Bai 58 Su sinh san va nuoi con cua chim

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Trường: Tiểu học số 2 Thanh Yên Họ tên giáo viên : Lê Bích Trình độ chuyên môn: Đại học Trình độ tin học: Chứng chỉ B. MÔN : KHOA HỌC KHỐI LỚP: 5 Tiết 58: SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM. Số điện thoại: I. Mục 1. Kiến thức: tiêu - Biết chim là động vật đẻ trứng bài - Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả dạy trứng. 2. Kỹ năng: -Rèn kĩ năng quan sát, phân tích và xử lý thông tin một cách hệ thống từ các tư liệu được cung cấp về sự sinh sản và nuôi con của chim. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh có thái độ học tập tích cực, chủ động, tự giác II. Yêu 1. Về kiến thức của học sinh cầu a) Kiến thức về CNTT: có kiến thức cơ bản về tin học đủ để tương tác với giáo của bài viên qua máy tính. dạy b) Kiến thức chung về môn học: có kiến thức tương đối tốt về chương trình môn Khoa học đã được học. 2. Đồ dùng dạy học a) Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: - Phần cứng: Máy vi tính nối mạng hoặc máy chiếu. - Phần mềm:Power point có tích hợp Adobe Presenter, phần mềm Total video converter, phần mềm Flash movie player. b) Đồ dùng dạy học khác: Microphon, webcam III. 1. Chuẩn bị của Giáo viên: Đĩa CD hoặc USB chứa bài giảng điện tử đã đóng gói Chuẩn sẵn. bị 2. Chuẩn bị của Học sinh: -Nội dung kiến thức của bài: Sự sinh sản và nuôi con của chim IV. 1. Tổ chức lớp (1') Nội 2. Kiểm tra bài cũ (3'): dung - Chu trình sinh sản của loài ếch diễn ra như thế nào? và tiến - Nêu sự phát triển của nòng nọc cho đến khi thành ếch? trình 3. Bài mới (30'); bài HĐ của thầy Nội dung giảng Hoạt động 1: *Quan sát tranh: - Hình ảnh trên có nội dung như thế nào? - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi Chim bố mẹ mớm mồi cho chim non.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *Quan sát hình sau và trả lời câu hỏi: -Em cho biết đây là hình ảnh gì ? Gà mẹ đang ấp trứng * Quan sát các tranh sau: Lòng trắng lòng đỏ - So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các trứng ở hình 2. - Bạn nhìn thấy bộ phận nào Quả trứng chưa ấp có lòng trắng, lòng đỏ riêng của con gà trong các hình 2b, 2 c, 2 d? - Học sinh quan sát các tranh, làm bài cá nhân Lòng đỏ phôi - Chữa bài. Trứng được ấp khoảng 10 ngày, có thể nhìn thấy mắt gà ( phần lòng đỏ còn lớn, phôi bắt đầu phát triển ). lòng đỏ nhỏ đi. Phôi đã lớn. Quả trứng được ấp khoảng 15 ngày có thể nhìn thấy rõ đầu, mỏ, chân, lông gà. Lòng đỏ không còn nữa. Quả trứng được ấp khoảng 20 ngày có thể nhìn thấy rõ các bộ phận của con gà, mắt đang mở. * Quan sát hình sau: a, Những con chim non, gà con mới nở có đặc điểm gì? b, Chúng đã tự kiếm mồi được hay chưa? Tại sao? Chim non mới nở đều yếu ớt, chưa tự kiếm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Giáo viên giảng nội dung các mồi được ngay. Chim bố mẹ mớm mồi cho chim non bức tranh và chốt nội dung kiến thức cơ bản.. * Quan sát tranh sau: - Hình ảnh ở hình a và hình b là gì?. Hình a: Tổ chim Hình b: Đàn sếu Tích vào chấm tròn trước ý trả lời đúng: Trong tự nhiên, chim sống: * Hoạt động 2: Luyện tập A. từng đàn hay cặp(từng đôi) - Nêu yêu cầu của bài tập. - Học sinh làm bài trên phiếu B. đơn lẻ C. đơn lẻ, không làm tổ. bài tập Đáp án đúng: A - Chữa bài, nhận xét * Hoạt động 3: Giới thiệu tranh ảnh về sự nuôi con của một số loài chim 4. Củng cố kiến thức và kết thúc bài (2') GV cùng h/s hệ thống các kiến thức trong bài V. - Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học lớp 5 Nguồn - SGK, SGV Khoa học 5 tài liệu VI. - Thu hút, người học bởi hình ảnh, tư liệu trực quan sinh động giúp người học dễ Phân hiểu bài. tích lợi - Người học chủ động trong quá trình học tập. ích của - Bài học hấp dẫn giúp người học không thấy nhàm chán mà có cảm giác thoải mái việc vừa học vừa thư giãn. ƯD - Người học có thể điều chỉnh và xem lại nhiều lần mỗi đơn vị kiến thức hoặc nội CNTT dung cả bài. - Việc ứng dụng CNTT giúp GV tổ chức tốt hoạt động dạy học, tiết kiệm thời gian. - Tạo hứng thú trong học tập của học sinh, góp phần đổi mới phương pháp dạy học, dự báo kết quả đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức. Ngày 5 tháng 2 năm 2012 Giáo viên thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>