Bai 57 Su sinh san cua ech

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIẾT 2: Tiết 57 :. KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH.. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng chăm sóc và bảo vệ động vật có ích cho HS.. 3. Thái độ: GD HS vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3’ A. Kiểm tra bài cũ. + GV yêu cầu HS lên bảng - HS thực hiện theo yêu trả lời các câu hỏi về nội cầu dung bài 56. 29’ B. Dạy bài mới. Hoạt động 1 Tìm hiểu về loài - Tổ chức cho HS bắt - HS trả lời ếch. chước tiếng kêu của ếch. - HS khác bổ sung - Tổ chức bình chọn bạn - 7 – 10 HS đứng tại chỗ nào đoạt giải nhất trong bắt chước tiếng kêu của cuộc thi “ bắt chước tiếng ếch. kêu của ếch” - GV chốt ý và chuyển ý - Lắng nghe. + ếch thường sống ở đâu? - HS trả lời + ếch đẻ trứng hay đẻ - HS khác bổ sung con? + ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? + ếch đẻ trứng ở đâu? + Em thường nghe thấy tiếng ếch kêu khi nào?... Kết luận: Đầu mùa hạ, ngay sau cơn mưa lớn, vào ban đêm, ta thường nghe thấy tiếng ếch kêu thành ếch… Hoạt động 2. Chu trình sinh sản. - GV tổ chức cho HS hoạt - Hoạt động trong nhóm động trong nhóm theo theo hướng dẫn của GV. hướng dẫn. + Chia nhóm, mỗi nhóm 4 + Các thành viên trong HS. nhóm nêu nội dung của.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Yêu cầu HS trong nhóm quan sát từng hình minh hoạ trang 116, 117 nói nội dung của từng hình. + Liên kết nội dung từng hình ( thành câu chuyện về sự sinh sản của ếch). + GV đi hướng dẫn những nhóm gặp khó khăn. - Gọi HS trình bày chu trình sinh sản của ếch.. từng hình minh hoạ. Cả nhóm thống nhất và ghi vào giấy.. - HS đại diện nhóm trình bày. Mỗi nhóm chỉ nói về nội dung của 1 hình. Nếu nhóm nào nói chưa được đúng hoặc thiếu, nhóm - Nhận xét, khen ngợi HS, khác bổ sung. nhóm HS tích cực hoạt động hiểu bài. + Nòng nọc sống ở đâu? - HS trả lời + Khi lớn nòng nọc mọc - HS khác bổ sung chân nào trước chân nào sau? + ếch sống ở đâu? + ếch khác nòng nọc ở - Lắng nghe. điểm nào? GV chốt ý, chuyển ý Hoạt động 3. Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.. 3’. - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ - HS vẽ vào vở chu trình sinh sản của ếch vào vở. - GV đi hướng dẫn nhưng HS gặp khó khăn - Nhận xét, khen ngợi những HS vẽ đẹp, trình bày rõ ràng, lưu loát - GV chốt ý và chuyển ý C. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS hăng hái, tích cực tham gia xây dựng bài. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span>