De KSCL cuoi hoc ky 2 cua truong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
<b> TRƯỜNG THCS ĐẶNG THAI MAI</b>

<b>ĐỀ THI KSCL HỌC SINH ĐẠI TRÀ NĂM HỌC 2015 – 2016</b>
<b>Môn thi: Ngữ văn 9</b>

<i><b>(</b> Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian nhận đề thi<b>)</b></i>
<b>Câu 1: ( 4 điểm)</b>

a. Chép theo trí nhớ khổ thơ cuối bài thơ “ <i>Ánh trăng</i>” của Nguyễn Duy.
b. Tìm hai từ láy có trong đoạn văn trên.

c. Viết một đoan văn ngắn trình bày cảm nhận và suy nghĩ của em trước lới
nhắc nhở về thái độ sống uống nước nhớ nguồn, lòng ân nghĩa thuỷ chung
mà tác giả gửi gắm qua khổ thơ ấy.

<b>Câu 2: (6,0 điểm) </b>

Phân tích nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” của
Nguyễn Thành Long (SGK Ngữ văn 9, tập 1) để thấy được vẻ đẹp trong cách
sống, tâm hồn và những suy nghĩ của nhân vật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
<b> TRƯỜNG THCS ĐẶNG THAI MAI</b>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KSCL HỌC SINH ĐẠI TRÀ NĂM HỌC</b>
<b>2015 – 2016</b>

<b>Môn thi: Ngữ văn 9</b>
Câu 2: ( 3 điểm)

a. Chép đúng khổ thơ ( 1 điểm). Chép sai 2 – 3 lỗi không ảnh hưởng đến nội
dung ( 0.5 điểm). Sai trên 5 lỗi không cho điểm.

b. Hai từ láy có trong đoạn văn trên: vành vạnh, phăng phắc ( 1 điểm)
c. Viết đoạn văn: 2 điểm

Về Nội dung:

- Nêu được cảm nhận của bản thân về khổ thơ ( 1 điểm).

+ Trăng mang vẻ đẹp bình dị, vĩnh hằng của thiên nhiên. ( 0,25 điểm)

+ “ Trăng cứ tròn vành vạnh ” tượng trương cho quá khứđẹp đẽ, vẹn nguyên chẳng
thể phai mờ.( 0,25 điểm)

+ “ <i>Ánh trăng im phăng phắc</i>”, phép nhân hoá đã biến trăng thành người bạn, nhân
chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc đang nhắc nhở nhà thơ và cũng là đang nhắc
nhở mọi người về sự vơ tình, lãng qn q khứ.( 0,25 điểm)

+ Trước sự nghiêm khắc của ánh trăng, con người giật mình nhận ra sự vơ tình, sự
lãng qn đáng trách của mình. ( 0,25 điểm)

- Nêu được suy nghĩ của bản thân về đạo lý “ uống nứoc nhớ nguồn”, về lòng ân
nghĩa thuỷ chung mà khổ thơ gợi ra.

+ Đạo lý “ Uống nước nhớ nguồn”, lòng ân nghĩa thuỷ chunglà một đạo lý cao đẹp
mang tính truyền thống của dân tộc Việt Nam. ( 0,25 điểm)

+ Con người phải biết nhớ về nguồn cội, nhớ về tổ tiên, nhớ về quá khứ đẹp đẽ của
cha anh và cả quá khứ đẹp đẽ của bản thân, bạn bè đồng đội….( 0,25 điểm)

+ Trong cuộc sống bộn bề dẫu đã có lúc ta vơ tình với q khứ nhưng nên phải
biết nhìn lại mình, phải có những phút giật mình để soi lại những việc mình đã làm
để sống đúng đạo lý. ( 0,25 điểm)

- Liên hệ với bản thân ( ( 0,25 điểm))

Về hình thức: Trình bày thành một đoạn văn hồn chỉnh, có thể tuỳ chọn đoạn
diễn dịch hoặc quy nạp hay tổng phân hợp.

<b>Câu 3 (6,0 điểm).</b>
<b>1. Mức tối đa </b>

<i><b>* Về phương diện nội dung (5,0 điểm)</b></i>

- Kiểu bài: Nghị luận về tác phẩm truyện – nhân vật văn học.

- Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các
ý cơ bản sau:

a) Mở bài (0,5 điểm)

- Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm; tình cảm, thái độ của bản thân
trước những phẩm chất cao đẹp của người thanh niên trong truyện.

b) Thân bài (4,0 điểm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Quê ở Lào Cai, tình nguyện lên sống và làm việc trên đỉnh Yên Sơn cao
2600m, giữa cỏ cây và mây mù lạnh lẽo.

+ Làm cơng tác khí tượng – một công việc đều đều, nhàm chán.

+ Sống một mình suốt bốn năm với nỗi “thèm người”-khát khao được hịa
nhập với cuộc đời.

-> Hồn cảnh sống cơ đơn, buồn tẻ, khó khăn địi hỏi con người phải có bản
lĩnh, nghị lực để vượt qua.

- Yêu nghề, say mê với cơng việc mình làm.

+ Suy nghĩ về cơng việc rất đẹp: anh thấy được việc mình làm có ích cho
cuộc đời; cơng việc chính là niềm vui, là người bạn nên ở một mình vẫn khơng
cảm thấy cơ đơn, cách nghĩ về công việc cũng rất mơ mộng.

+ Hành động: Hy sinh cả hạnh phúc, cuộc sống riêng tư vì cơng việc, làm
việc nghiêm túc, khoa học, chính xác, tỉ mỉ. Cách làm việc ấy ngấm cả vào nếp
sống hàng ngày.

- Lối sống: giản dị, khiêm tốn:

+ Cách nghĩ về cuộc sống của mình và những người ở mảnh đất Sa Pa rất
giản dị.

+ Ca ngợi mọi người, từ chối khơng muốn ơng họa sĩ vẽ mình.

+ Kể về chiến cơng, đóng góp của bản thân một cách khiêm nhường.
- Chủ động gắn mình với cuộc đời, hồn nhiên, cởi mở:

+ Sống một mình trên đỉnh núi cao, nhưng anh biết rất rõ những người xung
quanh mình: vợ bác lái xe mới ốm dậy, hai anh cán bộ ở Sa Pa, ông kỹ sư nông

nghiệp và anh cán bộ nghiên cứu sét...

+ Anh chủ động hịa mình với cuộc đời: sắp xếp cuộc sống ngăn nắp, đọc
sách, nuôi gà, trồng hoa...

c) Kết bài (0,5 điểm)

- Cuộc sống giản dị, tâm hồn tươi đẹp của anh thanh niên làm ta trân trọng, khâm
phục, truyền đến cho bạn đọc những suy nghĩ đẹp về cuộc sống, về cách sống của
bản thân.

+ Đó là cách sống của người thanh niên có lý tưởng.
+ Tiêu biểu cho thế hệ trẻ Việt Nam...

<i>* Về phương diện hình thức và các tiêu chí khác</i> (1,0 điểm)
- Bài viết đảm bảo bố cục ba phần.

- Bài viết khơng sai lỗi diễn đạt, chính tả.

- Lời văn mạch lạc, lập luận chặt chẽ, luận điểm rõ ràng.

<b>2. Mức chưa tối đa: Chưa đảm bảo đầy đủ các yêu cầu về nội dung và hình</b>
thức nêu trên.

</div>

<!--links-->