Bai 24 Nuoc Champa tu the ki II den the ki X

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ngày soạn: 08/03/2016</b> <b>Tuần: 28</b>

<b>Ngày dạy: 14/03/2016</b> <b>Tiết PPCT: 27</b>

<b>BÀI 24: NƯỚC CHAM-PA TỪ THẾ KỈ II ĐẾN THẾ KỈ X</b>
<b>I . MỤC TIÊU: </b>

1. Kiến thức:

- Nước Cham-pa độc lập được thành lập: địa bàn, quá trình xây dựng và mở rộng.
- Tình hình kinh tế văn hóa: biết sử dụng cơng cụ bằng sắt, trồng lúa nước và các
loại cây ăn quả, khai thác lâm thổ sản, chữ viết, tôn giáo, phong tục tập quán…

- <b>Dựa vào kênh hình nhận xét kinh tế, văn hóa.</b>
<b> </b> 2. Kỹ năng:

- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng đọc bản đồ lịch sử.
- Kỹ năng đánh giá, phân tích.

3. Thái độ: Làm cho HS nhận thức sâu sắc rằng người Chăm là một thành viên của
đại gia đình các dân tộc Việt Nam.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b> 1. Giáo viên</b>: Giáo án, SGV, lược đồ, tư liệu tham khảo.

2. Học sinh: SGK, đọc bài trước ở nhà.

<b>III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:</b>
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: Diễn biến cuộc khởi nghĩa của Mai Thúc Loan?
*Diễn biến:

- Cuối năm 10 của thế kỉ VIII, trong lúc đi phu, Mai Thúc Loan kêu gọi mọi người
nổi dậy chống lại bọn đô hộ.

- Nghĩa quân chiếm thành Hoan Châu. Mai Thúc Loan xưng đế (Mai Hắc Đế).
Chọn Sa Nam để xây dựng căn cứ.

- Mai Hắc Đế liên kết với nhân dân Cham-pa tấn cơng Tống Bình.

- Năm 722 Nhà Đường đem 10 vạn quân đàn áp. Cuộc khởi nghĩa thất bại.

3. Bài mới:

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>

<b>HOẠT ĐỘNG 1:</b>

Giáo viên sử dụng bản đồ để giới thiệu vị trí
huyện Tượng Lâm. Năm 111 TCN nhà Hán
chia nước ta thành 3 quận: Giao Chỉ, Cửu
Chân và Nhật Nam.

HS theo dõi.

?Địa bàn, bộ lạc, nền văn hoá nào?

HS trả lời: Từ Hoàng Sơn đến Quảng Nam, bộ
lạc Dừa cổ, nền văn hoá Sa Huỳnh.

?Nhân dân Tượng Lâm đã giành được độc lập
trong hoàn cảnh nào?

HS trả lời: Nhà Hán suy yếu nên khơng kiểm
sốt nổi các vùng đất xa, nhất là Tượng Lâm.
?Có phải do nhà Hán suy yếu nên nhân dân
Tượng Lâm nổi dậy giành độc lập khơng?
HS trả lời: Khơng, cơ bản là do chính sách

<b>1. Nước Cham-pa độc lập ra đời</b>

- Huyện Tượng Lâm (thuộc quận Nhật
Nam), là nơi sinh sống của người Chăm
cổ.

- Cuối thế kỷ II nhân dân Giao Châu
nhiều lần nổi dậy, nhà Hán khơng kiểm
sốt nổi các quận xa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

thống trị tàn bạo của nhà Hán nên nhân dân
khởi nghĩa.

?Quốc gia Lâm Ấp đã dùng biện pháp gì để
không ngừng mở rộng lãnh thổ?

HS trả lời: Dùng lực lượng quân sự tiến hành
các cuộc chiến tranh xâm lược (Đại Việt).
?Em có nhận xét gì về q trình thành lập và
mở rộng nước Cham-pa?

HS trả lời: Diễn ra trên hoạt động quân sự, tấn
công các nước láng giềng để mở rộng lãnh thổ.

<b>HOẠT ĐỘNG 2: </b>

Giáo viên cho HS đọc mục 2 SGK.

?Nguồn sống chính của cư dân Cham-pa là gì?
HS trả lời.

?Ngồi nơng nghiệp, họ cịn trồng các loại cây
gì?

HS trả lời: Cây cơng nghiệp, cây ăn quả, khai
thác lâm thổ sản.

?Về thủ công nghiệp?
HS trả lời.

?Về thương nghiệp?

HS trả lời: Trao đổi, buôn bán với các quận
Giao Châu, Trung Quốc và Ấn Độ.

?Thành tựu văn hoá quan trọng của người
Chăm là gì?

HS trả lời: Có chữ viết riêng, bắt nguồn từ chữ
Phạn của Ấn Độ.

?Quan hệ giữa người Chăm và người Việt như
thế nào?

HS trả lời.

Giáo viên nhận xét, chốt KT.

<b>?Qua hai bức ảnh “Khu thánh địa Mỹ Sơn”</b>
<b>và “Tháp Chàm Phan Rang”, em có nhận</b>
<b>xét gì về văn hố của dân tộc Chăm?</b>

<b>HS trả lời: Sáng tạo ra nền nghệ thuật kiến</b>
<b>trúc độc đáo và điêu khắc, đậm đà bản sắc</b>
<b>dân tộc.</b>

- Các vua Lâm Ấp dùng lực lượng quân
sự để mở rộng lãnh thổ. Đổi tên nước là
Cham-pa, đóng đơ ở Sin-ha-pu-ra (Trà
Kiệu - Quảng Nam).

<b>2. Tình hình kinh tế, văn hoá </b>
<b>Cham-pa từ thế kỷ II đến thế kỷ X</b>

a) Kinh tế:
- Nông nghiệp:

+ Sử dụng công cụ sắt và trâu, bò kéo
cày.

+ Trồng lúa 2 vụ/năm.

+ Trồng cây ăn quả, cây công nghiệp.
- Thủ công nghiệp: khai thác lâm thổ
sản, làm đồ gốm.

- Thương nghiệp: trao đổi, buôn bán với
Giao Châu, Trung Quốc, Ấn Độ.

b) Văn hố:

- Có chữ viết riêng (Chữ Phạn).
- Theo đạo Bà La Môn và Đạo Phật.
- Sáng tạo nền nghệ thuật kiến trúc và
điêu khắc độc đáo.



Người Chăm và người Việt có mối
quan hệ chặt chẽ lâu đời.

4. Củng cố:

- Nước Cham-pa được thành lập và phát triển như thế nào?

- Nêu những thành tựu về văn hoá và kinh tế của nước Cham-pa?
5. Dặn dò:

- Học bài cũ dựa vào những câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị cho tiết: “Làm bài tập Lịch sử”.

<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM:</b>

<b> ………</b>
……….

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->