Ke hoach chuyen de cap truong 20152016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ BA ĐỒN TRƯỜNG TH NHÂN HẢI. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc. KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2015-2016 Căn cứ Công văn số 4323/BGDĐT-GDTH ngày 25/8/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 đối với cấp Tiểu học; Căn cứ Quyết định số 2159/QĐ-CT ngày 05/8/2015 của UBND tỉnh về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2015 - 2016; Căn cứ Công văn số 202 /PGDĐT-GDTH ngày 18/9/2015 của Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Ba Đồn hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 cấp tiểu học; Căn cứ kế hoạch năm học và điều kiện thực tiễn dạy và học của nhà trường. Trường Tiểu học Nhân Hải xây dựng kế hoạch Hội thảo chuyên đề chuyên môn năm học 2015 2016 như sau: I/ Mục tiêu chung: - Thực hiện công tác dạy - học đúng theo yêu cầu trọng tâm của ngành, nhà trường đề ra. Giúp Cán bộ quản lý, giáo viên thống nhất được phương pháp dạy học theo phương pháp dạy học mới. - Củng cố, hệ thống lại các phương pháp giảng dạy mà giáo viên còn gặp nhiều khó khăn. - Áp dụng được một số chuyên đề hỗ trơ trong quá trình tổ chức dạy học theo mô hình trường học mới VNEN. - Đổi mới và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học. - Đẩy mạnh việc dạy tích hợp các nội dung lồng ghép. Dạy theo chuẩn kiến thức kĩ năng, dạy nội dung giảm tải. - Thực hiện nhiệm vụ tự học, tự bồi dưỡng và sáng tạo để nâng cao năng lực của bản thân mỗi giáo viên. Tạo điều kiện cho giáo viên trao đổi, truyền đạt. - Hỗ trợ công tác quản lý giáo dục, giúp BGH nắm bắt những khó khăn, tồn tại trong giảng dạy. Nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên. II/ Chuyên đề cấp trường: 1/ Mục tiêu: - Đẩy mạnh việc dạy học ứng dụng công nghệ thông tin. Đạt 100% giáo viên biết sử dụng phần mềm Violet, PowerPoint và đèn chiếu vào dạy học trên lớp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 100% GV ứng dụng thành thạo vi tính (biết sử dụng các phần mềm thông dụng để soạn giáo án và giáo án điện tử dạy học trên lớp. Biết truy cập Internet lấy thông tin tài liệu). - Nắm chắc các phương pháp, hình thức dạy học theo đặc trưng từng môn. Đổi mới một số hình thức dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng, với trình độ học sinh của lớp, trường. - Thực hiện có hiệu quả về chuyên đề “ Lớp học mới VNEN” một cách thường xuyên. Chỉ tiêu : 9 chuyên đề / năm học. 2/ Tên chuyên đề chuyên môn cấp trường: STT. 1. 2. NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Học kỳ I: - Hội thảo về ứng dụng công nghệ thông tin (T8) - Chuyên đề về mô hình trường học mới VNEN (T9) - Chuyên đề về PPDH “Bàn tay nặn bột” (T10) - Hội thảo về thực hiện Thông tư 30/BGDĐT (T11) Học kỳ II: - Chuyên đề về đổi mới sinh hoạt chuyên môn (T12) - Chuyên đề về giáo dục Pháp luật trong nhà trường (T1/2016). - Giáo dục KNS và GD tiết kiệm năng lượng trong tiết dạy.(T2/2016) - Biện pháp tổ chức chơi trò chơi dân gian cho HS (T3) - Giáo dục môi trường biển đảo (T4). Người thể hiện Đậu Thị Bích Ngọc Hoàng Thanh Bính Hoàng Thanh Bính Hoàng Thanh Bính Hoàng Thanh Bính Nguyễn Thị Nguyệt Nguyễn Thị Hoài Nam Nguyễn Siêu Việt Nguyễn Thị Nguyệt. III/ Chuyên đề tổ khối: 1. Mục tiêu: - Củng cố chuyên đề về hai môn Toán và Tiếng việt và các phân môn khác mà trong những năm qua đã thực hiện nhưng đến nay vẫn còn nhiều vướng mắc. Ứng dụng các phương pháp dạy học thích hợp vào từng môn học. - Củng cố các bước lên lớp, tập trung dạy học theo từng đối tượng, dạy học sinh khá giỏi theo chuẩn kiến thức kĩ năng. Cách thức đưa đề trắc nghiệm vào các phân môn để học sinh làm quen. - Ngoài ra khối tổ chức thảo luận các nội dung có liên quan đến dạy và học, các nội dung của cấp trên..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chỉ tiêu : 2-3 chuyên đề / khối/ năm học. 2. Tổ khối đăng ký chuyên đề trong năm học TT. Tên chuyên đề. 1. Dạy,học Tiếng Việt theo mô hình VNEN Dạy, học Toán theo mô hình VNEN Một số kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1 Một số kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 Một số kinh nghiệm về bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 1 Bồi dưỡng học sinh Toán lớp 3 Một số kinh nghiệm phụ đạo học sinh Yếu lớp 3 Đổi mới phương pháp dạy Mĩ thuật Đổi mới phương pháp dạy tập đọc nhạc Phương pháp dạy nghe cho học sinh TH Đổi mới phương pháp dạy Thể dục. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11. Người thể hiện Lí thuyết Dạy thể hiện Lương Thị Hoài Lương Thị Hoài. Thời gian Tháng 9. Phạm Thị Diền. Phạm Thị Diền. Tháng 9. Lê Thị Ánh Tứ. Lê Thị Ánh Tứ. Tháng 10. Lê Hoài Phượng. Lê Hoài Phượng. Tháng 10. Trần Thu Hường. Trần Thu Hường. Tháng 11. Trần Hằng Nga Ng.T.Phương Linh. Trần Hằng Nga Ng.T.Phương Linh. Tháng 12 Tháng 1. Nguyễn Thu Thủy. Nguyễn Thu Thủy. Tháng 2. Trần Đức Hòa. Trần Đức Hòa. Tháng 3. Nguyễn Minh Hải. Nguyễn Minh Hải. Tháng 4. Dương Văn Thành. Dương Văn Thành. Tháng 5. Ng. Thị Nguyệt. Ng. Thị Nguyệt. Tháng 9. Ng. Thị H Nam. Ng. Thị H Nam. Tháng 10. Tổ 4-5 12 13 14 15 16 17 18 19 20. PP dạy phân môn Tập đọc lớp 4,5 theo mô hình VNEN PP dạy phân môn LT&C lớp 4,5 theo mô hình VNEN PP dạy toán tính vận tốc lớp 5 PP dạy Địa lí lớp 4,5 theo PP “Bàn tay nặn bột” PP dạy Toán lớp 4 theo mô hình VNen Đổi mới sinh hoạt sao nhi đồng PP dạy lịch sử lớp 4 theo PP “Bàn tay nặn bột” PP dạy từ vựng Tiếng anh TH PP dạy tốt môn tin học lớp 4-5. 3/ Biện pháp thực hiện:. Trần Thị B.Liên Trần Thị B.Liên Dương Thanh Long Dương Thanh Long. Tháng 11 Tháng 12. Phạm Thị Nga. Phạm Thị Nga. Tháng 1. Nguyễn Siêu Việt Nguyễn Xuân Phú. Nguyễn Siêu Việt Nguyễn Xuân Phú. Tháng 2 Tháng 3. Ng Thị Lan Hương Đậu Thị Bích Ngọc. Ng Thị Lan Hương Đậu Thị Bích Ngọc. Tháng 4 Tháng 5.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Tổ chuyên môn họp thống nhất chuyên đề chọn, thống nhất phần lí thuyết (nội dung cơ bản của chuyên đề, một số định hướng cơ bản) - Tổ chức, phân công người dạy thể hiện chuyên đề cho toàn khối tham dự. - Lên kế hoạch dạy và dự giờ xoay vòng chuyên đề. - Thảo luận góp ý rút kinh nghiệm - Sơ kết, tổng kết, đánh giá việc thực hiện chuyên đề. 4/ Công tác hồ sơ : - Đối với chuyên đề khối các bước thực hiện chuyên đề ghi vào sổ biên bản của khối. (Bao gồm các mục:Họp để chọn và xây dựng chuyên đề, biên bản góp ý tiết các dạy chuyên đề) . - Đối với chuyên đề cấp trường thực hiện đóng thành tập riêng cho từng chuyên đề. (Bao gồm các mục: Biên bản tường thuật tiết dạy, biên bản góp ý tiết dạy chuyên đề, biên bản tổng kết chuyên đề) . IV. Hội thảo : 1. Mục tiêu: - Giáo viên hiểu và vận dụng đúng một số thông tư 30, nghị định 20 về công tác phổ cập mới hoặc thông tư, nghị định có liên quan đến công tác dạy và học. - Vận dụng có hiệu quả về mô hình trường học mới VNEN ở khối 2 và nhân rộng khối 3,4,5 về tổ chức dạy học trên lớp. - Tạo điều kiện cho giáo viên học hỏi, trao đổi kinh nghiệm trong dạy học. Nâng cao tay nghề cho giáo viên. - Định hướng được một số phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với việc thay đổi nội dung chương trình, lồng ghép nội dung lồng ghép theo yêu cầu. 2. Nội dung hội thảo chuyên đề: - Thảo luận về dạy học sinh khá giỏi theo nội dung chương trình, chuẩn kiến thức kĩ năng. - Thảo luận các công văn liên quan đến hoạt đông chuyên môn… - Thảo luận về việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh. - Thảo luận các nội dung do các cấp tổ chức. 3. Biện pháp thực hiện: - Tổ chức học tập và thảo luận tập trung theo tổ khối. (Người thực hiện : Khối trưởng ; BGH) - Tổ chức học tập và thảo luận tập trung theo cấp trường. (Người thực hiện : BGH) - Nội dụng thảo luận được ghi vào biên bản cấp tổ và cấp trường. Ghi chú: Chuyên đề cấp tổ, các tổ trưởng chủ động lên theo kế hoạch của tổ và báo cáo cho ban giám hiệu vào ngày 03 hàng tháng..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Quảng Thọ, ngày 20 tháng 10 năm 2015 Xét duyệt của Hiệu trưởng. NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH P. HIỆU TRƯỞNG. Hoàng Thanh Bính.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>