giao an chu cai u u

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: Làm quen với chữ cái u- ư Chủ đề: Nghề nghiệp Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn A3 Trường: Mầm non Thanh cao Thời gian: 30- 35 phút Số lượng: 30 trẻ Người dạy: Dương Thị Minh Thuần I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được chữ cái u,ư. - Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo của chữ cái u, ư. Biết cách phát âm chữ cái u, ư - Nhận ra chữ cái u, ư trong từ chọn vẹn. - Biết cách chơi trò chơi “Vòng quay kỳ diệu, Cặp đôi hoàn hảo, Chung sức” - Biết một số đồ dùng, công việc và sản phẩm của nghề nông. - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u,ư - Trẻ hiểu cách cấu tạo của các chữ cái u, ư. - Trẻ biết tên các công việc của bác nông dân có chữ cái u, ư. - Trẻ hiểu cách chơi và luật chơi của trò chơi: Hộp chữ bí ẩn, Ai nhanh nhất, …. 2. Kỹ năng: - Trẻ phân biệt được sự giống và khác nhau giữa hai cc u, ư - Trẻ chọn đúng và phát âm đúng, rõ ràng, mạch lạc chữ cái: u,ư - Trẻ chơi được các trò chơi “Vòng quay kỳ diệu, Cặp đôi hoàn hảo, Chung sức” - Trẻ kể được một số công việc, sản phẩm, đồ dùng của nghề nông.. - Trẻ phát âm đúng, rõ ràng các chữ cái u,ư. - Trẻ nói được điểm giống nhau và khác nhau giữa chữ cái u,ư - Trẻ chơi thành thạo các trò chơi: : Hộp chữ bí ẩn, Ai nhanh nhất, Nhanh và khéo. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động làm quen với chữ cái u, ư. - Hứng thú tham gia chơi trò chơi “Vòng quay kỳ diệu, Cặp đôi hoàn hảo, Chung sức” - Biết quý trọng sản phẩm của nghề nông. Biết giữ gìn đồ dùng của một số nghề. Qúy trọng các nghề.. -Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động tập thể. - Trẻ biết hợp tác các nhóm khi chơi - Trẻ kính trọng các bác nông dân, yêu quý , giữ gìn một số sản phẩm mà người nông dân làm ra. II. Chuẩn bị: * Địa điểm: Trong lớp * Đội hình dạy trẻ: Ngồi theo hình chữ u * Xây dựng môi trường học tập: Cô trang trí lớp theo chủ đề nghề nghiệp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Của cô: - Giáo án điện tử chữ cái u,ư, Máy tính. - Nhạc chương trình: bài hát cháu thưong chú bộ đội, em là công an tí hon, bé học chữ u, ư - Quân xúc xắc, 2 bảng gắn các thẻ chữ a, u, ư, ă, b, d…… - 2 con đường có gắn các chữ cái u, ư - 2 bảng nỉ chữ cái u, ư * Của trẻ: - Mỗi trẻ một rổ đựng các chữ cái u,ư,… - Mỗi tổ có 1 tấm bìa có hình ảnh công việc, đồ dùng của nghề giúp đỡ cộng đồng có các từ tương ứng - Mỗi nhóm có 3 bút dạ III. Tiến hành. Hoạt động của cô 1. Ổn định: - Cô mở nhạc chương trình: “Những chữ cái đáng yêu” - Cô giới thiệu chương trình “Những chữ cái đáng yêu”. Cô giới thiệu khách và các đội chơi. 2. Nội dung chính: Mời hai đội bước vào phần thi thứ nhất mang tên “Hộp quà kì diệu”. - Cho các đội lựa chọn hộp quà của đội mình. * Làm quen với chữ cái: u - Cho trẻ xem hình ảnh ở hộp quà mình đã chọn. - Cô hỏi trẻ hình ảnh gì? - Cô đọc từ “gặt lúa” một lần sau đó cho trẻ đọc cùng cô. - Cho trẻ đếm xem trong từ “gặt lúa” có bao nhiêu chữ cái. - Trẻ tìm chữ cái đã học trong từ “gặt lúa”. - Cô giới thiệu chữ u, cho cả lớp phát âm, tổ nhóm, nhiều cá nhân phát âm. - Trẻ nhận xét đặc điểm của chữ cái u. + Cô chốt lại: Chữ u gồm có một nét móc ngược và một nét sổ thẳng ở phía bên phải. * Làm quen với chữ cái: ư - Cho trẻ nói tên hộp quà còn lại. - Chúng mình cùng đoán xem bên trong hộp quà có hình ảnh gì? - Các bé có biết bác nông dân đang làm gì không? - Giáo dục trẻ: Các bác nông dân đã làm ra hạt gạo cho các con ăn hàng ngày vì vậy các con phải yêu quý và kính trọng các bác nông dân… - Cô đọc từ “cày bừa” 1 lần sau đó cho trẻ đọc cùng cô. - Hỏi trẻ trong từ “cày bừa” có mấy tiếng? - Cô giới thiệu chữ ư. Sau đó cô phát âm. Hoạt động của trẻ Trẻ đứng vỗ tay theo nhạc - Các đội giới thiệu. -Trẻ lựa chọn hộp quà . - Trẻ trả lời - Trẻ đọc từ - Trẻ đếm - 1-2 trẻ tìm chữ - Trẻ phát âm, tổ, nhóm, nhiều cá nhân. - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ đoán - Trẻ trả lời. - Trẻ đọc từ - Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cho trẻ phát âm - Cho trẻ từng đôi quay mặt vào nhau phát âm chữ ư và nhận xét lẫn nhau. - Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ cái ư. + Cô chốt lại: Chữ ư gồm có một nét móc ngược, một nét sổ thẳng ở phía bên phải và có một dấu móc nhỏ phía trên đầu nét sổ thẳng. * So sánh chữ cái u,ư: - Chữ u và chữ ư có điểm gì giống và khác nhau ? + Cô chốt lại: Chữ u và chữ ư giống nhau là cùng có một nét móc ngược và một nét sổ thẳng ở phía bên phải, còn khác nhau là chữ ư có thêm dấu móc nhỏ phía trên đầu nét sổ thẳng còn chữ u không có. * Trò chơi : “Hộp chữ bí ẩn” - Cách chơi:Cô có một chiếc hộp bên trong là các chữ cái bất kỳ. Cô mời một bạn lên lấy một chữ cái bất kỳ trong hộp, giơ ra. Các con sẽ tìm thẻ chữ cái giống của bạn giơ lên và đọc to chữ cái đó. - Cô cho trẻ chơi. - Cô giới thiệu chữ u, ư viết thường. 3. Luyện tập củng cố: Phần thi thứ 2: “ Thử tài bé yêu” * Trò chơi: “Ai nhanh nhất” - Cách chơi: Mỗi trẻ có một tấm bìa có 8 ô, ở trên dãy hàng ngang thứ nhất cô đã xếp sẵn các chữ cái u, ư. Nhiệm vụ của các con là tìm thẻ chữ cái u, ư xếp vào các ô sao cho hàng dọc, hàng ngang đều có đủ 2 chữ cái u,ư. - Luật chơi: Trong một bản nhạc, bạn nào gắn nhanh, đúng sẽ chiến thắng( lưu ý nếu hàng ngang và hàng dọc có trùng chữ u, chữ ư sẽ không được tính. - Cô nhận xét và sửa sai cho trẻ * Trò chơi: “Nhanh và khéo” - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội số người chơi của 2 đội bằng nhau. Cô có 2 chiếc rổ có gắn chữ cái u, ư, và 2 rổ bóng: bóng màu vàng dành cho đội số 1, bóng màu xanh dành cho đội số 2. Sau đó cô gọi mỗi đội 1 bạn lên đứng ở vạch mốc, tay cầm bóng. Khi nghe hiệu lệnh của cô chuẩn bị, ném bóng vào rổ có chữ cái nào thì 2 bạn ném bóng vào rổ có chữ cái đó. - Luật chơi: Trong thời gian là một bản nhạc đội nào nhanh và đúng thì đội đó dành chiến thắng. - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả. * Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô củng cố, hỏi trẻ tên bài dạy. Nhận xét ra chơi.. - Trẻ phát âm cả lớp, tổ, nhóm, nhiều cá nhân - 2 trẻ quay mặt vào nhau phát âm - Trẻ nhận xét. - Cô cho trẻ quan sát và nói điểm giống nhau và điểm khác nhau của chữ cái u,ư. - Trẻ lắng nghe -Trẻ chia rổ - Trẻ giơ chữ cái và phát âm.. - Trẻ nghe cô nói cách chơi, luật chơi.. - Trẻ chia bảng và chơi theo yêu cầu của cô - Trẻ chú ý nghe cô giải thích cách chơi và luật chơi. - Trẻ thực hiện thi đua theo 2 đội chơi. - Trẻ đi xung quanh lớp hát - Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span>