LICH TIN HOC

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>MÔN TIN HỌC LỚP 3</b>

60 tiết theo SGV, 10 tiết ôn tập, kiểm tra TX và KTĐK

<b> Tuần Tiết PP</b> <b>Bài (Mục) </b>

<i><b>Học kì I</b></i>

<b>Phần I: Làm quen với máy tính (5 tiết)</b>
1 1 Bài 1: Người bạn mới của em
2 2 Bài 2: Thông tin xung quanh ta
3 3 Bài 3: Bàn phím máy tính

4 Bài 4: Chuột máy tính

4 5 Bài 5: Máy tính trong đời sống
<b>Phần II: Chơi cùng máy tính (6 tiết)</b>
5 6,7 Bài 1: Trò chơi Blocks

6 8,9 Bài 2: Trò chơi Dots
7 10,11 Bài 3: Trò chơi Sticks

<b>Chương III: Em tập gõ bàn phím (10 tiết)</b>
8 12,13 Bài 1: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở
9 14,15 Bài 2: Tập gõ các phím ở hàng trên
16 Ơn tập Giữa Học kì I

10 17,18 Bài 3: Tập gõ các phím ở hàng dưới
11 19,20 Bài 4: Tập gõ các phím ở hàng số
12 21,22 Bài 5: Ôn tập gõ phím

<b>Phần IV: Em tập vẽ (15 tiết)</b>
13 23,24 Bài 1: Tập tô màu

14 25,26 Bài 2: Tô màu bằng màu nền
15 27,28 Bài 3: Vẽ đoạn thẳng

16 29,30 Bài 4: Tẩy xố hình
17 31,32 Bài 5: Di chuyển hình
18 33,34 Ôn tập

35 Kiểm tra học kì I
<i><b>Học kì II</b></i>
19 36,37 Bài 6: Vẽ đường cong

20 38,39 Bài 7: Sao chép màu từ màu có sẵn
<b>Phần V: Em tập soạn thảo (16 tiết)</b>
21 40,41 Bài 1: Bước đầu soạn thảo

22 42,43 Bài 2: Chữ hoa

23 44,45 Bài 3: Gõ các chữ ă, â, ê, ơ, ô, ư, đ
24 46,47 Bài 4: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng
48 Ơn tập Giữa Học kì II

25 49,50 Bài 5: Dấu hỏi, dấu ngã
26 51,52 Bài 6: Luyện gõ

27 53,54 Bài 7: Ơn tập

<b>Phần VI: Học cùng máy tính (8 tiết)</b>

28 55,56 Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học 3
29 57,58 Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học 3 (tiếp)
30 59,60 Bài 2: Học làm công việc gia đình với PM TidyUp
31 61,62 Bài 2: Học làm cơng việc gia đình với PM TidyUp (tiếp)
32 63,64 Bài 3: Học tiếng anh với PM Alphabet Blocks

33 65,66 Bài 3: Học tiếng anh với PM Alphabet Blocks (tiếp)
34 67,68,69 Ôn tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>MÔN TIN HỌC LỚP 4</b>
64 tiết theo SGV, 6 tiết ôn tập, kiểm tra TX và KTĐK

<b> Tuần </b><i><b> Tiết PP</b></i> <i><b>Bài (Mục)</b></i>

<i><b>Học kì I</b></i>

<b>Phần I: Khám phá máy tính (6 tiết)</b>
1 1,2 Bài 1: Những gì em đã biết
2 3,4 Bài 2: Khám phá máy tính

3 5,6 Bài 3: Chương trình máy tính được lưu ở đâu
<b>Phần II: Em tập vẽ (12 tiết)</b>

4 7,8 Bài 1: Những gì em đã biết

5 9,10 Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vng
6 11,12 Bài 3: Sao chép hình

7 13,14 Bài 4: Vẽ hình elip, hình trịn

8 15 Ơn tập Giữa Học kì I

9 16,17 Bài 5: Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì
10 18,19 Bài 6: Thực hành tổng hợp

<b>Phần III: Em tập gõ 10 ngón (8 tiết)</b>
11 20,21 Bài 1: Vì sao phải tập gõ 10 ngón
12 22,23 Bài 2: Gõ từ đơn giản

13 24,25 Bài 3: Sử dụng phím Shift
14 26,27 Bài 4: Ôn luyện gõ

<b>Phần IV: Học và chơi cùng máy tính (12 tiết)</b>
15 28,29 Bài 1: Học toán với PM Cùng học Toán 4
16 30,31 Bài 1: Học toán với PM Cùng học Tốn 4
17 32 Ơn tập

18 33 Kiểm tra học kì I
<b>Học kì II</b>

19 34,35,36,37 Bài 2: Trò chơi Khám phá rừng nhiệt đới
20 38,39,40,41 Bài 3: Trò chơi Tập thể thao với trò chơi Golf

<b>Phần V: Em tập soạn thảo (14 tiết)</b>
21 42,43 Bài 1: Những gì em đã biết
22 44,45 Bài 2: Căn lề

23 46,47 Bài 3: Cỡ chữ và phông chữ

24 48,49 Bài 4: Thay đổi cỡ chữ và phông chữ

25 50,51 Bài 5: Sao chép văn bản

26 52,53 Bài 6: Trình bày chữ đậm, nghiêng
27 54,55 Bài 7: Thực hành tổng hợp

56 Ôn tập Giữa Học kì II

<b>Phần VI: Thế giới Logo của em (6 tiết)</b>
28 57,58 Bài 1: Bước đầu làm quen với Logo
29 59,60 Bài 2: Thêm một số lệnh của Logo
30 61 Bài 3: Sử dụng câu lệnh lặp
62 Bài 4: Ôn tập

<b>Phần VII: Em học nhạc (6 tiết)</b>

31 63,64 Bài 1. Làm quen với phần mỊm Encore
32 65,66 Bµi 2. Em häc nh¹c víi Encore

33 67,68 Bài 4. Sinh hoạt tập thể với Encore
34 69 Ôn tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>MÔN TIN HỌC LỚP 5</b>

62 tiết theo SGV, 8 tiết ôn tập, kiểm tra TX và KTĐK

<b> Tuần </b><i><b> Tiết PP</b></i> <i><b>Bài (Mục)</b></i>

<b>Học kì I</b>

<b>Phần I: Khám phá máy tính (6 tiÕt)</b>

1 1,2 Bài 1: Những gì em đã biết

2 3,4 Bài 2: Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?
3 5,6 Bài 3: Tổ chức thơng tin trong máy tính

<b>Phần II: Em tập vẽ (10 tiÕt)</b>
4 7,8 Bài 1: Những gì em đã biết

5 9,10 Bài 2: Sử dụng bình phun màu
6 11,12 Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ
7 13,14 Bài 4: Trau chuốt hình vẽ
8 15,16 Bài 5: Thực hành tổng hợp
17 Ôn tập

<b>Phần III: Học và chơi cùng máy tính (12 tiÕt)</b>
9 18,19 Bài 1: Học Toán với PM Cùng học Toán 5
10 20,21 Bài 1: Học Toán với PM Cùng học Toán 5

11 22,23 Bài 2: Học xây lâu đài bằng PM: SAND CASTLE BUILDER
12 24,25 Bài 2: Học xây lâu đài bằng PM: SAND CASTLE BUILDER
13 26,27 Bài 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với PM The monkey Eyes
14 28,29 Bài 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với PM The monkey Eyes

<b>Phần IV: Em học gõ 10 ngón (8 tiÕt)</b>
15 30,31 Bài 1: Những gì em đã biết

16 32,33 Bài 2: Luyện gõ các kí tự đặc biệt
17 34,35 Ơn tập Giữa Học kì I

18 36 kiểm tra học kì I

<b>Học kì II</b>
19 37,38 Bài 3: Luyện gõ từ và câu

20 39,40 Bài 4: Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím
<b>Phần V: Em tập soạn thảo (10 tiÕt)</b>
21 41,42 Bài 1: Những gì em đã biết

22 43,44 Bài 2: Tạo bảng trong văn bản
23 45,46 Bài 3: Chèn hình ảnh vào văn bản

24

47,48 Bài 4: VÏ hình trong văn bản
25 49,50 Bài 5: Thực hành tổng hợp
26 51 Ơn tập Giữa Học kì II

<b>Phần VI: Thế giới Logo của em (10 tiÕt)</b>
27 52,53 Bài 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp

28 54,55 Bài 2: Thủ tục trong Logo
29 56,57 Bài 3: Thủ tục trong Logo (tiếp)
30 58,59 Bài 4: Thế giới hình học trong Logo
31 60 Bài 5: Viết chữ và làm tính trong Logo
61 Bài 6: Thực hành tổng hợp

<b>Phần VII: Em học nhạc (6 tiết)</b>
32 62,63 Bài 1. Những gì em đã biết

33 64,65 Bài 2. Ghi nhạc bằng Encore
34 66,67 Bài 3. Ghi nhạc bằng Encore (tiÕp)
35 68,69 Ôn tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>II. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN </b>
<b>1. Tổ chức dạy học</b>

- Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 3, 4, 5 là 70 tiết, được dạy trải đều trong
35 tuần của năm học, mỗi tuần 2 tiết.

- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết <i>Bài thực hành</i> của từng chương và của cả năm học.
- Các bài của Phần “Phần mềm học tập” không nhất thiết phải dạy liền nhau, có thể

dạy xen các bài này vào nội dung của phần khác.

- Cuối mỗi học kì, có 2 tiết ơn tập và 2 tiết kiểm tra học kì.

- Các tiết <i>Bài tập, Ơn tập</i> chưa quy định nội dung cụ thể, giáo viên căn cứ tình hình
giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của nhà trường, để
định ra nội dung cho tiết <i>Bài tập</i>, <i>Ôn tập</i> truyền đạt đủ kiến thức, kĩ năng theo yêu
cầu. Cần ưu tiên sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn)
trong sách giáo khoa. Nếu còn thời gian nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết

<i>Bài tập, Ôn tập</i> để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng, hình thức có thể là làm
bài tập trên lớp học hay thực hành trên phòng máy...

- Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành theo
nhóm thì bố trí tối đa là 2 học sinh/1 máy tính.

- Trong khi thực hiện các Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các câu
hỏi và làm bài tập trong sách giáo khoa.

- Các bài thuộc dạng <i>lý thuyết kết hợp với thực hành</i> (nội dung lý thuyết chiếm
khoảng 1/2 thời gian của mỗi bài). Mặc dù khơng có tên là bài thực hành nhưng

các bài này tốt nhất nên được dạy học ở phòng máy. Để học các nội dung của phần
này học sinh phải thực hành trên máy vi tính.

- Để học lý thuyết hiệu quả hơn cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ
trực quan.

<b>2. Kiểm tra, đánh giá</b>

- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, khi
ra đề kiểm tra <i>(dưới 1 tiết, 1 tiết, học kỳ)</i> phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của
Chương trình.

- Phải đảm bảo thực hiện đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm
tra học kì.

- Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, cả lý thuyết và thực hành và phải
theo nội dung, mức độ yêu cầu được quy định trong chương trình mơn học.

- Việc kiểm tra học kì phải được thực hiện ở cả hai nội dung lý thuyết và thực
hành.

- Môn học Tin học thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách
quan nên giáo viên cần tăng cường sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan
trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.

</div>

<!--links-->