Phụ lục 1 điêù chỉnh môn nghệ thuật 6 theo cv 4040

TRƯỜNG: THCS TRƯƠNG CÔNG GIAI
TỔ: NGOẠI NGỮ- VĂN – THỂ- MỸ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Phụ lục I

KẾ HOẠCH ĐIỀU CHỈNH DẠY HỌC MƠN NGHỆ THUẬT 6
1. Phân phối chương trình
1.1 Nội dung Âm nhạc
HỌC KÌ I

Chủ đề,
Thời lượng
Chủ đề 1
T̉i học
tro
(4 tiết)

PPCT
(Tiết/bài)
1

Nội dung dự kiến
- Học hát: Con
đường học tro
- Nghe nhạc: Tháng
năm học tro

Yêu cầu cần đạt
(1)

- Hát đúng giai điệu, tiết tấu,
thể hiện được sắc thái bài hát
Nghe và cảm nhận giai điệu,
nội dung, sắc thái bài hát
Tháng năm học trò.

Hướng dẫn thực hiện trong
điều kiện phòng chống covid
19
- Học sinh tự thực hiện các yêu
cầu sau:
- Hát: Nêu được tên bài hát, tên
tác giả và nội dung bài hát; Phân
biệt được sự giống nhau giữa
các câu hát; nhận biết câu, đoạn
trong bài hát; Biết nhận xét về


Chủ đề,
Thời lượng

PPCT
(Tiết/bài)

Nội dung dự kiến

Yêu cầu cần đạt
(1)

Hướng dẫn thực hiện trong

điều kiện phịng chống covid
19
việc trình diễn bài hát của bản
thân hoặc của người khác.
Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp của
tác phẩm; biết tưởng tượng khi
nghe nhạc. Nêu được tên bản
nhạc và tên tác giả.

2

- Ôn tập bài hát: Con - Hát rõ lời, thuộc lời bài hát;
đường học tro
Thể hiện bài hát theo các
hình thức biểu diễn (đơn ca,
- Thường thức âm tốp ca…)
nhạc: Giới thiệu đàn - Nêu được một số đặc điểm
Piano
về đàn piano.

- Học sinh tự thực hiện các yêu
cầu sau:
- TTAN: Cung cấp video, tư liệu
âm thanh, hình ảnh học sinh tự
học nội dung.
Ôn bài hát: Biết biểu diễn bài
hát trong và ngoài trường với
hình thức phù hợp.

3

- Lí thuyết âm nhạc:
Các thuộc tính cơ
bản của âm thanh có
tính nhạc
- Tập đọc nhạc số 1

- Nhận biết được âm thanh
có tính nhạc qua các thuộc
tính của âm thanh.
- Đọc đúng cao độ, tiết tấu
bài TĐN. Đọc nhạc kết hợp
gõ đệm theo phách, theo
nhịp

- Học sinh tự thực hiện các yêu
cầu sau:
- Lí thuyết âm nhạc: Lồng ghép
các kiến thức khi thực hiện các
mạch nội dung hát, đọc nhạc,


Chủ đề,
Thời lượng

PPCT
(Tiết/bài)

Nội dung dự kiến

Yêu cầu cần đạt
(1)

Hướng dẫn thực hiện trong
điều kiện phịng chống covid
19
nhạc cụ; giải thích được ý nghĩa
của một số kí hiệu và thuật ngữ
âm nhạc.
- Đọc nhạc: Hiểu được các kí
hiệu trong bài đọc nhạc; phân
biệt sự giống khác nhau hoặc
khác nhau của các nét nhạc.

4

5

- Trình bày bài hát Con
đường học trị bằng các
hình thức đã học.
Trải nghiệm
- Nhận biết được các thuộc
và khám phá
tính âm thanh có tính nhạc
qua nét nhạc của Bài đọc
nhạc số 1; kết hợp đọc và
gõ đệm.
Học hát: Đời sống Hát đúng giai điệu, tiết tấu, - Học sinh tự thực hiện các u
khơng già vì có thể hiện được sắc thái bài hát

cầu sau:
chúng em
Nêu được tên bài hát, tên tác giả


Chủ đề,
Thời lượng

Chủ đề 2
Cuộc sống
tươi đẹp
(5 tiết )
Kiểm tra
giữa kỳ

PPCT
(Tiết/bài)

6

7

Nội dung dự kiến

- Ơn tập bài hát: Đời
sống khơng già vì có
chúng em
- Lý thuyết âm nhạc:
Ký hiệu âm thanh
bằng hệ thống chữ

cái La tinh

Yêu cầu cần đạt
(1)

- Hát rõ lời, thuộc lời bài hát;
Thể hiện bài hát theo các
hình thức biểu diễn (đơn ca,
tốp ca…)
- Nhận biết được kí hiệu âm
thanh bằng hệ thống chữ cái
Latin.

- Nhạc cụ: Nhạc cụ - Nghe và cảm nhận giai
Recorder hoặc kèn điệu, nhịp điệu bản The Blue
phím
Danube.
- Biết sử dụng nhạc cụ đúng
- Nghe nhạc: Tác tư thế, kỹ thuật
phẩm
The
blue
Danube

Hướng dẫn thực hiện trong
điều kiện phòng chống covid
19
và nội dung bài hát; Phân biệt
được sự giống nhau giữa các câu
hát; nhận biết câu, đoạn trong bài

hát; Biết nhận xét về việc trình
diễn bài hát của bản thân hoặc
của người khác
Lí thuyết âm nhạc: Lồng ghép
các kiến thức khi thực hiện các
mạch nội dung hát, đọc nhạc,
nhạc cụ; giải thích được ý nghĩa
của một số kí hiệu và thuật ngữ
âm nhạc.
- Ơn bài hát: Biết biểu diễn bài
hát ở trong và ngoài trường với
hình thức phù hợp
- Học sinh tự thực hiện các yêu
cầu sau:
- Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp
của tác phẩm; biết tưởng tượng
khi nghe nhạc. Nêu được tên
bản nhạc và tên tác giả.
- Nhạc cụ: Biết điều chỉnh


Chủ đề,
Thời lượng

PPCT
(Tiết/bài)

Nội dung dự kiến

Yêu cầu cần đạt

(1)

Hướng dẫn thực hiện trong
điều kiện phòng chống covid
19
cường độ để tạo nên sự hài hoà;
biểu lộ cảm xúc phù hợp với
tính chất âm nhạc; biết nhận xét
về cách chơi nhạc cụ của bản

- Trình

8

9

bày bài hát Đời
sống khơng già vì có chúng
Trải nghiệm và
em ở một số hình thức đã
khám phá
học hoặc lựa chọn bài hát
Con đường học trò.
- Thể hiện được âm hình tiết
tấu cố định, vận dụng để
đệm cho bài hát
- Nhận biết được âm thanh
Ơn tập có tính nhạc qua các thuộc
tính của âm thanh.
- Đọc được bài đọc nhạc

TĐN số 1 kết hợp gõ đệm
theo phách, theo nhịp

thân hoặc người khác.
- Khơng kiểm tra, đánh giá
định kì những nội dung hướng
dẫn HS tự đọc, tự học, tự làm,
tự thực hiện, không yêu cầu

- Không kiểm tra, đánh giá định
kì những nội dung hướng dẫn
HS tự đọc, tự học, tự làm, tự
thực hiện, không yêu cầu


Chủ đề,
Thời lượng
Chủ đề 3
Nhớ ơn
thầy cô

PPCT
(Tiết/bài)
10

(4 tiết)

Nội dung dự kiến

Yêu cầu cần đạt

(1)

- Học hát: Thầy cô là - Hát đúng giai điệu, tiết tấu,
tất cả
thể hiện được sắc thái bài hát
- Nghe và cảm nhận giai điệu,
- Nghe nhạc: Bài hát nội dung, sắc thái bài hát
"Nhớ ơn thầy cô"
Nhớ ơn thầy cô.

Hướng dẫn thực hiện trong
điều kiện phòng chống covid
19
- Học sinh tự thực hiện các yêu
cầu sau:
- Hát: Nêu được tên bài hát, tên
tác giả và nội dung bài hát; Phân
biệt được sự giống nhau giữa
các câu hát; nhận biết câu, đoạn
trong bài hát; Biết nhận xét về
việc trình diễn bài hát của bản
thân hoặc của người khác
- Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp
của tác phẩm; biết tưởng tượng
khi nghe nhạc. Nêu được tên bản
nhạc và tên tác giả.

11

- Ơn tập bài hát:

Thầy cơ là tất cả

- Hát rõ lời, thuộc lời bài hát;
Thể hiện bài hát theo các
hình thức biểu diễn (đơn ca,
- Thường thức âm tốp ca…)
nhạc: Giới thiệu hình - Nắm được các hình thức
thức hát bè
hát bè.

- Ơn bài hát: Biết biểu diễn bài
hát ở trong và ngoài trường với
hình thức phù hợp.
- TTAN: Nêu được đặc điểm
và tác dụng của hát bè.


Chủ đề,
Thời lượng

PPCT
(Tiết/bài)
12

Nội dung dự kiến

Yêu cầu cần đạt
(1)

- Đọc đúng cao độ, tiết tấu

- Lý thuyết âm nhạc: bài TĐN số 2. Đọc nhạc kết
Nhịp C
hợp gõ đệm theo phách, theo
nhịp…
- Tập đọc nhạc số 2
- Nắm được khái niệm, cách
đánh nhịp về nhịp 4/4.

Hướng dẫn thực hiện trong
điều kiện phòng chống covid
19
Học sinh tự thực hiện các yêu
cầu sau:
- Lí thuyết âm nhạc: Lồng ghép
các kiến thức khi thực hiện các
mạch nội dung hát, đọc nhạc,
nhạc cụ; giải thích được ý nghĩa
của một số kí hiệu và thuật ngữ
âm nhạc.
- Đọc nhạc: Hiểu các kí hiệu
trong bài đọc nhạc; phân biệt
được sự giống khác nhau hoặc
khác nhau của các nét nhạc.

13

- Vận dụng động tác tay - Học sinh tự thực hiện yêu cầu
Trải nghiệm và chân thể hiện minh họa cho
sau:
khám phá

bài hát Thầy cô là tất cả
Tự làm nhạc cụ gõ đơn giản từ
vật liệu có sẵn

Chủ đề 4

14

Học hát: Những ước Hát đúng giai điệu, tiết tấu, Học sinh tự thực hiện các yêu


Chủ đề,
Thời lượng

PPCT
(Tiết/bài)

Ước mơ
hoa bình
(4 tiết)
Kiểm tra
cuối kỳ

Nội dung dự kiến
mơ

- Ôn tập bài hát:
Những ước mơ
15
- Thường thức âm

nhạc: Nhạc sĩ Văn
Ký và tác phẩm "Bài
ca hi vọng"

16

- Nhạc cụ: Nhạc cụ
Recorder hoặc kèn
phím
- Nghe nhạc: Trích
đoạn Giao hưởng số
9 Beethoven

Yêu cầu cần đạt
(1)

Hướng dẫn thực hiện trong
điều kiện phòng chống covid
19

thể hiện được sắc thái bài hát cầu sau:
- Nêu được tên bài hát, tên tác giả
và nội dung bài hát; Phân biệt
được sự giống nhau giữa các câu
hát; nhận biết câu, đoạn trong bài
hát; Biết nhận xét về việc trình
diễn bài hát của bản thân hoặc
của người khác
- Hát rõ lời, thuộc lời bài hát; Học sinh tự thực hiện các yêu
Thể hiện bài hát theo các

cầu sau:
hình thức biểu diễn (đơn ca,
- TTAN: Giao cho học sinh tự
tốp ca…)
- Nêu được đôi nét về cuộc đọc, tự học
đời và thành tựu âm nhạc - Ôn tập bài hát: Biết biểu diễn
của nhạc sĩ Văn Ký ; kể tên
bài hát ở trong và ngoài trường
một vài tác phẩm tiêu biểu
của nhạc sĩ.
với hình thức phù hợp.
- Biết sử dụng nhạc cụ đúng - Nhạc cụ: Biết điều chỉnh cường
tư thế, kỹ thuật. Thể hiện độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ
được nhạc cụ giai điệu qua cảm xúc phù hợp với tính chất
bài luyện mẫu âm bài TĐN âm nhạc; biết nhận xét về cách
số 1
chơi nhạc cụ của bản thân hoặc
- Nghe và cảm nhận giai người khác.
điệu của Giao huởng số 9 –


Chủ đề,
Thời lượng

PPCT
(Tiết/bài)

Nội dung dự kiến

Yêu cầu cần đạt

(1)
Beethoven.

Hướng dẫn thực hiện trong
điều kiện phòng chống covid
19
- Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp
của tác phẩm; biết tưởng tượng
khi nghe nhạc. Nêu được tên
bản nhạc và tên tác giả.

17

18

- Vận dụng động tác tay
Trải nghiệm và khám chân thể hiện minh họa cho
phá
bài hát Những ước mơ
- Biết vận động cơ thể hoặc
gõ đệm phù hợp với nhịp
điệu bài hát.
- Thể hiện tốt 1 trong 4 bài
Ôn hát đã học hoặc biểu diễn
tập
nhạc cụ.
- Trình bày tốt 1 trong 2 bài
TĐN đã học
- Thực hiện tốt bài tập trắc
nghiệm về các kiến thức

nhạc lý, âm nhạc thường
thức.
HỌC KỲ II

- Không kiểm tra, đánh giá
định kì những nội dung hướng
dẫn HS tự đọc, tự học, tự làm,
tự thực hiện, không yêu cầu.


Chủ đề,
Thời
lượng
Chủ đề 5
Giai điệu
quê hương
(4 tiết)

PPCT
(Tiết/bài)
19

Nội dung dự kiến
- Học hát: Mưa rơi

Hướng dẫn thực hiện trong điều
kiện phòng chống covid 19

Yêu cầu cần đạt
(1)

Hát đúng giai điệu, tiết tấu, Học sinh tự thực hiện các yêu cầu
thể hiện được sắc thái bài hát
sau:
- Hát: Nêu được tên bài hát, tên tác
giả và nội dung bài hát; Phân biệt
được sự giống nhau giữa các câu hát;
nhận biết câu, đoạn trong bài hát;
Biết nhận xét về việc trình diễn bài
hát của bản thân hoặc của người
khác.

20

21

- Đọc nhạc: TĐN số 3 - Hát rõ lời, thuộc lời bài hát;
Thể hiện bài hát theo các
hình thức biểu diễn (đơn ca,
- Ơn tập bài hát: Mưa tốp ca…)
rơi
- Đọc đúng cao độ, tiết tấu
bài TĐN số 3. Đọc nhạc kết
hợp gõ đệm theo phách, theo
nhịp.

Học sinh tự thực hiện các yêu cầu
sau:
- Đọc nhạc: Hiểu được các kí hiệu
trong bài đọc nhạc; phân biệt sự
giống khác nhau hoặc khác nhau của

các nét nhạc.

- Ôn tập bài hát: Biết biểu diễn bài
hát ở trong và ngoài trường với hình
thức phù hợp.
- Thường thức âm - Nắm được hình dáng, cấu Học sinh tự thực hiện các yêu cầu
nhạc: Giới thiều tạo, tính năng, hình thức diễn


Chủ đề,
Thời
lượng

PPCT
(Tiết/bài)

Nội dung dự kiến

Yêu cầu cần đạt
(1)
Khèn và sáo trúc
tấu của Khèn và sáo trúc.
- Nghe nhạc: Hoa tấu - Nghe và cảm nhận được
nhạc cụ dân tộc âm thanh của các loại nhạc
Mừng hội hoa bông
cụ dân tộc khi hoà tấu bài
Mừng hội hoa bông.

Hướng dẫn thực hiện trong điều
kiện phòng chống covid 19

sau:
- TTAN: Cung cấp video, tư liệu
âm thanh, hình ảnh học sinh tự học
nội dung.
- Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp của
tác phẩm; biết tưởng tượng khi nghe
nhạc. Nêu được tên bản nhạc và tên
tác giả

22

23
Chủ đề 6
Mẹ trong
trái tim em
(5 tiết)
Kiểm tra
giữa kỳ

- Cảm nhận, biết vận động
cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp
Trải nghiệm và khám với nhịp điệu bài hát Mưa
phá
rơi.
- Biết kết hợp các động tác
tay chân, gõ vỗ để minh họa
tiết tấu hoặc bài hát.
- Học hát: Chỉ có một - Hát đúng giai điệu, tiết tấu, Học sinh tự thực hiện các yêu cầu
trên đời
thể hiện được sắc thái bài hát

sau:
- Hát: Nêu được tên bài hát, tên tác
giả và nội dung bài hát; Phân biệt
được sự giống nhau giữa các câu hát;
nhận biết câu, đoạn trong bài hát;


Chủ đề,
Thời
lượng

PPCT
(Tiết/bài)

Nội dung dự kiến

Yêu cầu cần đạt
(1)

Hướng dẫn thực hiện trong điều
kiện phòng chống covid 19
Biết nhận xét về việc trình diễn bài
hát của bản thân hoặc của người
khác.

24

25

- Ôn tập bài hát: Chỉ - Hát rõ lời, thuộc lời bài hát;

có một trên đời
Thể hiện bài hát theo các
hình thức biểu diễn (đơn ca,
tốp ca…)
- Thường thức âm - Nêu được đôi nét về cuộc
nhạc:
Nhạc
sĩ đời và thành tựu âm nhạc
Johannes Brahms và của nhạc sĩ Johannes
tác phẩm Lultaby
Brahms; kể tên một vài tác
phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ.

Học sinh tự thực hiện các yêu cầu

- Lý thuyết âm nhạc: - Biết được các đơn vị cung
Giới thiệu cung và và nửa cung; cảm nhân được
nửa cung
khoảng cách cao độ giữa các
bậc âm cơ bản.
- Đọc nhạc: Bài đọc - Đọc đúng cao độ, tiết tấu
nhạc số 4
bài TĐN số 4. Đọc nhạc kết
hợp gõ đệm theo phách, theo
nhịp…

Học sinh tự thực hiện các yêu cầu

sau:
- TTAN: Giao cho học sinh tự đọc, tự

học.
- Ôn bài hát: Biết biểu diễn bài hát ở
trong và ngoài trường với hình thức
phù hợp.

sau:
- Lí thuyết âm nhạc: Lồng ghép các
kiến thức khi thực hiện các mạch nội
dung hát, đọc nhạc, nhạc cụ; giải
thích được ý nghĩa của một số kí hiệu
và thuật ngữ âm nhạc.


Chủ đề,
Thời
lượng

PPCT
(Tiết/bài)

Nội dung dự kiến

Yêu cầu cần đạt
(1)

Hướng dẫn thực hiện trong điều
kiện phòng chống covid 19
- Đọc nhạc: Hiểu được các kí hiệu
trong bài đọc nhạc; phân biệt sự
giống khác nhau hoặc khác nhau của

các nét nhạc.

26

Trải nghiệm và khám Sử dụng động tác cơ thể để Học sinh tự thực hiện các yêu cầu
phá
thể hiện tiết tấu và minh họa
sau:
cho bài hát đã học
- Không kiểm tra, đánh giá định kì
những nội dung hướng dẫn HS tự
đọc, tự học, tự làm, tự thực hiện,
không yêu cầu
- Tự làm nhạc cụ gõ đơn giản từ vật
liệu có sẵn

Chủ đề 7
Âm nhạc
nước ngoài
(4 tiết)

27

- Học hát: Hãy để - Hát đúng giai điệu, tiết tấu, Học sinh tự thực hiện các yêu cầu
mặt trời luôn chiếu thể hiện được sắc thái bài hát
sau:
sáng
- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và
nội dung bài hát; Phân biệt được sự

Chủ đề,
Thời
lượng

PPCT
(Tiết/bài)

Nội dung dự kiến

Yêu cầu cần đạt
(1)

Hướng dẫn thực hiện trong điều
kiện phòng chống covid 19
giống nhau giữa các câu hát; nhận biết
câu, đoạn trong bài hát; Biết nhận xét
về việc trình diễn bài hát của bản thân
hoặc của người khác.

28

- Ôn tập bài hát: Hãy - Hát rõ lời, thuộc lời bài hát;
để mặt trời luôn chiếu Thể hiện bài hát theo các
sáng
hình thức biểu diễn (đơn ca,
tốp ca…)
Nghe nhạc: Bài hát - Nghe và cảm nhận giai
"Auid Lang syne"
điệu, nội dung, sắc thái bài

hát Auld Lang Syne.

Học sinh tự thực hiện các yêu cầu
sau:
- Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp
của tác phẩm; biết tưởng tượng khi
nghe nhạc. Nêu được tên bản nhạc và
tên tác giả.
- Ôn bài hát: Biết biểu diễn bài hát
trong và ngoài trường với hình thức
phù hợp.

29

- Lý thuyết âm nhạc: - Nhận biết và giải thích
Các bậc chủn hóa được ý nghĩa các bậc chủn
và Dấu hóa
hóa, dấu hóa; biết 2 hình
thức sử dụng dấu hóa.
- Đọc nhạc: Bài đọc - Đọc đúng cao độ, tiết tấu
nhạc số 5
bài TĐN số 5. Đọc nhạc kết
hợp gõ đệm theo phách, theo
nhịp.

Học sinh tự thực hiện các yêu cầu
sau:
- Lí thuyết âm nhạc: Lồng ghép các
kiến thức khi thực hiện các mạch nội
dung hát, đọc nhạc, nhạc cụ; giải

thích được ý nghĩa của một số kí hiệu
và thuật ngữ âm nhạc.


Chủ đề,
Thời
lượng

PPCT
(Tiết/bài)

Nội dung dự kiến

Yêu cầu cần đạt
(1)

Hướng dẫn thực hiện trong điều
kiện phòng chống covid 19
- Đọc nhạc: Hiểu được các kí hiệu
trong bài đọc nhạc; phân biệt sự giống
khác nhau hoặc khác nhau của các nét
nhạc

30

Chủ đề 8
Bác Hồ với
thiếu nhi
(5
tiết)

Kiểm tra
cuối kỳ II

31

- Nghe nhạc
- Cảm nhận được vẻ đẹp của
- Trải nghiệm khám TP âm nhạc; biết vận động
phá
cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp
với nhịp điệu
- Biết kết hợp các động tác
tay chân, gõ vỗ để minh họa
tiết tấu hoặc bài hát
- Học hát: Bác hồ - Hát đúng giai điệu, tiết tấu, Học sinh tự thực hiện các yêu cầu
người cho em tất cả
thể hiện được sắc thái bài hát
sau:
- Hát: Nêu được tên bài hát, tên tác
giả và nội dung bài hát; Phân biệt
được sự giống nhau giữa các câu hát;
nhận biết câu, đoạn trong bài hát;
Biết nhận xét về việc trình diễn bài
hát của bản thân hoặc của người
khác.

32

- Ôn tập bài hát: Bác - Hát rõ lời, thuộc lời bài hát; Học sinh tự thực hiện các yêu cầu
Hồ người cho em

Thể hiện bài hát theo các


Chủ đề,
Thời
lượng

PPCT
(Tiết/bài)

Nội dung dự kiến

Yêu cầu cần đạt
(1)

tất cả

33

34

35

Hướng dẫn thực hiện trong điều
kiện phịng chống covid 19

hình thức biểu diễn (đơn ca,
tốp ca…)
- Thường thức âm
nhạc: Bài hát Như có - Biết hát tập thể bài hát

Bác trong ngày vui Như có Bác trong ngày đại
thắng với niềm tự hào, vui
đại thắng
tươi.

sau:
- TTAN: Giao cho học sinh tự đọc, tự

- Nhạc cụ: Nhạc cụ - Luyện tập mẫu âm của từng
Recorder hoặc kèn nhạc cụ. Thực hành đệm bài
phím
Như có Bác trong ngày đại
thắng bằng hình thức hoà âm.
- Nghe nhạc: Bài hát - Cảm nhận được vẻ đẹp của
việt Nam quê hương TP âm nhạc; biết vận động
tôi
cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp
với nhịp điệu
- Trải nghiệm và - Phối hợp thể hiện mô
khám phá
phỏng âm thanh; thể hiện âm
hình tiết tấu; ơn tập các bài
hát và TĐN đã học
Ơn tập và kiểm tra - Trình bày tốt 1 trong các
cuối năm
bài hát, bài đọc nhạc đã học:
Hát, đọc nhạc, vẽ tranh minh
họa cho bài hát, sử dụng
Ôn tập và kiểm tra nhạc cụ gõ đệm….;
- Hoàn thành bài trắc nghiệm

cuối năm
15’ về các kiếm thức âm

Học sinh tự thực hiện các yêu cầu

học.
- Ôn bài hát: Biết biểu diễn bài hát ở
trong và ngoài trường với hình thức
phù hợp.
sau:
- Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên
sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp
với tính chất âm nhạc; biết nhận xét về
cách chơi nhạc cụ của bản thân hoặc
người khác; biểu diễn nhạc cụ ở trong
và ngoài trường với hình thức phù
hợp.
- Khơng kiểm tra, đánh giá định kì
những nội dung hướng dẫn HS tự
đọc, tự học, tự làm, tự thực hiện,
không yêu cầu
- Không kiểm tra, đánh giá định kì
những nội dung hướng dẫn HS tự
đọc, tự học, tự làm, tự thực hiện,


Chủ đề,
Thời
lượng

PPCT
(Tiết/bài)

Nội dung dự kiến

Hướng dẫn thực hiện trong điều
kiện phòng chống covid 19

Yêu cầu cần đạt
(1)
nhạc thường thức và nhạc lý không yêu cầu
cơ bản đã được học

2.2 Nội dung Mỹ Thuật
Yêu cầu cần đạt
Chủ đề
Chủ đề
Biểu cảm của
màu sắc
(6 tiết)

Bài/tiết PPCT
Bài 1
Tranh vẽ
theo giai
điệu âm
nhạc
(2 tiết)

1

2

Bài 2
Tranh tĩnh
vật màu

3

Nội dung dự kiến

Hướng dẫn thực hiện
trong điều kiện phòng
chống covid 19

Tìm hiểu tranh trừu tượng của - Chỉ ra được biểu sự cảm của Học sinh tự học có hướng
họa sĩ
dẫn các yêu cầu sau:
chấm, nét, màu sắc trong
Trải nghiệm vẽ tranh theo nhạc
tranh.
Tạo bức tranh từ mảng màu có - Tạo được bức tranh tưởng - Tạo được bức tranh tưởng
sẵn
tượng từ giai điệu âm nhạc.
tượng từ giai điệu của âm
Cách tạo bức tranh từ mảng màu
nhạc.
yêu thích
- Cảm nhận được sự tương tác- - Biết ứng dụng sản phẩm
Trưng bày, giới thiệu sản phẩm

giữa âm nhạc với hội họa. vào thực tế cuộc sống.
Khám phá tranh tĩnh vật màu
Cách vẽ tranh tĩnh vật màu
Vẽ tranh tĩnh vật màu

- Nêu được biểu cảm của hoa
sắc trong tranh tĩnh vật.
Học sinh tự học có hướng
dẫn các yêu cầu sau:


Yêu cầu cần đạt
Chủ đề

Bài/tiết PPCT
(1 tiết)

Nội dung dự kiến
Trưng bày, giới thiệu sản phẩm

Hướng dẫn thực hiện
trong điều kiện phịng
chống covid 19

- Vẽ đượcbức tranh tĩnh vật
màu có 3 mẫu vật trở lên.

- Nêu được biểu cảm của
hoà sắc trong tranh tĩnh
- Cảm nhận được vẻ đẹp của

vật.
hoa trái trong đời sống và tác
- Biết cách phân tích vẻ
phẩm mĩ thuật.
đẹp của một bức tranh và
sử dụng chất liệu thực hiện
được một sản phẩm mĩ
thuật.
Bài 3
Tranh in
hoa, lá
(1 tiết)

4

Tìm hiểu nghệ thuật tranh in - Chỉ ra được một số kỹ thuật Học sinh tự học có hướng
trong đời sống
in từ các vật liệu khác nhau. dẫn các yêu cầu sau:
Khám phá tranh hoa, lá
- Tạo được bức tranh in hoa lá. - Biết cách sử dụng một số
Cách tạo bức tranh thành hình
chất liệu trong thực hành,
Nhận
biết
được
biểu
cảm
và
thức in
sáng tạo.

nét dẹp tạo hình vủa hoa, lá
Tạo bức tranh in hoa, lá
trong sản phẩm in. Biết được- Biết ứng dụng sản phẩm
Trưng bày, giới thiệu sản phẩm

Bài 4
Thiệp chúc

5

cách vận dụng kỹ thuật invào thực tế cuộc sống.
trong học tập và sáng tạo mĩ
thuật.

Khám phá hình thức của thiệp - Chỉ ra được cách kết hợp
chúc mừng
chữ, hình để tạo sản phẩm

Học sinh tự học có hướng
dẫn các yêu cầu sau:


Yêu cầu cần đạt
Chủ đề

Bài/tiết PPCT

Nội dung dự kiến

mừng

(2 tiết)

thiệp chúc mừng.
Cách tạo thiệp chúc mừng

- Tạo được thiệp chúc mừng
với hình có sẵn.

Hướng dẫn thực hiện
trong điều kiện phịng
chống covid 19
- Biết cách sử dụng một
số chất liệu trong thực
hành, sáng tạo.

6

Tạo thiệp chúc mừng với hình có - Phân tích được vai tro của- Biết ứng dụng sản phẩm
chữ, hình , màu và sự hài hoa vào thực tế cuộc sống.
sẵn
trên thiệp. Nhận biết được
Ứng dụng của thiệp chúc mừng
giá trị văn hóa tinh thần của
trong đời sống
thiệp chúc mừng trong cuộc
sống.
Trải nghiệm sáng tạo

Chủ đề
Bài 1

Nghệ thuật tiền
Những
sử
hình vẽ
( 6 tiết – Kiểm trong hang
tra giữa kỳ I)
động
(2 tiết)

7

Tìm hiểu nghệ thuật thời Tiền sử - Nêu được các mơ phỏng hình Học sinh tự học có hướng
dẫn các yêu cầu sau:
Khám phá hình vẽ thời Tiền sử
vẽ theo mẫu.
Cách vẽ mơ phỏng theo hình - Mơ phỏng được hình vẽ của - Biết cách sử dụng một
mẫu
số chất liệu trong thực
người tiền sử theo cảm nhận.
hành, sáng tạo.
Mơ phỏng hình vẽ thời Tiền sử
- Cảm nhận được vẻ đẹp và
Trưng bày, giới thiệu sản phẩm
giá trị của mĩ thuật thời tiền- Biết ứng dụng sản phẩm
sử. Có ý thức trân trọng, bảo vào thực tế cuộc sống.
tồn và phát triển văn hóa
nghệ thuật của người xưa.

Bài 2
Thời trang

9

8

Khám phá cách tạo hình thời - Chỉ ra được cách xử lí hài
trang đơn giản

Học sinh tự học có hướng


Yêu cầu cần đạt
Chủ đề

Bài/tiết PPCT
với hình vẽ
thời tiền sử
(2 tiết)

Bài 3
Túi giấy
đựng quà
tặng
(2 tiết)

Nội dung dự kiến
Cách trang trí sản phẩm thời
trang

10

11

12

Hướng dẫn thực hiện
trong điều kiện phòng
chống covid 19

hoa về tỉ lệ của hình, màu
trên sản phẩm thời trang.

dẫn các u cầu sau:

Tìm hiểu nghệ thuật trang trí trên
- Tạo được sản phẩm thời
sản phẩm thời trang
trang có hình vẽ trang trí thời
Trang trí sản phẩm thời trang
tiền sử.
bằng hình vẽ thời Tiền sử
Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Phân tích được giá trị thẩmmĩ và tính cân bằng của hình
trang trí trên sản phẩm thời
trang, Nhận biết được hình
thức ứng dụng của nghệ
thuật thời Tiền sử vào cuộc
sống.

Biết cách sử dụng một
số chất liệu trong thực

hành, sáng tạo.
Biết ứng dụng sản phẩm
vào thực tế cuộc sống.

Khám phá các hình thức túi giấy - Chỉ ra được các thiết kế tạo Học sinh tự học có hướng
dáng và trang trí một chiếc dẫn các yêu cầu sau:
túi đựng quà đơn giản.
- Sáng tạo từ những đồ
vật, vật liệu sẵn có
Cách thiết kế tạo dáng túi đựng - Thiết kế được chiếc túi đựng
thành sản phẩm mới.
bằng giấy
quà bằng giấy bìa có trang trí
Tìm hiểu quy trình thiết kế mẫu
họa tiết thờ Tiền sử.
1 sản phẩm công nghiệp
- Nhận biết được quy trình
Thiết kế, tạo dáng và trang trí túi


Yêu cầu cần đạt
Chủ đề

Bài/tiết PPCT

Nội dung dự kiến
giấy với hình vẽ thời Tiền sử
Trải nghiệm sáng tạo

Chủ đề

Lễ hội quê
hương
(4 tiết)

Bài 1
Nhân vật
3D từ dây
thép
(2 tiết)

13

14

15

thiết kế tạo dáng và trang trí
một sản phẩm phục vụ đời
sống.

Tìm hiểu tác phẩm điêu khắc

- Chỉ ra được kỹ thuật kết hợp Học sinh tự học có hướng
Gấp giấy và vẽ hình người đơn
dây thép để tạo hình nhân vật dẫn các yêu cầu sau:
giản
3D
- Biết cách sử dụng một
Cách tạo nhân vật 3D từ dây - Tạo được hình dáng của
số chất liệu trong thực

thép
hành, sáng tạo.
nhân vật 3D bằng dây thép
Tạo nhân vật 3D yêu thích
và giấy.
- Biết ứng dụng sản phẩm
Trưng bày, giới thiệu sản phẩm

Bài 2
Trang phục
trong Lễ
hội
(2 tiết)

Hướng dẫn thực hiện
trong điều kiện phòng
chống covid 19

- Bước đầu nhận biết được tỉ
lệ, sự cân đối của hình khối
trong sản phẩm, tác phẩm mĩ
thuật.

vào thực tế cuộc sống.

Tìm hiểu trang phục Lễ hội trong - Chỉ ra được cách lựa chọn
tranh của họa sĩ
vật liệu và thiết kế trang
Khám phá trang phục Lễ hội
phục cho nhân vật 3D.

Cách thiết kế trang phục Lễ hội - Thiết kế được trang phục thể
cho nhân vật
hiện đặc điểm của nhân vật
theo ý tưởng.

Học sinh tự học có hướng
dẫn các yêu cầu sau:
- Sáng tạo từ những đồ vật,
vật liệu sẵn có thành sản
phẩm mới.
- Biết cách trưng bày sản
phẩm cá nhân, nhóm.


Yêu cầu cần đạt
Chủ đề

Bài/tiết PPCT
16

0

0

Hướng dẫn thực hiện
trong điều kiện phòng
chống covid 19

Nội dung dự kiến
Thiết kế trang phục Lễ hội cho - Phân tích được sự hài hoa,nhân vật

cân đối của hình dáng, màu
sắc trên trang phục của nhân
Trưng bày, giới thiệu sản phẩm
vật và nhận biết được nét
đăch trưng văn hóa trong
truyền thống các lễ hội.

17,18 Ơn tập và kiểm tra HKI
HỌC KÌ II

Chủ đề
Chủ đề
Lễ hội quê
hương
(4 tiết)

Bài/tiết PPCT Nội dung dự kiến
Bài 3
Hoạt cảnh
ngày hội
(2 tiết)

Yêu cầu cần đạt

Hướng dẫn thực hiện
trong điều kiện phòng
chống covid 19

19

Tập hợp các nhân vật để tạo hoạt - Chỉ ra được cách sắp đặt
Học sinh tự học có hướng
cảnh
nhân vật, hình khối, tạo nhịp dẫn các yêu cầu sau:
Cách tạo mơ hình hoạt cảnh với
điệu, khơng gian trong sản - Sáng tạo từ những đồ
nhân vật 3D
phẩm mĩ thuật.
vật, vật liệu sẵn có
Tạo hoạt cảnh ngày hội từ các
thành sản phẩm mới.
- Tạo được mơ hình hoạt cảnh
nhân vật có sẵn
ngày hội.

20

Trưng bày, giới thiệu sản phẩm
Kể chuyện với hoạt cảnh

- Phân tích được hình khối,
khơng gian, nhịp điệu và sự-Biết cách trưng bày sản
hài hoa trong sản phẩm mĩ phẩm cá nhân, nhóm


Yêu cầu cần đạt
Chủ đề

Bài/tiết PPCT

Nội dung dự kiến

Hướng dẫn thực hiện
trong điều kiện phịng
chống covid 19

thuật. Có ý thức giữ gìn, phát
huy nét đẹp bản sắc văn hóa
dân tộc.
Bài 4
Hội xuân
quê hương
(2 tiết)

21

Tạo dáng theo các hoạt động của - Chỉ ra được cách bố cục
Học sinh tự học có hướng
Lễ hội
hình, màu tạo khơng gian, dẫn u cầu sau:
Cách vẽ tranh đề tài Lễ hội quê
nhịp điệu trong tranh.
- Xác định được nội dung
hương
chủ đề.
- Vẽ được bức tranh theo đề
Tìm hiểu đề tài Lễ hội trong
tài quê hương.
tranh Dân gian Đơng Hồ
- Phân tích được nhịp điệu của

nét, hình, màu, khơng gian
trong tác phẩm, sản phẩm mĩ
thuật.
, sáng tạo

Bài 1
Ai Cập cổ
đại trong

22

Tạo bức tranh đề tài Lễ hội quê - Nhận biết được cách diễn tả
hương
không gian, vẻ đẹp trong
tranh dân gian Việt Nam và
Trải nghiệm sáng tạo
biết ứng dụng trong học tập

23

Tìm hiểu kiến trúc Cổ đại thế - Chỉ ra được nét đặc trưng
giới
của nghệ thuật Cổ đại và
Khám phá nghệ thuật Cổ đại

Học sinh tự học có hướng
dẫn các yêu cầu sau:


Yêu cầu cần đạt

Chủ đề

Chủ đề
Nghệ thuật cổ
đại thế giới và
Việt Nam
(5 tiết – Kiểm
tra giữa kỳ II)

Bài/tiết PPCT
mắt em
(2 tiết)

Hướng dẫn thực hiện
trong điều kiện phòng
chống covid 19

Nội dung dự kiến
trong tranh vẽ
Cách tạo bức tranh theo ảnh

cách vẽ tranh qua ảnh.

- Phân tích được vẻ đẹp
của tác phẩm mĩ thuật.

- Vẽ được bức tranh có hình
ảnh nghệ thuật Ai Cập Cổ
đại.

Học sinh tự thực hiện
yêu cầu sau:

.

Bài 2
Họa tiết
trống đồng
(1 tiết)

24

Tạo bức tranh về nghệ thuật Ai - Phân tích được nét độc đáo,
Cập Cở đại
giá trị nghệ thuật Cổ đại thế
giới và nhận biết được một
Trưng bày, giới thiệu sản phẩm
số cơng trình, tác phẩm tiêu
biểu của thời kỳ này

25

Tìm hiểu nghệ thuật tạo hình - Chỉ ra được các taoh hình
nghệ thuật trên trống đồng
bằng kỹ thuật in.
Khám phá hình họa tiết trên
- Mơ phỏng được họa tiết
trống đồng
trống đồng bằng kỹ thuật in.
Cách mô phỏng họa tiết bằng kỹ

- Phân tích được vẻ đẹp của
thuật in
họa tiết trống đồng qua hình
Mơ phỏng họa tiết trên trống
in.
đồng bằng kỹ thuật in
Trưng bày, giới thiệu sản phẩm

- Có ý thức trân trọng, giỡ gìn,
phát triển di sản nghệ thuật

Hiểu được mối liên hệ
giữa mĩ thuật với một
số môn học, hoạt động
giáo dục khác .

Học sinh tự học có hướng
dẫn các u cầu sau:
- Phân tích được vẻ đẹp
của tác phẩm mĩ thuật.
- Hiểu được mối liên hệ
giữa mĩ thuật với một số
môn học, hoạt động giáo
dục khác.


Yêu cầu cần đạt
Chủ đề

Bài/tiết PPCT

Nội dung dự kiến

Hướng dẫn thực hiện
trong điều kiện phịng
chống covid 19

dân tộc.
Bài 3
Thảm trang
trí với họa
tiết Trống
đồng
(2 tiết)

Chủ đề
Bài 1
Vật liệu hữu ích Sản phẩm
(6 tiết)
từ vật liệu
đã qua sử
dụng

26

Khám phá trang trí thảm

27

Trang trí thảm với họa tiết trống - Phân tích được nhịp điệu và

đồng
sự cân bằng trong bài vẽ.có ý
thức giữ gìn nét đẹp di sản
Trải nghiệm sáng tạo
nghệ thuật của dân tộc.

28

Tìm hiểu SP điêu khắc từ vật liệu - Nếu được một số cách thức Học sinh tự học có hướng
đã qua sử dụng
dẫn các u cầu sau:
tạo hình và trang trí sản
Khám phá sản phẩm từ các vật
phẩm từ vật liệu đã qua sử - Biết cách sử dụng một
liệu đã qua sử dụng
dụng.
số chất liệu trong thực
hành, sáng tạo.

- Chỉ ra được cách vận dụng Học sinh tự học có hướng
Tìm hiểu các dạng thức trang trí
ngun lí lặp lại, cân bằng và dẫn các yêu cầu sau:
cân bằng và đối xứng trong cuộc
nhịp điệu trong trang trí hình - Xác định được mục đích
sống
vng.
sử dụng của sản phẩm.
Cách trang trí thảm hình vng
- Trang trí được thảm hình
vng với họa tiết trống

đồng.