu của các con vật - Em thích vườn thú nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá xếp loại vườn thú cho từng nhóm ? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS Quan sát hoa lá.

(20) ________________________________. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2. Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2014 Bài 9 : TẬP VẼ ĐƠN GIẢN MỘT BÔNG HOA HOẶC MỘT CHIẾC LÁ. I.Mục tiêu -. Hs hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản HS biết cách đơn giản một hoặc một chiếc lá Vẽ đơn giản được một bông hoa hoặc một chiếc lá .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, hoa lá thật, ảnh chụp các loại hoa lá, tranh vẽ hoa lá đã được vẽ đơn giản, một số bài trang trí có sử dụng họa tiết là hoa lá, hình gợi ý cách vẽ Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, thớc kẻ, màu.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản. HĐ của thầy. I.KT đồ dùng !KT đồ dùng II. Dạy bài mới. Giới thiệu bài ( 1 phút). 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét ( 4 phút). ! Quan sát tranh( H1 hoa cúc thật, H2 hoa cúc đã được vẽ đơn giản) trả lời câu hỏi sau: ? Cùng là hoa cúc H1 và H2 vẽ giống hay khác nhau ? Vì sao? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng !Quan sát tranh trả lời câu hỏi sau: ? Hãy so sánh hình dáng, màu sắc của các loại hoa lá trên tranh? ? Hoa lá trong các bài trang trí đã học nhìn có giống hoa lá thật không? GVKL:. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh Quan s¸t 1-2 HS tr¶ lêi Nghe Quan s¸t 1-2 HS tr¶ lêi 1HS Nghe Quan s¸t.

(21) ! Quan sát H1 thảo luận các câu hỏi sau:. Thảo luận. Khái niệm. 2. Hoạt động 2. Cách vẽ ( 5 phút). - N1 + N2: ? Tên gọi các loại hoa lá? ? Hình dáng và màu sắc của chúng có gì khác Th¶o luËn nhau §¹i diÖn ?Hoa hồng, hoa cúc thường có màu gì? nhãm tr×nh - N3 + N4: bµy ? Kể tên một số loại hoa lá mà em biết? Theo dâi ? So sánh hình dáng của lá hoa hồng và lá hoa vµ nghe cúc? ? Lá trầu, lá bàng có hình dáng như thế nào? ! T ( 2 phút) ! Trình bày phần thảo luận của nhóm, nhóm khác Nghe bổ xung GVTK Giới thiệu một số hoa lá thật và hình vẽ đơn giản Më s¸ch Quan s¸t để học sinh thấy được sự khác nhau: - Giống: Về hình dáng, đặc điểm - Khác: Về các chi tiết Vẽ đơn giản hoa lá là vẽ lược bớt những chi tiết rườm rà GVKL: Hoa lá trong thiên nhiên có nhiều hình dáng và màu sắc đẹp. Để các hoa lá thực đưa vào trong trang trí cho cân đối khi vẽ cần lược bớt những chi tiết rườm rà. !S ( 24) Quan sát H2, H3 nêu các bước bài vẽ T.hiÖn lÖnh GV minh họa bảng các bước trên bảng 1-2 HS - Lưu y: Vẽ theo trục đối xứng, lược bớt chi tiết rườm rà, phức tạp, chú y vào đặc điểm, hình 1HS dáng và vẽ màu theo y thích Quan s¸t 1*2 HS.

(22) HS lµm bµi Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt 1HS Nghe. 3. Hoạt động 3. Thực hành ( 21 phút). 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá ( 5 phút). Dặn dò. ! Quan sát bài vẽ và trả lời câu hỏi sau: ? Nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu của các bài trang trí trên? GVTK: chuyển phần 3 ! Bài yêu cầu gì? Cho HS xem một số bài của học sinh năm trớc ? Em thích bài nào nhất? Vì sao? GVTK ! Th(21 phút ) Thu 3-5 bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ hình - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ! Thử đánh giá bài cho các bạn * Nhận xét chung tiết học và xếp loại - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi Quan sát đồ vật có dạng hình trụ. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4.

(23) Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2 Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012. Bài 10 : Vẽ theo mẫu ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ. I. Mục tiêu -. HS hiểu đặc điểm, hình dáng các đồ vật có dạng hình trụ . HS biết cách vẽ đồ vật có dạng hình trụ Vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, chuẩn bị một số đồ vật có dạng hình trụ, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của HS năm trớc Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới. HĐ của thầy !KT đồ dùng. ? Thế nào là hình trụ? ? Kể tên một số đồ vật có dạng hình trụ? Giới thiệu GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và bài phần 1 (1 phút) lên bảng ! Quan sát mẫu trả lời câu hỏi? ? Mẫu có hình dáng chung gì? 1. Hoạt động ? Mẫu có những bộ phận nào? 1 ! SGK(25) Quan sát và !Quan sát H1: nhận xét ? Gọi tên các đồ vật có trong H1? ( 4 phút) ? Hãy tìm ra sự giống và khác nhau giữa cái chén và cái chai? GVTK: Hình dáng chung, các bộ phận, tỉ lệ của các bộ phận, màu sác và độ đậm nhạt của 2 đồ vật đó khác nhau; giống nhau vì đều là đồ vật có dạng hình trụ. GVKL và chuyển phần 2 2. Hoạt động. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh 1-3 HS Tr¶ lêi Nghe Quan s¸t 2 HS 1HS Më s¸ch Quan s¸t 1HS 1-2HS Nghe. T. hiÖn lÖnh.

(24) 2. Cách vẽ ( 5 phút). ! Quan sát GV minh họa bảng các bước bài vẽ 4 HS cái ca - B1: Dựng khung hình, kẻ trục NhËn xÐt - B2: Chia tỉ lệ đánh dấu điểm chính Nghe - B3: Vẽ phác bằng nét thẳng - B4: Sửa hình vẽ đậm nhạt T. hiÖn lÖnh HS lµm bµi vë thùc hµnh Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt. ! Đọc nối tiếp các bước. Treo giáo cụ ! Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ đậm 1-2 HS nhạt ở 2 bài vẽ trên? Nghe 3. Hoạt động GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu. H1 lấy 3 ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại. Bài vẽ Thực hành có 3 độ đậm nhạt chính tạo được chiều sâu của ( 22 phút) không gian. Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần Nghe 3. 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá ( 5 phút). Dặn dò. ! Quan sát 2 bài vẽ ở hình 3 và nhận xét về cách sắp xếp bố cục mẫu trong trang vở: GVTK ! Th(22 phút ) Vẽ theo nhóm mẫu tương đương nhau Thu bài của các nhóm HS ! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: - Tỉ lệ, đặc điểm của hình vẽ - Cách sắp bố cục - Cách vẽ đậm nhạt - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? GVTK * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi,khen ngîi nh÷ng häc sinh có bài vẽ đẹp.

(25) Su tÇm tranh phiªn b¶n cña häa sÜ. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2 Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012. Bài 11: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH CỦA HỌA SĨ. I. Mục tiêu -. HS hiểu nội dung của bức tranh qua hình vẽ, bố cục, màu sắc . HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh.. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, tranh phiên bản khổ lớn để học sinh quan sát, nhận xét, que chỉ Học sinh - SGK, tranh phiên bản của họa sĩ về các đề tài ở sách báo….. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới. Giới thiệu bài ( 1 phút). 1. Hoạt động 1. Xem tranh (30 phút). HĐ của thầy !KT đồ dùng ? Các em đã được học những bài thường thức mĩ thuật nào? GVTK: Các bài: xem tranh thiếu nhi, xem tranh dân gian, …GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng. HĐ của trò T. hiÖn lÖnh Më s¸ch 1-3 HS Nghe.

(26) * “ Về nông thôn sản xuất”. Më s¸ch quan s¸t. !SGK(28) quan sát tranh nghe câu hỏi chuẩn bị thảo luận: - Tranh vẽ đề tài gì? - Trong tranh có những hình ảnh nào? Hình ảnh nào là chính? - Tranh được vẽ bằng những màu nào? ! Đọc nội dung thảo luận ! T( N – 4 phút). * Tranh “ Gội đầu” của họa sĩ Trần Văn cẩn. 1HS Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. !Các nhóm trình bày phần thảo luận của nhóm Quan s¸t mình, nhóm khác bổ xung GVTK: Sau chiến tranh các chú bộ đội về nông thôn sản xuất cùng gia dình. Họa sĩ Ngô Minh Cầu đã vẽ về đề tài trên. Hình ảnh chính ở giữa tranh là vợ chồng người nông dân đang ra đồng. Người chồng tay vác cày, tay giong bò, người vợ vai vác cuốc, cả hai người vừa đi vừa nói chuyện… “ Về nông sản xuất là bức tranh đẹp có bó cúc chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hòa, thể hiện 1HS 1HS rõ cảnh lao động 1HS trong cuộc sống hàng ngày của vùng nông thôn 1-2HS 1HS sau chiến tranh. Nghe ! Quan sát tranh trả lời câu hỏi sau:.

(27) Nghe. 1-2 HS Nghe Nghe. 2. Hoạt động 2. Nhận xét, đánh giá ( 5 phút). Dặn dò. - Tranh có tên gọi là gì? do ai vẽ? - Tranh vẽ về tài gì? - Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh? - Màu sắc trong tranh được thể hiện như thế nào? - Chất liệu vẽ bức tranh là gì? GVTK: Tranh “ Gội đầu” của họa sĩ Trần Văn Cẩn vẽ về đề tài sinh hoạt. Hình ảnh chính chiếm gần hết mặt tranh, thân hình cô gái cong mềm mại; mái tóc đen dài buông xuống chậu thau làm cho bố cục vừa vững chãi, vừa uyển chuyển. Ngoài hình ảnh chính tranh còn có hình ảnh cái chậu thau, ghế tre, khóm hồng làm cho bố cục thêm chặt chẽ và sinh động hơn. Màu sắc nhẹ nhàng: màu trắng hồng của thân cô gái, màu hồng của hoa, màu xanh dịu mát của nền và màu đen đậm của tóc KL: Tranh “ Gội đầu” là 1 trong nhiều bức tranh đẹp của họa sĩ Trần Văn Cẩn. Do vậy ông đã được Nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 1996 ?Ngoài những tác phẩm trên em còn biết thêm những bức tranh nào nữa của họa sĩ Trần Văn Cẩn? GVTK chuyển phần 2 - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát.

(28) biểu kiÕn x©y dùng bµi Quan s¸t nh÷ng sinh ho¹t hµng ngµy. **********. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2 Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012. Bài 12: Tập vẽ tranh ĐỀ TÀI SINH HOẠT. I. Mục tiêu -. HS hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hàng ngày . HS biết cách vẽ tranh đề tài sinh hoạt . Vẽ được tranh đề tài sinh hoạt .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, tranh về đề tài sinh hoạt, hình gợi y cách vẽ Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới. Giới thiệu bài (1 phút). HĐ của thầy !KT đồ dùng ! Quan sát 3 tranh trả lời câu hỏi: ? Tranh thuộc thể loại nào? Vì sao? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng ! S( 30) quan sát tranh và trả lời câu hỏi?. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh Quan s¸t 1-2HS Nghe Më s¸ch quan s¸t vµ tr¶ lêi.

(29) 1. Hoạt động 1. Tìm chọn nội dung (4 phút). 2. Hoạt động 2. Cách vẽ tranh ( 5 Phút). ? Tranh vẽ đề tài gì? Vì sao em biết? ! Quan sát 2 tranh về học tập và lao động trả lơì câu hỏi sau: ? Nêu để tài của 2 tranh? ? Em thích bức tranh nào? Vì sao? ? Màu sắc trong tranh thể hiện như thế nào? GVTK ? Các em hãy kể lại một số hoạt động thường ngày của các em ở nhà, ở trường? ? Với đề tài này các em có thể vẽ về nội dung gì khác với tranh đã quan sát? KL: ở trường: vui chơi, học tập, lao động….. ở nhà: cho gà ăn, rửa chén, quét nhà, trồng cây… GVKL và chuyển phần 2. Quan s¸t 1HS 1HS 1-2HS Nghe 1-3 HS 2-3HS Nghe Nghe 1HS T.hiÖn lÖnh Quan s¸t. ! Nêu các bước của bài vẽ tranh ! Nhận xét câu trả lời của bạn? ! Quan sát GV minh họa các bước trên bảng. - B1: Phân nhóm chính, nhóm phụ. - B2: Vẽ phác các dáng. - B3: Vẽ chi tiết. - B4: Vẽ màu.. 4HS 1-2HS 1HS Nghe 1vµi HS. Quan s¸t NhËn xÐt. ! Đọc nối tiếp ! Hãy nhận xét về hình vẽ và cách vẽ màu ở bài vẽ HS lµm bµi vë trên bảng thùc hµnh ! Nhận xét câu trả lời của bạn GVTK Quan s¸t bµi vµ ! Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ cảnh gì? vẽ nhËn xÐt như thế nào?.

(30) GVTK và chuyển sang phần 3 3. Hoạt động 3. Thực hành (22 phút) 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá ( 5 phút). ! Quan sát các bài của học sinh năm trước ? Bài vẽ về đề tài gì? Em thích bài nào nhất? Vì sao? GVTK ! Th( 22 phút). 1-2 HS Nghe. Nghe. Thu 3-5 bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách sắp xếp hình ảnh - Hình vẽ - Màu sắc - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá, xếp loại bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi,khen ngîi nh÷ng häc sinh có bài vẽ đẹp Su tầm tranh trang trí đờng diềm. Dặn dò. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2 Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2012. Bài 13:Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM. I.Mục tiêu -. HS hiểu vẻ đẹp và làm quan với ứng dụng của đường diềm. HS biết cách vẽ trang trí được đường diềm . Trang trí được đường diềm đơn giản .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, một số đường diềm cỡ to, một số đồ vật có trang trí đường diềm, một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của hs lớp trước, hình gợi y cách vẽ, một số họa tiết để sắp xếp vào đường diềm Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, thước kẻ, màu..

(31) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới. Giới thiệu bài ( 1 phút). HĐ của thầy !KT đồ dùng ! Quan sát 2 đĩa ( 1 có trang trí đường diềm, 1 không trang trí ) trả lời câu hỏi: ? Em hãy cho biết 2 đĩa trên em thích điã nào hơn? Vì sao? ? Trang trí đường diềm ở các đồ vật có tác dụng gì? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng. 1. Hoạt động !S( 32) Quan sát H1 trả lời câu hỏi: 1. Quan sát và nhận xét ( 4 phút). ? Đường diềm được trang trí ở những đồ vật nào? ? Những họa tiết nào thường được sử dụng để trang trí đường diềm? ? Cách sắp xếp họa tiết ở đường diềm như thế nào? ? Em có nhận xét gì về màu sắc của các đường diềm? ? Khi được trang trí bằng đường diềm, hình dáng của các đồ vật như thế nào? ( đẹp thêm) ? Ngoài những đồ vật ở H1 SGK em còn biết đường diềm còn được trang trí ở những đồ vật nào khác?. 2. Hoạt động GVKL: Dùng đường diềm để trang trí sẽ làm cho đồ vật đẹp hơn. Họa tiết trang trí đường 2. Cách trang trí ( 5 phút). HĐ của trò T.hiÖn lÖnh Quan s¸t 1-2 HS 1-2HS Nghe Quan s¸t 3 HS 1HS 1HS 1HS 1HS 1-2HS Nghe. Quan s¸t 1HS Theo dâi 4HS T.hiÖn lÖnh. diềm rất phong phú và có nhiều cách sắp xếp khác nhau: nối tiếp, xen kẽ…..Các họa tiết giống nhau thường được vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu. ! Quan sát H2 trong SGK. 1HS.

(32) ? Nêu các bước bài trang trí đường diềm? GVTK: Thực hiện minh họa trên giáo cụ trực 3. Hoạt động quan chỉ cho học sinh nhận thấy rõ hơn đặc 3 biệt là ở bước 2 và 3 Thực hành ! Đọc lại các bước nối tiếp ( 22 phút) GVTK chuyển phần 3. NhËn xÐt. T.hiÖn lÖnh. ! Quan sát tranh cho biết 1-2 HS Nghe HS lµm bµi Nghe. Mçi nhãm cử 2 đại diÖn lªn ch¬i 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá ( 5-7 phút). Trò chơi. Dặn dò. ? Sự khác nhau về cách sắp xếp họa tiết và cách vẽ màu của 4 đường diềm trên bảng. ! Nhận xét câu trả lời của bạn GVTK: Họa tiết và cách vẽ màu vào đường diềm rất phong phú ! Th(22 phút ) Thu 3-5 bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách sắp xếp họa tiết - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy xếp loại bài trang trí theo cảm nhận riêng của mình? GVTK nhận xét, bổ xung và nêu lí do vì sao đẹp và chưa đẹp để HS rõ hơn và xếp loại bài vẽ Ai nhanh hơn Nêu luật chơi: Có 3 mẫu váy và một số họa tiết khác nhau chia đều cho 3 tổ. Trong vòng.

(33) 2 phút tổ nào trang trí đường diềm vào váy áo đẹp, hài hòa trước là đội đó thắng. ! Bắt đầu Kết thúc: Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi Quan s¸t lä hoa vµ cèc. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2 Thø ba ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012. Bài 14:Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI ĐỒ VẬT. I. Mục tiêu -. HS hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ 2 vât mẫu. Biết cách vẽ hai vật mẫu Vẽ được hai đồ vật gần giống mẫu .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, chuẩn bị mẫu vẽ, hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của HS năm trớc Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy,màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ HĐ của thầy HĐ của trò bản T.hiÖn lÖnh I.KT đồ !KT đồ dùng dùng II. Dạy bài mới. ! Quan sát cái ca và cái chén. ? Đây là mấy đồ vật? Nếu để riêng thì khó vẽ Giới thiệu bài hay dễ vẽ? (1 phút) GVTK: Khi để chung 2 vật thành một mẫu vẽ thế nào cho đẹp chúng ta cùng học bài mới. GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng. 1. Hoạt động 1. ! V( 34) Quan sát H1 trả lời câu hỏi: ? Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì?. Quan s¸t 1 HS Nghe. Më vë quan s¸t 1-2HS 1HS T. hiÖn lÖnh.

(34) Quan sát và nhận xét ( 4 phút). 2. Hoạt động 2. Cách vẽ ( 5 phút). ? Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc của các đồ vật như thế nào? ? Đồ vật nào ở trước? đồ vật nào ở sau? T.l nhãm  Đặt mẫu: Ca và cốc !Quan sát mẫu, thảo luận và trả lời câu hỏi sau: T. hiÖn lÖnh - Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai vật Nghe mẫu 1HS lªn - Vị trí của các vật mẫu b¶ng - Hình dáng của từng vật mẫu - Độ đậm nhạt chung của mẫu T.hiÖn lÖnh ! T( 2 phút) T.hiÖn lÖnh ! Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận của nhóm mình, nhóm khác bổ xung GVKL và chuyển phần 2 Có các bước bài vẽ theo mẫu chưa sắp xếp đúng! Hãy sắp xếp lại cho đúng và nêu lại các bước . 4HS ! Nhận xét phần thực hiện của bạn Thùc hiÖn ! Quan sát GV minh họa trên bảng lÖnh Quan s¸t 2HS 1HS HS lµm bµi vë thùc hµnh. - B1: Dựng khung hình kẻ trục từng mẫu Quan s¸t bµi vµ nhËn - B2: Chia tỉ lệ đánh dấu điểm chính xÐt - B3: Vẽ chi tiết - B4: Vẽ đậm nhạt ! Nhắc lại các bước nối tiếp 1-2 HS 3. Hoạt động Treo giáo cụ Nghe 3 ! Hãy nhận xét về bố cục, cách vẽ hình và cách Thực hành vẽ đậm nhạt ở 2 bài vẽ trên? ( 22 phút) GVTK: chuyển sang phần 3. 4. Hoạt động 4. Nhận xét,. ! Quan sát 3 bài vẽ của HS trả lời câu hỏi sau: ? Em thích bài nào nhất? Vì sao? ! Nhận xét câu trả lời của bạn.. Nghe.

(35) đánh giá ( 5 phút). Dặn dò. GVTK ! Th(22 phút ) Thu bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Tỉ lệ, đặc điểm của hình vẽ - Cách sắp bố cục - Cách vẽ đậm nhạt - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? GVTK * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi,khen ngîi nh÷ng häc sinh có bài vẽ đẹp Quan s¸t ch©n dung cña b¹n cïng líp vµ ngêi th©n. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2 Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012. Bài 15 : Tập vẽ tranh ĐỀ TÀI CHÂN DUNG. I. Mục tiêu -. HS hiểu đặc điểm, hình dáng của một số khuôn mặt người . HS biết cách vẽ chân dung . Vẽ được tranh chân dung đơn giản .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, một số tranh, ảnh về quân đội của các họa sĩ và của thiếu nhi, hình gợi y cách vẽ Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản I.KT đồ dùng II. Dạy bài. HĐ của thầy !KT đồ dùng. HĐ của trò T.hiện lệnh. ! Quan s¸t tranh ch©n dung vµ ¶nh ch©n dung T.hiện lệnh tr¶ lêi c©u hái:.

(36) mới. Giới thiệu bài ( 1 phút). 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét ( 3 phút). ? So s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a tranh ch©n dung vµ ¶nh ch©n dung? ? So s¸nh tranh ch©n dung tranh sinh ho¹t? ? ThÕ nµo lµ tranh ch©n dung? GVTK: Tranh ch©n dung lµ tranh vÏ vÒ con ngời. Tranh chân dung miêu tả đặc điểm trên khu«n mÆt ngêi lµ chÝnh. Giíi thiÖu bµi míi, ghi tªn bµi vµ phÇn 1 lªn b¶ng. 1-2 HS TL. Nghe. ! Quan s¸t khu«n mÆt cña b¹n tr¶ lêi c©u hái: ? H×nh d¸ng cña khu«n mÆt b¹n? ? TØ lÖ dµi ng¾n, to nhá, réng hÑp cña tr¸n, Quan sát m¾t, mòi, miÖng, c»m? GVTK: Mỗi ngời đều có khuôn mặtkhác HS Trả lời nhau; m¾t mòi, miÖng… cña con ngêi còng cã h×nh d¹ng kh¸c nhau, vÞ trÝ cña m¾t, mòi, miÖng…cña mçi ngêi mét kh¸c Nghe ! V( 37) ! Nªu c¸c bíc cña bµi vÏ tranh GVTK minh häa trªn b¶ng - B1: VÏ ph¸c h×nh khu«n mÆt, cæ, vai - B2: VÏ m¾t, mòi, tai, tãc, miÖng - B3: VÏ c¸c nÐt chi tiÕt T.hiện lệnh - B4: VÏ mµu 1HS Theo dõi. 2. Hoạt động 2. Cách vẽ tranh ( 5 phút). ! Nh¾c l¹i c¸c bíc nèi tiÕp ! NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n? 4HS ! Quan s¸t 4 khu«n mÆt trªn ? Nªu tr¹ng th¸i cña 4 khu«n mÆt cña c¸c nh©n 1HS vËt trªn b¶ng Quan sát ! H·y nhËn xÐt vÒ c¸ch bè côc, c¸ch vÏ h×nh, 1-2HS c¸c chi tiÕt vµ c¸ch vÏ mµu ë 4 bµi vÏ trªn. GVTK: ! NÕu cho vÏ bµi h«m nay em sÏ vÏ ai vÏ nh thÕ T.hiện lệnh nµo? GVTK vµ chuyÓn sang phÇn 3 Nghe 2-3 HS ! Quan s¸t c¸c bµi cña häc sinh n¨m tríc ? Bµi vÏ ch©n dung ai? Mµu s¾c nh thÕ nµo? Em thÝch bµi nµo nhÊt ? V× sao?.

(37) GVTK ! Th(22 phót ). 3. Hoạt động 3. Thực hành (22 phút) 4. Hoạt động 4. Thu 3-5 bµi cña HS ! Quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n vÒ: - C¸ch s¾p bè côc - C¸ch vÏ h×nh vÏ - C¸ch vÏ c¸c chi tiÕt - C¸ch vÏ mµu - Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngîi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu kiÕn x©y dùng bµi,khen ngîi nh÷ng häc sinh có bài vẽ đẹp. T.hiện lệnh 2HS HS làm bài vở thực hành Quan sát bài và nhận xét. Su tÇm c¸c vá hép. Nhận xét, đánh giá ( 5 phút). 1-2 HS Nghe. DÆn dß. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2 Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012. Bài 16: Tập nặn tạo dáng TẬP TẠO DÁNG MỘT CON VẬT HOẶC MỘT Ô TÔ ĐƠN GIẢN. I. Mục tiêu -. HS hiểu cách tạo dáng con vật hoặc ô tô đơn giản. Biết cách tạo dáng được con vật hoặc đồ vật bằng vỏ hộp Tạo dáng con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích .. II. Chuẩn bị Giáo viên:.

(38) - SGK, SGV, một vài hình tạo dáng bằng vỏ hộp, các vật liêcác vật liêụ và dụng cụ cần thiết cho bài tạo dáng Học sinh - SGK, Một số vật liệu và dụng cụ để tạo dáng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới. Giới thiệu bài ( 1 phút). 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét ( 4 phút). 2. Hoạt động 2. Cách tạo dáng ( 6 phút). HĐ của thầy !KT đồ dùng ! Quan sát hình Rôbốt làm bằng vỏ hộp bao thuốc lá trả lời câu hỏi sau ? Đây là hình gì? Làm bằng chất liệu gì? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh Quan s¸t 1-2 HS Tr¶ lêi Nghe Më vë 2 - 4 HS TL. ! V( 38) Quan sát H1 trả lời câu hỏi: ? Tên của hình tạo dáng là gì? ? Nêu các bộ phận của hình tạo dáng đó? NhËn xÐt Nghe ? Nguyên liệu để là hình tạo dáng đó là gì? ! Nhận xét câu trả lời của bạn GVKL: Các nguyên liệu: vỏ hộp, nút chai, bìa…. 3HS có thể sử dụng để tạo thành nhiểu đồ chơi đẹp theo y 3HS thích với nhiều hình dáng, màu sắc, kích cỡ ? Muốn tạo dáng 1 con vật hoặc 1 đồ vật cần nắm được những vấn đề gì? Quan s¸t ? Nếu cho em làm bài này em sẽ tạo dáng hình gì? ? Để tạo dáng những hình đó các em tìm những bộ phận gì cho rõ đặc điểm và sinh động? GVTK ! Quan sát GV minh họa và tạo dáng ô tô - B1: Chọn hình tạo dáng - B2: Suy nghĩ tìm ra các bộ phận chính - B3: Chọn hình dáng, màu sắc của vỏ hộp làm các bộ phận cho tương xứng - B4: Tìm và làm thêm các chi tiết - B5: Dính các bộ phận với nhau Quan s¸t.

(39) Nghe 4HS HS lµm bµi theo nhãm Quan s¸t ( Vỏ hộp to làm thùng, vỏ hộp nhỏ làm đầu, cắt bìa bµi vµ nhËn xÐt làm bánh , dán cửa…..) Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. 3. Hoạt động 3. Thực hành (20 phút). 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá ( 5 phút). 1-2 HS ! Quan sát 2 tạo dáng đồ vật ở trên bàn và nhận Nghe xét về: hình dáng, các bộ phận, màu sắc GVTK Nghe Phân tạo dáng theo nhóm ! Nếu cho làm bài này nhóm em sẽ tạo dáng hình gì? GVTK ! Th(20 phút ) Thu bài của các nhóm HS ! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: - Hình dáng chung - Các bộ phận, chi tiết - Màu sắc - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho nhóm bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi, khen ngîi nh÷ng häc sinh có bài tạo dáng đẹp Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình vu«ng. Dặn dò. Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2. Thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2013. Bài 17: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG.

(40) I. Mục tiêu -. HS biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó . Biết cách trang trí hình vuông Trang trí được hình vuông theo yêu cầu của bài .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông, một số bài trang trí hình vuông của giáo viên và học sinh, hình gợi y cách vẽ…. Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, thước kẻ, màu.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới. Giới thiệu bài ( 1 phút). 1. Hoạt động 1. HĐ của thầy !KT đồ dùng ! Quan sát 2 bài trang trí cơ bản: H. chữ nhật, hình tròn ? Em hãy cho biết tên 2 bài trang trí cơ bản đó là gì? Treo bài trang trí hình vuông ? Đây là bài trang trí hình gì? Trang trí hình vuông khác và giống với trang trí hình chữ nhật, hình tròn ở điểm nào? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh Quan s¸t 1-2 HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi Nghe Quan s¸t. ! Tiếp tục quan sát 2 bài trang trí và trả lời câu hỏi:. Quan sát và nhận xét ( 4 phút). 1-2 HS tr¶ lêi Nghe Më s¸ch quan s¸t ? 2 bài trang trí đó giống nhau ở điểm nào? ( Hình mảng, họa tiết, màu sắc….) GVTK ! S( 57) Quan sát H1, H2 và đọc thầm nội dung phần 1 trả lời câu hỏi. §äc thÇm 2-3 HS tr¶ lêi T. hiÖn.

(41) ứng dụng 2. Hoạt động 2. Cách vẽ ( 5 phút). lÖnh ? Trang trí hình vuông có đặc điểm gì? ? Có những cách sắp xếp hình mảng, họa tiết và sử dụng màu sắc nào? ! ĐT(2 phút) 2HS ! Trả lời câu hỏi ! Nhận xét câu trả lời của bạn. GVKL: Trang trí hình vuông có đặc điểm các họa Quan s¸t tiết được sắp xếp đối xứng ( bằng nhau, giống nhau) qua các trục ngang, dọc và các đường chéo. Các họa tiết giống nhau được vẽ cùng một màu, cùng đậm nhạt. ? Kể tên các đồ vật hình chữ nhật được trang trí có trong cuộc sống? GVKL và chuyển phần 2 ! Quan sát minh họa cho cách trang trí hình vuông của GV trên bảng theo các bước:. 4HS T.hiÖn lÖnh 1-2HS Nghe T.hiÖn lÖnh 1-2 HS HS lµm bµi. Thực hành ( 20 phút). - Vẽ hình vuông, kẻ các trục đối xứng - Vẽ phác mảng chính, mảng phụ - Ghép họa tiết - Vẽ màu theo y thích ! Đọc lại các bước nối tiếp ! SGK( 40), quan sát 2 bài trang trí hình vuông và nhận xét theo các câu hỏi sau: ? Nhận xét về cách sắp xếp hình mảng, cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí đó? GVTK: Đó chính là sự phong phú của bài trang trí hình vuông. 4. Hoạt động 4. ! Bài yêu cầu gì? Cho HS xem một số bài của học sinh năm trớc ? Em thích nhất bài nào? Vì sao? GVTK. 3. Hoạt động 3. Nhận xét,. Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt 1-2 HSTL T.hiÖn lÖnh Nghe.

(42) đánh giá ( 5 phút). Dặn dò. ! Th( 20 phút) Thu 3-5 bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách sắp xếp hình mảng - Cách vẽ họa tiết vào hình vuông - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ! Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? * Nhận xét chung tiết học và xếp loại - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi Quan s¸t lä vµ qu¶.

(43) Sáng 7/9/2015 - Tiết 2 - 4a1, T4 - 4a3, T5 - 4a4 Sáng 9/9/2015 - Tiết 4 - 4a2. Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013. Bài 18 : Vẽ theo mẫu. Vẽ tĩnh vật lọ và quả I. Mục tiêu -. HS hiểu sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm . Biết cách vẽ lọ và quả . Vẽ được hình lọ và quả gần giống với mẫu.. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, chuẩn bị mẫu vẽ bình, lọ quả, có hình dáng và màu sắc khác nhau, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp trước. Học sinh - SGK, vở tập vẽ, chì, tẩy,màu và một số mẫu vẽ.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới. HĐ của thầy !KT đồ dùng. ! Quan sát 2 tranh tĩnh vật lọ và quả khác nhautrả lời câu hỏi: Giới thiệu bài ? Tranh vẽ những hình ảnh gì? Màu sắc ( 1 phút) trong tranh vẽ như thế nào? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét ( 4 phút). ! Quan sát một số cách bày mẫu trả lời câu hỏi? ? Em thích cách bày mẫu nào nhất? Vì sao? GVTK ! Chọn và bày mẫu theo nhóm. !Quan sát mẫu, thảo luận và nhận xét theo các. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh 1-3 HS Tr¶ lêi Nghe Quan s¸t 1 HS lªn b¶ng C¸c nhãm cử đại diện lªn chän mÉu bµy T. hiÖn lÖnh.

(44) T.l nhãm gợi y sau: - Sự khác nhau về vị trí, tỉ lệ, độ đậm nhạt T. hiÖn lÖnh giữa các vật mẫu, giữa các bộ phận của từng Nghe vật mẫu. 1-2 HS nªu - Vị trí của các vật mẫu. NhËn xÐt - Độ đậm nhạt chung của mẫu vẽ. - ! T( 3phút) 1HS lªn ! Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo b¶ng T.hiÖn lÖnh luận Theo dâi 2. Hoạt động của nhóm mình, nhóm khác bổ xung. 2 GVKL và chuyển phần 2 Cách vẽ ( 6 phút) ! Nêu các bước của bài vẽ theo mẫu ! Nhận xét câu trả lời của bạn? Có các bước bài vẽ theo mẫu chưa sắp xếp đúng. ! Hãy sắp xếp lại cho đúng và nêu lại các bước. ! Nhận xét phần thực hiện của bạn Më s¸ch GVTK minh họa nhanh bước 3 trên bảng cho T.hiÖn lÖnh học sinh quan sát: 1HS - B1: Vẽ khung hình chung, khung hình Nghe riêng. - B2: Chia tỉ lệ đánh dấu các điểm chính. - B3: Vẽ đơn giản bằng những đường T. hiÖn lÖnh thẳng. T.hiÖn lÖnh - B4: Vẽ chi tiết và vẽ màu. HS lµm bµi vë thùc hµnh Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt 3. Hoạt động 3. Thực hành ( 20 phút). 1-2 HS Nghe. ! S (65) Quan sát bài vẽ của học sinh ! Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ đậm 4. Hoạt động nhạt ở bài vẽ trên? Nghe 4 ! Nhận xét câu trả lời của bạn. Nhận xét, GVTK: Hình vẽ cân đối lấy ánh sáng từ trái.

(45) đánh giá ( 5 phút). qua phải. Bài vẽ có 3 độ đậm nhạt chính tạo được chiều sâu của không gian. Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. ! Quan sát giáo cụ nhận xét về cách sắp xếp bố cục trong trang vở của từng hình. ! Nhận xét câu trả lời của bạn GVTK ! Th(20 phút): Bát và quả. Dặn dò. Thu bài của các nhóm HS ! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: - Tỉ lệ, đặc điểm của hình vẽ - Cách sắp bố cục - Cách vẽ đậm nhạt - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi, khen ngîi nh÷ng học sinh có bài vẽ đẹp Su tÇm tranh bµi nÆn cña c¸c b¹n líp tríc Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau.

(46) Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013. Bài 19: Thường thức mĩ thuật. Xem tranh : Dân gian Việt nam I. Mục tiêu HS hiểu vài nét về nguồn gốc và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, tranh Du kích tập bắn, một số tác phẩm của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung về đề tài khác. Học sinh - SGK, một số tranh của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản. HĐ của thầy. I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới. !KT đồ dùng. Giới thiệu bài ( 1 phút). ! Nêu yêu cầu khi xem tranh Treo tranh “ Du kích tập bắn” ? Em hãy nêu cảm nhận của em về bức tranh GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng và phần 1. 1. Hoạt động 1. GT vài nét về họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung. !SGK(54) !Đọc cá nhân, Hs còn lại theo dõi GVTK: Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khóa V. HĐ của trò Thùc hiÖn lÖnh 1-2 HS 1-2 HS. Më s¸ch T.hiÖn lÖnh Nghe.

(47) ( 5 phút). Tác phẩm tiêu biểu. 2. Hoạt động 2. Xem tranh ( 25phút). (1929 – 1934) Trường Mĩ thuật Đông Dương. Ông vừa sáng tác hội họa vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật dân tộc. - Ông tham gia hoạt động cách mạng từ rất sớm, là một trong những họa sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại Bắc Bộ phủ( 1929) - Kháng chiến toàn quốc bùng nổ, họa sĩ đã cùng đoàn quânNam tiến vào Nam Trung Bộ, kịp thơừi sáng tác, góp công sức vào cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của dân tộc. Bức tranh Du kích tập bắn ra đời trong hoàn cảnh đó. - Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung còn có nhiều tác phẩm sơn dầu nổi tiếng như: Cây chuối(1936),; Cổng thành Huế( 1941); Học hỏi lẫn nhau(1960); Công nhân cơ khí( 1962); Tan ca mời chị em đi họp để thi thợ giỏi (1976) . - Ông cong là nhà nghiên cứu mĩ thuật uyên bác, có đóng góp lớn trong việc xây dựng Viện Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam và đào tạo đội ngũ họa sĩ, cán bộ nghiên cứu mĩ thuật. - Với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuật hiện đại Việt Nam, năm 1966 ông được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật Treo tranh Du kích tập bắn:. Quan s¸t ! Quan sát tranh và thảo luận những câu hỏi sau: Treo y/c thảo luận của từng nhóm lên bảng T1,T2: Hình ảnh chính của bức tranh là gì, được vẽ như thế nào? Tranh còn có h/ả nào khác?.

(48) T3,T4:Có những màu chính nào trong tranh? Tranh vẽ bằng chất liệu gì? Nêu nhận xét, y kiến khác về bức tranh ! Từng nhóm đọc y/c thảo luận của nhóm mình ! T( 3 phút) Kết thúc: Y/c đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi đã giao, nhóm khác bổ xung. §¹i diÖn c¸c nhóm đọc y/c HSTLN §D tr¶ lêi, nhãm kh¸c bæ xung Nghe. 1 HS GVKL: Đây là một bức tranh tiêu biểu về đề tài Chiến tranh cách mạng . 2HS ? Cách sắp xếp hình ảnh chính phụ trong tranh như thế nào? ? Em có nhận xét gì về tư thế các nhân vật trong tranh?Nghe - Em có cảm nhận gì khi được xem bức tranh “Du Nghe kích tập bắn” của họa sĩ NĐC? GVTK chuyển phần 3 3. Hoạt động 3. Nhận xét, đánh giá ( 5- 7 phút) Dặn dò. - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài - Quan sát các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí: Cái khăn, cái thảm, cái khay . - Sưu tầm bài trang trí hình chữ nhật. **************** Thø ba ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2013. Bài 20 : Tập vẽ tranh ĐỀ TÀI : NGÀY HỘI QUÊ EM I. Mục tiêu -. HS hiểu đề tài về các ngày hội truyền thống của quê hương . Biết cách vẽ tranh về đề tài ngày hội . Vẽ được tranh về đề tài ngày hội theo ý thích .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, một số tranh, ảnh ngày hội của các họa sĩ và của thiếu nhi, hình gợi ý cách vẽ ..

(49) Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu .. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản. HĐ của thầy. I.KT đồ dùng !KT đồ dùng II. Dạy bài mới. Giới thiệu bài ( 1 phút). 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét ( 5 phút). 2. Hoạt động 2. Cách vẽ tranh. ! Cả lớp nghe GV hát bài “Ngày tết trên quê em” ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? ?Trong bài hát ngày Tết hiện lên những khung cảnh gì? ngày Tết diễn ra những lễ hội gì? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh. T1: Múa sư tử T2: Cảnh lẽ hội đâm Trâu T3: Cảnh hát quan họ trên thuyền ! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: - Hình ảnh chính trong tranh là gì? - Tranh mang nội dung gì? - Màu sắc trong tranh? - Với đề tài này nhóm em có thể vẽ về nội dung gì khác với tranh đã quan sát? ! N( 3 phút ) ! Các nhóm đưa ra phần trả lời của nhóm mình, nhóm khác bổ xung . ? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ về nội dung gì? Vẽ những hình ảnh nào? GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh T.hiÖn lÖnh 1-2 HS TL Nghe. T.hiÖn lÖnh. TL nhãm T.hiÖn lÖnh Nghe. T.hiÖn lÖnh NhËn xÐt.

(50) ( 5 phút). 3. Hoạt động 3. Thực hành ( 22 phút) 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá ( 5 phút). Dặn dò. ! Nêu các bước của bài vẽ tranh ! Nhận xét câu trả lời của bạn? Có các bước bài vẽ tranh đề tài ngày hội chưa sắp xếp T.hiÖn lÖnh T.hiÖn lÖnh đúng ! Hãy sắp xếp lại cho đúng và nêu lại các bước Më s¸ch ! Nhận xét phần thực hiện của bạn 1-2 HSTL GVTK ! SGK(62) quan sát 2 bài vẽ của học sinh Nghe ! Hãy nhận xét về đề tài,cách bố cục, cách vẽ hình 2-3 HS và cách vẽ màu ở 2 bài vẽ trên. GVTK: Nghe ! Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì? vẽ như thế nào? Quan s¸t GVTK và chuyển sang phần 3 HS lµm bµi vë thùc hµnh ! Quan sát các bài của học sinh năm trước ? Em thích bào nào ? Vì sao? Quan s¸t bµi GVTK ! Th(22 phút ) vµ nhËn xÐt Thu 3-5 bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách chọn nội dung - Cách sắp bố cục 1-2 HS - Hình vẽ Nghe - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp Quan sát các đồ vật và hoa quả.

(51) Thø ba ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2013. Bài 21: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I. Mục tiêu - Học sinh hiểu cách trang trí hình tròn . - Biết cách trang trí hình tròn . -Trang trí được hình tròn đơn giản .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình tròn, một số bài trang trí hình tròn của giáo viên và học sinh, hình gợi y cách vẽ…. Học sinh - SGK, vở thực hành, com pa, chì, tẩy, thước kẻ, màu.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản. HĐ của thầy. I.KT đồ dùng !KT đồ dùng II. Dạy bài mới. Giới thiệu bài ( 1 phút). 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét ( 4 phút). ! Quan sát 2 cái đĩa ( 1 có trang trí, 1 không có trang trí) và trả lời câu hỏi: ? Chiếc đĩa nào đẹp hơn? Vì sao? ? Chiếc đĩa có dạng hình gì? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng ! Quan sát 3 bài trang trí hình tròn trả lời câu hỏi: ? Họa tiết được sử dụng trang trí ở 3 hình tròn trên là những hình gì? ?Họa tiết chính nằm ở vị trí nào của hình tròn và có đặc điểm gì? ( Họa tiết phụ?) ?Màu sắc trong bài trang trí hình tròn được vẽ như thé nào? GVTK: Trang trí hình tròn thường: - Đối xứng qua các trục - Mảng chính ở giữa, mảng phụ ở xung quanh.. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh Quan s¸t 1-2 HS tr¶ lêi Nghe Quan s¸t 1-2 HS tr¶ lêi 1-2 HS 1-2HS Nghe T. hiÖn lÖnh. 2HS.

(52) 2. Hoạt động 2. Cách vẽ ( 5 phút). - Màu sắc ở họa tiết chính nổi bật hơn họa tiết phụ Tuy nhiên chúng ta còn một số cách trang trí khác đó Quan s¸t là trang trí ứng dụng: Huy hiệu Đội, huy hiệu Đoàn... ? Kể tên các đồ vật hình tròn được trang trí có trong cuộc sống? GVKL và chuyển phần 2 ! Quan sát minh họa cho cách trang trí hình tròn của GV trên bảng theo các bước: - Bước 1: Vẽ hình tròn, kẻ các trục đối xứng - Bước 2: Vẽ phác mảng chính, mảng phụ - Bước 3: Ghép họa tiết - Bước 4: Vẽ màu theo y thích. 4HS Quan s¸t. 1-2HS Nghe. 3. Hoạt động 3. Thực hành ( 20 phút). 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá ( 5 phút). ! Đọc lại các bước nối tiếp Giáo viên thị phạm nhanh trên bảng các bước bài trang trí hình tròn ! SGK( 40), quan sát 2 bài trang trí hình tròn và nhận xét theo các câu hỏi sau: ? Nhận xét về cách sắp xếp hình mảng, cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí đó? GVTK: Đó chính là sự phong phú của bài trang trí hình tròn ! Bài yêu cầu gì? Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước ? Em thích nhất bài nào? Vì sao? GVTK ! Th( 20 phút) Thu 3-5 bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách sắp xếp hình mảng - Cách vẽ họa tiết - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ! Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? * Nhận xét chung tiết học và xếp loại. T.hiÖn lÖnh 1-2 HS HS lµm bµi Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt 1-2 HSTL T.hiÖn lÖnh Nghe.

(53) - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi Dặn dò. Quan s¸t ca vµ qu¶ Thứ ba ngày 5 tháng 2 năm 2013. Bài 22 : Vẽ theo mẫu VẼ CÁI CA VÀ QUẢ I. Mục tiêu - Hiểu hình dáng, cấu tạo của ca và quả . - Biết cách vẽ theo mẫu hoa và quả . - Vẽ được hình cái ca và quả theo mẫu .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, chuẩn bị mẫu vẽ 3 cái ca, 1 số quả, có hình dáng và màu sắc khác nhau, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp trước Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy,màu và một số mẫu vẽ đã quy định trước.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản. HĐ của thầy. I.KT đồ dùng !KT đồ dùng II. Dạy bài mới. Giới thiệu bài ( 1 phút) 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét ( 4 phút). 2. Hoạt động 2. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh. 1HS Tr¶ lêi 1 Quan sát ca có dạng hình gì? Quả có dạng hình gì? Nghe GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng Quan s¸t 1 HS lªn b¶ng ! Quan sát một số cách bày mẫu trả lời câu hỏi? §¹i diÖn lªn ? Em thích cách bày mẫu nào nhất? Vì sao? chän mÉu bµy GVTK T. hiÖn lÖnh ! Chọn và bày mẫu theo nhóm. !Quan sát mẫu, thảo luận và nhận xét theo các gợi y sau: - Vị trí của các vật mẫu. - Tỉ lệ giữa chiều rộng và chiều cao của mẫu và của từng vật mẫu. - Hình dáng, màu sắc, đặc điểm của các vật mẫu - Độ đậm nhạt chung của mẫu vẽ. ! T( 3phút) ! Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận của nhóm mình, nhóm khác bổ xung.. T.l nhãm T. hiÖn lÖnh Nghe 1-2 HS nªu NhËn xÐt Theo dâi.

(54) Cách vẽ ( 3-4 phút). 3. Hoạt động 3. Thực hành ( 20 phút) 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá ( 5 phút). Dặn dò. GVKL và chuyển phần 2 ! Nêu các bước của bài vẽ theo mẫu ! Nhận xét câu trả lời của bạn? GVTK minh họa nhanh các bước lên bảng cho học sinh theo dõi - Bước 1: Phác khung hình chung và khung hình riêng của mẫu - Bước 2: Tìm tỉ lệ của các vật mẫu vẽ phác bằng những nét thẳng - Bước 3: Sửa chi tiết - Bước 4: Lên đậm nhạt bằng chì đen hoặc bằng màu. ! Quan sát bài vẽ của học sinh ! Hãy nhận xét về - Cách vẽ hình - Bố cục ở các bài vẽ trên - Cách vẽ đậm nhạt GVTK: Hình vẽ cân đối, tỉ lệ của từng vật mẫu đẹp, bố cục hợp lí. Bài vẽ có 3 độ đậm nhạt chính tạo được chiều sâu của không gian. ! Quan sát giáo cụ nhận xét về cách sắp xếp bố cục trong trang vở của từng hình. GVTK ! Th(20 phút): Mẫu của nhóm bày Thu bài của các nhóm HS ! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: - Tỉ lệ, đặc điểm của hình vẽ - Cách sắp bố cục - Cách vẽ đậm nhạt - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi,khen ngîi nh÷ng häc sinh cã bµi vẽ đẹp Quan sát các dáng ngời khi hoạt động về động tác, t thÕ..... T.hiÖn lÖnh. Nghe. Quan s¸t HS lµm bµi vë thùc hµnh Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt. 1-2 HS Nghe. Nghe.

(55) Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013. Bài 23 : Tập nặn tạo dáng TẬP NẶN MỘT DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu -. HS tìm hiểu các bộ phận chính và các động tác của con người khi hoạt động. Làm quen với hình khối ( tượng tròn ) Nặn được một dáng người đơn giản theo hướng dẫn .. II. Chuẩn bị Giáo viên: - SGK, SGV, một số tranh ảnh về các dáng người đang hoạt động, , một số tượng nhỏ về các dáng người, đất nặn và một số đồ dùng phục vụ cho nặn Học sinh - SGK, sưu tầm tranh ảnh về đề tài này, đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản. HĐ của thầy. I.KT đồ dùng !KT đồ dùng II. Dạy bài mới. Giới thiệu bài ( 1 phút). 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét ( 3-4 phút). 2. Hoạt động 2. Cách nặn ( 4-5 phút). ! Quan sát tranh và một số tượng về các dáng người bằng gốm, sứ trả lời câu hỏi sau ? Các em có thích tự mình nặn đượcnhững dáng người theo y thích không? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng ! Quan sát một số tranh và tượng về dáng người ? trả lời các câu hỏi sau: - Nêu các bộ phận của cơ thể người? - Mỗi bộ phận của cơ thể người có dạng hình gì? - Nêu một số dáng hoạt động của con người? - Nhận xét về tư thế của các bộ phận cơ thể người ở một số dáng hoạt động? - Các chất liệu thể hiện các tượng trên là gì? ! Nhận xét câu trả lời của bạn GVKL và chuyển phần 2 GV nêu các bước bài nặn:( 2 cách) * Cách 1: B1* Nặn nhào đất B2* Nặn từng bộ phận. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh Quan s¸t 1-2 HS Nghe Quan s¸t 1HS1-2HS 1HS 1-2HS 1HS NhËn xÐt Nghe Theo dâi.

(56) - Đầu - Thân - Tay - Chân - Hoàn thiện B3* Gắn dính các bộ phận lại B4* Tạo thêm chi tiết cho mẫu. 3. Hoạt động 3. Thực hành ( 20 phút). * Cách 2: *Nhào đất nặn hình người từ một thỏi đất sau đó nặn Quan s¸t thêm các chi tiết khác và tạo dáng ! Quan sát GV thị phạm về cách nặn 2 dáng người Quan s¸t vµ Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. nhËn xÐt ! Quan sát 2 bài nặn theo đề tài ở trên bàn và nhận xét về: tỉ lệ, dáng hoạt động:. T. hiÖn lÖnh Phân nặn theo nhóm ! Nếu nặn bài này nhóm em sẽ nặn những nhân vật gì? Có những dáng hoạt động như thế nào? GVTK ! Th(20 phút ) 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá ( 5 phút). Thu bài của các nhóm HS ! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: - Tỉ lệ, đặc điểm của hình - Dáng hoạt động - Cách sắp xếp các dáng theo đề tài - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu. HS lµm bµi theo nhãm Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt. 1-2 HS Nghe. Nghe.

(57) kiÕn x©y dùng bµi,khen ngîi nh÷ng häc sinh cã bµi nặn đẹp Dặn dò. §äc bµi 24 quan s¸t kiÓu ch÷ nÐt thanh nÐt ®Ëm vµ kiểu chữ nét đều.. ************. Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013. Bài 24: Vẽ trang trí TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU. I. Mục tiêu - Học sinh hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm nó - Tô được màu vào dòng chữ nét đều có sẵn.. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm, một vài dòng chữ kẻ đúng, đẹp và chưa đẹp, bảng kẻ các ô vuông đều nhau tạo thành hình chữ nhật và cạnh là 5 ô và 4ô, cắt một số chữ nét đều, nét thanh, nét đậm theo tỉ lệ các ô vuông kẻ sẵn, hình gợi ý cách kẻ . Học sinh - SGK, một số kiểu chữ in hoa nét đều và các kiểu chữ in hoa ở báo, tạp chí, vở thực hành, chì, tẩy, thước kẻ, màu.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản. HĐ của thầy. I.KT đồ dùng !KT đồ dùng II. Dạy bài mới. Giới thiệu bài ( 1 phút). HĐ của trò T.hiÖn lÖnh. ! Quan sát 4 dòng chữ trên báo sử dụng chữ nét đều Quan s¸t trả lời câu hỏi: ? Các dòng chữ trên giống nhau và khác nhau ở điểm 1-2 HS tr¶ lêi nào? Nghe.

(58) 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét ( 5Phút). GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng Quan s¸t ! Quan sát 2 dòng chữ( 1 nết đều, 1 nét thanh nét đậm) trả lời câu hỏi sau: ? Nét chữ của 2 dòng chữ này giống nhau hay khác Nghe nhau? Vì sao? GVTK: Khác nhau vì: Chữ nét thanh nét đậm là chữ có nét to, nét nhỏ còn chữ nét đều là chữ có các nét đều bằng nhau. Treo bảng chữ nét đều và chỉ cho HS nhận biết:. -Tất cả các nét thẳng, nét ngang, nết nghiêng, nét cong đều có độ dày bằng nhau, các dấu có độ dày bằng 1/2 nét chữ - Các nét thẳng đứng bao giờ cũng vuông góc với dòng kẻ. ! Quan sát bảng chữ cho biết: ? Những chữ nào sử dụng nét thẳng đứng, nét ngang và nét chéo? ? Những chữ nào có chiều rộng rộng nhất? Chiều rộng hẹp nhất? ! Tiếp tục quan sát 4 dòng chữ nét đều ( có chân, không chân, chữ thường, chữ nghiêng) thảo luận câu hỏi sau: ? Sự giống và khác nhau của các kiểu chữ ? Đặc điểm riêng của từng kiểu chữ. ? Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa !T2( 1 phút) ! Trả lời phần thảo luận ! Nhận xét câu trả lời của bạn? GVTK. Quan s¸t 1HS 1HS. T.l nhãm 2 T.hiÖn lÖnh NhËn xÐt Nghe 1HSTL. T. hiÖn lÖnh.

(59) 2. Hoạt động 2. Tìm hiểu cách kẻ chữ ( 4 phút). 3. Hoạt động 3. Thực hành ( 20 phút). 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá (4-5 phút). ?Trong lớp học của chúng ta có khẩu hiệu nào sử dụng chữ nét đều? GVKL và chuyển phần 2 ! Quan sát cách hướng dẫn của gv: ! S( 57) quan sát hình 4 và hình 5 đọc thầm nội dung phần 2 để tìm ra cách kẻ chữ nét đều. ! Đọc thầm ( 30 giây) ! Đọc nội dung phần 2 Giáo viên minh họa bảng B1: Tìm chiều cao và chiều dài của dòng chữ theo khổ giấy. B2: Kẻ các ô vuông. B3: Phác khung hình các chữ B4: Tìm chiều dầy của nét chữ B5: Vẽ phác nét chữ bằng chid mờ trước, sau đó dùng thước kẻ hoặc compa để kẻ, quay các nét đậm. B6: Tẩy các nét ô và vẽ màu theo thích vào dòng chữ, vẽ màu vào nền. ! Quan sát 3 bài kẻ đẹp và chưa đẹp và trả lời câu hỏi sau: ? Bài nào kẻ đúng kiểu chữ và đẹp? Vì sao? GVTK: Phải vẽ màu không ra ngoài chữ. Nên vẽ màu ở xung quanh nét chữ trước ở giữa sau. Có thể trang trí cho dòng chữ đẹp hơn. ! Quan sát và nhận xét về bố cục dòng chữ sao với trang vở ? Bố cục nào đẹp? Vì sao? GVTK chuyển phần 3 ! Nêu yêu cầu của bài? !Quan sát bài của học sinh năm trớc và nhận xét: - Cách vẽ màu - Độ đậm nhạt GVTK ! T( 20 phút) Thu 3-5 bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Màu sắc của chữ và nền - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao?. Më s¸ch quan s¸t T.hiÖn lÖnh 1-3 HS Theo dâi. Quan s¸t 1HS Nghe T.hiÖn lÖnh 1 HS T.hiÖn lÖnh 1-2 HS NhËn xÐt Thùc hµnh vë T.hiÖn lÖnh 1-2 HS T.hiÖn lÖnh. Nghe.

(60) Dặn dò. ! Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? * Nhận xét chung tiết học và xếp loại - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi - Quan s¸t phong ¶nh trêng häc. ************. Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2013. Bài 25 : Tập vẽ tranh ĐỀ TÀI : TRƯỜNG EM I. Mục tiêu - HS hiểu đề tài Trường em . - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em . - Học sinh vẽ được bức tranh về trường của mình.. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, một số tranh, ảnh về trường học, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp trước Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản. HĐ của thầy. I.KT đồ dùng !KT đồ dùng II. Dạy bài mới. Giới thiệu bài ( 1 phút). 1. Hoạt động 1. Quan sát và. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh. T.hiÖn lÖnh ! Cả lớp hát bài “Em yêu trường em” 1-2 HS TL 1-2 HS ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? ?Trong bài hát ngôi trường hiện lên những khung Nghe cảnh gì? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh. T.hiÖn lÖnh.

(61) nhận xét ( 3-5 phút). 2. Hoạt động 2. Cách vẽ tranh ( 3-4 phút). T1: phong cảnh trường T2: Sân trường trong giờ ra chơi T3: đi học dưới mưa ! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: - Hình ảnh chính trong tranh là gì? - Tranh mang nội dung gì? - Màu sắc trong tranh? - Với đề tài này nhóm em có thể vẽ về nội dung gì khác với tranh đã quan sát? ! N( 2 phút ) ! Các nhóm đưa ra phần trả lời của nhóm mình, nhóm khác bổ xung. ! S( 59, 60) quan sát tranh trả lời câu hỏi: ? Kể tên các hoạt động có trong những bức tranh? GVTK ? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ về nội dung gì? Vẽ những hình ảnh nào? GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2 ! Nêu các bước của bài vẽ tranh ! Nhận xét câu trả lời của bạn? Gv minh họa nhanh các bước trên bảng: - B1: Xác định đề tài - B2: Vẽ nhóm chính, nhóm phụ - B3: Vẽ chi tiết - B4: Vẽ màu. TL nhãm T.hiÖn lÖnh Më s¸ch 1-2HS Nghe 1-3 HS Nghe T.hiÖn lÖnh NhËn xÐt. 4HS Quan s¸t Nghe 1-3HS Nghe. ! Nhắc lại các bước nối tiếp: !Quan sát 3 bài vẽ của học sinh và nhận xétvề đề tài, cách bố cục, cách vẽ hình và cách vẽ màu ở 2 bài vẽ trên. GVTK: ! Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì? vẽ. Quan s¸t 1-2HS HS lµm bµi vë thùc hµnh Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt.

(62) như thế nào? GVTK và chuyển sang phần 3 3. Hoạt động 3. Thực hành ( 22 phút) 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá ( 5 phút). Dặn dò. ! Quan sát các bài của học sinh năm trước ? Em thích bài nào ? Vì sao? GVTK ! Th(22 phút ) Thu 3-5 bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách chọn nội dung - Cách sắp bố cục - Hình vẽ - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi, khen ngîi nh÷ng häc sinh cã bµi vẽ đẹp Su tÇm tranh cña thiÕu nhi. - B. Chiều : Tiết 2 - 4a4 ; Tiết 2- 4a1 (11/3/2015). 1-2 HS Nghe.

(63) - B. Sáng : Tiết 5 - 4a2 (11/3/2015) ; Tiết 5 - 4a3 (12/3/2015) Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2015. Bài 26: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH CỦA THIẾU NHI I. Mục tiêu -. HS hiểu nội dung của tranh qua hình ảnh, cách sắp xếp và màu sắc. Biết cách mô tả, nhận xét khi xem tranh về các đề tài sinh hoạt .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGV, một số tranh thiếu nhi , tranh của học sinh lớp trước Học sinh - Một số tranh , ảnh về đề tài trên.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG 1'. 26'. NDKT cơ bản. HĐ của thầy. I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới. !KT đồ dùng. Giới thiệu bài. !Quan sát tranh của các họa sĩ trả lời câu hỏi sau: ? Tranh vẽ hoạt động gì? Do ai vẽ? GVTK Vậy cũng những đề tài như thế này thiếu nhi chúng ta vẽ như thế nào các em cùng cô học bài mới. Giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng và phần 1 !Quan sát tranh trả lời câu hỏi:. 1. Hoạt động 1. HĐ của trò Thùc hiÖn lÖnh Quan s¸t 1-2 HS Nghe. Quan s¸t. Xem tranh “ Thăm ông bà”. ? Trong tranh có những hình ảnh nào? ? Cảnh thăm ông bà đó diễn ra ở đâu? ? Hãy miêu tả hình dáng của mỗi người trong từng công việc? ? Màu sắc của bức tranh như thế nào? ? Em hãy cho biết cảm nhận của em về bức tranh? ! Nhận xét câu trả lời của các bạn.. 1-2HS 1HS 1-2HS 1HS 1-2HS. Më vë.

(64) GVTK: Tranh thăm ông bà thể hiện tình cảm của các cháu với ông bà. Tranh vẽ hình ảnh ông bà , các cháu với các dáng hoật động rất sinh động thể hiện tình cảm thana thương và gần gũi của những người ruột thịt. Màu sắc trong tranh tươi sáng gợi lên không khí ấm cúng của cảnh xum họp gia đình. Quan s¸t Tranh “ Chúng em vui chơi” !Quan sát tranh “ chúng em vui chơi” và thảo luận HS th¶o những câu hỏi sau: luËn nhãm theo tæ - Tranh vẽ hoạt động gì? - Nêu những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong T.hiÖn lÖnh tranh? Nghe - Dáng hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh nhưTr¶ lêi c©u hái thế nào? - Màu sắc được thể hiện như thế nào trong tranh? Nêu cảm nhận của nhóm em về bức tranh này? - T(3 phút) Kết thúc ! Đại diện các tổ lên trình bày, tổ khác bổ xung GVKL: Chúng em vui chơi là bức tranh đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu nhi với những hinhf Quan s¸t ảnh sinh động: em cầm hoa, em cầm bóng chạy tranh nhảy tung tăng, màu sắc tươi sáng, rực rữ càng làm cho bức tranh thêm đẹp và tươi vui. Tranh: “ Vệ sinh môi trường”. ! Quan sát tranh và thảo luận những câu hỏi sau: Treo y/c thảo luận của từng nhóm lên bảng T1,T2: Tên của bức tranh là gì? Ai vẽ bức tranh. §¹i diÖn c¸c nhãm đọc y/c HSTLN T.hiÖn yªu cÇu Nghe.

(65) này?Trong tranh có những hình ảnh gì? Các hoạt động trong tranh dioễn ra ở đâu? Tranh vẽ về đề tài gì? Nghe T3,T4: Màu sắc trong tranh thế nào? tranh vẽ bằng chất liệu gì? Nêu nhận xét khác về bức tranh ! Từng nhóm đọc y/c thảo luận của nhóm mình. 7'. 1'. ! T( 3 phót) Kết thúc: Y/c đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi đã giao GVKL:Tranh của bạn Thảo vẽ về đề tài sinh hoạt của thiếu nhi làm vệ sinh môi trờng để chào đón ngày hộ thể thao Đông Nam á lần thứ 22 đợc tổ chøc t¹i níc ta vµo n¨m 2003. Bøc tranh cã bè cục rõ trọng tâm, hình ảnh sinh động màu sắc tơi sáng thể hiện đợc không khí lao động sôi nổi, h¨ng say. - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Khen ngợi đọng viên học sinh và các nhóm tích 2. Hoạt động 2 cùc ph¸t biÓu y kiÕn x©y dùng bµi Nhận xét, đánh Su tÇm tranh vµ tËp nhËn xÐt vÒ c¸ch vÏ h×nh, vÏ mµu. giá Quan s¸t mét sè lo¹i c©y. Dặn dò. - B. Chiều : Tiết 2 - 4a4 ; Tiết 2- 4a1 (18/3/2015) - B. Sáng : Tiết 5 - 4a2 (18/3/2015) ; Tiết 5 - 4a3 (19/3/2015) Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2015. Bài 27 : Vẽ theo mẫu.

(66) VẼ CÂY I. Mục tiêu -. Học sinh nhận biết dược hình dáng, màu sắc của một số loại cây quen thuộc Biết cách vẽ cây. Vẽ được một vài cây đơn giản theo ý thích .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, sưu tầm ảnh của một số loại cây đơn giản ( thân, cành, lá phân biệt rõ ràng), hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp trước Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu và một số mẫu vẽ đã quy định trước. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò T.hiÖn lÖnh I.KT đồ dùng !KT đồ dùng II. Dạy bài mới. 1'. Giới thiệu bài. 1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi:. 1-3 HS Tr¶ lêi Nghe. 1. Hoạt động 1 6'. Quan sát và nhận xét. ? Cho biết tên của các cây và sự khác nhau của những cây đó? s¸t GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 Quan 1 HS lên bảng 1-2HS 1-2HS ! Tiếp tục quan sát cây trả lời câu hỏi: Nghe ? Cây gồm có những bộ phận nào? ? Em hãy mô tả màu sắc của cây ? Hãy so sánh sự khác nhau của một vài loại cây mà em biết? GVTK: Có rát nhiều loại cây, mỗi loại có hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp riêng: Cây khoai, cây ráy có lá hình tim cuống lá dài mọc từ gốc tỏa ra xung quanh; Cây cau, cây dừa, cây cọ có thân 1-2 HS hình trụ thẳng không có cành, lá có hình răng lược; cây bàng, cây phượng…. Thân có góc cạnh, có nhiều cành, tán lá rộng…. Các cây thường có các bộ phận dễ nhận: Thân cành lá. Màu sắc của cây rát đẹp, thay đổi theo thời gian, 4HS màu xanh non vào mùa xuân, màu xanh đậm.

(67) 4'. 2. Hoạt động 2. Cách vẽ. màu hè, vàng, nâu, đỏ mùa thu…. ? Em hãy cho biết cây có tác dụng gì? KL: Cây rất cần cho con người: Bóng mát, chắn gió, cát, điều hòa không khí; lá hoa quả làm thức ăn, gỗ làm nhà và những vật dụng trong gia đình….Do đó các em phải biết chăm sóc và bảo vệ cây, ! Quan sát hình gợi y cách vẽ và nhắc nlại nối tiếp các bước bài vẽ cây. Theo dâi. T. hiÖn lÖnh. Nghe. GVTK minh họa nhanh các bước trên bảng - B1: Vẽ hình dáng chung của cây - B2: Vẽ phác cành, sống lá - B3: Vẽ chi tiét - B4: Vẽ thêm hoa quả ( nếu có) và vẽ màu theo y thích ! Quan sát bài vẽ của học sinh ! Hãy nhận xét về. HS lµm bµi vë thùc hµnh Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt. 1-2 HS - Cách vẽ hình Nghe - Bố cục ở các bài vẽ trên - Cách vẽ màu GVTK: Hình vẽ cân đối, rõ đặc điểm của từng Nghe cây, bố cục hợp lí. Bài vẽ có màu sắc đẹp tạo được 3 độ đậm nhạt chính.. 20' 5'. Quan s¸t vµ nhËn xÐt. 3. Hoạt động 3. Thực hành 4. Hoạt động 4. ! Quan sát giáo cụ nhận xét về cách sắp xếp bố cục trong trang vở của bài. GVTK ! Th(20 phút): Mẫu của học sinh mang đi.

(68) Nhận xét, đánh giá. 1' Dặn dò. Thu bài của một số em ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Tỉ lệ, đặc điểm của cây - Cách sắp bố cục - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi, khen ngîi nh÷ng häc sinh có bài vẽ đẹp Quan s¸t h. d¸ng cÊu tróc cña c¸c lä hoa cã trang trÝ. ______________________. - B. Chiều : Tiết 2 - 4a4 ; Tiết 2- 4a1 (25/3/2015) - B. Sáng : Tiết 5 - 4a2 (25/3/2015) ; Tiết 5 - 4a3 (26/3/2015) Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2015 BÀI 28 : VẼ TRANG TRÍ. TRANG TRÍ LỌ HOA I. Mục tiêu -. HS hiểu được vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa. HS biết cách vẽ trang trí lọ hoa . Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGVmột vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc, cách trang trí khác nhau, bài vẽ của các HS lớp trước, hình gợi y cách trang trí…. Học sinh - SGK, vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

(69) TG. NDKT cơ bản. HĐ của thầy. I.KT đồ dùng !KT đồ dùng II. Dạy bài mới 1' Giới thiệu bài. 6'. 5'. 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét. 2. Hoạt động 2. Tìm hiểu cách kẻ chữ. ! Quan sát một số lọ hoa trên bàn trả lời câu hỏi? ?Hình dáng, cách trang trí và màu sắc của những hình lọ hoa đó có giống nhau không? Vì sao? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng ! Quan sát 3 lọ hoa thảo luận câu hỏi sau: T1+2: So sánh hình dáng của các lọ hoa, Lọ hoa gồm có mấy phần, trang trí bởi những hình gì? T4+3: Nhận xét về tỉ lệ giữa các bộ phận của lọ hoa, Các nét tạo hình ở thân, cách trang trí và vẽ màu? !T N.Tổ( 1 phút) ! Trả lời phần thảo luận ! Nhận xét câu trả lời của bạn? GVKL và chuyển phần 2 ! Quan sát gv HD các bước vẽ trang trí lọ hoa - B1: Vẽ phác các hình mảng trang trí - B2: Tìm họa tiết vẽ vào các mảng - B3: Vẽ màu theo y thích. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh 1-2 HS tr¶ lêi Nghe Quan s¸t. T.l nhãm tæ T.hiÖn lÖnh NhËn xÐt Nghe. T. hiÖn lÖnh. 3 HS nèi tiÕp Më s¸ch, quan s¸t vµ nhËn xÐt Nghe. ! Đọc lại các bước ! S(67) Quan sát H1 nhận xét theo các yêu cầu sau: - Hình dáng chung - Cách trang trí - Màu sắc GVTK chuyển phần 3 ! Nêu yêu cầu của bài?. T.hiÖn lÖnh T.hiÖn lÖnh 1-2HS Thùc hµnh vë T.hiÖn lÖnh.

(70) 20' 3. Hoạt động 3 4'. Thực hành 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá. 1' Dặn dò. !Quan sát bài của học sinh năm trớc và nhận xét: - Em thích bài nào nhất? Vì sao? GVTK Yêu cầu học sinh làm bài Thu 3-5 bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Hình dáng chung - Màu sắc - Cách trang trí - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ! Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? * Nhận xét chung tiết học và xếp loại - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi . Quan s¸t nh÷ng h×nh ¶nh vÒ ATGT. - B. Chiều : Tiết 2 - 4a4 ; Tiết 2- 4a1 (1/4/2015) - B. Sáng : Tiết 5 - 4a2 (1/4/2015) ; Tiết 5 - 4a3 (2/4/2015) Thứ ba ngày 31 tháng 3năm 2015 BÀI 29 : TẬP VẼ TRANH. ĐỀ TÀI : AN TOÀN GIAO THÔNG I. Mục tiêu -. HS hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung. HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ATGT theo cảm nhận .. 1-2 HS Nghe.

(71) II. Chuẩn bị Giáo viên:SGK, SGV, Sưu tầm hình ảnh về giao thông đường bộ, đường thủy, hình gợi y cách vẽ, tranh của học sinh lớp trước…. Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò T.hiÖn lÖnh I.KT đồ dùng !KT đồ dùng II. Dạy bài mới. 1' Giới thiệu bài. 5'. 6'. 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét. 2. Hoạt động 2. Cách vẽ tranh. 1-2 HS TL ? Hàng ngày để giữ gìn vệ sinh trờng lớp các em đã thực hiện phong trào gì do liên đội phát động? Nghe ? Ngoài ra còn có những phong trào gì? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh T1: Giao thông đường bộ T2: Giao thông đường thủy T.hiÖn lÖnh T3: Không chấp hành tốt luật giao thông ! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: - Tranh vẽ đề tài gì? gồm cónhững phương tiện giao thông nào? - Trong tranh có những hình ảnh nào? đâu là hình ảnh chính trong tranh TL nhãm - Màu sắc trong tranh? T.hiÖn lÖnh - Với đề tài này nhóm em có thể vẽ về nội 1-2 HS tr¶ dung gì khác với tranh đã quan sát? lêi ! N( 3 phút ) ! Các nhóm đưa ra phần trả lời của nhóm mình, Nghe nhóm khác bổ xung . ? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ về nội dung gì? Vẽ những hình ảnh nào? GVKL: Tham gia giao thông cónhiều phương tiện khác nhau VD:đường bộ: ô tô, xe máy, xe đạp…..; đường thủy có tàu thuyền….; đường không: máy T.hiÖn lÖnh bay…. , nếu như chúng ta không chấp hành đúng luật lệ sẽ làm cho giao thông ùn tắc hoặc gây ra tai nạn giao thông rất nguy hiểm…..nhận xét chung và chuyển phần 2 ! Quan sát hình gợi y cách vẽ và nêu lại các bước bài vẽ tranh NhËn xÐt Gv minh họa nhanh các bước trên bảng.

(72) 3. Hoạt động 3 20'. Thực hành 4. Hoạt động 4. - B1: Vẽ hình ảnh chính - B2: Vẽ hình ảnh phụ - B3: Vẽ chi tiết 1-2HS - B4: Vẽ màu ! Quan sát 2 bài vẽ của học sinh ! Hãy nhận xét về: - Cách chọn nội dung 1-2 HSTL HS lµm bµi - Cách sắp xếp hình ảnh vë thùc - Cách vẽ hình hµnh - Cách vẽ màu Quan s¸t bµi GVTK: ? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì? vẽvµ nhËn xÐt như thế nào? GVTK và chuyển sang phần 3 ! Quan sát các bài của học sinh năm trước 1-2 HS ? Em thích bào nào ? Vì sao? Nghe GVTK ! Th(22 phút ). Nhận xét, đánh Thu 3-5 bài của HS 5' giá ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách chọn nội dung - Cách sắp bố cục - Hình vẽ - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát 1' biểu kiÕn x©y dùng bµi,khen ngîi nh÷ng häc Dặn dò sinh có bài vẽ đẹp Thực hiện đúng luật ATGT, và su tầm tranh, ảnh vÒ c¸c lo¹i tîng - B. Chiều : Tiết 2 - 4a4 ; Tiết 2- 4a1 (8/4/2015) - B. Sáng : Tiết 5 - 4a2 (8/4/2015) ; Tiết 5 - 4a3 (9/4/2015) Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2015 BÀI 30 : TẬP NẶN TẠO DÁNG. ĐỀ TÀI : TỰ CHỌN I. Mục tiêu -. HS biết chọn đề tài phù hợp . HS biết cách nặn tạo dáng . Nặn tạo dáng được một hay hai hình người hoặc con vật, theo ý thích .. II. Chuẩn bị.

(73) Giáo viên: … - SGK, SGV, một số tượng nhỏ: người, con vật,; một số sản phẩm nặn về người, con vật hoặc đồ vật, bài nặn của học sinh lớp trước Học sinh - SGK, đất nặn và đồ dùng phục vụ cho bài.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG. PCGDNDKT c¬ b¶n I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới. 1' Giới thiệu bài. 1. Hoạt động 1. 4'. Quan sát và nhận xét. 5'. 2. Hoạt động 2. Cách nặn. HĐ của thầy !KT đồ dùng. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh. 1-2 HS Tr¶ ? Các em đã được học những bài tập nặn tạo lêi Nghe dáng về những gì? GVTK: giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng Quan s¸t Giới thiệu những hình ảnh đã chuẩn bị gợi y để học 1-2HS sinh nhận xét. 2-3HS ? Con người có những bộ phận gì? ? Em hãy miêu tả lại hình dáng của 1 người mà em 1-2HS yêu quy nhất? 1-2HS 1-3HS ? Con người có những dáng đặc trưng nào? T.hiÖn lÖnh ?Con vật có những bộ phận gì? ? Hãy miêu tả lại hình dáng và các tư thế của con1-2HS vật? ! Quan sát những hình người, con vật và đồ vật trả lời câu hỏi: ? Hãy nhận xét về hình dáng và đặc điểm riêng, màu sắc của những hình trên? GVKL và chuyển phần 2 !GV nêu các bước bài nặn 2 cách) 3HS nèi tiÕp *C1 - Nặn nhào đất - Nặn từng bộ phận - Hoàn thiện 3HS nèi tiÕp - ! Nhắc lại các bước nối tiếp *C2 - Nhào đất nặn từ một thỏi đất - Nặn thêm các chi tiết khác T.hiÖn lÖnh - Tạo dáng ! Nhắc lại các bước nối tiếp GVTK ! Quan sát GV thị phạm về cách nặn 1 dáng người và 1 cây, một con vật.

(74) 20' 3. Hoạt động 3. Thực hành. 5'. 1'. Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. ! Quan sát 3 bài nặn và nhận xét về: - Đề tài - Hình tạo dáng - Cách sắp xếp ! Bổ xung GVTK Phân nặn theo nhóm ! Nếu nặn bài này nhóm em sẽ nặn về nội dung gì? Có những hoạt động như thế nào, những hình ảnh gì? GVTK ! Th(20 phút ). T. hiÖn lÖnh HS lµm bµi theo nhãm Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt 1-2 HS Nghe Nghe. Thu bài của các nhóm HS ! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: - Tỉ lệ, đặc điểm của hình - Tạo dáng - Cách sắp xếp các dáng theo đề tài - Em thích bài nào nhất? Vì sao? 4. Hoạt động 4 ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? Nhận xét, đánh * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS giá - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi, khen ngîi nh÷ng häc sinh cã bµi nặn đẹp Dặn dò Quan sát đồ vật có dạng hình trụ,. - B. Chiều : Tiết 2 - 4a4 ; Tiết 2- 4a1 (15/4/2015) - B. Sáng : Tiết 5 - 4a2 (15/4/2015) ; Tiết 5 - 4a3 (16/4/2015) Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2015 BÀI 31 : VẼ THEO MẪU. MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I. Mục tiêu -. HS hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. HS biết cách hình trụ và hình cầu . Vẽ được hình gần với mẫu .. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, chuẩn bị mẫu vẽ: 1 số lọ hoa, 1 số quả….có hình dáng và màu sắc khác nhau, hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp trước Học sinh.

(75) - SGK, vở thực hành, chì, tẩy,màu và một số mẫu vẽ đã quy định trớc.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG. NDKT cơ bản I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới. 1' Giới thiệu bài. 5'. 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét. 6'. 2. Hoạt động 2. Cách vẽ. HĐ của thầy !KT đồ dùng. HĐ của trò T.hiÖn lÖnh. T. hiÖn lÖnh ! Quan sát 2 đồ vật( Hộp chè hình khối trụ và 1 1HS quả cam) trên tay cô trả lời câu hỏi sau: 1HS ? Tay cô cầm đồ vật gì? Nghe ? Đồ vật đó có dạng hình gì?Vì sao em biết? GVTK giới thiệu bài mới , ghi tên bài và phần 1 lên bảng Quan s¸t Chọn và bày mẫu T. hiÖn lÖnh !Quan sát mẫu, thảo luận theo các gợi y sau: - Vị trí của các vật mẫu. - Tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của mẫu và của từng vật mẫu. 1HS đọc - Hình dáng, đặc điểm của các vật mẫu. T.l nhãm - Độ đậm nhạt chung và màu sắc của mẫu vẽ. T. hiÖn lÖnh ! Đọc gợi y. Nghe ! T( 3phút) ! Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận 1-2 HS nªu của nhóm mình ! Nhóm khác bổ xung GVKL và chuyển phần 2 ! Nêu các bước của bài vẽ theo mẫu. - Vẽ khung hình chung, khung hình riêng - Tìm tỉ lệ bộ phận của từng vật mẫu - Vẽ phác hình từng vật mẫu - Vẽ màu ! Nhận xét câu trả lời của bạn? ! S (76) Quan sát bài vẽ của học sinh ! Hãy nhận xét về - Cách vẽ hình - Bố cục ở bài vẽ trên - Cách vẽ đậm nhạt GVTK: Hình vẽ cân đối, tỉ lệ của từng vật mẫu đẹp, bố cục hợp lí. Bài vẽ có 3 độ đậm nhạt chính. NhËn xÐt Më s¸ch vµ quan s¸t T.hiÖn lÖnh. Nghe. T.hiÖn lÖnh Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái.

(76) 22'. 4'. 1'. 2HS tạo lµm bµi được chiều sâu của không gian, màu sắc hài hòa có HS vë thùc đậm nhạt. Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. hµnh ! Quan sát giáo cụ nhận xét về cách sắp xếp bố cục 3. Hoạt động 3 Quan s¸t bài vẽ trong trang vở của từng bài. bµi vµ nhËn Thực hành ! Quan sát bài vẽ của học sinh năm trước trả lời câu xÐt hỏi sau: 1-2 HS Nghe - Em thích bài vẽ nào nhất? Vì sao ? GVTK ! Thực hành: Mẫu của nhóm bày Nghe 4. Hoạt động 4 Thu bài của các nhóm HS Nhận xét, đánh ! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: giá - Tỉ lệ, đặc điểm của hình vẽ - Cách sắp bố cục - Cách vẽ đậm nhạt - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi,khen ngîi nh÷ng häc sinh cã bài vẽ đẹp ! Quan s¸t chËu c¶nh. Dặn dò. - B. Chiều : Tiết 2 - 4a4 ; Tiết 2- 4a1 (22/42015) - B. Sáng : Tiết 5 - 4a2 (22/4/2015) ; Tiết 5 - 4a3 (23/42015) Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2015 BÀI 32 : VẼ TRANG TRÍ. TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH I. Mục tiêu - Hiểu hình dáng, cách trang trí chậu cảnh . - Biết cách tạo dáng và trang trí một chậu cảnh - Tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV và một số bài chậu cảnh đã trang trí . Học sinh - Bút chì, vở, màu vẽ và SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG. NDKT cơ bản. HĐ của thầy. HĐ của trò.

(77) I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới 1' Giới thiệu bài. -ổn định kiểm tra đồ dùng học tập. Giới thiệu một số tác dụng của các loại lọ hoa.. -Nghe. -Tr¶ lêi c©u hái. 1. Hoạt động 1 5'. 6'. Quan sát và nhận xét. 2. Hoạt động 2. Hướng dẫn cách vẽ. *Bày một số lọ hoa đã chuẩn bị cho học sinh quan sát: +Hình dáng các loại lọ hoa(Các loại hình cầu, hình chữ nhật)… +Cấu tạo ? +Được trang trí bằng những hoạ tiết gì? (Hoa lá, con vật…) +Màu sắc của các lọ hoa? (Phong phú : Xanh, vàng…) +Chất liệu làm lên những lọ hoa? (Gốm, thuỷ tinh, nhựa…) -Trước tiên ta phải làm gì? Treo bảng qui trình(bảng hướng dẫn vẽ) ơ. +Bíc 1? (Dùng khung h×nh chung, chia tû lÖ…) +Bíc 2? (Phác hình bằng nét thẳng,đờng kỉ hà…) +Bíc 3? (ChØnh söa, quan s¸t vµo vËt mÉu sao cho đúng với hình dáng tỉ lệ…). -Tr¶ lêi c¸c bíc tiÕn hµnh bµi vÏ theo mÉu.

(78) 20' 3. Hoạt động 3 4'. Thực hành 4. Hoạt động 4. 1'. Nhận xét, đánh giá. +Bíc4? (VÏ ®Ëm nh¹t…) -Häc sinh vÏ bµi Quan s¸t vµo mÉu bµy trªn bµn Gi¸o viªn bao qu¸t líp Lu ý c¸c em c¸ch vÏ. -Gîi ý nhËn xÐt 1 sè bµi vÏ: +H×nh d¸ng, tØ lÖ, mµu s¾c +§¸nh gi¸ 1 sè bµi vÏ, nªu ra u vµ nhîc ®iÓm của các bài để các em học tập và rýt kinh nghiÖm NhËn xÐt chung tiÕt häc vµ khen ngîi häc sinh h¨ng h¸i ph¸t biÓu.. Dặn dò. - B. Chiều : Tiết 2 - 4a4 ; Tiết 2- 4a1 (29/4/2015) - B. Sáng : Tiết 5 - 4a2 (29/4/2015) ; Tiết 5 - 4a3 (30/42015) Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2015 Bài 33 : Tập vẽ tranh Đề tài : Vui chơi trong mùa hè I. Mục tiêu - HS biết cách tìm chọn nội dung đề tài - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo y thích. - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh II. Chuẩn bị Giáo viên: - SGK, SGV, một số tranh của các họa sĩ và học sinh , hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của hs năm trước Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò I.KT đồ dùng !KT đồ dùng T.hiện lệnh 1'. II. Dạy bài mới. Giới thiệu bài. ? Trong tất cả các bài vẽ tranh của mình từ lớp1. 2-4 HS TL.

(79) 6'. 4'. 20'. 5'. đến nay em thích nhất đề tài nào? ? Những đề tài đó gợi cho em những cảm xúc gì? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 Nghe lên bảng 1. Hoạt động 1 Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh Quan sát và T1: Đề tài học tập nhận xét T2: Vui chơi, lễ hội T3: Phong cảnh T4: Chân dung ! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: T.hiện lệnh - Tranh vẽ nội dung gì? - Trong tranh có những hình ảnh nào? - Tranh thuộc thể loại nào? - Màu sắc trong tranh ? - Ngoài đề tài này nhóm em có thể vẽ về những đề tài nào khác với tranh đã quan sát? ! N( 3 phút ) TL nhóm ! Các nhóm đưa ra phần trả lời của nhóm mình, T.hiện lệnh nhóm khác bổ xung . ! S ( 104) Đọc phần 1 và trả lời câu hỏi: 1-2 HS trả ? Nêu một số đề tài để vẽ trong bài học hôm nay? lời 2. Hoạt động 2 GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2 Cách vẽ tranh ! Nêu các bước của bài vẽ tranh, vẽ theo mẫu, vẽ Nghe chân dung? ! Nhận xét câu trả lời của bạn T.hiện lệnh GVTK hướng dẫn lại trên giáo cụ ! SGK(104,105) quan sát 2 bài vẽ của học sinh Nhận xét ! Hãy nhận xét về: - Đề tài Mở sách - Cách bố cục Nhận xét - Cách vẽ hình - Cách vẽ màu GVTK: ? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ dề tài gì? vẽ những hình ảnh nào? 3. Hoạt động 3 GVTK và chuyển sang phần 3 1-2 HSTL Thực hành ! Quan sát các bài của học sinh năm trước ? Em thích bài nào ? Vì sao? 4. Hoạt động 4 GVTK ! Th(22 phút ) Nhận xét, đánh Thu 3-5 bài của HS Quan sát giá ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách chọn đề tài.

(80) 1' Dặn dò. - Cách bố cục - Cách vẽ hình - Cách vẽ màu ? Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp. HS làm bài vở thực hành Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS. Tự chọn các bài vẽ đẹp trong năm để chuẩn bị trưng bày kết quả học tập cuối năm. Nghe. - B. Chiều : Tiết 2 - 4a4 ; Tiết 2- 4a1 (8/5/2015) - B. Sáng : Tiết 5 - 4a2 (8/5/2015) ; Tiết 5 - 4a3 (9/5/2015) Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2015 Bài 34 : Tập vẽ tranh Đề tài Tự do I. Mục tiêu - HS hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài - HS biết cách vẽ theo đề tài tự do. - Vẽ được tranh đề tài tự do theo ý thích . II. Chuẩn bị Giáo viên: - SGK, SGV, một số tranh của các họa sĩ và học sinh , hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của hs năm trớc Học sinh - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò T.hiÖn lÖnh I.KT đồ dùng !KT đồ dùng II. Dạy bài mới. 1' Giới thiệu bài. 2-4 HS TL ? Trong tất cả các bài vẽ tranh của mình từ lớp1 đến nay em thích nhất đề tài nào? ? Những đề tài đó gợi cho em những cảm xúc gì? Nghe.

(81) 6'. 4'. 22' 4'. 1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét. 2. Hoạt động 2. Cách vẽ tranh. 3. Hoạt động 3. Thực hành 4. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá. GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh T1: Đề tài học tập T2: Vui chơi, lễ hội T3: Phong cảnh T.hiÖn lÖnh T4: Chân dung ! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: - Tranh vẽ nội dung gì? - Trong tranh có những hình ảnh nào? - Tranh thuộc thể loại nào? TL nhãm - Màu sắc trong tranh ? T.hiÖn lÖnh - Ngoài đề tài này nhóm em có thể vẽ về những Më s¸ch 2 HS đề tài nào khác với tranh đã quan sát? Nghe ! N( 3 phút ) ! Các nhóm đa ra phần trả lời của nhóm mình, T.hiÖn lÖnh nhóm khác bổ xung . NhËn xÐt ! S ( 104) Đọc phần 1 và trả lời câu hỏi: ? Nêu một số đề tài để vẽ trong bài học hôm nay? Më s¸ch GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2 NhËn xÐt ! Nêu các bớc của bài vẽ tranh, vẽ theo mẫu, vẽ chân dung? ! Nhận xét câu trả lời của bạn GVTK hớng dẫn lại trên giáo cụ 1-2 HSTL ! SGK(104,105) quan sát 2 bài vẽ của học sinh ! Hãy nhận xét về: - Đề tài - Cách bố cục Quan s¸t 2 HS - Cách vẽ hình HS lµm bµi - Cách vẽ màu vë thùc GVTK: hµnh ? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ dề tài gì? vẽ Quan s¸t bµi những hình ảnh nào? vµ nhËn xÐt GVTK và chuyển sang phần 3 ! Quan sát các bài của học sinh năm trớc ? Em thích bài nào ? Vì sao? 1-2 HS GVTK ! Thực hành Thu 3-5 bài của HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách chọn đề tài. Nghe.

(82) - Cách bố cục - Cách vẽ hình - Cách vẽ màu ? Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiÕn x©y dùng bµi,khen ngîi nh÷ng häc sinh có bài vẽ đẹp. 1' Dặn dò. Tự chọn các bài vẽ đẹp trong năm để chuẩn bị trng bày kết quả học tập cuối năm. - B. Chiều : Tiết 2 - 4a4 ; Tiết 2- 4a1 (8/5/2015) - B. Sáng : Tiết 5 - 4a2 (8/5/2015) ; Tiết 5 - 4a3 (9/5/2015) Thứ ba ngày 12 tháng 5 năm 2015 Bài 35 : Bài kiểm tra Đề tài Tự chọn I. Mục tiêu - HS hiểu đề tài tự chọn - HS biết cách vẽ theo đề tài tự chọn. - Vẽ được tranh đề tài tự do theo ý thích . II. Hình thức kiểm tra - GV : Chuẩn bị đề bài - HS : Chuẩn bị giấy vẽ A4, bút chì, màu vẽ, tẩy III. Hình thức kiểm tra - Bài tập thực hành. - Vẽ trên giấy A4 - Thời gian 35 - 40'.

(83)

(84)

GA MT 4 4 cot tron bo

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về