giao an am nhac lop 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BỘ MÔN ÂM NHẠC 6 I.ĐẶC ĐIỂN TÌNH HÌNH: 1. Thuận lợi: - Cơ sở vật chất đáp cho công tác giảng dạy. - Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi trong việc sắp xếp thời gian lên lớp. - Học sinh học tập tốt, tích cực xây dựng bài. 2. Khó khăn: - Chưa có phòng chức năng, nên tiết dạy gây tiếng ồn cho các lớp học bên cạnh. - Đồ dùng dạy chưa đáp ứng nhu cầu của tiết dạy. - Một số học sinh tiếp thu kiến thức còn chậm ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy. II. PHẦN CHUNG: 1.Mục tiêu môn học: Môn Âm nhạc ở Trung học cơ sở nhằm giúp học sinh: a. Về kiến thức: Có những kiến thức âm nhạc phù hợp với lứa tuổi về học hát, tập đọc nhạc, nhạc lí và âm nhạc thường thức. b. Về kĩ năng: - Luyện tập một số kĩ năng ban đầu để hát đúng, hoà giọng, diễn cảm và có thể kết hợp một số hoạt động khi tập hát. - Bước đầu luyện tập đọc nhạc và chép nhạc ở mức độ đơn giản. - Luyện tập nghe và cảm nhận âm nhạc. c. Về thái độ: - Bồi dưỡng tình cảm trong sáng, lòng yêu nghệ thuật âm nhạc nhằm phát triển hài hoà nhân cách. - Thông qua các hoạt động âm nhạc làm cho đời sống tinh thần phong phú, lành mạnh, đem đến cho học sinh niềm vui, tinh thần lạc quan sự mạnh dạn và tự tin. - Nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc trong và ngoài trường học. 2.Công tác soạn giảng: - Soạn trước khi lên lớp. - Ghi ngày soạn, ngày dạy, tiết theo PPCT. - Soạn đầy đủ các bước lên lớp. 3.Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương phát dạy bài hát - Phương pháp dạy tập đọc nhạc. - Phương pháp dạy âm nhạc thường thức. 4.Sách giáo khoa, thiết bị dạy học: Sách giáo khoa: - Sách giáo khoa môn Âm nhạc lớp 6.. - Sách giáo viên môn Âm nhạc lớp 6. - Thiết bị dạy học: - Đàn phím điện tử. - Thanh phách. - Bảng phụ và tranh ảnh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5.Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh: Môn âm nhạc mỗi học kì gồm có 4 cột kiểm tra. - Kiểm tra miệng (1 cột). - Kiểm tra 15 phút (1 cột). - Kiểm tra một tiết (1 cột). - Kiểm tra cuối học kì (1 cột). 6.Những biện pháp thực hiện cụ thể: b. Tài liệu học tập: - Học sinh có khá đầy đủ SGK. c. Kiểm tra: - Kiểm tra miệng: kiểm tra bằng hình thức thực hành (hát, đọc nhạc,…) - Kiểm tra 15 phút: kiểm tra bằng hình thức thực hành hoặc tự luận. - Kiểm tra một tiết: kiểm tra bằng hình thức thực hành. - Kiểm tra cuối học kì: kiểm tra bằng hình thức thực hành vấn đáp. d. Thiết bị dạy học: - Đàn. - Thanh phách. - Bảng phụ - Tranh ảnh. 7.Những biện pháp nâng cao chất lượng : - Dựa vào học lực từng lớp , khối để đưa ra phương pháp dạy cho phù hợp . - Thường xuyên kiểm tra bài, vở để học sinh có ý thức trong học tập tốt hơn . - Trong giờ học nhất thiết phải có đàn để giúp học sinh để giúp cho học sinh có . tính cảm âm tốt hơn khi tiếp xúc với bài hát . - phối hợp với nhà trường tồ chức các hoạt động liên quan tới môn học . - Giáo viên luôn kiên trì đôn đốc học sinh học tập . - Có biện pháp sử lí phù hợp với những học sinh vi phạm trong giờ học . - Tham khảo và hỏi thêm các vấn đề liên quan tới môn học . - Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm . 8.Chỉ tiêu bộ môn: Lớp 6A 6B. Tổng số HS 35 35. III.PHẦN CỤ THỂ: 1. Kế hoạch dạy học: Lớp Số tiết/tuần 6 1. Đạt 35 35. Chưa đạt 0 0. Số tuần 37. Tổng số tiết/năm 35. (Nội dung cụ thể ở trong cuốn phân phôi chương trình âm nhạc).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nhạc sĩ Văn Cao. Nhạc sĩ Phong Nhã. Nhạc sĩ Phạm Tuyên.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn: 16/8/2015. Ngày dạy: Lớp6A: 19/8(Tiết 1) Lớp 6B: 19/8(Tiết 3) Tiết 01:. - GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS - TẬP HÁT QUỐC CA. I. MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1.Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung chương trình bộ môn. - Xây dựng ý thức tự học bộ môn, tìm hiểu và phát huy tính sáng tạo trong học tâp. 2. Kỹ năng: - Làm quen với kỹ năng học hát mới,đọc và phân tích các từ khó, biết cách sử dụng các ký hiệu âm nhạc trong bài hát, biết chia câu, chia đoạn, cảm nhận lời và giai điệu của bài hát. -Làm quen với kỹ năng khởi động giọng, lấy hơi, nhả hơi, hát rõ từ. - Hướng dẫn học sinh hát chính xác bài Quốc ca. 3.Thái độ. -Các em có thái độ nghiêm túc với tất cả bộ môn học và có thái độ nghiêm túc khi hát bài hát này. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Nắm nội dung bài học. - Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Chuẩn bị nội dung bài học.nội dung các câu hỏi, dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. - Đọc bài mới trước 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. -Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. -Đàn Organ – Máy casset. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp. Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở của học sinh và dụng cụ môn học. 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Ghi bảng GIỚI THIỆU BÀI: Mỗi chúng ta đều biết rằng: âm nhạc là món ăn tinh thần không thể thiếu, ai củng có nhu cầu về âm nhạc để giải trí. Thông qua âm nhạc còn giúp trí óc phát triển, đầu óc minh mẫn khi căng thẳng… chính vì vậy mà âm nhạc được đưa vào chương trình chính khóa ở trường THCS. - Học sinh chú ý. - Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu sơ bộ về nội dung chương trình. Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường trung học cơ sở Hoạt động 1 Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường trung. I. GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS 1.Sơ lược về nghệ thuật âm nhạc * Khái niệm Âm nhạc . Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> học cơ sở - Âm nhạc đem đến cho con người GV:Âm nhạc là gì ? những khoái cảm thẩm mĩ, mang HS: Trả lờ tính tập hợp, cổ vũ động viên, liên GV: Tác dụng của âm nhạc là gì ? tưởng…với sức truyền bá rộng rãi. HS: Trả lời 2.Các phân môn âm nhạc ở trường - Cho HS nghe một số câu hát và chỉ cho THCS. HS thấy rõ tác dụng của âm nhạc a. Học hát. - Giới thiệu về chương trình. b. Nhạc lí và Tập đọc nhạc. - Học sinh chú ý ghi chép và lắng nghe. c. Âm nhạc thường thức - Thông qua việc học hát các em được làm II. TẬP HÁT QUỐC CA. quen với cách thể hiện và cảm thụ âm Quốc ca nhạc. Sáng tác: Văn - Nhạc lí giúp các em biết các kí hiệu âm Cao. nhạc và cách đọc nhạc. 1.Tác giả. - Âm nhạc thường thức giúp các em tìm hiểu -Tên thật Nguyễn Văn Cao, sinh các danh nhân âm nhạc thế giới và Việt Nam ngày 15-11-1923 tại Hải Phòng, đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách mất 10-07-1995 tại Hà Nội. mạng… 2.Bái hát “Quốc ca”. Hoạt động 2 a. Xuất xứ. Hướng dẫn hát Quốc ca. Sáng tác năm 1944, với tên “Tiến - Cho HS nghe bài hát Quân Ca”, được chọn làm Quốc ca - Đàn giai điệu cho HS nghe. tại kỳ họp đầu tiên Quốc hội khóa I Học sinh chú ý lắng nghe giai điệu bài hát. nước Việt Nam DCCH năm 1946. Hướng dẫn hát lại chính xác bài hát. b. Giai điệu. Cả lớp hát bài hát Trầm hùng, khỏe mạnh, trang Chú ý: “xây xác quân thù”, “chiến đấu không nghiêm ngừng”… c.Nội dung. GV nhắc nhỡ HS khi hát phải trang nghiêm, Nói lên tinh thân đấu tranh của mạnh mẽ, hùng tráng, thể hiện tinh thần yêu dân tộc khi đất nước trong cảnh Nước. lầm than. 4. Củng cố: - Hướng dẫn học sinh hát hoàn thiện bài hát. -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài tiết sau : Đọc trước lời ca bài hát ‘Tiếng chuông và ngọn cờ’ - Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát Ngày soạn: 23/8/2015 Ngày dạy: Lớp6A: 26/8(Tiết 1) Lớp 6B: 26/8(Tiết 3) Tiết 02. -HỌC HÁT: BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ -BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức -Cung cấp cho các em vài nét sơ lược về nhạc sĩ Phạm Tuyên. -Yêu cầu hs hát thuộc lời bài hát..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Xây dựng ý thức tự học bộ môn. 2.Kỹ năng. -Tiếp tục làm quen với kỹ năng học hát.Phân tích và biết cách sử dụng các ký hiệu âm nhạc có trong bài hát. 3.Thái độ. - Có thái độ trân trọng các nhạc sĩ việt Nam,học nghiêm túc bài hát, biết đoàn kết và chống chiến tranh. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về âm nhạc qua bài đọc thêm.. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Nắm nội dung bài học. - Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Máy nghe nhạc. - Chuẩn bị nội dung bài học,các câu hỏi, dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. - Thanh phách. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức. Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) -Chỉ định 2 em lên bảng hát bài “Quốc ca” hỏi thêm câu hỏi phụ về nhạc sỉ Văn Cao, xuất xứ bài hát “Quốc ca”. 3. Bài mới: Giới thiệu bài (1’) Hiện nay, chúng ta đang sống trong hòa bình, độc lập.Tự do là điều qúy giá nhất của mỗi người, mỗi dân tộc. Chúng ta cùng cổ vũ cho nền hòa bình, tự do đó qua bài hát “Tiếng chuông chuông và ngọn cờ”. Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học I. HỌC HÁT: (25’) Hoạt động1: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ - Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả Phạm và bài hát. Tuyên GV - Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh vào năm 1.Tác giả:Nhạc sĩ Phạm Tuyên nào? - Sinh năm 1930. Là nhạc sĩ có nhiều HS - Trả lời: Sinh năm 1930 đóng góp cho nền âm nhạc nước nhà GV- Âm nhạc của ông như thế nào? với nhiều ca khúc hay như: Như HS - Trả lời: Âm nhạc của ông trong sáng, có Bác trong ngày vui đại thắng, tiến giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc. lên đoàn viên, cánh én tuổi thơ… GV - Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của - Âm nhạc của ông trong sáng, giản nhạc sĩ Phạm Tuyên ? dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc… HS - Trả lời: Như có Bác trong ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi thơ… 2. Nội dung: - Cho HS nghe bài hát một lần. - Bài hát nói lên ước vọng của - Hướng dẫn đọc lời. tuổi thơ mong muốn có cuộc sống GV: Hãy nêu nội dung bài hát? hòa bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HS: Trả lời: - Cho HS nghe bài hát - Đàn giai điệu cho HS nghe. - Hướng dẫn luyện thanh - Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 - 2 lần sau đó yêu cầu HS hát lại. Hết đoạn thì hát lại toàn đoạn. - Sau khi học từng câu thì cho HS hát toàn bài hoàn chỉnh. - Hướng dẫn vận động nhạc bài hát. - Cho HS hát và vận động nhẹ tai chổ theo bài hát. - Hướng dẫn từng tổ hát và vận động. *Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài đọc thêm.. dân tộc trên thế giới. 3. Học hát: a. xuất xứ: -Bài hát ra đời 1985 nhân dịp hưởng ứng phong trào thiếu nhi quố tế vì ngọn cờ hòa bình. b. Giai điệu bài hát. - Đoạn a “Trái đất… của ta”. Nhẹ nhàng mềm mại. -Đoạn b “boong bính....hòa bình” Âm nhạc trong sáng khỏe mạnh. II.BÀI ĐỌC THÊM: (5’)Âm nhạc ở quanh ta. 4. Củng cố:(5’) - Nhắc lại nội dung chính của bài học. - Hát hoàn thiện bài hát’tiếng chuông và ngộn cờ” 5. Dặn dò (5’) - Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát. -Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập. - Chuẩn bị bài tiết sau :+ Tập các động tác phụ họa cho bài hát : Tiếng chuông và ngọn c. + Đọc và tìm hiểu về âm thanh có những thuộc tính nào và các ký hiệu âm nhạc, Ngày 24/8/2015 Tổ phó: Ngày soạn: 06/9/2015 Ngày dạy: Lớp6A: 09/9(Tiết 1) Lớp 6B:09/9(Tiết 3) Tiết 03 -ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ -NHẠC LÍ: + NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH + CÁC KÝ HIỆU ÂM NHẠC. I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức. - Giúp học sinh hát hoàn thiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Hướng dẫn tìm hiểu về các thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc… 2.Kỹ năng. Tiếp tục làm quen với kỹ năng khởi động giọng có kỹ năng ghi nhận các thông tin cần thiết trong bài. 3.Thái độ. - Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: -Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Đàn Organ – Máy casset. - Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Chuẩn bị nội dung bài học.các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Chỉ định 2 hs lên bảng trình bày bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”hỏi thêm một số câu hỏi phụ về nhạc sĩ Phạm Tuyên. 3. Dạy bài mới:Giới thiệu bài (1’) Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, cùng nhau tìm hiểu về thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1. Ôn bài hát - GV cho HS nghe bài hát một lần. - Hướng dẫn luyện thanh - HS luyện thanh - GV đàn giai điệu cho HS hát và vận động theo nhạc bài hát. - HS hát và vận động bài hát theo nhóm, cá nhân để lấy điểm. - Kiểm tra từng tổ hát và vận động. Hoạt động 2. Hướng dẫn nhạc lí. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu những thuộc tính của âm thanh GV: Có mấy loại âm thanh ? HS: gồm 2 loại. Ghi bảng I. ÔN TẬP BÀI HÁT: (10’) Bài Tiếng chuông và ngọn cờ Phạm Tuyên. II. NHẠC LÍ(20’) - Những thuộc tính của âm thanh - Các kí hiệu âm nhạc 1. Những thuộc tính của âm thanh a. Âm thanh gồm 2 loại: - Loại thứ nhất: âm thanh không có độ cao thấp (trầm bổng) rõ rệt,gọi là tiếng động. VD: tiếng đá lăn, tiếng kẹt cửa. - Loại thứ hai:những âm thanh có 4 GV: Nêu các thuộc tính của âm thanh ? thuộc tính rõ rệt là âm thanh dung trong âm nhạc. -Bốn thuộc tính của âm thanh là: b. Bốn thuộc tính của âm thanh là: - Cao độ, trường độ,cường độ,âm sắc - Cao độ: độ cao thấp (trầm GV:Cao độ là gì ? bổng) - GV đưa ra ví dụ hát hai đoạn - Trường độ:độ ngân dài,ngắn. nhạc cụ thể. - Cường độ:độ mạnh, nhẹ. GV:Trường độ là gì ? - Âm sắc: sắc thái khác nhau của HS: Trả lời âm thanh. GV: Có bao nhiêu kí hiệu để ghi cao 2. Các kí hiệu âm nhạc độ của âm thanh ? a. Các kí hiệu ghi cao độ của âm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Trả lời: 7 kí hiệu ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI. thanh: ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI,. GV:Vẽ một khuông nhạc vẽ như thế nào ? - KhoḠSol:. - Nốt nhạc:. b. Khuông nhạc: - Gồm 5 dòng kẻ song song và cách đều nhau tạo thành 4 khe thú tự từ dưới lên. Ngoài ra còn có các dòng, khe phụ.. - Khuông nhạc:. c. Khóa nhạc:. GV:Có bao nhiêu loại khóa nhạc ? Loại khóa nào thông dụng nhất ? HS: Trả lời. - KhoḠSol - Là kí hiệu dùng để xác định hình nốt trên khuông. Có 3 loại khoá nhạc là khóa Son, khóa Pha, khoá Đô Thông dụng nhất là khóa Son. - Khóa Son được viết bắt đầu từ dòng kẻ số 2. Từ nốt son có thể xác định vị trí các nốt còn lại trên khuông.. 4.Củng cố : (5’) - HS Nhắc lại nội dung chính của bài học. - Hát hoàn thiện bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. - Cho một số em lên bảng vẽ khuông nhạc, khóa nhạc - GV hệ thống bài. 5. Dặn dò:. - Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát. -Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập. - Chuẩn bị bài tiết sau : Tiết 4 + Tìm hiểu về các ký hiệu ghi trường độ của âm thanh (Độ dài, ngắn của âm thanh) + Làm quen với bài TĐN số 1 : Cao độ, trường độ, ghép lờ Ngày soạn: 13/9/2015. Ngày dạy: Lớp6A: 16/9(Tiết 1) Lớp 6B:16/9(Tiết 2). Tiết 04 - NHẠC LÍ:CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1 I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức. - Giúp học sinh tìm hiểu và làm quen với các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh. - Giúp học sinh hiểu được mối quan hệ về trường độ giữa các hình nốt. - Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc. 2. Kỹ năng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Có kỹ năng phân biệt các thuộc tính âm thanh bằng ký hiệu âm nhạc. - Giúp các em có kỹ năng đọc ghi nhận cao độ làm quen nốt qua bài TĐN Số 1. 3. Thái độ. - Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: -Đàn Organ – Máy casset. - Nắm nội dung kiến thức bài học. - Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Bảng phụ bài TĐN số 1. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: (5’)GV gọi một học sinh lên bảng viết một khái niệm về bốn thuộc tính của âm thanh.Một HS kẻ khuông nhạc, viết khóa son và ghi tên bảy nốt nhạc cơ bản. 3. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Tiết học hôm nay cô trò chúng ta sẽ tìm hiểu về các ký hiệu ghi trường độ của âm thanh (hình nốt) và tập đọc bài TĐN đầu tiên… Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1 nhạc lí Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh GV: Hình nốt là gì? HS:Trả lời:. GV: Nêu độ dài của mỗi hình nốt ? HS trả lời theo kiến thức đã học - Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ giữa các hình nốt.. Nội dung bài học I. NHẠC LÍ: (15’) Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh 1. Hình nốt: Là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn của âm thanh - Hình nốt tròn - Hình nốt trắng - Hình nốt đen. GV:Nêu cách viết các hình nốt trên khuông ? - Hướng dẫn cách ghi các hình nốt và cho ví dụ, chiếu bảng phụ. - Hình nốt móc đơn - Hình nốt móc kép 2. Cách viết các hình nốt trên khuông - Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về phía tay phải - Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống. - Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở lên đuôi nốt thường quay xuống. - Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở xuống đuôi nốt thường quay.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> lên GV:Dấu lặng là gì ? - Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh. GV:Có những loại dấu lặng nào? HS trả lời theo kiến thức đã học.. - Các nốt móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau bằng một hoặc hai vạch ngang. 3. Dấu lặng: Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh. - Dấu lặng đen - Dấu lặng đơn.. Hoạt động 2 TẬP ĐỌC NHẠC Treo bảng phụ bài TĐN Đàn giai điệu cho H nghe 1-2 lần. II. TẬP ĐỌC NHẠC: (16’) - Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ TĐN SỐ 1 trong bài chú ý dấu lặng. ĐỒ, RÊ, MI, PHA, SON, LA - Đàn và hướng dẫn HS đọc nốt theo hướng dẫn. 1. Cao độ: Gồm các nốt: Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ. Đô – Rê – Mi – Son – La – Đố - Hướng dẫn đọc và nghỉ phách dấu lặng. 2. Trường độ: - Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện. Gồm các nốt đen. 4. Củng cố: (5’) - Nhắc lại nội dung chính của bài học - Cho HS đọc lại bài TĐN số 1 - Cho một số em lên bản vẽ khuông nhạc, khóa nhạc. 5. Dặn dò: (3’) - Trả lời câu hỏi SGK – làm bài tâp( 1,2 ) vở bài tâp. Gv hướng dẫn: Tập vẽ khuông nhạc, khóa nhạc, xác định các nốt. - Chuẩn bị bài tiết sau : Tiết 5 : Học hát bài : Vui bước trên đường xa + Tập đọc cao độ bài hát + Đọc lời ca. --------//--Ngày soạn: 20/9/2015 Ngày dạy: Lớp6A: 23/9(Tiết 1) Lớp 6B:23/9(Tiết 2) Tiết 05 HỌC HÁT BÀI: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA. Dân ca Nam Bộ I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức. - Giúp học sinh biết vài nét sơ lược về dân ca Nam Bộ và một số nét về nhạc sĩ đặt lời Hoàng Lân - Giúp học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát “Vui bước trên đường xa”. 2. Kỹ năng. - Có kỹ năng phân tích các từ khó, biết sử dụng các ký hiệu âm nhạc. - Biết chia câu chia câu chia đoạn và nhận biết giai điệu và nội dung bài hát. 3. Thái độ. - Có thái độ yêu quý các làn điệu dân ca Việt Nam là bản sắc văn hóa dân tộc. - Giáo dục các em có lòng yêu âm nhạc, yêu trường lớp, yêu quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. Giáo viên: - Băng mẩu bài hát “Vui bước trên đường xa”. - Đàn Organ – Máy casset. - Nắm nội dung kiến thức bài học. - Đàn, bảng phụ bài hát “ Vui bước trên đường xa”. - Chuẩn bị nội dung bài học. các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV gọi một em HS lên bảng ghi các kí hiệu về trường độ ở tiết 4. - Hai HS lên đọc bài TĐN số 1. 3. Dạy bài mới: Giới thiệu bài:(1’) Dân ca là món ăn tinh thần không thể thiếu trong đời sống nhân dân ta. Các làn điệu dân ca không chỉ hay về hình thức mà nội dung nó còn đa dạng và phong phú…Hôm nay cô trod chúng ta sẽ tìm hiểu về một làn điệu dân ca Nam Bộ… Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng HỌC HÁT I. HỌC HÁT: (30’) Vui bước trên đường xa Vui bước trên đường xa Dân - Cho HS nghe bài hát ca Nam bộ - Hướng dẫn tìm hiểu bài. 1. Xuất xứ: GV:Bài hát có xuất xứ từ đâu ? Bài hát thuộc làn điệu dân ca - Trả lời: Nam bộ, được nhạc sĩ Hoàng Lân GV: Hướng dẫn thêm đặt lời mới theo điệu Lí con sáo Gò Bài hát thuộc làn điệu dân ca Nam bộ, Công. được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theo điệu Lí con sáo Gò Công - Sơ lược về nhạc sĩ Hoàng Lân. GV:Khái quát đôi nét về nhạc sĩ Hoàng + Tên khai sinh:Nguyễn Hoàng Lân Lân Hướng dẫn luyện thanh + Sinh ngay: 18/06/1942. - HS Thực hiện + Quê Vĩnh Yên- Vĩnh phú - Nhắc nhỡ HS khi hát phải mạnh mẽ, + Cư trú tại Hà Nội. hùng tráng, thể hiện tinh thần quyết tâm. - Đàn từng câu nhiều lần cho HS nghe và . yêu cầu HS hát lại. Sau đó cho cả lớp hát 3. Học hát: a. Giai điệu. lại. Nhẹ nhàng, tình cảm, trong sáng - Sau mỗi câu, đoạn đều hát lại toàn câu, toàn đoạn. - Hướng dẫn hoạt động nhạc. b. Nội dung - Hướng dẫn hát và vận động theo nhạc Với giai điệu vui tươi, trong sáng bài hát. bài hát nói lên sự quyết tâm của thế - Từng nhóm hát và vận động theo nhạc. hệ trẻ. GV: Nội dung bài hát nói lên điều dì? Lời bài hát nhắn nhủ chúng ta HS: trả lời phải có tinh thần đoàn kết, dũng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> cảm con người mới vượt qua được khó khăn, thử thách 4. Củng cố: (6’) - Nhắc lại nội dung chính của bài học. - Hát hoàn thiện bài hát “Vui bước trên đường xa”. - GV hệ thống bài. 5. Dặn dò:. (3’) - Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát. -Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập. - Chuẩn bị bài tiết sau: Tiết 6 + Học thuộc bài hát “Vui bước trên đường xa” tập động tác phụ họa. + Nhịp là gì, phách là gì? Cấu tạo nhịp 2/4. + Tập đọc cao độ, trường độ bài TĐN số 2. Ngày 21/9/2015 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái Ngày soạn: 27/9/2015. Ngày dạy: Lớp6A: 30/9(Tiết 1) Lớp 6B:30/9(Tiết 2). Tiết 6 - NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH - NHỊP 2/4 - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 I. MỤC TIÊU. 1.Kiến thức. -Giúp các em hiểu thế nào là nhịp, phách trong âm nhạc. - Hướng dẩn HS làm quen với nhịp 2/4 - Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2. 2. Kỹ năng. - Cũng cố kỷ năng khởi động giọng. - Có kỹ năng phân tích các từ khó, biết sử dụng các ký hiệu âm nhạc. - Biết chia câu chia câu chia đoạn và nhận biết giai điệu bài TĐN số 2. 3. Thái độ. - Giáo dục các em có lòng yêu âm nhạc, yêu quê hương đất nước. II.CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: - Đàn Organ – Máy casset. - Nắm nội dung kiến thức bài học. - Bảng phụ bài TĐN số 2.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi 3 HS lên trình bày bài hát “vui bước trên đường xa”,hỏi một vài câu hỏi phụ. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: NHẠC LÍ GV: Nhịp là gì? Thế nào là vạch nhịp ? HS:Trả lời - Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ giữa các hình nốt. Chiếu bảng phụ. I. Nhạc lí: (16’) 1.Nhịp và phách. a. Nhịp - Là những phần nhỏ có giá trị thời gian đều nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc, bài hát, Giữa các nhịp có một vạch đứng để phân cách GV: Phách là gì ? gọi là vạch nhịp Căn cứ số chỉ nhịp, nhịp hai bốn, nêu b. Phách: định nghĩa nhịp 2/4? Mỗi nhịp lại chia thành HS:Trả lời những phần nhỏ hơn đều - Hướng dẫn cách ghi số chỉ nhịp, cách xác nhau về thời gian gọi là định số phách, giá trị phách. phách. VD: SGK 2. Nhịp 2/4 a. Số chỉ nhịp: Là hai chữ số đặt ở đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong nhịp và ?Thế nào là nhịp 2/4 độ dài của phách. b. Nhịp 2/4: gồm 2 phách, mỗi phách bằng một nốt Hoạt động 2: TẬP ĐỌC NHẠC đen, phách thứ nhất mạnh, phách GV treo bảng phụ bài TĐN cho HS quan s thứ hai nhẹ. Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần. II. Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2 - Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ (15’) trong bài chú ý dấu lặng. Mùa xuân trong rừng GV: Trong bài có những cao độ, trường độ 1. Cao độ: nào? Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi HS:Trả lời – Son – La - Đô - Đàn và hướng dẫn H đọc nốt theo chỉ đạo 2. Trường độ: của GV. Gồm các móc đơn, nốt đen, - Hướng dẫn đọc và nghỉ phách dấu lặng. nốt trắng. - Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện.Ghép lời 4. Củng cố: (5’) - Cho HS đọc lại bài TĐN kết hợp gõ nhịp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Trình bày bài tập đọc nhạc theo đơn vị tổ,lấy tinh thần xung phong một số em 5. Dặn dò: (3’) - Chép bài TĐN số 2 vào vở tập chép nhạc. - Chuẩn bị bài tiết sau : Cao độ, trường độ bài TĐN số 3 ; Sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu và các bài hát của nhạc sĩ Văn Cao. Ngày 28/9/2015 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái. Ngày soạn: 04/10/2015. Ngày dạy: Lớp6A: 07/10(Tiết 1) Lớp 6B:07/10(Tiết 2). Tiết 7 - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 - CÁCH ĐÁNH NHỊP : 2/4 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT “LÀNG TÔI’’ I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức. Cung cấp cho các em một bài TĐN có âm hình tiết tấu móc đơn. Giúp các em biết cách đánh nhịp 2/4, áp dụng vào bài TĐN số 3. 2.Kỹ năng. Củng cố kĩ năng khởi động giọng,lấy hơi ,nhã hơi. 3.Thái độ. Qua phần âm nhạc thường thức giúp các em hình dung được vài nét về hình ảnh làng quê Việt Nam trong chiến tranh chống Pháp, từ đó có thái độ trân trọng nâng niu những thành quả cách mạng mà cha ông đã để lại. II.CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Băng mẩu bài hát “Làng tôi”. - Đàn Organ – Máy casset. - Nắm nội dung kiến thức bài học.Đàn, bảng phụ bài TĐN số 3 - Chuẩn bị nội dung bài học. các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi 3 HS lên trình bày tập đọc nhạc số 3 hỏi một vài câu hỏi phụ. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Hoạt động 1: Tập đọc nhạc I.Tập đọc nhạc: TĐN số 3: (8’) - GV treo bảng phụ bài TĐN Thật là hay - Học sinh quan sát 1. Cao độ: Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần. Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi – - HS nghe giai điệu bài hát. Son – La - Đô - Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ 2. Trường độ: trong bài. Gồm các móc đơn, nốt đen, nốt GV: Trong bài có những cao độ, trường trắng. độ nào? - Đàn và hướng dẫn HS đọc nốt theo chỉ đạo của HS. - HS: Thực hiện theo hướng dẫn. Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ. - Hướng dẫn đọc và gõ phách hoàn thiện. - Từng tổ, nhóm đọc lại. II. Cách đánh nhịp hai bốn. (8’) Hoạt động 2: Cách đánh nhịp - Cách đánh nhịp hai bốn - Vẽ sơ đồ đánh nhịp hai bốn - Hướng dẫn cách đánh nhịp - Nhịp hai bốn đánh chú ý phân biệt rõ nhịp lên, xuống. III. Âm nhạc thường thức. (15’) Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi. 1. Nhạc sĩ Văn Cao: Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức 1.Nhạc sĩ Văn Cao(1923-1995) Sinh tại Hải Phòng,mất tại Hà Nội. GV:Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Văn Là lớp nhạc sĩ đầu tiên của nền âm Cao. Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Văn Cao ? nhạc mới VN. Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật 2.Bài hát làng tôi. aXuất xứ Bài hát ra đời năm 1947,trong thời kì GV:Cho biết một số tác phẩm của nhạc kháng chiến chống thực dân Pháp. sĩ Văn Cao? b.Giai điệu. Nhịp nhàng,sâu lắng,tình cảm. c.Nội dung. - Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu bài. Mô tả cảnh làng quê VN dâng sống - Cho HS nghe giai điệu bài hát GV:Nêu cảm nhận của em khi nghe xong yên vui thanh bình thì bị giặc Pháp tràn đến bài hát này?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3.Củng cố. (5’) - Nhắc lại nội dung chính của bài học. - Cả lớpTĐN lại bài số 3. - Kiểm tra một số em và ghi điểm 4.Dặn dò. (3’) -Học thuộc bài TĐNkết hợp đánh nhịp 2/4. -Chép bài TĐN vào vở chép nhạc. -Ôn tập lại các phần nhạc lí,các bài hát, tập đọc nhạc, âm nhạc thường thức tiết sau ôn tập. Ngày 05/10/2015 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái Ngày dạy: Lớp6A: 14/10(Tiết 1) Lớp 6B:14/10(Tiết 2). Ngày soạn: 11/10/2015 Tiết 8. ÔN TẬP I.MỤC TIÊU. 1. Kiến thức. -Giúp hs ôn lại hệ thống kiến thức học từ đầu năm. 2. Kỷ năng. -Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc,cách trình bày bài hát. 3. Thái độ. -Có thái độ nghiêm túc trong học tập. II.CHUẨN BỊ. 1.Giáo viên. - Đài đĩa – đàn oocgan -Nắm vững kiến thức các phần nhạc lí. -Đàn,hát thành thạo các bài hát và các bài TĐN :Tiết chuông và ngọn cờ,Vui bước trên đường xa,TĐN số 1,2,3. 2.Học sinh. SGK – vở ghi III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong phần ôn tập 2.Ôn tập. Hoạt động của GV và HS GV giới thiệu nội dung tiết ôn tập Hoạt động 1 -HS luyện thanh theo đàn -Cả lớp ôn lại 2 bài hát. Nội dung ghi bảng I. Ôn bài hát. (15’) -Tiếng chuông và ngọn cờ. Nhạc và lời:Phạm Tuyên.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> +Ôn tập theo nhóm,gv tiến hành sửa sai +Lấy tinh thần xung phong mộtt số em và ghi điểm,có thể kiểm tra những em hs yếu. Hoạt động 2 GV: Âm thanh gồm có những thuộc tính nào? GV:Kể tên các nố nhạc theo thứ tự? GV:Kể tên các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh mà em biết,ghi rõ số phách? GV:Nhịp là gì,Nhịp 2/4? HS: Nghiên cứu trả lời. Hoạt động 3 -HS luyện thanh, đọc gam đô trưởng -Tập đọc nhạc theo nhóm,tổ -Kiểm tra 3-4 em. -Vui bước trên đường xa. Theo điệu lí con sáo Gò Công Dân ca Nam Bộ. II. Ôn tập nhạc lí (10’) 1.Những thuộc tính của âm thanh Cao độ ,trường độ ,cường độ, âm sắc 2.Các kí hiệu âm nhạc Đô-Rê-Mi-Pha- Sol –La –Si 3.Nhịp và phách ,nhịp 2/4 III.Tập đọc nhạc (12’) TĐN số 1 TĐN số 2:Mùa xuân trong rừng TĐN số 3: Thật là hay. .4.Củng cố. (5’) -GV nhận xét tiết ôn tập -Điều khiển hs ôn lại những bài chưa đạt yêu cầu 5.Dặn dò (3’) -Học thuộc lòng các nội dung ôn tập hôm nay -Làm bài tập ôn tập -Tiết 9 kiểm tra 1 tiết : Kiểm tra theo hình thức vấn đáp, bốc thăm trúng đề nào thực hiện đề đó (Mỗi lần 2 em) --------//-------Ngày 12/10/2015 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngày soạn: 18/10/2015. Ngày dạy: Lớp6A: 21/10(Tiết 1) Lớp 6B:21/10(Tiết 2) Tiết 9. KIỂM TRA 1 TIẾT I.MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh tiếp tục trình bày một cách thuần thục 2 bài hát và 3 bài TĐN đã học - Ghi nhớ các kiến thức nhạc lý. 2. Kỷ năng: -Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát hòa giọng. - Rèn kỹ năng biểu diễn trước tập thể. 3. Tư tưởng: -Có thái độ ngiêm túc trong học tập thi cử II.CHUẨN BỊ. -Nhạc cụ thường dùng -Nắm vững kiến thức các phần nhạc lí. - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp hoạt động nhóm. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp: 6A. (29). Vắng: Lớp 6B: (30). Vắng: 2.Kiểm tra Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Ghi bảng - GV đàn Kiểm tra: (40’) GV nhắc lại nội dung yêu cầu cần - Luyện thanh: thết khi kiểm tra hs đọc lại gam đô trưởng. *Gọi từng nhóm 2em lên bốc thăm một trong các bài hát và bài TĐN đã Hình thức kiểm tra học sau đó cả nhóm trình bày *GV chuẩn bị một số câu hỏi phụ để Thực hành vấn đáp hỏi thêm về nhịp,tác giả,nội dung giai điệu bài hát,có thể yêu cầu các em phụ họa thêm một vài động tác. ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT 1.Mỗi nhóm hs 2 HS lên bốc xăm và trình bày một trong các đề thi sau đây:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Đề 1: Câu 1: Trình bày bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 2 “Mùa xuân trong rừng” Câu 3: Phần nhạc lý Đề 2: Câu 1: Trình bày bài hát: Vui bước trên đường xa Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 3: “Thật là hay” Câu 3: Phần nhạc lý Đề 3: Câu 1: Trình bày bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 1 Câu 3: Phần nhạc lý. (4đ) (4đ) (2đ) (4đ) (4đ) (2đ) (4đ) (4đ) (2đ). ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM 1.Phần bài hát. - Hát thuộc lời. -Đúng giai điệu cơ bản. -Lấy hơi đúng chỗ,hát tròn vành rõ chữ . -Hát to rõ ràng tự tin . -Chính xác giai điệu. -Xử lí đúng kí hiệu. -Có chất giọng tốt. -Thể hiện được sắc thais bài hát. - Trả lời được một số câu hỏi phụ . 2.Phần tập đọc nhạc. -Đọc đúng nốt nhạc -Đọc đúng cao độ -Xử lí đúng kí hiệu -Xử lí đúng tiết tấu -Ghép được lời ca -Đọc to ,rõ ràng tự tin -Chính xác giai điệu -Có chất giọng tốt -Thể hiện được sắc thái bài TĐN 3. Phần nhạc lý: Trả lời đúng câu hỏi GV ra * Tùy mức độ để GV trừ điểm theo các tiêu chuẩn đã ra. 4. Củng cố. (3’) Nhận xét tiết kiểm tra - Ưu điểm:Kịp thời động viên khích những em trình bày tốt hát huy khả năng. - Nhược điểm:Nhắc nhở những em còn yếu,cần cố gắng luyện tập nhiều hơn. 5. Dặn dò. (2’) Nghiên cứu trước nội dung bài mới: Bài “Hành khúc tới trường” - Tìm hiểu đôi nét về đất nước Pháp và nền âm nhạc của họ. - Nội dung bài hát “ Hành khúc tới trường” - Tập giai điệu của bài. --------//-------Ngày 20/10/2014 Tổ phó:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Ngày soạn: 25/10/2015 Tiết 10. Nguyễn Thị Thái. Ngày dạy: Lớp6A: 28/10(Tiết 1) Lớp 6B:28/10(Tiết 2). HỌC HÁ:T HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG Nhạc pháp Lời việt: Phan Trần Bảng. I.MỤC TIÊU. 1. Kiến thức. - Giúp các em biết được đôi nét về đất nước Pháp xinh đẹp và nền âm nhạc nơi đây. -Dạy các em hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Hành khúc tới trường” 2. Kỷ năng -Các em biết thêm cách hát các bài thể loại hành khúc -Tập cho các em cách hát đuổi. 3.Thái độ. Giáo dục các em có lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống. II.CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: - Nắm nội dung kiến thức bài học. - Bảng phụ bài “Hành khúc tới trường” - Chuẩn bị nội dung bài học. các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. - Băng mẩu bài hát “Hành khúc tới trường” - Đàn Organ - Đài đĩa. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV gọi một em HS lên bảng ghi các kí hiệu về trường độ ở tiết 4. - Hai HS lên đọc bài TĐN số 1. 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiêu bài -GV giới thiệu về nguồn gốc bài hát Dân ca Pháp tên nguyên bản la. I.Sơ lược về tác giả (5’) 1.Phan Trần Bảng Sinh năm 1933 ,công tác tại viện sư.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> “Người kéo chuông” phạm âm nhạc -GV giới thiệu về hai nhạc sĩ đặt lời 2.Lê Minh Châu +Phan Trần Bảng Sinh năm 1944 tại Hà Tây,thành viên +Lê Minh Châu hội nhạc sĩ Việt Nam Hoạt động 2: Học hát II.Học hát:Hành khúc tới trường GV trình bày bài hát (30’) HS quan sát bài hát và nhận xét 1.Nhận xét GV:Bài hát được viết ở nhịp mấy ,có -Bài hát được viết ở nhịp 2/4 sử dụng những kí hiệu âm nhạc gì? -Kí hiệu:Có sử dung dấu nhắc lại,dấu Cách sử dụng các kí hiệu âm nhạc chấm dôi. đó -Chia câu:gồm 4 câu GV:Bài hát gồm mấy câu 2.Học hát GV đàn a.Giai điệu -Tập hát từng câu . Khoẻ khoắn ,sôi nổi phù hợp với +GV tiến hành dạy từng câu theo lối nhịp đi. móc xích b.Nội dung +GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2-3 Bài hát nói lên niềm vui của tuổi thơ lần khi được cắp sách tới trường. GV chỉnh sửa. -Tiến hành tập như vậy với các câu còn lại -Luyện tập theo tổ GV: Nội dung bài hát nói lên điều gì? 4.Củng cố (3’) -Ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp -GV chú ý chỉnh sửa những chỗ chưa đạt -Kiểm tra một số em và khuyến khích ghi điểm 5.Dặn dò (2’) -Học thuộc bài hát “Hành khúc tới trường” -Làm bài tập 1,2 trong sách bài tập -Nghiên cứu trước nội dung bài mới: +Tập đọc nhạc: TĐN số 4 ( Cao độ, trường độ, Ghép lời ca + Tìm hiểu đôi nét về cuộc đời cũng như sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. --------//-------Ngày 26/10/2014 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thu Hà.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Ngày soạn: 01/11/2015 Tiết 11. Ngày dạy: Lớp6A: 04/11(Tiết 1) Lớp 6B:04/11(Tiết 2). - TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 4 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT “LÊN ĐÀNG”. I.MỤC TIÊU. 1. Kiến thức. -Giúp hs đọc đúng nhạc bài TĐN số 4 -Giúp các em hiểu thêm kiến thức âm nhạc qua phần âm nhạc thường thức-giới thiệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước 2. Kỷ năng. Hướng dẫn đọc bài TĐN số 4, luyện tập với hình nốt móc đơn. 3.Thái độ. -Có thái độ yêu thương kính trọng các nhạc sĩ Việt Nam II.CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: - Tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước -Băng đĩa một số trích đoạn :Reo vang bình minh,Thiếu nhi thế giới liên hoan 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. - Đàn Organ - Đài dĩa. - Bảng phụ bài TĐN số 4. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Hai hs trình bày bài hát “Hành khúc tới trường” Gọi 2 Hs khác nhận xét, thống nhất cho điểm 3.Dạy bài mới Hoạt động của GV và HS. Ghi bảng.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Hoạt đông 1 GV giới thiệu bài -GV treo bảng phụ GV: Bài TĐN viế ở Nhịp gì? GV :Về cao độ có sử dụng những tên nốt nào? GV:Trường độ có sử dụng những hình nốt gì? *GV đàn đọc mẫu bài TĐN GV:Bài TĐN được chia làm bao nhiêu câu? -Tập đọc tên nốt của từng câu *GV tiến hành dạy từng câu theo lối móc xích Đàn hoàn chỉnh bài ,hs trình bày kết hợp gõ phách. -Điều khiển hs đọc theo nhóm Hoạt đông 2 -HS đọc sgk *GV giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước (Liên hệ phần Địa lý) GV: Ông sinh vào ngày tháng năm nào, đã có những cống hiến gì cho nền âm nhạc VN? HS: Trả lời *GV bổ sung và giới thiệu thêm về nhạc sĩ. GV:Ngoài sáng tác âm nhạc nhạc sĩ Lưu Hữu Phước còn làm gì nữa? *GV bổ sung và giới thiệu thêm về nhạc sĩ. GV:Bài hát “lên đàng”ra đời trong hoàn cảnh nào. -HS nghe băng bài hát GV:Các em có nhận xét gì về giai điệu? ?Nội dung bài hát nói lên điều gì HS:Trả lời GV liên hệ đến phần Lịch sử.. I.Tập đọc nhạc: TĐN s ố 4 (15’) 1.Nhận xét -HS quan sát và nhận xét -Nhịp 2/4 -Cao độ : Đô –Rê –Mi –Pha –Sol-La-Si -Trường độ:Sử dụng hình nốt đen ,móc đơn -Chia câu:Gồm 2 câu. 2.Tập đọc nhạc. +HS luyện thanh theo đàn-gam C + HS tập đọc từng câu theo hướng dẫn của GV. + Ghép lời ca III. Âm nhạc thường thức: (15’) Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát “Lên đàng” 1.Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước -Sinh ngày 12-9-1921 tại Ô Môn -Cần Thơ -Ông có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam đắc biệt là các ca khúc:Ca ngợi Hồ Chủ Tịch,Lên đàng,Tiếng gọi thanh niên… *Ngoài sáng tácá âm nhạc ông còn là một nhà nghiên cứu lí luận,một nhà chính trị xã hội nổi tiếng -Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật. 2.Bài hát “Lên đàng” a) Hoàn cảnh ra đời Năm 1947,thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp b) Nội dung Lời kêu gọi thanh niên lên đường tham gia chiến đấu,vì sự nghiệp giải phóng dân tộc bảo vệ đất nước.. 4.Củng cố. - HS nhắc lại nội dung bài học - HS đọc nhạc theo tổ kết hợp gõ phách - Kiểm tra 3-4 em,chú ý hs yếu 5.Dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Chép bài TĐN số 4 vào vở -Học thuộc các nội dung tiết học hôm nay -Làm bài tập 1,2 trong cuốn bài tập -Nghiên cứu trước bài mới: Tiết 12 + Tập hát hoàn chỉnh bài hát “ Hành khúc tới trường” có múa phụ họa. + Đọc đúng cao độ, trường độ, ghép lời ca và gõ phách nhịp bài TĐN số 4. + Tìm hiểu thế nào là dân ca, tìm 1 số bài dân ca của 3 miền đất nước… --------//-------Ngày 02/11/2015 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Ngày soạn: 08/11/2015 Tiết 12. Ngày dạy: Lớp6A: 11/11(Tiết 1) Lớp 6B:11/11(Tiết 2). - ÔN BÀI HÁT :HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG - ÔN TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 4 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM. I.MỤC TIÊU. 1.Kiến thức..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Giúp hs hát hoan chỉnh bài hát “Hành khúc tới trường” và bài TĐN số 4. - Biết sơ lựơc về dân ca VN .HS được nghe và hát một số bài dân ca quen thuộc. 2.Kỹ năng -Rèn luyện cho các em kĩ năng gõ nhịp phách khi TĐN. - Bồi dưỡng kỷ năng nghe và cảm thụ âm nhạc. 3. Thái độ Có thái độ yêu thương mến các làn điệu dân ca của quê hương mình ,có nhu cầu tìm hiểu các làn điệu dân ca VN. II.CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Nắm nội dung kiến thức bài học. - Đàn, bảng phụ bài TĐN số 4 - Chuẩn bị nội dung bài học. các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. - Máy chiếu. - Băng mẫu một số bài hát dân ca. - Đàn Organ. - Máy casset 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Thực hiện trong quá trình ôn tập. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước chúng ta đã học xong bài hát “Hành khúc tới trường” và bài TĐN số 4, để trình bày tốt hơn bài hát và bài TĐN số 4, hôm nay cô trò chúng ta cùng nhau ôn tập lại 2 bài học đó. Đồng thời chúng ta sẽ trọng cùng nhau tìm hiểu một phần bài mới khá quan đó là phần âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam.. Hoạt động của GV và HS Hoạt động : Ôn bài hát *GV giới thiệu bài +HS luyện thanh theo đàn-gam C -GV cho hs hát lại bài hát theo nhạc đệm -Chỉ huy cho các em vận động nhẹ theo nhạc . Đàn hoàn chỉnh bài ,hs trình bày kết hợp gõ phách. -Điều khiển hs hát theo nhóm -Kiểm tra 2-3 em Hoạt động2:Ôn tập đọc nhạc. Ghi bảng I.Ôn bài hát:Hành khúc tớitrường (10’) Nhạc Pháp Lời Việt:Phan Trần Bảng Lê Minh Châu. II.Ôn tập đọc nhạc : TĐN số 4 (10’).

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - GV đàn - GV yêu cầu + HS Luyện thanh theo đàn -Cả lớp đọc lại bài TĐN -Ôn tập theo tổ kết hợp gõ phách -Ôn tập từng nhóm 2-3em -Kiểm tra cá nhân ,chú ý hs yếu Hoạt động3 Âm nhạc thường thức III. Âm nhạc thường thức (17’) *GV giới thiệu bài Sơ lược về dân ca Việt Nam Nước ta có nhiều dân tộc ,nhiều vùng miền khác nhau,mỗi dân tộc có một 1.Khái niệm phong tục tập quán khác nhau,trong âm -Là những bài do nhân dân sang tác ra nhạc cũng vậy những yếu tố tác động đó sau đó truyền miệng qua nhiều người đã hình thành nên những làn điệu dân ca -Do địa lí ,môi trường ngôn ngữ và mang đầy bản sắc riêng của mỗi vùng. phong tục từng dân tôc mà mỗi vùng GV:Những làn điệu dân ca ra đời từ có một làn điệu dân ca khác nhau. đâu? 2.Các miền dân ca Việt Nam ?Vì sao mỗi vùng có một làn điệu dân *Dân ca các dân tộc miền núi phía Bắc ca khác nhau. (Tích hợp môn Địa lý) Ngày mùa,mưa rơi,gà gáy… HS:Trả lời *Dân ca đồng bằng Bắc Bộ *GV trình bày một số bài dân ca để các *Dân ca quan họ Bắc Ninh em nghe và phân biệt Lí cây đa,bèo dạt mây trôi… HĐ nhóm:Tầm quan trọng của các làn *Dân ca Nam Bộ điệu dân ca đối với đời sống con người? Lí cây bông ,vui bước trên đường xa… - Tích hợp di sản văn hóa dân tộc và thế giới -HS trả lời- nhận xét- GV chốt lại ? Để bảo tồn và phát triển được các làn điệu dân ca đó , trách nhiệm của chúng ta phải làm gì (Liên hệ thực tế).

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 4.Củng cố (5’) - HS nhắc lại nội dung bài học - HS đọc nhạc theo tổ kết hợp gõ phách - Kiểm tra 3-4 em,chú ý hs yếu 5.Dặn dò (2’) - Chép bài TĐN số 4 vào vở - Học thuộc các nội dung tiết học hôm nay - Làm bài tập 1,2 trong cuốn bài tập - Nghiên cứu trước bài mới --------//-------Rút kinh nghiệm: Lớp6C:......................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp6B………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. Lớp6A………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. --------//-------Ngày 10/11/2014 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thu Hà.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Ngày soạn: 15/11/2015 Tiết 13. Ngày dạy: Lớp6A: 17/11(Tiết 1) Lớp 6B:17/11(Tiết 2). HỌC HÁT: ĐI CẤY Dân ca Thanh Hóa. I. MỤC TIÊU. 1.Kiến thức:Giúp hs học thuộc và biết thể hiện sắc thái tìnhcảm bài hát “Đi cấy” -Thấy được tính chất nhẹ nhàng uyển chuyển của bài hát. 2.Kĩ năng: -Hát đúng những chỗ có luyến âm 3. -Xử lí đúng cao độ ,trường độ và phát âm chuẩn xác lời bài hát. 3.Thái độ: -Giáo dục các em yêu quê hương đất nước.Yêu thích các làn điệu dân ca. -Nhận thức việc học hát ,vận động theo nhạc II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Nắm nội dung kiến thức bài học. -Hát thuộc mỗi vùng dân ca một bài tiêu biểu… - Chuẩn bị các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Băng mẩu một số bài hát dân ca, bảng phụ - Đàn Organ – Máy casset 4. Phương pháp. - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: (1’) Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Dân ca là gì ?Nêu các vùng dân ca mà em biết? 3.Bài mới Hoạt động của GV và HS Ghi bảng Hoạt động 1 I.GIỚI THIỆU VỀ BÀI DÂN CA (5’) -GV giới thiệu về bài dân ca -Thanh Hóa là nơi sản sinh ra các điệu ?Thanh Hóa có những thể loại âm nhạc hò ,có nhiều bài dân ca nổi tiếng. nào nổi tiếng -Bài hát “Đi cấy” được rút ra từ tổ khúc ?Bài hát “Đi cấy” có nguồn gốc từ đâu Múa đèn-thể loại hát diễn xướng kèm theo các động tác múa thể hiện các động tác như đi cấy ,gieo mạ. Hoạt động 2 II.HỌC HÁT: “Đi cấy” (27’) -Gv treo bảng phụ hs quan sát và nhận 1.Nhận xét xét. -Bài hát được viết ở nhịp 2/4 ?Bài hát có sử dụng những kí hiệu âm -Kí hiệu:Dấu luyến,dấu hoa mĩ,dấu lặng nhạc gì -Chia câu :Gồm 5 câu ?Bài hát được chia làm mấycâu. - HS khởi động giọng - GV trình bày mẫu bài hát 2.Học hát: - GV tiến hành dạy hát theo lối móc xích. - GV đàn giai điệu câu 1 hs nghe và hát nhẩm theo sau đó hát hòa cùng tiếng đàn. a.Giai điệu - Tiến hành dạy như vậy với các câu còn Nhịp nhàng ,uyển chuyển lại. b.Nội dung - Ghép câu và hoàn chỉnh bài GV hướng dẫn hát tốp ca và tiến hành sửa sai. -Trình bày hoàn chỉnh bài ?Bài hát có giai điệu như thế nào ?Nội dung bài hát nói lên điều gì 4.Củng cố (5’) -Qua tiết học này các em học được những phần kiến thức nào -Gv củng cố từng phần -Trình bày bài hát theo đơn vị tổ,lấy tinh thần xung phong một số em 5.Dặn dò (2’) -Học thuộc lời và giai điệu bài hát -Làm bài tập 1,2 trong cuốn bài tập.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> -Đặt lời mới cho bản nhạc -Nghiên cứu trước bài mới: -Ôn tập bài hát “Đi cấy” có vận động theo nhạc -Tập đọc nhạc bài TĐN số 5: Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài TĐN số 5 --------//-------Ngày 16/11/2015 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái.. Ngày soạn: 22/11/2015 Tiết 14. Ngày dạy: Lớp6A: 25/11(Tiết 1) Lớp 6B:25/11(Tiết 2) - ÔN BÀI HÁT : ĐI CẤY. - TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ 5 I. MỤC TIÊU. 1.Kiến thức -Giúp hs hát thuộc lời ca và hát đúng giai điệu bài hát -Biết lấy hơi và hát diễn cảm,hát đúng lời. - Đọc đúng nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 5: “ Vào rừng hoa” 2.Kĩ năng: -Đọc đúng nhạc bài TĐN số 5 –rèn luyện kĩ năng hát tròn vành rõ chữ -Thể hiện được sắc thái tình cảm bài hát 3.Thái độ: -Giáo dục hs yêu quê hương đất nước qua bài TĐN hay. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Nắm nội dung kiến thức bài học. -Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho hs. - Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. -Bảng phụ chép bài TĐN số 5 - Đàn Organ – Máy casset 4. Phương pháp..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: (1’) Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Thực hiện trong phần ôn tập. 3.Bài mới Giới thiệu bài (1’) Hoạt động của GV và HS Ghi bảng Hoạt động 1 I. ÔN TẬP BÀI HÁT: Đi cấy - GV giới thiệu bài học. (16’) - GV cho hs khởi động giọng. Dân ca Thanh hóa - GV hướng dẫn hs ôn tập hình thức hát lĩnh -Luyện thanh: xướng. - Cả lớp hát bài hát 1 lần theo đàn. - GV hướng dẫn hát tốp ca:gọi 5 HS lên bảng. -Tập hát tốp ca có lĩnh xướng -Các nhóm HS lên bảng trình bày, có biểu diễn Hoạt động 2 ( Cả lớp) II. TẬP ĐỌC NHẠC:( 20’) TĐN - GV treo bảng phụ, hs quan sát bài TĐN và Số 5 trả lời câu hỏi: "Vào rừng hoa" Bài TĐN viết ở nhịp mấy; khi đọc nhạc gõ Nhạc và lời: Việt Anh nhịp, phách gõ vào những nốt nào? - Bài TĐN viết ở nhịp 2/4 - GV hướng dẫn HS đọc tên các nốt nhạc trong bài nhận biết độ dài của các hình nốt và - Cao độ: Đồ-Rê-Mi-Son-La-(Đố) trả lời câu hỏi. - Trường độ gồm các hình nốt: Cao độ gồm những nốt nào? Đơn - Đen - Trắng Trường độ gồm các hình nốt nào? - HS đọc nốt và gõ tiết tấu. Đọc Bài TĐN có ÂHTT như thế nào? gam rải Đô trưởng - Đọc trục - GV hướng dẫn HS ghép lời trong SGK giọng Đô trưởng. . - Kết hợp cao độ và trường độ theo GV đàn câu nhạc bất kỳ, Hs xung phong đọc, đàn. Sau đó gõ phách, nhịp. lớp nhận xét. - 1/2 lớp hát lời; 1/2 lớp đọc nhạc GV gọi cá nhân HS đọc bài TĐN, lớp nhận kết hợp gõ phách, nhịp xét, GV ghi điểm. 4.Cũng cố: (5’) - HS nhắc lại nội dung từng phần của bài học. - Cho cả lớp hát lại bài "Đi cấy". 5. Dặn dò: (2’) - Hát thuộc bài hát theo yêu cầu bài hát "Đi cấy" - Chép bài TĐN số 5 vào vở chép nhạc, đọc và ghép lời. - Tìm băng casset, đĩa CD có âm thanh của các nhạc cụ tiết 15mang theo đến lớp. --------//-------Ngày 23/11/2015 Tổ phó:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Nguyễn Thị Thái.. Ngày soạn: 26/11/2015 Tiết 15. Ngày dạy: Lớp6A: 28/11(Tiết 1)Bù CT Lớp 6B:28/11(Tiết 2)Bù CT. - ÔN BÀI HÁT : ĐI CẤY - ÔN TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ 5 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠ CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN.. I. MỤC TIÊU. 1.Kiến thức -Giúp hs hát thuộc lời ca và hát đúng giai điệu bài hát -Biết lấy hơi và hát diễn cảm,hát đúng lời. 2.Kĩ năng -Đọc đúng nhạc bài TĐN số 5 –rèn luyện kĩ năng hát tròn vành rõ chữ -Thể hiện được sắc thái tình cảm bài hát 3.Thái độ: -Giáo dục hs yêu quê hương đất nước qua bài TĐN hay. - Giáo dục các em có thái độ trân trọng các nhạc cụ d ân II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Nắm nội dung kiến thức bài học. -Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho hs. - Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. -Tranh ảnh một số nhạc cụ - Đàn Organ – Máy casset 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: (1’) Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Hai em đọc bài TĐN số 5 . Một nhóm 4 em hs lên trình bày bài hát Đi cấy 3.Bài mới Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước, chúng ta đã học xong bài TĐN số 5, hôm nay cô trò chúng ta sẽ ôn tập lại bài hát đi cấy và bài TĐN số 5 một cách hoàn chỉnh nhất. Đồng thời chúng ta sẽ tìm hiểu về 1 số nhạc cụ phổ biến của dân tộc qua phần Âm nhạc thường thức Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1( Nhóm – Cá Nhân) GV giới thiệu bài học.. Ghi bảng I.ÔN TẬP BÀI HÁT: (8’) Đi cấy Dân ca Thanh Hóa - HS khởi động giọng -HS thực hiện. - GV cho hs khởi động giọng. - Cho HS hát bài hát 1 lần theo đàn. - GV hướng dẫn hs ôn tập hình thức hát lĩnh xướng. - GV hướng dẫn hát tốp ca: GV gọi 5 HS lên bảng. - GV gọi 1 nhóm hs xung phong hát - HS hoạt động nhóm có biểu diễn kết hợp biểu diễn - HS&GV nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 2 ( Nhóm – Cá Nhân) -HS luyện thanh, đọc gam đô trưởng III. ÔN TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN số 5 (10’) -Tập đọc nhạc theo nhóm,tổ Vào rừng hoa -Kiểm tra 3-4 em Nhạc và lời Việt Anh Hoạt động 3( Cả lớp) III. ÂM NHẠC TƯỜNG THỨC (12’) GV giới thiệu Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ Nhạc cụ dân tộc VN có nhiều loại biến khác nhau .Những nhạc cụ đó dùng 1.Sáo để đệm cho độc tấu hoà tấu Được làm bằng thân cây trúc hoặc -HS đọc sgk và trả lời câu hỏi nứa,dùng hơi để thổi. ?Cấu tạo và chức năng của các loại 2.Đàn bầu nhạc cụ Chỉ có một dây,dùng que gãy có âm sắc đặc biệt. *GV dùng đàn oorgan chọn những 3.Đàn tranh. tiếng như sáo đàn tranh,trống đàn Có 16 dây,dùng móng gãy cho hs nghe 4.Đàn nhị. Có 2 dây ,dùng cung kéo 5.Đàn nguyệt. Có 2 dây dùng móng gãy 6.Trống Có nhiều loại khác nhau như trống cái ,trống cơm ,trống đế….

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 4.Củng cố (5’) -HS nhắc lại nội dung bài học -Đọc bài TĐN theo tổ kết hợp gõ phách -Điều khiển hs ôn lại những bài chưa đạt yêu cầu -Cả lớp hát lại bài hat “Đi cấy” -GV củng cố lại nội dung âm nhạc thưòng thức 5.Dặn dò (3’) -Học thuộc lòng các nội dung ôn tập hôm nay -Làm bài tập tiết 15 -Tiết 16 ôn tập học kì I: Ôn tập lại 4 bài hát đã học trong học kỳ I và 5 bài TĐN để cùng các kiến thức nhạc lý, Âm nhạc thường thức. --------//-------Ngày 27/11/2015 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái..

<span class='text_page_counter'>(38)</span>

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Ngày soạn: 29/11/2015. Ngày dạy: Lớp6A: 02/12(Tiết 1) Lớp 6B:02/12(Tiết 2). Tiết 16. ÔN TẬP HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU. 1.Kiến thức -Giúp hs ôn lại hệ thống kiến thức học từ đầu năm. 2.Kĩ năng -Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc,cách,củng cố kiến thức âm nhạc thường thức 3.Thái độ: -Có thái độ nghiêm túc trong học tập. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: -Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho hs. - Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. - Đàn Organ – Máy casset 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: (1’) Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép vào phần ôn tập 3. Ôn tập Hoạt động của GV và HS Ghi bảng GV giới thiệu nội dung tiết ôn tập Hoạt động 1(Cá Nhân- cả lớp) I. ÔN TẬP BÀI HÁT (15’) -HS luyện thanh theo đàn +Ôn tập theo nhóm,gv tiến hành sửa sai -Cả lớp ôn lại 4 bài hát từ đầu năm +Lấy tinh thần xung phong một số em và -Tiếng chuông và ngọn cờ ghi điểm,có thể kiểm tra những em hs (Phạm Tuyên) yếu. -Hành khúc tới trường (Nhạc Pháp) -Vui bước trên đường xa ( Dân caNam Bộ) -Đi cấy (Dân ca Thanh Hoá) Hoạt động 2(Cá Nhân- cả lớp) II.ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC -Cả lớp ôn lại các bài TĐN số 1,2,3,4,5 (15’).

<span class='text_page_counter'>(40)</span> gv tiến hành sửa sai +Lấy tinh thần xung phong một số em và ghi điểm,có thể kiểm tra những em hs yếu. + TĐN và gõ đệm theo phách, nhịp. Hoạt động 3: cá nhân GV đặt câu hỏi về kiến thức nhạc lý và AANTT cho HS trả lời, GV nhận xét sửa sai.. +Ôn tập theo nhóm, -TĐN số 1: -TĐN số 2 : Mùa xuân trong rừng -TĐN số 3: Thật là hay -TĐN số 4: -T ĐN số 5: Vào rừng hoa III. ÔN TẬP NHẠC LÝ VÀ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: (6’) - HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi do GV đề ra. 4.Củng cố (5’) -GV nhận xét tiết ôn tập -Điều khiển hs ôn lại những bài chưa đạt yêu cầu 5.Dặn dò (3’) -Học thuộc lòng các nội dung ôn tập hôm nay -Làm bài tập ôn tập. Tiết 17, 18 kiểm tra học kì I: Theo hình thức bốc thăm 1 đề bất kỳ, trình bày theo nhóm 2 em ( Yêu cầu bài hát có phụ họa, TĐN có gõ đệm theo phách, nhịp) Ngày 30/11/2015 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái.. Ngày soạn: 13/12/2015 Tiết 18. Ngày dạy: Lớp6A: 16/12(Tiết 1) Lớp 6B:16/12(Tiết 2).

<span class='text_page_counter'>(41)</span> KIỂM TRA HỌC KÌ I I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức:Khắc sâu thêm kiến thức cho HS 2.Kĩ năng:-Luyện tập kĩ năng ,hát tập thể và hát hòa giọng 3.Thái độ-Có thái độ ngiêm túc trong học tập thi cử II.CHUẨN BỊ 1. Giáo viên -Nhạc cụ thường dùng - Đề thi -Nắm vững kiến thức các phần nhạc lí 2.Học sinh Chuẩn bị kĩ các nội dung dã ôn tập,tập phụ họa một số động tác. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra học kì I: Giáo viên nêu yêu cầu của tiết kiểm tra: Các em phải nghiêm túc giữ trật tự, theo thứ tự sổ điểm giáo viên gọi tên, mỗi em được gọi lên bốc thăm đề , chuẩn bị trong vòng 1-2 phút sau đó lên trình bày, cầm theo vở ghi… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I. Đề 1: Câu 1: Trình bày bài hát: “Vui bước trên đường xa” Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 3: “ Thật là hay” Đề 2: Câu 1 : Trình bày bài hát : ‘Tiếng chuông và ngọn cờ Câu 2 : Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 2 “Mùa xuân trong rừng” Đề 3: Câu 1: Trình bày bài hát “ Hành khúc tới trường” Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 4 Đề 4: Câu 1: Trình bày bài hát : “Đi cấy” Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 5: “ Vào rừng hoa” ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM 1.Phần bài hát(5đ) - Hát thuộc lời 1đ -Đúng giai điệu cơ bản 0,25 -Lấy hơi đúng chỗ,hát tròn vành rõ chữ 0,5 -Hát to rõ ràng tự tin 0,25 -Chính xác giai điệu 0,5 -Xử lí đúng kí hiệu 0,5 -Có chất giọng tốt 0,5. (5đ) (5đ) (6đ) (4đ) (5đ) (5đ) (6đ) (4đ).

<span class='text_page_counter'>(42)</span> -Thể hiện được sắc thai bài hát 1 - Trả lời được một số câu hỏi phụ 0,5 2.Phần tập đọc nhạc(5đ) -Đọc đúng nốt nhạc 0,5 -Đọc đúng cao độ 1 -Xử lí đúng kí hiệu 0,25 -Xử lí đúng tiết tấu 1 -Ghép được lời ca 0,5 -Đọc to ,rõ ràng tự tin 0,25 -Chính xác giai điệu 0,5 -Có chất giọng tốt 0,5 -Thể hiện được sắc thái bài TĐN 0,5 4.Củng cố.Nhận xét tiết kiểm tra - Ưu điểm:Kịp thời động viên khích những em trình bày tốt ,vững kiến thức để các em phát huy khả năng. - Nhược điểm:Nhắc nhở những em còn yếu,cần cố gắng luyện tập nhiều hơn 5.Dặn dò. Nghiên cứu trước nội dung bài mới: Học hát bài “Niềm vui của em” --------//-------Ngày 14/12/2015 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái. CHƯƠNG TRÌNH HỌC KÌ II Ngày soạn: 09/01/2016. Ngày dạy: Lớp6A: 13/01(Tiết 1) Lớp 6B:13/01(Tiết 2). Tiết 19. HỌC HÁT: BÀI “NIỀM VUI CỦA EM” Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng I. MỤC TIÊU.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> 1. Kiến thức: - Giúp các em biết đôi điều về nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng 1 nhạc sĩ của tỉnh Quảng Nam. - Dạy các em hát đúng lời và giai điệu bài hát "Niềm vui của em" của nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng, 1 bài hát về chủ đề thiếu nhi Miền núi. 2. Kỹ năng: - Các em được tiếp tục củng cố kỹ năng học bài hát mới: Nhận biết các ký hiệu âm nhạc, cách sử dụng các ký hiệu âm nhạc trong bài hát, kết hợp ôn tập kiến thức về nhạc lí. - Củng cố kỹ năng phân tích các từ khó trong lời bài hát, chia câu, chia đoạn để lấy hơi và nhận biết giai điệu, nội dung bài hát. - Củng cố kỹ năng khởi động giọng. 3. Thái độ: - Các em cảm nhận được niềm vui của các bạn nhỏ miền núi khi được đi học vào ban ngày và mẹ của các em thì được đi học vào buổi tối. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Băng mẫu bài hát "Niềm vui của em" - Đàn Organ - Máy casset - Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát "Niềm vui của em". - Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho học sinh. Dự kiến cách tổ chức, điều khiển lớp. 2. Học sinh: - Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài. 3. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: (1’) Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Kiểm tra việc chuẩn bị sách, vở, phách của học sinh 3. Bài mới. Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động của GV và HS Ghi bảng Hoạt động 1 I. HỌC HÁT: Niềm vui của em Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác Nguyễn Huy giả. Hùng 1.Tác giả: (5’) - Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh vào -Nguyễn Huy Hùng Sinh: 1954 năm nào? - Quê: Đại lộc - Quảng nam - Âm nhạc của ông như thế nào? - Công tác: Đài phát thanh - Truyền hình Quảng nam..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Cho HS nghe một số trích đoạn bài hát của ông.. Hoạt động 2 Học hát - GV Cho HS nghe mẫu bài hát - Hướng dẫn đọc lời. - Đàn giai điệu cho HS nghe. - Hướng dẫn luyện thanh - Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 -2 lần sau đó yêu cầu HS hát lại. Hết đoạn thì hát lại toàn đoạn. - Sau khi học từng câu thì cho HS hát toàn bài hoàn chỉnh. - Hướng dẫn vận động nhạc bài hát. - Cho HS hát và vận động bài hát. - Hướng dẫn từng tổ hát và vận động. ? Bài hát có giai điệu như thế nào ?Nội dung bài hát nói lên điều gi?. * Ca khúc: Tiếng hát bên dòng sông; Nhớ Vu Gia; Từ ước mơ hôm nay... - Ông Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc nước nhà với nhiều ca khúc hay - Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc… 2. Học hát: (25’) a.Nhận xét - Viết ở nhịp 2/4. - Sử dụng kí hiệu: Nhịp lấy đà. Khung thay đổi,dấu nhắc lại,dấu hóa suốt,dấu luyến, dấu nối. - Chia câu: 4 câu. b. Giai điệu bài hát: Nhẹ nhàng, tình cảm, vui tươi, hồn nhiên, trong sáng. c. Nội dung: - Với nét nhạc trong sáng,nhẹ nhàng bài hát nói tình cảm yêu thương đối với những bạn nhỏ và những bà mẹ vùng cao đang chăm chỉ lao động và học tập từng ngày.. 4. Củng cố (5’) Hs nhắc lại các nội dung của bài học. Gv đàn, lớp hát 1 lần bài Niềm vui của em. 5. Dặn dò: (3’) Về nhà học thuộc lời, giai điệu bài hát, kết hợp vận động theo nhạc. - Đọc trước các nốt nhạc và tìm các kí hiệu nhạc lí có trong bài TĐN số 6. Rút kinh nghiệm: Lớp6A:......................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp6B………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… --------//-------Ngày 11/01/2016 Tổ phó:.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Nguyễn Thị Thái. Ngày soạn:11/01/2015.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Ngày dạy: Lớp 6A:16/01 (Tiết 4 ) Lớp 6C:17/01 (Tiết 3 ) Lớp 6B: /01 (Tiết ) Tiết 20 - ÔN TẬP BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6 I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Giúp hs học thuộc và biết thể hiện sắc thái tình cảm bài hát Niềm vui của em. - Dạy các em kỹ thuật hát lĩnh xướng và kỹ thuật hát đơn ca. - Giúp các em đọc tốt bài TĐN số 6 2.Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ... - Có kỹ năng đọc gam rải, trục giọng của Đô trưởng, kỹ năng đọc tiết tấu, gõ nhịp, phách... 3.Thái độ: - Thông qua bài hát các em có thái độ gần gũi, yêu quí các bạn nhỏ miền núi cùng trang lứa. - Giáo dục các em tinh thần đoàn kết cộng đồng, gắn bó dân tộc. - Giúp các em có thái độ nghiêm túc khi học tập đọc nhạc. II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Nắm vững nội dung giảng dạy. - Dự kiến cách tổ chức, điều khiển họat động, các câu hỏi cho bài dạy. - Đệm đàn, hát và chỉ huy tốt bài hát "Niềm vui của em" và bài TĐN số 6 2. Học sinh: - Chuẩn bị trước nội dung bài học như dặn dò ở tiết 19 để phát biểu, xây dựng bài học. 3.Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Đàn Organ. - Bảng kẻ phụ chép bài TĐN số 6. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Lớp 6A (24) Vắng: Lớp 6B (23) Vắng: Lớp 6C (20) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 hs lên bảng hát bài Niềm vui của em. Hỏi một vài câu hỏi phụ. Ghi điểm 3. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Ghi bảng.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Hoạt động 1( Nhóm – Cá nhân) - Cho HS nghe bài hát một lần. - Hướng dẫn luyện thanh - Đàn giai điệu cho HS hát và vận động nhạc bài hát. GV sửa sai nếu có. - Giáo viên sửa sai và yêu cầu hát lại theo nhóm, cá nhân - Cho HS hát và vận động bài hát theo nhóm, cá nhân để lấy điểm. Hoạt động 2( Cả lớp ) GV chiếu bài TĐN cho HS quan sát Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần. - Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ trong bài chú ý dấu lặng. ?Trong bài có những cao độ, trường độ nào? - Đàn và hướng dẫn HS đọc nốt theo chỉ đạo của HS. - Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ. - Hướng dẫn đọc và nghỉ phách dấu lặng. - Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện.. I. ÔN TẬP BÀI HÁT: Niềm vui của em Nguyễn Huy Hùng. II. TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6 Trời đã sáng rồi Dân ca: Pháp Nhận xét. -Cao độ: Đô – Rê – Mi – Fa – Son – La – Si – (Đô) ( Nốt Si đặt dưới dòng kẻ phụ thứ nhất, phía dưới khuông nhạc. -Trường độ: Dùng các móc đơn liên tiếp. Nốt móc đơn đứng trước dấu nặng đơn tạo thành một phách. -Chia câu: Gồm 4 câu. 4.Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính của bài học. - Cho cả lớp hát lại bài Niềm vui của em. - Cho HS đọc lại bài TĐN 5.Dặn dò: - Hát thuộc, theo yêu cầu bài hát Niềm vui của em. - Chép bài TĐN số 6 vào vở chép nhạc. Tập đọc, ghép lời, gõ đệm theo nhịp, phách. - Xem trước các phần của tiết 21. Sưu tầm, lựa chọn các kiến thức trọng tâm nói về nhạc sĩ Phong Nhã --------//-------Rút kinh nghiệm: Lớp6A:......................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp6C………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Lớp6B………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... --------//-------Ngày 12/01/2015 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thu Hà. Ngày soạn:18/01/2015 Ngày dạy: Lớp 6A:23/01 (Tiết 4 ) Lớp 6C:24/01 (Tiết 3 ) Lớp 6B: /01 (Tiết ) Tiết 21. - NHẠC LÍ: NHỊP 3/4 - CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT: “AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG” I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Giúp các em ôn lại nhịp 2 , có khái niệm và biết cách sử dụng3nhịp 4 nhịp 3áp dụng vào 1 số bài hát. 4 - Giúp các em biết cách đánh - Các em biết được nhạc sĩ Phong Nhã4là 1 nhạc sĩ nổi tiếng viết nhiều ca khúc cho thiếu nhi, trong đó có bài hát "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng". 2. Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng nghe giảng, ghi chép các ý cần thiết. Hiểu được ví dụ, áp dụng vào thực tế. Hiểu kiến thức nhạc lí áp dụng vào các bản nhạc, bài hát. 3. Thái độ: - Các em nhận thấy việc học nhạc lí là cần thiết để thể hiện đúng sắc thái tình cảm của một bài hát, bản nhạc..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Qua phần tìm hiểu về nhạc sĩ, HS biết trân trọng các nhạc sĩ đã dành tình cảm cho lứa tuổi thiếu nhi.Qua bài hát"Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng"HS biết được tình cảm của người dân Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Hát thuộc 1 số bài hát: Bụi phấn; Ngày đầu tiên đi học; Bài học đầu tiên; Cho con; Đếm sao; Đi ta đi lên: Kim Đồng; Nhanh bước nhanh nhi đồng;Cùng nhau ta đi lên... - CD một số bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã. 2. Học sinh: - Chuẩn bị các yêu cầu như cô dặn ở tiết trước 3. Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Băng nhạc có bài hát "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”. - Đàn organ,máy catsset.. Phách 3. Phách 1. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Lớp 6A (24) Vắng: Lớp 6B (23) Vắng: Lớp 6C (20) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Gv gọi 2 hs lên bảng đọc bài TĐN số 6. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Ghi bảng Hoạt động 1( Cả lớp) I. NHẠC LÍ: Em hãy cho biết thế nào là số chỉ nhịp? 1.Nhịp 3/4. GV lấy 1-2 ví dụ về nhịp 3/4 cho HS Nhịp 3/4: gồm 3 phách, mỗi hiểu. phách bằng một nốt đen, phách Căn cứ vào số chỉ nhịp hãy cho biết nhịp thứ nhất mạnh, phách thứ hai 3/4 có bao nhiêu phách trong 1 ô nhịp? và ba nhẹ. Giá trị mỗi phách là bao nhiêu? Giáo viên đúc kết cho học sinh ghi. 2. Sơ đồ cách đánh nhịp - Tập cho HS cách vỗ tay theo phách, nhịp 3/4 Hoạt động 2 Vẽ sơ đồ đánh nhịp ba bốn - Hướng dẫn cách đánh nhịp - Nhịp ba bốn đánh chú ý phân biệt rõ nhịp lên, xuống, ngang và lên Giáo viên hướng dẫn các em đánh nhịp hoàn thiện Hoạt động 2( Cả lớp) III. ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Nhạc sĩ Phong Nhã và bài Phách 2.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - GV goi HS đọc bài. - HS đoc bài - Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Phong Nhã. - Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Phong Nhã?. hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng 1. Nhạc sĩ Phong Nhã: - Tên khai sinh: Nguyễn Văn Tường - Sinh: 4.4.1924 - Cho biết một số tác phẩm của nhạc sĩ - Quê: Duy tiên - Hà nam Phong Nhã? - Được ghi nhận là n.sĩ của tuổi thơ. GV lấy 1 số ví dụ về tác phẩm âm nhạc - Được Nhà nước trao tặng giải của nhạc sĩ Phong Nhã. thưởng HCM về Văn học-Nghệ - Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu bài. thuật. - Cho HS nghe giai điệu bài hát * Các ca khúc: Kim Đồng; Đội ta - Nêu nội dung của bài hát này? lớn lên cùng đất nước; Cùng nhau ta đi lên; Đi ta đi lên ... 2. Bài hát:" Ai yêu Bác Hồ..." a. Sáng tác:1945 ? Nhóm: Em có cảm nhận gì sau khi nghe b. Giai điệu: Nhẹ nhàng, tình cảm, xong bài hát: "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh chân thành, tha thiết. hơn thiếu niên nhi đồng". c. Nội dung: Bài hát là t.cảm kính yêu của các em thiếu nhi VNđối với Bác Hồ. Hình ảnh Bác Hồ sống mãi cùng non sông đất nước ta. 4. Củng cố: - Cho HS hát lại bài hát. 5. Dặn dò: - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Chuẩn bị bài tiết sau Rút kinh nghiệm: Lớp6A:......................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp6C………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lớp6B………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... --------//-------Ngày 19/01/2015 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thu Hà.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Ngày soạn:25/01/2015 Ngày dạy: Lớp 6B:29/01 (Tiết 1 ) Lớp 6C:31/01 (Tiết 3 ) Lớp 6A:06/02: (Tiết4) Tiết 22 HỌC HÁT: BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện Lời thơ: Viễn Phương I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : - Giúp các em biết đôi điều về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> - Dạy các em hát đúng lời ca và giai điệu bài hát Ngày đầu tiên đi học. - Các em biết thể hiện bài hát nhẹ nhàng. Biết đánh nhịp, gõ nhịp chính xác khi hát. 2. Kỹ năng: - Các em được củng cố kỹ năng học bài hát mới: Nhận biết các kí hiệu có trong bài hát và cách sử dụng các kí hiệu đó. - Củng cố kỹ năng phân tích các từ khó trong lời bài hát, chia câu, chia đoạn để lấy hơi và nhận biết giai điệu, nội dung bài hát. - Củng cố kỹ năng khởi động giọng. 3. Thái độ: - Các em hồi tưởng lại kỷ niệm đầu tiên khi đến trường. Có thái độ trân trọng, yêu quý những tình cảm ngây thơ, trong sáng của ngày đầu tiên đi học. Biết vươn lên trong học tập, trong cuộc sống. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đề kiểm tra 15’ - Một số kiến thức sơ lược về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện. - Thuộc một số câu trong các ca khúc: Ơi cuộc sống mến thương; Cô bé dỗi hờn; Mùa xuân ơi… - Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát Ngày đầu tiên đi học. - CD bài hát Ngày đầu tiên đi học. 2. Học sinh: - Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài. 3.Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Đàn Organ. - Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Lớp 6A (24) Vắng: Lớp 6B (23) Vắng: Lớp 6C (20) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV phát đề kiểm tra 15’, học sinh đọc bài TĐN số 6 theo nhóm 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động1 HỌC HÁT: Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả. Ngày Đầu Tiên Đi Học - Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm Nhạc: Nguyễn nào? Ngọc Thiện - Nêu tính chất âm nhạc trong những ca Thơ: Viễn Phương khúc của ông? 1. Tác giả: Nguyễn Ngọc Thiện - Cho HS nghe bài hát một lần. - Sinh: 20.11.1951 tại Sài Gòn - Hướng dẫn đọc lời. - Ông là một bác sĩ, một nhạc sĩ..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> - HS trả lời:. Hoạt động2:Tìm hiểu bài hát - Cho HS nghe bài hát mẩu - Đàn giai điệu cho HS nghe. - Hướng dẫn luyện thanh - Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 -2 lần sau đó yêu cầu HS hát lại. Hết đoạn thì hát lại toàn đoạn. - Sau khi học từng câu thì cho HS hát toàn bài hoàn chỉnh. - Chú ý hướng dẫn học sinh hát đúng tiết tấu dấu chấm dôi - Hướng dẫn vận động nhạc bài hát. - Cho HS hát và vận động bài hát. - Hướng dẫn từng tổ hát và vận động. Giai điệu bài hát như thế nào? Nội dung bài hát nói lên điiều gi?. * Các ca khúc quen thuộc: + Ơi cuộc sống mến thương, Cô bé dỗi hờn,Mùa xuân ơi... - Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc nước nhà với nhiều ca khúc hay và nổi tiếng.Ông từng được trao tặng giải thưởngHCM về VHNT 2. Học hát: a.Nhận xét: - Sử dụng : nhịp 3/4,dấu nối, dấu luyến,nốt hoa mĩ. - Chia câu: 6 câu. b. Giai điệu: Nhẹ nhàng, tình cảm, thiết tha, trong sáng. c.Nội dung: - Với nét nhạc nhẹ nhàng bài hát gợi lên những tình cảm bâng khuâng, xao xuyến về kỉ niệm của những ngày thơ ấu.. 4. Củng cố: - Hs nhắc lại các nội dung của bài học. - Lớp hát lại bài "Ngày đầu tiên đi học" 5. Dặn dò: - Học thuộc lời, giai điệu bài hát "Ngày đầu tiên đi học", kết hợp vận động theo nhạc, gõ nhịp, đánh nhịp. - Đọc trước các nốt nhạc và tìm các kí hiệu nhạc lí có trong bài TĐN số 7. Rút kinh nghiệm: Lớp6B:......................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp6C………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lớp6A………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... --------//-------Ngày 26/01/2015 Tổ phó:.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Nguyễn Thị Thu Hà. Ngày soạn:01/02/2015 Ngày dạy: Lớp 6B:05/02 (Tiết 1 ) Lớp 6C:07/02 (Tiết 3 ) Lớp 6A:13/02: (Tiết4) Tiết 23. ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Giúp HS học thuộc và biết thể hiện sắc thái tình cảm bài hát "Ngày đầu tiên đi học " - Giúp các em đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 7. 2. Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ, thể hiện tình cảm khi hát. - Có kỹ năng đọc gam rải, trục giọng Đô trưởng, kỹ năng đọc tiết tấu, gõ nhịp, phách, đánh nhịp 3. Thái độ: - Khi đã thuộc và có tình cảm với bài hát. Các em biết quý trọng hơn những kỉ niệm về tuổi học sinh ngây thơ, trong sáng. - Giáo dục các em tinh thần yêu quí bạn bè, trường lớp, thầy cô. - Giúp các em có thái độ nghiêm túc khi học tập đọc nhạc. II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Đàn, hát, chỉ huy tốt bài hát "Ngày đầu tiên đi học"và bài TĐN số 7. - Dự kiến cách tổ chức, điều khiển hoạt động, các câu hỏi cho bài dạy. 2.Học sinh: - Chuẩn bị trước nội dung bài học như dặn dò ở tiết 22 để phát biểu, xây dựng bài học. 3.Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Đàn Organ. - Bảng kẻ phụ chép bài TĐN số 7. 4. Phương pháp. - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Lớp 6A (24) Vắng: Lớp 6B (23) Vắng: Lớp 6C (20) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gv trả bài kiểm tra 15’ và nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Ghi bảng Hoạt động 1(Nhóm – Cá nhân) I. ÔN TẬP BÀI HÁT: - Cho HS nghe bài hát một lần. Ngày Đầu Tiên Đi - Hướng dẫn luyện thanh Học - Đàn giai điệu cho H hát và vận động Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện nhạc bài hát. Lời thơ: Viễn Phương GV sửa sai nếu có. - Cho HS hát và vận động bài hát theo.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> nhóm, cá nhân để lấy điểm. - Qua bài học gợi cho các em nhớ đến điều gì? Hoạt động 2( Cả lớp- Nhóm) GV chiếu bài TĐN cho HS quan sát - Giới thiệu: Tác giả và bài hát “Chơi đu” Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần. - Bài TĐN viết ở nhịp mấy? GV nêu cấu tạo của nhịp đó. - Trong bài có những cao độ, trường độ nào?. II. TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 Chơi Đu Nhạc và lời: Mộng Lân -. Cao độ: Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi – Fa – Son – La – Si - (Đô) ( Nốt Si đặt dưới dòng kẻ phụ thứ nhất, phía dưới khuông nhạc. -. Trường độ: Dùng các móc đơn liên tiếp. Nốt móc đơn đứng trước dấu nặng đơn tạo thành một phách. - Hướng dẫn đọc tiết tấu của bài. Nhạc và lời: Mộng Lân - Đàn và hướng dẫn HS đọc nốt theo chỉ - .Âm hình tiết tấu: 3 đạo của GV. . 4 Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ. Đàn và hướng dẫn đọc và gõ phách -.Chia câu: 4 câu từng câu sau đó - Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện. - Hướng dẫn từng nhóm hoặc cá nhân đọc và gõ phách. 4.Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính của bài học. - Hát lại bài "Ngày đầu tiên đi học" và HS đọc lại bài TĐN. 5. Dặn dò: - Hát thuộc bài hát "Ngày đầu tiên đi học", tập hát đơn ca. - Chép bài TĐN số 7 vào vở chép nhạc. Tập đọc, ghép lời, gõ nhịp, đánh nhịp. - Tìm tài liệu về nhạc sĩ Mô-da. Rút kinh nghiệm: Lớp6B:......................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp6C………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lớp6A………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... --------//-------Ngày 02/02/2015 Tổ phó:.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> Nguyễn Thị Thu Hà. --------//-------Ngày soạn:11/02/2012 Ngày dạy:13/02/2012. Ngày soạn: 21/2/2016. Ngày dạy: Lớp6A: 24/2(Tiết 1) Lớp 6B:24/2(Tiết 2). Tiết 24 ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔ - DA I. MỤC TIÊU. 1.Kiến thức : - Giúp học sinh biểu diễn tốt bài hát "Ngày đầu tiên đi học". - Giúp các em đọc tốt và hát lời chính xác bài tập đọc nhạc số 7. - Các em biết sơ lược về nhạc sĩ Mô-da, một thiên tài âm nhạc thế giới. Ông đã để lại cho đời nhiều bản nhạc nổi tiếng được biểu diễn suốt hàng trăm năm nay. 2.Kỹ năng: - Tiếp tục củng cố kỹ năng khởi động giọng; Lấy hơi, , hát tròn vành, rõ chữ... - Củng cố kỹ năng gõ nhịp, phách khi tập đọc nhạc. - Giúp HS củng cố kỹ năng học ÂNTT,tìm hiểu và ghi nhận các kiến thức cần nhớ. 3.Thái độ: - Các em có nhu cầu tìm hiểu và nghe các bản nhạc của Mô-da. Từ nhạc sĩ Mô-da các em sẽ cố gắng vươn lên trong học tập, vượt khó khăn trong cuộc sống. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn, hát, chỉ huy tốt bài hát "Ngày đầu tiên đi học"và bài TĐN số 7. - Tài liệu nói về nhạc sĩ Mô-da và 1 số bản nhạc của ông. - Hát thuộc bài "Khát vọng mùa xuân"của nhạc sĩ Mô-da. 2.Học sinh: - Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài..

<span class='text_page_counter'>(58)</span> 3.Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Máy chiếu. - Đàn Organ 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: (1’) Lớp: 6A.(29). Vắng: Lớp :6B. (30). Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong khi ôn tập bài hát và bài TĐN. 3.Bài mới. Giới thiệu bài: (1’). Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1( Nhóm – Cá nhân) - Cho HS nghe bài hát một lần. - Hướng dẫn luyện thanh - Đàn giai điệu cho HS hát và vận động nhạc bài hát. - Cho HS hát và vận động bài hát theo nhóm, cá nhân để lấy điểm. Hoạt động 2( Nhóm – Cá nhân) - Treo bảng phụ bài TĐN - Đàn giai điệu cho HS nghe 2-3 lần. - Hướng dẫn các em đọc lại bài TĐN. - Cho từng nhóm đọc và gõ phách. - Giáo viên chú ý sửa sai (nếu có) - Kiểm tra một số cá nhân. Hoạt động 3( Cả lớp) - Kể tên một số thiên tài âm nhạc mà em biết? - Hướng dẫn đọc giới thiệu nhạc sĩ Mô Da - Em hãy cho biết những dẫn chứng ,chứng tỏ Mô Da là một thiên tài âm nhạc? HS trả lời. Giới thiệu vài nét về nhạc sĩ Mô Da? Giáo viên giảng giải thêm một số thông tin về nhạc sĩ Mô Da. GV đúc kết cho học sinh ghi bài. Phần ghi bảng I. ÔN TẬP BÀI HÁT (10’) Ngày Đầu Tiên Đi Học Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện Lời thơ: Viễn Phương. II. ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN 7 “Chơi đu” (10’) Nhạc và lời: Mộng Lân. III. ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: (15’) Giới Thiệu Nhạc Sĩ Mô- Da 1. Sơ lược về nhạc sĩ Mô-da -Tên đầy đủ:Vôn-gang A-ma-đơ Mô-da. - Sinh: 27.1.1756 tại Jan-buốc (Áo) - Mất : 5.12.1791 tại Viên (Áo). - Được công nhận là một tài năng âm nhạc khi mới 3 tuổi. - Ông được mệnh danh là: Mặt trời của âm nhạc do âm nhạc của ông có tính chất. + Trong trẻo + Tươi sáng + Rực rỡ - Tài năng và sự nghiệp của ông đã đạt đến đỉnh cao chói lọi..

<span class='text_page_counter'>(59)</span> 2. Một số tác phẩm nổi tiếng viết cho các thể loại. a. Giao hưởng: Số 25; 36; 40; 41 b. Nhạc kịch: - Đông Gioăng - Đám cưới Phi-ga-rô - Cây sáo thần c. Công xéc tô cho viôlông và pianô giọng Rê trưởng. d. Nhạc có lời: Khát vọng mùa xuân 4.Củng cố: (5’) - Hs nhắc lại các nội dung của bài học. - GV đàn cho cả lớp hát lại 1 lần bài hát “Ngày đầu tiên đi học” và TĐN số 7. - Giới thiệu với các em một số trích đoạn giao hưởng do Mô Da sáng tác 5. Dặn dò: (3’) - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Chuẩn bị bài tiết 25: Ôn tập từ tiết 19 đến tiết 24, gồm: + Hai bài hát + Hai bài TĐN số 6,7 + Nhạc lý và AANTT. Lớp6A………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lớp6B………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... --------//-------Ngày 22/2/2016 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái..

<span class='text_page_counter'>(60)</span> Ngày soạn: 28/2/2016. Ngày dạy: Lớp6A: 02/3(Tiết 1) Lớp 6B:05/3(Tiết 3). Tiết 25:. ÔN TẬP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức nhạc lí và Âm nhạc thường thức, các bài hát và các bài TĐN đã học từ tiết 19 đến tiết 24, chuẩn bị kiểm tra 1 tiết HKII. 2. Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng ôn tập nhạc lí, âm nhạc thường thức và các bài hát, bài TĐN. - Học sinh có kỹ năng vận dụng các kiến thức nhạc lí vào các bài hát, bản nhạc trong khi học các nhạc cụ. Biết tìm, nghe và cảm nhận về giai điệu, nội dung, ý nghĩa của các bài hát, bản nhạc của các nhạc sĩ Phong Nhã và nhạc sĩ Mô-da. 3.Thái độ: - Các em có nhận thức đúng đắn và nghiêm túc hơn trong việc chuẩn bị cho kiểm tra 1 tiết. - HS tìm ra các phương pháp ôn tập cùng bạn để không lúng túng trong kiểm tra. II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Hệ thống kiến thức ôn tập. Các CD ÂNTT đã học. 2.Học sinh: - Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài. 3.Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Đàn organ; Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: (1’)Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong khi ôn tập. 3.Bài mới Giới thiệu bài (1’).

<span class='text_page_counter'>(61)</span> Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1 GV giới thiệu về nhịp 3/4 - GV gọi hs nhắc lại phần nhạc lí đã học. - GV hướng dẫn hs thảo luận nhóm 4: Giúp nhau hiểu và viết vào bảng nhóm. Ghi tóm tắt các khái niệm, ví dụ 3 nhịp. Ghi bảng I. ÔN NHẠC LÍ: (5’) Nhịp 3 4 - Mỗi ô nhịp có 3 phách - Mỗi phách có độ ngân =1 nốt đen - Phách 1 mạnh, phách 2 và phách 3 nhẹ.. 4. - Các nhóm treo bảng thảo luận lên bảng lớn, lớp nhận xét, bổ sung, gv hoàn chỉnh bài và cho hs ghi bài vào vở. - HS thực hiện nhanh bài tập: Dùng vở chép nhạc viết các nốt nhạc lên khuông, vạch nhịp, đánh dấu > vào đầu các ô nhịp khi thực hiện gõ đệm thanh phách theo nhịp. Hoạt động 2 II. ÔN BÀI HÁT: (12’) GV cho lớp khởi động giọng, hát bài 1. Niềm vui của em (Em-2) “Niềm vui của em” kết hợp vận động Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng theo nhạc. 2. Ngày đầu tiên đi học (C-3) - Kết thúc phần ôn tập nhạc lí gv đàn Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện cho hs hát bài “Ngày đầu tiên đi học” Lời: Thơ Viễn Phương kết hợp gõ đệm theo nhịp. III.ÔN BÀI TẬP ĐỌC NHẠC (10’) 1.TĐN SỐ 6: Trời đã sang rồi. Hoạt động 3 2.TĐN SỐ 7 – Chơi đu. - Tập đọc nhạc theo tổ Kiểm tra một số em IV. ÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: (8’) 1. Nhạc sĩ Phong Nhã: - Tên khai sinh: Nguyễn Văn Tường - Sinh: 4.4.1924 - Được Nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về Văn học-Nghệ thuật. * Các ca khúc: Kim Đồng; Đội ta lớn lên cùng đất nước; Cùng nhau ta đi lên; Đi ta đi lên, Đội ca, Bài ca sum họp ... 2. Bài hát:" Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng" a. Sáng tác:1945.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> b. Giai điệu: Nhẹ nhàng, tình cảm, chân thành, tha thiết. c. Nội dung: Bài hát là t.cảm của các em thiếu nhi VN đối với Bác Hồ kính yêu. Hình ảnh Bác Hồ sống mãi cùng non sông đất nước ta. 3. Sơ lược về nhạc sĩ Mô-da (27.1.1756 - 5.12.1791)- Người nước Áo. - Được công nhận là một tài năng âm nhạc khi mới 3 tuổi. - Ông được mệnh danh là: Mặt trời của âm nhạc do âm nhạc của ông có tính chất. + Trong trẻo + Tươi sáng + Rực rỡ - Tài năng và sự nghiệp của ông đã đạt đến đỉnh cao chói lọi. 4.Củng cố: (5’) - Hs nhắc lại các nội dung của bài học. - GV đàn cho cả lớp hát lại 1 lần bài hát “Ngày đầu tiên đi học” và TĐN số 7. - Giới thiệu với các em một số trích đoạn giao hưởng do Mô Da sáng tác 5. Dặn dò. (3’) - Ôn tập toàn bộ các bài đã học từ tiết 19-24 (theo hệ thống tiết ôn tập), đọc thêm trong SGK, các kênh thông tin khác. - Tiết 26 kiểm tra 1 tiết. Rút kinh nghiệm: Lớp6A:......................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp6B………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... --------//-------Ngày 29/02/2016 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái. Ngày soạn: 06/3/2016. Ngày dạy: Lớp6A: 09/3(Tiết 1).

<span class='text_page_counter'>(63)</span> Lớp 6B:09/3(Tiết 2) Tiết 26. KIỂM TRA 1 TIẾT .MỤC TIÊU 1. Kiến thức:Khắc sâu thêm kiến thức cho HS 2.Kĩ năng:-Luyện tập kĩ năng ,hát tập thể và hát hòa giọng 3.Thái độ-Có thái độ ngiêm túc trong học tập thi cử II.CHUẨN BỊ 1. Giao viên -Nhạc cụ thường dùng - Đề thi -Nắm vững kiến thức các phần nhạc lí 2.Học sinh Chuẩn bị kĩ các nội dung dã ôn tập,tập phụ họa một số động tác. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: (1’)Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2.Kiểm tra bài cũ 3.Kiểm tra Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV nhắc lại nội dung yêu cầu cần thết khi kiểm tra *Gọi từng nhóm 2em lênm bốc thăm một trong các bài hát và bài TĐN đã học sau đó cả nhóm trình bày *GV chuẩn bị một số câu hỏi phụ để hỏi thêm về nhịp,tác giả,nội dung giai điệu bài hát,có thể yêu cầu các em phụ họa them một vài động tác. -Cho hs đọc lại gam đô trưởng.. Hình thức kiểm tra Thực hành vấn đáp. ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Đề 1: Trình bày bài hát: Niềm vui của em (5điểm) Tập đọc nhạc và gép lời ca bài TĐN số 6 (5 điểm) Đề 2: Trình bày bài hát Ngày đầu tiên đi học (5điểm Tập đọc nhạc và gép lời ca bài TĐN số 6(5điểm ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM 1.Phần bài hát. - Hát thuộc lời 1đ -Đúng giai điệu cơ bản 0,25 -Lấy hơi đúng chỗ,hát tròn vành rõ chữ 0,5 -Hát to rõ ràng tự tin 0,25 -Chính xác giai điệu 0,5 -Xử lí đúng kí hiệu 0,5.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> -Có chất giọng tốt 0,5 -Thể hiện được sắc thais bài hát 1 - Trả lời được một số câu hỏi phụ 0,52.Phần tập đọc nhạc -Đọc đúng nốt nhạc 0,5 -Đọc đúng cao độ 1 -Xử lí đúng kí hiệu 0,25 -Xử lí đúng tiết tấu 1 -Ghép được lời ca 0,5 -Đọc to ,rõ ràng tự tin 0,25 -Chính xác giai điệu 0,5 -Có chất giọng tốt 0,5 -Thể hiện được sắc thái bài TĐN 0,5 4.Củng cố. Nhận xét tiết kiểm tra - Ưu điểm:Kịp thời động viên khích những em trình bày tốt hát huy khả năng. - Nhược điểm:Nhắc nhở những em còn yếu,cần cố gắng luyện tập nhiều hơn 5.Dặn dò. Nghiên cứu trước nội dung bài mới: Tiết 27 Học hát bài Tia nắng hạt mưa Rút kinh nghiệm: Lớp6B:......................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp6A………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... --------//-------Ngày 07/3/2016 Tổ phó:. TháiNgày soạn: 13/3/2016. Nguyễn Thị Ngày dạy: Lớp6A: 16/3(Tiết 1) Lớp 6B:16/3(Tiết 2). Tiết 27. - HỌC HÁT: TIA NẮNG, HẠT MƯA - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : SƠ LƯỢC VỀ NHẠC HÁT VÀ NHẠC ĐÀN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Dạy các em hát đúng lời và giai điệu bài hát "Tia nắng, hạt mưa". - Hiểu biết về nhạc hát và nhạc đàn và biết dùng thuật ngữ thanh nhạc, khí nhạc. 2. Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng học bài hát mới: Nhận biết các ký hiệu âm nhạc, biết sử dụng các ký hiệu trong bài hát, đồng thời kết hợp ôn kiến thức về nhạc lí..

<span class='text_page_counter'>(65)</span> - Củng cố kỹ năng phân tích các từ khó trong lời bài hát, chia câu, chia đoạn để lấy hơi và nhận biết giai điệu, nội dung bài hát. - Củng cố kỹ năng học ÂNTT. 3. Thái độ: - Qua bài hát, các em cảm nhận được nét đẹp tinh tế, tình cảm vô tư, trong sáng của lứa tuổi học trò qua hình ảnh những tia nắng và hạt mưa. - Các em biết nghe, hát những bản nhạc hát và nhạc đàn làm cho tinh thần thoải mái, tâm hồn phong phú. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát Tia nắng, hạt mưa. - Một số Video bản nhạc hát và nhạc đàn: Đếm sao (Đơn ca); Cho con (Song ca); Hợp xướng; Hòa tấu T’rưng; Hòa tấu đàn nguyệt; Giao hưởng Bài ca hòa bình... 2. Học sinh: - Hát tam ca bài “Mái trường mến yêu”. 3.Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Đàn Organ. - Bảng phụ. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị sách, vở, phách của học sinh 3.Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1(Cả lớp- Nhóm) I. HỌC HÁT: - Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả. Tia nắng, hạt mưa - Nhạc sĩ sinh vào năm nào? Nhạc: Khánh - Âm nhạc của ông như thế nào? Vinh - Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị, Lời thơ: Lệ đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc. Bình - Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của 1. Nhạc sĩ Khánh Vinh nhạc sĩ Phạm Tuyên ? - Tên đầy đủ: Nguyễn Khánh Vinh - Cho HS nghe bài hát một lần. - Sinh: 1.10.1954 tại Hoài Đức-Hà Tây - Hướng dẫn đọc lời. - Công tác: Đài Truyền hình Việt Nam Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về nội tại TP.HCM. dung bài hát. - Bài hát:Cờ lau tập trận (Đồ-Rê-Mí Trong bài có những hình ảnh nào nói 2008) về thiên nhiên? 2. Xuất xứ: Bài hát được sáng tác năm - Mưa, nắng… 1992- Đoạt giải A.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> - Bài hát như bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp và rất gần gủi với thiếu nhi. Gợi nên những kỉ niệm trong tuổi thơ của mỗi người. - Cho HS nghe bài hát - Hướng dẫn luyện thanh - Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 -2 lần sau đó yêu cầu HS hát lại. Hết đoạn thì hát lại toàn đoạn. - Sau khi học từng câu thì cho HS hát toàn bài hoàn chỉnh. Bài hát giai điệu như thế nào? Nội dung bài hát nói lên điiều gi? Hướng dẫn vận động nhạc bài hát. - Cho HS hát và vận động bài hát. - Hướng dẫn từng tổ hát và vận động. Hoạt động 2( Cả lớp) Kể tên các thể loại âm nhạc mà em biết? Nhạc hát là gi? Nhạc đàn khác nhạc hát như thế nào? - Âm nhạc rất đa dạng và phong phú về cách trình diễn.. 3. Một vài kí hiệu nhạc lí: - Sử dụng nhịp 2/4 ,dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi, dấu nối, dấu hóa suốt, nốt hoa mĩ. 4. Học hát: a. Giai điệu: Vui tươi, nhộn nhịp, trong sáng. b. Nội dung:Bài hát ca ngợi sự vô tư, trong sáng của lứa tuổi học trò.. II. ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn 1. Nhạc hát: Là bản nhạc dùng cho giọng hát (Còn gọi là thanh nhạc Thường có nhạc cụ đệm). 2. Nhạc đàn: Bản nhạc viết cho nhạc cụ biểu diễn (Còn gọi là khí nhạc). 3. Các hình thức biểu diễn: - Đơn ca; Song ca; Tam ca; Tốp ca; Hợp xướng. - Độc tấu; Song tấu; Tam tấu; Tứ tấu; Hòa tấu; Dàn nhạc giao hưởng.. 4. Củng cố. - HS nhắc lại nội dung của bài học. Cả lớp hát lại bài Tia nắng, hạt mưa. 5.Dặn dò. - Học thuộc lời, giai điệu bài hát Tia nắng, hạt mưa, kết hợp vận động theo nhạc. - Đọc trước các nốt nhạc và tìm các kí hiệu có trong bài TĐN số 8. Ngày soạn: 19/3/2016 Ngày dạy: Lớp6A: 23/3(Tiết 1) Lớp 6B:23/3(Tiết 2) Tiết 28 - ÔN TẬP BÀI HÁT: TIA NẮNG HẠT MƯA - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8 - NHẠC LÍ: NHỮNG KÍ HIỆU THƯỜNG GẶP TRONG BẢN NHẠC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp HS học thuộc và biết thể hiện sắc thái tình cảm bài hát Tia nắng, hạt mưa - Dạy các em kỹ thuật hát đối đáp và kỹ thuật hát tốp ca. - Giúp các em đọc tốt bài TĐN số 8 - Ghi nhớ và biết sử dụng một số kí hiệu thường gặp trong bản nhạc. 2. Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ....

<span class='text_page_counter'>(67)</span> - Củng cố kỹ năng đọc gam rải, trục giọng, kỹ năng đọc tiết tấu, gõ nhịp, phách... 3. Thái độ: - Qua bài hát, các em biết giữ gìn sự vô tư, trong sáng của lứa tuổi học trò. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Dự kiến cách tổ chức, điều khiển hoạt động, chuẩn bị các câu hỏi cho bài dạy. - Đệm đàn, hát và chỉ huy tốt bài hát Tia nắng, hạt mưa; Đọc tốt bài TĐN số 8. - Bài dạy CNTT. 2. Học sinh: - Chuẩn bị trước nội dung bài học như dặn dò ở tiết 28. 3.Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Đàn Organ. - Bảng kẻ phụ chép bài TĐN số 8. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: (1’)Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra trong phần ôn tập) 3. Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động của và HS - Ghi bảng Hoạt động 1( Nhóm – Cá nhân) I. ÔN TẬP BÀI HÁT: (10’) - Cho HS nghe bài hát một lần. Tia nắng, hạt mưa - Hướng dẫn luyện thanh Nhạc: Khánh Vinh Giáo viên đàn giai điệu luyện thanh cho Lời : Thơ Lệ các em nghe và đọc theo. Bình - Đàn giai điệu cho HS hát và vận động nhạc bài hát. - GV sửa sai nếu có. - Giáo viên yêu cầu các em hát đúng theo giai điệu, vận động tự nhiên. - Cho HS hát và vận động bài hát theo nhóm, cá nhân để lấy điểm. Hoạt động 2(Cả lớp) GV bảng phụ bài TĐN cho HS quan sát II. TẬP ĐỌC NHẠC: (15’) Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần. TĐN - Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ SỐ 8 trong bài chú ý dấu chấm dôi Lá thuyền ước mơ - Trong bài có những cao độ, trường độ Nhạc và lời :Thảo Linh nào? Nhận xét: - Hướng dẫn đọc tiết tấu của bài. - Viết nhịp 2/4. - Đàn và hướng dẫn HS đọc nốt theo chỉ - Cao độ:.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> đạo của GV. - Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ. - Đàn hướng dẫn đọc và gõ phách từng câu sau đó - Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện. - Hướng dẫn từng nhóm hoặc cá nhân đọc và gõ phách. Hoạt động 3(Cả lớp) - Giáo viên treo bảng phụ lên bảng. - Hãy quan sát và cho biết trong ví dụ có những kí hiệu âm nhạc nào? - Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu và diễn giải cho các em hiểu một số kí hiệu âm nhạc thường gặp - Dấu quay lại - Dấu nhắc lại… - Em hãy nêu tác dụng của các kí hiệu thường gặp trên.. Gồm các nốt: Đô - Rê - Mi - Son - La Đô - Trường độ: - Sử dụng dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu luyến, dấu nối - Âm hình tiết tấu: 2 4. -.Chia câu: 4 câu III. NHẠC LÍ: Những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc (10’) 1.Dấu nối: 2.Dấu luyến: 3.Dấu nhắc lại: 4.Dấu quay lại: 5.Khung thay đổi:. 4. Củng cố: Cho HS đọc lại bài TĐN số 8. 5. Dặn dò: Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Chuẩn bị bài tiết sau: Đọc và gõ phách bài số 9: + Cao độ, + Trường độ, +Ghép lời. --------//-------Rút kinh nghiệm: Lớp6A:......................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp6B………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... --------//-------Ngày 21/3/2016 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái.

<span class='text_page_counter'>(69)</span>

<span class='text_page_counter'>(70)</span> Ngày soạn: 27/3/2016. Ngày dạy: Lớp6A: 30/3(Tiết 1) Lớp 6B:30/3(Tiết 2). Tiết 29 - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CHUNG VÀ BÀI HÁT LƯỢN TRÒN, LƯỢN KHÉO I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Giúp các em đọc đúng giai điệu bài tập đọc nhạc số 9. Tìm và phân biệt kí hiệu nhạc lí đã học ở tiết 29. - HS biết sơ lược về nhạc sĩ Văn Chung. Một nhạc sĩ thuộc thế hệ đầu tiên của nền âm nhạc mới Việt Nam.Nghe bài hát Lượn tròn, lượn khéo của nhạc sĩ Văn Chung. 2. Kỹ năng: - Có kỹ năng gõ nhịp, phách khi tập đọc nhạc. - Giúp các em củng cố kỹ năng học ÂNTT, ghi nhận các kiến thức cần nhớ. - Nghe phần giới thiệu về bài hát, cảm nhận về giai điệu và rút ra nội dung bài hát. 3. Thái độ: - Các em biết trân trọng nhạc sĩ của Việt Nam, có nhu cầu tìm hiểu về các nhạc sĩ thông qua cuộc đời, sự nghiệp và nghe các bản nhạc của các nhạc sĩ Việt Nam. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Một số kiến thức nói về nhạc sĩ Văn Chung. - CD bài “Đếm sao; Lượn tròn, lượn khéo”..

<span class='text_page_counter'>(71)</span> 2. Học sinh: - Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. 3.Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Đàn Organ, máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: (1’)Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - 5 HS lên bảng ghi kí hiệu, tác dụng, cách sử dụng các loại dấu đã học ở tiết 28 - 2 HS đọc bài TĐN số 8 3. Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng Hoạt động 1(Cả lớp) I. TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9 GV:Treo bảng phụ bài TĐN (15’) - HS: quan sát 1. Cao độ: - Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi – Fa trong bài. – Son – La – Si - (Đô) ( Nốt Trong bài đã sử dụng những cao độ và Si đặt dưới dòng kẻ phụ thứ hình nốt nào? nhất, phía dưới khuông nhạc. HS trả lời theo SGK 2. Trường độ: GV treo bảng phụ hướng dẫn tiết tấu của Dùng các móc đơn liên tiếp. bài. Nốt móc đơn đứng trước dấu Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần. nặng đơn tạo thành một phách. - Gv hướng dẫn học sinh luyện thanh - Đàn và hướng dẫn H đọc nốt theo chỉ đạo của GV Đàn từng câu nhiều lần hướng dẫn kĩ. - Hướng dẫn đọc và gõ phách hoàn thiện. - Từng tổ, nhóm đọc lại. Hoạt động 2 (Cả lớp) II. ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC - Hướng dẫn các em đọc SGK giới thiệu (15’) nhạc sĩ. Nhạc sĩ Văn Chung và bài hát - Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Văn Chung Lượnròn, lượn khéo - Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Văn Chung? 1. Nhạc sĩ Văn Chung: GV củng cố lại. Sinh năm 1914 mất năm 1984. Tên Là một trong những nhạc sĩ có nhiều đóng khai sinh là: Mai Văn Chung quê ở góp cho nền âm nhạc Việt Nam. Tiên Lữ, Hưng Yên. - Cho biết một số tác phẩm của nhạc sĩ Văn Sáng tác ca khúc từ năm 1936, Chung? ông thuộc thế hệ nhạc sỹ đầu tiên của Với những đóng góp lớn lao của mình ông nền âm nhạc mới Việt Nam. được Nhà nước truy tặng giải thưởng gì? Nhạc sỹ văn Chung là tác giả GV giảng thêm. của nhiều bài hát thiếu nhi như: Đếm.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> Ông được nhà nước truy tặng giải thưởng HCM về VHNT Bài hát ra đời vào thời gian nào ? - Cho HS nghe bài hát Nêu nội dung của bài hát này?. sao, Lì và sáo, Trăng theo em rước đèn, Lượn tròn lượn khéo,… Âm nhạc của Văn Chung hồn hậu, chất phác, trong sáng đậm đà âm điệu dân gian. 2. Bài hát: Lượn tròn, lượn khéo Bài hát ra đời năm 1954, với nét giai điệu uốn lượn duyên dáng như cánh chim hòa bình, đang cùng đàn em bé ca múa nhịp nhàng. Bài hát có nét độc đáo mà người nghe dễ dàng cảm nhận.. 4. Củng cố: (5’) - Cho HS đọc lại bài TĐN. 5. Dặn dò: 3’) - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Chuẩn bị bài tiết 29. xem trước bài Hô-lâ-hô, hô-la-hê Ngày soạn: 03/4/2016 Ngày dạy: Lớp6A: 06/4(Tiết 1) Lớp 6B:06/4(Tiết 2) Tiết 30 - HỌC HÁT: BÀI HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ - BÀI ĐỌC THÊM: TRỐNG ĐỒNG THỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG. I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức : - Dạy các em hát đúng giai điệu và lời bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô. Một bài hát dân ca Đức với giai điệu vui tươi, sôi nổi. - Hs có những hiểu biết sơ lược về trống đồng-Một hiện vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hóa của dân tộc. 2. Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng học bài hát mới: Đọc, phân tích các từ khó, tìm và biết cách sử dụng các ký hiệu âm nhạc có trong bài hát. Biết chia câu, chia đoạn, cảm nhận lời và giai điệu bài hát. Tìm nội dung và giai điệu bài hát. - Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ... 3. Thái độ: - Qua bài hát các em có thái độ yêu quí, gần gũi với nhân dân các nước trên thế giới thông qua những bài hát dân ca quen thuộc của họ. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Nắm sơ lược về Nước Đức. - Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô. 2. Học sinh: - Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài. 3. Thiết bị, đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(73)</span> - Đàn Organ, máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: (1’)Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Hãy nêu sơ lược về nhạc sĩ Văn Chung. - 2 Hs lên bảng đọc TĐN số 9 3. Bài mới: Giơi thiệu bài (1’) Hoạt động học sinh & giáo viên Hoạt động 1(Cả lớp- Nhóm) - Cho HS nghe bài hát - Hướng dẫn tìm hiểu bài. Bài hát có xuất xứ từ đâu ? GV: Hướng dẫn thêm - Bài hát thuộc làn điệu dân ca Đức Kể tên một số bài dân ca nước ngoài mà em biết? Với giai điệu vui tươi, trong sáng bài hát nói lên niềm vui, phấn khởi của các bạn nhỏ khi nói chào ngày mới Hướng dẫn luyện thanh - HS Thực hiện - Nhắc nhỡ HS khi hát phải mạnh mẽ, hùng tráng, thể hiện tinh thần quyết tâm. - Đàn từng câu nhiều lần chp HS nghe và yêu cầu HS hát lại. Sau đó cho cả lớp hát lại. - Sau mỗi câu, đoạn đều hát lại toàn câu, đoạn. - Hướng dẫn hoạt động nhạc. - Hướng dẫn hát và vận động nhạc bài hát. - Từng nhóm hát và vận động nhạc. ?Nêu giai điệu, nội dung bài hát?. Nội dung I. HỌC HÁT: (25’) BÀI HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ Dân ca Đức 1. Xuất xứ: Bài hát được phát triển dựa trên nền dân ca của âm nhạc Đức. một trong những nền âm nhạc rất hay và phong phú. Hô – la – hê, hô – la – hô là những từ đệm giống như những tiếng tình tang, tình bằng,… trong dân ca Việt Nam. 2. Nội dung Bài hát nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, cố gắng vượt qua những khó khăn trong cuộc sống. 3. Học hát. II. Hướng dẫn bài đọc thêm : (5’). 4. Củng cố: (5’) HS nhắc lại nội dung của bài học. Cho cả lớp hát lại bài Hô-la-hê, Hô-la-hô 1 lần Giáo viên hướng dẫn học sinh viết lời mới theo giai điệu bài hát với chủ đề “Bảo vệ nguồn nước” 5.Dặn dò: (3’) Về nhà: Viết lời mới theo giai điệu bài hát với chủ đề “Bảo vệ nguồn nước” - Học thuộc lời, giai điệu bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô kết hợp vận động theo nhạc. Nắm nội dung và giai điệu bài hát..

<span class='text_page_counter'>(74)</span> - Đọc trước các nốt nhạc và tìm các kí hiệu âm nhạc có trong bài TĐN số 10. Rút kinh nghiệm: Lớp6A:......................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp6B………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... --------//-------Ngày 04/4/2016 Tổ phó: Nguyễn Thị Thái. Ngày soạn: 10/4/2016. Ngày dạy: Lớp6A: 12/4(Tiết 1). Bù CT Lớp 6B:12/4(Tiết 2). Tiết 31 - ÔN BÀI HÁT: HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ. - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 10 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : - Giúp HS học thuộc và biết thể hiện sắc thái tình cảm bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô - Dạy các em kỹ thuật hát ca nông và kỹ thuật hát tốp ca, hát lĩnh xướng, hát xô. - Giúp các em đọc tốt bài TĐN 10, qua bài TĐN giúp các em ôn luyện cách thể hiện nhịp 3/4 2. Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ... - Củng cố kỹ năng hát tốp ca và hát lĩnh xướng - Có kỹ năng đọc gam rải, trục giọng, kỹ năng đọc tiết tấu, gõ nhịp, phách... 3. Thái độ: - Giáo dục các em có thêm tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, yêu nhân loại trên thế giới. - Giúp các em có thái độ nghiêm túc khi học tập đọc nhạc. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Làm tốt một số động tác mô phỏng cho bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô - Đệm đàn, hát và chỉ huy tốt bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô và bài TĐN số 10. - Bảng phụ chép bài TĐN số 10. 2. Học sinh: - Chuẩn bị trước nội dung bài học như dặn dò ở tiết 31 để phát biểu, xây dựng bài học. 3.Thiết bị, đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> - Đàn Organ. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: (1’)Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra khi ôn tập bài hát. 3. Bài mới: Giới thiệu bài (1’) Hoạt động học sinh & giáo viên Nội dung Hoạt động1(Nhóm – Cá nhân) I. ÔN BÀI HÁT : (15’) - GV ghi nội dung bài lên bảng. HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ - HS ghi vở. Dân ca - GV điều khiển. Đức - HS theo dỏi. . Tập hát lối hát hoà giọng, hát đối đáp - GV đánh đàn hướng dẫn HS luyện thanh. - HS nghe đàn và luyện âm theo mẫu âm la. - GV chỉ định2-3 HS trình bày bài hát, phát hiện chổ sai và hướng dẫn HS hát sữa lại. - Tất cả HS trình bày hoàn chỉnh bài hát. - GV hướng dẫn chia lớp thành hai nhóm: Lời một nhóm 1và 2 cùng hát. Điệp khúc nhóm 1 hát trước nhóm 2 một câu nhạc Lời hai đổi lại cách trình bày. - HS trình bày. Hoạt động 2( Cả lớp) - GV ghi nội dung lên bảng. - HS ghi vở. GV ôn lại kiến thức củ về vị trí của các nốt nhạc trên khuông nhạc khoá son. - HS theo dỏi và ghi bài vào vở. - GV Đặt câu hỏi: Đoạn nhạc này có thể chia thành mấy câu? Đoạn nhạc sử dụng những kí hiệu âm nhạc nào? - HS trả lời: Đoạn nhạc có thể chia thành bốn câu. - Đoạn nhạc sử dụng những kí hiệu: Dấu chấm dôi, dấu nhắc lại. - HS đọc tên nốt bài tập đọc nhạc. - GV đánh đàn.. II: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 6 (20’) CON KÊNH XANH XANH. Nhạc và lời: Ngô Huỳnh 1.Nhận xét - Sử dụng nhịp ¾,dấu nhắc lại. - Cao độ:Mi, Đo,Son ,Pha,Re,Si - Trường độ:Hình nốt đen,móc đơn,trắng - Chia câu: 2câu. 2.Tập đọc nhạc.

<span class='text_page_counter'>(76)</span> - HS nghe đàn và luyện đọc gam. - GV đàn mẫu mỗi câu ba lần. - HS lắng nghe và nhẩm theo sau đó đọc hoà theo với tiếng đàn. - GV theo dỏi HS đọc và phát hiện chổ sai, hướng dẫn sữa lại cho đúng. Tiến hành tập từng câu một cho đến hết bài. - GV chia lớp thành hai nữa - HS một nữa đọc nhạc và gõ tiết tấu, nữa còn lại hát lời và gỏ nhịp. - GV đánh giai điệu bài tập đọc nhạc - HS trình bày một nữa đọc nhạc, một nữa hát lời, hai bên cùng vỗ tay theo phách. - GV điều khiển - HS cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát lời hai lần, kết hợp gõ phách nhịp. 4. Củng cố (5’) - GV hướng dẫn cả lớp cùng nhau thực hiện lối hát hòa giọng, và hát đuổi. - HS cùng nhau đọc bài TĐN hai lần. Tập lối hát đối đáp: + Học sinh nữ hát câu một và ba. + HS nam hát câu hai và bốn. 5. Dặn dò (3’) - Chép nhạc và lời bài TĐN vào vở. Học thuộc lời ca và giai điệu bài. - Tập hát trình diển bài hát kèm một số động tác múa phụ hoạ - Làm bài tập số một và hai trong sách SGK. Rút kinh nghiệm: Lớp6A:......................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp6B………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... --------//-------Ngày soạn: 10/4/2016. Ngày dạy: Lớp6A: 13/4(Tiết 1). Lớp 6B:13/4(Tiết 2). Tiết 32 - ÔN TẬP BÀI HÁT : Hô-la-hê, Hô-la-hê - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN số 10 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát. và bài hát “Lúa thu” I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Giúp học sinh hát thuần thục bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô - Giúp các em đọc tốt và hát lời chính xác bài tập đọc nhạc số 10..

<span class='text_page_counter'>(77)</span> - Các em có thêm hiểu biết sơ lược về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát, người được mệnh danh là "anh cả" của nền âm nhạc mới Việt Nam. 2. Kỹ năng: - Tiếp tục củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, hát tròn vành, rõ chữ... - Có kỹ năng gõ nhịp, phách tốt khi tập đọc nhạc. - Giúp các em củng cố kỹ năng học ÂNTT, hiểu ghi nhận các kiến thức cần nhớ. 3. Thái độ: - Các em có thái độ yêu quí, trân trọng các nhạc sĩ Việt Nam. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn và hát tốt bài Lúa thu - Đàn và hát được một số bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát. 2. Học sinh: - Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài. 3.Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Đàn Organ, máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: (1’)Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong khi ôn tập bài hát và ôn tập TĐN 2. Bài mới: Giới thiệu bài: (1’). Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động1( Cả lớp - Nhóm) I. ÔN BÀI HÁT: (10’) - GV ghi bảng. HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ - HS ghi vở. Dân - GV điều khiễn máy cho HS nghe bài hát ca Đức. một lần Hô-la-hê, Hô-la-hô. - Tập lại hình thức hát đối đáp. lưu ý những chổ HS thường hát sai, hát mẫu và tập lại cho các em. - HS nghe băng mẫu, tập lại những từ hát sai, khó hát trong bài. - GV đánh đàn. - HS luyện thanh theo mẫu âm la. - GV hướng dẫn.Nghe và phát hiện những chỗ còn sai, GV hát mẫu và yêu cầu các em sữa lại cho đúng. Sau khi được ôn lại, mời 3.

<span class='text_page_counter'>(78)</span> em lên hát đơn ca để kiểm tra. - HS thực hiện: Cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêu cầu cao hơn là phải thuộc lời ca và trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh. - GV hướng dẫn: Chia lớp thành hai nửa hát đối đáp. - HS thực hiện: Tự chọn nhóm và tập hát đối đáp theo nhóm,GV cho các nhóm xung phong lên bảng trình bày, GV động viên, cho điểm. Hoạt động2( Cả lớp - Nhóm) - HS luyện đọc thang âm đô trưỡng. - GV đàn và hát mẫu bài tập đọc nhạc số 10 Con kênh xanh xanh một lần. - GV hướng dẫn một nửa lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời, sau đó đổi lại cách trình bày. GV nhận xét về những chỗ còn sai, đàn lại giai điệu để HS nghe và sửa lại cho đúng. - HS thực hiện. GV yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài,đọc nhạc được xem sách, còn hát phải thuộc lời. GV kiểm tra bài cũ bằng cách cho HS xung phong. Hoạt động3( Cả lớp) - GV ghi bảng. - HS ghi vở. - GV chỉ định. - HS đọc bài. - GV giới thiệu tiểu sữ nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát. - Giới thiệu trích đoạn bài hát Con Voi và bài Hò kiến thiết của nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát. - HS lắng nghe. - GV giới về bài hát Lúa thu. Cho hs nghe băng mẫu. - HS lắng nghe và cảm nhận.. II. ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: (10’) CON KÊNH XANH XANH. Nhạc và lời: Ngô Huỳnh - Luyện đọc gam đô trưởng - TĐN Số 10 Con kênh xanh xanh. III. ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: (15’) Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và bài hát Lúa thu 1. Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát. Sinh: 11.2.1910 ở Hà Nội. - Mất: 1993 - Vị chủ tịch đầu tiên và duy nhất của Hội Nhạc sĩ Việt Nam. - Được mệnh danh là "người anh cả" của nền âm nhạc mới Việt Nam. - Âm nhạc của ông sâu sắc, giàu tính triết lí. - Ông đã được Nhà nước truy tặng Giải thưởng HCM về Văn học nghệ thuật. 2. Bài hát Lúa thu - Ra đời: 1958 - Giai điệu: Vui tươi, trong sáng. - Bài hát như vẽ nên bức tranh phong cảnh đồng quê Việt Nam. Gợi tả nỗi.

<span class='text_page_counter'>(79)</span> niềm mong đợi ngày thống nhất đất nước của tuổi thơ Việt Nam.. 4. Củng cố (5’) - GV yêu cầu cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát một lần. Chia lớp theo tổ lên bảng hát thi đua GV nhận xét và sữa sai, cho điểm khuyến khích. - Cả lớp cùng đọc nhạc bài TĐN số 10. Lại một lần. Chia lớp thành hai nửa, một nửa hát lời gõ phách, nửa còn lại đọc nhạc và gõ nhịp. 5. Dặn dò: (3’) - Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát. - Học thuộc các nội dung đã học. - Ôn toàn bộ các kiến thức đã học từ học kỳ II. Chuẩn bị kiểm tra học kỳ II làm bài tập trong SGK. Rút kinh nghiệm: Lớp6A:......................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp6B………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... --------//-------Ngày 11/4/2016 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái..

<span class='text_page_counter'>(80)</span> Ngày soạn: 1 /4/2016. Ngày dạy: Lớp6A: 13/4(Tiết 1). Lớp 6B:13/4(Tiết 2. Tiết 33 ÔN TẬP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức nhạc lí và Âm nhạc thường thức, các bài hát và các bài TĐN đã học từ tiết 19 đến tiết 32, chuẩn bị kiểm tra HKII. 2. Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng ôn tập nhạc lí, ÂNTT và các bài hát, các bài TĐN. - Học sinh có kỹ năng vận dụng các kiến thức nhạc lí vào các bài hát, bản nhạc trong khi học các nhạc cụ. Biết tìm, nghe và cảm nhận về giai điệu, nội dung, ý nghĩa của các bài hát, bản nhạc của các nhạc sĩ Phong Nhã; Mô-da; Nhạc hát, nhạc đàn; Nhạc Văn Chung; Nhạc Nguyễn Xuân Khoát 3. Thái độ: - Các em có nhận thức đúng đắn và nghiêm túc hơn trong việc chuẩn bị cho kiểm tra học kỳII. - Các em có thái độ ôn tập nghiêm túc để đạt kết quả cao trong kỳ thi HKII. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Hệ thống kiến thức ôn tập. Các CD ÂNTT đã học. 2. Học sinh: Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài. 3. Thiết bị, đồ dùng dạy học: Đàn organ; Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Lớp: 6A. …….. Lớp 6B: ………. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong khi ôn tập. 3. Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động1( Cá nhân - Nhóm) I. ÔNBÀI HÁT: - GV ghi bảng . 1. Niềm vui của em (Em-2) - HS ghi vở. Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng - GV đánh đàn. 2. Ngày đầu tiên đi học (C-3).

<span class='text_page_counter'>(81)</span> - HS nghe và luyện thanh theo mẫu âm la. - GV cho HS nghe mẫu bài bài hát mỗi bài một lần. - HS nghe và hát nhẩm theo đàn. - GV điều khiển. - HS trình bày hoàn chỉnh bài hát mỗi bài một lần. Hoạt động2( Cá nhân ) - GV đặt câu hỏi: - Em hãy nêu định nghĩa nhịp ¾? - HS trả lời dựa sách SGK.. Hoạt động3( Cả lớp - Nhóm) - GV đánh đàn. -HS luyện thanh theo đàn giọng đô trưởng. - GV đánh mẫu bài TĐN mỗi bài một lần. - HS lắng nghe và đọc nhẩm theo đàn. - GV đệm đàn điều khiển. - HS đọc nhạc theo đàn, kết hợp vỗ phách mỗi bài một lần.Sau khi TĐN hát lời hoàn chỉnh từng bài. - GV nêu nội dung kiểm tra gồm ba nội dung. - HS lắng nghe và chuẩn bị. - GV chia lớp thành bốn nhóm, cho thảo luận trước 3 phút sau đó từng nhóm một lên trình bày mọt bài hát tự chọn trong hai bài đã học. - HS lên bảng trình bày bài hát với lối hát lĩnh xướng, hoà giọng, đuổi. - GV đọc bài tập: Em hãy tự viết một đoạn nhạc ở giọng đô trưỡng 16 ô nhịp, bài viết ở nhịp 3/4. - HS giử trật tự và làm bài tập. - GV gọi tên từng HS lên bảng mỗi em trình bày một bài TĐN. - HS lần lượt lên bảng trình bày đọc nhạc kết hợp vỗ phách. 4. Củng cố. Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện Lời: Thơ Viễn Phương 3. Tia nắng, hạt mưa (Em-2) Nhạc: Khánh Vinh Lời: Thơ Lệ Bình 4. Hô-la-hê, Hô-la-hô (C-2) Dân ca: Đức II. NHẠC LÍ: 1. Nhịp - Mỗi ô nhịp có 3 phách - Mỗi phách có độ ngân =1 nốt đen - Phách 1 mạnh, phách 2 và phách 3 nhẹ. 2. Những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc: - Dấu nối. - Dấu luyến. - Dấu quay lại - Dấu nhắc lại - Khung thay đổi III.ÔN TẬP ĐỌC NHẠC. - TĐN Số 9- Ngày đầu tiên đi học - TĐN Số10- Con kênh xanh xanh. 3 4.

<span class='text_page_counter'>(82)</span> - GV yêu cầu HS hát lại hai bài hát mỗi bài một lần. Đọc nhạc mỗi bài TĐN một lần. GV theo dỏi nhận xét từng bài một, và sữa những chổ HS hay hát sai và đọc nhạc sai. - GV nêu lại định nghĩa nhịp 3/4, yêu cầu HS ghi nhớ. 5. Dặn dò - GV nhắc nhở HS về nhà nhớ ôn lại các bài hát và các bài TĐN. - Ôn lại kiến thức nhạc lí. Rút kinh nghiệm: Lớp6A:......................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp6B………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... --------//-------Ngày 11/4/2016 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái. RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................................... ...................................... --------//-------Ngày soạn: …/…/2011 Ngày dạy: …/…/2012 Tiết 34 ÔN TẬP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức nhạc lí và Âm nhạc thường thức, các bài hát và các bài TĐN đã học từ tiết 19 đến tiết 32, chuẩn bị kiểm tra HKII. 2. Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng ôn tập nhạc lí, ÂNTT và các bài hát, các bài TĐN. - Học sinh có kỹ năng vận dụng các kiến thức nhạc lí vào các bài hát, bản nhạc trong khi học các nhạc cụ. Biết tìm, nghe và cảm nhận về giai điệu, nội dung, ý nghĩa của các bài hát, bản nhạc của các nhạc sĩ Phong Nhã; Mô-da; Nhạc hát, nhạc đàn; Nhạc Văn Chung; Nhạc Nguyễn Xuân Khoát 3. Thái độ: - Các em có nhận thức đúng đắn và nghiêm túc hơn trong việc chuẩn bị cho kiểm tra học kỳII..

<span class='text_page_counter'>(83)</span> - Các em có thái độ ôn tập nghiêm túc để đạt kết quả cao trong kỳ thi HKII. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Hệ thống kiến thức ôn tập. Các CD ÂNTT đã học. 2. Học sinh: Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài. 3.Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Đàn organ; Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Lớp: 6A. …….. Lớp 6B: ………. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong khi ôn tập. 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động1( Cá nhân - Nhóm) I. ÔN TẬP ĐỌC NHẠC. - GV cho HS nghe mẫu mổi bài hát một -TĐN số 6:Trời đã sáng rồi lần. -TĐN số 7 : Chơi đu - HS nghe và hát nhẩm theo đàn. -TĐN số 8:Lá thuyền ước mơ - GV đánh đàn hướng dẫn HS luyện thanh -TĐN só 9:Ngày đầu tiên đi học theo mẫu âm la. -TĐN số 10:Con kênh xanh xanh - HS luyện thanh theo đàn. - GV điều khiển và đệm đàn. - HS thực hiện hát mỗi bài một lần. - GV đánh giai điệu mỗi bài TĐN một lần. - HS nghe và đọc nhẩm theo. - GV đàn hướng dẫn HS luyện đọc thang âm đô trưỡng. - HS luyện đọc gam đô trưỡng. - GV đánh đàn và điều khiễn. - HS đọc nhạc theo đàn mổi bài một lần, kết hợp vỗ phách theo nhịp 2/4 và 3/4..

<span class='text_page_counter'>(84)</span> II.. ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: 1. Nhạc sĩ Phong Nhã: - Tên khai sinh: Nguyễn Văn Tường - Sinh: 4.4.1924 - Được Nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về Văn học-Nghệ thuật. * Các ca khúc: Kim Đồng; Đội ta lớn lên cùng đất nước; Cùng nhau ta đi lên; Đi ta đi lên, Đội ca, Bài ca sum họp ... * Bài hát:" Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng" a. Sáng tác:1945 b. Giai điệu: Nhẹ nhàng, tình cảm, chân thành, tha thiết. c. Nội dung: Bài hát là t.cảm của các em thiếu nhi VN đối với Bác Hồ kính yêu..

<span class='text_page_counter'>(85)</span> 4. Củng cố GV nhắc lại các nội dung ôn tập của tiết học. 5. Dặn dò Chuẩn bị tiết sau kiểm tra học kì II - GV nhận xét giờ kiểm tra, lưu ý những từ, những nốt nhạc HS thường hay đọc sai, làm mẫu và tập lại cho HS. - GV Công bố điểm tổng kết của HS. Khen ngợi những HS học tập tốt và động viên những em học chưa đạt yêu cầu, nhắc các em cố gắng hơn nữa. RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................................... ...................................... --------//--------.

<span class='text_page_counter'>(86)</span> Ngày soạn: 24/4/2016 Tiết 34. Ngày dạy: Lớp6A: 29/4(Tiết 1). Lớp 6B:29/4(Tiết 2 KIỂM TRA HỌC KÌ II. I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Kiểm tra 4 bài hát và 5 bài TĐN dã học trong học kì II. - KIểm tra các kiến thức về nhạc lí: Các kí hiệu thường gặp,nhịp 3/4.

<span class='text_page_counter'>(87)</span> 2. KĨ năng : rèn luyện kĩ năng trình bày bài hát. Cũng cố nắm vững nốt nhạc trên khung. Vận dụng lí thuyết vào các bài hát và tập đọc nhạc. 3.Thái độ: Có ý thức nghiêm túc trong học tập, kiểm tra thi cử. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên -Nhạc cụ thường dùng - Đề thi -Nắm vững kiến thức các phần nhạc lí 2.Học sinh Chuẩn bị kĩ các nội dung dã ôn tập,tập phụ họa một số động tác. 3. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: (1’)Lớp 6A (29) Vắng: Lớp 6B (30) Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS GV nhắc lại nội dung yêu cầu cần thết khi kiểm tra *Gọi từng nhóm 2em lên bốc thăm một trong các bài hát và bài TĐN đã học sau đó cả nhóm trình bày *GV chuẩn bị một số câu hỏi phụ để hỏi thêm về nhịp,tác giả,nội dung giai điệu bài hát,có thể yêu cầu các em phụ họa them một vài động tác. -Cho hs đọc lại gam đô trưởng.. Phần ghi bảng KIỂM TRA HỌC KÌ II. Hình thức kiểm tra Thực hành vấn đáp (có đề và đáp án kèm theo). 4.Củng cố. Nhận xét tiết kiểm tra - Ưu điểm:Kịp thời động viên khích những em trin bày tốt ,vững kiến thức để các em phát huy khả năng. - Nhược điểm:Nhắc nhở những em còn yếu,cần cố gắng luyện tập nhiều hơn đề kiểm tra học kì II năm học 2015 - 2016 M«n: Âm nhạc 6 Đề 1: Câu 1: Trình bày bài hát: “Niềm vui của em” (5đ) Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 6: “ Trời đã sáng rồi” (5đ).

<span class='text_page_counter'>(88)</span> Đề 2: Câu 1 : Trình bày bài hát : “ Ngày đầu tiên đi học” Câu 2 : Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 8 : “Lá thuyền ước mơ” Đề 3: Câu 1: Trình bày bài hát “ Hô- la- hê, Hô- la- hô” Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 9: “ Ngày đầu tiên đi học” Đề 4: Câu 1: Trình bày bài hát : “Tia nắng hạt mưa” Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 7: “ Chơi đu”. (5đ) (5đ) (5đ) (5đ) (5đ) (5đ). ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Môn : Âm nhạc 6 Năm học: 2015 – 2016 1.Phần bài hát. - Hát thuộc lời - Đúng giai điệu cơ bản - Lấy hơi đúng chỗ,hát tròn vành rõ chữ - Hát to rõ ràng tự tin - Chính xác giai điệu - Xử lí đúng kí hiệu - Có chất giọng tốt - Thể hiện được sắc thai bài hát - Trả lời được một số câu hỏi phụ 2.Phần tập đọc nhạc - Đọc đúng nốt nhạc - Đọc đúng cao độ - Xử lí đúng kí hiệu - Xử lí đúng tiết tấu - Ghép được lời ca - Đọc to ,rõ ràng tự tin - Chính xác giai điệu - Có chất giọng tốt - Thể hiện được sắc thái bài TĐN. 1đ 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 1,0 0,25 1,0 0,5 0,25 0,5 0,5 0,5. Rút kinh nghiệm: Lớp6A:......................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp6B………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... --------//--------.

<span class='text_page_counter'>(89)</span> Ngày 25/4/2016 Tổ phó:. Nguyễn Thị Thái..

<span class='text_page_counter'>(90)</span> Ngày soạn:…./…/2011 Ngày dạy:…/…/2011 Tiết 16 ÔN TẬP HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU. 1.Kiến thức -Giúp hs ôn lại hệ thống kiến thức học từ đầu năm. 2.Kĩ năng -Rèn luyện kĩ năng nhận biết các kí hiệu âm nhac qua cách trình bày bài hát. 3.Thái độ: -Có thái độ nghiêm túc trong học tập. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Nắm nội dung kiến thức bài học. -Nắm vững kiến thức các phần nhạc lí. -Đàn,hát thành thạo các bài hát và các bài hát: Mái trường mến yêu,lí cây đa,Chúng em cần hoà bình.Kh úc h át chim sơn ca -Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho hs. - Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. - Đàn Organ – Máy casset 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Lớp: 6A. …….. Lớp 6B: ………. 2. Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép vào phần ôn tập 3. Ôn tập Hoạt động của GV và HS GV giới thiệu nội dung tiết ôn tập Hoạt động 1( Nhóm – Cá Nhân) -HS luyện thanh theo đàn -Cả lớp ôn lại các bài hát từ đầu. Phần ghi bảng I. ÔN BÀI HÁT -Mái trường mến yêu Nhạc và lời"Lê Quốc Thắng.

<span class='text_page_counter'>(91)</span> năm . +Ôn tập theo nhóm,gv tiến hành sửa sai +Lấy tinh thần xung phong một số em và ghi điểm,có thể kiểm tra những em hs yếu.. -Lí cây đa Dân ca quan họ Bắc Ninh -Chúng em cần hoà bình Nhạc và lời:Hoàng Long Hoàng Lân -Khúc hát chim sơn ca. Nhạc và lời: Đỗ Hoà An. Hoạt động 2(Cá Nhân- cả lớp) -Nhịp 4/4 là gì -Làm bài tập về nhịp 4/4 *Điền các nốt nhạc vào khuông theo nhip 4/4 -Nhịp lấy đà Tìm ví dụ -Nhạc lí cung và nửa cung +Các loại dấu hoá -Dấu hoá suốt -Dấu hoá bất thường. II. Ôn tập nhạc lí -Nhịp 4/4 -Nhịp lấy đà -Nh ạc lí cung v à nửa cung. .4.Củng cố -GV nhận xét tiết ôn tập -Điều khiển hs ôn lại những bài chưa đạt yêu cầu 5.Dặn dò -Học thuộc lòng các nội dung ôn tập hôm nay -Làm bài tập ôn tập - Ôn tập kĩ các bài tập đọc nhạc và âm nhạc thường thức tiết sau ôn tập *RóT KINH NGHIÖM:.................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .. ******000******.

<span class='text_page_counter'>(92)</span>