BAN THANT1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Mầm Non Vĩnh Bình   . Giaùo vieân: Lê Thị Hoàng Lớp: Mầm Naêm hoïc: 2014 _ 2015.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> A. MỤC ĐÍCH - YÊU CAÀU:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Phaùt trieån theå chaát: - Trẻ có khả năng thực hiện các vận động như: đi, chạy, nhảy, leo trèo,… Sử dụng một số khả năng trong sinh hoạt hàng ngày: đánh răng, rửa mặt, rửa tay, xúc cơm, cất đồ chơi,… - Trẻ biết ích lợi của việc giữ gìn sức khỏe thân thể, tay chân, răng miệng, quaàn … - Trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và giấc nguû. 2. Phát triển nhận thức: - Có một số hiểu biết về bản thân, đặc điểm cá nhân như giới tính, hình dáng bên ngoài, màu da, cao thấp, gầy béo, sở thích riêng… - Trẻ biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng và chăm sóc vệ sinh caùc giaùc quan. - Phân biệt được các đồ dùng đồ chơi, sự vật hiện tượng gần gũi trong cuoäc soáng haøng ngaøy. - Biết ích lợi của các loại thực phẩm khác nhau đối với sức khỏe. 3. Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp: - Biết sử dụng từ ngữ để kể về bản thân và sở thích của mình. - Biết lắng nghe, trả lời lịch sự lễ phép với mọi người. - Biết bộc lộ, thể hiện những cảm xúc suy nghĩ của mình với mọi người qua lời nói, cử chỉ và điệu bộ. 4. Quan hệ ứng xử và tình cảm xã hội: - Biết cảm nhận các cảm xúc khác nhau của mình và của người khác. Biết giúp đỡ mọi người xung quanh. - Hiểu được bản thân, biết tuân theo các qui định chung của lớp học. - Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn một cách phù hợp 5. Phaùt trieån thaåm myõ: - Nhận ra vẻ đẹp của các tác phẩm tạo hình, biết quí trọng sản phẩm của mình cuûa baïn. - Say mê với các giai điệu âm nhạc, thích vận động theo lời ca.. B. MAÏNG NOÄI DUNG:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ĐỐ BẠN TÔI LAØ AI?. - Treû bieát moät soá ñaëc ñieåm caù nhaân: hoï vaø tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, những người thân ở gia đình và bạn bè trong lớp hoïc… - Treû nhaän bieát caùc ñaëc ñieåm dieän maïo hình dáng bề ngoài và trang phục.. CÔ THEÅ CUÛA BEÙ. - Trẻ gọi được tên và nhận biết các bộ phận cô theå, caùc giaùc quan. Nhaän bieát tay phaûi, tay trái, phía phải, phía trái so với cơ thể baûn thaân. - Bieát taùc duïng cuûa caùc boä phaän cô theå, taùc duïng cuûa caùc giaùc quan.. BAÛN THAÂN. BÉ LỚN KHOẺ, BÉ CẦN GÌ ?!. - Treû coù moät soá hieåu bieát veà veä sinh trong aên uoáng - Biết được 4 nhóm thực phẩm cần cho cơ thể - Biết ích lợi của việc rửa tay, đánh răng, rửa mặt, giữ gìn vệ sinh cơ thể, quần áo sạch sẽ, vệ sinh môi trường giúp cơ thể khỏe mạnh. C. MẠNG HOẠT ĐỘNG: Phát triển nhận thức: * Khaùm phaù khoa hoïc: - Treû bieát moät soá ñaëc ñieåm caù nhân như: họ tên, tuổi, giới tính, hình dáng bề ngoài - Treû bieát moät soá boä phaän cô theå, caùc giaùc quan taùc duïng cuûa chuùng. Nhu caàu dinh dưỡng của cơ thể. Nhận biết. Phaùt tieån thaåm myõ: * Taïo hình: - Reøn luyeän cho treû thao taùc tay: xeáp caét daùn, veõ, toâ màu,..tạo được sản phẩm đẹp. * Aâm nhaïc: - Trẻ biết vận động nhịp nhàng với một số bài hát trong chủ đề. Phaùt trieån theå chaát: * Dinh dưỡng – Sức khoẻ - Trẻ nhận biết được 4 nhóm thực phẩm - Bieát taùc duïng cuûa vieäc luyện tập đối với sức khoẻ. * Phát triển vận động: - Đi theo đường hẹp về đúng nhà mình. Đi theo.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> BAÛN THAÂN. Phát triển ngôn ngữ: * LQVH: Giúp trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung moät soá baøi thô, caâu chuyeän coù trong chủ đề như: “Chú vịt xám”, “Ba cô tiên”, “Mỗi người một việc”, thô “ Mieäng xinh”, “ Ñoâi maét cuûa em”. D. KẾT QUẢ MONG ĐỢI. Phaùt trieån tình caûm-xaõ hoäi: - Treû bieát theå hieän tình caûm qua caùc TCÑV - Treû bieát xeáp hình, laép raùp hình cuûa cô theå. 1. Phaùt trieån theå chaát: - Trẻ thực hiện được các vận động như: đi, chạy, nhảy, leo trèo,…biết đánh răng, rửa mặt, rửa tay, xúc cơm, cất đồ chơi,… - Trẻ biết ích lợi của giữ gìn sức khỏe thân thể, tay chân, răng miệng, quần áo và môi trường..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Trẻ biết được lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và giaác nguû. 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ hiểu về bản thân, đặc điểm cá nhân giới tính, hình dáng bên ngoài, màu da, cao thấp, gầy béo, sở thích riêng. - Trẻ biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng và chăm sóc vệ sinh caùc giaùc quan. - Biết sử dụng các giác quan, phân biệt được các đồ dùng đồ chơi, sự vật hiện tượng gần gũi trong cuộc sống hàng ngày. - Biết ích lợi của các loại thực phẩm khác nhau đối với sức khỏe. 3. Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp: - Biết sử dụng từ ngữ để kể về bản thân và sở thích của mình. - Biết bộc lộ những cảm xúc của mình với mọi người… - Trẻ phát âm chuẩn các chữ cái a, ă, â, o, ô, ơ,.. 4. Quan hệ ứng xử và tình cảm xã hội: - Trẻ cảm nhận được các cảm xúc khác nhau của mình và của người khác. Biết giúp đỡ mọi người xung quanh. - Biết tuân theo các qui định chung của gia đình và lớp học. - Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn phù hợp với giới tính của mình. 5. Phaùt trieån thaåm myõ: - Trẻ biết vận dụng các kỹ năng tạo hình để tạo sản phẩm. - Trẻ vận động nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nhaùnh 1. Thời gian thực hiện từ ngày 19/09/2011 đến ngày 23/09/2011 I. Yeâu caàu: - Trẻ biết được bản thân qua một số đặc điểm cá nhân, biết được họ tên, tuổi, giới tính, hình dạng bề ngoài và sở thích, biết tự hào về bản thân. - Biết thể hiện những nhận thức về bản thân qua lời nói và qua các sản phaåm taïo hình. II. Noäi dung: - Biết được một số đặc điểm cá nhân như: tên, tuổi, giới tính, hình dáng bên ngoài - Biết được mình thích gì? III. Mạng hoạt động: Phaùt trieån theå chaát: * Dinh dưỡng: - Trẻ nhận biết được 4 nhóm thực phẩm - Biết được ích lợi của việc thường xuyên tập theå duïc * Vận động: - Ai ñi veà nhaø nhanh hôn - TCVĐ: Về đúng nhà. Phát triển nhận thức: * Toán: So sánh phân nhóm giới tính chieàu cao * Khaùm phaù khoa hoïc: Troø chuyeän vaø tìm moät soá ñaëc ñieåm caù nhaân nhö teân, tuổi, giới tính, hình dáng bề ngoài. Phaùt trieån thaåm myõ: * Taïo hình: Ñi maøu baïn trai, baïn gaùi * Aâm nhaïc: - Haùt voã tay theo phaùch baøi “Chaùu ñi maãu giaùo” - Nghe hát “Càng lớn càng ngoan” - TCAN “Đoán tên bạn hát”. Đố bạn tôi là ai?!. Phát triển ngôn ngữ: * LQVH: Keå chuyeän: “Chuù vòt xaùm”. Phaùt trieån tình caûm xaõ hoäi: *Troø chôi: - Đóng vai: mẹ - con, bé thích làm nội trợ - Xây dựng: Lắp ráp xếp hình “Beù taäp theå duïc”, hình baïn - TC: “Tìm baïn”.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nhaùnh 1 Đố Bạn Tôi Là Ai ?! Thời gian thực hiện từ ngày 19/09/2011 đến ngày 23/09/2011 Hoạt động Đón trẻ. Hoạt động ngoài trời. Hoạt động chung. Hoạt động góc. Hoạt động chieàu. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. -. Nhắc nhở trẻ để tập, nón, dép giày đúng nơi qui định Trẻ chơi tự do Theå duïc saùng Cho trẻ tham quan “Vườn cây của bé”. Trò chuyện về bản thân, tên tuổi, giới tính, hình dáng bên ngoài, sở thích. - TC: “Maùy bay”, “Gieo haït”, “Tìm baïn” * Vận động: Ai ñi veà nhaø nhanh hôn. TCVĐ:“Về đúng nhaø” * KPKH: Troø chuyeän vaø tìm hieåu 1 soá ñaëc ñieåm caù nhaân. *Taïo hình: Ñi maøu baïn trai, baïn gaùi. * Aâm nhaïc: - Haùt voã tay theo phaùch baøi “Chaùu ñi maãu giaùo” - Nghe haùt “Caøng lớn caøng ngoan” - TC: Đoán teân baïn haùt. * LQVT: So saùnh phaân nhóm giới tính, chieàu cao. Chơi như đã soạn -. Vận động nhẹ, ăn xế Ơân lại những bài thơ, bài hát đã học Đóng kịch Chơi tự do Xếp đồ chơi gọn gàng, nhận xét, nêu gương cuối tuần Veä sinh, traû treû. *LQVH: Keå chuyeän: “Chuù vòt xaùm”.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động góc Teân goùc. Noäi dung - Meï con - Bé tập làm nội trợ. GOÙC PHAÂN VAI. GOÙC XAÂY DỰNG. Yeâu caàu - Treû theå vai meï, chaêm con - Treû laøm trợ, naáu bieát xeáp duøng aên naép. bieát hieän laøm bieát soùc thích noäi bieát aên, saép đồ naáu ngaên. Laép raùp xeáp hình“Beù taäp theå Treû bieát duïc” duøng hoät me, khoái goã laép raùp xếp được hình baïn.. - Ñi maøu baïn trai, baïn gaùi. Toâ GOÙC NGHEÄ maøu toùc cho baïn. Naën quaø taëng THUAÄT baïn. - Bieåu dieãn vaên ngheä. - Treû bieát ñi maøu vaø toâ maøu toùc cho baïn. Baïn trai toùc ngaén,. Chuaån bò -3 - 4 buùp beâ, giường, goái, quaït. - Đủ đồ duøng naáu nướng, thòt, caù, trứng, côm, mì, cheùn, dóa. - Giaáy veõ saün hình baïn. - Hoät haït, khoái goã. - Giaáy veõ saün hình người cho treû toâ. - Đất nặn, buùt maøu,. Hình thức tổ chức * Chôi meï con: - Treû laøm meï – Buùp beâ laøm con - Meï aüm con, ru con nguû. - Meï phaûi chaêm soùc vaø thöông yeâu con * Beù naáu aên: - Beù naáu xong dọn lên bàn mời baïn aên nheù. - AÊn xong con laøm gì? (doïn xuống, rửa chén) Con chôi xong phaûi bieát saép xếp đồ dùng nấu aên ngaên naép nha! - Treû duøng khoái goã, haït me laép ráp xếp được hình bạn đầu, mình, chaân tay. - Chôi khoâng laøm oàn. - Treû laáy giaáy, vieát chì maøu ñi vaø tô được tóc cho baïn. - Nặn được bánh mì, hoøn bi baèng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Teân goùc. Noäi dung. - Phaân bieät loâtoâ trai, gaùi - So saùnh baïn cao, thaáp - Xem saùch. GOÙC HOÏC TAÄP. GOÙC THIEÂN NHIEÂN. Chaêm soùc caây, lau laù. Chuaån bò baïn gaùi toùc baûng, dóa daøi. Bieát cho treû. naën quaø - Troáng taëng baïn laéc, muõ - Thích maõo,.. dieãn vaên ngheä. - Treû bieát - Boä loâtoâ choïn vaø beù trai, beù phaân bieät gaùi. được bạn - Sách đủ trai, baïn treû xem gaùi. - Bieát baïn naøo cao, baïn naøo thaáp. - Thích xem saùch. Yeâu caàu. Hình thức tổ chức caùch laên daøi, laên troøn. - Trẻ đội mũ mão haùt laïi baøi haùt cho baïn xem.. - Treû laáy tranh loâtoâ: phaân bieät vaø để thứ tự bạn trai, baïn gaùi. - Bieát so saùnh baïn naøo cao, baïn naøo thaáp chæ cho baïn xem - Đến góc sách tự laáy saùch ra xem, bieát caùch laät saùch đúng chiều khi xem. Xem xong biết cất đúng nơi quy ñònh. Treû chôi Caây Treû chaêm soùc neà nếp, cảnh ở cây, tưới cây, lau veä sinh goùc thieân laù giuùp caây xanh khoâng nhieân, saïch. vaây baån khaên lau.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Troø chôi coù luaät Troø chôi. VAÄN ĐỘNG. Teân troø chôi. Maùy bay. HOÏC TAÄP. Tìm baïn. DAÂN GIAN. Gieo haït. Yeâu caàu. Chuaån bò. Hoạt động. - Treû chôi đúng luật - Thích chôi troø chôi - Bieát xuaát phaùt vaø dừng laïi theo đúng tín hieäu. - Coâ thuoäc động tác daïy - Cờ xanh, đỏ, vàng. - Luật chơi: Xuất phát và dừng lại theo đúng tín hiệu - Cách chơi: Cô làm người điều khiển, treû laøm maùy bay. Maùy bay caát caùnh, taát cả trẻ chạy xung quanh lớp. Giơ hai tay sang ngang, nghiêng người sang hai bên nhö maùy bay lieäng vaø keâu “uø uø uø”. Khi coù tín hieäu “maùy bay haï caùnh” thì phaûi dừng lại ngay. - Khi trẻ biết chơi cô dùng đèn hiệu “bật đèn vàng” máy bay khởi động, “bật đèn xanh” máy bay bay, “bật đèn đỏ” máy bay dừng lại.. - Treû thích chôi, bieát luaät chôi - Bieát tìm bạn có đồ chôi gioáng mình.. - Moãi treû moät đồ chôi (hình) coù maøu saéc, kích thước gioáng nhau.. - Luật chơi: tìm bạn có hình (đồ chơi) gioáng mình (caû veà maøu saéc vaø kích thước) - Cách chơi: mỗi trẻ cầm một đồ chơi (hình) và đi dạo xung quanh lớp vừa đi vừa hát. Khi nghe thấy cô nói “Tìm bạn” (hoặc dùng trống lắc) thì mỗi cháu quan saùt vaø nhanh choùng tìm ra cho mình một người bạn có đồ chơi (hình) gioáng cuûa mình roài caàm tay nhau thaønh một đôi. Giơ đồ chơi (hình) lên cao, ai tìm nhanh và đúng được cô khen.. - Treû chôi - Coâ thuoäc đúng luật động tác - Trẻ thực dạy trẻ hieän caùc động tác. - Luật chơi: Trẻ thực hiện các động tác phù hợp với lời ca - Cách chơi: cho trẻ đứng vòng tròn và thực hiện các động tác cho trẻ thuộc lời ca sau:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Troø chôi. Teân troø chôi. Yeâu caàu. Chuaån bò. Hoạt động Gieo haït Naåy maàm Moät caây Hai caây. Moät nuï Hai nuï Moät hoa Hai hoa. Muøi höông Gioù thoåi Thôm ngaùt Caây rung Moät quaû Laù ruïng Hai quaû Nhieàu laù. + Động tác: - Gieo hạt: từ từ ngồi xuống hai tay vẫy sát mặt đất (làm động tác gieo hạt) - Nẩy mầm: từ từ đứng lên - Moät caây: giô 1 tay leân cao (tay traùi) - Hai caây: giô 2 tay leân cao - Moät nuï: baøn tay traùi uùp xuoáng - Hai nuï: baøn tay phaûi uùp xuoáng - Một hoa: ngửa bàn tay trái lên và xoøe caùc ngoùn ra - Hai hoa: ngửa bàn tay phải lên và xoøe caùc ngoùn ra - Muøi höông thôm ngaùt: ñöa hai tay vào mũi hít thật sâu làm động tác ngửi hoa - Một quả: giơ tay ngang ngực ngửa baøn tay traùi ra - Hai quả: ngửa bàn tay phải - Gioù thoåi caây nghieâng: giô hai tay thẳng lên đầu hình chữ V. Nghiêng người sang trái rồi nghiêng sang phải vừa làm động tác vừa nói “Gió thổi” (nghieâng sang traùi) “caây nghieâng” (nghieâng sang phaûi) - Lá rụng: ngồi thụp xuống đất và nói “nhieàu laù” 2 tay laéc coå tay..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NOÄI DUNG. YEÂU CAÀU - Treû tham quan nghieâm tuùc khoâng haùi Thứ 2: laù, beû caønh. “Tham quan - Bieát teân caây vườn cây của các trong vườn beù ” - Giaùo duïc treû, bieát chaêm soùc caây coái - Treû nhaän Thứ 3: được “Quan saùt baûn bieát baûn thaân thaân treû” mình laø ai, teân gì, beù trai hay gaùi. - Giaùo duïc trẻ giữ gìn thaân theå saïch. CHUAÅN BÒ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Vườn cây - Lớp vừa đi vừa hát: “Em tập cuûa beù, bình laùi oâ toâ”. tưới, cuốc.. - Đến vườn cây bé cùng cô tham quan và trò chuyện về các loài cây trong vườn. - Cô cho bé tưới nước, cuốc đất chaêm soùc caây ( 10 – 12 beù). - Caùc beù coøn laïi haùt caùc baøi haùt trong chuû ñieåm coå vuõ caùc baïn đang lao động chăm sóc cây.. - Choã ngồi * Hoạt động 1: Cùng nói về bản rộng thoáng, thân phaán veõ. - Treû haùt “Chaùu ñi maãu giaùo” - Các con mới đến trường học vậy các con được mấy tuổi? (3 tuoåi) - Con bieát mình laø trai hay gaùi khơng nè? (trẻ tự nói) - Lần lượt các bé kể cho cô và caùc baïn nghe veà baûn thaân mình nhé (trẻ tự kể ra: đầu, vai, tay, chaân, con teân,…) - Muoán cho cô theå saïch con phaûi làm gì? (thường tắm rửa) - Các con ơi! Muốn mau lớn khỏe mạnh phải giữ gìn thân thể sạch, ăn uống đủ chất và thường tập theå duïc nheù!. * Hoạt động 2: Ai tài hơn?!.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NOÄI DUNG. YEÂU CAÀU. - Treû bieát được baïn gaùi toùc daøi, mặc áo đầm - Giaùo duïc treû aên maëc và giữ gìn quaàn aùo saïch. Thứ 4: “ Quan saùt beù gaùi ”. - Treû. CHUAÅN BÒ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Cho treû chôi troø chôi “Tìm baïn” * Hoạt động 3: Bé chơi tự do - Treû veõ theo yù thích coâ theo doõi gợi ý cho trẻ - Trẻ chơi tự do cô chú ý theo dõi treû chôi - Chổ ngồi * Hoạt động 1: Đoán xem bạn rộng thoáng, là gái hay trai nhé! phấn vẽ, 1 - Nhìn xem, xem gì? Cô đố các baïn gaùi con ai đứng kế cô nè? (bạn A). Baïn A laø baïn gaùi hay baïn trai? (baïn gaùi) - Bây giờ cô và các con xem bạn gaùi coù gì nheù? (toùc daøi, ñeo boâng tai, mặc áo đầm, mặc đồ bộ dài) - Cô gọi lần lượt từng bé lên chỉ vaø noùi cho baïn nghe (goïi 2-3 beù) - Baïn gaùi thích chôi gì neø? (naáu aên, chôi buùp beâ) - Bạn mặc áo đẹp không? (dạ đẹp) - Giaùo duïc: Muoán cho quaàn aùo beù mặc luôn sạch đẹp, bé phải giữ gìn cẩn thận không ngồi dưới đất vaø khoâng chôi dô nheù! * Hoạt động 2: Bé ơi, gieo hạt naøo! - Cho treû chôi troø chôi “Gieo haït” * Hoạt động 3: Bé thích chơi tự do - Treû veõ theo yù thích coâ theo doõi gợi ý cho trẻ - Trẻ chơi tự do cô chú ý theo doõi treû chôi. nhaän Choå. ngồi * Hoạt động 1: Đây là bạn trai!.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NOÄI DUNG. YEÂU CAÀU bieát được ñaëc ñieåm cuûa baïn trai - Giaùo duïc trẻ giữ gìn aên maëc saïch seõ.. Thứ 5: “Quan saùt beù trai ”. Thứ 6: “ Beù veõ baïn trai, beù veõ baïn gaùi ”. - Treû phaân bieät được ñaëc ñieåm cuûa baïn trai, bạn gái. Từ đó vẽ được baïn trai, baïn gái với các ñaëc ñieåm ñaëc tröng - Giaùo duïc trẻ chơi hoà. CHUAÅN BÒ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG rộng thoáng, - Trẻ chơi “Trời tối, trời sáng” phấn vẽ, 1 - Cô đố các con đây là bạn gì? baïn trai (baïn trai) - Bây giờ, cô và các con xem ñaëc ñieåm cuûa baïn trai coù gì? (Toùc ngaén, khoâng ñeo boâng, maëc aùo sômi, quaàn soït ngaén..) - Lần lượt bé lên thực hiện (34 bé) - Baïn trai thích chôi gì neø? (chơi xây dựng, xe ôtô, chơi banh) - Con thấy bạn trai mặc đồ đẹp không nè? (dạ đẹp) - Giaùo duïc: Muoán cho quaàn aùo bé mặc sạch thì bé phải giữ gìn không được chơi bẩn nhé! * Hoạt động 2: Bé ơi cùng chơi - Cho treû chôi troø chôi “Maùy bay” *Hoạt động 3: Bé chơi tự do naøo! - Cho trẻ chơi tự do cô theo dõi nhắc nhở trẻ - Trẻ vẽ tự do - Sân sạch *Hoạt động 1: Bé thật thông roäng, phaán minh! vẽ, hình vẽ - Lớp đọc bài thơ: “Bạn mới”, bạn trai, bạn các con đến trường được cùng chơi với ai? (các bạn và cô). Thế gaùi khi đến trường cô không chỉ chơi đùa với các con, cô còn làm gì nữa? (dạy học). - Hôm trước, cô đã dạy các con biết bạn trai, bạn gái có những ñaëc ñieåm khaùc nhau roài. Vaäy baây giô,ø caùc con bieát mình laø trai hay.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NOÄI DUNG. YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG đồng với gái nè? (trẻ tự nói) baïn, bieát - Lần lượt các bé kể cho cô và giúp đỡ bạn caùc baïn nghe veà baûn thaân mình nheù - Bây giờ cùng xem cô có tranh veõ baïn gì? ( Baïn trai, baïn gaùi) - Theá caùc con cuøng veõ hình bạn trai, bạn gái với cô nha! - Coâ phaùt moãi treû 1 vieân phaán cùng vẽ với cô. - Cô theo dõi, hướng dẫn trẻ veõ. Hoûi treû: “Con ñang veõ baïn trai hay baïn gaùi?”. Coâ nhaän xeùt  Giáo dục trẻ cùng chơi hoà đồng với bạn.. * Hoạt động 2: Bé ơi cùng chơi - Cho treû chôi troø chôi “Tìm baïn” * Hoạt động 3: Bé chơi tự do naøo! - Cho trẻ chơi tự do cô theo dõi nhắc nhở trẻ - Trẻ vẽ tự do.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi haùt: I. Nội dung: “ Ó o ó ò..tiếng chú gà trống nhỏ. Đập cánh gáy vang: ò ó o o..ò ó o o. Nắng đã lên sáng rồi. Tiếng gáy vang khắp trời. Gọi chú bé mau, dậy bước ra sân, nhịp tiếng hô vang 1..2…1..2” II. Yeâu caàu: - Trẻ thuộc bài hát và tập đúng động tác - Treû yeâu thích taäp theå duïc moãi buoåi saùng III. Chuaån bò: - Saân roäng, baèng phaúng, baêng nhaïc, maùy casseùt IV. Tieán haønh: I.Khởi động: Cháu chuyển đội hình theo nhạc sau về 3 hàng dọc, xoay cổ tay, xoay caùnh tay, xoay baû vai. II.Trọng động: - Thở: TH: 2 tay đưa lên miệng giả làm tiếng gà gáy - Tay: TH: + N1_hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa. Chân thẳng, chân khuỵu. + N2_hai tay thaû xuoâi. Chaân khuîu, chaân thaúng. + N3_ nhö nhòp 1 + N4_ veà TTCB.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Chaân: TH: + N1_hai tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau. Chân khuỵu, chân thaúng. + N2_hai tay thaû xuoâi. Chaân thaúng, chaân khuîu + N3_ nhö nhòp 1 + N4_ veà TTCB - Bụng - Lườn: TH: + N1_hai tay chống hông, chân trái bước sang 1 bước + N2_ khum người chổng hông + N3_ nhö nhòp 1 + N4_ về TTCB, tiếp tục đổi bên - Löng: TH: + N1_hai tay chống hông, chân trái bước sang ngang 1 bước + N 2_ quay người sang trái 900 + N3_ nhö nhòp 1 + N4_ về TTCB, tiếp tục đổi bên - Baät: TH: tay choáng hoâng baät taïi choã III. Hoài tænh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng, ngoắt tay, ngồi lên xuống theo nhịp của nhaïc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NS:12/9/2011 ND: 19/09/2011. PHAÙT TRIEÅN THEÅ CHAÁT Ai Ñi Veà Nhaø Nhanh Hôn. I. Muïc ñích – Yeâu caàu: - Trẻ biết đi, bò phối hợp chân tay nhẹ nhàng - Khi đi đầu không cúi, mắt nhìn thẳng về trước - Rèn luyện thể lực phát triển cân đối hài hòa II. Chuaån bò: - Saân taäp, 2 coång, nhaø beù trai, beù gaùi - Tích hợp: Âm nhạc, toán, MTXQ III. Tieán haønh: HÑ 1. 2.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1. Khởi động: Bé khoẻ! Cho trẻ chạy tại chỗ trên 10 đầu ngón chân. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ thực hiện. 2. Trọng động: Bé ơi đi khéo * Baøi taäp PT.CHUNG - Hoâ haáp ÑT2 “Thoåi boùng bay” (4l) - Trẻ thực hiện TH: Hai tay để trước miệng, thổi mạnh. - Tay vai ÑT4 “Xoay coå tay” (4l x 2n) TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi TH: Đưa hai tay ra trước xoay cổ tay. - Chân ĐT2 “Làm chú bộ đội” (cô nhaán maïnh 6l x 2n) TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi TH: Treû giaäm chaân taïi choã vaø hoâ: “Moät hai chuù bộ đội đi đều”. - Bụng lườn ĐT2 “Gió thổi cây nghiêng” (4l x 2n) TTCB: Hai tay leân cao, chaân roäng baèng vai TH: Nghiêng người sang trái, nghiêng người sang phaûi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HÑ. 3.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Bật ĐT2 “Bật tiến về trước” (4l) TTCB: Hai tay choáng hoâng TH: Bật tiến về trước * VẬN ĐỘNG CƠ BẢN “Ai ñi veà nhaø nhanh hôn” - Coâ coù nhaø beù trai, nhaø beù gaùi. Baïn trai veà nhaø beù trai, baïn gaùi veà nhaø beù gaùi. Thi xem ai veà nhaø nhanh hôn - Coâ laøm maãu laàn 1 chính xaùc - Coâ laøm maãu laàn 2 – giaûi thích TTCB: đi tiến về trước chân tay đi tự nhiên, đi được một đoạn thấy có một cái cổng, ngồi xuoáng boø chui qua coång roài ñi veà choã ngoài (tö theá boø baèng hai baøn tay vaø caúng chaân) - Cho 2 bé lên làm thử - Cô cho trẻ thực hiện - Cô chú ý theo dõi sửa sai cho trẻ * TCVĐ _ Về đúng nhà - Coâ chuaån bò saün hai nhaø: 1 baïn trai, 1 baïn gaùi. - Cách chơi: Cô cho trẻ đi tự do quanh phòng vừa đi vừa hát “Khúc hát dạo chơi”, cô nói “Tìm nhaø” Beù trai veà nhaø beù trai, beù gaùi veà nhaø beù gaùi. - Sau đóù coâ cho chaùu so saùnh: nhoùm beù naøo nhieàu, nhoùm beù naøo ít? - Cho lớp chơi vài lần. Trẻ nào về đúng nhà coâ khen. 3. Hồi tĩnh: Cùng nhau hít thở - Trẻ vừa đi vừa hít thở nhẹ nhàng Keát thuùc. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe cô hướng dẫn. - Trẻ thực hiện. - Treû tham gia troø chôi. - Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> NS:12/9/2011 ND:19/09/2011. KHAÙM PHAÙ KHOA HOÏC Đố Bạn Tôi Là Ai?! (Troø chuyeän vaø tìm hieåu moät soá ñaëc ñieåm caù nhaân: Tên, tuổi, giới tính, hình dáng bề ngoài). I. Muïc ñích – Yeâu caàu: - Trẻ biết được một số đặc điểm cá nhân như tên, tuổi, nhận biết được mình laø trai hay gaùi - Thích troø chuyeän veà baûn thaân - Giáo dục cháu chơi chung, biết nhường nhịn và giúp đỡ nhau. II. Chuaån bò: - Roái beù Hoa, nhaø beù trai, nhaø beù gaùi - Tích hợp: LQVH, âm nhạc, tạo hình III. Tieán haønh:. HÑ. 1.. 2.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Bạn biết tôi là ai không?! - Cả lớp hát “Em búp bê” - Roái xuaát hieän vaø noùi: Chaøo caùc baïn, toâi teân Hoa, Hoa năm nay được 3 tuổi, Hoa sinh ngày 02/5/2008. Tôi thích mặc áo đầm, đố các bạn biết Hoa là bạn trai hay bạn gái nè? Hoa rất thích ăn nhiều loại trái caây, noù cho ta nhieàu chaát vitamin aên ngon vaø boå. Mình còn thích tập thể dục nữa đó các bạn. - Các bạn có thể tự giới thiệu về mình giống như Hoa không? Hoa tin bạn nào cũng sẽ giới thiệu về mình thaät hay cho maø xem. Hoa chaøo caùc baïn, Hoa phải về lớp rồi, Hoa sẽ kể cho cô giáo và các bạn lớp của Hoa về các bạn, chúc các bạn học giỏi, ngoan, nghe lời cô. * Hoạt động 2: Cùng nhau giới thiệu..!  Đàm thoại về bản thân: - Bây giờ cô và các con cùng trò chuyện nói về mình nheù - Cô gọi 4 - 5 bé tự giới thiệu về mình: tên, tuổi, trai hay gaùi vaø gia ñình treû coù ai (cha meï, anh em,…) - Con thích aên gì ? Maëc gì? Laøm gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Treû haùt - Treû chuù yù laéng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời theo hiểu biết. - Treû keå theo hieåu bieát.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> HÑ. 3.. 4.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 3: Bạn ơi! chúng mình cùng chơi! - Các con học giỏi để thưởng các con cô cho chơi trò chơi “Tìm đúng nhà” - Caùch chôi: coâ coù 2 nhaø (1 nhaø coù beù trai, 1 nhaø có bé gái). Các con vừa đi vừa hát. Cô nói “Tìm nhà tìm nhaø”, trẻ noùi “Nhaø naøo? nhaø naøo?”, coâ noùi “Baïn trai veà nhaø baïn trai, baïn gaùi veà nhaø baïn gaùi” - Khi trẻ về đúng nhà, cô hỏi trẻ cùng nhận xét: Nhoùm baïn traùi - nhoùm baïn gaùi, nhoùm naøo nhieàu, nhoùm naøo ít? * Hoạt động 4: Làm quà tặng bạn.. - Các con ơi ở nhà bạn Hoa rất thích xem tranh. Bây giờ các con vẽ bé trai hoặc bé gái để tặng bạn nheù! - Cô phát giấy vẽ sẵn đầu em bé, cô cho trẻ vẽ maét, muõi, mieäng. - Cô chú ý theo dõi động viên bé thực hiện đúng - Giáo dục cháu vào lớp biết chơi cùng bạn và phải nhường nhịn bạn khi chơi với nhau nhé! - Haùt “Caû nhaø thöông nhau” Keát thuùc. NS:12/9/2011. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Treû tham gia troø chôi. - Trẻ trả lời. - Treû laéng nghe - Trẻ thực hiện. - Lớp hát.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ND: 20/09/2011. PHAÙT TRIEÅN THAÅM MYÕ. Ñi Maøu Baïn Trai, Baïn Gaùi I. Muïc ñích – Yeâu caàu: - Trẻ nhận biết được đặc trưng của bạn trai, bạn gái - Luyện kỹ năng đi màu và vẽ làm đẹp khuôn mặt bạn như tóc, mắt, mũi, mieäng - Treû thích toâ maøu toùc cho baïn II. Chuaån bò: - Moãi treû moät tranh veõ khuoân maët vaø mình treû, buùt maøu cho treû - 1 göông soi - Maãu cuûa coâ Tích hợp: Âm nhạc, toán, MTXQ III. Tieán haønh:. HÑ. 1.. 2.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Buổi sáng bé làm gì? - Treû haùt - Lớp hát: “Thật đáng yêu” - Mỗi buổi sáng khi đi học các con có chải - Trả lời câu hỏi đầu không? Khi chải đầu các con có soi gương khoâng? Nhờ tấm gương để xem tóc đẹp chưa, mặt saïch chöa. Baïn naøo thích soi göông laïi cuøng soi göông với cô nhé. Khi trẻ soi gương cô gợi ý hỏi trẻ (toùc daøi hay ngaén, trai hay gaùi,…) -Hoâm nay coâ vaø caùc con cuøng laøm aûnh baïn trai, ảnh bạn gái nhé, xem ảnh ai đẹp nhất. * Hoạt động 2: Bé cùng học vẽ Cô giới thiệu mẫu: Coâ cho treû xem tranh maãu cuûa coâ, coâ chæ vaø hoûi: - Treû chuù yù quan saùt - Trẻ trả lời - Đây là gì? (đầu) - Đầu có gì? (tóc, mắt, mũi, miệng) - Toùc coù maøu gì? (maøu ñen, vaøng) - Muoán veõ baïn trai beù veõ toùc ngaén, baïn gaùi veõ toùc daøi vaø ñi maøu laøm toùc cho baïn, roài veõ theâm mắt, mũi, miệng cho đẹp.  Hướng dẫn:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> HÑ. 3.. 4.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Cô làm mẫu cho trẻ xem, cô vừa thực hiện vừa gợi hỏi trẻ nói cùng cô: - Đầu tiên cô vẽ gì? (tóc – đi màu tóc) - Toâ maøu gì? (maøu ñen) - Kế đến cô vẽ thêm mắt, mũi, miệng cho bạn đẹp nhé! - Beù veõ toùc daøi laø baïn gaùi, toùc ngaén laø baïn trai * Hoạt động 3: Bé ngoan trổ tài  Trẻ thực hiện: - Cô nhắc nhở cách ngồi khi vẽ: ngồi thẳng löng, caàm vieát baèng tay phaûi. - Trẻ vừa đi vừa đọc thơ vào bàn ngồi vẽ: Em ñi maøu Em veõ mieäng Em laøm toùc Xem ai veõ Em veõ maét Đẹp nhất nào Em veõ muõi Nhanh nhanh nhanh - Trẻ thực hiện - Cô quan sát và động viên theo dõi trẻ vẽ. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Chú ý theo dõi cô hướng daãn maãu. - Trẻ cùng đọc thơ. - Trẻ thực hiện. * Hoạt động 4: Sản phẩm của bé..!  Tröng baøy saûn phaåm: - Cả lớp vận động nhẹ bài : “Ồ sao bé không - Trẻ vận động laéc”. - Ñem saûn phaåm leân tröng baøy. - Tröng baøy saûn phaåm -Treû nhaän xeùt saûn phaåm: Coâ goïi treû leân choïn sản phẩm đẹp, nói tại sao đẹp? (gọi 2-3 bé) - Cô nhận xét thêm 1 số sản phẩm đẹp khác, động viên sản phẩm chưa đẹp Keát thuùc. NS:12/9/2011 ND: 21/09/2011.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> PHAÙT TRIEÅN THAÅM MYÕ. Baøi haùt: Chaùu Ñi Maãu Giaùo Nhạc và lời: Phạm Thanh Hưng. I. Muïc ñích – Yeâu caàu: - Trẻ hát thuộc lời bài hát, vỗ tay theo phách bài hát theo cô - Thích chôi troø chôi, thích nghe coâ haùt - Giáo dục trẻ yêu thương lớp, yêu cô giáo, thích đến lớp học II. Chuaån bò: - Maùy casset, duïng cuï aâm nhaïc. - Tích hợp: LQVH, MTXQ III. Tieán haønh:. HÑ. 1.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Cùng đến trường! - Rối chị vừa đi vừa hát “Cháu lên ba cháu đi - Trẻ chú ý theo dõi maãu giaùo, coâ khen chaùu vì chaùu khoâng khoùc nheø laø laù la la laø laù la la”. Roái em ôi! Mau leân keûo treã hoïc, hôm nay là ngày đầu tiên em đến trường đấy! - Roái em: hu hu hu… em khoâng ñi hoïc ñaâu, em thích ở nhà, đi học không vui. - Roái chò: khoâng ñaâu em, ñi hoïc vui laém coù baïn cùng chơi, có cô thương em, dạy em học, dạy đọc thơ, kể chuyện em nghe, còn dạy em biết chữ nữa. - Roái em: thích vaäy haû chò, vaäy em seõ ñi hoïc.. “laø laù la la..laø laø laù la la..”  Rối em đã 3 tuổi mà không thích đi học như vậy - Trẻ trả lời có ngoan không? Nhưng giờ rối em hiểu ra mình cần phải đến trường rồi. Chú Phạm Thanh Hưng cũng có viết một bài hát nhắc nhở các bé 3 tuổi phải đến trường. Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo”- nhạc và lời Phạm Thanh Höng nheù!. * Hoạt động 2: Bé yêu âm nhạc  Daïy haùt: Chaùu ñi maãu giaùo.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> HÑ. 2.. 3.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Coâ haùt laàn 1, noùi toùm noäi dung: “khi beù leân 3 tuổi, bé đến trường học nhưng không khóc nhè như vậy mới là bé ngoan. Để cha mẹ đi làm kiếm tiền nuôi bé lớn khôn” - Coâ haùt laàn 2, treû nhaéc laïi teân baøi haùt, teân taùc giaû - Cả lớp hát cùng cô 1-2 lần - Chơi trò chơi nhạc trưởng: cô đánh 1 tay về phía nào thì tổ đó hát cô đánh 2 tay cả lớp cùng hát (1, 2 laàn) - Cô mời cá nhân xung phong hát  Vận động: Vỗ gõ theo phách - Coâ haùt – voã tay theo phaùch (1, 2 laàn) giaûi thích động tác: “Vỗ tay theo phách là vỗ liên tiếp theo lời ca hoặc vỗ phách mạnh – phách nhẹ” - Lớp hát có vỗ tay theo phách 1-2 lần - Tổ thực hiện (mỗi tổ 1 lần) - Nhóm thực hiện (1-2 nhóm) - Caù nhaân xung phong (1-2 beù)  Giáo dục các con đi học đã lớn rồi vào lớp bạn bè phải biết yêu thương nhau và vâng lời cô. Khi gặp người lớn phải biết lễ phép chào hỏi. Ăn quà bánh có rác phải biết bỏ rác vào giỏ rác để bảo vệ môi trường cho sạch đẹp nhé! * Hoạt động 3: Mê say nghe hát  Nghe hát: “Càng lớn càng ngoan”_ Nhạc và lời: Đức Bằng - “Dung dăng dung dẻ. Vui vẻ đi chơi. Đến chỗ cuøng ngoài. Ngoài ngoan ngen beù!”. - Cô đố các con cô có tranh vẽ ai nè? (vẽ em bé) - Coù maáy em beù? (2 em beù) - Beù gì neø? (beù trai, beù gaùi) - Beù naøo cao, beù naøo thaáp? (beù trai cao, beù gaùi thaáp) - Đúng rồi bé gái thấp làm em, bé trai cao làm anh. Các con biết không muốn bé mau lớn khỏe mạnh ta phải ăn đủ chất có dinh dưỡng để bé khỏe. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Laéng nghe coâ haùt. - Trẻ trả lời - Treû haùt, toå, caù nhaân haùt. - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe giaûi thích - Treû haùt voã, nhoùm haùt - Treû thi nhau haùt voã. - Trẻ vừa đi vừa đọc đồng dao - Trẻ trả lời. - Treû laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HÑ. 4.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ học ngoan. Cô có bài hát “Càng lớn càng ngoan”nhạc Đức Bằng cô hát cho các con nghe nhé! - Coâ haùt laàn 1 – haùt laàn 2 coù minh hoïa - Nghe maùy 1 laàn - Cô vừa hát con nghe bài gì? - Nhạc và lời của ai? * Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc - Trò chơi: “ Đoán tên bạn hát” - Cô hướng dẫn cách chơi: trẻ ngồi chữ U. Cô chỉ ñònh 1 treû leân nhaém maét laïi. Coâ goïi 1 beù leân haùt. Bé mở mắt ra đoán tên bạn hát tên gì? Bạn nói đúng được cô khen - Trẻ thực hiện 3 - 4 lần - Coâ theo doõi, nhaän xeùt treû Keát thuùc. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ trả lời. - Laéng nghe coâ phoå bieán luaät - Tham gia troø chôi.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> NS:12/9/2011 ND: 22/09/2011. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. So Sánh Phân Nhóm Giới Tính Chiều Cao I. Muïc ñích – Yeâu caàu: - Treû bieát phaân nhoùm baïn trai – baïn gaùi. Cao – thaáp. Nhieàu baïn – 1 baïn - Giáo dục trẻ ăn đủ chất để cơ thể khỏe mạnh II. Chuaån bò: - Vở toán, rối bé trai, bé gái, máy casset - Tích hợp: Âm nhạc, Văn học, Vận động III. Tieán haønh: HÑ. 1.. 2.. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Nhìn xem ai cao hơn?! - Lớp hát - Lớp hát: “Cháu đi mẫu giáo”. - Roái beù trai, beù gaùi xuaát hieän: Chaøo caùc baïn, - Trẻ xem cô dẫn rối mình là bé Bo, mình là bé Na, chúng mình đều được 3 tuổi. + Bé Na: Các bạn đoán xem bé Bo là bé trai hay gaùi? Coøn mình? + Beù Bo: Caùc baïn thaáy mình vaø Na ai cao hơn? Mình cao hơn Na là vì mình thường xuyên tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất nên cơ thể mình phát triển khoẻ mạnh đấy. + Bé Na: Na hiểu rồi từ nay Na sẽ phấn đấu để được như bé Bo. Các bạn thật giỏi, chúng mình đến giờ về lớp rồi, tụi mình sẽ kể cho cô và các bạn lớp mình nghe các bạn học ngoan theá naøo! Taïm bieät. - Các con ơi! thế các con có muốn biết giữa các bạn lớp mình ai cao hơn ai không? Cùng xem nheù! * Hoạt động 2: Đố bạn, tôi thế nào? - Cùng chơi: “Bắp cải xanh”. Trẻ ngủ, cô mời - Trẻ cùng chơi khẽ 2 bạn trai. Khi gà gáy tất cả thức dậy đoán teân 2 baïn, noùi roõ baïn laø baïn trai hay baïn gaùi? + Vì sao biết đó là bạn trai?.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> HÑ. 3.. Hoạt động của cô + Baïn naøo cao hôn? + Cô cho bạn đứng trước, bạn đứng sau để caùc beù thaáy roõ ai cao hôn - Chơi: “Trời tối, trời sáng”, 2 bạn trai về chỗ, cô mời khẽ 2 bạn gái. Lớp thức dậy và nói tên 2 baïn, 2 baïn laø baïn gaùi hay baïn trai? + Ai cao hôn? + Cô cho bạn đứng trước, bạn đứng sau để caùc beù thaáy roõ ai cao hôn - Gọi 2-3 trẻ trả lời: Nhóm bạn trai đứng lên, nhóm bạn gái đứng lên - Cô gọi một bạn trai đứng lên, nhiều bạn gái đứng lên hỏi: bạn trai, bạn gái bạn nào nhiều? ( Mời 2-3 trẻ) - Tương tự, cô gọi một bạn gái đứng lên, nhiều bạn trai đứng lên hỏi: bạn trai, bạn gái bạn nào nhiều?( Mời 2-3 trẻ) * Hoạt động 3: Bé cùng học - Boùng laên boùng laên..(Laên ñaâu, laên ñaâu?) Boùng laên vaøo baøn. - Trẻ vào bàn ngồi thực hiện vở toán - Cô nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút, theo dõi, hướng dẫn trẻ, cô nhận xét. - Cùng vận động: “Múa cho mẹ xem” Keát thuùc. Hoạt động của trẻ - Trẻ trả lời. - Treû cuøng chôi - Trẻ trả lời. - Trẻ vào bàn thực hiện. - Cùng vận động nhịp nhàng với cô.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> NS:12/9/2011 ND: 23/09/2011. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. Keå chuyeän: “ Chuù Vòt Xaùm” I. Muïc ñích – Yeâu caàu: - Trẻ hiểu nội dung chuyện, biết chú vịt xám không nghe lời mẹ - Treû thích nghe keå chuyeän, bieát keå chuyeän cuøng coâ - Giáo dục trẻ biết nghe lời cha mẹ II. Chuaån bò: - Tranh minh hoạ nội dung chuyện - Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ. III. Tieán haønh:. HÑ. 1.. 2.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Chuyện gì đã xảy ra?! - Trẻ hát bài “Đàn vịt con” - Các con vừa hát bài hát nói về con gì? (Con vòt) - Con vịt sống ở đâu nè? (ở trên bờ, ở dưới nước) - Con vòt bieát bôi khoâng? (Daï bieát) - Coâ cuõng coù caâu chuyeän noùi veà 1 chu vòt con không biết vâng lời mẹ dặn suýt bị cáo ăn thịt. Vậy các con có muốn biết đó là câu chuyện gì khơng? Đó là câu chuyện “Chú vịt xám”(do cơ Thu Thuyû söu taàm). Hoâm nay, coâ sẽ kể cho caùc con nghe.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Lớp hát - Trẻ trả lời theo hiểu biết. - Trẻ chuù yù. * Hoạt động 2: Câu chuyện của vịt xám - Cô kể lần 1 thật diễn cảm (thể hiện đúng ngữ - Trẻ lắng nghe ñieäu cuûa nhaân vaät) - Cô kể lần 2 (kết hợp cho cháu xem tranh)  Đàm thoại: - Cô vừa kể con nghe chuyện gì? (Chú vịt - Trẻ trả lời xaùm) - Trong chuyeän coù con vaät naøo? (Vòt meï, vòt xaùm, con caùo) - Vịt nào không nghe lời mẹ? (Chú vịt xám) - Caùo ñònh laøm gì vòt xaùm? (aên thòt vòt xaùm).

<span class='text_page_counter'>(31)</span> HÑ. 3.. 4.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Vịt mẹ làm thế nào để cứu vịt xám? (vịt mẹ cõng vịt xám nhảy “tùm” xuống ao và bơi ra xa) - Lắng nghe lời cô - Thế con có bắt chước vịt xám không? Vì sao? Qua caâu chuyeän naøy con phaûi nhö theá naøo?  Giáo dục trẻ, phải biết vâng lời cha mẹ, cô giáo,.. Như vậy mới là bé ngoan. * Hoạt động 3: Thử trí bé ngoan!  Taäp treû keå laïi chuyeän Trẻ lên kể cùng sự hướng dẫn của cô. Gọi 1-2 - Trẻ tập kể chuyện beù * Hoạt động 4: Cùng đi chơi nhé! - Caùc con raát gioûi coâ seõ cho caùc con ñi chôi - Tham gia troø chôi nheù, khi ñi caùc con phaûi ñi theo coâ, coâ laøm vòt meï các con làm vịt con các con đi theo con đường heïp naøy, khi ñi caùc con khong daüm chaân vaøo mức, ban nào giẫüm vào mức sẽ bị con cáo ăn thịt - Trẻ hát, vận động đó (trẻ vừa đi vừa hát bài “Đàn vịt con”) - Thực hiện 2-3 lần. Cô nhận xét, khen trẻ. Keát thuùc.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>