HDH tuan 23Phi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHIỀU. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP. I. MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn toán . + HS thuộc được các bảng chia và biết vận dụng bảng chia vào làm toán. + Làm tốt toán có lời văn bằng phép chia. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1. GV: Bảng nhóm. 2. HS: VBT, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p A. Ổn định. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. tổ chức 5p. B.Hoànthành bài tập trong - GV hỏi HS về các môn ngày.. học sáng xem còn BT. C. Củng cố. không?. kiến thức 6p. Bài 1: Tính. - Cho HS đọc y/c bài.. - Đọc yêu cầu bài. nhẩm:. - GV treo bảng nhóm lên. - HS nối tiếp nhau nêu kết quả.. bảng, cho HS nối tiếp nhau. 6:3 =. 3: 3 =. 15: 3 =. nêu kết quả.. 9:3=. 12 : 3 =. 30 : 3 =. 18 : 3 =. 21 : 3 =. 24 : 3 =. 27 : 3= - GV cùng cả lớp nhận xét 8p. Bài 2:Có 27. - Cho HS đọc bài toán.. - Đọc bài toán.. HS chia đều. - Hướng dẫn HS tóm tắt và. - HS tóm tắt và làm vở ô ly.. cho 3 tổ. Hỏi. làm vở ô ly.. mỗi tổ có mấy. Bài giải Số học sinh của mỗi tổ có là.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS?. 27 : 3 = 9(học sinh) Đáp số: 9 học sinh - GV nhận xét. 6p. Bài 3: Điền. - Cho HS đọc y/c bài. số thích hợp. - HS đọc y/c bài SBC SC Thương. 6 21 3 3 2 7 - HS lên bảng làm.. vào ô trống:. 9 3 3. - GV cùng HS chữa bài, 8p. Bài 4:. nhận xét.. - HS đọc y/c bài. - Cho HS đọc y/c bài. - HS làm bảng con, 3 HS lên. - Cho HS làm bảng con, 3. bảng làm.. HS lên bảng làm.. 4x7-25=28-25. - GV chữa bài, nhận xét 2p. D. Củng cố-. - Nhận xét tiết học. Dặn dò. - Dặn HS về xem lại bài. CHIỀU. =3 ….. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP. I. MỤC TIÊU :. 3x9-20=27-20 =. 7.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn toán tiết 1. * Biết được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. * Giải toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1. GV: Bảng nhóm. 2. HS: Bảng con,... III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p A. Ổn định. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. tổ chức 5p. B.Hoànthành - GV hỏi HS về các môn học bài tập trong sáng xem còn BT không? ngày. C. Củng cố kiến thức. 5p. Bài 1:. - Cho HS nêu y/c bài.. - Đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS quan sát và nhận - HS quan sát và nhận xét xét để nêu thành phần tên tranh để nêu thành phần tên gọi của phép chia.. gọi của phép chia. 16 : 2 = 8. - GV cùng cả lớp nhận xét 10p Bài 2:. - Cho HS đọc y/c bài. - HS đọc y/c bài. - GV treo bảng nhóm lên. - HS làm bài vào vở, 3 HS làm. bảng, cho HS quan sát và. bài bảng lớp.. làm vở.. 2x3=6. 2 x 6 = 12 …. - Gọi HS nhận xét. 3x2=6. 6 x 2 = 12. 6:2=3. 12 : 2 = 6. 6:3=2. 12 : 6 = 2. - GV nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 8p. Bài 3:. - Cho HS đọc y/c bài.. - Đọc yêu cầu bài tập. - Gọi HS nối tiếp nhau nêu. - HS quan sát và nêu miệng.. miệng. - GV nhận xét 8p. Bài 4:. - Cho HS đọc đề bài.. - HS đọc đề bài.. - Cho HS tóm tắt đề bài và. - HS tóm tắt đề và làm vở. làm vở.. Bài giải Cường và Thúy có số con tem là: 14 – 4 = 10( tem) Cường có số con tem là 10 : 2 =5( tem) Đáp số: 5 con tem.. - GV cùng cả lớp nhận xét. 2p. D. Củng cố-. - Nhận xét tiết học. Dặn dò. - Dặn HS về xem lại bài. - 1 HS trình bày bảng lớp.. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU - Hoàn thiện bài tập trong ngày..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1:Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng. - Làm đúng BT theo Y/C II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1. GV: Bảng phụ,… 2. HS: VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A. Ổn định. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. tổ chức 5p. B.Hoàn. - GV hỏi HS về các môn học. thiện bài tập. sáng xem có còn BT không?. trong ngày. C. Củng cố. - Cho HS đọc bài : Bác sĩ. kiến thức. Sói.. 10p a.Môn Tiếng Việt. - 1 HS đọc bài. *GV đọc diễn cảm một lần. - HS lắng nghe. - Cho HS đọc từng câu. - Học sinh nối tiếp đọc từng câu. - Cho HS nối tiếp đọc từng. - HS đọc đoạn. đoạn - Thi đọc đoạn trong nhóm. - HS đọc đoạn trong nhóm HS nhận xét. - Thi đọc đoạn giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc GV nhận xét.. HS nhận xét. - Thi đọc cả bài. - HS thi đọc cả bài. GV nhận xét.. HS nhận xét. - Thi đọc phân vai. - Mỗi nhóm 3HS HS nhận xét. - Cả lớp đồng thanh 4. Hướng. - Cả lớp đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> dẫn HS làm 10p BT: Bài 1. * GV cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài.. - Cho HS làm vở, 1 HS làm. - HS làm vở, 1 HS làm bảng. vở.. vở. - Cho HS đổi chéo vở KT kết. - Cho HSđọc y/c bài. quả.. - Cho HS chọn đáp án đúng.. - Câu 1: b; d; c; a; e. - Câu 2: b. - GV mời HS nhận xét bài của bạn. 8p. Bài 2:. - Cho HSđọc y/c bài. - HS đọc y/c bài.. - GV treo bảng nhóm lên bảng. - Cho HS làm bài theo nhóm. - HS làm bài theo nhóm đôi.. đôi. - Mời đại diện các nhóm trả. - Đại diện các nhóm trả lời.. lời. - GV cùng HS chữa bài, nhận xét. - Cho HS đọc các tiếng vừa. - HS đọc lại các tiếng vừa tìm.. tìm. 2p. D. Củng cố-. - GV chữa bài, nhận xét.. Dặn dò:. * Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài. CHIỀU. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP. I. MỤC TIÊU - Hoàn thiện bài tập trong ngày..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 2. * HS biết được đặc điểm riêng của từng loài thú. * Biết đặt câu hỏi cho bộ phận được im đậm theo mẫu câu đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Bảng phụ,… 2. HS: VBT,… III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A. Ổn định. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. tổ chức 5p. B.Hoàn. - GV hỏi HS về các môn học. thiện bài tập. sáng xem có còn BT không?. - 1 HS đọc bài. trong ngày. C. Củng cố kiến thức 8p. Bài 1:. * GV cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài.. - Cho HS làm vở sau đó trả. - HS làm vở sau đó trả lời. lời miệng.. miệng. Đáp án: cọp; voi; cắt; hươu. - GV chữa bài, nhận xét.. - Cả lớp đọc ĐT các cụm từ hoàn chỉnh.. 8p. Bài 2:. * GV cho HS đọc y/c bài. - HS đọc y/c bài.. - GV treo bảng phụ lên bảng,. - HS đọc các câu văn.. cho HS đọc từng câu. Lớp. - HS làm vở, 3 HS lên bảng. làm vào vở, 3 em nối tiếp. làm.. nhau lên bảng làm.. a. … như thế nào? b. … như thế nào? c. … như thế nào?. - GV chữa bài, nhận xét. 10p Bài 3:. * GV cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV treo bảng phụ lên bảng.. - HS làm vở, 2 HS lên bảng. - GV hướng dẫn mẫu :VBT.. làm .. - Cho lớp làm vào vở, 2 em lờn bảng làm .. Đáp án: như thế nào?. - GV chữa bài, nhận xét 4p. Bài 4:. - GV cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài.. - Cho HS k- G làm - HS đọc lại nội quy đó. - GV chữa bài, nhận xét. 2p. D. Củng cố-. - Nhận xét tiết học. Dặn dò:. - Dặn HS về nhà đọc lại bài. CHIỀU. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP. I/ MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập trong ngày..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Củng cố kiến thức môn toán tiết 2. * HS hiểu rõ một phần ba, biết cách viết một phần ba. * Củng cố toán có lời văn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1. GV: Bảng nhóm, hình vẽ trong VBT 2. HS: Bảng con, VBT. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p A. Ổn định. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. tổ chức 5p. B.Hoànthành bài tập trong - GV hỏi HS về các môn ngày.. học sáng xem còn BT. C. Củng cố. không?. kiến thức 6p. Bài 1:. - Đọc yêu cầu bài tập. - Đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS nêu những hình. - HS làm nêu miệng.. đã tô màu 1/3.. - Hình B tô màu 1/3.. - GV nhận xét 8p. Bài 2:. - Đọc yêu cầu bài tập. - Đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS tóm tắt và làm. - HS tóm tắt và làm vào vở.. vào vở.. Bài giải Mỗi tổ được chia số lá cờ là 15 : 3 = 5( lá cờ). - GV nhận xét. 5p. Bài 3:. Đáp số: 5 lá cờ.. - Cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài .. - Hướng dẫn HS K- G làm. * HS làm vở.. HS làm vở, 1 HS lên bảng làm. - GV nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 8p. Bài 4. - Cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc đề toán.. - GV treo bảng nhóm cho. - HS tóm tắt và làm vào vở.. HS lên bảng làm. * Cho HS làm vở.. Bài giải Mỗi đoạn dài số cm là. - GV nhận xét. 2p. D. Củng cố-. - Nhận xét tiết học. Dặn dò. - Dặn HS về xem lại bài. CHIỀU. 24 : 3 = 8(cm). HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP. I. MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn toán tiết 3.. Đáp số: 8 cm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + HS nắm được cách tìm một thừa số chưa biết. + Làm tốt toán có lời văn bằng phép chia. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1. GV: Bảng nhóm. 2. HS: VBT, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p A. Ổn định 5p. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. B.Hoànthành - GV hỏi HS về các môn bài tập trong học sáng xem còn BT ngày.. không?. 3. Củng cố kiến thức 6p. Bài 1: Tính. - Cho HS đọc y/c bài.. nhẩm:. - GV cho HS làm bảng con, - HS 2 HS lên bảng làm.. - Đọc yêu cầu bài x x 3 = 18 x = 18: 3 x =6. 3 x x= 27 x= 27:3 x= 9. - GV cùng cả lớp nhận xét 8p. Bài 2: Có 32. - Cho HS đọc bài toán.. quyển vở chia - Hướng dẫn HS tóm tắt và đều cho 4 tổ.. làm vở ô ly.. Hỏi mỗi tổ. Đáp số: 8 học sinh. vở?. - GV nhận xét. Bài 3: Điền. - Cho HS đọc y/c bài. vào ô trống:. Bài giải 32 : 4 = 8(học sinh). nhiêu quyển. số thích hợp. - HS tóm tắt và làm vở ô ly. Số học sinh của mỗi tổ có là. được bao. 6p. - Đọc bài toán.. - HS đọc y/c bài TS 6 TS 3 3 Tích 18 21 - HS lên bảng làm.. 2 18.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV cùng HS chữa bài, 8p. Bài 4:. nhận xét.. - HS đọc y/c bài. - Cho HS đọc y/c bài. - HS làm bảng con, 3 HS lên. - Cho HS làm bảng con, 3. bảng làm.. HS lên bảng làm.. 4x9-25=36-25 3x19-20=30-20. - GV chữa bài, nhận xét. =11. =. 10. …. 2p. D. Củng cố-. - Nhận xét tiết học. Dặn dò. - Dặn HS về xem lại bài. ĐỌC SÁCH HỌC SINH ĐỌC TRUYỆN TRANH I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết được một số nhân vật qua quyển chuyện tranh mà các em đọc - Biết được một số nội dung qua quyển chuyện tranh mà các em đọc 2.Kĩ năng: HS có ý thức tự rèn kĩ năng đọc chuyện. 3.Thái độ: GD các em biết giữ gìn sách vở II. ĐỒ DÙNG. - GV: 1 số quyển truyện tranh ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG. Nội dung. 1p. A. Ổn định. 5p. B. Bài mới. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Giới thiệu. -GV giới thiệu chủ đề hoạt -HS lắng nghe.. chủ đề.(tự. động cho HS nghe và thực. chọn). hiện theo. -Cô thủ thư HDHS vị trí các -HS lựa chọn truyện tranh loại truyện tranh .(cho các em theo ý thích. tự chọn truyện tranh theo ý thích). 14p 2.Hoạt động. -GV mời các em HS đọc câu. 2: Đọc và kể. chuyện mà các em chọn.. chuyện. -GV mời các em HS kể câu -HS lần lượt kể chuyện , chuyện mà các em vừa đọc.. -HS khác lắng nghe. 14p * Hoạt động3: -Em biết những nhân vật nào Đàm thoại. qua câu chuyện em vừa đọc?những nhân vật đó cho ta thấy gì/ -ND câu chuyện nói lên điều - HS n êu gì? .. 3p. *Hoạt. động - GV nhận xét giờ học , khen -HS lắng nghe.. 4:Nhận xét tiết HS thực hiện tốt học..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : HS biết hát một số bài hát có nội dung nói về quê hương đất nước. 2. Kĩ năng: Rèn cho HS hát hay, hát đúng nhạc, tính mạnh dạn trước tập thể. 3. Giáo dục: HS lòng tự hào dân tộc, tình yêu Tổ quốc Việt Nam. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. GV:Các bài hát, bài thơ về quê hương đất nước. 2. HS : Một số bài hát có ND về quê hương đất nước. III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TG Nội dung 1p A. Ổn định 3p. B. Kiểm tra:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Kể tên một số bài hát nói. - Lần lượt trả lời.. về quê hương đất nước.. - N/ xét, bổ sung.. C. Bài mới: 1p. 1. Giới thiệu. - Lắng nghe. nội dung bài học. 25p 2. Hoạt động:. * GV chia lớp thành 3 đội.. - Đội trưởng đăng kí tiết. Mỗi đội chuẩn bị 3 tiết mục. mục với người dẫn chương. văn nghệ có ND nói về quê. trình.. hương đất nước.( Thể loại:. - HS 3 đội tự tập luyện.. hát tốp ca, đơn ca, múa, đọc. - HS lên biểu diền văn. thơ, song ca,…). nghệ các tiết mục đẫ đăng. - Cho HS đăng kí tiết mục:. kí.. - Cử 1 HS dẫn chương trình. - N/ xét, đánh giá:. văn nghệ. * HS luyện tập. * Liên hoan văn nghệ. - GV nhận xét, đánh giá. - GV cho HS nghe bài hát:. - HS nghe hát.. + Quê hương tươi đẹp. 3p. D. Củng cố,. - Các em vừa hát các bài hát. - HS TL.. dặn dò:. thuộc chủ điểm nào?. - Vẽ về quê hương em.. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn về nhà..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> LUYỆN MĨ THUẬT VẼ TRANH:ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo. 2. Kĩ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài về mẹ hoặc cô giáo theo ý thích. - HS sắp xếp hình vẽ cân đối, thể hiện rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. 3. Thái độ: Yêu quí mẹ và cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC. 1. GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo. - Hình hướng dẫn cách vẽ. Bài vẽ của HS năm trước. 2. HS: Sưu tầm tranh vẽ về mẹ hoặc cô giáo. Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG. Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1p A. Ổn định lớp học, 3p B. Bài cũ C. Bài mới 1p 1. Giới thiệu 5p 2.Hoạt động 1 Tìm, chọn nội dung đề tài.. - HS chú ý lắng nghe.. - GV cho HS xem một số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo và gợi ý: + Những bức tranh này có nội dung gì ? + Hình ảnh chính trong tranh là ai ? + Màu sắc trong tranh ?. - HS quan sát và trả lời.. + Mẹ đưa em tới trường, cô giáo đang giảng bài,… + Hình ảnh chính: mẹ và cô giáo. + Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt… + Em thích bức tranh nào + HS trả lời theo cảm nhận nhất? riêng. - HS lắng nghe. - GV tóm tắt: - HS trả lời theo cảm nhận - GV yêu cầu HS nêu một số riêng. nội dung về mẹ, cô giáo: - HS lắng nghe. 8p Hoạt động 2: - GV củng cố: - HS lên bảng sắp xếp các Hướng dẫn HS - GV yêu cầu HS lên bảng sắp bước tiến hành vẽ tranh. cách vẽ. xếp các bước tiến hành vẽ - HS quan sát và lắng nghe tranh: - GV hướng dẫn: + Tìm, chọn nội dung đề tài. + Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình bài vẽ. - HS vẽ bài. 15’ Hoạt động 3: + Vẽ màu theo ý thích. - Tìm và chọn nội dung theo Hướng dẫn HS - GV bao quát lớp, nhắc nhở cảm nhận riêng, vẽ hình ảnh thực hành. HS nhớ lại công việc mẹ hoặc sáng tạo, vẽ màu theo ý thích, cô giáo đã làm hằng ngày,… … vẽ hình ảnh chính chiếm phần lớn trong bức tranh, vẽ màu theo ý thích,…. - GV giúp đỡ HS yếu, động - HS đưa bài lên để nhận xét. 5’ Hoạt động 4: viên HS khá, giỏi. - HS nhận xét. nhận xét, đánh - GV chọn 1 số vài vẽ đẹp, - HS quan sát và lắng nghe. giá: chưa đẹp để n.xét. - GV gọi HS nhận xét. - HS liên hệ. 2’ D.Củng cố - GV nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> dặn dò:. + Liên hệ: Qua bài học này các em phải làm gì để xứng đang với công lao của mẹ và cô ? - Quan sát hình dáng, đặc điểm con vật. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, …/.. - HS lắng nghe dặn dò.. THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG GẤP CẮT DÁN PHỐI HỢP HÌNH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp,cắt,dán đã học. 2. Kĩ năng: Phối hợp các hình sao cho phù hợp. 3. Thái độ: Yêu thích các sản phẩm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Các vật mẫu. 2. HS: Giấy màu,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1p. Nội dung A.Ổn ñònh. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - Hát.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3p 1p. 25p. 8p. 2’. B.KT baøi cuõ: - KT dụng cụ học tập của HS - Nhận xét C.Bài mới: 1. Giới thiệu - Để kiểm tra “ em hãy gấp, cắt, dán một trong những sản 2.Hướng dẫn phẩm đã học” HS Thực - Gọi 1 học sinh nêu lại 1 số hành nội dung đã học - GV cho HS quan sát các mẫu gấp, cắt, dán đã học trong chương II - Yêu cầu chung để thực hiện một trong những sản phẩm trên là xếp, gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, phẳng đúng quy trình kĩ thuật, màu sắc hài hoà, phù hợp. - Sau khi HS hiểu rõ mục đích yêu cầu của bài KT, HS thực hiện – GV quan sát gợi ý giúp đỡ HS còn lúng túng hoàn 3. Đánh giá thành sản phẩm. sản phẩm - Đánh giá kết quả KT sản phẩm theo 2 mức * Hoàn thành: + Nếp gấp đường cắt thẳng + THực hịên đúng quy trình + Dán cân đối, phẳng * Chưa hoàn thành: + Nếp gấp, đường cắt không thẳng + Thực hiện không đúng quy trình + Chưa làm ra sản phẩm 4.Cuûng coá: - Về xem lại bài – chuẩn bị Daën doø: dụng cụ học bài “ làm dây xúc xích trang trí” - Nhận xét tíêt học. - HS trưng bày dụng cụ học tập lên bàn. - HS tự chọn một trong những nội dung đã học như gấp, cắt,dán hình tròn, các biển báo giao thông, phong bì, thiếp chúc mừng để làm KT - HS thực hành cắt các mẫu theo ý thích.. - HS nêu từng sản phẩm của mình.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> THỂ DỤC ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Bước đầu biết cách thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy 2.Kĩ năng: Biết cách đi thường theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông - Biết cách chơi và tham gia chơi được. 3.Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, kẻ vạch để tập bài tập RLTTCB III. NỘI DUNG-PHƯƠNG PHÁP: TG Phần. Nội dung. Phương pháp.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 5p. A.Mở đầu. - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Đứng xoay cổ chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (70-80m) - Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu - Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi tự chọn. 25p B.Cơ bản. 1/ Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Lần 1: GV hô khẩu lệnh, cả lớp ôn tập kết hợp nhận xét và sửa sai cho HS - Lần 2: Cán sự điều khiển, GV theo dõi + Cho HS tập đi nhiều đợt, mỗi đợt 4-5 em, đợt trước đi được 1 đoạn đợt 2 bắt đầu đi, cứ như vậy cho đến hết 2/ Trò chơi “Kết bạn” - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, quy định chơi, sau đó tổ chức cho cả lớp cùng chơi thử và chơi chính thức - Sau mỗi lượt chơi những em không kết được bạn bị lò cò quanh nơi tập. 5p. C.Kết thúc. - Đi đều theo 4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá giờ học - Về nhà ôn động tác vừa học.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> LUYỆN ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Hiểu được giao điệu và thuộc lời ca 2. Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Có thể ( Biểu diễn ) 3. Thái độ: Yêu thích môn âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1. GV: Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). 2. HS: Thuộc lời bài hát. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1p 1. Ổn định tổ - Nhắc HS sửa tư thế ngồi chức: ngay ngắn..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 2p. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới 20p *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân.. 10p *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.. 5p. * Trò chơi Nghe tiết tấu đoán câu hát.. 3p. 4.Củng cố – Dặn dò:. - Kết hợp trong quá trình ôn - HS ngồi ngay ngắn, chú ý tập bài hát.. lắng nghe giai điệu và xem tranh. Trả lời câu hỏi. - GV cho HS nghe lại giai điệu của bài hát . Sau đó hỏi HS tên bài hát, tác giả của bài hát ? - GV cho học sinh ôn lại bài - HS ôn lại bài hát Hoa lá hát bằng nhiều hình thức: hát mùa xuân. theo nhóm, tổ, cá nhân….GV + Hát đồng thanh.+ Hát sửa cho học sinh những chổ theo dãy, tổ. hát chưa đúng, hướng dẫn các + Hát cá nhân. em phát âm rõ lời, gọn tiếng (Chú ý kĩ năng hát rõ lời, và biết lấy hơi đúng chỗ. gọn tiếng, lấy hơi đúng chỗ) - Hướng dẫn HS ôn hát hợp - Hát kết hợp gõ đệm theo sử dụng các nhạc cụ gõ đệm nhịp, phách, tiết tấu lời ca theo phách và tiế tấu lời ca. - Hướng dẫn HS hát đối đáp - HS hát đối đáp theo dãy, tổ. từng câu. Chia 2 dãy hoặc 4 tổ để hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách. - Hướng dẫn HS vài động tác - HS thực hiện các động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý cho múa đơn giản theo hướng HS tự nghĩ thêm động tác dẫn (hoặc các em tự nghĩ nhằm phát huy khả năng tư thêm). duy, sáng tạo của các em). Tập vài lần để nhớ các động - Mời HS lên biểu diễn trước tác và có thể múa đều, nhuần lớp (từng nhóm hoặc cá nhân, nhuyễn hơn. …). - HS lên biểu diễn trước lớp. - GV nhận xét. - GV dùng thanh phách, song - HS nghe tiết tấu và thử loan hoặc trống gõ âm hình đoán xem đó là câu hát nào tiết tấu một câu hát trong bài, trong bài hát Hoa lá màu sau đó hỏi HS đoán xem đó là xuân. Vì tiết tấu phù hợp với câu hát nào? các câu trong bài nên HS đoán câu nào cũng đều đúng. Riêng câu cuối nhưng bỏ bớt 2 tiếng “nơi nơi” cũng được xem là đúng. - Cuối cùng, GV nhận xét, - HS lắng nghe. khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> thuộc lời hát và động tác minh hoạ hay chưa tích cực trong tiết trong các hoạt động cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn. - Nhắc HS về nhà ôn bài hát - HS ghi nhớ. đã học. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM. HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : HS biết hát một số bài hát có nội dung nói về quê hương đất nước. 2. Kĩ năng: Rèn cho HS hát hay, hát đúng nhạc, tính mạnh dạn trước tập thể. 3. Giáo dục: HS lòng tự hào dân tộc, tình yêu Tổ quốc Việt Nam. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. GV:Các băng, đĩa nhạc có ND về quê hương đất nước. 2. HS : Một số bài hát có ND về quê hương đất nước..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Nội dung 1’ 1. Ổn định 3’. 2. Kiểm tra:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Kể tên một số bài hát nói. - Lần lượt trả lời.. về quê hương đất nước.. - N/ xét, bổ sung.. 3. Bài mới: 1’. a. Giới thiệu. - Lắng nghe. nội dung bài học. 28’ b. Hoạt động:. * GV chia lớp thành 3 đội.. - Đội trưởng đăng kí tiết. Mỗi đội chuẩn bị 3 tiết mục. mục với người dẫn chương. văn nghệ có ND nói về quê. trình.. hương đất nước.( Thể loại:. - HS 3 đội tự tập luyện.. hát tốp ca, đơn ca, múa, đọc. - HS lên biểu diền văn. thơ, song ca,…). nghệ các tiết mục đẫ đăng. - Cho HS đăng kí tiết mục:. kí.. - Cử 1 HS dẫn chương trình. - N/ xét, đánh giá:. văn nghệ. * HS luyện tập. * Liên hoan văn nghệ. - GV nhận xét, đánh giá. - GV cho HS nghe bài hát: + Quê hương tươi đẹp. 3’. - HS nghe hát.. 4. Củng cố,. - Các em vừa hát các bài hát. dặn dò:. thuộc chủ điểm nào?. - HS TL.. - Nhận xét giờ học, hướng. - Vẽ về quê hương em.. dẫn về nhà..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. Hát. - Đọc bảng chia 3. - 1 HS đọc. - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài ôn Bài 1: Tính nhẩm: 6:3 = 3: 3 = 15: 3 = 9:3= 12 : 3 = 30 : 3 = 18 : 3 = 21 : 3 = 24 : 3 = 27 : 3= - GV cùng cả lớp nhận xét Bài 2: Có 28 HS chia đều cho 3 tổ. Hỏi mỗi tổ có mấy HS? - Có bai nhiêu HS được chia đều cho ba tổ? - Để tìm được số HS của mỗi tổ ta làm phép tính gì? - GV nhận xét Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống: SBC 6 SC 3. 21 9 3 3. 27 3 3 3. 30 24 18 3 3 3. - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở, một số HS trình bày - Đọc yêu cầu bài tập - Có 28 HS - Dùng phép tính chia - HS làm bài vào vở, 1 HS trình bày bảng lớp - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở, một số HS trình bày bảng lớp.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> T - GV cùng cả lớp nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013 Tiết 30: ÔN TẬP. LUYỆN ĐỌC BÀI: BÁC SĨ SÓI I. Mục tiêu - Đọc trơn toàn bài. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng.. II. Đồ dùng dạy – học SGK. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Đọc bài : Bác sĩ sói GV nhận xét, cho điểm 3. Bài ôn GV đọc diễn cảm một lần - Cho HS đọc từng câu - Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn - Thi đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc đoạn giữa các nhóm GV nhận xét, cho điểm - Thi đọc cả bài GV nhận xét, cho điểm - Thi đọc phân vai - Cả lớp đồng thanh 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài. Hoạt động của HS hát - 1 HS đọc bài - HS lắng nghe - Học sinh nối tiếp đọc từng câu - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn trong nhóm HS nhận xét - Các nhóm thi đọc HS nhận xét - HS thi đọc cả bài HS nhận xét - Mỗi nhóm 3 HS HS bình chọn nhóm đọc hay nhất - Cả lớp đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Tiết 72: TOÁN. MỘT PHẦN BA I. Mục tiêu - HS biết chia một hình thành 1/3 phần bằng nhau, làm đung các bài tập II. Đồ dùng dạy – học - Vở, bảng, … III. Hoạt động dạy - học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. Hát. - Đọc bảng chia 3. - 1 HS đọc. - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài ôn Bài 1: Khoanh tròn chữ đặt dưới hình đã gạch chéo 1/3 hình:. - Đọc yêu cầu bài tập - HS quan sát hình và chọn ý đúng - HS chọn đáp án đúng, nhận xét. A. B C - GV cùng cả lớp nhận xét Bài 2: Hình nào được H1. - Đọc yêu cầu bài tập.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - HS quan sát hình và chọn ý đúng - HS chọn đáp án đúng, nhận xét H2. - GV cùng cả lớp nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013 Tiết 16: CHÍNH TẢ. PHÂN BIỆT L/N: ƯƠC/ƯƠT I. Mục tiêu - Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc ươc/ươt. II. Đồ dùng dạy – học - Vở, bảng, … III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc: nối liền, lối đi, lần lượt - Gv nhận xét, cho điểm 3. Bài mới Bài 1: Điển vào chỗ trống l hay n, ước hoặc ướt: Mẹ gà con vịt Mẹ đi mỗi bước Quấn quýt bên nhau mỗi b… con theo Nhặt cỏ vườn sau Đến cạnh bờ ao Tìm giun sân tr… Con nhào xuống …ước Mẹ ga hoảng hốt Vịt con phía dưới Chạy ng… chạy xuôi Bơi …ôi tung tăng - Mau cứu con tôi Cười với nhau rằng Cả đàn chết đuối - Mẹ mình đùa đấy - GV cùng cả lớp nhận xét 4. củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Hoạt động của HS - 1HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở, một số - HS trình bày bảng lớp.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Tiết 73: TOÁN. ÔN TẬP: TÌM THõA SỐ CỦA MỘT PHÉP NHÂN I. Mục tiêu - Làm đúng các bài tập II. Đồ dùng dạy – học - vở, bảng, … III. Hoạt động dạy - học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. Hát. Tính : x x 3 = 18. - 1 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con. - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài ôn Bài 1: Tìm x a) x x 3 = 18 b) 3 x = 27 c) 2 x x = 8 d) x x 3 = 30 - GV cùng cả lớp nhận xét Bài 2: a) Có 32 quyển vở chia đều cho 4 tổ. Hỏi mỗi tổ được bao nhiêu quyển vở? b) Có 32 quyển vở chia đều cho các tổ , mỗi tổ được 4 quyển vở. Hỏi có mấy tổ được chia vở ? - GV cùng HS nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Đọc yêu cầu bài tập - Nêu cách tìm thừa số chưa biết - HS làm bài vào vở, một số HS trình bày - Đọc yêu cầu bài tập - HS tóm tắt và giải vào vở, 1 HS làm bảng lớp - Đọc yêu cầu bài tập - Hs làm vào vở, 1 HS trình bày bảng lớp.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span>