SO DO VONG TUAN HOAN CUA NUOC TRONG TU NHIEN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐỀ XUẤT PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ CÁCH XỬ DỤNG TRONG BÀI..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> BÀI 23: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN. Sinh viên: Nguyễn Ngọc Ánh Mã SV : 13s9011005 Nhóm : Thứ 2, tiết 6,7.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> MỤC TIÊU:. - Giúp HS nắm được vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Giúp HS mô tả được vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Kích thích được trí tưởng tượng và tìm tòi hiểu biết của HS. - HS yêu thích các hiện tượng tự nhiên..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Tranh ảnh về những đám mây, mưa; tranh giống trong SGK. 2. Bài hát : Cho tôi đi làm mưa với. 3. Khay đựng nước, phích nước nóng; cốc đựng nước( làm thí nghiệm). 4. Vieo, băng hình thể hiện vòng tuần hoàn nước trong tự nhiên. 5. Phiếu học tập. 6. Sơ đồ vòng tuần hoàn nước trong tự nhiên và bảng treo tranh. 7. Các tấm thẻ có ghi chữ. 8. Máy tính, màn chiếu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> CHO HỌC SINH NGHE BÀI CHO TÔI ĐI LÀM MƯA VỚI.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HĐ1: LÀM THÍ NGHIỆM Sử dụng khay đựng nước, phích nước nóng và cốc đựng nước làm thí nhiệm về sự tạo thành mây và mưa: Thí nghiệm: GV cho HS đổ nước ra khay, quan sát bên trên mặt nước có lớp sương mù. Sau đó, làm thí nghiệm đưa 1 cốc nước lạnh lên trên một khay nước nóng và yêu cầu quan sát lớp thành ngoài cốc( Xuất hiện những giọt nước rơi từ thành cốc xuống khay. Mục đích: Giúp HS củng cố lại kiến thức về sự tạo thành mây, mưa.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HĐ2: CHO HỌC SINH QUAN SÁT TRANH ẢNH - Giúp HS tiếp cận bài một cách nhanh chóng, dễ dàng - Tạo hứng thú trong quá trình học tập của HS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRANH ẢNH. GV hướng dẫn HS quan sát và chỉ rõ về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. Hoạt động nhóm đôi và hoàn thành vào phiếu học tập.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PHIẾU HỌC TẬP Nội dung phiếu học tập: 1. Những hình ảnh nào được vẽ trong bức tranh trên? 2. Tranh đó mô tả về hiện tượng gì? 3. Em hãy mô tả về hiện tượng đó?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> SƠ DỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC. Sau khi HS hoàn thành phiếu học tập, GV nhận xét và đưa ra sơ đồ hoàn chỉnh, dùng để mô tả và chỉ rõ cho HS về vòng tuần hoàn nước trong nước trong tự nhiên, giúp HS nắm rõ về hiện tượng đó.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Củng cố HS bằng cách cho các em sử dụng thẻ ghi chữ lên bảng gắn vào các khoảng ô trống trong bức tranh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> VIDEO BĂNG HÌNH. Tổ chức cho lớp quan sát, theo dõi một cách sinh động về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên và kích thích sự ham hiểu biết , tìm tòi khám phá của HS..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HĐ 3: HS thực hành vẽ sơ đồ còng tuần hoàn của nước trong tự nhiên theo trí tưởng tượng. GV cho HS làm việc cá nhân và hoàn thành yêu cầu. GV hướng dẫn HS tham khảo tranh đã hoàn thành ở HĐ 2.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> CẢM ƠN THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ THEO DÕI !.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>