KE HOACH HS THAN THIEN 20152016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD – ĐT HỒNG DÂN. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHŨ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG TH-THCS NGUYỄN AN NINH. Số : 56/KH-THTT-HSTC. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Ninh Thạnh Lợi A, ngày 28 tháng 9 năm 2015. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" năm học 2015-2016 - Căn cứ Kế hoạch số 83/KH-PGD-ĐT ngày 23 tháng 09 năm 2015 của Phòng GD-ĐT Hồng Dân về Kế hoạch tổ chức thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2015-2016 ”; -Căn cứ vào Kế hoạch số 51/KHNH-TH-THCS ngày 25/9/2015 của nhà trường. Nay BGH trường xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào thi đua “ Trường học thân thiện- học sinh tích cực” cuï theå như sau: I.Mục đích ý nghĩa. Giáo dục các em vươn lên trong cuộc sống, gắn bó mật thiết với trường, làm cho các em cảm thấy “ mỗi ngày đến trường là một ngày vui ” và thực hiện cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” để học sinh noi theo. II. Nội dung thực hiện. 1 Xây dựng trường lớp “ Xanh - sạch - đẹp - an toàn. + Thường xuyên giáo dục cho học sinh, cán bộ công nhân viên chức giử gìn môi trường trong sạch như: Khai thông cống rảnh nước đọng phòng chống các bệnh truyền nhiểm các dịch do muổi gây ra. + Tích cực trồng, chăm sóc cây xanh, cây cảnh tạo cảnh quan môi trường sư phạm môi trường không khí trong lành và an toàn. + Thường xuyên tham mưu phối hợp với các cấp chính quyền địa phương và các tổ chức xã hội giữ gìn veä sinh trong khuoân vieân nhà trường để tạo ra môi trường an toàn, hạn chế tối đa những tác động tiêu cực bên ngoài xã hội làm ảnh hưởng đến quá trình học tập rèn luyện của học sinh. + Xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức tự học và sáng tạo ”. +Thực hiện thầy cô mẫu mực, học trò chăm ngoan, Tôn trọng nhân cách học sinh, không xúc phạm nhân phẩm thân thể hoïc sinh. +Xây dựng tình baïn chân thành, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau, không để xảy ra tình trạng gây gổ mất đồn kết giữa học sinh trong nhà trường, giáo dục cho các em nhân sinh quan cách mạng và lý tưởng cộng sản để sau này các em sẽ là những người công dân tốt..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 Dạy và học phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh. - Tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp việc thay sách hiện nay, phát động phong trào thi đua dạy tốt học tốt, mỗi giáo viên tích cực tham gia phong trào sáng tạo tự làm đồ dùng dạy học, viết sáng kiến kinh nghiệm cải tiến phương pháp dạy học. -Thường xuyên quan tâm việc tiếp thu kiến thức của học sinh trong tiết mình phụ trách, bảo đảm thầy cô luôn đóng vai trò khách thể, học sinh là chủ thể. - Xây dựng thư vieän nhà trường đạt chuẩn theo Quyết định 01 của Bộ GD-ĐT, khuyến khích động viên các em đọc sách báo nhất là những gương người tốt việc tốt. - Tham mưu các cấp lãnh đạo Phoøng GD-ÑT trang bị đầy đủ và hoàn thiện các đồ dùng dạy học, dụng cụ thí nghiệm bảo đảm các tiết dạy luôn có đủ dụng cụ thí nghiệm, ĐDDH để học sinh chuû động trong vieäc tiếp thu kiến thức. 3 Rèn luyện kó năng sống cho học sinh. Bằng phương pháp tích hợp trong dạy học các môn học GDCD, văn học, âm nhạc, mĩ thuật, hoạt động ngoài giờ lên lớp, sinh hoạt lớp, sinh hoạt độiđoàn, giúp các em hình thành các kó năng ứng xử có văn hóa, ý thức “ tôn sư trọng đạo ”, biết xử lý các tình huống trong cuộc sống, thông qua các hoạt động tập thể như: Thảo luận nhóm, hoạt động đoàn đội, hoạt động ngoại khóa, rèn luyện cho các em ý thức tập thể, sống hòa đồng trong tập thể, biết hi sinh vì tập thể, thực hieän kó năng sống mình vì mọi người cống hiến sức lực của bản thân để xây dựng tập thể tổ lớp, trường thành tập thể tiên tiến; thông qua hoạt động tập thể làm cho các em gắn bó với tập thể, lấy tập thể để giáo dục pháp luật, ý thức chấp hành nội qui trường, lớp tự khắc phục những nhược điểm vươn lên trong cuộc sống, tự rèn luyện tu dưỡng bản thân để sau này trở thành những công dân có ích cho gia đình xã hội và đất nước. - Thông qua các môn học như: Sinh, GDCD, Địa lý và lòng ghép các tiết chào cờ giáo dục cho các em ý thức bảo vệ mơi trường, tránh xa các tệ nạn xã hội như: cờ bạc, rượu chè; tuyên truyền pháp luật nhất là luật giao thông đường bộ, đường thủy nội địa, từ đó làm cho các em điều chỉnh được các hành vi, không vi phạp pháp luật. 4 Tổ chức các hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh: - Tổ chức triển khai thực hiện có hiệu quả kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo QĐ của BGD-ĐT. - Kết hợp tổ chức Đoàn thanh niên coäng sản Hoà Chí Minh, Đội TN Tiền Phong Hoà Chí Minh trong nhà trường, Đoàn cơ sở, phòng văn hóa thể dục thể thao của huyện tổ chức cho các em nhiều hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh nhân các dịp kó niệm ngày lễ lớn trong năm, tổ chức thi kể chuyện học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, thành lập đội tuyển thể dục thể thao, đội.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> văn nghệ gồm những học sinh có năng khiếu để giúp các em rèn luyện thi đấu cọ sát với các trường trong huyeän và tham gia hội thi do ngành tổ chức. Thông qua kó niệm các ngày lễ lớn trong năm tổ chức cho các em vui chơi tập thể bằng những trò chơi dân gian như: kéo co, đá cầu . . .lựa chon các trò chơi phù hợp tâm sinh lý các em. Từ đó giúp các em mạnh dạn trong sinh hoạt tập thể, giáo dục các em ý thức bảo tồn các di sản văn hóa phi vật thể. 5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa cách mạng ở địa phương. Giáo dục học sinh biết tôn vinh giá trị lịch sử, phát huy nét đẹp văm hóa của mỗi dân tộc. Nhất là những di tích lịch sử địa phương như: Di tích Chủ Chọt nơi diễn ra cuộc khởi nghĩa nông dân dưới trào pháp thuộc (1928) dưới sự lãnh đạo của hương chức Chủ Chọt đấu tranh với chính quyền thực dân Pháp buộc chính quyền Pháp phải trả lại đất cho nông dân. 6: Về tính sáng tạo trong việc chỉ đạo phong trào và mức độ tiến bộ của trường trong thời gian qua. Nhà trường thường xuyên tổ chức các phong trào chào mừng các ngày lễ trong năm nhằm tạo ra sân chơi thu hút học sinh tham gia, tạo được sinh khí vui tươi, lành mạnh giúp các em thoãi mái hơn trong học tập. Đồng thời thông qua các hoạt động rèn luyện thêm kỷ năng sống cho các em. III. Biện pháp. Triển khai kế hoạch thực đến toàn thể cán bộ giáo viên trong hội đồng nhà trường và hội cha mẹ học sinh. Thành lập ban chỉ đạo xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực của nhà trường. Phối hợp với chính quyền địa phương để phát động đến nhân dân phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực. Thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục: Vận động nhân dân, và các mạnh thường quân hổ trợ chậu hoa, cây kiểng và các vật chất khác cho nhà trường. IV.Tổ chức thực hiện. Giao cho Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên, ban chấp hành công đoàn nhà trường triển khai thực hiện và báo cáo kết quả trước cuộc họp hội đồng sư phạm hàng tháng. Mỗi cán bộ giáo viên gương mẫu thực công tác xã hội hóa để xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp. Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhỡ học sinh thường xuyên chăm sóc cây xanh, dọn vệ sinh trong khuôn viên trường. Trên đây là kế hoạch xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực năm học 2015-2016..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nơi nhận: -Các phó hiệu trưởng -Tổ khối chuyên môn -Lưu VP. HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>