Giao an van dung kien thuc lien mon

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TiÕt 57 : bµi 54 : Ô nhiễm môI trờng
I.Mục tiêu:

Häc xong bµi nµy häc sinh cã khả năng :
<i><b>a. Kin thc:</b></i>

- Hc sinh nờu c cỏc ngun nhân gây ơ nhiễm từ đó có ý thức bảo vệ môi
trường sống

- Mỗi học sinh hiểu được hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững, qua đó
nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường

<i><b>b. Kỹ năng:</b></i>

- Rèn kỹ năng quan sát tranh, kênh hình, phát hiện kiến thức
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm

- Kỹ năng khái qt hóa kiến thức

- Rèn kỹ năng trình bày và bảo vệ ý kiến của mình trước tập thể
<i><b>c. Thái độ:</b></i>

- Giáo dục học sinh ý thức giữ gỡn v bo v mụi trng
II. Ph ơng tiện dạy häc :

<b>1. Giáo viên:</b>

- Tư liệu về môi trường, tư liệu băng hình về các tác nhân gây ơ nhiễm môi trường
<b>2. Học sinh:</b>

- Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm, tranh ảnh xử lý rác thải, trồng rừng, rau

sạch…

Tranh phóng to hình 54.1 – 54.6
Hoạt động dạy và học :

Kiểm tra bài cũ : Trình bày những ngun nhân dẫn tới suy thối mơi trờng do hot ng
ca con ngi ?

Bài mới : Giáo viên giới thiƯu bµi

HOạt động I : Tìm hiểu ơ nhiễm mơI trờng là gì
Giáo viên yêu cầu HS tìm hiểu SGK kết

hợp với những khiến thức đã học về môi
tr-ờng và ô nhiễm môi trtr-ờng ở môn GDCD 7
hãy cho biết: Thế nào l ụ nhim mụi
tr-ng?

- Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm là do
đâu?

- Nờu mt số hoạt động tự nhiên gây ụ
nhim v gii thớch?

- HS nghiên cứu thông tin ở SGK và tìm
hiểu khái niệm ô nhiễm môi trờng .

<i><b>Kt luận : Ơ nhiễm mơi trờng là hiện </b></i>
<i><b>t-ợng mơi trờng tự nhiên bị bẩn đồng thời</b></i>
<i><b>làm thay đổi các tính chất vật lí , hố học</b></i>

<i><b>sinh học của mơi trờng gây tác hại đến</b></i>
<i><b>đời sống của con ngời và các sinh vật</b></i>
<i><b>khác .</b></i>

- Nguyên nhân chủ yếu là do hoạt động của
con ngời và tự nhiên thiên tai

- HS sử dụng kiến thức mơn địa lí giải thích
đợc hiện tợng núi lữa gây ơ nhiễm

HOạt động II : Tìm hiểu các ngun nhân chủ yếu gây ơ nhiễm
mơi trờng.

- GV yªu cầu học sinh nghiên cứu thông
tin

+ Nêu những khí thải độc hại cho cơ thể
con ngời và sinh vật

+ Nêu các nguyên nhân gây ô nhiễm

<i><b>1. ễ nhiễm do các chất khí thải ra từ</b></i>
<i><b>hoạt động công nghiệp và sinh</b></i>
<i><b>hot.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

môi trờng ( HS làm bµi tËp vµo phiÕu häc
tËp )

- Nguồn gốc của các hóa chất bảo vệ thực
vật, các chất độc hóa học nh điôxin?

- GV yêu cầu học sinh nghiên cứu sơ đồ
54.2 Con đờng phát tán các hoá chất bảo vệ
thực vật và chất độc hoá học trong tự nhiên.
+ Các chất bảo vệ thực vật và những
chất độc hoá học thờng tích tụ ở nhừng mơi
trờng nào ?

+ Hãy mô tả con đờng phát tán các loại
hố chất đó ?

- GV u cầu học sinh vận dụng kiến thức
mơn vật lý hóa học nêu đợc chất phóng xạ
là gì?

+T×m hiĨu nguyên nhân và tác hại của ô
nhiễm chất phóng xạ.

- Hs trình bày

- GV theo dõi và nhận xét, bổ sung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và

thực hiện lệnh ở SGK.

Nêu các chất thải rắn gây ô nhiễm môi
tr-ờng và tác hị của chúng?

+ Khí các bon ô xít ( CO )
+ Khí lu huỳnh đi ô xít ( SO2 )

+ Khí các bô nic ( CO2 )

+ Ni tơ đi ô xít ( NO2 ) vµ bơi

<b>2.</b> <i><b>Ơ nhiễm do hoá chất bảo vệ thực</b></i>
<i><b>vật và chất độc hoá học . </b></i>

- Học sinh sử dụng kiến thức môn công
nghệ nêu đợc nguồn gốc, tác hại của các
hóa chất bỏa vệ thực vật.

- Học sinh vận dụng kiến thức môn lịch sử
nêu đợc nguồn gốc và tác hại của chất
điôxin do quân đội Mĩ đã rải xuống miền
Nam Việt Nam.

- Học sinh nêu con đờng phỏt tỏn cỏc cht
da vo s .

3.Ô nhiễm do chất phóng xạ

- Nguyên nhân ô nhiễm các chất phóng xạ
chủ yếu là do chất thải của các công trờng
khai thác chất phóng xạ ,các nhà máy điện
nguyên tử và bÃi thử vũ khí hạt nhân .

- Hc sinh vận dụng kiến thức môn
lịch sử nêu đợc chất phóng xạ do vụ nộm
bom nguyờn tử của quõn đội Hoa kỳ sử

dụng trong chiến tranh thế giới lần thứ hai
xuồn thành phố Hiroshima và Nagasaki
của Nhật Bản.

Tác hại của ơ nhiễm phóng xạ là các chất
phóng xạ có khả năng gây đột biến ở ngời
và sinh vật, gây bệnh di truyền , ung th..
4.Ô nhiểm do các chất thải rắn

- Học sinh nêu đợc các tác nhân gây ơ
nhiễm đồng thời sử dụng kiến thức hóa học
trình bày đợc sự phân hủy của các chất thải
rắn nh đồ nha, cao su, tỳi nilon...

Các chất thải rắn gây ô nhiƠm m«i trêng

Tên chất thải Hoạt động thải ra cht thi

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Túi ni lông Sinh hoạt.

Hồ vữa xây nhà Xây dựng nhà cửa công sở .

Bông băng y tế Rác thải bệnh viện

Rác thải Sinh hoạt

.. .

- GV hớng dẫn học sinh nghiên cứu thông
tin .

+ Nguyên nhân của bệnh tả , lị .
+ Nguyên nhân của bệnh giun sán
+Nguyên nhân của bệnh sốt rét .

+ Nêu các cách phòng tránh các bệnh do
sinh vật gây bệnh

5. Ô nhiễm do sinh vật gây ra

<i><b>Ơ nhiễm mơi trờng tạo điều kiện cho</b></i>
<i><b>nhiều loại sinh vật gây bệnh cho ngời và</b></i>
<i><b>động vật phát triển. Mỗi ngời cần phải</b></i>
<i><b>tích cực chống ô nhiễm môi trờng để</b></i>
<i><b>phòng chống bệnh .</b></i>

3.Cũng cố : Học sinh độc kết luận chung SGK

Những hoạt động nào của con ngời gây ô nhiễm môi trờng ?
Tác hại của việc ụ nhim mụi trng ?

4. Dặn dò : Học kĩ bài, hoàn thành phần bài tập, tìm hiểu bài tiÕp theo .

Bài 55: Tìm hiểu nguyên nhân, biện pháp và đóng góp của bản thân để hạn chế
ơ nhiễm nguồn nớc, ơ nhiễm khơng khí, ơ nhiễm do chất phóng xạ, ơ nhiễm do
tiếng ồn, ơ nhiễm do sinh vật gây bệnh….

Bµi tËp ë nhµ

1. Ở địa phương em có mơi trường ở đâu bị ơ nhiểm, ngun nhân nào làm cho

mơi trường đó bị ơ nhiễm?

2. Theo em có chính quyền địa phương và nhân dân xã nhà cần có những biện
pháp nào để khắc phục tình trạng ô nhiêm môi trường của địa phương hiện nay?

</div>

<!--links-->